Paragrafta Yapı Soruları

le oluş baştan EV Yazıt Yayınları 70 8. Alır yürür sıcak mavisi gökyüzünün | yağmurlardan sonra bir gün Kuşlar döner uzun 11 Bir yer sızlar yanar içinde büsbütün IV V Her şeye rağmen ellerin üşür VI Üşürse beni unutma Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilg aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? 10. A) I ve V numaralı sözcükler birleşik yapılıdır. B) II ve VI numaralı sözcükler çoğul eki almıştır. C) III numaralı sözcük yapım eki alırken ses sine uğramıştır. D) IV ve VI numaralı sözcükler iyelik eki almıştır. Eve IV numaralı sözcükler yapıca basittir. Diğer sayfaya geç

aç bir mış na- elik bü- bile ken- i gö- 4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. 3 Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. CBelgisiz sifatlara yer verilmiştir. Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır. DILE amelalin VUO naministrul thes munub ebosib Diğer Sayfaya Geçiniz.

80 TYT - Türkçe 14. Zirvede kartallar da bulunur yılanlar da ama biri I sürünerek gider biri de süzülerek... || Önemli olan nereye gittiğin değil, nasıl gittiğindir. IV V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili olara aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır A) I. sözcük bağlaç görevli bir sözcüktür. B) II. sözcük belgisiz zamirdir. C) III. sözcük niteleme sıfatıdır. DIV. sözcük soru zamiridir. EV. sözcük soru zarfıdır. halamig to ningeverf ev islamfesod inst

ÖSYM fiil 5. 1. Ders başlamadan önce arkadaşlarla biraz konuştuk II. Deniz kenarında çocuklarla doyasıya oynadık. III. Sınıftaki sıraları biraz çekip bir alan oluşturduk. IV. Kitaptaki altı çizili ifadeleri dikkatlice okudum. V. Dağda mahsur kalan kayakçı ellerini hissetmiyor. Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) T. cümlenin yüklemi basit zamanlı bir fiildir. B) II. cümlenin yüklemi yapıca türemiştir. III. cümlede bağ-fiile yer verilmiştir. wwww D) IV. cümlenin yüklemi haber kipiyle çekimlenmiştir. E) V. cümlede birleşik zamanlı fiil kullanılmıştır.

TURKÇE TEST 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Nil, 6.000 kilometreden fazla uzunluğuyla dünyanın en uzun nehridir. Ayrıca ana nehri besleyen birkaç yan kolu da bulunmaktadır. Bunlardan bir tanesi Habeşistan Platosu'ndan başlayan Mavi Nil'dir. Küçük kolları ise Brundi, Kenya ve Tazmanya'da bulunur. Nil'in yaklaşık 3.000 kilometrelik bölümü yolculuğa elverişlidir. Nil'in kaynağını arayıp bulma çabaları yüzyıllar boyunca insanların zihnini meşgul etmiştir. Eski Yunanlılar ve Romalılar olanaksız bir işi tanımlamak istediklerinde "Nil'in kaynağını aramak" diye bir deyim kullanırlardı. Çok uzun bir süre bo- yunca Nil'in kaynağı bulunduğunda Afrika'nın içleriy- le ilgili bütün sırların ortaya çıkacağına inanılmıştır. 19. yüzyıla gelindiğine bu arayış bir merak olmak- tan öteye geçmiş, Avrupalı güçlerin yeni sömürge- ler elde etmek için dünya çapındaki arayışlarının bir parçası hâline gelmişti. Nil'in gerçek kaynağını bulan kişi, İngiliz Kâşif John Hanning Speke'ydi. Speke, 1859'da Nil'in gerçek kaynağı olduğuna inandığı Victoria Gölü'nü keşfetti. 1862'de buraya tekrar geldiğinde Nil'in, gölden dışarı aktığı noktayı buldu. A Y A 1 N 40. Bu parçada Nil Nehi ile ilgil olarak aşağıdaki so rulardan hangisinin karşılığı yoktur? A Kaynağına kadar ulaşabilen ilk insan kimdir? Eski çağlarda bu kadar ilgi çekmesinin nedeni nedir? Hangi Göl'ün sularının uzantısı durumundadır? DAdının geçtiği deyim hangi durumda kullanıl maktadır? EDünya nehirleri içindeki özelliği nedir?

PRVGRAFIX HIZ 7. Kültür tarihsel, toplumsal gelişme süreci içinde yaranılan bütün maddi ve manevi değerler ile bunian yaratmada, sonraki nesillere iletmede kullanılan, insanın doğal ve toplumsal çevresi ne egemenliğinin ölçüsünü gösteren araçların bütünüdür. Dünya kültürlerinin coğrafi yaklaşımlarla ince lenmesini kültürel coğrafya yapar. ML Sosyolojik olarak, bir topluma veya halk toplu- luğuna özgü düşünce ve sanat eserlerinin bü tünü o toplumun kültürüdür. VV. Kültürel coğrafya toplumların yeme, içme, gi- yinme, müzik, mimari, din, dil gibi özelliklerini inceler. V. Ve bu kültürel türler kuşaktan kuşağa geçer. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında han- gisi baştan ikinci olur? A) I C) III B) II D) IV E) V

a- u r. n 7 11 7. Türkiye'de modernleşmenin taşıdığı öz güven eksik- liği; kuşkusuz sanat üretimine de yansımış ve bu, nitelik eksikliğiyle değerlendirilerek tarihselleştirilmiştir. Tür- kiye'de sanat tarihi yazımında iki eğilim dikkati çeker. Bunlardan ilki Batı sanatını tanıtma amaçlı kitapların ya- yımlanması; ikincisi de Batı'nın modern sanatına ilişkin kronolojinin Türk sanatını anlatırken kullanılması ve Tür- kiye'deki sanat üretim kalitesinin Batı'dan otuz kırk yıl geride olduğunun vurgulanmasıdır. Taig: CADI 118- AND Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi ülkemizde Griz modernleşmede görülen öz güven eksikliğinin so- nuçlarından biridir? A) Batı sanatının modern özelliklerinin işlevsizliğine de- ğinilmesi B) Sanat yapıtlarının tek bir konuya odaklanması Batı'dan geri olan yanlarımızın tespit edilmesinden çekinilmesi D) Sanat eserlerimizin başarılı olmadığının düşünülmesi E) Batı tarzı eserlerin taklit edilmesinin olağan gösteril- mesi Diğer sayfaya geçiniz.

mast- inilen des- gili la- a SO- 16. 1986 yılında Çernobil faciası dünyanın gördüğü en büyük nükleer felaketlerden biriydi. Binlerce insanın yaşamına mal olan facia, Çernobil Nükleer Santrali'nde patlama s nucu gerçekleşmiş ve yüksek miktarda radyasyon havaya Sızmıştı. O dönemlerde böyle bir facia esnasında ne ya- pilip ne yapılmayacağı hakkında insanlar bilgilendirilseydi belki de bu kadar fazla can kaybı olmazdı. Çünkü pek çok kişi, radyasyon tehlikesinden habersiz bir şekilde patlama- yı merak ettikleri için izlemeye gitti ve zehirlendi. Nükleer bir patlama esnasında patlamanın ne kadar büyük oldu- ğuna bakılmaksızın ne yapmanız ya da ne yapmamanız gerektiğinin farkında olmak hayatınızı kurtarabilir. Bu parçaya göre nükleer patlamada en önemli şey aşağıdakilerden hangisidir? A) Patlamadan habersiz insanları kısa zamanda bilgilen- dirme B) Muhtemel etkileri üzerine mantıklı söylem geliştirme Sonuçları hakkında bireysel olarak akıl yürütme D) Ne kadar zararlı olabileceği konusunda seminerlere katılma E) Nasıl davranılacağı hakkında doğru bilgi sahibi olma 18. G O a r is C C

1. Roman ve hikâyenin farkları üzerine çeşitli yorumlar yapılmaktadır. Bu yorumlardan biri, romanın kulağı- mızı, elimizi başımızın ters tarafından dolandırarak gösterdiğini, hikâyenin kulağımızı direkt gösterdiği- dir. Bu parçada geçen altı çizili sözle anlatılmak iste- nen aşağıdakilerden hangisidir? Roman yazmanın, hikâye yazmaktan zor olduğu Hikayenin anlatımının romana göre kısa ve özlü olduğu - C) Romanın hayalleri, hikâyenin gerçekleri anlattığı Romanın hay DY Hikâyenin, romana göre daha akıcı bir anlatımı- nın olduğu EXRoman ve hikâyenin aynı şeyleri, aynı şekilde aktardığı - EME kânı 3. Bir ulus rinci gön bir ulus ulusunu daki köp inşa etm geleceğ Bu parç nen aşa A) dele bağ B) Gele unu Lide alm D) Tari EY Gel

6. (Bir nazenin bana gel eyledi Varmasam incinir varsam incinir Beyaz gerdanından ince belinden Sarmasam incinir sarsam incinir By dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Dönüşlü çatılı fiillere yer verilmiştir. BY Zamire yer verilmiştir. Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir. DİL BİL Dy Belgisiz sifat kullanılmıştır. E) Ad tamlamasına yer verilmiştir.

rinin arasına arın ardında ır değildi başına an gimda Halide Edip, ilk romanlarında kadın kahramanları öne çıkardığı ve onu bir erkeğin gözüyle değerlendirmek istediği için romanlarının anlatıcısı olarak bu kadına âşık ya da hayran bir erkeği seçer. Raik'in Annesi'nde Siret'i, Seviye Talip'te Fahir'i, Son Eseri'nde Feridun'u, Yeni Turan'da Asım'ı, Ateşten Gömlek'te Peyami'yi seçer. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) şaret zamiri B) Basit çekimli fiil e) Birden çok sifat-fill D) Bulunma durum eki almış ad E) Birden çok ilgeç 7. F

Yaşamımız için temel gereksinim olan beslenme meselesini tohumculuk, kimya, tarım ve gida endüstrilerinin eline teslim edip, işlerin iyice karmaşık hâle gelmesine seyirci kaldıkça ger- çek gıdadan giderek uzaklaşıyoruz. Önce topraktan, tarladan, bahçeden uzaklaştık; sonra tanımadığımız üreticilerin, nasıl ve hangi koşullarda ürettiğini bilmediğimiz sebzesini, pirincini, pekmeğini, çikolatasını, yoğurdunu, etini, yumurtasını kilometre- umlerce uzaktan getirtir olduk. Artık gıda alırken sağlıklı gıda- ya ulaşmak için daha fazla çaba ve para harcıyoruz. en Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki cümlelerden han- gisi getirilirse parça, yeni getirilen cümleyle iki paragrafa ayrılmış olur? B A) Üstelik getirdiğimiz gıdaların çoğu da eskiden doğal yollar- IV dan elde ettiğimiz ürünler kadar besleyici ve sağlıklı değildir Sağlıklı koşullarda işlenmiş ürünlere ulaşabilmek için her geçen gün daha fazla çaba ve para harcamaya başladık C Bazen de getirdiğimiz gıdaların hangi koşullarda yapıldığı- na şahit olmak beslenme alışkanlığımızı da olumlu etkiler YD) Temel gereksinimlerimizin giderilmesinde sözü edilen gi- dalara kolay ulaşamayıp uzaklardan getirmemiz bazen can sıkabilir E) Kendi ihtiyaçlarımızı üretmenin yollarını bulduğumuzda saydığım ürünlere kolay bir şekilde ulaşmak mümkündür V

" saçları vardı. 6. Gençlerin başına ölümün gelmesi doğaya ay- kırı bir şeydir. İşte bunun için gençlerin ölmesi bana, harlı bir ateşin bol suyla söndürülme- si gibi gelir; yaşlıların ölümüyse, geçmiş bir ateşin hiçbir etkiyle değil de kendiliğinden sönmesi gibidir. Nasıl elmalar hamken çekilip kopartılır, iyice olgunlaşınca düşerlerse öylece gençlerin canını bir güç çeker alır, yaşlılar ol gunluktan ölür. Bu olgunluk bana öyle geliyor ki ölüme yaklaştıkça uzun bir deniz yolculu- ğundan sonra karayı görür gibi oluyor, sonun- da limana varacağımı biliyorum. Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisinde veril- miştir? A) İnsanın ancak yaşlandığında ölümü iste- mesi B) Ölümü tüm ruhumda gerçekmiş gibi hissetmesi C) Yaşlanmış bireylerin ölümü bir dost gibi görerek büyük bir sevinçle kucak açması D), Gençlerin yaşlılardan önce gözlerini kapa- maması gerektiği E) Yaşlılar için ölümün, yaşanmış bir ömrün doğal bir sonucu olduğunu bilmeleri 24 de büy yapılan Bu pa lam la misti AV 8. İzmi tanb işga bak yarl Bu kil

Konserve hazırlanırken kullanılan malzemelerin satın alın- masından tüketilmesine kadar tüm aşamalarda hijyen ko- şullarına dikkat edilmesi gerekir. Uzmanlar, daha çok kon- serve besinlerden bulaşan ve clostridium botulinum adlı bakterinin toksini ile oluşan şiddetli gıda zehirlenmelerinin büyük çoğunluğunun uygun sürede ve sıcaklıkta pişirilme. den kapatılan, evde hazırlanmış konservelerden kaynak- landığına dikkat çekiyor. Bu zehirlenme dünyada bilinen en güçlü zehirlenmelerden biridir ve ölümle sonuçlanabi- lecek rahatsızlıklara yol açabilir. Ev koşullarında yapılan konservelerde riskin yok edilebilmesi için besinler türleri. ne göre belirli sürede uygun ısıl işleme tabii tutulmalıdır. Botulizm toksini 80 derecede 10-30 dakika, 100 derecede ise 10 dakika kaynatılarak tahrip edilebilmesine rağmen, uygun olmayan koşullarda saklanan besinlerde yeniden üreyebilir. Ev yapımı konserve yaparken yiyeceklerin iyice yıkanması, dengeli tuz oranı ve hijyenik şartların sağlan- ması riski azaltacaktır. Bu parçaya göre konserve yapımında dikkat edilmesi gereken en önemli husus aşağıdakilerden hangisidir? A) Konserve yapımı için kullanılacak malzemelerin temizliği bel B) Gıdalarda bulunan zararlı maddelerin ölmesi için gıdaların yeterli oranda kaynatılması Yeterli ısıl işleme tabi tutulan gıdanın uygun ortam sağlanarak saklanması D) Konserveye konmak için hazırlanan gıdaya tuz eklemek E80 veya 100 derecenin altında kaynatma yapılmaması bendio qulo sbigin up ablehop amal SEVERIN 0 Os birg Me Bu sa bir de bil la g b E INS

Deneme 17 do que Denem A) Gerçekleri olduğu gibi yansıtmak G YAYINLARI 18. Metin Akpınar, bir röportajında şöyle der: "Sahnede bir 3.0 kahramanlık oyunu sergileniyorsa.izleyici kendini o kahraman yerine koyar ve 'Ben oyum!' der, ama komedi oynanıyorsa 'Ben o değilim ki!' der, ancak o zaman gülebilir." Okuduğumuz bu roman ise orasından burasından tanığı olduğumuz acı bir dönemi anlatırken bizim elimizden "Ben o değilim ki!" deme lüksünü alıyor. eposu Bu parçada geçen "Ben o değilim ki!' deme lüksünü elinden almak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisidir? B) Okuyucunun kendi hayatıyla yüzleşmesini sağlamak C) Okuyucuya yaşanan olumsuzluklardaki sorumluluğunu anumsatmak D) Okuyucuda geleceğe dair ümitsizlik yaratmak E) Sorumluluğunuzun olmadığı olayları anlatmak

A) II B) III 18. l. merkezi hâline gelmiş; yazarlar bu iki yeni türün 2. örneklerini ardı ardına vererek oluşmaya başlayan III. Tanzimat'la birlikte edebiyat dünyamıza giren IV. modern Türk edebiyatının temelini inşa etmişlerdir V. roman ve hikâye, geçen zaman içerisinde edebiyatın Yukarıdaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? Cay B) II C) III D) IV E) V 19. Eylül sonunun bu kapanık ve serin gününde bahçenin ağaçları durgun ve karanlık. Havuzların suları, bulutlu semanın akisleriyle katran âdeta... Neşesiz fıskiyeler, havada tutunamıyor. Derinden derine, perişan kuş Sitiliyor