Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

kisi - Edebiyatın Sanat
Madame de La Mole:
Bu M. Sorel yaptığına âdeta sevindi, iftihar ediyor, dedi.
Bu söz, Mathilde'nin yüreğine ok gibi saplandı. İçinden
"Doğru!" dedi. "Annem iyi anladı, gerçekten sevindi, iftihar
ediyor." Bir gün önce Julien'e ağır sözler söylemiş olmak-
tan duyduğu neşe işte ancak o zaman söndü. Görünüşte
sükununu bozmadan kendi kendine "İşte her şey bitti."
dedi. "Bana iyi bir ders oldu. Bu düştüğüm hata çok çirkin,
insanın onurunu kıran bir şey! Ne yapalım? Artık ömrümün
sonuna kadar kulağıma küpe olur."
3.
BY DIH
Stendhal'ın "Kırmızı ve Siyah" adlı eserinden alınan bu
parça ile ilgili;
1. Yazar, anlatısında olayları aktarırken kendi kişiliğini
gizlememiştir,
II. Sıradan insan ve günlük olaylar, metnin zeminini glaş-
turmaktadır,
III. Yapmacıklıktan uzak dili ve gözlem gücü realizm akı-
mının etkisini ön plana çıkarmıştır
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız
BYalnız II
D) I ve II
E) II ve III
Rila
C) Yalnız III
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
kisi - Edebiyatın Sanat Madame de La Mole: Bu M. Sorel yaptığına âdeta sevindi, iftihar ediyor, dedi. Bu söz, Mathilde'nin yüreğine ok gibi saplandı. İçinden "Doğru!" dedi. "Annem iyi anladı, gerçekten sevindi, iftihar ediyor." Bir gün önce Julien'e ağır sözler söylemiş olmak- tan duyduğu neşe işte ancak o zaman söndü. Görünüşte sükununu bozmadan kendi kendine "İşte her şey bitti." dedi. "Bana iyi bir ders oldu. Bu düştüğüm hata çok çirkin, insanın onurunu kıran bir şey! Ne yapalım? Artık ömrümün sonuna kadar kulağıma küpe olur." 3. BY DIH Stendhal'ın "Kırmızı ve Siyah" adlı eserinden alınan bu parça ile ilgili; 1. Yazar, anlatısında olayları aktarırken kendi kişiliğini gizlememiştir, II. Sıradan insan ve günlük olaylar, metnin zeminini glaş- turmaktadır, III. Yapmacıklıktan uzak dili ve gözlem gücü realizm akı- mının etkisini ön plana çıkarmıştır yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız BYalnız II D) I ve II E) II ve III Rila C) Yalnız III
1.
2. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE
GÖRE BİRBİRİNDEN BAĞIMSIZ OLARAK
CEVAPLAYINIZ.
Erkan, Kuzey, Ali, Dilek, Didem, Emine adlı kişiler bir
televizyon kanalının düzenlediği yarışmaya katılmış-
lardır. Katılım sırasıyla ilgili şunlar bilinmektedir.
• Erkan'dan hemen sonra Dilek katılacaktır.
Didem'den hemen sonra Kuzey katılacaktır.
Emine'den hemen sonra Ali katılacaktır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. 2. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE BİRBİRİNDEN BAĞIMSIZ OLARAK CEVAPLAYINIZ. Erkan, Kuzey, Ali, Dilek, Didem, Emine adlı kişiler bir televizyon kanalının düzenlediği yarışmaya katılmış- lardır. Katılım sırasıyla ilgili şunlar bilinmektedir. • Erkan'dan hemen sonra Dilek katılacaktır. Didem'den hemen sonra Kuzey katılacaktır. Emine'den hemen sonra Ali katılacaktır.
San
em
a ba
caki
1 vel
am
olm
f
KONSEPT BİLGİ
Giriş cümlelerinde bir cümleyi önceki cümleye bağ-
layan "ise, oysa, ama, yani, ne var ki, halbuki" gibi
bağlayıcı ögelere yer verilmez.
6. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olamaz?
A) Kurtuluş Savaşı'nın bu beşinci evresinde, Türkiye Cum-
huriyeti devrimi halk yönetimi, bağımsızlık toplumu, Or-
ta Çağ'dan kurtulmak için verilen ulusal uyanış savaşı
ve insanların aydınlanmasına yönelen değişimler, dönü-
şümler girer.
MİRAY YAYINLARI
BY Orman ve nehir, Yorubaların hayatında önemli bir yer tu-
tuyor; Oşun Nehri çevresindeki köylerde yaşayan çocuk-
ları da bereketiyle besleyip kucaklıyor.
C) Topçu Kışlası, III. Selim Dönemi'nde kapıkulu askerle-
rinin topçu sınıfı için inşa edildi; I. Dünya Savaşı'ndan
sonra kaderine terk edildi.
D) İtalyan heykeltıraş Pietro Canonica'ya yaptırılan Taksim
Cumhuriyet Anıtı, 8 Ağustos 1928'de meydana yerleşti-
rildi.
E) NASA sekiz yıldır Ay yüzeyine çarpan gök taşlarının ya-
rattığı patlamaları görüntülüyor.
8. (
E
H
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
San em a ba caki 1 vel am olm f KONSEPT BİLGİ Giriş cümlelerinde bir cümleyi önceki cümleye bağ- layan "ise, oysa, ama, yani, ne var ki, halbuki" gibi bağlayıcı ögelere yer verilmez. 6. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olamaz? A) Kurtuluş Savaşı'nın bu beşinci evresinde, Türkiye Cum- huriyeti devrimi halk yönetimi, bağımsızlık toplumu, Or- ta Çağ'dan kurtulmak için verilen ulusal uyanış savaşı ve insanların aydınlanmasına yönelen değişimler, dönü- şümler girer. MİRAY YAYINLARI BY Orman ve nehir, Yorubaların hayatında önemli bir yer tu- tuyor; Oşun Nehri çevresindeki köylerde yaşayan çocuk- ları da bereketiyle besleyip kucaklıyor. C) Topçu Kışlası, III. Selim Dönemi'nde kapıkulu askerle- rinin topçu sınıfı için inşa edildi; I. Dünya Savaşı'ndan sonra kaderine terk edildi. D) İtalyan heykeltıraş Pietro Canonica'ya yaptırılan Taksim Cumhuriyet Anıtı, 8 Ağustos 1928'de meydana yerleşti- rildi. E) NASA sekiz yıldır Ay yüzeyine çarpan gök taşlarının ya- rattığı patlamaları görüntülüyor. 8. ( E H
elimelerle Paragraf Çözüm Yöntemleri / Paragrafta Anlam
erine ko-
ye otur-
gin tüc-
er birer
afından
7. (1) Kumarın en popüler aleti rulet, on sekizinci yüzyılın
ikinci yarısında Fransa'da ortaya çıktı. (II) Önce Monte-
carlo gazinolarında oynanan rulet zamanla bütün dünya-
ya yayıldı. (III) Basit olması, şansa bağlı olması, kişilerle
muhatap olmadan oynanabilmesi uluslararası ününü
That arttıran en önemli etkenlerdir. (IV) Rulet, dönen yatay bir
nela tabla ve bir bilyadan oluşan, döndürülen tabla durduğun-
e eleş-
temiz
meyve
iki eli
da bilyanın numaraların birinin üstünde kalması esası-
na dayanan basit bir şans oyunudur. (V) Rus Ruleti'nde
döner tablanın yerini revolver tabancanın mermi sürülen
haznesi, bilyanın yerini de mermi alır.
hunda
çekti.
vanın
altın
yayı
dahi
ILARI
nob
Yukarıdaki numaralı cümlelerin hangisinden itibaren
"kumar"ın başka bir yönüne değinilmiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
elimelerle Paragraf Çözüm Yöntemleri / Paragrafta Anlam erine ko- ye otur- gin tüc- er birer afından 7. (1) Kumarın en popüler aleti rulet, on sekizinci yüzyılın ikinci yarısında Fransa'da ortaya çıktı. (II) Önce Monte- carlo gazinolarında oynanan rulet zamanla bütün dünya- ya yayıldı. (III) Basit olması, şansa bağlı olması, kişilerle muhatap olmadan oynanabilmesi uluslararası ününü That arttıran en önemli etkenlerdir. (IV) Rulet, dönen yatay bir nela tabla ve bir bilyadan oluşan, döndürülen tabla durduğun- e eleş- temiz meyve iki eli da bilyanın numaraların birinin üstünde kalması esası- na dayanan basit bir şans oyunudur. (V) Rus Ruleti'nde döner tablanın yerini revolver tabancanın mermi sürülen haznesi, bilyanın yerini de mermi alır. hunda çekti. vanın altın yayı dahi ILARI nob Yukarıdaki numaralı cümlelerin hangisinden itibaren "kumar"ın başka bir yönüne değinilmiştir? A) I B) II C) III D) IV E) V.
atarker
(11) Gü
bir şi
anlay
ygula
orum
da şi
Ciliğe
azer
eniz
sin.
6) (1) Teknolojinin cazibesi başımızı döndürdü. (II) Be-
den ile ruh arasında kısacık bir mesafe bile koya-
madı aklımız. (III) Bize dayatılanı sorgulamadık bile.
(IV) Oysa içimizdeki sese kulak verseydik Wagner'in
Dede Efendi'den büyük olmadığını görürdük. (V)
Keşke değerleri yarıştırmayı bırakabilseydik, aynı
cümle içinde farklı kimlikleri saygıyla anabilseydik,
etrafına çit çektiğimiz kültürümüzün, gökyüzünde
yedi renkli kuşağı olabilseydik, ah içimizdeki sesi bir
dinleseydik. (VI) Hâlâ Itri ile Bach'in adını aynı cümle
içinde kullanamıyoruz. (VII) Hâlâ az seviyor, çokça
tüketiyoruz. Hâlâ kendimizle ve geçmişimizle barışa-
madık...
er-
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi-
sinden sonra düşüncenin akışına göre "Ne yazık ki
başaramadık." cümlesi getirilmelidir?
A) III.
B) IV. C) V.
D) VI.
Pro
E) VII
8
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
atarker (11) Gü bir şi anlay ygula orum da şi Ciliğe azer eniz sin. 6) (1) Teknolojinin cazibesi başımızı döndürdü. (II) Be- den ile ruh arasında kısacık bir mesafe bile koya- madı aklımız. (III) Bize dayatılanı sorgulamadık bile. (IV) Oysa içimizdeki sese kulak verseydik Wagner'in Dede Efendi'den büyük olmadığını görürdük. (V) Keşke değerleri yarıştırmayı bırakabilseydik, aynı cümle içinde farklı kimlikleri saygıyla anabilseydik, etrafına çit çektiğimiz kültürümüzün, gökyüzünde yedi renkli kuşağı olabilseydik, ah içimizdeki sesi bir dinleseydik. (VI) Hâlâ Itri ile Bach'in adını aynı cümle içinde kullanamıyoruz. (VII) Hâlâ az seviyor, çokça tüketiyoruz. Hâlâ kendimizle ve geçmişimizle barışa- madık... er- Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi- sinden sonra düşüncenin akışına göre "Ne yazık ki başaramadık." cümlesi getirilmelidir? A) III. B) IV. C) V. D) VI. Pro E) VII 8
32. Şehir ışıkları ve gündelik uğraşılar nedeniyle nadiren
imkân bulsak da "o şeffaf küreye çakılı parlak çiviler"
gibi hep birlikte dönen yıldızları seyretmek büyüleyicidir.
Başımızın üstünde uçsuz bucaksız bir yıldız denizi...
Onları izlerken kuşaklar boyunca oluşturulan bilgi
birikimini düşünmemek elde mi? Bugün artık yıldızların
konumlarının çok ötesinde bilgileri (yüzey sıcaklıklarını,
kimyasal bileşimlerini, kütlelerini, yaşlarını) yıldızlara
gitmeden teleskoplarımızla öğrenebiliyoruz. Teleskopla
gök cisimlerini incelemek; bizi günlük yaşamın
koşuşturmasından kurtararak onları daha da yakından
görmemizi sağlıyor.
Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinin
hangisinin kullanımında bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Tırnak işareti (" ")
B) Soru işareti (?)
C) Yay ayraç ()
D) Noktalı virgül (;)
E) Üç nokta (...) +
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
32. Şehir ışıkları ve gündelik uğraşılar nedeniyle nadiren imkân bulsak da "o şeffaf küreye çakılı parlak çiviler" gibi hep birlikte dönen yıldızları seyretmek büyüleyicidir. Başımızın üstünde uçsuz bucaksız bir yıldız denizi... Onları izlerken kuşaklar boyunca oluşturulan bilgi birikimini düşünmemek elde mi? Bugün artık yıldızların konumlarının çok ötesinde bilgileri (yüzey sıcaklıklarını, kimyasal bileşimlerini, kütlelerini, yaşlarını) yıldızlara gitmeden teleskoplarımızla öğrenebiliyoruz. Teleskopla gök cisimlerini incelemek; bizi günlük yaşamın koşuşturmasından kurtararak onları daha da yakından görmemizi sağlıyor. Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinin hangisinin kullanımında bir yanlışlık yapılmıştır? A) Tırnak işareti (" ") B) Soru işareti (?) C) Yay ayraç () D) Noktalı virgül (;) E) Üç nokta (...) +
or-
vil
3-
3-
§-
a-
ri
ri
10. Yılın 300 günü güneşle yıkanan, toplam 65 millî park,
orman ve eyalet parkından oluşan, 26 ünlü kayak mer-
kezine sahip Colorado, ABD'nin kayakseverlere en
büyük armağanı. Eyaletin gözdesi Aspen, dünya sosye-
tesinin uğrağı. En lüks, en pahalı kayak merkezlerinden.
Rocky Dağları arasına saklanmış ve 1350 metre yüksek-
likte. Kayaktan arta kalan zamanlarda Wheeler Opera-
sı'ndaki etkinlikler izlenmeli. Bu güzellik atlanıp geçilme-
meli.
nalepo bolysiinite
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Kişileştirme
C) Ad aktarması
E) Karşılaştırma
B) Kanıtlayıcı veriler
Benzetme
3.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
or- vil 3- 3- §- a- ri ri 10. Yılın 300 günü güneşle yıkanan, toplam 65 millî park, orman ve eyalet parkından oluşan, 26 ünlü kayak mer- kezine sahip Colorado, ABD'nin kayakseverlere en büyük armağanı. Eyaletin gözdesi Aspen, dünya sosye- tesinin uğrağı. En lüks, en pahalı kayak merkezlerinden. Rocky Dağları arasına saklanmış ve 1350 metre yüksek- likte. Kayaktan arta kalan zamanlarda Wheeler Opera- sı'ndaki etkinlikler izlenmeli. Bu güzellik atlanıp geçilme- meli. nalepo bolysiinite Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Kişileştirme C) Ad aktarması E) Karşılaştırma B) Kanıtlayıcı veriler Benzetme 3.
YINLARI
8. Dede Korkut anlatılarının üçüncü hikâyesi olan Bey Böyrek,
neredeyse tüm Türk halklarının sözlü edebiyatında yer al-
-||
maktadır. Bu anlatı, Oğuz boylarının arasında Bamsı Bey-
|||
rek, Altay Türklerinde ise Alıp Manaş, Başkurt ve Tatarlar-
da Alipmenşen olarak bilinir. Bu destanın birbirine yakın
biçimlerinin bu kadar geniş bir coğrafyada yaşaması, bu
IV
toplulukların ortak bir düşünce tarihine sahip olduklarının
V
güzel bir göstergesidir.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi "üçüncü
çoğul kişi iyelik eki" almıştır?
A) I
B) II
C) III
v
ontor
D) IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
YINLARI 8. Dede Korkut anlatılarının üçüncü hikâyesi olan Bey Böyrek, neredeyse tüm Türk halklarının sözlü edebiyatında yer al- -|| maktadır. Bu anlatı, Oğuz boylarının arasında Bamsı Bey- ||| rek, Altay Türklerinde ise Alıp Manaş, Başkurt ve Tatarlar- da Alipmenşen olarak bilinir. Bu destanın birbirine yakın biçimlerinin bu kadar geniş bir coğrafyada yaşaması, bu IV toplulukların ortak bir düşünce tarihine sahip olduklarının V güzel bir göstergesidir. Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi "üçüncü çoğul kişi iyelik eki" almıştır? A) I B) II C) III v ontor D) IV
cadır.
N
G
< gemi
Limanı'na
an
Si anlayış
eniz'e yol
buradan
atara
etti
bir şekilde
asi
Yalnız III
üzeri
araması
Listesi
em
eğer ve
ģi
un tüm
mez?
thiz III
5. - 6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
1992'de kurulan UNESCO Dünya Belleği Programı;
insanlığın tarihsel, kültürel ve sosyal belleğini oluşturan
bilgi ve belgelerin kaybolma veya yok olma olasılıklarına
karşı korunmalarını ve dijital ortamda bu bilgi ve belgeleri
paylaşmayı amaçlıyor. Bu amaca yönelik olarak ise
programın üç ana hedefi bulunuyor. Bunların ilki,
yeryüzünün belgesel mirasının en uygun tekniklerle
korunmasını kolaylaştırmaktır. İkincisi, belgesel mirase
evrensel erişimin sağlanması konusunda yardimer
olmaktır. Üçüncüsü de belgesel mirasın varlığı ve önemi
hakkında dünya çapında farkındalık oluşturmakt
5. Studi
ipnis pnis pis
di Studi Studi Studi Studi S
ipnis piss pis
udi Studi Studi Studi Studi Stu
is pas si
s
Studi Studi Studi Studi Studi St
mis pnis pissis p
Studi Studi Studi Studi Studi
i pnis pis his
Studi Studi Studi Studi
pris
i Studi
is prisis
is
Studi Studi Stu
s
18
D) II ve III
durumlarından hangilerine uygun davranıldığı
söylenebilir?
A) Yalnız I
Bu parça oluşturulurken
1. Aktarılacak bilgileri numaralayarak art arda sıralama,
II. Cümle başındakı kimi sözcüklerle önceki ifadelere
gönderme yapma,
44
III. Cümleleri kişisel duygulardan tamamen arındırarak
kurma
B) I ve II
E) I, II ve III
D
SU
/
C) I ve III
7.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
cadır. N G < gemi Limanı'na an Si anlayış eniz'e yol buradan atara etti bir şekilde asi Yalnız III üzeri araması Listesi em eğer ve ģi un tüm mez? thiz III 5. - 6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 1992'de kurulan UNESCO Dünya Belleği Programı; insanlığın tarihsel, kültürel ve sosyal belleğini oluşturan bilgi ve belgelerin kaybolma veya yok olma olasılıklarına karşı korunmalarını ve dijital ortamda bu bilgi ve belgeleri paylaşmayı amaçlıyor. Bu amaca yönelik olarak ise programın üç ana hedefi bulunuyor. Bunların ilki, yeryüzünün belgesel mirasının en uygun tekniklerle korunmasını kolaylaştırmaktır. İkincisi, belgesel mirase evrensel erişimin sağlanması konusunda yardimer olmaktır. Üçüncüsü de belgesel mirasın varlığı ve önemi hakkında dünya çapında farkındalık oluşturmakt 5. Studi ipnis pnis pis di Studi Studi Studi Studi S ipnis piss pis udi Studi Studi Studi Studi Stu is pas si s Studi Studi Studi Studi Studi St mis pnis pissis p Studi Studi Studi Studi Studi i pnis pis his Studi Studi Studi Studi pris i Studi is prisis is Studi Studi Stu s 18 D) II ve III durumlarından hangilerine uygun davranıldığı söylenebilir? A) Yalnız I Bu parça oluşturulurken 1. Aktarılacak bilgileri numaralayarak art arda sıralama, II. Cümle başındakı kimi sözcüklerle önceki ifadelere gönderme yapma, 44 III. Cümleleri kişisel duygulardan tamamen arındırarak kurma B) I ve II E) I, II ve III D SU / C) I ve III 7.
larını da orta-
man yazıldı ve
arla kalmadı.
mayanı olan,
ayış bu.
mak istediği
mak
mak
8
33. Her gün herkesin, hepimizin önüne farkına vardığımız
veya varmadığımız fırsatlar çıkıyor. Bunların bazılarının,
söylediğim gibi farkına bile varmıyoruz. Bir kısmının far-
kına varsak bu kez de o firsatı kullanıp kullanmamak
bizi ırgalamıyor. Bizi ırgalayanlar, bizim ancak içimizden
gelen, bizi dürtükleyip duran, dışa vurmak için fırsat kol-
layan türdeki fırsatlardır. Bu demektir ki biz ancak bizim
kabiliyetlerimizle aynı tınıda titreşen fırsatlara açık bulu-
nuyoruz ve ancak aynı tınıyla titreştiğimiz fırsatları fırsat
sayıyoruz.
Bu parçada fırsatlarla ilgili anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Yeteneklerimize uygun olanlarla daha çok ilgileniriz.
B) Yakalayabilmek için çevremizi çok iyi okumak gere-
kir.
C) Kaçırdıklarımız, yenilerine kapılar açmaktadır.
D) Görmezden geldiklerimiz, hayatımızın fırsatı olabilir.
E) Kabiliyetimizin artırılmasına katkı sağlamaktadır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
larını da orta- man yazıldı ve arla kalmadı. mayanı olan, ayış bu. mak istediği mak mak 8 33. Her gün herkesin, hepimizin önüne farkına vardığımız veya varmadığımız fırsatlar çıkıyor. Bunların bazılarının, söylediğim gibi farkına bile varmıyoruz. Bir kısmının far- kına varsak bu kez de o firsatı kullanıp kullanmamak bizi ırgalamıyor. Bizi ırgalayanlar, bizim ancak içimizden gelen, bizi dürtükleyip duran, dışa vurmak için fırsat kol- layan türdeki fırsatlardır. Bu demektir ki biz ancak bizim kabiliyetlerimizle aynı tınıda titreşen fırsatlara açık bulu- nuyoruz ve ancak aynı tınıyla titreştiğimiz fırsatları fırsat sayıyoruz. Bu parçada fırsatlarla ilgili anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Yeteneklerimize uygun olanlarla daha çok ilgileniriz. B) Yakalayabilmek için çevremizi çok iyi okumak gere- kir. C) Kaçırdıklarımız, yenilerine kapılar açmaktadır. D) Görmezden geldiklerimiz, hayatımızın fırsatı olabilir. E) Kabiliyetimizin artırılmasına katkı sağlamaktadır. Diğer sayfaya geçiniz.
1. Senin gözlerin benim sevgi deryam
İçinde sevginle boğulduğum
Senin gözlerin benim sevgi çölüm
Her bakışında aldığım bir damla sevgiyle
Hayat bulduğum
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İlgeç
B) Sifat
C) Zamir
D) Ad
isit
E) Belirteç
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Senin gözlerin benim sevgi deryam İçinde sevginle boğulduğum Senin gözlerin benim sevgi çölüm Her bakışında aldığım bir damla sevgiyle Hayat bulduğum Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) İlgeç B) Sifat C) Zamir D) Ad isit E) Belirteç
5. "(...) TBMM Hükümeti pekâlâ bilirsiniz ki eski Babiali
Hükümeti değildir. Eski Osmanlı Hükümeti değildir. Onlar
artık tarihe karışmıştır. Düşmanlarımız Osmanlı Devleti'ni
yıkarak gerçek unsur olan Türk milletini de imha etmek
istiyorlardı. Hâlbuki Türk milleti yeni bir iman ve kesin bir
milli azimle yeni bir devlet kurmuştur.(...)"
Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal'in bu
ifadelerini doğrulayan gelişmelerden biri değildir?
A) Saltanatın kaldırılması
B) Ankara'nın başkent ilan edilmesi
C) Güçler birliği ilkesinin kabul edilmesi
D) Kapitülasyonların kaldırılması
E) İşgal faaliyetlerinin sonlandırılması
UcDört
Bog
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. "(...) TBMM Hükümeti pekâlâ bilirsiniz ki eski Babiali Hükümeti değildir. Eski Osmanlı Hükümeti değildir. Onlar artık tarihe karışmıştır. Düşmanlarımız Osmanlı Devleti'ni yıkarak gerçek unsur olan Türk milletini de imha etmek istiyorlardı. Hâlbuki Türk milleti yeni bir iman ve kesin bir milli azimle yeni bir devlet kurmuştur.(...)" Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal'in bu ifadelerini doğrulayan gelişmelerden biri değildir? A) Saltanatın kaldırılması B) Ankara'nın başkent ilan edilmesi C) Güçler birliği ilkesinin kabul edilmesi D) Kapitülasyonların kaldırılması E) İşgal faaliyetlerinin sonlandırılması UcDört Bog
TBI
4.
TYT/SOS
Yunanlıların 15 Mayıs 1919'da İzmir'i işgal etmesiyle
başlayan "Yunan Faciası"; Bayramiç, Seydişehir,
Babaeski, Gördes, Burdur, Ezine, Ödemiş, Bursa, Keskin,
Konya, Cide, Rize, Akhisar şehirlerinde telgraf ve
mitinglerle protesto edilmiştir.
Bu bilgi ve dönemin koşulları dikkate alındığında
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Istanbul Hükümetinin halkı yönlendirdiğine
B) Ulusal bilincin giderek güçlendiğine
C Anadolu halkının duyarlılık gösterdiğine
Dİzmir'in işgalinin tepkiyle karşılandığına
E) Anadolu'da kamuoyu fikrinin geliştiğine
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TBI 4. TYT/SOS Yunanlıların 15 Mayıs 1919'da İzmir'i işgal etmesiyle başlayan "Yunan Faciası"; Bayramiç, Seydişehir, Babaeski, Gördes, Burdur, Ezine, Ödemiş, Bursa, Keskin, Konya, Cide, Rize, Akhisar şehirlerinde telgraf ve mitinglerle protesto edilmiştir. Bu bilgi ve dönemin koşulları dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Istanbul Hükümetinin halkı yönlendirdiğine B) Ulusal bilincin giderek güçlendiğine C Anadolu halkının duyarlılık gösterdiğine Dİzmir'in işgalinin tepkiyle karşılandığına E) Anadolu'da kamuoyu fikrinin geliştiğine
10. I.
602
Ortalama sıcaklığın yükselmesiyle biyolojik çeşitlilikte de
büyük değişiklikler oluyor.
II. Örneğin son Buzul Çağı'nda Anadolu toprakları ibreli ve
geniş yapraklı ağaçlardan oluşan ormanlarla kaplıydı.
III. Bilim insanlarının yaptığı bitki örtüsü modellemelerine
göre sıcaklıkların yükselmesiyle dünya genelinde kurak-
çı bitkilerin yaygınlaşacağı düşünülüyor.
-ehoza
3005
IV Daha sonra iklimin yumuşamasıyla bu bitki örtüsü or-
tadan kalktı ve yerini subtropik bölgelerden gelen daha
kurakçıl bitkilere bıraktı.
V. Hayvanların kısıtlı da olsa yer değiştirme olanağı varken
bitkilerin yerlerini değiştirememesi, bu tür değişimlerin
Glax an etkilerinin bitkilerde daha kolay izlenebilmesini sağlıyor.
UOUDL
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir bü-
übtün oluşturulmak istendiğinde sondan üçüncü hangisi
olur?
FC
AI
Fides
B) II
DY IV
ZVAJ
EX
336
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
10. I. 602 Ortalama sıcaklığın yükselmesiyle biyolojik çeşitlilikte de büyük değişiklikler oluyor. II. Örneğin son Buzul Çağı'nda Anadolu toprakları ibreli ve geniş yapraklı ağaçlardan oluşan ormanlarla kaplıydı. III. Bilim insanlarının yaptığı bitki örtüsü modellemelerine göre sıcaklıkların yükselmesiyle dünya genelinde kurak- çı bitkilerin yaygınlaşacağı düşünülüyor. -ehoza 3005 IV Daha sonra iklimin yumuşamasıyla bu bitki örtüsü or- tadan kalktı ve yerini subtropik bölgelerden gelen daha kurakçıl bitkilere bıraktı. V. Hayvanların kısıtlı da olsa yer değiştirme olanağı varken bitkilerin yerlerini değiştirememesi, bu tür değişimlerin Glax an etkilerinin bitkilerde daha kolay izlenebilmesini sağlıyor. UOUDL Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir bü- übtün oluşturulmak istendiğinde sondan üçüncü hangisi olur? FC AI Fides B) II DY IV ZVAJ EX 336
n
k
n
n
n
8. 1.
10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç
bir erkek ispermeçet balinası ölü olarak İspanya kıyı-
larında bulundu.
II. Otopsi yapan uzmanlar, dev deniz canlısının yuttuğu
plastik maddeleri sindiremediği için öldüğünü açıkladı.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) İspanya kıyılarında ölü hâlde bulunan 10 metre uzunlu-
ğunda ve altı ton ağırlığında olan genç bir erkek isper-
meçet balinasının otopsisini yapan uzmanlar balinanın
ölümüne plastik maddelerin neden olduğunu açıkladılar.
B) 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir
ispermeçet balinası İspanya kıyılarında ölü bulunduktan
sonra uzmanlar tarafından yapılan otopside balinanın
ölümüne plastik maddelerin sebep olduğu açıklandı.
C) Denizde yuttuğu plastik maddeleri sindiremediği için İs-
panya kıyılarında ölü bulunan 10 metre uzunluğunda ve
altı tondan ağır olan genç bir erkek ispermeçet balinası-
nın otopsisi uzmanlar tarafından yapıldı.
D) İspanya kıyılarında ölü olarak bulunan 10 metre uzunlu-
ğunda ve altı tondan ağır olan genç bir erkek ispermeçet
balinasının otopsisini yapan uzmanlar dev deniz canlısı-
nın yuttuğu plastik maddeleri sindiremediği için öldüğünü
açıkladı.
E) 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir
ispermeçet balinasının İspanya kıyılarında yuttuğu plas-
tik maddeleri sindiremediği için öldüğünü, dev deniz can-
lısının otopsisini yapan uzmanlar açıkladı.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
n k n n n 8. 1. 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir erkek ispermeçet balinası ölü olarak İspanya kıyı- larında bulundu. II. Otopsi yapan uzmanlar, dev deniz canlısının yuttuğu plastik maddeleri sindiremediği için öldüğünü açıkladı. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) İspanya kıyılarında ölü hâlde bulunan 10 metre uzunlu- ğunda ve altı ton ağırlığında olan genç bir erkek isper- meçet balinasının otopsisini yapan uzmanlar balinanın ölümüne plastik maddelerin neden olduğunu açıkladılar. B) 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir ispermeçet balinası İspanya kıyılarında ölü bulunduktan sonra uzmanlar tarafından yapılan otopside balinanın ölümüne plastik maddelerin sebep olduğu açıklandı. C) Denizde yuttuğu plastik maddeleri sindiremediği için İs- panya kıyılarında ölü bulunan 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir erkek ispermeçet balinası- nın otopsisi uzmanlar tarafından yapıldı. D) İspanya kıyılarında ölü olarak bulunan 10 metre uzunlu- ğunda ve altı tondan ağır olan genç bir erkek ispermeçet balinasının otopsisini yapan uzmanlar dev deniz canlısı- nın yuttuğu plastik maddeleri sindiremediği için öldüğünü açıkladı. E) 10 metre uzunluğunda ve altı tondan ağır olan genç bir ispermeçet balinasının İspanya kıyılarında yuttuğu plas- tik maddeleri sindiremediği için öldüğünü, dev deniz can- lısının otopsisini yapan uzmanlar açıkladı.
Ephes
23. Meselelerde istişare yoluna gitmek, kişinin güçlü muhakeme-
sinden ileri gelir. (1) Bir meseleye ilişkin herkesin malumatı ola-
bilir fakat birisi konuya daha fazla vâkıf, bir başkasının mev-
zuyla ilgili bildikleri daha yüzeysel, bir diğeri sahip olduğu bil-
giyi uygulama fırsatı bulamamışken bir başkası aynı bilgiyi uy-
gulama ve tecrübe etme imkânı bulmuş olabilir. (H) Devlet iş-
lerinde takip edilecek siyaset, aydınlar ve dünya görmüşlerden
istişare edilerek tespit edilmelidir. (III) Zira birisi kıvrak zekâlı
ve basiretli iken bir diğerinin anlayışı kıt olabilir. (IV) Yalnız bir
kişinin devlet işleri için izlediği siyaset, bir insan kuvvetinde, iki
kişinin ise iki insan kudretindedir, derler. (V) Her halükârda on
kişinin kudreti tek bir kişinin gücüne üstün gelir ki bu da devlet
yönetiminde birlikte hareket etmenin yani istişarenin önemini
ortaya koymaktadır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istendiğinde ikinci parag-
raf, numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlamalıdır?
A) I
B) II
CHIL
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Ephes 23. Meselelerde istişare yoluna gitmek, kişinin güçlü muhakeme- sinden ileri gelir. (1) Bir meseleye ilişkin herkesin malumatı ola- bilir fakat birisi konuya daha fazla vâkıf, bir başkasının mev- zuyla ilgili bildikleri daha yüzeysel, bir diğeri sahip olduğu bil- giyi uygulama fırsatı bulamamışken bir başkası aynı bilgiyi uy- gulama ve tecrübe etme imkânı bulmuş olabilir. (H) Devlet iş- lerinde takip edilecek siyaset, aydınlar ve dünya görmüşlerden istişare edilerek tespit edilmelidir. (III) Zira birisi kıvrak zekâlı ve basiretli iken bir diğerinin anlayışı kıt olabilir. (IV) Yalnız bir kişinin devlet işleri için izlediği siyaset, bir insan kuvvetinde, iki kişinin ise iki insan kudretindedir, derler. (V) Her halükârda on kişinin kudreti tek bir kişinin gücüne üstün gelir ki bu da devlet yönetiminde birlikte hareket etmenin yani istişarenin önemini ortaya koymaktadır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istendiğinde ikinci parag- raf, numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlamalıdır? A) I B) II CHIL D) IV E) V