Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

göre yerimi mzetme Felsefenin Teselligi Alain de Botton bir at, üstüne ötürü Narlı- verir- undan uzdan beyle levam aptığı şağı- evam duy- sun- ye ina ye de ek ir. m- siz Delta Kültür Yayınevi Onerilen Çözüm Süresi: 30 dk Çözüm Süresi 15. Epikuros'un parayla mutluluk arasında kurdu- gu ilişki aşağıdaki grafiklerde gösterilmiştir. Dostlar ve özgürlüğü olan bir kişi için parayla mutluluk arasındaki ilişki. 1 Mutluluk Düzeyi 2+ Mutluluk Düzeyi 1+ 0 10 30 40 50 60 Harcanan paranın Miktarı 0 20 II. Dostları ve özgürlüğü olmayan biri için parayla mutluluk arasındaki ilişki. 70 80 10 20 30 40 50 60 70 80 Harcanan paranın Miktarı Bu grafiklerle ilgili olarak yapılan çıkarım- lardan hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Eger hiç dostumuz yoksa çok lüks bir araç satın almak bizi mutlu etmez. B) Maddi olmayan ancak mutlaka karşılanma- si gereken gereksinimlerimiz karşılanma- dığı takdirde mutluluk grafiğinin eğrisi çok aşağılarda kalacaktır. C) Az bir gelir elde edildiği halde de mutlu olu- nabildiği ve bu mutluluk miktarının çok pa- raya sahip olunsa bile artmadığı görülür. D) Cok zengin olursak mutsuz olmayız ama daha fazla paraya sahip olmamız sınırlı bir gelirle yaşayan insanlardan daha mutlu olacağımız anlamına gelmektedir. E) Paramız olduğu halde dostlarımız ve öz- gürlüğümüz yoksa hayat üzerine kafa yor- muyorsak asla gerçek anlamda mutlu ola- mayız.

A A TYT/Türkçe 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. (1) İnsan Ne ile Yaşar? adlı eser Tolstoy'un 1881 yı- linda kaleme aldığı eseridir. (II) Beş kısımdan oluşan eserde Tolstoy, devrin Rus köy dünyasından da iz- lenimler edinmeyi sağlayan tasvirleri içinde, özünde "Maddi gelişimini tamamlamış insan, daha neye ihti- yaç duyar?" sorusunun cevabını barındıran öyküler sunuyor okuyucusuna. ((III) Yazılmasının üzerinden 130 yılı aşkın süre geçmesine karşın, betimlemeleri- nin içerisindeki derinliği, çıkarımlarının güncelliğini yi- tirmeyişi, büyük yazarlara yaraşan bir marifet olarak her daim Tolstoy ismi ile birlikte anılıyor. (IV) Eser, üstada yabancı olanların da sıkılmadan bir çırpıda okuyabilecekleri nitelikte. (V) Köy hayatını öylesine realist bir bakışla anlatmış ki o hayatın rengini gö- rüp bilen; kazma, kürek ve saban ile toprağı işleyen, emeğin hakkını kavrayanlar için neredeyse okumak gereksizdir. PUAN 37. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi- sinden itibaren sözü edilen yapıt ile ilgili olumlu eleştiriye yer verilmiştir? A) I B) II C) III D) ve III D) IV 38. Bu parçadan İnsan Ne ile Yaşar? adlı eserle ilgili, 1. Birden fazla bölümden oluşmuştur. II. Sürükleyici bir özelliğe sahiptir. III. Köy hayatı gerçekçilik uyandıracak şekilde anla- tılmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? Yalnız I B) Yalnız II E) V E) I, II ve III I ve Il

5 5. Horoz çelebi bir gün Bir inci çıkarmış çöplükten. Hemen kuyumcuya gitmiş: - İyi bir şeye benziyor, demiş; Gel, al şunu da, Bir mısır tanesi ver bana. Cahilin birine babası Bir kitap bırakmış ölürken. Eski bir el yazması. Hemen gitmiş kitapçıya: Bak, demiş, kapağı meşinden. - Gel, al şunu da, Bir liracık olsun ver bana. Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) İntak sanatına başvurulmuştur. B) Bilgisizlik konu edilmiştir. C) Kıssadan hisse söylenmiştir. D) Aynı temayı işleyen iki farklı olay anlatılmıştır. E) Manzume şeklinde yazılmıştır. 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı

biri- rimi imi ce e u 10:46 a Paragrafta Yorum - I TEST 16 3. Yaşamak güzel şey doğrusul Derin derin solu- yorum hayatı ve nefes aldığım havayı. Dünya çok güzel bir yer bence. Durduğum yerden son- suzluğa doğru bakıyorum ve uzaktan bir yerler- den hayal ettiğim denizin sesi geliyor, dalgalar, kıyıya vurup içimdeki duygulara seslenerek geri çekiliyor. Bir yaz rüzgârı esiyor dünyayı tekrar yaratacak gibi. Bir müzik geliyor etraftan bir yer- den, yumuşacık ruhuma dokunuyor. Sokakta yokuştan inen çocuklar koşturuyor bağıra ça- ğıra, onların sesi neşemi artırıyor. Bir arkadaş grubu kahve içiyor karşıda bir yerlerde, koyu sohbetlere dalmışlar. Mis gibi bir kurabiye koku- su duyuyorum, sanki annemin kurabiyesi gibi. Aldığım nefes, baktığım her yer benim için gü- zel şey doğrusu. Bu parçada; 1. Umut, II. Özlem, III. Huzur duygularından hangileri belirgindir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II Çözümü nasıl buldun? ||| C) Yalnız III E) I ve Ill O LTE1%93 r

er alan ana yargı bildirir arçanın Delirlenir- amami dik alidir fakat genellikle bulunur -ketli D 8. Sözlük yazmak, çok meşakkatli bir iştir; itina ve dikkat isteyen bir uğraştır. Kelimeleri metin bağ- lamında anlamlandırmak ve değerlendirmek gerekir. Bir metindeki anlamda, o metni oluş- turan kelimelerin ortak görevi vardır. Metin için- deki bir kelimeye anlam verirken anlam verilen kelime lehine düşünmek riski her zaman ihtimal dâhilindedir. Birden fazla anlamı olan kelime- lerin farklı anlamları en doğru şekilleri ile metin bağlamından ve o kelimenin değişik dillerdeki kullanımları karşılaştırılarak tespit edilmelidir. Bu da her kelime için onlarca fiş düzenlemesi yapmak gerekiyor demektir. B 7. A rinda yerl ten günümüze kadar E) Günümüzde fabrikalaşmanın fazla gelişe- bilmesi için buhar gücüyle çalışan araçlar üzerinde daha fazla çalışma yapılmaktadır. Bu parçadan yola çıkılarak sözlük yazmak için aşağıdakilerden hangisinin yapılması- nın gerekli olduğu söylenemez? A) Dikkatli olmak B) Özenli olmak C) Kelimeleri cümledeki anlamıyla yorumla- mak D) Bir kelimenin birden fazla anlamı olduğunu göz önünde bulundurmak E) Kelime düzenlemeleri yapılırken imece usulü davranmak 8. E

11 ve 12. soruları aşağıdaki parçaya göre ce- vaplayınız. (1) AÇEV olarak 1996'dan bu yana 60 bin babaya ula- şan baba eğitimleri ile babaları bilinçlendirmeye çalı- şıyoruz. (II) Onlara ilgili babalığın önemini anlatıyor, destekleyici yeni politikaların önemini vurguluyoruz. (III) Bütün babalar; ilgili baba olsun, ilk işleri babalik olsun, diye bu yola çıktık. (IV) Babaların çocuklarının gelişimlerinin her aşamasında eşit sorumluluk alması, onların ihtiyaçlarını bilmesi ve onlara sevgisini göster- mekten çekinmemesi için baba destek eğitimleri verme- ye devam ediyoruz. Babanın Çocuğun Gelişiminde Rolü, Aile Tutumarı, Çocuğu Dinleme ve Anlatma ko- nuları eğitimlerimizden bazıları. 11. Bu parçad> de am mlelerin hangi ikisin- V. 72 C) III ve IV E) IIle V. 12. Bu parçada "Baba Destek Programı” hakkında aşağı- dakilerden hangisine değinilmemiştir? CP A) Hangi kurum tarafından uygulandığına B) Programin hangi alanları kapsadığına Programin hangi amaçla düzenlendiğine+ D) Nasıl ilgili bir baba olunacağına E) Programın kaç yıldır yürütüldüğüne

25. Dünya'nın etrafındaki uydular, her gün milyonlarca fotoğraf çekiyor. Araştırmacılar da bu fotoğrafları inceleyerek sefalet içindeki bölgeleri bulabilir miyiz diye bir fikir ortaya atmış. Bunun için de görüntüler üzerinden, henüz keşfedilmemiş ve yardıma ihtiyaç duyan toplulukları bulmak amacıyla yapay zekâya dayalı bir sistem geliştirmişler. Sistem, aynı bölgenin gece ve gündüz fotoğraflarını karşılaştırarak belli kıstaslara göre değerlendirme yapıyor. Ornegin gunduz belirgin şekilde canli bir bolge, gece karanliga gömulüyorsa bu, bir sefalet işareti olarak değerlendiriliyor. Araştırmacılar, sistemi kendi kendine öğrenen bir yapıya dönüştürmeyi hedeflediklerini, mevcut sonucların ilgili bölgelerdeki saha çalışmaları sonuçları ile büyük oranda benzerlik taşıdığını söylüyor Bu parçada söz edilen sistemle ilgili aşağı en hangisi söylenebilir? A) Bölgesel ve teknolojik faktörlerin yoksulluk üzerindeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır cande esi adına yapay B) Saha çalışmalarına alternatif olabilm güçlendirilmiştir. zekâ ile sonuçları, C) Uastiği verileri işleyerek, lar SYM nin yazılı tarafından kullanılamaz. ölger doğrultusunda görsel D) Yerel çalışmaların ardı ettiği konularda kayda değer sr E) Yeryünün eşfedilmemiş bölgelerini fotoğraflayarak ooggeleda gelişmesine katkı sağlamıştır.

O ell 25. Dünya'nın etrafındaki uydular, her gün milyonlarca fotoğraf çekiyor. Araştırmacılar da bu fotoğrafları inceleyerek sefalet içindeki bölgeleri bulabilir miyiz diye bir fikir ortaya atmış. Bunun için de görüntüler üzerinden, henüz keşfedilmemiş ve yardıma ihtiyaç duyan toplulukları bulmak amacıyla yapay zekâya dayalı bir sistem geliştirmişler. Sistem, aynı bölgenin gece ve gündüz fotoğraflarını karş Nastırarak belli kıstaslara göre değerlendirme yapıyor. Ornegin gunduz belirgin şekilde canli bir bolge, gece karanlığa gömulüyorsa bu, bir sefalet işareti olarak değerlendinliyor. Araştırmacılar, sistemi kendi kendine öğrenen bir yapıya dönüştürmeyi hedeflediklerini, mevcut sonucların ilgili bölgelerdeki saha çalışmaları sonuçları ile büyük oranda taşıdığını söylüyor Bu parçada söz edilen sistemle ilgili aşağıaks on hangisi söylenebilir? A) Bölgesel ve teknolojik faktörlerin yoksunluk üzerindeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktad C) Ulastiği sonuçları, verileri işleyerek, Bu saha çalışmalarına altlemay babkasi adına yapay zekâ ile güçlendirilmiştir. iz olmaksızın aittir. eya kuruluş yazılı kullanılamaz. Sorular SYM'nin tarafından ölger doğrultusunda görsel ardı ettiği konularda kayda E) Yerleşfedilmemiş bölgelerini fotoğraflayarak gelişmesine katkı sağlamıştır. gor ordi

6. Sanatın geniş manada yaşanılan zamanı yansıttığına dair genel bir kanı vardır. Bir başka deyişle her sanat eseri, şöyle veya böyle içinde üretildiği zamanın ve toplumun ürünüdür. Bu görüş, büsbütün yanlış olmamakla birlikte tamamıyla doğru da kabul edilemez. Evet, her sanat eseri içinde üretildiği zamanın ve toplumun damgasını taşır üs- tünde. Ama yarattığı evren ve uyandırdığı duygular, bütün bunların arasında karanlık gecelerde yanıp sönen yıldızlar gibi gelecekten haber verir. Bu bakımdan sanat, ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda- kilerden hangisi getirilmelidir? A) insanın yaşadıklarını somutlaştırmasının bir aracıdır yaşanılan zamandan çok yaşanacak zamanlann yankısıdır geçmişle olan bağlardan kopmak anlamına gelir KÇE TE D) şimdiki zaman ile geçmiş arasında bir köprü vazifesi görür E) insanoğluna sonsuzluğa erişmesi adına verilmiş bir şanstır DYCKYM

2020-ALES/2/SÖZEL 18. (1) Bazı yazarlar, dört dörtlük bir okurun sınırlı bir kitaplığa sahip olmasını ve her yıl aynı kitapları okumasını öğütler. (II) Onlar bu bakış açısıyla kendi kitaplıklarında da çok az sayıda kitap bulundurur, dönüp dönüp yine aynı metinleri okurlar. (III) Mesela Necati Cumal bir okuduğunu bir daha okumayı âdeta görev bilir. ((IV) Ona tanımadığı bir yazarı okutmak kolay değildir, yeni yetmelere ise hiç yanaşmaz. (V) Suç ve Ceza, Budala, Palto gibi kült eserleri defalarca okumuştur. A) I B) II C) III D) IV E) V . Antropolog Gordillo, modern toplumlarda geçmişin çeşitli usullerle "yabancı bir ülke" gibi şu an ve bura olandan ayrıldığını söyler. Gordillo; tarih dersleri, m oplotilor yoni hafıza endüstrisinin- ge

YAYINEVİ 4. Dostum dostum Güzel dostum Bu ne beter çizgidir bu Bu ne çıldırtan denge Yaprak döker bir yanımız Bir yanımız bahar bahçe Aşağıdakilerden hangisi şiirde altı çizili ifadenin çağrıştırdığı anlamla örtüşebilecek bir kullanımdır? A) Yolunu kaybetmiş, savrulmuş bir yolcu BY Yalnızlıktan doğan çaresizlik Umutsuzluğun içinden doğan umut DY Vazgeçilmiş umut dolu hayaller Hapsolunan karanlık bir dünya

PARAGRAFIN YARDI MCIDUSUNCELER 7. E-kitap, çoğaltılmasının ve taşınmasının kolay olması nedeniyle g nümüzde hızla yaygınlaşıyor. E-kitapta hataların kolayca düzes taj. Ayrıca günümüzün klasik basımında kitapların renkli basm lebilmesi ve bunun da anında metne yansıması önemli bir avan çok büyük maliyetler getirdiği için resim sayıları çok kısıtlı. Ancak çok görsele yer verilebiliyor. Yazarlar, böylece bol ve çeşitli mal e-kitapta baskı maliyeti söz konusu olmadığı için kitaplarda daha zeme içeren metinler ortaya koyabiliyor. Yalnızca meraklıların elin de bulunan el yazması yapıtlar da e-kitaba dönüştürülerek insan- lığın kültür hazinesine katılıyor. Maliyet ve dağıtım konusunda avantajlar sağladığ II. Okura değerli yapıtlara ulaşma olanağı sağladığına Basılı kitaptan daha çok tercih edildiğine IV. Yazarlara daha zengin bir içerik üretme fırsatı verdiğine Bu parçada e-kitapla ilgili olarak yukarıda verilenlerin hangi- lerine değinilmemiştir? A) I ve II D) Yalnız IV B) Yalnız III E) II ve IV C) I ve Ill

5. -B Kısa öykülerde, kısacık bir zaman parçasındaki karşıtlıklar anlatılır. Öyküdeki kişiyi tam anlamıyla bir karakter bütünlüğü içinde algı- layabilmek de zordur. Kısa öykü yazarının amacı öykü anlatmak- tan çok gerçekliğin bir röntgenini çekmek olur. Gerçekliğin san- ki bir film karesine sığdırılmasıdır, böylece az sözcükle çok şey anlatma amaçlanır. Kısa öykü sürekli bir akış hâlindedir ve hiçbir zaman tam anlamıyla bir bütün hâline gelemez. Tamamlanamaz oluşu tıpkı yaşama benzer. Akıp giden zamanın içinde birdenbi- re başlayan ve bir sonuç çıkarılmadan birdenbire biten bir yaşam kesitidir o. Öykünün öncesini ve sonrasını kurmak, düşlemek oku- ra bırakılır. Bu parçada kısa öykülerle ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisine değinilmemiştir? A) Açık uçlu metinler olduğuna B) Sanatsal kaygı taşınmadan yazıldığına. C) Kahramanların tüm yönleriyle yansıtılmadığına D) Yoğun bir anlatımla oluşturulduğuna E) Yaşamdan anlık sahneler sunulduğuna 2-E Paraf Yay 3-C 4-A

A) i ve it gilerini taşımaktadır? B) I, II ve II D) Lve IV e), ve IV E) Hve IV 25. Beş gün süresince adım adım Edirne dâhil Trakya topraklarını dolaşıyor, İstanbul'un fethine kadar Osmanlı'nın Trakya'da köklenişini televizyon prog- ramı için kayda alıyorduk. Halil İnalcık, bir amatör rehber gibi ve hiçbir ayrıntıyı atlamadan elinde bir tomar kağıt bazen duruyor, notlar alıyor, rastla- dığımız insanlarla selamlaşıp bir çardak altında çay içiyor, sonra da kamera karşısında halkın anlayacağı dille tarihi aktarıyordu. Hiçbir_anında, tavrında ve bakışında ben bunları biliyorum, zaten ben bilirim, en doğrusu budur havası yoktu. S A A) Her hâliyle alçak gönüllü olmas B) Televizyon programcılığı yapması C) Tarihi halkın diline inerek anlatması gy D) İşini ciddiyetle yapması E) Tarihi âdeta yaşaması R Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya göre Halil inalcık'ın özelliklerinden biri değildir?

27. Disleksi dışında sık rastlanan öğrenme güçlüklerinden biri matematik öğrenme güçlüğü olan diskalkulidir. Matematikle yıldızı barışmayan pek çok öğrenci tanırız, bazıları gerçekten matematig sevmiyor olsa da kimilerinin sorunu bu değildin Diskalkuli sorunu yaşayan öğrenciler matematik işlem yapmakta güçlük çeker, sembolleri tanımada ve carpint tablosunu öğrenmede zorlanır, zaman ve yon bigistgerektiren işlemlerde bate vapar. Bunlar dikalkulinin göstergelerinden sadece birkaçı Bu durumun nedeni dislekside olduğu gibi tam olarak bilinmiyor, çevresel ve genetik faktörldiden kaynaklanabileceği düşünülüyor. Yetişkinlerde de gözlenen diskalku matematiksel hesaplamalarla karşı karşıya kalindanda kişinin gündelik yaşamını zonastrabiliyor. Bu parçada diskalkuliyle gir aşağıdakilerionaksızın angisine değinilmemiştir? Farklı yaş gruplarında görülebildiğing aygın görülen bir disleksi Kişilerin hayatını olums izni E) Belirtilerinin oldvillekilediğine D) Oluşmasında etkili

6. Bir medeniyetin dili, ancak o dilin şairleri eliyle, gerçek bir kültür ve sanat dili hâline gelebilir. Türkçemiz, yüzyıl- lardır bu dili işleyen, onu bir hamur gibi yoğurup ona en yetkin şeklini veren şairler eliyle bugünlere taşındı. Günümüz şiirinin dilini, eskiden yaşayan şairler oluştur- du; gelecekte yazılacak şiirin diliniyse bugünün şairleri oluşturacak. Günümüz şairlerinin, dilimizi daha yüksek bir kültür ve sanat ortamına taşımakla yükümlü oldukla- ri bir gerçektir. Bu nedenle şiir yazmaya soyunan her insanın, "Dil, şairin 'ne'si olur?" sorusuna doğru bir şekil- de cevap vermesi kaçınılmazdır. Bu parçada "şairler'le ilgili olarak şiir dili oluşturdular II. dilin gelişmesinden sorumlu olduklar H. dili olgunluğa eriştirdikleri V. şiirin gelişmesini sağladıkları belirlemelerinden hangisi çıkarılamaz? a A) Yalnız I Yalnız IV B) I ve II C) II ve III E) I ve IV