Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Nedeni tam olarak blinmiyor olsa da son yıllarda
yürütülen araştırmalar otizm spektrumunun, beynin
gelişimi sırasında gerçekleşen bir hatadan kaynaklı
olduğuna işaret etmektedin (II) Ancak Harvard
Tip Okulu araştırmacıları böyle bir durumun söz konusu
olmadığını ve otizmin beyni aştığını, uzuvlardan beyne
duyusal veri yollayan periferik sinirlerle de bağlantısı
olabileceği düşüncesiyle bir çalışma başlattı. (III) Bu
çalışmada spektrumun ortaya çıkışından -kabul edilenin
aksine-sadece beynin değil, sinir sisteminin diğer
bölümlerinin de sorumlu olabileceği sonucuna ulaşudu
spektrumundaki insanlarda görülen genetik
mutasyonları da incelediklerini, nöronların
kullanılan iki gende otizmli insanlara özgür
belirlendiğini söylüyor. (V) Otizmle ilişkisi
mutasyon
ortaya
olduğu bilinen
pek çok gen var ancak Ginty'e göre as mesele sinir
sisteminde bu sorunun tam
çıktığını bulmak. (VI) Araştırmana soncana göre
otizmli bireylerin duyusal açıdan farkhissetmesinin ve
dünyayı fiziksel olarak farkinduyumsamasının sebebi de
yine bu genler.
ye aitti
veya kurutus
olaraherede
tarafından kullanamaz,
iletişimi için
reketle otizm spektrumuyla ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Görülme nedenine ilişkin birbirine karşıt fikirlerin
ALDLygu durumunda yarattığı karmaşanın kişinin
davranışlarına yansıdığına
C) Sosyal iletişim kurmayla ilgili yarattığı sorunun sinir
sisteminden kaynaklandığına
D) Beynin gelişim sürecini yavaşlatan durumların
oluşmasına yol açtığına
E) Bireylerin genlerinde mutasyon yaşanma riskini
artırdığına
Ⓒ
Sorular ÖSYM'nin azh zhi olmaksızın
40. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde,
yapılan araştırmaların bulguları açıklanmamıştır?
Atve tv
B) it ve tit
e)tt ve V
D) IV ve VI
E V ve VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328114334889172-3470067.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Nedeni tam olarak blinmiyor olsa da son yıllarda
yürütülen araştırmalar otizm spektrumunun, beynin
gelişimi sırasında gerçekleşen bir hatadan kaynaklı
olduğuna işaret etmektedin (II) Ancak Harvard
Tip Okulu araştırmacıları böyle bir durumun söz konusu
olmadığını ve otizmin beyni aştığını, uzuvlardan beyne
duyusal veri yollayan periferik sinirlerle de bağlantısı
olabileceği düşüncesiyle bir çalışma başlattı. (III) Bu
çalışmada spektrumun ortaya çıkışından -kabul edilenin
aksine-sadece beynin değil, sinir sisteminin diğer
bölümlerinin de sorumlu olabileceği sonucuna ulaşudu
spektrumundaki insanlarda görülen genetik
mutasyonları da incelediklerini, nöronların
kullanılan iki gende otizmli insanlara özgür
belirlendiğini söylüyor. (V) Otizmle ilişkisi
mutasyon
ortaya
olduğu bilinen
pek çok gen var ancak Ginty'e göre as mesele sinir
sisteminde bu sorunun tam
çıktığını bulmak. (VI) Araştırmana soncana göre
otizmli bireylerin duyusal açıdan farkhissetmesinin ve
dünyayı fiziksel olarak farkinduyumsamasının sebebi de
yine bu genler.
ye aitti
veya kurutus
olaraherede
tarafından kullanamaz,
iletişimi için
reketle otizm spektrumuyla ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Görülme nedenine ilişkin birbirine karşıt fikirlerin
ALDLygu durumunda yarattığı karmaşanın kişinin
davranışlarına yansıdığına
C) Sosyal iletişim kurmayla ilgili yarattığı sorunun sinir
sisteminden kaynaklandığına
D) Beynin gelişim sürecini yavaşlatan durumların
oluşmasına yol açtığına
E) Bireylerin genlerinde mutasyon yaşanma riskini
artırdığına
Ⓒ
Sorular ÖSYM'nin azh zhi olmaksızın
40. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde,
yapılan araştırmaların bulguları açıklanmamıştır?
Atve tv
B) it ve tit
e)tt ve V
D) IV ve VI
E V ve VI
![gi
Kafa Dengi
33. 17. yüzyılda matbaanın yaygınlık kazanması ve kâğıt
fiyatlarının ucuzlaması gibi gelişmeler, kitaplara erişimi
kolaylaştırır. Bu gelişmeler ve telif hakkının yazar lehine
olgunlaşmasıyla modern edebiyat kurumu için yeterli
şartlar sağlanmış olur. Edebiyatın maddi şartlarındaki
bu değişim ve gelişim ise romantik yazar fikrinin ortaya
çıkışını anlamlı hâle getirecektir. Bir yanında geniş bir
okur kitlesi bulunan edebiyatın diğer tarafındaki basma,
çoğaltma ve telif hakkı gibi modern yazarlığın maddi
koşullarını sağlayan olgular; "romantik yazarın özerkliği"
iddiasını mümkün kılar ve güvence altına alır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi
destekler niteliktedir?
A) Romantizm, 17. yüzyılda basım dünyasında yaşanan
değişiklikler neticesinde olgunlaşmıştır.
B) Romantizm, modern edebiyatın görece gelişmiş maddi
şartlarının daha da iyileştirilmesine katkı sağlar.
C) Romantizm estetiğinin geniş kitlelerce kabul görmesi,
modern bir okur profilini doğurur ve bu da maddi
şartları iyileştirir.
D) Basım ve yayım sektörünün gelişiminin romantizmle
ilgisini anlamak için 17. yüzyıldan önceki gelişmeler de
mercek altına alınmalıdır.
E) 17 üzyılda matbaa olanaklarının sınırlarının
genişlemesiyle okurla romantik yazar arasındaki
görünmez duvarlar ortadan kalkmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328110713189766-4668395.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelergi
Kafa Dengi
33. 17. yüzyılda matbaanın yaygınlık kazanması ve kâğıt
fiyatlarının ucuzlaması gibi gelişmeler, kitaplara erişimi
kolaylaştırır. Bu gelişmeler ve telif hakkının yazar lehine
olgunlaşmasıyla modern edebiyat kurumu için yeterli
şartlar sağlanmış olur. Edebiyatın maddi şartlarındaki
bu değişim ve gelişim ise romantik yazar fikrinin ortaya
çıkışını anlamlı hâle getirecektir. Bir yanında geniş bir
okur kitlesi bulunan edebiyatın diğer tarafındaki basma,
çoğaltma ve telif hakkı gibi modern yazarlığın maddi
koşullarını sağlayan olgular; "romantik yazarın özerkliği"
iddiasını mümkün kılar ve güvence altına alır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi
destekler niteliktedir?
A) Romantizm, 17. yüzyılda basım dünyasında yaşanan
değişiklikler neticesinde olgunlaşmıştır.
B) Romantizm, modern edebiyatın görece gelişmiş maddi
şartlarının daha da iyileştirilmesine katkı sağlar.
C) Romantizm estetiğinin geniş kitlelerce kabul görmesi,
modern bir okur profilini doğurur ve bu da maddi
şartları iyileştirir.
D) Basım ve yayım sektörünün gelişiminin romantizmle
ilgisini anlamak için 17. yüzyıldan önceki gelişmeler de
mercek altına alınmalıdır.
E) 17 üzyılda matbaa olanaklarının sınırlarının
genişlemesiyle okurla romantik yazar arasındaki
görünmez duvarlar ortadan kalkmıştır.
![Uzun süredir yayın hayatına devam eden bir sanat der-
in gisinin yayın kurulu; 2018'e kadar "direnmek", "tanık ol-
chek mak", "mucize" gibi bilindik vel carpıcı bir başlık seçerek
bu başlık çerçevesinde yayımlanacak sayının yazılarını
oluşturuyordu Kurul; 2018'de ise yayımlanacak sayının
temasına görece deneysel bir şekilde yaklaşmayı tercih
etti." Dünyayı anlatmak, yeni dünyalar yaratmak için diller
bitmez tükenmez bir kaynak olsa da bizi sessiz bırakan
rumlar vardır. Bunları ifade
(289 yapıtlar, manzaralar ve durumlar
www
edecek sözcükleri bulamayız ama deneriz hiç değilse.
Bazen kekeleriz, bazen de bunu ifade edecek bir söz-
cük yok devip susarız. İfade edecek sözcük bulunamaz
mi sahiden?" sözleriyle başladıkları bu yolculukta oluş-
turdukları ilk sözcük "Akdeniz-lemek" oldu. Yayın kurulu,
bulduğu bu sözcüğe "Akdeniz kıyılarına derin bir bağlılık
duymak ve kendini orada evinde hissetmek", "bir kültür-
den diğerine geçiş yapmak" gibi yeni anlamlar yükledi.
Dergi, "Akdenizlemek" kelimesi için belirlenen bu farklı
ve yeni anlamlardan hiçbirini sabitlemeyi amaçlamıyor.
Hatta okur, sanatçı ve düşünürlerle yapılan söyleşilerde
sözcüğün anlamları yeniden sorgulanıyor.
Bu parçada sozu editen dergi ile ilgili aşağıdakilerden
hangişi söylenemez?
Yayın kurulu, Akdenizlemek sözcüğüne duyguları ve
düşünceleri ön plana çıkaran anlamlar yüklemiştir.
B 2018 yılından önce tercih ettiği başlıkları, ilgi ve dikkat
çekici olan sözcüklerden seçmiştir.
FO
Akdenizlemek sözcüğünün anlamlarının, güncellene-
bilir olduğunu savunan bir yayın politikası yürütmektedir.
16/D 2018'de yayın kurulu, dergisinin temasını belirlerken
az bilinen konuları gündeme taşımayı hedeflemiştir.
Milenk
1 Yayın kurulu, mevcut söz dağarcığının düşüncelerinin
anlatımına yeterli gelmeyebileceğine inanmaktadır.
(83/
NORIN
(2004 KROO)
VIN
FO
FO
FG
FI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328121125159030-4587227.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerUzun süredir yayın hayatına devam eden bir sanat der-
in gisinin yayın kurulu; 2018'e kadar "direnmek", "tanık ol-
chek mak", "mucize" gibi bilindik vel carpıcı bir başlık seçerek
bu başlık çerçevesinde yayımlanacak sayının yazılarını
oluşturuyordu Kurul; 2018'de ise yayımlanacak sayının
temasına görece deneysel bir şekilde yaklaşmayı tercih
etti." Dünyayı anlatmak, yeni dünyalar yaratmak için diller
bitmez tükenmez bir kaynak olsa da bizi sessiz bırakan
rumlar vardır. Bunları ifade
(289 yapıtlar, manzaralar ve durumlar
www
edecek sözcükleri bulamayız ama deneriz hiç değilse.
Bazen kekeleriz, bazen de bunu ifade edecek bir söz-
cük yok devip susarız. İfade edecek sözcük bulunamaz
mi sahiden?" sözleriyle başladıkları bu yolculukta oluş-
turdukları ilk sözcük "Akdeniz-lemek" oldu. Yayın kurulu,
bulduğu bu sözcüğe "Akdeniz kıyılarına derin bir bağlılık
duymak ve kendini orada evinde hissetmek", "bir kültür-
den diğerine geçiş yapmak" gibi yeni anlamlar yükledi.
Dergi, "Akdenizlemek" kelimesi için belirlenen bu farklı
ve yeni anlamlardan hiçbirini sabitlemeyi amaçlamıyor.
Hatta okur, sanatçı ve düşünürlerle yapılan söyleşilerde
sözcüğün anlamları yeniden sorgulanıyor.
Bu parçada sozu editen dergi ile ilgili aşağıdakilerden
hangişi söylenemez?
Yayın kurulu, Akdenizlemek sözcüğüne duyguları ve
düşünceleri ön plana çıkaran anlamlar yüklemiştir.
B 2018 yılından önce tercih ettiği başlıkları, ilgi ve dikkat
çekici olan sözcüklerden seçmiştir.
FO
Akdenizlemek sözcüğünün anlamlarının, güncellene-
bilir olduğunu savunan bir yayın politikası yürütmektedir.
16/D 2018'de yayın kurulu, dergisinin temasını belirlerken
az bilinen konuları gündeme taşımayı hedeflemiştir.
Milenk
1 Yayın kurulu, mevcut söz dağarcığının düşüncelerinin
anlatımına yeterli gelmeyebileceğine inanmaktadır.
(83/
NORIN
(2004 KROO)
VIN
FO
FO
FG
FI
![IEVANIA
B) Yalnız
TÜRK
7. Fazla yukarıdan ve insafsız olmadıkça yazılarıma
çatılmasına müsamaha göstermiş, çok kez karşım-
dakini kırmamak için yazdıklarıma istenen biçimi
verdiğim olmuştur. Zararına da olsa eleştirmeciye
uysal davranmalıyım ki beni her zaman serbestçe
uyarsın, kendimi düzeltmeme yardım etsin. Doğru-
su çağdaşlarımı böyle bir işten yana çekmek kolay
değil. Düzeltilmek herkesin ağrına gittiği için kimse
kimseyi düzeltmeyi göze alamıyor. Düşüncesini sak-
layarak konuşuyor çokları.
Böyle diyen bir kimse için,
HHoşgörülü
II. Anlayışlı
HAçık sözlü
IV. Ince düşünen
nitelendirmelerinden hangisi veya hangileri ya
pılamaz?
A) I ve T
D) I'VE LV
GELİŞTİREN SOR
C) IIl ve IV
E) Yalnız II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328082911778601-2355732.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerIEVANIA
B) Yalnız
TÜRK
7. Fazla yukarıdan ve insafsız olmadıkça yazılarıma
çatılmasına müsamaha göstermiş, çok kez karşım-
dakini kırmamak için yazdıklarıma istenen biçimi
verdiğim olmuştur. Zararına da olsa eleştirmeciye
uysal davranmalıyım ki beni her zaman serbestçe
uyarsın, kendimi düzeltmeme yardım etsin. Doğru-
su çağdaşlarımı böyle bir işten yana çekmek kolay
değil. Düzeltilmek herkesin ağrına gittiği için kimse
kimseyi düzeltmeyi göze alamıyor. Düşüncesini sak-
layarak konuşuyor çokları.
Böyle diyen bir kimse için,
HHoşgörülü
II. Anlayışlı
HAçık sözlü
IV. Ince düşünen
nitelendirmelerinden hangisi veya hangileri ya
pılamaz?
A) I ve T
D) I'VE LV
GELİŞTİREN SOR
C) IIl ve IV
E) Yalnız II
![NI
KARA KUTU
KITAPLARI
Lyüzyılın
me tekniği
anınmıştır.
slü küçük
dini Grek-
irtma ola-
i taşıyan
gileniyor.
mların üç
7. - 8. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
lunuyor.
alar, bit-
Grekçe
akilerin
KPSS)
Clickbait; insanları çevrim içi metinleri okumaya, görüntü-
lemeye ve dinlemeye ikna etmek için tasarlanmış köprü
metin veya küçük resim bağlantısı kullanan haber görü
nümlü reklam bicimidir. Türkçeye "tik tuzağı", "tık yemiy,
"kapan manşet" gibi ifadelerle çevrilen bu tür reklamlarda
okurun, haber başlığına sürekli tıklaması gerekir fakat
ob tatmin edecek bir haber bilgisine ulaşması mümkün ol-
olmaz. Clickbait içerikli haberlerde habercilik prensiplerine
uymayan farklı yöntemler kullanılır. Haberin konusundan
uzaklaşarak önemsiz bir detay üzerinde yoğunlaşma, te-
urmanın dışına çıkarak abartılı bir başlık kullanma, haber
içeriğine uygun olmayan görselleri yerleştirme gibi okuru
aldatma şekilleri bulunur. Yaygın olarak kullanılan, ünlem
ve soru işareti içeren ilgi çekici clickbait başlıkları şöyle-
dir: "Buna inanamayacaksınız!", "Bunlar biliyor musu-
nuz?", "Pişman olmayacaksınız!".... Okura, doğru haber
sunmak yerine daha fazla tik almak uğruna haber başlı-
ğında yapılan clickbait uygulamaları olumsuz bir haber-
cilik yöntemi olarak kabul edilir. Bu tür haberlerde klasik
haber geleneğinden farklı olarak merakına yenilen okur,
reklam tüketim kapanına girer.
INFORMAL YAKINLARI KARA KUTU YAYIN
8.
of
ely
t
Test-3
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Sanal ortamda habercilik yöntemleri geliştirilirken kla
sik haber geleneğinden yararlanıldığına
B) Tüketimi artırmak için habercilik ilkelerinin ihlal edildi
ğine
R
C) Sanal ortamda ticari ürünlerin insanları yanıltacak bi
çimde tanıtıldığına
Clickbait tasarımcılarının, gündemdeki ilgi çekici olay.
ları içerik olarak kullandığına
miq E) Clickbait uygulamalarının, toplumun her kesiminden
insanın dikkatini çektiğine
11 (8
rastond:
Jarak aldığına
ane dönüştü
NL
R
NL
R
(2021-KPSS)
1282243013
se
xilag 100 Daysay blyingben ammai lasi (1)
nerv E
elu Vegla v nusu Gilsuhelny neol
loy vel ud polomitesiA (1) novilso sind
olur sons in
gi elf nomiglgab miavam lomairtum
milagre yemmel lees:0 (1) oyun
10
Hotels](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328114120992391-4587227.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerNI
KARA KUTU
KITAPLARI
Lyüzyılın
me tekniği
anınmıştır.
slü küçük
dini Grek-
irtma ola-
i taşıyan
gileniyor.
mların üç
7. - 8. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
lunuyor.
alar, bit-
Grekçe
akilerin
KPSS)
Clickbait; insanları çevrim içi metinleri okumaya, görüntü-
lemeye ve dinlemeye ikna etmek için tasarlanmış köprü
metin veya küçük resim bağlantısı kullanan haber görü
nümlü reklam bicimidir. Türkçeye "tik tuzağı", "tık yemiy,
"kapan manşet" gibi ifadelerle çevrilen bu tür reklamlarda
okurun, haber başlığına sürekli tıklaması gerekir fakat
ob tatmin edecek bir haber bilgisine ulaşması mümkün ol-
olmaz. Clickbait içerikli haberlerde habercilik prensiplerine
uymayan farklı yöntemler kullanılır. Haberin konusundan
uzaklaşarak önemsiz bir detay üzerinde yoğunlaşma, te-
urmanın dışına çıkarak abartılı bir başlık kullanma, haber
içeriğine uygun olmayan görselleri yerleştirme gibi okuru
aldatma şekilleri bulunur. Yaygın olarak kullanılan, ünlem
ve soru işareti içeren ilgi çekici clickbait başlıkları şöyle-
dir: "Buna inanamayacaksınız!", "Bunlar biliyor musu-
nuz?", "Pişman olmayacaksınız!".... Okura, doğru haber
sunmak yerine daha fazla tik almak uğruna haber başlı-
ğında yapılan clickbait uygulamaları olumsuz bir haber-
cilik yöntemi olarak kabul edilir. Bu tür haberlerde klasik
haber geleneğinden farklı olarak merakına yenilen okur,
reklam tüketim kapanına girer.
INFORMAL YAKINLARI KARA KUTU YAYIN
8.
of
ely
t
Test-3
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Sanal ortamda habercilik yöntemleri geliştirilirken kla
sik haber geleneğinden yararlanıldığına
B) Tüketimi artırmak için habercilik ilkelerinin ihlal edildi
ğine
R
C) Sanal ortamda ticari ürünlerin insanları yanıltacak bi
çimde tanıtıldığına
Clickbait tasarımcılarının, gündemdeki ilgi çekici olay.
ları içerik olarak kullandığına
miq E) Clickbait uygulamalarının, toplumun her kesiminden
insanın dikkatini çektiğine
11 (8
rastond:
Jarak aldığına
ane dönüştü
NL
R
NL
R
(2021-KPSS)
1282243013
se
xilag 100 Daysay blyingben ammai lasi (1)
nerv E
elu Vegla v nusu Gilsuhelny neol
loy vel ud polomitesiA (1) novilso sind
olur sons in
gi elf nomiglgab miavam lomairtum
milagre yemmel lees:0 (1) oyun
10
Hotels
![13
GÜNDE
CARI
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Ölümünden sonra tüm dünyanın sevdiği ve tanıdığı bir yazar
oldu Franz Kafka. Türkçeye Değişim ya da Dönüşüm olarak çev-
rilen romanında 20. yüzyıl sanayi sonrası Batı toplumunu ve
yalnızlığını çok üst düzey bir üslupla işlemiştir. Bu eserinde ba-
basının, hayatına olan etkisine rastlamak mümkündür. Kitapta
yer verdiği ve bir anda böcek olarak uyanan kişi Kafka'dan baş-
kası değildir. Diğer bir eseri olan Dava'da Dönüşüm kitabındaki
karakterler, içerikler birbirini andırır. Bitmek bilmez suçluluk.
duygusu, öz benlik algılamasında kırılmalar, kendini ötekileş-
tirme; Franz Kafka'nın vazgeçilmez temalarıdır. Kafkaesque;
"Kafkavari" anlamına gelen, onun ne denli sıra dışı ve orijinal
bir yazar olduğunu anlatan bir kavramdır. Kitaplarında yer alan
kişilerin o dönemlerin dünyasında hiç olmayacak karakterler
olmasından doğmuştur bu kavram.
39. Bu parçaya göre Franz Kafka'nın eserlerinde aşağıdaki-
lerden hangisi bulunmaz?
A) Ruhsal karşıtlıklar
B) Benzer konular
C) Biyografik izler
DY Beğenilen dil
E) Özgün karakterler](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328113323005019-417061.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler13
GÜNDE
CARI
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Ölümünden sonra tüm dünyanın sevdiği ve tanıdığı bir yazar
oldu Franz Kafka. Türkçeye Değişim ya da Dönüşüm olarak çev-
rilen romanında 20. yüzyıl sanayi sonrası Batı toplumunu ve
yalnızlığını çok üst düzey bir üslupla işlemiştir. Bu eserinde ba-
basının, hayatına olan etkisine rastlamak mümkündür. Kitapta
yer verdiği ve bir anda böcek olarak uyanan kişi Kafka'dan baş-
kası değildir. Diğer bir eseri olan Dava'da Dönüşüm kitabındaki
karakterler, içerikler birbirini andırır. Bitmek bilmez suçluluk.
duygusu, öz benlik algılamasında kırılmalar, kendini ötekileş-
tirme; Franz Kafka'nın vazgeçilmez temalarıdır. Kafkaesque;
"Kafkavari" anlamına gelen, onun ne denli sıra dışı ve orijinal
bir yazar olduğunu anlatan bir kavramdır. Kitaplarında yer alan
kişilerin o dönemlerin dünyasında hiç olmayacak karakterler
olmasından doğmuştur bu kavram.
39. Bu parçaya göre Franz Kafka'nın eserlerinde aşağıdaki-
lerden hangisi bulunmaz?
A) Ruhsal karşıtlıklar
B) Benzer konular
C) Biyografik izler
DY Beğenilen dil
E) Özgün karakterler
![klerin inançları arasında yer aldığına /
Eski uygarlıkların inançlarının ortaklığına
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
En iyi olmaya çabalamanın yanlış bir tarafı yoktur, aslında
hoş bir davranıştır da. Her ne koşulda olursa olsun baş-
kalarından ve kendinizden kusursuz olmayı beklemek çok
yanlıştır. Eğer böyle yaparsanız düş kırıklığı istiyorsunuz
demektir çünkü tutarlı bir mükemmellik olanaksızdır.
35. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi çıkarıla-
maz?
A) Mükemmellik arayışında yarım ölçek yoktur, onun tümü-
ne sahip olmalısınız.
B) İnsan zihnine musallat olan en kötü hastalık mükemmel
olma arzusudur.
C) İnsanın en zayıf anları, aslında kendini mükemmel ve
kusursuz hissettiği anlardır.
D) Mükemmellik arayan insanlar hiçbir zaman hiçbir şey-
den memnun olmazlar.
E) Sürekli yaptığımız şey neyse biz oyuz, o hâlde mükem-
mellik bir eylem değil, bir alışkanlıktır.
37
s
- 11 -
38.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328113510451420-4737153.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerklerin inançları arasında yer aldığına /
Eski uygarlıkların inançlarının ortaklığına
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
En iyi olmaya çabalamanın yanlış bir tarafı yoktur, aslında
hoş bir davranıştır da. Her ne koşulda olursa olsun baş-
kalarından ve kendinizden kusursuz olmayı beklemek çok
yanlıştır. Eğer böyle yaparsanız düş kırıklığı istiyorsunuz
demektir çünkü tutarlı bir mükemmellik olanaksızdır.
35. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi çıkarıla-
maz?
A) Mükemmellik arayışında yarım ölçek yoktur, onun tümü-
ne sahip olmalısınız.
B) İnsan zihnine musallat olan en kötü hastalık mükemmel
olma arzusudur.
C) İnsanın en zayıf anları, aslında kendini mükemmel ve
kusursuz hissettiği anlardır.
D) Mükemmellik arayan insanlar hiçbir zaman hiçbir şey-
den memnun olmazlar.
E) Sürekli yaptığımız şey neyse biz oyuz, o hâlde mükem-
mellik bir eylem değil, bir alışkanlıktır.
37
s
- 11 -
38.
![28. Silifke Belediyesi ile Silifke Çevre Platformu'nun ortaklaşa
düzenlediği panelde Silifke'de kurulması planlanan on iki
balık çiftliğinin durumu, konunun tüm paydaşları tarafından
ele alındı.
1. Dr. Enver Yaser Küçükgül, balık çiftliklerinin ihracat
ve istihdama büyük katkı sağlayacağını vurguladı
ve dünyada en düşük üretim yapan ülkenin üretim
miktarının 1 milyon ton civarında olduğunu belirterek
Türkiye'de ise üretimin 600 bin tonu yeni yeni bulmaya
başladığını ifade etti. Son yıllarda denizlerimizde
balık miktarının da iyice azaldığını, balık çiftlikleri
kurulmadığı sürece halkın büyük çoğunluğunun ucuz
balık bulamayacağını belirten Küçükgül yöre halkının
kendi lehlerine olan bu projeyi desteklemelerini istedi.
II. Çevre Mühendisleri Odası Mersin Şube Başkanı
Sinan Can ise yaptığı konuşmada balık çiftliklerinin
yer seçimi sürecinde yerel yönetimlerin, meslek
odalarının ve sivil toplum örgütlerinin görüşlerinin
alınmadığını ifade etti. Sürecin oldubittiye getirilerek
yer seçim kararı verildiğini anlatan Can, bu çiftliklerin
doğal çevreye zarar vereceği gibi geçimini denizden
sağlayan insanları zor durumda bırakacağını, denizleri
kirlettiğini ve turistik tesislere yakın yerler seçildiği
için de bölgenin turizm gelirlerini büyük oranda
düşüreceğini ifade etti. Halkı, bu konuda duyarlı
olmaya ve inisiyatif almaya davet etti.
Numaralanmış parçalardan hareketle aşağıdakilerin
hangisi söylenemez?
A) Panelde konu hakkında karşıt görüşlere sahip olan kişiler
görüşlerini ifade etme olanağı bulmuşlardır.
B) 1. parçadaki konuşmacının konuyla ilgili görüşünü
desteklemek için sunduğu verilerde tutarsızlık vardır.
C) I parçadaki konuşmacı kurulacak olan balık çiftlikleriyle
ilgili temel kaygılarını ifade etmiştir.
D) İki konuşmacının, balık çiftliklerinin ekonomik getirisi
hakkında zıt görüşleri vardır.
E) Balık çiftliklerinin çevreye zarar verip vermediği
konusunda iki konuşmacı birbiriyle çelişen görüşlere yer
vermişlerdir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328102207442926-4207236.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler28. Silifke Belediyesi ile Silifke Çevre Platformu'nun ortaklaşa
düzenlediği panelde Silifke'de kurulması planlanan on iki
balık çiftliğinin durumu, konunun tüm paydaşları tarafından
ele alındı.
1. Dr. Enver Yaser Küçükgül, balık çiftliklerinin ihracat
ve istihdama büyük katkı sağlayacağını vurguladı
ve dünyada en düşük üretim yapan ülkenin üretim
miktarının 1 milyon ton civarında olduğunu belirterek
Türkiye'de ise üretimin 600 bin tonu yeni yeni bulmaya
başladığını ifade etti. Son yıllarda denizlerimizde
balık miktarının da iyice azaldığını, balık çiftlikleri
kurulmadığı sürece halkın büyük çoğunluğunun ucuz
balık bulamayacağını belirten Küçükgül yöre halkının
kendi lehlerine olan bu projeyi desteklemelerini istedi.
II. Çevre Mühendisleri Odası Mersin Şube Başkanı
Sinan Can ise yaptığı konuşmada balık çiftliklerinin
yer seçimi sürecinde yerel yönetimlerin, meslek
odalarının ve sivil toplum örgütlerinin görüşlerinin
alınmadığını ifade etti. Sürecin oldubittiye getirilerek
yer seçim kararı verildiğini anlatan Can, bu çiftliklerin
doğal çevreye zarar vereceği gibi geçimini denizden
sağlayan insanları zor durumda bırakacağını, denizleri
kirlettiğini ve turistik tesislere yakın yerler seçildiği
için de bölgenin turizm gelirlerini büyük oranda
düşüreceğini ifade etti. Halkı, bu konuda duyarlı
olmaya ve inisiyatif almaya davet etti.
Numaralanmış parçalardan hareketle aşağıdakilerin
hangisi söylenemez?
A) Panelde konu hakkında karşıt görüşlere sahip olan kişiler
görüşlerini ifade etme olanağı bulmuşlardır.
B) 1. parçadaki konuşmacının konuyla ilgili görüşünü
desteklemek için sunduğu verilerde tutarsızlık vardır.
C) I parçadaki konuşmacı kurulacak olan balık çiftlikleriyle
ilgili temel kaygılarını ifade etmiştir.
D) İki konuşmacının, balık çiftliklerinin ekonomik getirisi
hakkında zıt görüşleri vardır.
E) Balık çiftliklerinin çevreye zarar verip vermediği
konusunda iki konuşmacı birbiriyle çelişen görüşlere yer
vermişlerdir.
![4
22. 1. Günümüzde bitkilerin, kömürü oluşturan temel malze-
me olduğu kanıtlanmıştır.
II. Kömürleşme sürecinin iki şekilde gerçekleşmiş olabile
ceği düşünülmektedir.
III. Ancak kömürleşme sürecinin nasıl gerçekleştiğini açık-
lamaya yönelik herkesin üzerinde uzlaştığı tek bir gö-
rüş bulunmamaktadır.
NV, Kömürü meydana getiren bitkisel malzemenin yerinde
çökelmesiyle kömür oluşumunun gerçekleşmesi, bu
görüşlerden birincisidir.
13
GÜN
V. İkincisi ise bitkisel malzemenin akarsularca sürükle-
nerek iç denizlerde birikmesi sonucu kömürleşmenin
olduğunu ileri süren görüştür.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için aşağıdakilerden hangilerinin birbiriyle
yer değiştirmesi gerekir?
A) I ile III
D) II ile V
B) II ile III
E) III ile IV
C) II ile IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328112410624527-417061.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler4
22. 1. Günümüzde bitkilerin, kömürü oluşturan temel malze-
me olduğu kanıtlanmıştır.
II. Kömürleşme sürecinin iki şekilde gerçekleşmiş olabile
ceği düşünülmektedir.
III. Ancak kömürleşme sürecinin nasıl gerçekleştiğini açık-
lamaya yönelik herkesin üzerinde uzlaştığı tek bir gö-
rüş bulunmamaktadır.
NV, Kömürü meydana getiren bitkisel malzemenin yerinde
çökelmesiyle kömür oluşumunun gerçekleşmesi, bu
görüşlerden birincisidir.
13
GÜN
V. İkincisi ise bitkisel malzemenin akarsularca sürükle-
nerek iç denizlerde birikmesi sonucu kömürleşmenin
olduğunu ileri süren görüştür.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için aşağıdakilerden hangilerinin birbiriyle
yer değiştirmesi gerekir?
A) I ile III
D) II ile V
B) II ile III
E) III ile IV
C) II ile IV
![A
26. Gazeteci:
(1)-
Yazar:
- Benim değişmez imgemdir "irmak". Yeşilırmak, Sakarya
Nehri ve Kızılırmak hayatımda önemli yer tutar. Yeşilırmak
kıyısında doğdum. Sakarya Nehri'nin hırçınlığında yaşadım
ilk gençlik yıllarımı. Kızılırmak da hayata ilk atılışımın
şahididir. Nerede bir ırmak görsem hemen kıyısında derin
nefesler aldım, içim açıldı. Irmaklarla Büyüyen Çocuk
adlı kitabım benim ırmaklarla olan dostluğumun kitabıdır.
Sadece bu üç ırmak değil, kıyısında soluklandığım;
tüm ırmaklar var bu kitapta. Her ırmak nasıl nefes
nefese koşuyorsa denize ben de içimde büyüyüp duran
umutlarıma koşup duruyorum bir ömür.
Gazeteci:
(II)-
Yazar:
- Her zaman ilk okuyucum eşimdir. Onun beğenisine çok
güvenirim. Şiirlerimden öykülerime, denemelerimden
köşe yazılarıma kadar her yazdığımı eşime okuyup onun
fikrini alırım. İtibar ettiğim birkaç dostumla da paylaşırım
yazdıklarımı yayımlamadan önce.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) 1./Irmak"ın hayatınızdaki yeri nedir, nedendir
phetinlerinizdeki bu "ırmak" bolluğu?
II. Eşinizin yazarlığınıza katkıları var mı, bir köstek
durumu söz konusu mu?
B1. Ilk gençlik yıllarınız nasıl geçti, bu yılların
yazarlığınıza etkileri nelerdir?
II. Eser skalanız nasıldır, ağırlıklı olarak hangi türlerde
yazarsınız?
CN. Su ve dolayısıyla ırmak, çocukluğunuza ve ilk
gençliğinize neden bu kadar işledi?
II. Yazdıklarınızı yayımlamadan önce hangi
süzgeçlerden geçiriyorsunuz?
DNI. Doğanın eserlerinizdeki yeri nedir, size doğanın
tasvircisi diyebilir miyiz?
II. Eşiniz eserlerinizle eserin her aşamasında içli dışlı
mıdır yoksa onlarla eser bitince mi tanışır?
E) I. Kitaplarınızdan birinin ortaya çıkış hikâyesini
dinlemek isteriz?
Il Metinlerinize noktayı koyduğunuzda ilk kime
okutuyorsunuz onları?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328113222152608-5463974.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerA
26. Gazeteci:
(1)-
Yazar:
- Benim değişmez imgemdir "irmak". Yeşilırmak, Sakarya
Nehri ve Kızılırmak hayatımda önemli yer tutar. Yeşilırmak
kıyısında doğdum. Sakarya Nehri'nin hırçınlığında yaşadım
ilk gençlik yıllarımı. Kızılırmak da hayata ilk atılışımın
şahididir. Nerede bir ırmak görsem hemen kıyısında derin
nefesler aldım, içim açıldı. Irmaklarla Büyüyen Çocuk
adlı kitabım benim ırmaklarla olan dostluğumun kitabıdır.
Sadece bu üç ırmak değil, kıyısında soluklandığım;
tüm ırmaklar var bu kitapta. Her ırmak nasıl nefes
nefese koşuyorsa denize ben de içimde büyüyüp duran
umutlarıma koşup duruyorum bir ömür.
Gazeteci:
(II)-
Yazar:
- Her zaman ilk okuyucum eşimdir. Onun beğenisine çok
güvenirim. Şiirlerimden öykülerime, denemelerimden
köşe yazılarıma kadar her yazdığımı eşime okuyup onun
fikrini alırım. İtibar ettiğim birkaç dostumla da paylaşırım
yazdıklarımı yayımlamadan önce.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) 1./Irmak"ın hayatınızdaki yeri nedir, nedendir
phetinlerinizdeki bu "ırmak" bolluğu?
II. Eşinizin yazarlığınıza katkıları var mı, bir köstek
durumu söz konusu mu?
B1. Ilk gençlik yıllarınız nasıl geçti, bu yılların
yazarlığınıza etkileri nelerdir?
II. Eser skalanız nasıldır, ağırlıklı olarak hangi türlerde
yazarsınız?
CN. Su ve dolayısıyla ırmak, çocukluğunuza ve ilk
gençliğinize neden bu kadar işledi?
II. Yazdıklarınızı yayımlamadan önce hangi
süzgeçlerden geçiriyorsunuz?
DNI. Doğanın eserlerinizdeki yeri nedir, size doğanın
tasvircisi diyebilir miyiz?
II. Eşiniz eserlerinizle eserin her aşamasında içli dışlı
mıdır yoksa onlarla eser bitince mi tanışır?
E) I. Kitaplarınızdan birinin ortaya çıkış hikâyesini
dinlemek isteriz?
Il Metinlerinize noktayı koyduğunuzda ilk kime
okutuyorsunuz onları?
![Türkçe
37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Uykusuzluk hastalığınız olduğunu düşünüyorsanız
bu durumu daha fazla ertelemeden en kısa süre-
de bir doktorla görüşmeniz en doğru karar olacak-
tır. Doktor, kişinin öyküsünü dinleyerek uykusuzluğa
sebep olabilecek nedenleri araştırır. Uykusuzluğun
nedeni bilinmiyorsa uykusuzluğa bağlı olabilecek
tibbî sorunların belirtilerini bulmak içih fizikî muaye-
ne yapılabilir. Uykusuzluğa neden olabilecek altta
yatan fiziksel hastalıklar araştırılırken tiroitle ilgili bir
sorun olup olmadığı da araştırılır. Gerekli görüldüğü
durumlarda MR gibi yüksek çözünürlüklü görüntüle-
me yöntemlerine ait raporlar istenebilir. Bu süreçte
uykusuzluk hastalığının kesin tanısı için doktor bir
veya iki haftalık uyku düzeninin yer aldığı bir çizelge
ya da hastanın uyku kliniğinde bir gece takibini iste-
yebilir. Böylece gece ne kadar uyanık kalındığı, ne-
fes hareketleri, beyin dalgaları ve vücut aktiviteleri
izlenerek, kayıt altına alınabilir.
MUBA YAYINLARI
37. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A Oneri bildiren yargı kullanılmıştır. 1. cümle
B) Gerekçeli yargı söz konusudur. kesin tanı için
C) Saptama.cümlelerine yer verilmiştir:
D) Kişisel görüşten yararlanılmıştır.
E) Varsayım bildiren cümleler vardır.
LARI
39
Toplum
laşma
tek ba
rallar
ve ku
ğini w
tanın
39.
grub
mez
şitli
toplu
sağ
zuru
önle
bir
elle
hal
açı
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328110801257329-4652751.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTürkçe
37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Uykusuzluk hastalığınız olduğunu düşünüyorsanız
bu durumu daha fazla ertelemeden en kısa süre-
de bir doktorla görüşmeniz en doğru karar olacak-
tır. Doktor, kişinin öyküsünü dinleyerek uykusuzluğa
sebep olabilecek nedenleri araştırır. Uykusuzluğun
nedeni bilinmiyorsa uykusuzluğa bağlı olabilecek
tibbî sorunların belirtilerini bulmak içih fizikî muaye-
ne yapılabilir. Uykusuzluğa neden olabilecek altta
yatan fiziksel hastalıklar araştırılırken tiroitle ilgili bir
sorun olup olmadığı da araştırılır. Gerekli görüldüğü
durumlarda MR gibi yüksek çözünürlüklü görüntüle-
me yöntemlerine ait raporlar istenebilir. Bu süreçte
uykusuzluk hastalığının kesin tanısı için doktor bir
veya iki haftalık uyku düzeninin yer aldığı bir çizelge
ya da hastanın uyku kliniğinde bir gece takibini iste-
yebilir. Böylece gece ne kadar uyanık kalındığı, ne-
fes hareketleri, beyin dalgaları ve vücut aktiviteleri
izlenerek, kayıt altına alınabilir.
MUBA YAYINLARI
37. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A Oneri bildiren yargı kullanılmıştır. 1. cümle
B) Gerekçeli yargı söz konusudur. kesin tanı için
C) Saptama.cümlelerine yer verilmiştir:
D) Kişisel görüşten yararlanılmıştır.
E) Varsayım bildiren cümleler vardır.
LARI
39
Toplum
laşma
tek ba
rallar
ve ku
ğini w
tanın
39.
grub
mez
şitli
toplu
sağ
zuru
önle
bir
elle
hal
açı
B
![çiz-
yle
api-
ykü
nde
sa-
ille
uş-
esi,
bir
gili
-2
20
r.
nti-
ik-
lu-
ak
an
ya
karekök
7. (1) Aslında onun hayalleri arasında, sporcu olmak
yoktu. (II) Hele hele, rekor üstüne rekor kıran bir
atlet olmak hiç yoktu. (III) Piyano çalarak, her kız
çocuğu gibi arkadaşlarıyla ip atlayarak, saklambaç
oynayarak geçiriyordu günlerini. (IV) Görevlilerin,
okuluna olimpiyat seçmeleri için geldiği güne kadar
bu, böyle devam etti. (V) İşte o gün, bu kızımızın
yaşamının dönüm noktası oldu.
Bir kız çocuğunun anlatıldığı bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, gerçekleştirmeyi düşünmediği bir
durumdan söz ediliyor.
B) II. cümlede, hayal bile edemeyeceği bir başarısı
açıklanıyor.
C) III. cümlede, sıradan bir çocukluk geçirdiğinden
söz ediliyor.
D) cümlede, yaşamındaki önemli bir değişimin
nasıl başladığı açıklanıyor.
E) V. cümlede, çalışmalarının karşılığını aldığı be-
lirtiliyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328113828189059-5441938.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerçiz-
yle
api-
ykü
nde
sa-
ille
uş-
esi,
bir
gili
-2
20
r.
nti-
ik-
lu-
ak
an
ya
karekök
7. (1) Aslında onun hayalleri arasında, sporcu olmak
yoktu. (II) Hele hele, rekor üstüne rekor kıran bir
atlet olmak hiç yoktu. (III) Piyano çalarak, her kız
çocuğu gibi arkadaşlarıyla ip atlayarak, saklambaç
oynayarak geçiriyordu günlerini. (IV) Görevlilerin,
okuluna olimpiyat seçmeleri için geldiği güne kadar
bu, böyle devam etti. (V) İşte o gün, bu kızımızın
yaşamının dönüm noktası oldu.
Bir kız çocuğunun anlatıldığı bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, gerçekleştirmeyi düşünmediği bir
durumdan söz ediliyor.
B) II. cümlede, hayal bile edemeyeceği bir başarısı
açıklanıyor.
C) III. cümlede, sıradan bir çocukluk geçirdiğinden
söz ediliyor.
D) cümlede, yaşamındaki önemli bir değişimin
nasıl başladığı açıklanıyor.
E) V. cümlede, çalışmalarının karşılığını aldığı be-
lirtiliyor.
![13
GÜNDE
CARI
32. Birleşmiş Milletler verilerine göre engelli kişilerin yüz-
de 80'i, gelişmekte olan ülkelerde ve yoksulluk sınırının
altında yaşamaktadır. Dünyanın her yerinde engelli kişi-
ler ayrımcılıkla karşılaşmakta ve yaşadıkları toplumların
ekonomik, sosyal ve politik alanlarından genellikle dış-
lanmaktadırlar. Az gelişmiş ülkelerde engelli kişiler ara-
sında yoksulluğun daha yüksek olmasının temel nedeni,
söz konusu dışlayıcı tutumdur. Gelişmekte olan ülkelerde
toplumdan en fazla dışlanan grupların içinde yer alan en-
gelliler, bu nedenle hayatlarını tehdit eden sorunlarla tek
başlarına mücadele etmek zorunda kalmaktadır.
Bu parçadan hareketle engelli kişilerle ilgili aşağıdakile-
rin hangisi söylenemez?
A) Yaşamsal mücadelelerinde yalnız kaldıklary
B) Çoğunlukla dışlayıcı davranışlarla karşılaştıkları
C) Bazı ülkelerde daha çok geçim sıkıntısı çektikleri
D) Gelişmiş ülkelerde sayılarının fazla olduğu
E Sosyal ve politik alanlarda yer almadıkları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328113202732602-417061.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler13
GÜNDE
CARI
32. Birleşmiş Milletler verilerine göre engelli kişilerin yüz-
de 80'i, gelişmekte olan ülkelerde ve yoksulluk sınırının
altında yaşamaktadır. Dünyanın her yerinde engelli kişi-
ler ayrımcılıkla karşılaşmakta ve yaşadıkları toplumların
ekonomik, sosyal ve politik alanlarından genellikle dış-
lanmaktadırlar. Az gelişmiş ülkelerde engelli kişiler ara-
sında yoksulluğun daha yüksek olmasının temel nedeni,
söz konusu dışlayıcı tutumdur. Gelişmekte olan ülkelerde
toplumdan en fazla dışlanan grupların içinde yer alan en-
gelliler, bu nedenle hayatlarını tehdit eden sorunlarla tek
başlarına mücadele etmek zorunda kalmaktadır.
Bu parçadan hareketle engelli kişilerle ilgili aşağıdakile-
rin hangisi söylenemez?
A) Yaşamsal mücadelelerinde yalnız kaldıklary
B) Çoğunlukla dışlayıcı davranışlarla karşılaştıkları
C) Bazı ülkelerde daha çok geçim sıkıntısı çektikleri
D) Gelişmiş ülkelerde sayılarının fazla olduğu
E Sosyal ve politik alanlarda yer almadıkları
![A
A
37 ve 38. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
A
Spinoza'ya göre eğer bir şeye iyi diyorsak iyi de-
diğimiz şey kadar iyi olmayan, dolayısıyla daha az
iyi veyahut söz konusu iyiye nazaran kötü olan bir
şey olduğunu da söylemiş oluruz. Kısacası, iyi-kö-
tü, bizim için ve bize göre iyi-kötüdür. Bir kendinde
iyi-kötü söz konusu değildik. Öyleyse şeylere dair
bütün iyi-kötü temelli düşüncelerimiz de nesnelerle
ilgili daha önceki deneyimlerimize dayanır. Eğer bir
şeftali kötüyse daha iyisi olmalıdır ya da bir roman
iyiyse kötüsü de bilinir ki iyi de ancak bu şekilde
iyi olarak sınıflandırılır. İyi-kötü, doğada var olmak-
tan çok, bizdedir. Şu anlamda ki iyi-kötü, şunun ya
da bunun iyiliği veyahut kötülüğüdür. İyi-kötü, her
zaman bir şeylere atfedilir ve ayrıca bir şeylerden
kaynaklanır. Eğer şu ya da bu kötü bir şey yaptıysa
bu, onların özlerinden ayrı düşünülemez. Çünkü bu
kötü ancak onlar yani kötü olanı icra edenler vası-
tasıyla vuku bulur. Ve onların kötüsü, belirli koşul-
lar içerisinde ve belirli ilişkiler dâhilinde kötü olarak
nitelendirilmiştir. Bu nedenle iyi-kötü, Spinoza'nın
daha ilk analizinde, zaruri değil ama nispi bir şey
olarak belirir. İyi-kötü, bu açıdan değişkendir.
37. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Spi-
noza'nın iyi ve kötü kavramlarına yönelik bakış
açışı olamaz?
A) iyinin varlığı, aynı zamanda kötünün de varlığı-
un göstergesidir.
B) Yaşantılarımız, iyi-kötü temelli düşüncelerimi
zin kaynağıdır.
Varlıkları iyi ve kötü olarak değerlendirmek gö-
receli bir durumdur.
Plytiğin ya da kötülüğün ölçütü zamanın koşulla-
rıyla ilişkilidir.
E) lyi ya da kötünün kaynağı kişinin kendi özüyle
bağlantılıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328112011242373-5387103.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerA
A
37 ve 38. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
A
Spinoza'ya göre eğer bir şeye iyi diyorsak iyi de-
diğimiz şey kadar iyi olmayan, dolayısıyla daha az
iyi veyahut söz konusu iyiye nazaran kötü olan bir
şey olduğunu da söylemiş oluruz. Kısacası, iyi-kö-
tü, bizim için ve bize göre iyi-kötüdür. Bir kendinde
iyi-kötü söz konusu değildik. Öyleyse şeylere dair
bütün iyi-kötü temelli düşüncelerimiz de nesnelerle
ilgili daha önceki deneyimlerimize dayanır. Eğer bir
şeftali kötüyse daha iyisi olmalıdır ya da bir roman
iyiyse kötüsü de bilinir ki iyi de ancak bu şekilde
iyi olarak sınıflandırılır. İyi-kötü, doğada var olmak-
tan çok, bizdedir. Şu anlamda ki iyi-kötü, şunun ya
da bunun iyiliği veyahut kötülüğüdür. İyi-kötü, her
zaman bir şeylere atfedilir ve ayrıca bir şeylerden
kaynaklanır. Eğer şu ya da bu kötü bir şey yaptıysa
bu, onların özlerinden ayrı düşünülemez. Çünkü bu
kötü ancak onlar yani kötü olanı icra edenler vası-
tasıyla vuku bulur. Ve onların kötüsü, belirli koşul-
lar içerisinde ve belirli ilişkiler dâhilinde kötü olarak
nitelendirilmiştir. Bu nedenle iyi-kötü, Spinoza'nın
daha ilk analizinde, zaruri değil ama nispi bir şey
olarak belirir. İyi-kötü, bu açıdan değişkendir.
37. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Spi-
noza'nın iyi ve kötü kavramlarına yönelik bakış
açışı olamaz?
A) iyinin varlığı, aynı zamanda kötünün de varlığı-
un göstergesidir.
B) Yaşantılarımız, iyi-kötü temelli düşüncelerimi
zin kaynağıdır.
Varlıkları iyi ve kötü olarak değerlendirmek gö-
receli bir durumdur.
Plytiğin ya da kötülüğün ölçütü zamanın koşulla-
rıyla ilişkilidir.
E) lyi ya da kötünün kaynağı kişinin kendi özüyle
bağlantılıdır.
![A Kitapçığı
D
32. Günümüzde yapay zekâ algoritmaları birçok sınıf-
landırma ve optimizasyon probleminin çözümünde
sıklıkla kullanılmaktadır. Bu algoritmalarla yapılan
çalışmalar, sürücüsüz araçlardan kanser teşhis ve
tedavisine kadar birçok farklı çalışmada büyük bir
öneme sahiptir. Söz konusu algoritmalar, insanlar ve
doğadaki canlıların yaşam ve problem çözme bece-
rilerini taklit eden modeller olsa da bu algoritmaların
geliştirilmesi, kullanılması ve öğretilmesi zorlu bir
süreçtir. Yapay zekâ algoritmalarının içerisinde opti-
mizasyon problemlerinin çözümünde önemli bir yere
sahip olan genetik algoritma, evrimsel süreçte belirli
bir problemin çözümünü sağlayacak bireylerin hayat-
ta kalmasından esinlenilerek geliştirilmiştir.
TYT - Türkçe Te-
Yukarıdaki parçadan hareketle yapay zekâ algo-
ritmalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Problem çözümünde temel kaynaktır.
B) Araç sürüş seçeneklerini artırmaktadır.
C) Canlıların doğal süreçlerine dahil olabilmektedirl
D) Farklı çalışma alanlarına cevap vermektedir.
E) Kalitimsal hastalıkların tedavisinde kullanılmakta-
dır.
33. U](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327213915092650-4548531.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerA Kitapçığı
D
32. Günümüzde yapay zekâ algoritmaları birçok sınıf-
landırma ve optimizasyon probleminin çözümünde
sıklıkla kullanılmaktadır. Bu algoritmalarla yapılan
çalışmalar, sürücüsüz araçlardan kanser teşhis ve
tedavisine kadar birçok farklı çalışmada büyük bir
öneme sahiptir. Söz konusu algoritmalar, insanlar ve
doğadaki canlıların yaşam ve problem çözme bece-
rilerini taklit eden modeller olsa da bu algoritmaların
geliştirilmesi, kullanılması ve öğretilmesi zorlu bir
süreçtir. Yapay zekâ algoritmalarının içerisinde opti-
mizasyon problemlerinin çözümünde önemli bir yere
sahip olan genetik algoritma, evrimsel süreçte belirli
bir problemin çözümünü sağlayacak bireylerin hayat-
ta kalmasından esinlenilerek geliştirilmiştir.
TYT - Türkçe Te-
Yukarıdaki parçadan hareketle yapay zekâ algo-
ritmalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Problem çözümünde temel kaynaktır.
B) Araç sürüş seçeneklerini artırmaktadır.
C) Canlıların doğal süreçlerine dahil olabilmektedirl
D) Farklı çalışma alanlarına cevap vermektedir.
E) Kalitimsal hastalıkların tedavisinde kullanılmakta-
dır.
33. U
![24. Korsan kitap yayıncıları genellikle belli bir topluluk hatta
belli bir örgüt oluşturarak kendi çıkarları doğrulusunda
yaparlar işlerini. Eylemleriyle zarara uğrattıkları yalnızca
kitaplarını yayımladıkları yazar ve yayıncılar değildir. Ya-
zın ve düşün yapıtları tüm toplumun malı olduğuna göre,
zarara uğrayan tüm toplumdur. Bu nedenle, bugün bir
Batı ülkesinde böyle bir suçu ne kitle hoş görür ne dü-
zen. Bir büyük kentin her köşe başında bir korsan kitap
sergisiyle karşılaşılabilmesini tasarlamak bile zordur. Ne
var ki bizim ülkemizde her köşe başında rastlıyoruz bu
hırsızlığa. Kitlelerin ve yöneticilerin bu durumu engelle-
mek için gösterdiği çaba çok küçüktür. Her şeye ekonomi
açısından bakanlar, bu durumun işsizlere iş alanı açma
yönünü överler. Kitap fiyatlarının bilinçli olarak yüksek
tutulduğunu düşünenler, korsan kitabı halktan yana, top-
lumsal eylem olarak değerlendirmeye kalkarlar. Kimileri
de uzmanlığa saygı dolayısıyla hırsıza şapka çıkarır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi korsan ki-
tap yayınıyla ilişkilendirilemez?
25.
Halkta okuma zevki oluşturduğu için yararh bir şey ya-
pılmaktadır.
B) Yalnız yayıncılar ve yazarlar değil toplum da zarar
görmektedir. +
C) Suç olmasına karşın bunu önlemek için yeterli çaba
gösterilmemektedir. +
D) İşsiz insanlara bir istihdam alanı açmış olması bakı-
mından olumlu değerlendirilmektedir. +
Bireysel çabalarla girişilen dönemsel bir oluşumdur ve
kısa sürede yok olacaktır.
+](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328111508971475-4910582.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler24. Korsan kitap yayıncıları genellikle belli bir topluluk hatta
belli bir örgüt oluşturarak kendi çıkarları doğrulusunda
yaparlar işlerini. Eylemleriyle zarara uğrattıkları yalnızca
kitaplarını yayımladıkları yazar ve yayıncılar değildir. Ya-
zın ve düşün yapıtları tüm toplumun malı olduğuna göre,
zarara uğrayan tüm toplumdur. Bu nedenle, bugün bir
Batı ülkesinde böyle bir suçu ne kitle hoş görür ne dü-
zen. Bir büyük kentin her köşe başında bir korsan kitap
sergisiyle karşılaşılabilmesini tasarlamak bile zordur. Ne
var ki bizim ülkemizde her köşe başında rastlıyoruz bu
hırsızlığa. Kitlelerin ve yöneticilerin bu durumu engelle-
mek için gösterdiği çaba çok küçüktür. Her şeye ekonomi
açısından bakanlar, bu durumun işsizlere iş alanı açma
yönünü överler. Kitap fiyatlarının bilinçli olarak yüksek
tutulduğunu düşünenler, korsan kitabı halktan yana, top-
lumsal eylem olarak değerlendirmeye kalkarlar. Kimileri
de uzmanlığa saygı dolayısıyla hırsıza şapka çıkarır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi korsan ki-
tap yayınıyla ilişkilendirilemez?
25.
Halkta okuma zevki oluşturduğu için yararh bir şey ya-
pılmaktadır.
B) Yalnız yayıncılar ve yazarlar değil toplum da zarar
görmektedir. +
C) Suç olmasına karşın bunu önlemek için yeterli çaba
gösterilmemektedir. +
D) İşsiz insanlara bir istihdam alanı açmış olması bakı-
mından olumlu değerlendirilmektedir. +
Bireysel çabalarla girişilen dönemsel bir oluşumdur ve
kısa sürede yok olacaktır.
+