Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

2.
(1) Güzel bir şiir, şairin ağzından kolayca dökülüyor gibi
görünse bile aylar hatta yıllarca süren bir iç hazırlığın,
bir beyinsel uğraşın ürünüdür. (II) Kim bilir şair kaç
defa şiirini zihninde yazmıştır. (III) Sonra istediği
kıvama getirip, gözlerimizin önüne serip dudaklarımızın
kıpırdayışına sunmuştur. (IV) Şiir, gereksiz şeylerden
arınmış olmalıdır. (V) Bu da ancak acımadan sözcükleri
çıkartıp atmakla olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi yapıca
diğerlerinden farklıdır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. (1) Güzel bir şiir, şairin ağzından kolayca dökülüyor gibi görünse bile aylar hatta yıllarca süren bir iç hazırlığın, bir beyinsel uğraşın ürünüdür. (II) Kim bilir şair kaç defa şiirini zihninde yazmıştır. (III) Sonra istediği kıvama getirip, gözlerimizin önüne serip dudaklarımızın kıpırdayışına sunmuştur. (IV) Şiir, gereksiz şeylerden arınmış olmalıdır. (V) Bu da ancak acımadan sözcükleri çıkartıp atmakla olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi yapıca diğerlerinden farklıdır? A) B) II C) III D) IV E) V
17. Puzzle, Türkçe adıyla yapboz, bilinen en eski eğitici
oyunlardan biridir. Hem zevkli hem de eğitici bu oyun,
Küçük puzzle parçalarını birleştirme süreci,
odaklanmayı gerektirir. Şekil, zemin ve desen algısı
gerektiren puzzle, parçadan bütüne gitme özelliğiyle
görsel hafızayı geliştirir. Puzzle yapmak, sabır ve
dikkat gerektiren bir süreci kapsar. Ayrıca da öz güven
duygusunun gelişimine katkı sağlar.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) parçadan bütünü görebilme ve bir parçanın yerini
hatırlama yeteneğini geliştirir
B) çözüm için ortaya koyduklarıyla düşünsel muhakeme
yapmayı ve zihin gelişmesini sağlar
C) küçük parçaların birleştirilerek büyük ve anlamlı bir
görüntü oluşturma mantığına dayanır
D) dünyada olduğu kadar ülkemizde de her yaştan
insana hitap eder
E) sanat eseri özelliği taşıyan bir tablodan ya da
herhangi bir fotoğraftan üretilebilir
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
17. Puzzle, Türkçe adıyla yapboz, bilinen en eski eğitici oyunlardan biridir. Hem zevkli hem de eğitici bu oyun, Küçük puzzle parçalarını birleştirme süreci, odaklanmayı gerektirir. Şekil, zemin ve desen algısı gerektiren puzzle, parçadan bütüne gitme özelliğiyle görsel hafızayı geliştirir. Puzzle yapmak, sabır ve dikkat gerektiren bir süreci kapsar. Ayrıca da öz güven duygusunun gelişimine katkı sağlar. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) parçadan bütünü görebilme ve bir parçanın yerini hatırlama yeteneğini geliştirir B) çözüm için ortaya koyduklarıyla düşünsel muhakeme yapmayı ve zihin gelişmesini sağlar C) küçük parçaların birleştirilerek büyük ve anlamlı bir görüntü oluşturma mantığına dayanır D) dünyada olduğu kadar ülkemizde de her yaştan insana hitap eder E) sanat eseri özelliği taşıyan bir tablodan ya da herhangi bir fotoğraftan üretilebilir
den bir
adığım
beni.
angisi
4. Bu bitmek bilmez kaygının sonu nereye varacak? Bü-
tün dualarım onun için. Onu öyle çok merak ediyorum
ki başka hiçbir şeyle ilgilenemiyorum. Ona anında
ulaşmak istiyorum, bunun mümkün olmadığını da bil-
miyor değilim.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek
yoktur?
Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle
B) Ki'li birleşik cümle
C) İsim cümlesi
XOlumsuz cümle
E) Bağlı cümle
8. Akşamüstü
Fikret indi
Bu cüml
söylener
A)-Ozne
B) iki is
Yan
Olu
E) Bird
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
den bir adığım beni. angisi 4. Bu bitmek bilmez kaygının sonu nereye varacak? Bü- tün dualarım onun için. Onu öyle çok merak ediyorum ki başka hiçbir şeyle ilgilenemiyorum. Ona anında ulaşmak istiyorum, bunun mümkün olmadığını da bil- miyor değilim. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek yoktur? Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle B) Ki'li birleşik cümle C) İsim cümlesi XOlumsuz cümle E) Bağlı cümle 8. Akşamüstü Fikret indi Bu cüml söylener A)-Ozne B) iki is Yan Olu E) Bird
6. (1) Dikkatli baktığımızda çevremizde gördüğümüz her
bir insanın kuşkusuz sonsuz arayış döngüsünü yaşa-
dığını görüyoruz. (11) Kimi kaybettiği aile üyesini, kimi
gelecekteki mükemmel eşini, bazısı çocukluğunda
oynadığı oyunların keyfini, bazısı ise belki de bunların
arasında en anlamsız olanı, kendini bulmayı arıyor.
(III) Bugünlerde arayışın sonsuz bir döngü olduğunu
hatırlamak aynı zamanda yaşamın içindeki bütün ol-
gulara bakış açımızı değiştirebilir. (IV) Evet, bu ironiyi
yapıyor ve böylesine erdemli bir amaca en anlamsızı
diyorum çünkü kendimizi bulmamız bizler için nihai bir
anlam ifade etse de aslında bu durum sonsuz bir gidi-
şattan ibaret olacak. (V) Çalışmanın, okumanın veya
iyilik yapmanın ebedi olacağını kabul etmek gibi.
ve Il
C) II ve IV
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralanması için han-
gilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir?
E) Ill ve V
/yediiklimyayıncılık
SÖZEL YETENEK
B II ve III
D) III ve IV
8. Bir yanda
mek, anl
Bir nesn
memeye
sezmer
yorum
rinirdim
isterdi
deceğ
Bu F
ğıda
A)
B)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
6. (1) Dikkatli baktığımızda çevremizde gördüğümüz her bir insanın kuşkusuz sonsuz arayış döngüsünü yaşa- dığını görüyoruz. (11) Kimi kaybettiği aile üyesini, kimi gelecekteki mükemmel eşini, bazısı çocukluğunda oynadığı oyunların keyfini, bazısı ise belki de bunların arasında en anlamsız olanı, kendini bulmayı arıyor. (III) Bugünlerde arayışın sonsuz bir döngü olduğunu hatırlamak aynı zamanda yaşamın içindeki bütün ol- gulara bakış açımızı değiştirebilir. (IV) Evet, bu ironiyi yapıyor ve böylesine erdemli bir amaca en anlamsızı diyorum çünkü kendimizi bulmamız bizler için nihai bir anlam ifade etse de aslında bu durum sonsuz bir gidi- şattan ibaret olacak. (V) Çalışmanın, okumanın veya iyilik yapmanın ebedi olacağını kabul etmek gibi. ve Il C) II ve IV Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralanması için han- gilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir? E) Ill ve V /yediiklimyayıncılık SÖZEL YETENEK B II ve III D) III ve IV 8. Bir yanda mek, anl Bir nesn memeye sezmer yorum rinirdim isterdi deceğ Bu F ğıda A) B)
3JX00502
11. Gökyüzünün başka rengi de varmış
Geç fark ettim taşın sert olduğunu
Su insanı boğar, ateş yakarmış
Her doğan günün bir dert olduğunu
insan bu yaşa gelince anlarmış.
Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) İsim türündeki sözcükler yalın durumdadır.
B) Fiil kip ekleri kullanılmıştır.
C) İlgi eki kullanılmıştır.
D) İyelik eki almış sözcükler vardır.
E) Birden çok birleşik sözcük vardır.
en forth bir ist
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3JX00502 11. Gökyüzünün başka rengi de varmış Geç fark ettim taşın sert olduğunu Su insanı boğar, ateş yakarmış Her doğan günün bir dert olduğunu insan bu yaşa gelince anlarmış. Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İsim türündeki sözcükler yalın durumdadır. B) Fiil kip ekleri kullanılmıştır. C) İlgi eki kullanılmıştır. D) İyelik eki almış sözcükler vardır. E) Birden çok birleşik sözcük vardır. en forth bir ist
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sıfat, türemiş söz-
cüğü nitelemiştir?
A) Yaşlı adam, geçmiş günleri özlemle anıyordu.
B) Ömrümde böyle çalışkan bir şair görmedim.
C) Az sonra ortalığı kötü bir koku kaplamıştı.
D) Dün, televizyonda ilginç bir film izledim.
E) Sıcak bir havada yola çıkmak zorunda kaldık.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sıfat, türemiş söz- cüğü nitelemiştir? A) Yaşlı adam, geçmiş günleri özlemle anıyordu. B) Ömrümde böyle çalışkan bir şair görmedim. C) Az sonra ortalığı kötü bir koku kaplamıştı. D) Dün, televizyonda ilginç bir film izledim. E) Sıcak bir havada yola çıkmak zorunda kaldık.
ka
in
r3.
Çekimlenmiş fiiller yüklem olarak kullanılır. Çok az da olsa
çekimlenmiş hâllerinden sonra isim çekimine de girebilirler.
Aşağıdakilerden hangisinde çekimli bir fiilin tamlayan ola-
rak kullanıldığı ad takımı vardır?
A) Geçmiş olsuna gittiler ailece.
B) Abanın kadri yağmurda bilinir.
C) (Gülün dikenine katlanamayanlar, gülün kadrini bilmeyen-
lerdir.
D) Beni anlamadığın kelimelerin, aslında her şeyi anlatıyor.
E Halide Edip, yaşanabilirin romanını yazan bir kadın roman-
cıdır.
6.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ka in r3. Çekimlenmiş fiiller yüklem olarak kullanılır. Çok az da olsa çekimlenmiş hâllerinden sonra isim çekimine de girebilirler. Aşağıdakilerden hangisinde çekimli bir fiilin tamlayan ola- rak kullanıldığı ad takımı vardır? A) Geçmiş olsuna gittiler ailece. B) Abanın kadri yağmurda bilinir. C) (Gülün dikenine katlanamayanlar, gülün kadrini bilmeyen- lerdir. D) Beni anlamadığın kelimelerin, aslında her şeyi anlatıyor. E Halide Edip, yaşanabilirin romanını yazan bir kadın roman- cıdır. 6.
Telegram: @K
13. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz siz
de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
BÖzneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
Tamlayanı belgisiz adıl olan ad takımına yer
verilmiştir.
D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
UcDört
Best
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Telegram: @K 13. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. BÖzneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. Tamlayanı belgisiz adıl olan ad takımına yer verilmiştir. D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır. UcDört Best
müzden
leri uya-
17 defa
er, yok-
kendi-
Özetle-
ali red-
'da üç
ağım-
varını
k za-
Imak
ama-
ayı,
mayı
onu
pr.
pre
al
19.
Bu duruma "merhamet yorgunluğu" diyoruz. Bunun se-
bebi, başkalarının acılarını gören profesyonellerin, kendi duy-
gularının etkilenmesini önlemek adına otokontrolü abartmış
olmalarıdır. Polis memurları, fizik tedavi uzmanları, psikolog-
lar, hemşireler, sosyal hizmet çalışanları ve öğretmenler gi-
bi bazı meslek icracıları merhamet yorgunluğu adına risk
gruplarıdır. Bu alanlarda çalışanlar gördükleri karşısında en
çok acı eken ve duygularıyla mücadele etmek zorunda ka-
lanlardır. Bu profesyoneller, düşünsel ve duygusal empati
arasında sağlam bir uyum oluşturmayı öğrenmeli ve mes-
leklerini böyle sürdürmelidir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) Bazı insanlar, özellikle insanlarla sürekli iletişim hâlinde
olan profesyoneller, empatiyi az kullandıklarında mesle-
ki hasara uğrarlar.
B) Kişisel konforu merhametin önünde tutanlar, mesleki ha-
yatlarında başarıya ve mutluluğa ulaşamadıklarını fark
edecektir.
C) Bireysel mutluluğun, bize ihtiyacı olan insanlara el uzat-
maktan, onların dertleriyle dertlenmekten geçtiği akıldan
çıkarılmamalıdır.
D) Mesleki yetersizlikten kaynaklanan bencil tavır, kişilerin
çevresiyle uyumsuz bireyler olarak tanınmasına neden
olmaktadır.
E) Hayatı zorluklar içinde geçen insanlarda görülen anla-
yışsızlık hâli, ondan hizmet alanlar kadar kişinin kendi-
sine de zarar vermektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
müzden leri uya- 17 defa er, yok- kendi- Özetle- ali red- 'da üç ağım- varını k za- Imak ama- ayı, mayı onu pr. pre al 19. Bu duruma "merhamet yorgunluğu" diyoruz. Bunun se- bebi, başkalarının acılarını gören profesyonellerin, kendi duy- gularının etkilenmesini önlemek adına otokontrolü abartmış olmalarıdır. Polis memurları, fizik tedavi uzmanları, psikolog- lar, hemşireler, sosyal hizmet çalışanları ve öğretmenler gi- bi bazı meslek icracıları merhamet yorgunluğu adına risk gruplarıdır. Bu alanlarda çalışanlar gördükleri karşısında en çok acı eken ve duygularıyla mücadele etmek zorunda ka- lanlardır. Bu profesyoneller, düşünsel ve duygusal empati arasında sağlam bir uyum oluşturmayı öğrenmeli ve mes- leklerini böyle sürdürmelidir. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? A) Bazı insanlar, özellikle insanlarla sürekli iletişim hâlinde olan profesyoneller, empatiyi az kullandıklarında mesle- ki hasara uğrarlar. B) Kişisel konforu merhametin önünde tutanlar, mesleki ha- yatlarında başarıya ve mutluluğa ulaşamadıklarını fark edecektir. C) Bireysel mutluluğun, bize ihtiyacı olan insanlara el uzat- maktan, onların dertleriyle dertlenmekten geçtiği akıldan çıkarılmamalıdır. D) Mesleki yetersizlikten kaynaklanan bencil tavır, kişilerin çevresiyle uyumsuz bireyler olarak tanınmasına neden olmaktadır. E) Hayatı zorluklar içinde geçen insanlarda görülen anla- yışsızlık hâli, ondan hizmet alanlar kadar kişinin kendi- sine de zarar vermektedir.
up
inde
zar
r
an
ura
7
Hayvanlar Aleminin sevimli yaratıklarından kurbağalar,
Kendi aralarında bir yarışma düzenlemişler. Hedefin
yüksek bir tepeye çıkmak olduğu bu yarışmaya kalabalık
bir kurbağa sürüsü de seyirci olarak katılmış. Seyircilerden
hiçbir kurbağa, yarışçıların bu yüksek tepeye
çıkabilmesine ihtimal vermediği gibi hepsi "Zavallı
arkadaşlarımız, asla başaramayacaksınız, vazgeçin bu
sevdadan!" diye tezahüratta bulunuyormuş. Seyircilerin bu
acı bağırışları sonucu azimlerini yitiren yarışmacılar,
yarışmayı teker teker bırakmışlar. Sadece bir kurbağa,
ümitleri tükenen diğer arkadaşlarına inat, büyük bir gayret
ve çaba sonucu tepeye çıkmayı başarmış. Şaşıran diğer
arkadaşları, bu mücadeleyi nasıl kazandığını merak
etmişler. Kazanan kurbağanın yanına yaklaşarak: "Bunu
nasıl başardın, bu başarının sırrı nedir?" diye sormuşlar.
Ne yazık ki yanıt alamamışlar zira yarışmayı kazanan
kurbağa sağırmış.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Karşılıklı konuşmalar söz konusudur.
B) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
C) Duyular arası aktarmadan yararlanılmıştır.
D) Gerekçeli yargıya yer verilmiştir.
E) Yinelemeye yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
up inde zar r an ura 7 Hayvanlar Aleminin sevimli yaratıklarından kurbağalar, Kendi aralarında bir yarışma düzenlemişler. Hedefin yüksek bir tepeye çıkmak olduğu bu yarışmaya kalabalık bir kurbağa sürüsü de seyirci olarak katılmış. Seyircilerden hiçbir kurbağa, yarışçıların bu yüksek tepeye çıkabilmesine ihtimal vermediği gibi hepsi "Zavallı arkadaşlarımız, asla başaramayacaksınız, vazgeçin bu sevdadan!" diye tezahüratta bulunuyormuş. Seyircilerin bu acı bağırışları sonucu azimlerini yitiren yarışmacılar, yarışmayı teker teker bırakmışlar. Sadece bir kurbağa, ümitleri tükenen diğer arkadaşlarına inat, büyük bir gayret ve çaba sonucu tepeye çıkmayı başarmış. Şaşıran diğer arkadaşları, bu mücadeleyi nasıl kazandığını merak etmişler. Kazanan kurbağanın yanına yaklaşarak: "Bunu nasıl başardın, bu başarının sırrı nedir?" diye sormuşlar. Ne yazık ki yanıt alamamışlar zira yarışmayı kazanan kurbağa sağırmış. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Karşılıklı konuşmalar söz konusudur. B) Kişileştirmeye başvurulmuştur. C) Duyular arası aktarmadan yararlanılmıştır. D) Gerekçeli yargıya yer verilmiştir. E) Yinelemeye yer verilmiştir.
(
4.
(1) Arka taraftan seslerin kesildiğini
duyunca iki saattir bir kelimesini bile
anlamadan okumaya çalıştığı kitabı
elinden bırakt. (II) Bu iki saat içinde,
hiçbir şey düşünmeden ızdırap çekmiş-
ti o güne kadar yakından tanımadığı
bir duygu olduğu için uzak ve karanlık
bir kelime (seçmişti (III) Divanda otu-
ran karısına belli etmeden ve bu belli
etmemenin kendine neye mal olduğunu
bilerek dayanmıştı. (IV) Onu üzmemek
için böyle davrandığını bile düşünemedi bu
sıkıntı içinde. (V) Sonunda bütün sakınma-
sını elden bırakarak, uykusu olmadığını ve
salonda kalarak okumak istediğini söyledi.
Bu parçada numaralandırılmış cüm-
lelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A)
Incopede
I cümlede basit çekimli basit yapılı
fijl kullanılmıştır.
B) II. cümlede birden fazla birleşik
çekimli fiil vardır.
C) III. cümlede ek fiil alan bir sözcük
kullanılmıştır.
D) V. cümlede yeterlik bildiren olumsuz
fiil kullanılmıştır.
E) V. cümlede ek fiilin hikâyesiyle
çekimlenmiş sözcük vardır.
BENIM HOCA
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
( 4. (1) Arka taraftan seslerin kesildiğini duyunca iki saattir bir kelimesini bile anlamadan okumaya çalıştığı kitabı elinden bırakt. (II) Bu iki saat içinde, hiçbir şey düşünmeden ızdırap çekmiş- ti o güne kadar yakından tanımadığı bir duygu olduğu için uzak ve karanlık bir kelime (seçmişti (III) Divanda otu- ran karısına belli etmeden ve bu belli etmemenin kendine neye mal olduğunu bilerek dayanmıştı. (IV) Onu üzmemek için böyle davrandığını bile düşünemedi bu sıkıntı içinde. (V) Sonunda bütün sakınma- sını elden bırakarak, uykusu olmadığını ve salonda kalarak okumak istediğini söyledi. Bu parçada numaralandırılmış cüm- lelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Incopede I cümlede basit çekimli basit yapılı fijl kullanılmıştır. B) II. cümlede birden fazla birleşik çekimli fiil vardır. C) III. cümlede ek fiil alan bir sözcük kullanılmıştır. D) V. cümlede yeterlik bildiren olumsuz fiil kullanılmıştır. E) V. cümlede ek fiilin hikâyesiyle çekimlenmiş sözcük vardır. BENIM HOCA
B
RKÇE TESTİ
eyiniz.
3.
B
Yemeklere ancak özel durumlarda tuz konmalıdır:
uzun yürüyüşler yapmak, sıcak atölyelerde çalışmak,
çok spor yapmak vs. Bunlar, terlemeyi vücudun
tuz kaybetmesine neden olur. Bu gibi durumlarda ye-
terince tuz alınmaması, sağlığı bozar. Bazı bireyler
içinse tuz tüketimi olabilir. Özellikle böbrek ra-
hatsızlığı olan kişiler, tuz kullanımı konusunda dok-
tora danışmalıdır.
B
----
A artırarak-zararl
B) engelleyerek - gerekli
C) azaltarak - önemli
D) önleyerek - yaranı
etkileyerek - zorunlu
Ü-
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
B RKÇE TESTİ eyiniz. 3. B Yemeklere ancak özel durumlarda tuz konmalıdır: uzun yürüyüşler yapmak, sıcak atölyelerde çalışmak, çok spor yapmak vs. Bunlar, terlemeyi vücudun tuz kaybetmesine neden olur. Bu gibi durumlarda ye- terince tuz alınmaması, sağlığı bozar. Bazı bireyler içinse tuz tüketimi olabilir. Özellikle böbrek ra- hatsızlığı olan kişiler, tuz kullanımı konusunda dok- tora danışmalıdır. B ---- A artırarak-zararl B) engelleyerek - gerekli C) azaltarak - önemli D) önleyerek - yaranı etkileyerek - zorunlu Ü- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
TÜRKÇE TESTİ
21. Sanatın gücü, şimdiki anı ya da geçmişi doğrudan oluş-
turmaz ama dolaylı olarak oluşumun temelinde bulunur.
Gerçeği yaratamaz fakat insanın ve toplumun gerçekliğini
yansıtmaya ya da insanı, gerçeği yeniden kurmaya yönel-
tebilir. Toplumsal dönüşümler sanatsız gerçekleşemez ya
da gerçekleşseler bile kalıcı olamazlar. Bir şiir, yürümeyi
bilmez ama halka okunduğunda binlerce, on binlerce ki-
şiyi yürüyüşe sevk edebilir. ----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Kısacası her toplumsal düzen kendi kültürünü, sanatı-
ni, edebiyatını kendi ilkeleri doğrultusunda üretir
B) Bu anlamda sanatın temel özelliklerinden biri, dış ger-
çekliğin çarpıtılarak, bir tür düş öğesi şeklinde yansıtıl-
masıdır
Sanat, bu yüzden, toplumla iç içe girmiş estetik ve dü-
şünsel nitelikleri olan yaratıcı bir etkinliktir
D) Bu da gösteriyor ki sanatsal hareketler, birbirini ta-
mamlayan düşüncelerden değil, farklı coğrafyalardaki
benzer arayışlardan doğmuştur.
E) Sonuç olarak sanatsal üretim, sanatçıların içinde ya-
şadıkları dünyanın değerlerine duydukları tepkinin so-
mut bir yansımasıdır
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TÜRKÇE TESTİ 21. Sanatın gücü, şimdiki anı ya da geçmişi doğrudan oluş- turmaz ama dolaylı olarak oluşumun temelinde bulunur. Gerçeği yaratamaz fakat insanın ve toplumun gerçekliğini yansıtmaya ya da insanı, gerçeği yeniden kurmaya yönel- tebilir. Toplumsal dönüşümler sanatsız gerçekleşemez ya da gerçekleşseler bile kalıcı olamazlar. Bir şiir, yürümeyi bilmez ama halka okunduğunda binlerce, on binlerce ki- şiyi yürüyüşe sevk edebilir. ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kısacası her toplumsal düzen kendi kültürünü, sanatı- ni, edebiyatını kendi ilkeleri doğrultusunda üretir B) Bu anlamda sanatın temel özelliklerinden biri, dış ger- çekliğin çarpıtılarak, bir tür düş öğesi şeklinde yansıtıl- masıdır Sanat, bu yüzden, toplumla iç içe girmiş estetik ve dü- şünsel nitelikleri olan yaratıcı bir etkinliktir D) Bu da gösteriyor ki sanatsal hareketler, birbirini ta- mamlayan düşüncelerden değil, farklı coğrafyalardaki benzer arayışlardan doğmuştur. E) Sonuç olarak sanatsal üretim, sanatçıların içinde ya- şadıkları dünyanın değerlerine duydukları tepkinin so- mut bir yansımasıdır
an beri
de top-
kladığı
onları.
Deniz
ışıldar-
uyani-
dtur?
13. 1.
II.
Haydi, baharları düşünelim, ardı yaz olsun
Erikler çiçek açsın, sen doğ, sular deli aksın
II. Bir dilek tutalım, gökte yıldızlar kıpır kıpır
IV. Henüz hazan ne uzak ne yakın hem bize ne
V. Bilemeyiz, bilmeyelim zaten aklım duracak
Numaralanmış dizeler için aşağıdakilerden hangisi yan-
liştır?
A) 1. de ünlem türünde bir sözcük kullanılmıştır.
B) H. de emir kiplerine yer verilmiştir.
C) III. de ikileme zarf görevindedir.
D) IV. de tekrarlı bağlaç vardır.
E) V. de birleşik eylem vardır.
C
6
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
an beri de top- kladığı onları. Deniz ışıldar- uyani- dtur? 13. 1. II. Haydi, baharları düşünelim, ardı yaz olsun Erikler çiçek açsın, sen doğ, sular deli aksın II. Bir dilek tutalım, gökte yıldızlar kıpır kıpır IV. Henüz hazan ne uzak ne yakın hem bize ne V. Bilemeyiz, bilmeyelim zaten aklım duracak Numaralanmış dizeler için aşağıdakilerden hangisi yan- liştır? A) 1. de ünlem türünde bir sözcük kullanılmıştır. B) H. de emir kiplerine yer verilmiştir. C) III. de ikileme zarf görevindedir. D) IV. de tekrarlı bağlaç vardır. E) V. de birleşik eylem vardır. C 6 Diğer sayfaya geçiniz.
18. Gıda yoluyla taşınan hastalık salgınları gerçek-
Meştiğinde, kaynağı saptamak aylar. sürebilir. (II)
E.coli bakterili ıspanaklar, Listeria'lı dondurmalar
derken insanın paranoyaklaşıp ne yiyeceğini şa-
şırması çok normal. (III)Bu kaygı boşuna da değil.
(IV) Sırf ABD'de bu yıl her altı kişiden biri yiyecek-
ler aracılığıyla taşınan hastalıklara yakalanacak.
(V)Fakat bir dizi yeni ve yakında çıkacak yiyecek
denetleme teknolojisi, buzdolabınızı kirleticilerden
arındırabilir, çöpe atılması gerekenleri ve tabağı-
nızda tam olarak ne bulunduğunu söyleyebilir.
A) I
BYII
cyll
E) V
D) IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
18. Gıda yoluyla taşınan hastalık salgınları gerçek- Meştiğinde, kaynağı saptamak aylar. sürebilir. (II) E.coli bakterili ıspanaklar, Listeria'lı dondurmalar derken insanın paranoyaklaşıp ne yiyeceğini şa- şırması çok normal. (III)Bu kaygı boşuna da değil. (IV) Sırf ABD'de bu yıl her altı kişiden biri yiyecek- ler aracılığıyla taşınan hastalıklara yakalanacak. (V)Fakat bir dizi yeni ve yakında çıkacak yiyecek denetleme teknolojisi, buzdolabınızı kirleticilerden arındırabilir, çöpe atılması gerekenleri ve tabağı- nızda tam olarak ne bulunduğunu söyleyebilir. A) I BYII cyll E) V D) IV
hangisinin
perçonin arborg
bütünligini bulunuz?
bozd gunu
&
Ülkemizde kitap fiyatları çok şeye göre daha düşüktür. (1)
Ancak ucuzluk kavramı insanların gelirlerine göre değişkenlik
gösterir. (II) Kılık kıyafet, yiyecek, içecek gibi ürünlerin
fiyatlarındaki artış inanılmaz ölçüde şu anda. (IV) Böyle
olunca da temel ihtiyaçlar için ayrılan paradan kitap almak
isteyenlerin bile para ayıramadığı acı bir gerçek. (V) Kısacası
kitaba ayrılacak kaynak da zaman içinde tükenmekte ne yazık
ki.
A) I
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
hangisinin perçonin arborg bütünligini bulunuz? bozd gunu & Ülkemizde kitap fiyatları çok şeye göre daha düşüktür. (1) Ancak ucuzluk kavramı insanların gelirlerine göre değişkenlik gösterir. (II) Kılık kıyafet, yiyecek, içecek gibi ürünlerin fiyatlarındaki artış inanılmaz ölçüde şu anda. (IV) Böyle olunca da temel ihtiyaçlar için ayrılan paradan kitap almak isteyenlerin bile para ayıramadığı acı bir gerçek. (V) Kısacası kitaba ayrılacak kaynak da zaman içinde tükenmekte ne yazık ki. A) I C) III D) IV E) V