Paragrafta Yapı Soruları

(1) Arkeolojide bütünleme, tarihî bir yapının yıkılmış ve çökmüş olan kısımlarının yeni malzeme ile ta- mamlanması işlemidir. (II) Bu işlem sırasında ya- pının ayakta kalmış kısmına zarar verilmemelidir. (III) Aynı zamanda uygulanan işlemin de yeni mal- zeme ile yapıldığının belli olması sağlanmalıdır. (IV) Bazen bütünlemeler yapının yeniden işlev kazanmasına yardımcı olacak şekilde yapılabil- mektedir. (V) Yani koruma açısından bakıldığında bütünlemenin ilk amacı aslında en az müdahale ile yapının tarihî değerini sürdürülebilir duruma getir- mektir. (VI) Ancak bütünleme işlemi eskiden küçük bir sağlamlaştırma müdahaleleri şeklinde gerçek- leşirken bugün yeniden işlevlendirme ile bağdaş- tırılarak yeni çağdaş ek boyutuna kadar uzanabil- mektedir. 4. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi- si düşüncenin akışmrbozmaktadır? A) II B) III C) IV D) V E) VI

(1) Yenikapı'da yapılan kazılar yine olağanüstü bir keşifle ken- dini hatırlattı. (II) Deniz seviyesinin altında bulunan 8 bin yıl öncesine ait ayak izleri, İstanbul için bir ilk ve dünyada çok az rastlanan bir buluntu. (III) İzlerin, suyla taşındığı anlaşı- lan deniz kumuyla örtülmeden önce kuruduğu ve bu sayede korunageldiği görüldü. (IV) Anadolu topraklarında Kula'dan sonra Yenikapı'da insana ait ayak izlerine rastlanması kültür tarihi açısından ve tüm arkeoloji dünyası için heyecan verici. (V) Peki, 8 bin yıl öncesinin ayak izleri bilim dünyasını ne- reye götürüyor? (VI) Uzmanlar, görüldüğü kadarıyla, izlerin sandalet" giymiş insanlara ait olduğu ancak çıplak ayakla bi- rakılmış izlere de rastlanması durumunda daha fazla bilgiye ulaşılabileceği görüşünde. (VII) Aynı uzmanlar, "Basış şeklin- den yola çıkarak dönem insanının vücut ölçüleri ve morfolojisi hakkında somut verilere sahip olabiliriz ve böylece o insanlar gözümüzde etli, hacimli hâle gelebilir." diyorlar. (VIII) İzlere bakarak sandaletlerin hasırı andıran organik bir malzeme- den yapıldığını düşünen uzmanlar, "Belki de Neolitik Dönem insanının şimdiye kadar yalnızca hayal edebildiğimiz giyimi kuşamı hakkında bilgi sahibi olabileceğiz." diyorlar. 3. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II. B) IV. C) V. (D) VI. E) VIII. (2011-ALES),

KR12DLBSB-103 1. Türk'ün Ateşle İmtihanı adından da anlaşılacağı üzere "ateş" savaşı, "imtihan" ise Türk'ün bütün halkıyla dar günlerden nasıl geçtiğini simgeler. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden han- gisi yanlıştır? A) Ek almamış sözcükler vardır. ades B) Durum eki alan sözcükler kullanılmıştır. he Yüklem geçişsiz bir fiildir. D) Niteleme sıfatı kullanılmıştır. E) Bağlaç ve ilgeç vardır. 4.

3. BÖLÜM Sözcük Türleri ● E) Etken-Oldurgan 11. İçmedi, masada unuttu çayı Kalktı ki garsona vere parayı 216 Uzattı çakmağı ve sigortayı || "Say!" dedi, yutkundu, eğdi başını. III IV V Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerin çatı özellik- leriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) 1. sözcük Tesnesine göre geçişsiz fiildir. B) II. eözcük özne yüklem ilişkisine göre etken fiildir. e) III. sözcük nesnesine göre geçişlidir. D) IV. sözcük öznesine göre etken, nesnesine göre ge- çişsizdir. EV sözcük dönüştü filidir. o YAYINDA TEK BAŞARIDA TI

si gerektiğini biliyordu. E) Her ne yapsa da başkalarına kendini beğendire- meyeceğinden emin davranıyordu. 20. (1) Son yıllarda adından sıkça söz ettiren bir okuma türü var: yaratıcı okuma. (II) Yaratıcı okumanın şu ana kadar kesin bir tanımı yapılamamış ancak eleşti- rel okumayla iç içe ele alınmıştır. (III) Yaratıcılık; biliş, düşünce ve hayal gücünün birleşiminden oluşan bir beceridir. (IV) Bu unsurların etkileşimiyle ortaya yeni bir ürün çıkaran birey, yaratıcılık becerisini işletmiş demektir. (V) Söz konusu becerinin her bireyde var olduğu ve insanı keşfetme, buluş, icat eksenine iten bir yatkınlık olduğu düşünülür. (VI) Öğretim faaliyet- lerinde de öğrencilerin yaratıcılık potansiyellerini açığa çıkarma ya da geliştirme üzerine birtakım etkinlikler yapılır. onemseme- Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiy- le başlar? A)H B) III CAV D) V E) VI Ankara Yayıncılık 22

X 15. 1. Fakat uzayın insana yaptıkları, bu herkes tarafından bilinen etkiyle sınırlı değil. II. Kasların ve iç organların yer çekimsiz ortamdan olumsuz et- kilenmesi akla ilk gelen durum. III. Uzayda bir yıl geçiren astronot Scott Kelly'nin uzun dönem- de gördüğü etkiler bu yolla takip ediliyor. IV. Yapılan deneyler ve uzay koşullarıyla ilgili bilinen gerçekler, insanoğlu için uzayda uzun süreli yaşamın pek sağlıklı sonuç- lar doğurmadığını kesin olarak ortaya koyuyor. V. Bu yüzden uzun süre uzayda kalacak astronotların çok disip- linli ve ağır egzersiz programlarının yanında bünyelerinden türlü türlü veri de alınıyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştu- racak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II C) III D) IV E) V

Ne gelir ki elimden sizin için Benim de dertlerim bitmez söylesem O kadar çok ki etrafta karanlık Herkesin gecesi kendisine yeter Bu dizeleri oluşturan sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle nemez? A) S bağlacı birinci dizeye “çaresizlik” anlamı katmıştır. B) "için" sözcüğü dizeye amaç anlamı katmıştır. C) "de" bağlacı ad tamlamasının ögeleri- nin arasına girmiştir. D) "kadar" ilgeci dizeye "ölçü, miktar” an- lamı katmıştır. E) Herkesin gecesi" tamlayanı belgisiz zamir olan bir belirtili ad tamlamasıdır. C) D) E) 8 A

CE ullan- r söz. ğimiz orku- ötü- bilir yer- nde eç- ik- v- 3. 3.-4. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Petrol, kömür, doğal gaz gibi fosil yakıtların yanma- si sonucu atmosfere karbondioksit, metan ve azot ok- sitleri gibi zehirli gazlar yayılır. (II) Bu gazlar atmosfer- deki sera gazlarının artmasına yol açar. (III) Böylece za- rar gören doğal sistem, güneşten gelen ışınları daha fazla geçirerek yeryüzünün daha fazla ısınmasına yani küresel ısınmaya neden olur. (IV))Son yıllarda iyice ar- tan küresel ısınma, iklim değişiklikleriyle şiddetli kasır- ga ve selleri beraberinde getirirken uzun süreli kurak- liklar sonucu çölleşmeler de yaşanmaktadır. (V) Ayrıca artan sıcaklıklar dolayısıyla kutuplardaki buzulların eri- mesi, kıyı kesimlerin tamamen sular altında kalması- na yol açacaktır. (VI) Dünya'da sera etkisine neden olan gazların % 36-70'i su buharı, % 9-26'sı karbondioksit, % 4-9'u metandan oluşur. TEST-4 & Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

34 Gazeteci: (1) ---- Yazar: Yaptığım şey, estetik ögeyi nerede daha iyi bulaca- ğını düşünen yazarın bir seçimi. "Şöyle bir hayale dalıp bugüne varmak." daha doğru bir açıklama olur. Gazeteci: - Romanda sezgi, hem akışı sağlayan hem de okurun sezgilerini harekete geçiren bir öge hâline gelmiş. Sez- giyi, bile isteye mi çoklu işlevi olan bir roman elemanı hâline getirmek istediniz? Yazar: Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) I. Estetiği geçmişte aramak insan eylemlerini ve duygularını geçmiş zaman dekoru önünde anlat- maktan başka bir şey midir? II. Bunu gerçekten şimdi fark ediyorum. Ay Işığı'nda ilk kez, zaman kavramıyla ilgili olarak çok uzun soluklu roman cümleleri kurabilmişim. Meddah, ortaoyunu, çağdaş drama, sinema... Anlatımda çoğul teknik kullanma arzusu farklı dallarda yazan birinin hepsini birleştirme çabası olarak görülebilir mi? II. Yazar aslında kendi olanaklarını, onları kullanın- caya kadar bilemez. Ben sadece inandırıcı olan, yazının içerdiği düşünce hâline okuru çeken bir metin yazmak istedim. 1. Bir dönem resim öğretmenliği de yaptınız, roman- larınızın resim sanatı ile ilgisi nedir? II. Bu kitapta kullandığım yazı tekniği ve biçim, bunu gerçekleştirmeye karar verdiğim ana kadar bende saklı dursa da benim bile farkına varamadığım bir şeydi. DY 1. Başkahraman, bir roman kişisi olarak tanrı anla- tıcı rolünü de çalıyor; anlatım olanaklarını çoğal- tabilmek için mi seçtiniz bu yolu? II. Yazdıklarım yazılıp okunan bir şey değil de görü- nen, izlenen ve sesleriyle akılda kalan bir anlatım tadında olsun istedim. E) I. "Ben; kentlerden umudunu kesmiş, estetiği daha çok geçmişte, aklı gelecekte arayan bir romanti- ğim." diyorsunuz. Peki, estetiği bugün içinde kur- mak neden uzak geliyor size? II. Roman yazarken her şeyi bilerek ve planlayarak yapmak imkânsız, ben sadece anlattıklarımda anlaşılmadan kalan bir şeyler olmasın istedim. 3

ayraç A un bir M A mış a- lik L 4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? VIDEY A) Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. Y Ae obosib (A D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.

D 5. 6. kıvılcımla tekrar birbirlerinin olmaya hazırlarken küçük çocuklarınında babasını çok sevmesi, onu hiç bir şeye değişmemesi Asya ile İlyas için belirleyici olu Bu parçada aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bir yazım yanlışı yoktur? A) Bağlaçların yazımı B) Büyük harflerin yazımı C) Birleşik sözcüklerin yazımı D) Yabancı kökenli sözcüklerin yazımı E) Soru edatının yazımı Soyut resim dışındaki yapıtların bir sanat değeri olama 1 yacağını söyleyemem. Onlarda da var elbette. Anlayan || lar onları da konuları için değil, sanatları için beğeni ||| yor. Ama onları veren ressamlar, yapıtlarının, birtakım IV sanat dışı sebeplerle anlamayanlarca da beğenilmesin V den kaçınmıyorlar. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi hem yapım hem çekim eki almıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V Bir zamanlar bilhassa küçük erkek çocuklarının hayalle- rini süsleyen çizgi roman, masal veya hikâye kahraman- larının yerlerini artık futbolcular almaktadır. A) Birleşik fiil cümlesidir. Bu cümle ve cümledeki sözcükler dil bilgisi yönün- den incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? 2) II. cüm II. cür 052 10 V. cu Ero faaliye le as dunn lama buni mis nite de B

B i 1 G 4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır. Diğer Sayfaya Geçiniz.

2. Aynı kalemden çıkmış şiir kitapları arasında değer farklılık- ları olduğunu söylemek nereye kadar doğru bir tutum olur, bilmiyorum. Ancak şairler gençlik günahı olarak gördükleri ilk kitapları dışında eserleri arasında pek ayrım yapmaz. Bu parçadaki "gençlik günahı olarak görmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şairliğe atılmış önemli bir adım saymak B) Şiirde yaptıkları yanlışları kabul etmek Yaşadıklarını bir dönüm noktası olarak görmek D) Belli bir şiir anlayışını yansıtmamak E) Sanat değeri açısından yetersiz bulmak Yanıt Yayınları

5. Paragrafta Yapı (Paragrafta Akış Son yıllarda çocuklara sanatı sevdirmeye, onları sanat hakkında bilgilendirmeye yönelik yayınların sayısında ciddi bir artış söz konusu. (I) Bu kitaplarda genellikle çeşitli sanat akımları; sanatçıların yaklaşımları ve eği- limleri; yapıtların neden ve nasıl üretildikleri gibi nokta- lara odaklanılıyor. (II) Birçok yayınevi, bu tarz kitapların çocukların dikkatini çekebilmesi adına içerik ve dil kul- lanımına ciddi özen gösteriyor. (I) Bu nedenle, kitabın hazırlık sürecine pedagog ve eğitimciler de dahil edili- yor. (IV) Böylece, çocukların algılama, yaratıcılık ve yo- rumlama gibi becerilerinin daha verimli bir şekilde ge- liştirilmesi hedefleniyor. (V) Ebeveynler ve öğretmenler tarafından kolay uygulanabilir, yaratıcı ve eğlenceli birer eğitim aracı olarak kullanılabilecek bu kitaplar, çocukla- rin sanatla eğlenceli bir yolla tanışmasını sağlıyor. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) V. B) IV. C) III. D) II. E) I. yorum Yayınları

2. gelişmişlerdir. Farklı bir inancı benimsemişlerdir. Büyük Selçuklu Devleti Hükümdarı Tuğrul Bey, Abba- si Halifesi El-Kaim Bi Emrillah'ın Şii Büveyhoğullarına karşı yardım isteği üzerine Bağdat Seferi'ni düzenle- yerek Büveyhoğullarını yıkmış ve halifeyi büyük bir bas- kıdan kurtarmıştır. Bunun karşılığında Abbasi Halifesi Tuğrul Bey'e "Doğunun ve Batının Sultanı" unvanını vermiştir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşı lamaz? A) Büyük Selçuklu Devleti'nin yükselme dönemine girdiğine B) Tuğrul Bey'in İslam dünyasındaki itibarının arttığı- na C) Abbasi halifesinin, Tuğrul Bey'in siyasi üstünlüğü- nü kabul ettiğine İslam dünyasının siyasi liderliğinin Türklere geçti- ğine E) Tuğrul Bey'in halifeye dinî anlamda bağlılığının de- vam ettiğine

Okul öncesi eğitimin çocuklar, aileler ve toplum açısından birçok faydası vardır. 0-6 yaş arasını kapsayan erken çocukluk dönemi, çocuğun en hızlı geliştiği dönemdir. Beyin yapısı ve fonksiyonlarının gelişiminin üçte ikilik bölümü 0-4 yaş arasında tamamlanmaktadır. Erken çocukluk dönemindeki deneyimler, beynin çalışma biçimi için belirleyicidir. Yapılan çalışmalar, okul öncesi eğitim alan çocuklarda okula devam oranlarının ve okul başarısının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Okul öncesi eğitim, sosyal ve duygusal gelişimi destekleyerek, yetişkinlik döneminde kişilerin daha üretici ve verimli olmalarını ve sahip oldukları potansiyeli tam olarak kullanmalarını sağlar. Çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yeteneklerini göz önüne alan, sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel yönden gelişimlerini sağlayan, olumlu kişilik temellerinin atıldığı, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarıldığı, çocukların kendilerine güven duymalarının sağlandığı, ebeveyn ve eğitimcilerin etkin olduğu kaliteli bir okul öncesi eğitim programına katılan çocukların diğer çocuklara kıyasla gelecekte okul başarıları daha yüksek, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve fiziksel gelişim açısından daha yetkin olduklarını araştırmalar göstermiştir. D arçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? larda gelişimin farklılık gösterdiğine siminin 0-4 yaş arasında büyük bir bölümünün ina ve E) Okul timin ilerleyen yaşlarda çok yararlı n esnasında çocukların daha üretici guna eğitimin toplum ve aileye yarar sağladığına 40. Bu parçadan hareketle araştırmalar sonucunda okul öncesi eğitim alan çocuklarda aşağıdaki gelişmelerden hangisinin ortaya çıktığı söylenemez? A) Akademik başarının yüksekliği B) Hissî ve toplumsal açıdan gelişim C) Kendini ifade etme gücü D) Zihinsel yeterlik Beyin yapılarının gelişimi