Paragrafta Yapı Soruları

22231206 21. Bilimsel bir dergide yayımlanan bir makalede, goril toplulukları arasındaki sosyal ilişkiler inceleme altına alındı. 13 farklı grup üzerinde 12 yıl boyunca süren araştırmalarda, grup popülasyonu büyüdükçe grup üyeleri arasındaki ilişkilerin çoğunun zayıfladığı ve her gorilin yalnızca birkaç goril ile çok yakın ilişkilere sahip olduğu görüldü. ----. Bizler de çevremiz kalabalıklaşsa dahi yakın olduğumuz insanlar konusunda belli bir limite sahibiz. Bunun nedeni ise hayli basit: zaman sıkıntısı. Diğer bireylerle yakın olmak için onlara çok zaman ayırmak gerek. Herkese çok fazla zaman ayırmaksa mümkün değil. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Goril topluluklarındaki bu değişimin nedeninin aydınlatılması için çalışmalar yürütülmektedir B Bu da gorillerin insanlara benzer şekilde birbirleriyle iletişim içinde olduğunu göstermektedir C) Bu durum, gorillerde sosyal ilişkilerin varlığına işaret etmektedir D) Gorillerde gözlemlenen bu durum, insanlarda gözlemlenen sonuçlarla paralellik arz etmektedir E) Gorillerde yaşanan bu durumun diğer canlılarda da meydan gelmiş olabileceği düşünülmektedir 23 LO

pek çok dönüşüm geçirmiş; insanın varlığını ilan etme biçimi II. günümüze dek olan yolculuğunda üretim yöntem ve amaç bakımından W insanların dış dünya ile bağlantısını gösterdiği ilkel dö- nemdeki anlamından V. bir iletişim biçimi olarak doğan grafiti olmaktan daha fazlası haline gelmiştir Yukandaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş- tan dördüncü olur? 4 A)I C) III B) II D) IV EW

9. Antik Çağ'dayken kadının erkeğin peşinden koştuğu aşk ilişkisinde Leyla ve Mecnun'la birlikte kadın, erkeğin pe- şinden koştuğu, gönlünü kazanmak için serenatlar oku- duğu hatta ulaşmak için önünde diz çöküp yalvardığı bir varlık statüsünü kazanmıştır. Bu cümlenin işten etkilenen ögesinde (nesnesinde) aşağıdakilerden hangisi yoktur? evido A) Özel isim B) Sifat-fiil grubu C) Edat (ilgeç) D) Bağlaç E) Zarf-fiil (bağ-fiil) A R M A L 1:

Arkamız dönükken ya da gözümüz kapalıyken bize seslenen arkadaşımızı tanıyabiliriz. Çünkü hepimizin sesi farklı ve sadece kulağımızla bile çoğu zaman bu farkı ayırt edebiliriz. ) Bu farklılık; sesin oluşumunda görev alan ağız, burun ve gırtlak yapısının kişiden kişi- ye değişmesinin yanı sıra dudaklar, dişler, çene kasları, damak ve dilin farklı bir ses basıncı oluşturmasından da kaynaklanır. Bu sayede sesimiz, bizi diğerlerinden ayıran biyometrik özelliklerimiz arasında yer aur. (V) Na- vada titreşim olarak yayılan sesin analiz edilmesi müm- kündür. (VI) Sesin fotoğrafı olarak da bilinen ses spek- trografisi, ses dalgalarını en temel birimlerine ayırarak sesin belirli bir zaman içindeki frekans değişimini gös- terir. (VII) Sonograf adı verilen cihazlardan elde edilen ve spektrogram denilen bu grafikler, ses izimizi gösterir ve bu sayede ses analizlerinde ve karşılaştırmalarında kullanılır. 39. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? SLIV DV 40, A) II B) III Bazı cihazlarla teknik analizinin yapılabildiği Taşıdığı farklılıkların insanın fizyolojik yapısıyla ilişkili olduğu Insanda yaşa bağlı olarak değişim gösterdiği Al Yalnız Bu parçadan insan sesi"yle ilgili yukarıdakilerden hangileri çikarılamaz? Brett E) VI Yalniz ve Calnız III

7. PARA (1) Redaktörlük çoğu insanın, özellikle de yayın- cılık alanında çalışmayanların kulağına pek tanı- dık gelen bir meslek değil. (II) O nedenle kendisi- ne ne işle iştigal ettiği sorulan redaktörün, cevabı alan kişinin boş bakışlarıyla karşılaşması kuv- vetle muhtemel. (III) Redaktör tecrübeliyse soru- yu, "Yayınevinde çalışıyorum." türünden kabaca bir karşılıkla geçiştirmenin rahatlığını çoktan öğrenmiştir. (IV) Redaktör öncelikle metinle, metnin doğru ve düzgün hâle getirilmesiyle uğra- şan kişi olduğunu söylemekle işe başlayabilir. (V) Yoksa bu soruya "Redaktörüm." cevabı verme talihsizliğinin sonrasında açıklamalara girişmesi gerekecektir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V

3. (1) Kuşların kendilerini koruma içgüdüleri ve birlikte yaşama alışkanlıkları göç ederken daha fazla ortaya çıkar. (II) Kuşlar, sonbahar yaklaşırken hem soğukta yaşamlarını sürdüremeyecekleri hem de daha kolay yiyecek bulmak için daha sıcak bölgelere göç eder. (III) Göç, oldukça uzun ve yorucu olduğundan mevsimi geldiğinde kuşlar vücutlarında yağ depolar ve uzun göç yolunu aşarken bu yağı kullanır. (IV) Bazı kuşlar göç ederken önde lider kuşlar olmak üzere "V" harfi oluşturacak şekilde sıralanır. (V) "V" şeklinde uçmak, düşmanlara karşı geliştirilmiş bir yöntem olsa da enerji kullanımını azaltma açısından da oldukça etkilidir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

8. Şimdi Cemal iki hasta bakıcı arasında, öyle, dimdik yürüyor, bir yandan da ana dilinde noktasız virgülsüz konuşup duruyor. Sağ-sol, sağ-sol der gibi düşünür. "Benim neyim var? Benim vatanım var. Yok başka sevgilim, sevgili vatanımdan başka. Hayhay komutanım. Derhâl komu- tanım. Beni ayırmayın, vatanımsız koymayın. Sen misin? Sen kimsin? Vatanım mısın? Sevgilim misin? Sen benim vatanım ol, sevgilim ol benim..." Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Kişi, zaman ve mekân ögeleri ayrıntılı betimlenmiştir. B) Kahraman ulusal değerlere sahip biridir. C) Anlatma ve bilinç akışı tekniği kullanılmıştır. D) Ana olay, ilahi bakış açısı ile aktarılmıştır. E) Çoklu anlatıcı kullanılmıştır.

Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle nemez? A) Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.

20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsa- nelerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den görülebilen ufuklar dört kardeşin en büyüğüne göz kırpıp duruyor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere çağırıyordu. y bigint Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Unsüz değişimi C) Ünsüz benzeşmesi E) Hece düşmesi B) Ünlü daralması Sessiz türemesi ") B in

9. SINIF 1. 1. Durmuş saat gibiydi durup geçmiyen zaman Donmuş süküt içinde güneş görmlyen cihan Hakimdi yerde ufka kadar uhrevi vakar Bir çeşme vardı her tarafından ziya akar II. Deniz güldü halime Bir avuç su verdi elime Biterse gözyaşın al dedi Doldur tekrar yerine TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. DÖNEM KAMP SORULARI III. Bir zaman lâle de sendin bize, peymâne de sen Bağda ırmaktın akan, bahçede rüzgârdin esen Göl sanırdık ne zaman dalsak ela gözlerine Seyrederdik seni günlerce gülistan yerine IV. Denizde boğulur mu hiç Ateş her zaman böyle yakar mı Yağmura hazırlıksız yakalanan Böyle sırılsıklam islanır mı A) Teşbih C) intak 112 Yukarıdaki numaralanmış dizelerde, aşağıda verilen edebî sanatlardan hangisinin örneği yoktur? B) Mübalağa D) Tevriye 3. Aşk İsp E) Tecahülüarif Benve İşv D B g → birden çok Dinerlikten www.baska.com.tr F C 4

12. İslamiyetin kabulünden sonraki dönemler- de Türkçe, Doğu Türkçesi (Hakaniye) ve Batı Türkçesi (Oğuzca) olmak üzere ikiye ayrılmıştır. Bazı dilciler, Kuzey-Batı Türkçe- si (Kıpçakça) adını taşıyan üçüncü bir kolun varlığını kabul ederler. Bu kol, Doğu Türk- çesi ile ortak özellikler taşır. Türk dilinin tarihsel gelişim süreci dikka- te alındığında, aşağıdaki dillerden han- gilerinin Batı Türkçesinden (Oğuzcadan) geldiği söylenebilir? A) Tatarca - Yakutça B) Türkçe - Çuvaşça C) Moğolca - Azerice D) Türkçe - Azerice E) Yakutça - Çuvaşça

Paragrafi İkiye Bölme TEST 3 7. (1) Tüm eğitim işlerinde olduğu gibi ayrıntıların toptancı- lıklardan çok daha önemli, çok daha verimli olduğu, ya- rarlı olabildiğidir. (II) Buna göre ayrı ayrı gereksemelere uygun felsefe programlarının düzenlenmesi; çeşitli öğre- tim araçlarının, bu arada felsefe öğreten çeşitli üslup yazılıştaki yapıtların, mesela ders kitaplarının seçilmesi; öğretim malzemesinin sıra, içerik ve amaç yönünden saptanması gereklidir. (III) Ayrıca felsefe gruplarının za- man içinde gereksiz bilgiler veren kurumlar olmasını en- gellemek için sık sık denetlenmesi lazımdır. (IV) Felsefe eğitiminin zaman koşullarına ayak uydurarak kendini yenilemesi de bir başka önemli gerekliliktir. (V) Felsefe eğitimi denilince akla gelen ilk şeyin felsefe bilinci olması gerekir. (VI) Buna göre tüm felsefe kurumları "Felsefe öğrenilmez, felsefe yapmak öğrenilir!" sözünden yola çı- karak eğitim vermelidir çünkü önemli olan, felsefe tarihi- ni bilmek değil felsefe yapmayı ve düşünmeyi bilmektir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa- ragraf numaralanmış cümlelerin hangisinden önce başlar? A) II B) III C) IV D) V ve E) VI

13. Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde, parantez için. deki açıklamanın örneği yoktur? A) Güneydoğu Asya'da insanlar yirmi otuz metre derinli. 3. ğe inip inci kolyeler için istiridye topluyorlar. (takısız ad tamlaması) BY Nice aydınımız halkına yol göstermek adına yola çık- mışlardır. (tamlayanı düşmüş ad tamlaması) Anadolu'yu birkaç koyun sürüsü ve çoban köpeğinden ibaret sayan bir bakış açısı günümüzde de varlığını sür- dürüyor. (belirtisiz ad tamlaması) Bin yılların Istanbul'unun çınar ağaçları, denizin tuzu ve trafik kirliliği nedeniyle yavaş yavaş çürümekte. (arasına söz girmiş ad tamlaması) E) Kimse kabullenmek istemese de üzerini örtmeye çalış- sa da bu sorun aslında hepimizin. (tamlananı düşmüş ad tamlaması) 261 Bu B Se M K B ti C C E 270

26. Orlando, eğlenceli olduğu kadar derin anlamlar taşıyan olağanüstü ilginç bir roman. Fantezi türünün iyi bir örneği ve düş gücünün yetkin bir ürünü olmasının yanı sıra yazarının düşüncelerini ve duygularını en çok açığa vurduğu yapıtıdır. Virginia Woolf'un tüm yaratıcılığı, düş gücü, edebiyata, şiire ve doğaya tutkunluğu, yaşam hakkındaki kuşkuları, endişeleri, korkuları, tedirginliği eserde yer alır. Sanatçının zamanın sınırlarını aşma isteği, kılıçtan keskin alaycılığı, ince hicvi dört yüz yıllık bir İngiliz edebiyat tarihinin önünde âdeta şiirsel bir destan gibi akar. Orlando'da diğer yapıtlarından farklı olan, diğer romanlarında hemen hiçbir olay örgüsü yokken bunda dört yüzyıl boyunca yaşayan kahramanın başından sayısız olay, çeşit çeşit serüven geçmesidir. Bu parçada sözü edilen eserle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Yoğun anlamlar içerdiğine B) Yazıldığı dönemin sorunlarına ışık tuttuğuna C) Yazarın diğer eserlerinden ayrılan yönler barındırdığına D) Gülmecesel yönleri olduğuna E) Yazarın dünya görüşünü yansıttığına 28. şeyle yapr gide harf düs üze kom di 33 B as

34. Eleştiri yazılarını kitap tanıtma yazılarından ayırt edebilmek istiyorsak bir yazıda kitabın adından, yazarından, yayınevinden, yayım tarihinden ve kap- sadığı konuların dökümünden öte, o kitabın bir ya- zınsal metin olarak ele alınıp alınmadığına bakmak yeterlidir. Kimi zaman beş satırlık bir yazı bile eleştiri olabilirken kimi zaman beş sayfalık betimleyici bir yazı "kitap tanıtma" olarak kalabilir. Bu parçaya göre eleştiri yazılarını kitap tanıtma yazılarından ayıran ölçüt-aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Okuyucuda estetik bir zevk uyandırması B) Hem içerik hem de dil yönüyle nitelikli olması C) Metnin yazarına kendini beğendirmeye kalkma- de masi DY Yapıta öznellikten uzak bir şekilde yaklaşılması E) Eleştirilen esere sanatsal yönden bakılması

AA Esi lari Bir kal sel sü ya da ya ge riz Bi ba A) B) C W 33. Okurken okuduklarımızla ve kendimizle yüz yüze geliriz. Bu süreçte kendimizi dinler, dingin bir vakitte kendi kendimizle hesaplaşır, doğrularımızı, yanlış- larımızı düşünür, yol yöntem buluruz. Bir anlamda tüm kitaplarda kendimizi, hayallerimizi, gerçekleri- mizi, ufkumuzu okuruz. Kitaplar bize ayna olur, bize kendimizi gösterir. Bu yüzden "kitap beni anlatmış" deriz. Bu okuma sürecinde muhasebemizi yapar, yol yöntem öğreniriz. Bu parçadan okuma ile ilgili asıl anlatılmak iste- nen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bize yeni ufuklar gösterdiği ve yeni bilgiler edin- memizi sağladığı B) Hayatımızdaki önemli anlarda doğru kararlar al- mamızı sağladığı Yaşadığımız acıları, çelişkileri ve aldığımız yolu bize hatırlattığı D) Bize kendi kendimizle yüzleşme zemini hazırla- dığı E Bize kendisiyle yolculuk yapma imkânı verdiği A INLARI