Paragrafta Yapı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBudur son tahlilde Adem
kendilerini-serüven
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırasıyla getirilmelidir?
hazzını yaşamak bulduran
B) derdiyle hozontenmek-hissettiren
C) frattarm yakalamak-kendorter getren
D) kayfine varmakanlayan
Eladına bakmak-kestetticton
T
E
M
P
0
S
80. Mekân unsuru, olayların geçtiği çevreyi tanıt-
manın ötesinde roman kahramanlarının hal ve ha-
reketlerini etkilemek, mimari elemanları kullana-
rak korkutucu bir atmosfer yaratmak, gerçekle-
şecek olayların habercisi olmak amacına hizmet
eder. Mekân, sadece anlatı ve anlatıyı oluşturan I
öğeler açısından değil okur açısından da işlevsel-
dir. Öykünün geçtiği mekânın ürkütücülüğü okurun
düşünce dünyasını harekete geçirir ve o yönde bir
beklenti içine girmesine neden olur.
Bu parçanın başına aşağıdakilerden hangisinin
getirilmesi en uygun olur?
S
E
26
R
1
A) İlk dönem gotik edebiyat okurlarını heyecanlan-
dırmak, ve dehşete düşürmek için mimari tarzın
mekânlarını kendi melodramatik kurgularının bir
dekoru olarak kullanır
B) Gotik edebiyatta mekan ön plana çıkmış bir kav-
ram değildir
C) Gotik edebiyat işlevsel anlamda mekanı bir
meta olarak kullanmaz
D) Gotik edebiyatta mekân işlevsel özelliğe sahiptir
E) Edebi eserlerde mekan kahramanı belirgin kil-
mak için vardır
getirilmesi er
A) Ekonomile
rultusunda
B) Teknolojik
dönemles
biri, Grati
C) Değişen
verimlilik
turmakt
D) Geniş
bilen fi
avanta
makta
E) Firma
yatın
kulla
olara
ilinti
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı31. (1) "Sen Benim Hayatımsın", bir aşk romanı. (II) İki ki-
şinin bütünleşmesi, bir hayatı paylaşması... (III) Bu,
basit anlamda anladığımız gibi bir hayatı paylaşmak
değil; kitabın başlığını oluşturan sözcükler, âşık olu-
nan insanı hayatta aranabilecek her şeyi onda bulacak
kadar sevmek anlamını taşıyor. (IV) Kitabı okurken Fer-
zan Özpetek'in filmler çekmesini, kitaplar yazmasını
aslında aşkın bir parçası olarak yaşadığını anlıyoruz.
(V) Bu kitabının bir tür aşk mektubu olduğunu da söy-
leyebilirim ama aslında bu, tüm dostluklara yazılmış bir
mektup, en çok da artık aramızda olmayan dostlara.
Bu parçada anlam bütünlüğünün oluşması için nu-
maralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Öylesine
bir sevgi ki hayatta boşluk bırakmıyor, merkezinde aşk
olan bir hayat yaratıyor" cümlesi getirilmelidir?
A) I.
B) II.
C) III
D) IV.
TÜRKÇE
E) V.
6
33. I.
11.
IV.
Y
a
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7. DENEME
30. (1) Bu kitap okunur okunmaz, unutmak için yazılmış.
(II) Kitap kadınların hayatının kasvetli ve karanlık ama
geçici bir dönemiyle ilgili. (III) Ancak cümlelerin güzel-
liği, dilin inanılmaz bir yaratıcılıkla kullanılıyor olması
bu romanı tek kelimeyle olağanüstü yapıyor. (IV) Eser-
lerinde, ülkenin tarihine olan yaklaşımını edebiyat
yoluyla yeniden tanımlaması onu diğerlerinin bir adım
önüne çıkarıyor. (V) Sonunda yazarın yaşadıklarını ve
hissettiklerini en saf biçimiyle görebileceğimiz bir yapıt
çıkmış ortaya.
TÜRKÇE
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi parag-
rafın anlam akışını bozmaktadır?
ALI.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
32.
S
C
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7. DENEME
24. Çanakkale Savaşı Günlüğü; deniz, kara ve hava savaşları
hakkında hiç bilinmeyen detayları, unutulan hatıraları
askerlerin gözüyle anlatan öykülerden oluşuyor.
TÜRKÇE
Bu cümleyle ilgili, aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Biçimce de anlamca da olumludur.
B) Birden fazla yan cümlesi vardır.
Bağımlı sıralı bir cümledir.
D) Kuralli bir fiil cümlesidir.
E) Özne bir söz öbeğinden oluşmuştur.
27. Aşağı
ilişkis
A) Yo
B) B
S
D) K
E) F
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. Çobanoğlu arzuhalin bildirdin
Çok yiğidin gül benzini soldurdun
Aşıkları gurbet elde öldürdün
Var git dünya daha sana güvenmem
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A
Ad takımı kullanılmıştır.
B Kişi zamirine yer verilmiştir.
C) Türemiş sifat kullanılmıştır.
D) Birleşik sözcük bulunmaktadır.
Eyelik ek alan sözcük vardır.
UcDört
Bes
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı12. Kadim kültürlerin gizemlerini, binlerce yıllık birikimin
zenginliğini, maharetli ellerin sırlarını taşıyan Anado-
lu'nun toprağın suyla yoğrulup ateşle buluştuğu sera-
miğin de ana yurdu olduğu söyleniyor.
Bu cümle için aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) İyelik eki almış isimler vardır. V
B) İsmin belirtme hâli ekinden başka hål eki yoktur.
C) Tamlayanı sıfat almış isim tamlamaları vardır.
D) Soyut isimler vardır.
Belirtisiz isim tamlaması vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapılü-
at
an
er
16. (I) Dünya edebiyatının evrensel gerçeklik kazanmış
seçkin eserleri yani "klasikler", çağları aşan bir niteliğe
sahiptir. (II) Bu eserler, evrensel içeriklerinin yanı sıra
zamansızdır. (III) Bu yapıtları belli bir dönemde okuyup
bir daha kapaklarını açmamak, bu eserlerden yeterince
yararlanmayı sağlayamaz. (IV) Çünkü klasikler her yaşa
her kişiye göre ayrı yorumlanabilen eserlerdir. (V) Bu
yüzden bu eserlerin tekrar tekrar okunmaları gerekir.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
lerinde klasiklerin özelliğine değinilmemiştir?
A) II. ve III.
b
D) I. ve V.
B) III. ve IV.
E) IV. ve V.
C) III. ve V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıyet-
ngi-
E) V
12 İnsülin salgılanmasını düzenleyerek kandaki glikoz
seviyesini kontrol eden pankreasın, görevini tam ola-
rak yerine getirememesi diyabet hastalığının ortaya
çıkmasına neden olur.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangi-
si yoktur?
A) İsim-fiil
C) Sifat-fiil
E) Edat
B) Zarf-fiil
D) Türemiş isim
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9. Kim tutabilir ki ateşi elinde karla kaplı Kafkasları düşünerek
ya da hangi insan açlığını bastırabilir gözlerinin önünde bir
şölen canlandırarak ya da nasıl bir hayalperest çırılçıplak
yuvarlanabilir aralık karında yaz sıcağını düşleyerek?
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A) Pekiştirilmiş sözcük zarf görevinde kullanılmıştır.
B) İsim tamlamaları kullanılmıştır.
Tüm soru sözcükleri adıl görevindedir.
D) Birleşik yapılı sözcükler kullanılmıştır.
E) Bağ-fiil kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta YapıParagraf
18.-20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Ölçünlendirme (standart) konusu, bilimsel çalışmalar
için vazgeçilmez bir dayanaktır. (11) Dil çalışmalarında da
özellikle söyleyiş araştırmalarında ölçünlendirme önemli bir
konu ve sorun olarak önümüzde durmaktadır. (III) Söyleyiş
sorunlarının ölçünlendirilmesinden önce, bu konuların
dilcilerin yanı sıra radyo ve televizyon sunucuları, tiyatro
sanatçıları, şair, yazar ve gazeteciler gibi paydaşların
da katılacağı toplantı ve çalıştaylarda tartışılmalı,
söyleyişteki farklılıklar ortaya konmay. (IV) Söyleyiş
konusunun da artık bir dayanağı ve ölçünü olmalıdır. (V)
Söyleyiş konusu, doğası gereği ölçünlenmesi güç olsa da
söyleyiş sorunlarının önüne geçebilmek için, bu yönde bir
başvuru kaynağına gereksinim vardır. (VI) Doğal olarak
söyleyiş konusunun muhatabı, Türk Dil Kurumudur. (VII)
Nitekim TDK, söyleyişle ilgili olarak Türkçe Sesli Sözlük'ü
hazırlatmış ve kendi ağ sayfasında kullanıcıların hizmetine
sunmuştur. (VIII) Bu çalışma büyük bir ihtiyaca cevap
vermekle birlikte, basılı olarak bir Söyleyiş Kılavuzu'na
gereksinim duyulmaktadır.
y
18. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
hangi cümleyle başlar?
A) III
B) IV
D) VI E) VII
C) V
19. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine dedinilmemiştir?
LAT Söyleyişle ilgili sorunların çözüm yollagna
20.
(1
III
IV
Yukarı-
parçan
özetler
A) I
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. ----. Kimi alabildiğine
güzel, kimi ahmakça, kimi
alabildiğine incelikli, kimi bayağı yorumlar kotarip
ortaya koymuşlar. Ne var ki her yapıtta daha bir örtülü
de olsa üst yüzey altında gizli saklı tarifsiz bir çok
anlamlılık, psikolojinin deyimiyle "simgelerin üst
determinasyonu" yatar. O sonsuz zenginliği ve
yorumlanamazlığı içinde bu çok anlamlılığı bir kez
olsun tanımadan hiçbir yazar ve filozofu tüm
boyutlarıyla kavrayamazsınız. Belki de parçalara
bütünün kendisi gözüyle bakarak kimi yorumlarda
bulunursunuz.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Aşk, gurbet, ayrılık gibi temalar pek çok şairin
elinde yeniden değerlendirilmiş; farklı manalarla
zenginleşmiş
B) Yaşamın soyut ya da somut tüm gerçekleri
hakkında sayısız eser kaleme alınmış bugüne dek
C) Cervantes'in Don Kişot'unu bilginler ve amatör
araştırmacılar neredeyse dört yüz yıldır yorumlayıp
durmuş
D) Flaubert, Dostoyevski, Stendhal gibi yazarlar,
roman yazmakla kalmamış; roman üzerine yazılar
da kaleme almıştır
E) Bir kitabı derinlemesine değil de yüzeysel biçimde
okumuşsanız o kitapla ilgili yorumlardan da
yararlanamazsınız
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6.-. Başka bir deyişle kitap yazmaya başlamak önemlidir ama önce yazma cesaretini toplamak
gerekir. Neticede nasıl yazı yazacağınızı biliyorsunuz; parmaklarınız var ve bir de hayatınız. O tek
hayatta kelimelerinizi yazarak sesinizi duyulur hâle getireceksiniz sonra da başkalarının sizi işitmesini
sağlayacaksınız. Bunun için yapmanız gereken şey, yazmak. İnsanlar zihninizin içinde dolaşan fikirleri
okuyamaz. Onlar ancak sizin dikkatle ve muazzam bir aşkla kâğıda döktüğünüz düşüncelerinizi
okuyabilir. O hâlde yazmaktan başka çareniz yok.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bugüne kadar okurun karşısına çıkamamış mükemmel kitabınızın önündeki tek engel ertelemedir
B) Yazarken yavaş hareket etmek yazma sürecinde geçen zamanın da tadını çıkarmaya olanak tanır
C) Yazı masasına oturduğunuzda ihtiyacınız olan ilk şey size öğretilen kalıplaşmış teknikleri unutmaktır
D) Yazmayı bir yetenek olarak gördüğünüzde nasıl başlayacağınıza dair endişeniz yok olacaktır
E) Taslak hâlindeki karalamaları hayal dünyanızın renkleriyle canlandırdığınızda bir eser ortaya
koyarsınız
✓
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5.
Dalı var; göklere yeşil direktir,
Gölü var; dağlara düşmüş yürektir,
Yolu var; içinde yitsem gerektir.
Bir Ilgaz, er Ilgaz, yâr llgaz!
Zeki Ömer Defne
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıda verilenler-
den hangisi yanlıştır?
A) Belirtme durum eki almış isim vardır.
B) Çoğul isim vardır.
C) Özel isim vardır.
D) İyelik eki almış isim vardır.
E) Bulunma durum eki almış isim vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapırim
lik
16. (1) Cumhuriyet Dönemi'nin en önemli hikâye
yazarı olduğu konusunda neredeyse herkes
hemfikirdir. (II) Çünkü o, kendisine kadarki
Türk hikâye geleneğini değiştiren ve türe
yeni bir kimlik kazandıran bir sanatçıdır. (IT)
Belli bir yapısı, olayı ve tezi bulunmayan bu
hikâyelerde röportaj, hatıra, hikâye ve şiir bir-
birine karışır. (IV) Hayat ve mizacındaki bo-
hemlik, zaman zaman onun dil ve üslubuna
da yansır. (V) Ancak o, kalemini asıl olarak
hikâye türüne adamış ve hayatının sonuna
kadar ondan vazgeçmemiş nadir sanatçılar-
dandır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden
hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II (C) W D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafta YapıRusty
den
A) I
AKISI BOZAN CÜMLE
İKİNCİ PARÇAYA GEÇİS
(1) Zihinsel salgının önünü kesmek her zaman daha
gini yok edebilsin. (111) Insanların bu salgına direnci
de her zaman daha uzun sürmüş ve gerçekten zorlu
zor olmuştur. (II) Hicbir ilaç yoktur ki bir çırpıda bu sal-
olmuştur. (IV) Bir kişinin zihnine kazıdığınız kimi du-
rumları bir anda silmek güçtür. (V) Uzun sürdüğü için
de insanlar salgından etkilenmişlerdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta YapıDENEME-10
21. Bazen hayata baktığımız pencere kör bir pencere oluverir.
Kafamızı biraz kaldırsak belki daha öteleri görebileceğimiz
hâlde, sadece çitlere kadardır bakış sinirimiz. Kapalı
gözlükle koşan yarış atları gibiyiz. Yanımızı yöremizi
göremiyoruz. Sadece koştuğumuz yol bize hayat. Bu
hızlı koşuda kaçırdıklarımız, ulaştıklarımızdan çok daha
fazladır. İşte bu yüzden
wanc
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) kaçırdıklarımızın toplamı kazandığımız-tecrübeye eşittir
B) ne tarafa dönerseniz dönün, dünyanın yarısı hep
arkanızda kalacaktır
C) yarışı birinci olarak tamamlamak, bizi her zaman zafer
sahibi yapmaz
D) at gözlüklerimizden kurtulup neyin peşinden koşmamız
gerektiğini öğrenmeliyiz
E) eksiklerimizi, zaaf ve korkularımızı iyi tanırsak mutlu
olma ihtimalimiz daha yüksektir