Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları

B.
B
TYT / Türkçe
9.
Bana göre edebiyat, hayattan kaynaklanan ama gerçek-
te tam olarak var olmayan birleşim oluşturmaktır. Bu ne-
denle olsa gerek, hayat denince aklıma ilk gelen şey hikâ-
yedir
. Yaşanmış hikâyelere kayıtsız kalamam. Ama elbette
sıra dışı bir boyutu olmalıdır edebiyat ürünü hikâyelerin.
Yoksa yaşamı ayna gibi yansıtan haber küpürleri en katik-
siz hikâyeleri oluştururdu.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söy-
lenmiş olabilir?
A) Size göre sanatçı hayatın içinden mi gelmeli, eğitimini
alarak mı sanatçı olmalı?
B) Edebiyatın tanımı hususunda bu denli çeşitliliğin olma
sebebi nedir?
C) Edebiyat, sizce tam olarak nedir ve edebî ürünler ger-
çek hayatın kopyası mıdır?
D) Hikâye yazarken dikkat edilmesi gereken noktalan ne
şekilde sıralayabiliriz?
E) Sanat dünyasına girişinize etki eden edebi tür ne ol-
muştur?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
B. B TYT / Türkçe 9. Bana göre edebiyat, hayattan kaynaklanan ama gerçek- te tam olarak var olmayan birleşim oluşturmaktır. Bu ne- denle olsa gerek, hayat denince aklıma ilk gelen şey hikâ- yedir . Yaşanmış hikâyelere kayıtsız kalamam. Ama elbette sıra dışı bir boyutu olmalıdır edebiyat ürünü hikâyelerin. Yoksa yaşamı ayna gibi yansıtan haber küpürleri en katik- siz hikâyeleri oluştururdu. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söy- lenmiş olabilir? A) Size göre sanatçı hayatın içinden mi gelmeli, eğitimini alarak mı sanatçı olmalı? B) Edebiyatın tanımı hususunda bu denli çeşitliliğin olma sebebi nedir? C) Edebiyat, sizce tam olarak nedir ve edebî ürünler ger- çek hayatın kopyası mıdır? D) Hikâye yazarken dikkat edilmesi gereken noktalan ne şekilde sıralayabiliriz? E) Sanat dünyasına girişinize etki eden edebi tür ne ol- muştur?
oblile ilgili aşağıdakiler
den hangisine değinilmemiştir?
B çok insanın hayatının bir döneminde bu korkuyu ya-
şadığına
B Atan korkusu anlamına geldigine
c) Varığının birçok belirtiye sebep olduğuna
D) Bu sorunu yaşayanların sokakta yalnız kalmak istemedi-
E) Kontrolü kaybetme hissine sebep oleluğurra
diklari, 24 saa
dondukça geri
bıraktiklan ve
miştir. Oysa
olacak birçok
sinin sonucu
dondurularah
buzun en az
tamamen do
durulup sakle
saklama kor
çalışmalar
saklamak şi
landırılması
ğine
Bu köşe ya
bilir?
SLER
A) Вir alan
yapılan
3) Aştir
rumlar
Güncel
templer
D Bir ala
destek
28. Tesla, 2008 yılında en iyi seri üretimin nasıl olacağını he-
saplarken iflas edecekti
. Yakınındaki insanlar bir an evvel işe
koyulması gerektiği konusunda baskı yapmaya başlamıştı.
Fakat eleştirilere aldırmadan yoluna devam eden ve mini-
mum sürede maksimum iş yapmaya odaklanan Elon Musk,
bu sayede dünyanın en zenginleri arasına ismini yazdırdı.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak istenen
düşünceyle örtüşmektedir?
A) Eleştirinin varlığı, bir işin basarıya ulaşmasının olmazsa
olmazıdır.
B) Zor denilen birçok şey, ancak toplumların ortak birikim-
leriyle meydana getirilir.
C Insanin
Insanın uğruna çabaladığı şeyler, karakterinin bir göster-
gesidir.
Dlyi bir birikim, ileride rahat yaşamak için gerekli bir ser-
mayedir.
j Zaman kaybetmemek için kaybedilen zaman zaman
kaybr değildir.
5 Eleştire
sonuçi
+
11
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
oblile ilgili aşağıdakiler den hangisine değinilmemiştir? B çok insanın hayatının bir döneminde bu korkuyu ya- şadığına B Atan korkusu anlamına geldigine c) Varığının birçok belirtiye sebep olduğuna D) Bu sorunu yaşayanların sokakta yalnız kalmak istemedi- E) Kontrolü kaybetme hissine sebep oleluğurra diklari, 24 saa dondukça geri bıraktiklan ve miştir. Oysa olacak birçok sinin sonucu dondurularah buzun en az tamamen do durulup sakle saklama kor çalışmalar saklamak şi landırılması ğine Bu köşe ya bilir? SLER A) Вir alan yapılan 3) Aştir rumlar Güncel templer D Bir ala destek 28. Tesla, 2008 yılında en iyi seri üretimin nasıl olacağını he- saplarken iflas edecekti . Yakınındaki insanlar bir an evvel işe koyulması gerektiği konusunda baskı yapmaya başlamıştı. Fakat eleştirilere aldırmadan yoluna devam eden ve mini- mum sürede maksimum iş yapmaya odaklanan Elon Musk, bu sayede dünyanın en zenginleri arasına ismini yazdırdı. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak istenen düşünceyle örtüşmektedir? A) Eleştirinin varlığı, bir işin basarıya ulaşmasının olmazsa olmazıdır. B) Zor denilen birçok şey, ancak toplumların ortak birikim- leriyle meydana getirilir. C Insanin Insanın uğruna çabaladığı şeyler, karakterinin bir göster- gesidir. Dlyi bir birikim, ileride rahat yaşamak için gerekli bir ser- mayedir. j Zaman kaybetmemek için kaybedilen zaman zaman kaybr değildir. 5 Eleştire sonuçi + 11
B
i
L
G
Zater upora boston
Sora jimnastige gesmos,
Olimpik sporların temelini atletizm, yüzme ve jimnastik
Sporları oluşturuyor. Özellikle son yıllarda ülkemizdeki
atılımlarla birlikte jimnastikte birçok sporcunun yetiştiğini
görüyoruz. Ferhat Arican yalnızca jimnastiğin değilülke
sporunun en önemli figürlerinden biri. 2020 Tokyo Olim-
piyat Oyunları'nın 11. gününde artistik jimnastik paralel
bar kategorisinde finalde mücadele eden 28 yaşındaki
milli sporcu Ferhat Arican, ilk sırada performans sergi-
ledi. İyi bir seri çıkaran ve sorunsuz bitiriş yapan milli jim-
nastikçi, 15.633 puan aldı. Ferhat Arıcan, bu derecesiyle
8 sporcu arasında 3. oldu ve bronz madalya kazandı.
Bu başarı, Türk jimnastik tarihinde olimpiyatlarda gelen
ilk madalya olarak tarihe geçti. Ayrıca Ferhat Arıcan,
Olimpiyat dışındaki tüm büyük organizasyonlarda final
serisine kalan ilk jimnastikçi olma özelliğini de taşıyor.
Ferhat Arıcan, yapılan röportajda kendisinin bu spora
nasıl başladığını şu şekilde dile getirmiştir: “Hiperaktif ve
yaramaz bir çocuk olduğum için beni spora yönlendirmek
istemişler. 10 yaşındayken beden eğitimi Öğretmenim
yeteneğimi keşfetmiş. Bir bakmış, hicbir eğitim alma-
dan ellerimin üstünde yürüyormuşum bahcede. Bunu
görünce de fimnastiğe baslamamı önermiş." Başka bir
röportajında geçirdiği sakatlık sonucunda yaşadıklarını
şu şekilde anlatmıştır: “15 yaşındaydım, tam yükseliş
dönemlerimdi hatta adımla anılan 'Arican hareketleri'ni
ilk defa o zaman yapmaya başlamıştım. Antrenmanda
kolumdan sakatlandım. Doktorlar, 'Spora devam ede-
mezsin.' dediler. İnanın, acımı unuttum ve spordan uzak
kalacağım için üzüldüm. Ama hırslı bir sporcuyum. 'Ya-
pamazsın.' demeleri beni motive etmişti. Altı ay sonra
platin çıktı, yedinci ayda da çok az antrenmanla Türkiye
şampiyonu oldum." Ulusal ve uluslararası seviyede ka-
zandığı madalyaların yanı sıra "Arican hareketleri" ile
literatüre geçmeyi başaran Ferhat, aynı zamanda jim-
nastikte üç harekete adını vermiş tarihteki tek sporcudur.
40.
A
A
Bu parçada Ferhat Arıcan'la ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisine değinilmemiştir?
A) Sporcunun hırslı olduğuna, Tokyo Olimpiyatları'nda
jimnastik paralel bar kategorisinde 7 sporcuyla yarış-
tığına ve ilk sırada performansını sergilediğine
B) Y işadığı sakatlık sonucu doktorların olumsuz yorum-
larının spora istek duymasında önemli bir etken oldu-
ğuna
C) Beden eğitimi öğretmeninin vönlendirmesi ve ailesinin
desteklemesiyle spora baslayarak jimnastik alanında
gelişme gösterdiğine
D) Türk jimnastik tarihinde olimpivatların dışındaki spor
müsabakalarında da finale kalan ilk sporcu olma un-
vanını taşıdığına
E) Türkiye jimnastik tarihinde paralel bar kategorisinde
olimpiyatlarda madalya alan ilk sporcu olduğuna
13
TÜRKÇE TESTİ Bİ
SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇII
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
B i L G Zater upora boston Sora jimnastige gesmos, Olimpik sporların temelini atletizm, yüzme ve jimnastik Sporları oluşturuyor. Özellikle son yıllarda ülkemizdeki atılımlarla birlikte jimnastikte birçok sporcunun yetiştiğini görüyoruz. Ferhat Arican yalnızca jimnastiğin değilülke sporunun en önemli figürlerinden biri. 2020 Tokyo Olim- piyat Oyunları'nın 11. gününde artistik jimnastik paralel bar kategorisinde finalde mücadele eden 28 yaşındaki milli sporcu Ferhat Arican, ilk sırada performans sergi- ledi. İyi bir seri çıkaran ve sorunsuz bitiriş yapan milli jim- nastikçi, 15.633 puan aldı. Ferhat Arıcan, bu derecesiyle 8 sporcu arasında 3. oldu ve bronz madalya kazandı. Bu başarı, Türk jimnastik tarihinde olimpiyatlarda gelen ilk madalya olarak tarihe geçti. Ayrıca Ferhat Arıcan, Olimpiyat dışındaki tüm büyük organizasyonlarda final serisine kalan ilk jimnastikçi olma özelliğini de taşıyor. Ferhat Arıcan, yapılan röportajda kendisinin bu spora nasıl başladığını şu şekilde dile getirmiştir: “Hiperaktif ve yaramaz bir çocuk olduğum için beni spora yönlendirmek istemişler. 10 yaşındayken beden eğitimi Öğretmenim yeteneğimi keşfetmiş. Bir bakmış, hicbir eğitim alma- dan ellerimin üstünde yürüyormuşum bahcede. Bunu görünce de fimnastiğe baslamamı önermiş." Başka bir röportajında geçirdiği sakatlık sonucunda yaşadıklarını şu şekilde anlatmıştır: “15 yaşındaydım, tam yükseliş dönemlerimdi hatta adımla anılan 'Arican hareketleri'ni ilk defa o zaman yapmaya başlamıştım. Antrenmanda kolumdan sakatlandım. Doktorlar, 'Spora devam ede- mezsin.' dediler. İnanın, acımı unuttum ve spordan uzak kalacağım için üzüldüm. Ama hırslı bir sporcuyum. 'Ya- pamazsın.' demeleri beni motive etmişti. Altı ay sonra platin çıktı, yedinci ayda da çok az antrenmanla Türkiye şampiyonu oldum." Ulusal ve uluslararası seviyede ka- zandığı madalyaların yanı sıra "Arican hareketleri" ile literatüre geçmeyi başaran Ferhat, aynı zamanda jim- nastikte üç harekete adını vermiş tarihteki tek sporcudur. 40. A A Bu parçada Ferhat Arıcan'la ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisine değinilmemiştir? A) Sporcunun hırslı olduğuna, Tokyo Olimpiyatları'nda jimnastik paralel bar kategorisinde 7 sporcuyla yarış- tığına ve ilk sırada performansını sergilediğine B) Y işadığı sakatlık sonucu doktorların olumsuz yorum- larının spora istek duymasında önemli bir etken oldu- ğuna C) Beden eğitimi öğretmeninin vönlendirmesi ve ailesinin desteklemesiyle spora baslayarak jimnastik alanında gelişme gösterdiğine D) Türk jimnastik tarihinde olimpivatların dışındaki spor müsabakalarında da finale kalan ilk sporcu olma un- vanını taşıdığına E) Türkiye jimnastik tarihinde paralel bar kategorisinde olimpiyatlarda madalya alan ilk sporcu olduğuna 13 TÜRKÇE TESTİ Bİ SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇII
hocam
Paragrafta Akışı Bozan Cümle
adar uzun
ve yozilis
sizden not
başlayali
(1) Bir grup araştırmacının yaptığı çalışmalar son Buzul Çağı 4.
sırasında Avrupa ormanlarının avcılar tarafından tahrip edildi-
ğine işaret ediyor. (II) Bilim insanları çağı başlatan dinamikler
konusunda kesin bir karara varamamış olsalar da Buzul
Çağı'nı oluşturan sebepler arasında okyanus akıntısındaki
değişiklikler, atmosferin bileşimi, Güneş ile alakalı olarak
Dünya'nın konumundaki değişiklikler gibi nedenler sunula-
bilir. (III) Göl ve bataklık tortullarında çok eski zamanlardan
kalmış polenler ve bitki kalıntıları üzerinde yapılan analizler
geçmişte Avrupa'daki bitkilerin açık bozkırlarda büyüdüğünü
gösteriyor. (IV) Ancak sekiz farklı senaryo kullanılarak yapı-
lan bilgisayar benzetimlerine göreyse doğal koşullar altında
Avrupa'nın çok daha ormanlık arazilere sahip olması lazım.
(V) Araştırmacılar deneysel ve kuramsal bulgular arasındaki
farkın kaynağının insanlar olduğunu düşünüyor ve muhte-
melen Avrupa ormanları yaklaşık 20.000 sene önceki Buzul
Çağı sırasında bu bölgede yaşayan avcı topluluklar tarafın-
dan tahrip edildi.
rak kulla
yimler
i düşi
andas
cakt
ndad
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
cenin akışını bozmaktadır?
AV
B II C) III
E
DNV
(1) Otomobillerin icadından bu yana temel çalışma meka-
nizması pek değişmedi. (II) Otomobillerin genel formu; içten
Yanmalı motor, gaz, fren, debriyaj gibi ögeleri genel anlamıyla
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
hocam Paragrafta Akışı Bozan Cümle adar uzun ve yozilis sizden not başlayali (1) Bir grup araştırmacının yaptığı çalışmalar son Buzul Çağı 4. sırasında Avrupa ormanlarının avcılar tarafından tahrip edildi- ğine işaret ediyor. (II) Bilim insanları çağı başlatan dinamikler konusunda kesin bir karara varamamış olsalar da Buzul Çağı'nı oluşturan sebepler arasında okyanus akıntısındaki değişiklikler, atmosferin bileşimi, Güneş ile alakalı olarak Dünya'nın konumundaki değişiklikler gibi nedenler sunula- bilir. (III) Göl ve bataklık tortullarında çok eski zamanlardan kalmış polenler ve bitki kalıntıları üzerinde yapılan analizler geçmişte Avrupa'daki bitkilerin açık bozkırlarda büyüdüğünü gösteriyor. (IV) Ancak sekiz farklı senaryo kullanılarak yapı- lan bilgisayar benzetimlerine göreyse doğal koşullar altında Avrupa'nın çok daha ormanlık arazilere sahip olması lazım. (V) Araştırmacılar deneysel ve kuramsal bulgular arasındaki farkın kaynağının insanlar olduğunu düşünüyor ve muhte- melen Avrupa ormanları yaklaşık 20.000 sene önceki Buzul Çağı sırasında bu bölgede yaşayan avcı topluluklar tarafın- dan tahrip edildi. rak kulla yimler i düşi andas cakt ndad Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşün- cenin akışını bozmaktadır? AV B II C) III E DNV (1) Otomobillerin icadından bu yana temel çalışma meka- nizması pek değişmedi. (II) Otomobillerin genel formu; içten Yanmalı motor, gaz, fren, debriyaj gibi ögeleri genel anlamıyla
B
TYT / TÜRKÇE
24. Bilinçaltı, beynimizin bir parçasıdır. Aslında bilincin emrinde
çalışan bir mekanizmadır. Bilinçaltı
, biz farkında olmadan
bilincimizin dışında hareket eden, bütün olayları bir kamera
gibi kaydeden ve bu kayıtları bilince yönlendiren bir parçadır.
Gün içerisinde yapmış olduğumuz davranışların, içinde bu-
lunduğumuz durumların ve yaşamış olduğumuz duyguların
çoğu bilinçaltının kontrol mekanizması sayesinde gerçek-
leşir. Bilinçaltı sayesinde nefes alıp veririz ve daha birçok
şeyi yaparız. 0-6 yaş arasında edindiğimiz tüm bilgiler bilin-
çaltında saklanır. Bu yüzden bilinçaltını saf bir çocuğa ben-
zetsek yanılmış olmayız. Bir bebeğin yürümeyi öğrenmesi,
herhangi bir müzik aletini çalmayı öğrenmek vb. yeteneklerin
hepsi bilinçaltı sayesinde gerçekleşmektedir. Bilinçaltı, öğre-
nilen bu bilgileri alışkanlık hâline getirir ve ilerleyen zaman-
larda bu bilgileri otomatik bir şekilde yapar.
Bu parçadan hareketle bilinçaltı ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Öğrenilen bilgilerin otomatikleşmesini sağladığına
B) Yetenek aktarımında önemli bir yere sahip olduğuna
C) Belirli yaş aralığında edinilen bilgileri sakladığına
D) Farkında olmadığımız anlarda da veri depoladığına
E) Duyguları yönlendirme işlevinin olduğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
B TYT / TÜRKÇE 24. Bilinçaltı, beynimizin bir parçasıdır. Aslında bilincin emrinde çalışan bir mekanizmadır. Bilinçaltı , biz farkında olmadan bilincimizin dışında hareket eden, bütün olayları bir kamera gibi kaydeden ve bu kayıtları bilince yönlendiren bir parçadır. Gün içerisinde yapmış olduğumuz davranışların, içinde bu- lunduğumuz durumların ve yaşamış olduğumuz duyguların çoğu bilinçaltının kontrol mekanizması sayesinde gerçek- leşir. Bilinçaltı sayesinde nefes alıp veririz ve daha birçok şeyi yaparız. 0-6 yaş arasında edindiğimiz tüm bilgiler bilin- çaltında saklanır. Bu yüzden bilinçaltını saf bir çocuğa ben- zetsek yanılmış olmayız. Bir bebeğin yürümeyi öğrenmesi, herhangi bir müzik aletini çalmayı öğrenmek vb. yeteneklerin hepsi bilinçaltı sayesinde gerçekleşmektedir. Bilinçaltı, öğre- nilen bu bilgileri alışkanlık hâline getirir ve ilerleyen zaman- larda bu bilgileri otomatik bir şekilde yapar. Bu parçadan hareketle bilinçaltı ile ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Öğrenilen bilgilerin otomatikleşmesini sağladığına B) Yetenek aktarımında önemli bir yere sahip olduğuna C) Belirli yaş aralığında edinilen bilgileri sakladığına D) Farkında olmadığımız anlarda da veri depoladığına E) Duyguları yönlendirme işlevinin olduğuna
TÜRKÇE TI
BBB
13. Şair, gerçekten şairse, gerçekten şiir söyleyebilecek
güçte ise bunun için gelmişse dünyaya, kendini din-
lemeli, kendine kulak vermeli, kendinde oluşan şiiri
söylemelidir. Çünkü veni olan, deõisik olan kendisidir;
değişen yaşam ile birlikte oluşmuş kendi yeni kisili-
äidir. Şair böyle biriyse getirecektir şiire olanaklarını.
Değilse ille de şiir yazmak isteyen, kendini şiir yazma-
ya zorlayan, kendi yeteneklerini yanlış tanımış, yanlış
değerlendirmiş biriyse daima başka şairlerin olanakla-
rı ile sürdürecektir şiirini.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
+
A) Başkalarından aldıklarını özgün bir biçime dönüş-
türmüş olan şairler, varlıklarını sürdürebilirler.
B) Kişisel özelliklerini ölçüt alarak şiirlerini oluşturan
sairler, şiire yenilik getirip onu zenginleştirir.
C) Farklı bir şiir anlayışı geliştirmek isteyen şairler, ye-
ni akımlardan etkilenmeden yapıtlarını ortaya koy-
malıdır.
Dy Bireyin beğenilerini toplumsal beklentilerin önünde
tutan bir şiir anlayışı, daima varlığını devam ettirir.
Er Farklı bir üslup tarzı geliştiren şairler, her dönemde
el üstünde tutulurlar.
ÜNİVERSİTESİ
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
TÜRKÇE TI BBB 13. Şair, gerçekten şairse, gerçekten şiir söyleyebilecek güçte ise bunun için gelmişse dünyaya, kendini din- lemeli, kendine kulak vermeli, kendinde oluşan şiiri söylemelidir. Çünkü veni olan, deõisik olan kendisidir; değişen yaşam ile birlikte oluşmuş kendi yeni kisili- äidir. Şair böyle biriyse getirecektir şiire olanaklarını. Değilse ille de şiir yazmak isteyen, kendini şiir yazma- ya zorlayan, kendi yeteneklerini yanlış tanımış, yanlış değerlendirmiş biriyse daima başka şairlerin olanakla- rı ile sürdürecektir şiirini. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? + A) Başkalarından aldıklarını özgün bir biçime dönüş- türmüş olan şairler, varlıklarını sürdürebilirler. B) Kişisel özelliklerini ölçüt alarak şiirlerini oluşturan sairler, şiire yenilik getirip onu zenginleştirir. C) Farklı bir şiir anlayışı geliştirmek isteyen şairler, ye- ni akımlardan etkilenmeden yapıtlarını ortaya koy- malıdır. Dy Bireyin beğenilerini toplumsal beklentilerin önünde tutan bir şiir anlayışı, daima varlığını devam ettirir. Er Farklı bir üslup tarzı geliştiren şairler, her dönemde el üstünde tutulurlar. ÜNİVERSİTESİ
2.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş
cümlesi olamaz?
A) Biz yazarların yaphası gereken şey, sorumlu-
luğumuzun suçluluga dönüşmesini önlemektir.
B) Kim olursa olsun, yakarın samimiliğinden şüp-
he etmek bana bir tuhaf gelir.
C) Üzülüp dövünmeye degecek kadar ciddi mi şu
dünya?
D) Şiirin biçimsel yönünü bu anlayışla oluştur-
muştur.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
2. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olamaz? A) Biz yazarların yaphası gereken şey, sorumlu- luğumuzun suçluluga dönüşmesini önlemektir. B) Kim olursa olsun, yakarın samimiliğinden şüp- he etmek bana bir tuhaf gelir. C) Üzülüp dövünmeye degecek kadar ciddi mi şu dünya? D) Şiirin biçimsel yönünü bu anlayışla oluştur- muştur.
Paragraf
24. - 25. sorular
23. Bu parçaya göre, aşağıdaki önermelerden hangisi
coğrafya biliminin bakışıyla örtüşür?
22. - 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Mehmet Kaplan,
ilişkiler kuramında
Şiir Tahlilleri Il ad
karşılaştırmalara
temanın Türk ed
ne gibi değişimi
A)
Modern coğrafya, ele aldığı konular ve uğraş sahası
bakımından değişse de eski hâlini çokça andıran
niteliğini kaybetmemiştir.
B) Ylk bakışta zahmetsiz ve basit bir uğraşı gibi görünen
bu disiplinde yetkinliğe ulaşmak için bu alana has bir
beceriye sahip olmak gerekir.
c) Coğrafya, kapsam ve yöntem bakımından diğer bilim
dallarına benzemekle beraber onlardan ayrılan birçok
vasfa da sahiptir.
D) Uzun bir geçmişe sahip olan coğrafyanın çağımızdaki
değişim ve dönüşümü bu alanın durağan bir yapıya
sahip olmadığını gösterir.
E) Coğrafyanın orijinal yöntemleri bulunan bir bilim dalı
olması, uzun yılları alan bir sürecin sonunda
gerçekleşmiştir.
Coğrafya; iddia edildiği ve bazılarınca sanıldığı gibi, felsefi
temelden yoksun ve başka ilimlerin temel ve sütunları üstünde
yükselen, her şeyi içine alan dev bir bilgi mecmuası yahut
kökü
diğer ilimlerin gölgesinde barınan, kendisi bu ilimlerin üzerinde
gelişen ve çiçeklenen sığıntı bir ilim değildir. Coğrafya; her biri
başka bir bilimin konusunu oluşturan çeşitli olayları, alfabetik
sira yerine, bölge, ülke ve kendine göre sıralayan, bunlar
hakkındaki açıklamaları diğer ilimlerden alan bir sözlük ya da
bir ansiklopedi de değildir. En eski beşeri bilimlerden biri olan
Asti
coğrafya asırlar boyunca böyle idi. Fakat madern coorafvada
bu eski devir artık kapanmıştır. Coğrafya, bugün kendine ait
inceleme alanı, yine kendine ait konusu ve yöntemi ile ilmi
ve felsefi fakat aynı zamanda bu ilmin orijinalitesini meydana
getiren tasviri ve gerçekçi karakterde bağımsız, açıklamalı bir
ilim; başına eklenen pek çok sıfat ve isme rağmen bir bütün
ve tek bir bilimdir. Coğrafyanın gerçekçi ve senkretik karakteri;
birçok ilmin kenarında ve yüzeysel kısımlarında dolaşmak
imkânını verir gibi görünmesi dolayısıyla bu bilim dalı yolun
başındayken kolay kavranır ve uğraşılabilir bir ilim intibası
verse de gerçekte çok geniş ve sağlam bir kültüre sahip olmayı
gerektiren, yöntem bilgisinin yanında coğrafi donanım ve
tecrübe isteyen, edinilmesi ve işlenmesi çok güç bir ilimdir.
disiplinler ve ne
Kaplan, şairleri
veya dil ile ilgil
şairlerle bir bir
sebeplerini ar
verimler aras
işlenen bir kc
üretilen diğe
Karşılaştırm
Kaplan'ın ü-
ele alınan k
eserlerinde
içerisinde
şairin eset
gerektiğin
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Paragraf 24. - 25. sorular 23. Bu parçaya göre, aşağıdaki önermelerden hangisi coğrafya biliminin bakışıyla örtüşür? 22. - 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Mehmet Kaplan, ilişkiler kuramında Şiir Tahlilleri Il ad karşılaştırmalara temanın Türk ed ne gibi değişimi A) Modern coğrafya, ele aldığı konular ve uğraş sahası bakımından değişse de eski hâlini çokça andıran niteliğini kaybetmemiştir. B) Ylk bakışta zahmetsiz ve basit bir uğraşı gibi görünen bu disiplinde yetkinliğe ulaşmak için bu alana has bir beceriye sahip olmak gerekir. c) Coğrafya, kapsam ve yöntem bakımından diğer bilim dallarına benzemekle beraber onlardan ayrılan birçok vasfa da sahiptir. D) Uzun bir geçmişe sahip olan coğrafyanın çağımızdaki değişim ve dönüşümü bu alanın durağan bir yapıya sahip olmadığını gösterir. E) Coğrafyanın orijinal yöntemleri bulunan bir bilim dalı olması, uzun yılları alan bir sürecin sonunda gerçekleşmiştir. Coğrafya; iddia edildiği ve bazılarınca sanıldığı gibi, felsefi temelden yoksun ve başka ilimlerin temel ve sütunları üstünde yükselen, her şeyi içine alan dev bir bilgi mecmuası yahut kökü diğer ilimlerin gölgesinde barınan, kendisi bu ilimlerin üzerinde gelişen ve çiçeklenen sığıntı bir ilim değildir. Coğrafya; her biri başka bir bilimin konusunu oluşturan çeşitli olayları, alfabetik sira yerine, bölge, ülke ve kendine göre sıralayan, bunlar hakkındaki açıklamaları diğer ilimlerden alan bir sözlük ya da bir ansiklopedi de değildir. En eski beşeri bilimlerden biri olan Asti coğrafya asırlar boyunca böyle idi. Fakat madern coorafvada bu eski devir artık kapanmıştır. Coğrafya, bugün kendine ait inceleme alanı, yine kendine ait konusu ve yöntemi ile ilmi ve felsefi fakat aynı zamanda bu ilmin orijinalitesini meydana getiren tasviri ve gerçekçi karakterde bağımsız, açıklamalı bir ilim; başına eklenen pek çok sıfat ve isme rağmen bir bütün ve tek bir bilimdir. Coğrafyanın gerçekçi ve senkretik karakteri; birçok ilmin kenarında ve yüzeysel kısımlarında dolaşmak imkânını verir gibi görünmesi dolayısıyla bu bilim dalı yolun başındayken kolay kavranır ve uğraşılabilir bir ilim intibası verse de gerçekte çok geniş ve sağlam bir kültüre sahip olmayı gerektiren, yöntem bilgisinin yanında coğrafi donanım ve tecrübe isteyen, edinilmesi ve işlenmesi çok güç bir ilimdir. disiplinler ve ne Kaplan, şairleri veya dil ile ilgil şairlerle bir bir sebeplerini ar verimler aras işlenen bir kc üretilen diğe Karşılaştırm Kaplan'ın ü- ele alınan k eserlerinde içerisinde şairin eset gerektiğin
Kazuo, 1954'te Japonya'da doğmuş ama daha beş
yaşındayken ailesiyle birlikte İngiltere'ye göçüp
yerleşmiş bir yazar. Japonya'dan küçük yaşta ayrılması,
içinde doğduğu kültürün kılcallarına inebilmesine engel
olamamış. Bütün bunlar, onun bir önceki eseri Yüzen
Dünyanın Sanatçısı'ndan rahatlıkla anlaşılıyor.
Tamamen İngiltere'ye özgü bir insan tipi olarak
tanıdığımız "butler”; (konağın başuşağı) anlatırken de
Japonların "kendini disiplin altında tutma” geleneğinden
yararlandığını sanıyorum. Ama düşünce ve düş dünyası
çok geniş. Kazuo'da bunu en iyi göreceğimiz yerlerden
biri de son romanı Beni Asla Bırakma. Dünya
görüşünün bu genişliğine karşılık, anlatım tekniği
konusunda ilginç bir israr var: Bütün olayı, bir kişinin iç
monoloğu yoluyla vermek. Yazar, çok iyi kullandığı bu
yöntemiyle anlatısını sizlere sunarken size düşen iş, o
anlatıda olmayanı yakalamak oluyor.
is
bonsales
be
33. Bu parçadan hareketle "Kazuo" ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kültürel birikimini yapıtlarına yansıtabildiği
B) Başka uluslara ait kültür ögelerini Japon kültürünün
bakış açısıyla yorumladığı
Paylaşım Yayınları
C) Hayal gücünü genişliğini son eserinde ispatladığı
D) Eserlerinde, okurlara tamamlama fırsatı verecek
boşluklar bırakmadığı
E) Aynı tekniği kararlı bir biçimde kullandığı
34. Bu parçadaki altı çizili sözle, "Kazuo" ile ilgili olarak
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eserleriyle Japon kültürünü dünyaya tanıttığı
B) Japon halkına özgü düşünce ve sanat birikiminin
detaylarına hâkim olduğu
Japonya'ya dönme düşüncesinin kendine olumlu
katkı sağladığı
Ulusal kimliğini İngiliz kültüründen daha çok
öncelediği
E) Eserlerinde ayrıntılı kültürel çözümlemeler yaptığı
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Kazuo, 1954'te Japonya'da doğmuş ama daha beş yaşındayken ailesiyle birlikte İngiltere'ye göçüp yerleşmiş bir yazar. Japonya'dan küçük yaşta ayrılması, içinde doğduğu kültürün kılcallarına inebilmesine engel olamamış. Bütün bunlar, onun bir önceki eseri Yüzen Dünyanın Sanatçısı'ndan rahatlıkla anlaşılıyor. Tamamen İngiltere'ye özgü bir insan tipi olarak tanıdığımız "butler”; (konağın başuşağı) anlatırken de Japonların "kendini disiplin altında tutma” geleneğinden yararlandığını sanıyorum. Ama düşünce ve düş dünyası çok geniş. Kazuo'da bunu en iyi göreceğimiz yerlerden biri de son romanı Beni Asla Bırakma. Dünya görüşünün bu genişliğine karşılık, anlatım tekniği konusunda ilginç bir israr var: Bütün olayı, bir kişinin iç monoloğu yoluyla vermek. Yazar, çok iyi kullandığı bu yöntemiyle anlatısını sizlere sunarken size düşen iş, o anlatıda olmayanı yakalamak oluyor. is bonsales be 33. Bu parçadan hareketle "Kazuo" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kültürel birikimini yapıtlarına yansıtabildiği B) Başka uluslara ait kültür ögelerini Japon kültürünün bakış açısıyla yorumladığı Paylaşım Yayınları C) Hayal gücünü genişliğini son eserinde ispatladığı D) Eserlerinde, okurlara tamamlama fırsatı verecek boşluklar bırakmadığı E) Aynı tekniği kararlı bir biçimde kullandığı 34. Bu parçadaki altı çizili sözle, "Kazuo" ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eserleriyle Japon kültürünü dünyaya tanıttığı B) Japon halkına özgü düşünce ve sanat birikiminin detaylarına hâkim olduğu Japonya'ya dönme düşüncesinin kendine olumlu katkı sağladığı Ulusal kimliğini İngiliz kültüründen daha çok öncelediği E) Eserlerinde ayrıntılı kültürel çözümlemeler yaptığı
36. Şiir v
şeyin
ağır
vere
liyor
ede
35. Güven duygusunu sevmek değil sevilmek doğu-
rur ama bu duygu en çok karşılıklı sevgiyle oluşur.
Daha doğrusu, yalnız sevgi değil hayranlık da bu
etkiye sahiptir. Sahne sanatçıları, din adamları,
söylevciler ve politikacılar gibi meslekleri halkın
hayranlığını kazanmak olanlar, her gün biraz daha
fazla alkışa bağlı duruma gelirler. Halk; kendileri-
ni yeterince beğendiği zaman tam anlamıyla hoş-
nuttur, beğenmediği zaman ise hoşnutsuz ve içe
kapanık olurlar. Başkaları için daha az sayıdaki
insanın daha yoğun sevgisi neyse, bunlar için çok
sayıdaki insanın-yani halkın- gösterdiği iyi kabul ya
da diğer bir ifadeyle sözde sevgi odur.
Bu parçadan hareketle sevgiyle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
mes
ayc
çol
yo
liğ
ya
to
n
E
E
A) Gerçek sevginin herkeste hayranlık uyandırdığı
B) Toplum önündeki kişilerde farklı biçimde geliş-
tiği
C) Güven duygusunu ortaya çıkaran bir unsur ol-
duğu
D) Bazılarının sevginin özüyle değil hayranlıkla
mutlu olduğu
E) Hayranlık ve sevginin benzer özellikler göster-
diği
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
36. Şiir v şeyin ağır vere liyor ede 35. Güven duygusunu sevmek değil sevilmek doğu- rur ama bu duygu en çok karşılıklı sevgiyle oluşur. Daha doğrusu, yalnız sevgi değil hayranlık da bu etkiye sahiptir. Sahne sanatçıları, din adamları, söylevciler ve politikacılar gibi meslekleri halkın hayranlığını kazanmak olanlar, her gün biraz daha fazla alkışa bağlı duruma gelirler. Halk; kendileri- ni yeterince beğendiği zaman tam anlamıyla hoş- nuttur, beğenmediği zaman ise hoşnutsuz ve içe kapanık olurlar. Başkaları için daha az sayıdaki insanın daha yoğun sevgisi neyse, bunlar için çok sayıdaki insanın-yani halkın- gösterdiği iyi kabul ya da diğer bir ifadeyle sözde sevgi odur. Bu parçadan hareketle sevgiyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? mes ayc çol yo liğ ya to n E E A) Gerçek sevginin herkeste hayranlık uyandırdığı B) Toplum önündeki kişilerde farklı biçimde geliş- tiği C) Güven duygusunu ortaya çıkaran bir unsur ol- duğu D) Bazılarının sevginin özüyle değil hayranlıkla mutlu olduğu E) Hayranlık ve sevginin benzer özellikler göster- diği
P
E
S
28. Bana öyle geliyor ki kapakları açılmış bir baraj gibi kelimeler
boşalacak içimden. Gürlerce, aylarca... Ama bu kelimelerin
hangi düşünce çarklarını döndüreceği belli değil
. Onları çok
defa kendim de tanımıyorum. Âdeta dışımda bir mevcudi-
yetleri var. Kelimeler sana veriyorum okuyucu. İçleri boş
değil o kelimelerin. Alev var göğüslerinin içinde, barut var,
gözyaşı var. Nihayet bütün dünya kelimelerden ibarettir.
Ama sende ne varsa kelimede de o var. Kelime, kendine
âşık olahın yansi nasini seyrettiği dere. Çok bakma, içine
düşersin!
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durul-
maktadır?
A) Kelimeler, insanı içine alarak başka dünyalara yolculuğa
Cikarir.
B) Yazarın kelimelerle anlatmak istediği, olduğu gibi okura
yansır.
e Kelimeler herkes için ortak anlamları ifade eder.
D) Bir kelime ancak yazarın hayal ettiği anlamı içerir.
E) Kelimeler, okurun onlara yüklediği kadar anlamlıdır.
0
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
P E S 28. Bana öyle geliyor ki kapakları açılmış bir baraj gibi kelimeler boşalacak içimden. Gürlerce, aylarca... Ama bu kelimelerin hangi düşünce çarklarını döndüreceği belli değil . Onları çok defa kendim de tanımıyorum. Âdeta dışımda bir mevcudi- yetleri var. Kelimeler sana veriyorum okuyucu. İçleri boş değil o kelimelerin. Alev var göğüslerinin içinde, barut var, gözyaşı var. Nihayet bütün dünya kelimelerden ibarettir. Ama sende ne varsa kelimede de o var. Kelime, kendine âşık olahın yansi nasini seyrettiği dere. Çok bakma, içine düşersin! Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durul- maktadır? A) Kelimeler, insanı içine alarak başka dünyalara yolculuğa Cikarir. B) Yazarın kelimelerle anlatmak istediği, olduğu gibi okura yansır. e Kelimeler herkes için ortak anlamları ifade eder. D) Bir kelime ancak yazarın hayal ettiği anlamı içerir. E) Kelimeler, okurun onlara yüklediği kadar anlamlıdır. 0 Diğer Sayfaya Geçiniz.
CO
olduğu
0 1 2 3 4
B A D D
ORO
26 37 31
18
1 2 3 4
E E BD
B
L
30. Birçokları, günümüz şiirinin kapalı, anlamsız, bireyci, saçma
olduğundan, bu yüzden de azınlığa seslenmesinden yakını-
yor. Bu yakınma yalnız bizde değil, Batı'da da böyle. Şiirin
şimdiye değin geçirdiği serüveni öne sürerek de çağımızın
şiirinin böyle azınlıkla yetinmesinin kendi amacına aykırı ol-
duğu bile ileri sürülüyor. Bugünkü şiirin azınlığa seslendiği
bir gerçektir. Bu, az çok bütün dünyada da böyledir. Öte
yandan ozanın, aslında, azınlığı seçmek ya da şiiri azınlık
için yazmak diye bir ön yargısı da yok. Böyle bir yargıya i
çoğunluğun şiire ilgisiz kalması sonucunda varılıyor. Ozan B
da buna hiçbir şey demiyor. Bugün bana “Kimin için yazı-
S
yorsun?” diye sorsanız, Robert Graves gibi ben de "Ozanlar
A
için." derim.
6
H
M
H
L
Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
A) Şiirin azınlığa seslendiği düşüncesi çoğunluğun şiire ilgi
göstermemesinden kaynaklanır.
B) Türk şiiri, işlediği konular bakımından Batı şiiriyle etkile-
şim içindedir.
C) Türk okuru, şair karşısında Batı'daki şiir okuruyla benzer
davranışlar göstermektedir.
D) Stirin azınlığa seslendiği yargısı Türk şiiri için değil, Bati
şiiri için geçerlidir.
E) Şiirin bir topluluğa seslenmesi mümkün değildi
kendi okurunu yaratır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
CO olduğu 0 1 2 3 4 B A D D ORO 26 37 31 18 1 2 3 4 E E BD B L 30. Birçokları, günümüz şiirinin kapalı, anlamsız, bireyci, saçma olduğundan, bu yüzden de azınlığa seslenmesinden yakını- yor. Bu yakınma yalnız bizde değil, Batı'da da böyle. Şiirin şimdiye değin geçirdiği serüveni öne sürerek de çağımızın şiirinin böyle azınlıkla yetinmesinin kendi amacına aykırı ol- duğu bile ileri sürülüyor. Bugünkü şiirin azınlığa seslendiği bir gerçektir. Bu, az çok bütün dünyada da böyledir. Öte yandan ozanın, aslında, azınlığı seçmek ya da şiiri azınlık için yazmak diye bir ön yargısı da yok. Böyle bir yargıya i çoğunluğun şiire ilgisiz kalması sonucunda varılıyor. Ozan B da buna hiçbir şey demiyor. Bugün bana “Kimin için yazı- S yorsun?” diye sorsanız, Robert Graves gibi ben de "Ozanlar A için." derim. 6 H M H L Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? A) Şiirin azınlığa seslendiği düşüncesi çoğunluğun şiire ilgi göstermemesinden kaynaklanır. B) Türk şiiri, işlediği konular bakımından Batı şiiriyle etkile- şim içindedir. C) Türk okuru, şair karşısında Batı'daki şiir okuruyla benzer davranışlar göstermektedir. D) Stirin azınlığa seslendiği yargısı Türk şiiri için değil, Bati şiiri için geçerlidir. E) Şiirin bir topluluğa seslenmesi mümkün değildi kendi okurunu yaratır.
amdan tal
10.
6.
na yeni kapıların
7 kilitlememeli.
e hayallerimin
Kültürel değişim beraberinde birçok değişikliği de
getirmiştir. Her alanda görülen değişimin bir ben
zeri de sanat alanındadır. Bu da eskimiş imgeler-
den kurtulmak isteyenlere yeni imge yoluna girme
Bu parcada geçen "yeni imge yoluna girme firsa.
tini vermek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıda
fırsatını vermiştir.
romanla ilgili
cilerden han-
başından aşkın olduğ
Bu cümlede geçer
kattığı anlam aşağ
A) Yeteneklerinin
keyif alan biriy
B) Adamın işi işt
oradan geliyo
o Geçenlerde
işi vardı kit
D) Adamın işi
E) İşlerin çığ
birçok ke:
in sinirlarini
mak
malıdır. X
tecrübesi
kilerden hangisidir?
A) Duyulmamış çağrışımları yakalama şansı tani
B) Fark edilmemiş anlatımlara özenmeye çalış-
mak
c) Üslup özelliklerini yenileştirme imkânı bulmak
D) Anlatımda farklı arayışlara girmekten uzaklaş-
mak
E) Sembol ifadeler bulma konusunda sıkıntı çek-
mek
olay örgü-
En vermez.
Aşağıdaki
öğüt" söz
A) Tatlic
üne göre
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
amdan tal 10. 6. na yeni kapıların 7 kilitlememeli. e hayallerimin Kültürel değişim beraberinde birçok değişikliği de getirmiştir. Her alanda görülen değişimin bir ben zeri de sanat alanındadır. Bu da eskimiş imgeler- den kurtulmak isteyenlere yeni imge yoluna girme Bu parcada geçen "yeni imge yoluna girme firsa. tini vermek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıda fırsatını vermiştir. romanla ilgili cilerden han- başından aşkın olduğ Bu cümlede geçer kattığı anlam aşağ A) Yeteneklerinin keyif alan biriy B) Adamın işi işt oradan geliyo o Geçenlerde işi vardı kit D) Adamın işi E) İşlerin çığ birçok ke: in sinirlarini mak malıdır. X tecrübesi kilerden hangisidir? A) Duyulmamış çağrışımları yakalama şansı tani B) Fark edilmemiş anlatımlara özenmeye çalış- mak c) Üslup özelliklerini yenileştirme imkânı bulmak D) Anlatımda farklı arayışlara girmekten uzaklaş- mak E) Sembol ifadeler bulma konusunda sıkıntı çek- mek olay örgü- En vermez. Aşağıdaki öğüt" söz A) Tatlic üne göre
2. Cevaplarinizi, cevap kâğidinin Türkçe Testi için ayrılan ki
3.
1. Insan kendi üzerine eğilmek, kendisini izlemek, toplum
ve kendisi hakkında karar vermek: dost aynada çilele-
rini, korku ve özlemlerini görüp çözümlemek: daha iyi
yaşam adına, yaşam koşullarını olumlu yönde değiş.
tirmek ve geliştirmek için büyük bir çaba harcar. Ancak
bu isteklerinde başarılı olduğunu, her zaman mutlu so-
na ulaştiğini söylemek güç... Peki istendik bir amaç
ve bir anlam yok mu günlük yaşamın beklentilerinde?
Tüm başarısızlıklara karşın umutlar yitirilmez yine de.
Yaşama istenen anlam ve amaç yükleyecek bir şey
lere gereksinim duyar çoğu insan. Belirtilen bu durum
ve psikoloj içindeki insan, sanat aracılığıyla öncelikle
gündelik yaşamdan uzaklaşmak gerçek olmasa da bir
diğerinin yaşamını yaşayarak tutkularını gidermek, öz-
lemlerini gerçekleştirmek isteğindedir.
L. Işte sanatın üstlendiği işlev ve yaptığı da budur
II. Bu tutku ve özlemlerini sanat aracılığıyla giderme-
ye çalışır
Hl. Bundan dolayı insanlar, sanatı her zaman toplum
sal sorunları dile getirme aracı olarak görmüşlerdir
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yu-
karıdakilerden hangileri getirilebilir?
TANBUL AYDIN UNIVERSITES
A) Yalnız
B) Yalnız 11 C) Yalnız il
D) Ive II E) Il ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
2. Cevaplarinizi, cevap kâğidinin Türkçe Testi için ayrılan ki 3. 1. Insan kendi üzerine eğilmek, kendisini izlemek, toplum ve kendisi hakkında karar vermek: dost aynada çilele- rini, korku ve özlemlerini görüp çözümlemek: daha iyi yaşam adına, yaşam koşullarını olumlu yönde değiş. tirmek ve geliştirmek için büyük bir çaba harcar. Ancak bu isteklerinde başarılı olduğunu, her zaman mutlu so- na ulaştiğini söylemek güç... Peki istendik bir amaç ve bir anlam yok mu günlük yaşamın beklentilerinde? Tüm başarısızlıklara karşın umutlar yitirilmez yine de. Yaşama istenen anlam ve amaç yükleyecek bir şey lere gereksinim duyar çoğu insan. Belirtilen bu durum ve psikoloj içindeki insan, sanat aracılığıyla öncelikle gündelik yaşamdan uzaklaşmak gerçek olmasa da bir diğerinin yaşamını yaşayarak tutkularını gidermek, öz- lemlerini gerçekleştirmek isteğindedir. L. Işte sanatın üstlendiği işlev ve yaptığı da budur II. Bu tutku ve özlemlerini sanat aracılığıyla giderme- ye çalışır Hl. Bundan dolayı insanlar, sanatı her zaman toplum sal sorunları dile getirme aracı olarak görmüşlerdir Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yu- karıdakilerden hangileri getirilebilir? TANBUL AYDIN UNIVERSITES A) Yalnız B) Yalnız 11 C) Yalnız il D) Ive II E) Il ve III
B KİTAPÇIĞI
2
eri
na
in-
ir
23. Kadının biri ünlü rüya tabircisi Sereim'e gider ve "RU-
yamda evin kapısının üst pervazı altakinin üzerine düştü
ve kapı kanatlarından biri içeri, diğeri dışarı yıkıldı." der.
Sereim, kadina "Evli misin, eşin ve çocukların var mı?"
diye sorar. Kadin "Evliyim ama eşim, oğlumla birlikte
başka bir şehirde yaşıyor: kızım, benimle birlikte." diye
cevap verir. Bunun üzerine Sereim, "Kapının kasasının
üstü düştüğü için kocan yakın zamanda senin yanına
dönecek ve oğlun da onunla gelecek. Oğlunun eşi de
gelecek çünkü kapının bir kanadı içeri düşüyor. Diğer
yandan kızına bir talip çıkacak ve evlenerek evden ayrı-
lacak çünkü kapının diğer kanadı dışarı düşüyor." der.
Bu parçada Sereim'in sorduğu soru ve yaptığı yoruma
bakılarak rüya yorumu ile ilgili olarak;
1 Yorumcunun öznel değerlendirmesine dayandığından
dış gerçeklerle bağdaşmaz.
an
lir.
dir
nu
ru
ek
en
an
JI
IL Gerçek hayattaki olay ve varlıkların bilinmesi, yorum-
lamada yardımcı olur.
III. Eski dönemlerden gelen birikim ve ustalığa dayanır.
IV. insanların bilinmeyeni bilme ihtiyacından doğmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız 1
Yalnız 11
C) I ve III
D) Il ve IV
E) Wl ve IV
re
eri
r.
je
24. Bafra, kaderi bir akarsu ile biçimlenmiş kentlerden biri.
Kızılırmak'ın Sivas'tan doğup Anadolu yolculuğu boyun-
ca bünyesine kattığı toprakları biriktirdiği yerde oluşan
Kızılırmak Deltası, diğer adıyla Bafra Ovası'nın kıyısında
kurulmuş, Bafra'nın binlerce yıl kullanılmış adı Paura,
en
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
B KİTAPÇIĞI 2 eri na in- ir 23. Kadının biri ünlü rüya tabircisi Sereim'e gider ve "RU- yamda evin kapısının üst pervazı altakinin üzerine düştü ve kapı kanatlarından biri içeri, diğeri dışarı yıkıldı." der. Sereim, kadina "Evli misin, eşin ve çocukların var mı?" diye sorar. Kadin "Evliyim ama eşim, oğlumla birlikte başka bir şehirde yaşıyor: kızım, benimle birlikte." diye cevap verir. Bunun üzerine Sereim, "Kapının kasasının üstü düştüğü için kocan yakın zamanda senin yanına dönecek ve oğlun da onunla gelecek. Oğlunun eşi de gelecek çünkü kapının bir kanadı içeri düşüyor. Diğer yandan kızına bir talip çıkacak ve evlenerek evden ayrı- lacak çünkü kapının diğer kanadı dışarı düşüyor." der. Bu parçada Sereim'in sorduğu soru ve yaptığı yoruma bakılarak rüya yorumu ile ilgili olarak; 1 Yorumcunun öznel değerlendirmesine dayandığından dış gerçeklerle bağdaşmaz. an lir. dir nu ru ek en an JI IL Gerçek hayattaki olay ve varlıkların bilinmesi, yorum- lamada yardımcı olur. III. Eski dönemlerden gelen birikim ve ustalığa dayanır. IV. insanların bilinmeyeni bilme ihtiyacından doğmuştur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız 1 Yalnız 11 C) I ve III D) Il ve IV E) Wl ve IV re eri r. je 24. Bafra, kaderi bir akarsu ile biçimlenmiş kentlerden biri. Kızılırmak'ın Sivas'tan doğup Anadolu yolculuğu boyun- ca bünyesine kattığı toprakları biriktirdiği yerde oluşan Kızılırmak Deltası, diğer adıyla Bafra Ovası'nın kıyısında kurulmuş, Bafra'nın binlerce yıl kullanılmış adı Paura, en
1. de
AUç Anadolu Efsanesi -B) Irazca'nın Dirliği
C) Yılanı Öldürseler
D) Yer Demir Gök Bakır
E) Deniz Küstü
Ans
II. in
III. k
a
son
lend
A)
Yayınlan
24. Delikanlı ilk olarak biraz cesaretle konuştu: “Siz de bu bi-
limin içindesiniz galiba.” “Olabilir.” dedi, orta yaşlı adam.
"Üstelik gözlüklerim de var, sanki törene çağırılmış gibi
26. C
koyu renk de giyinmişim. Ne dersin, dört yüz puanı filan
geçersen, bu asik suratli bilim ailesine sen de katılmak
ister misin?" Genç adam küçük kasabasını, kerpiç evini,
çevresini, yaşadığı bölgeyi ve kültürünü bir anda açığa eis
vuran bir sesle "Böyle şeyleri biz nereden bilek?" dedi.
“Tamam!” diye atıldı gözlüklü bilim adamı. “Mustafa İnan
da tipkı bu sesle, bu şiveyle konuşurdu ama bundan
utanırmış gibi görünmezdi. "Esmer delikanlı şivesinden
utandığını gizlemek için elini yüzüne götürdü, alnını kap-
layan sık saçlarını karıştırdı: "Kim bu Mustafa İnan?" Bilim
adamı ciddileşti. “Bugün Bilim Ödülü alacak işte." Musta-
fa İnan'ın hemşehrisi olduğunu yeni öğrenen genç, biraz
heyecanlanmıştı. Kapıya doğru boynunu uzattı. “Her-
hâlde ön sırada oturuyordur? Onu göstersenize bana."
"İçerde değil.” dedi Mustafa İnan'ın tanıdığı. “Gelecek
mi?" Orta yaşlı adam mahzunlaştı: "Gelemeyecek” “Ne-
den, hasta mı?” “Dört yıl önce hastaydı, bu zamanlar."
Genç adamı kolundan tuttu.” Haydi içeri girelim." Görev-
lilerden birine yaklaştı, kulağına bir şeyler söyledi...
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Oğuz Atay'ın bir robarlindan alınmıştır. Bilm Adet
B) Kişilerin duyguları bissettirilmiştir.
C) Üçüncü tekil kişili anlatım kullanılmıştır.
D) Betimleyici ögelere yer verilmiştir.
E) Anlatımda bilinç akışı tekniğinden yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
1. de AUç Anadolu Efsanesi -B) Irazca'nın Dirliği C) Yılanı Öldürseler D) Yer Demir Gök Bakır E) Deniz Küstü Ans II. in III. k a son lend A) Yayınlan 24. Delikanlı ilk olarak biraz cesaretle konuştu: “Siz de bu bi- limin içindesiniz galiba.” “Olabilir.” dedi, orta yaşlı adam. "Üstelik gözlüklerim de var, sanki törene çağırılmış gibi 26. C koyu renk de giyinmişim. Ne dersin, dört yüz puanı filan geçersen, bu asik suratli bilim ailesine sen de katılmak ister misin?" Genç adam küçük kasabasını, kerpiç evini, çevresini, yaşadığı bölgeyi ve kültürünü bir anda açığa eis vuran bir sesle "Böyle şeyleri biz nereden bilek?" dedi. “Tamam!” diye atıldı gözlüklü bilim adamı. “Mustafa İnan da tipkı bu sesle, bu şiveyle konuşurdu ama bundan utanırmış gibi görünmezdi. "Esmer delikanlı şivesinden utandığını gizlemek için elini yüzüne götürdü, alnını kap- layan sık saçlarını karıştırdı: "Kim bu Mustafa İnan?" Bilim adamı ciddileşti. “Bugün Bilim Ödülü alacak işte." Musta- fa İnan'ın hemşehrisi olduğunu yeni öğrenen genç, biraz heyecanlanmıştı. Kapıya doğru boynunu uzattı. “Her- hâlde ön sırada oturuyordur? Onu göstersenize bana." "İçerde değil.” dedi Mustafa İnan'ın tanıdığı. “Gelecek mi?" Orta yaşlı adam mahzunlaştı: "Gelemeyecek” “Ne- den, hasta mı?” “Dört yıl önce hastaydı, bu zamanlar." Genç adamı kolundan tuttu.” Haydi içeri girelim." Görev- lilerden birine yaklaştı, kulağına bir şeyler söyledi... Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Oğuz Atay'ın bir robarlindan alınmıştır. Bilm Adet B) Kişilerin duyguları bissettirilmiştir. C) Üçüncü tekil kişili anlatım kullanılmıştır. D) Betimleyici ögelere yer verilmiştir. E) Anlatımda bilinç akışı tekniğinden yararlanılmıştır.