Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

AGEŞİK
(1) Ebru kâğıdı, her ülkenin sanat anlayışına göre bir farklılık
kazanmıştır. (II) Ebruculukta kullanılan malzemelerin başın-
da gelen boyalar, doğadaki renkli kaya ve topraklardan elde
edildiği için toprak boya adıyla anılır ve suda erimediği gibi
yağ da içermezler. (III) Bundan başka bazı doğal boyalarla
da renk zenginliği artırılır. (IV) Ebru yapımında gerekli olan
ebru teknesi, kullanılacak kâğıdın enine ve boyuna uygun
ebatta ve 6 cm derinliğinde dikdörtgen şeklinde bir kaptır.
(V) Eskiden suyun dışarıya sızmasını önlemek üzere içi ziftle
kaplanmış ağaçtan yapılmış tekneler de kullanılmaktaydı.
(VI) Teknenin içine konulacak suya koyuluk ve yapışkanlık
vermek, böylece serpilen boyaların teknenin dibine çök-
mesini önlemek için kullanılan kitre, krem renginde ve şe-
ritler hâlindedir.
1.
2
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
BUT
CUTI
DYNV
E) V
Rac
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
AGEŞİK (1) Ebru kâğıdı, her ülkenin sanat anlayışına göre bir farklılık kazanmıştır. (II) Ebruculukta kullanılan malzemelerin başın- da gelen boyalar, doğadaki renkli kaya ve topraklardan elde edildiği için toprak boya adıyla anılır ve suda erimediği gibi yağ da içermezler. (III) Bundan başka bazı doğal boyalarla da renk zenginliği artırılır. (IV) Ebru yapımında gerekli olan ebru teknesi, kullanılacak kâğıdın enine ve boyuna uygun ebatta ve 6 cm derinliğinde dikdörtgen şeklinde bir kaptır. (V) Eskiden suyun dışarıya sızmasını önlemek üzere içi ziftle kaplanmış ağaçtan yapılmış tekneler de kullanılmaktaydı. (VI) Teknenin içine konulacak suya koyuluk ve yapışkanlık vermek, böylece serpilen boyaların teknenin dibine çök- mesini önlemek için kullanılan kitre, krem renginde ve şe- ritler hâlindedir. 1. 2 Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) I BUT CUTI DYNV E) V Rac
10. (1) Hayat o kadar zengin ve çeşitlidir ki hiçbir roman onu
tamamıyla içine alamaz, buna imkân yoktur. (II) Her ro-
man, yazarının bakış tarzı ile sınırlıdır. (III) Edebiyat, an-
cak bütünü ile ele alınırsa kültüre denk düşer. (IV) Nasıl
her insan hayatın bir parçası ise her edebî eser de öyledir.
(V) Stendhal, romanı cadde üzerinde gezdirilen bir aynaya
benzetmiştir. (VI) Her edebî eserde kültürün farklı bir yönü
görünür.
Numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışı-
ni bozmaktadır?
A) II B) C)V
DWV
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
10. (1) Hayat o kadar zengin ve çeşitlidir ki hiçbir roman onu tamamıyla içine alamaz, buna imkân yoktur. (II) Her ro- man, yazarının bakış tarzı ile sınırlıdır. (III) Edebiyat, an- cak bütünü ile ele alınırsa kültüre denk düşer. (IV) Nasıl her insan hayatın bir parçası ise her edebî eser de öyledir. (V) Stendhal, romanı cadde üzerinde gezdirilen bir aynaya benzetmiştir. (VI) Her edebî eserde kültürün farklı bir yönü görünür. Numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışı- ni bozmaktadır? A) II B) C)V DWV E) VI
6. Açma pencereni perdeleri çek
Mona Rosa seni görmemeliyim
Bir bakışın ölmem için yetecek
Anla Mona Rosa ben bir deliyim
Açma pencereni perdeleri çek
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
yanlıştır?
A) Tezlik fiili kullanılmıştır.
B) Olumsuz çekimlenmiş fiil vardır.
C) Kılış fiili bulunmaktadır.
D) Gereklilik kipi ile çekimlenmiş fiil yer almıştır.
E) Basit çekimli fiile yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
6. Açma pencereni perdeleri çek Mona Rosa seni görmemeliyim Bir bakışın ölmem için yetecek Anla Mona Rosa ben bir deliyim Açma pencereni perdeleri çek Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Tezlik fiili kullanılmıştır. B) Olumsuz çekimlenmiş fiil vardır. C) Kılış fiili bulunmaktadır. D) Gereklilik kipi ile çekimlenmiş fiil yer almıştır. E) Basit çekimli fiile yer verilmiştir.
5. (1) Göz alabildiğine uzanan bir düzlüğe çıkmışlardı. (11)
Ne ağaç vardı ne dere ne ev... (III) Yalnız ara sıra koca
koca hayvanlara rast geliyorlardı. (IV) Çok uzun bacaklı,
çok uzun boylu, sırtları kabarık, kambur hayvanlar trene
bakmıyorlardı bile. (V) Ağızlarında beyazımsı bir köpük
çiğneyerek dalgın ve küskün arka arkaya, ağır ağır, yu-
muşak yumuşak, iz bırakmadan gidiyorlardı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede yüklem birleşik çekimli fiildir.
B) II. cümlede fiil kullanılmamıştır.
C) III. cümlede hikâye birleşik çekimli fiil vardır.
D) IV. cümlede birleşik yapılı fiil bulunmaktadır.
E) V. cümlede fiil 3. çoğul şahısla çekimlenmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. (1) Göz alabildiğine uzanan bir düzlüğe çıkmışlardı. (11) Ne ağaç vardı ne dere ne ev... (III) Yalnız ara sıra koca koca hayvanlara rast geliyorlardı. (IV) Çok uzun bacaklı, çok uzun boylu, sırtları kabarık, kambur hayvanlar trene bakmıyorlardı bile. (V) Ağızlarında beyazımsı bir köpük çiğneyerek dalgın ve küskün arka arkaya, ağır ağır, yu- muşak yumuşak, iz bırakmadan gidiyorlardı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede yüklem birleşik çekimli fiildir. B) II. cümlede fiil kullanılmamıştır. C) III. cümlede hikâye birleşik çekimli fiil vardır. D) IV. cümlede birleşik yapılı fiil bulunmaktadır. E) V. cümlede fiil 3. çoğul şahısla çekimlenmiştir.
15. Her türlü mutsuzluk ve acı arzularla ilgilidir. Arzular duyu
organlarından doğar. Mutluluk bedenin isteklerini yok etmek
ve mutlak anlamda kendinden geçmekle mümkündür.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A İstekler mutsuzluğun en önemli sebebidir.
B) Beden isteklerinden kaçınmak gerekir.
Duyu organları mutluluk kaynağıdır.
Mutluluk, acı ile kendinden geçmedir.
Mutluluk, bedensel istekleri sonlandırmaktır.
17 Aşa
anla
me
A)
BY
C
[
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
15. Her türlü mutsuzluk ve acı arzularla ilgilidir. Arzular duyu organlarından doğar. Mutluluk bedenin isteklerini yok etmek ve mutlak anlamda kendinden geçmekle mümkündür. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A İstekler mutsuzluğun en önemli sebebidir. B) Beden isteklerinden kaçınmak gerekir. Duyu organları mutluluk kaynağıdır. Mutluluk, acı ile kendinden geçmedir. Mutluluk, bedensel istekleri sonlandırmaktır. 17 Aşa anla me A) BY C [
n
1
7
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
Kanışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
ABir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
La) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
C) Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir.
DTürkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kuralli birleşik eylem bulunmaktadır.
UcDört
Best
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
n 1 7 16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne Kanışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? ABir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. La) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. C) Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir. DTürkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kuralli birleşik eylem bulunmaktadır. UcDört Best Diğer sayfaya geçiniz.
ürkçe Denemeleri
40. Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi;
Yayınları
Limit
Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır.
||
Kaldırımlar, duyulur, ses kesilince sesi;
I!!
IV
Kaldırımlar, içimde kıvrılan bir lisandır.
V
Yukarıdaki dörtlükte, numaralandırılmış sözçük-
lerle ilgili olarak aşağıdaki verilenlerden hangisi
yanlıştır?
A) I. sözcük, tamlayan görevinde kullanılan adlaşmış
bir sifattır.
B). sözcük, yüklem görevli türemiş bir fiildir.
C) II. sözcük, edilgen çatılı bir fiildir.
D) IV. sözcük, zaman bildiren bir zarf-fiildir.
E) M sözcük, sifat görevli bir sifat-fildir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ürkçe Denemeleri 40. Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi; Yayınları Limit Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır. || Kaldırımlar, duyulur, ses kesilince sesi; I!! IV Kaldırımlar, içimde kıvrılan bir lisandır. V Yukarıdaki dörtlükte, numaralandırılmış sözçük- lerle ilgili olarak aşağıdaki verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük, tamlayan görevinde kullanılan adlaşmış bir sifattır. B). sözcük, yüklem görevli türemiş bir fiildir. C) II. sözcük, edilgen çatılı bir fiildir. D) IV. sözcük, zaman bildiren bir zarf-fiildir. E) M sözcük, sifat görevli bir sifat-fildir.
4. Kitabımda edep kurallarının izin verdiği ölçü-
de eğilimlerimi, sevgilerimi az çok belirtiyo- N
rum; bilmek isteyene sözlü olarak daha da
serbestçe ve içtenlikle açıklıyorum duyup dü- R
şündüklerimi. (1) Görenlere kısacık gösterme-
ler yeter. (II) Bakmasını bilen bu anılarımda
her şeyi söylediğimi, gösterdiğimi görür, iste-
necek, aranıp bulunacak hiçbir şey bırakmı-
yorum kendimden. Sözüm edilecekse, doğru
dürüst, gerçeğe uygun edilmesini istiyorum.
(III) Övmek için de olsa beni olduğumdan
başka türlü göstermek isteyeni yalanlamak
için öbür dünyadan seve seve kalkar gelirim.
(IV) Yaşayanlardan bile olmadıkları gibi söz
edildiğini görmekteyim. (V) Yitirdiğim bir dos-
tumu (La Boetie) var gücümle destekleme-
seydim, bin bir türlü suret biçeceklerdi ona.
Bu parçada düşüncenin akışının sağlan-
ması için numaralanmış cümlelerden han-
gileri yer değiştirmelidir?
A) I ile II
B) II ile III
D) IV ile V
C) II ile IV
E) III ile V
Bu
ikin
A) I
112
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
4. Kitabımda edep kurallarının izin verdiği ölçü- de eğilimlerimi, sevgilerimi az çok belirtiyo- N rum; bilmek isteyene sözlü olarak daha da serbestçe ve içtenlikle açıklıyorum duyup dü- R şündüklerimi. (1) Görenlere kısacık gösterme- ler yeter. (II) Bakmasını bilen bu anılarımda her şeyi söylediğimi, gösterdiğimi görür, iste- necek, aranıp bulunacak hiçbir şey bırakmı- yorum kendimden. Sözüm edilecekse, doğru dürüst, gerçeğe uygun edilmesini istiyorum. (III) Övmek için de olsa beni olduğumdan başka türlü göstermek isteyeni yalanlamak için öbür dünyadan seve seve kalkar gelirim. (IV) Yaşayanlardan bile olmadıkları gibi söz edildiğini görmekteyim. (V) Yitirdiğim bir dos- tumu (La Boetie) var gücümle destekleme- seydim, bin bir türlü suret biçeceklerdi ona. Bu parçada düşüncenin akışının sağlan- ması için numaralanmış cümlelerden han- gileri yer değiştirmelidir? A) I ile II B) II ile III D) IV ile V C) II ile IV E) III ile V Bu ikin A) I 112
GI
nraki bo
başa
cok se
anlam
Gerekçenin hangisi olduğu önemli değildir ama spor
yapmanın da kendine göre tehlikeleri vardır. Birçok spor
dalında sakatlanma ya da yaralanmayla sonuçlanan kazalar
oldukça sık yaşanır. İyi bir antrenman, sporcunun sakatlan-
ma riskini azaltmakla kalmaz, başarısını da arttırır. Örneğin
koşmaya yeni başlayan birinin daha ilk denemesinde mara-
tona katılması düşünülemez.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilebilir?
A) Her insan spor yapma isteği duyar.
B) İnsanların çoğu sporu da gösteriş amaçlı yapar.
C) Profesyonel olmak isteyenler ancak spordan tam anla-
mıyla verim alır.
D) Spor yapmak için mutlaka profesyonel bir destek ge-
rekir.
E) İnsanlar genellikle ya hoşlandıkları için ya da zinde kal-
mak için spor yapar.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
GI nraki bo başa cok se anlam Gerekçenin hangisi olduğu önemli değildir ama spor yapmanın da kendine göre tehlikeleri vardır. Birçok spor dalında sakatlanma ya da yaralanmayla sonuçlanan kazalar oldukça sık yaşanır. İyi bir antrenman, sporcunun sakatlan- ma riskini azaltmakla kalmaz, başarısını da arttırır. Örneğin koşmaya yeni başlayan birinin daha ilk denemesinde mara- tona katılması düşünülemez. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki- lerden hangisi getirilebilir? A) Her insan spor yapma isteği duyar. B) İnsanların çoğu sporu da gösteriş amaçlı yapar. C) Profesyonel olmak isteyenler ancak spordan tam anla- mıyla verim alır. D) Spor yapmak için mutlaka profesyonel bir destek ge- rekir. E) İnsanlar genellikle ya hoşlandıkları için ya da zinde kal- mak için spor yapar.
Aşağıdakiler
lerinden biri değildir?
A) Geçmişe Özlem
C) Eleştirme
E) Habullenme
da dile getirdik-
ARMING
B) Beğenmeme
D) Hayal kırıklığı
(ALES)
7-10. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Yaşam biçimlerindeki değişim sonucunda el sanatlarımız da
değişti; hatta giderek kaybolmaya başladı. Ne yazık ki Türki-
ye'de bu sanatları korumak için şimdiye kadar kapsamlı bir
çalışma yapılmamış. Hiçbir el sanatımızın envanteri çıkarıl-
mamış. Bu sanatların nasıl ortaya çıktığı, nasıl geliştiği, hangi
koşullarda ve nasıl yok olduğu araştırılmadığı gibi birçoğuy-
la ilgili örnek de toplanmamış. Bugün bize düşen, yaşayan
el sanatlarımızın toplanıp envanterinin çıkarılması, bu yolla
gelecek kuşaklara aktarılmasıdır. Bu çalışmalar sayesinde
Türk kültürü hem kendi halkımıza hem dünyaya tanıtılabi-
lir. El sanatlarının tanıtıldığı etnografya müzeleri şimdi daha
çok gerekli. Halkın kendi sanatının müzesi olmadan ulusal
bellek oluşmuyor. Nitekim birkaç yüzyıldan beri Batı sanatını
tekrarlayıp duruyoruz; kendi kültürümüz bir adım ileri gitmi-
yor. Küreselleşme arttıkça sizi diğerlerinden avıracak, size ait
olan, kendi kültürünüzün ürünleri daha çok önem kazanıyor.
Sanayi üretiminde böyle bir şey mümkün değil. Bugün dün-
yanın neresine gitseniz aynı ürünleri bulabiliyorsunuz. Aynı
kalıptan çıkmış yüz binlerce eşya...
TEST/46
8.
Bu parçada yakınılan durum aşağıdakilerden hangisidir?
SIMSanayinin çok sayıda ve çeşitte mal üretmeye elverişli
olması
B) Günümüzde üretilen el sanatlan ürünlerinin değişikliğe
uğraması
C) Küreselleşmeyle birlikte yerel el sanatlarına da ticari göz-
le bakılması
D) El sanatlarına yeterince ilgi gösterilmemesi
E)
El sanatlarının eski örneklerini sergilemenin zor olması
(ALES)
X
9.
Bu parçada etnografya müzelerinin gerekliliği aşağıdaki-
lerden hangisine bağlanmıştır?
A) Halkı kendi kültürleri konusunda bilinçlendirme
B) Uretilecek yeni sanayi ürünlerine model oluşturma
C) Araştırma yapacaklara kaynak sağlama
D) Turizm gelirlerini artırma
E) El sanatları çalışmalarını hızlandırma
(ALES)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Aşağıdakiler lerinden biri değildir? A) Geçmişe Özlem C) Eleştirme E) Habullenme da dile getirdik- ARMING B) Beğenmeme D) Hayal kırıklığı (ALES) 7-10. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yaşam biçimlerindeki değişim sonucunda el sanatlarımız da değişti; hatta giderek kaybolmaya başladı. Ne yazık ki Türki- ye'de bu sanatları korumak için şimdiye kadar kapsamlı bir çalışma yapılmamış. Hiçbir el sanatımızın envanteri çıkarıl- mamış. Bu sanatların nasıl ortaya çıktığı, nasıl geliştiği, hangi koşullarda ve nasıl yok olduğu araştırılmadığı gibi birçoğuy- la ilgili örnek de toplanmamış. Bugün bize düşen, yaşayan el sanatlarımızın toplanıp envanterinin çıkarılması, bu yolla gelecek kuşaklara aktarılmasıdır. Bu çalışmalar sayesinde Türk kültürü hem kendi halkımıza hem dünyaya tanıtılabi- lir. El sanatlarının tanıtıldığı etnografya müzeleri şimdi daha çok gerekli. Halkın kendi sanatının müzesi olmadan ulusal bellek oluşmuyor. Nitekim birkaç yüzyıldan beri Batı sanatını tekrarlayıp duruyoruz; kendi kültürümüz bir adım ileri gitmi- yor. Küreselleşme arttıkça sizi diğerlerinden avıracak, size ait olan, kendi kültürünüzün ürünleri daha çok önem kazanıyor. Sanayi üretiminde böyle bir şey mümkün değil. Bugün dün- yanın neresine gitseniz aynı ürünleri bulabiliyorsunuz. Aynı kalıptan çıkmış yüz binlerce eşya... TEST/46 8. Bu parçada yakınılan durum aşağıdakilerden hangisidir? SIMSanayinin çok sayıda ve çeşitte mal üretmeye elverişli olması B) Günümüzde üretilen el sanatlan ürünlerinin değişikliğe uğraması C) Küreselleşmeyle birlikte yerel el sanatlarına da ticari göz- le bakılması D) El sanatlarına yeterince ilgi gösterilmemesi E) El sanatlarının eski örneklerini sergilemenin zor olması (ALES) X 9. Bu parçada etnografya müzelerinin gerekliliği aşağıdaki- lerden hangisine bağlanmıştır? A) Halkı kendi kültürleri konusunda bilinçlendirme B) Uretilecek yeni sanayi ürünlerine model oluşturma C) Araştırma yapacaklara kaynak sağlama D) Turizm gelirlerini artırma E) El sanatları çalışmalarını hızlandırma (ALES)
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
PRONTO
A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
UcDört
Besl
Trilery-
görevinde
B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
Tana
C) Tamlayanı belgisiz aditelan ad takımına yer verilmiştir.
D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kuralli birleşik eylem bulunmaktadır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? PRONTO A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. UcDört Besl Trilery- görevinde B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. Tana C) Tamlayanı belgisiz aditelan ad takımına yer verilmiştir. D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kuralli birleşik eylem bulunmaktadır. Diğer sayfaya geçiniz.
A
ALME
YINEVİ
A
PALME
YAYINEVI
TYT/PLM / 012/22
7. (1) Evet, iklim değişimi gerçektir dahası atmosfere yüksek
miktarda karbondioksit salıyoruz ve bu karbondioksit
iklimleri değiştiriyor. (II) Artık mevsimler arası geçişler
belirgin hissedilmiyor ve sadece bu yüzden bile işler iyice
kötüye gitmeye başladı gibi gözüküyor, ciddi manada
kötüye. (III) Peki ya küresel sıcaklık Antarktika'daki buz
örtüsünü eritmeye yetecek kadar yükselseydi ne olurdu,
oradaki deniz seviyesi ne kadar yükselirdi? (IV) Belki
bir yerlerde gözlerden uzak kimi insanlar bu durumun
nedenlerini uzun uzadıya tartışıp bir sonuç elde
etmeye çalışıyordur. (V) Aksi hâlde yalnızca bu soruları
düşünerek bir sonuca gitmeye çalışmak hem iklimlerin
değişmesini engellemeyecek hem de dişe dokunur
sonuçlar almamıza yardımcı olmayacak.
Bu parçada numaralanmış cümleler ile ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) I. cümlede değerlendirmeden hareketle saptama
yapılmıştır
B) II. cümlede bir gerekçeden hareketle olumsuz bir
sonuç ortaya çıkacağı dile getirilmişti
C) III. cümlede okuyucu sorularla konu üzerine
düşünmeye davet edilmiştir.
D) IV. cümlede bir varsayımdan yola çıkılarak istek
sezdirilmiştir.
E) V. cümlede sadece düşünerek bir sonuca
ulaşılamayacağından söz edilmiştir
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
A ALME YINEVİ A PALME YAYINEVI TYT/PLM / 012/22 7. (1) Evet, iklim değişimi gerçektir dahası atmosfere yüksek miktarda karbondioksit salıyoruz ve bu karbondioksit iklimleri değiştiriyor. (II) Artık mevsimler arası geçişler belirgin hissedilmiyor ve sadece bu yüzden bile işler iyice kötüye gitmeye başladı gibi gözüküyor, ciddi manada kötüye. (III) Peki ya küresel sıcaklık Antarktika'daki buz örtüsünü eritmeye yetecek kadar yükselseydi ne olurdu, oradaki deniz seviyesi ne kadar yükselirdi? (IV) Belki bir yerlerde gözlerden uzak kimi insanlar bu durumun nedenlerini uzun uzadıya tartışıp bir sonuç elde etmeye çalışıyordur. (V) Aksi hâlde yalnızca bu soruları düşünerek bir sonuca gitmeye çalışmak hem iklimlerin değişmesini engellemeyecek hem de dişe dokunur sonuçlar almamıza yardımcı olmayacak. Bu parçada numaralanmış cümleler ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) I. cümlede değerlendirmeden hareketle saptama yapılmıştır B) II. cümlede bir gerekçeden hareketle olumsuz bir sonuç ortaya çıkacağı dile getirilmişti C) III. cümlede okuyucu sorularla konu üzerine düşünmeye davet edilmiştir. D) IV. cümlede bir varsayımdan yola çıkılarak istek sezdirilmiştir. E) V. cümlede sadece düşünerek bir sonuca ulaşılamayacağından söz edilmiştir
1. Yazar, şehir yaşamının kurallarını önemse-
meyen ve yaşamında bu kurallara uymayan
aydın kesimini ele alıyor eserlerinde Bu
kesimin bunalımlarını, yalnızlıklarını ve ger-
çeklerden kopuk yaşam tarzlarını yansıtıyor.
Toplumdaki karşıtlıkları, içtenlikten yoksun
davranışları, samimiyetsizlikleri inceden in-
ceye alaya alıyor. Aydınların söyledikleriyle
yaptıklarının farklılığını gün yüzüne çıkarıyor.
Tüm bunları yaparken de gözünü budaktan
sakınmıyor hiçbir zaman.
y
Bu parçada sözü edilen yazarın yapıtında
anlattığı konulardan biri aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
w
A) Aydın kesimin kurallara aykırı yaşaması
B) Aydınların gerçeklerden uzak yaşamları
C) Toplum yaşamındaki çelişkiler
D) insanlar arasındaki yapmacıklı ilişkiler
E) Aydın kesimin yapıtlarının gerçeklikten
uzaklığı
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Yazar, şehir yaşamının kurallarını önemse- meyen ve yaşamında bu kurallara uymayan aydın kesimini ele alıyor eserlerinde Bu kesimin bunalımlarını, yalnızlıklarını ve ger- çeklerden kopuk yaşam tarzlarını yansıtıyor. Toplumdaki karşıtlıkları, içtenlikten yoksun davranışları, samimiyetsizlikleri inceden in- ceye alaya alıyor. Aydınların söyledikleriyle yaptıklarının farklılığını gün yüzüne çıkarıyor. Tüm bunları yaparken de gözünü budaktan sakınmıyor hiçbir zaman. y Bu parçada sözü edilen yazarın yapıtında anlattığı konulardan biri aşağıdakilerden hangisi olamaz? w A) Aydın kesimin kurallara aykırı yaşaması B) Aydınların gerçeklerden uzak yaşamları C) Toplum yaşamındaki çelişkiler D) insanlar arasındaki yapmacıklı ilişkiler E) Aydın kesimin yapıtlarının gerçeklikten uzaklığı
21. (1) İnsan çok uzaklara gitmeye karar verdiğinde denizi ter-
cih etmeli bana kalırsa. (II) Kara gözden kayboluncaya ka-
dar en uzağa doğru denizde yolculuk etmeli. (III) Yani bir
gemiyle gitmeli insan yoksa ayağı şehirdeki toprağa değ-
dikçe uzaklaşamaz kendinden. (IV) Okyanusların derin
mavilerinde bulmalı özünü. (V) Dünyanın en uzak yerlerin-
de uzaklaşmalı kendi sıkıntılarından.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Q₁
AV I. cümlede "uzaklara" sözcüğü adlaşmış sıfattır.
B) II. cümlede, üstünlük belirteci vardır.
III. cümlede, "-ki" ilgi adılı olarak kullanılmıştır.
DY IV. cümlede, tamlayanı ve tamlananı arasına sıfat gir-
miş belirtili ad tamlaması vardır.
EV. cümlede, dönüşlülük adılı vardır.
O
23
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
21. (1) İnsan çok uzaklara gitmeye karar verdiğinde denizi ter- cih etmeli bana kalırsa. (II) Kara gözden kayboluncaya ka- dar en uzağa doğru denizde yolculuk etmeli. (III) Yani bir gemiyle gitmeli insan yoksa ayağı şehirdeki toprağa değ- dikçe uzaklaşamaz kendinden. (IV) Okyanusların derin mavilerinde bulmalı özünü. (V) Dünyanın en uzak yerlerin- de uzaklaşmalı kendi sıkıntılarından. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa- ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır? Q₁ AV I. cümlede "uzaklara" sözcüğü adlaşmış sıfattır. B) II. cümlede, üstünlük belirteci vardır. III. cümlede, "-ki" ilgi adılı olarak kullanılmıştır. DY IV. cümlede, tamlayanı ve tamlananı arasına sıfat gir- miş belirtili ad tamlaması vardır. EV. cümlede, dönüşlülük adılı vardır. O 23
erle-
lında geniş,
istiyordu.
cubetli küf koku-
anık yemek ko-
kadınlar telaşa
um; bizim aile
bir tane düş-
bir bahçede
akımsız, eski
an bu kuru-
senli yılların
a da
ihanetler
ü sorun-
; aksine
hangi-
3
Feis
Yayınlan
4.
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
anlamca karşılayabile-
A) Onu başarıya götürenin azmetmek olduğunu ve en
büyük başarısızlığın da denemekten vazgeçmek ol-
duğunu iyi biliyor
Kendisini "yolun başında bir çırak" olarak konumlan-
diran usta sanatçı, "Her gün yeni bir şeyler öğreniyo-
rum." diyor.
C) Oyle olmadığı halde toplumdan kopuk bir şair" diye
değerlendirilip etiketlener sanatçı, pek çok eleştirinin
debuinte de odak noktasında yer alıyor.
D) Her ne kadar olumsuz biçimde eleştirilse de ailesinin
bo desteğini de arkasına alarak çok kısa sürede başarılı
olmuştu.
Hakikati söylemekten çekinmeyen ve bu nedenle
tepkiler alan yazarın entelektüelliği ve eleştiret söyle-
mi masaya yatırılıyor.
Benzerleri kadar sıkça söylenmediği ve gereken önem
verilmediği için bilinmeyen operaları arşivlerden çıkartıp
sahneye taşıma misyonuna kendini adayan Leyla Gen-
cer, Donizetti'nin
indirip onları başta İtalya olmak üzere dünyanın belli
operalarını tozlandıkları raflardan
başlı opera sahnelerinde söyledi. Özellikle Donizetti'nin
"Tudor Kraliçeleri" isimli operası, Leyla Gencer'in sesiyle
150 yıl sonra yeniden ---
maant
----.
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere anlam akışına uy-
gun olarak aşağıdakilerin hangisinde verilenler sıra-
im sıyla getirilmelidir?
A) ününü hiç kaybetmemiş - ortaya çıkardı
B) arka plana itilmiş - can buldu
başarıyı yakalamış - varlığını sürdürdü
yitip gitmiş - bilincine varıldı
E) güncelliğini korumuş - beğeni kazandı
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
erle- lında geniş, istiyordu. cubetli küf koku- anık yemek ko- kadınlar telaşa um; bizim aile bir tane düş- bir bahçede akımsız, eski an bu kuru- senli yılların a da ihanetler ü sorun- ; aksine hangi- 3 Feis Yayınlan 4. aşağıdakilerin hangisinde vardır? anlamca karşılayabile- A) Onu başarıya götürenin azmetmek olduğunu ve en büyük başarısızlığın da denemekten vazgeçmek ol- duğunu iyi biliyor Kendisini "yolun başında bir çırak" olarak konumlan- diran usta sanatçı, "Her gün yeni bir şeyler öğreniyo- rum." diyor. C) Oyle olmadığı halde toplumdan kopuk bir şair" diye değerlendirilip etiketlener sanatçı, pek çok eleştirinin debuinte de odak noktasında yer alıyor. D) Her ne kadar olumsuz biçimde eleştirilse de ailesinin bo desteğini de arkasına alarak çok kısa sürede başarılı olmuştu. Hakikati söylemekten çekinmeyen ve bu nedenle tepkiler alan yazarın entelektüelliği ve eleştiret söyle- mi masaya yatırılıyor. Benzerleri kadar sıkça söylenmediği ve gereken önem verilmediği için bilinmeyen operaları arşivlerden çıkartıp sahneye taşıma misyonuna kendini adayan Leyla Gen- cer, Donizetti'nin indirip onları başta İtalya olmak üzere dünyanın belli operalarını tozlandıkları raflardan başlı opera sahnelerinde söyledi. Özellikle Donizetti'nin "Tudor Kraliçeleri" isimli operası, Leyla Gencer'in sesiyle 150 yıl sonra yeniden --- maant ----. ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere anlam akışına uy- gun olarak aşağıdakilerin hangisinde verilenler sıra- im sıyla getirilmelidir? A) ününü hiç kaybetmemiş - ortaya çıkardı B) arka plana itilmiş - can buldu başarıyı yakalamış - varlığını sürdürdü yitip gitmiş - bilincine varıldı E) güncelliğini korumuş - beğeni kazandı Diğer sayfaya geçiniz.
lin-
la-
ev-
tır.
30-
-kli
a-
ek
ç-
ir.
m,
ar
in
7-
A
A
A
20. (1) Türk halk edebiyatının, maalesef Üniversitelerarası Ku-
rulda "Doçentlik Bilim Dalı" olmaktan çıkarılarak 20 - 30 yıllık
bir mazisi olan, somut veya soyutlara karışan halk biliminin
içine isimsiz olarak gizlice sıkıştırılması anlaşılamamıştır.
(II) Bu durum bilimsel bir yaklaşım olmadığı gibi tam tersi-
ne olumsuz olan ve şık olmayan bir tavırdır. (III) Halk bili-
mi, bundan 3 - 5 sene evveline kadar Türk halk edebiyatı
bünyesinde hem soyut ve somut ilkeler sebebiyle hem de
doçentlik temel alanında ele alınarak değerlendiriliyordu.
(IV) Bu vahim durumu, bilimsel ciddiyetle bağdaştırmak
veya anlamak mümkün değildir. (V) Bazı kişiler, eğer yeni
bir dünya kurma peşinde iseler halk bilimi de yaşasın fakat
bunu yaşatalım derken uzun bir mazi ve kültürel birikime sa-
hip olan Türk halk edebiyatını öldürmek neyin nesidir?
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden son-
ra "Şimdi ise işler birdenbire tersine dönüp, beş bin yıllık
ob Türk halk edebiyatı yoklara karıştırılıp çok yakın bir maziye
sahip olan halk bilimine teslim ediliyor." cümlesi getirilirse
parçanın anlam bütünlüğü bozulmaz?
ansios
A) I A B) II
mektedir?
C) III
D) IV
E) V
21. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Romanı, edebiyatın di-
ğer türlerinden ayıran şey nedir?" sorusuna cevap ver-
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
lin- la- ev- tır. 30- -kli a- ek ç- ir. m, ar in 7- A A A 20. (1) Türk halk edebiyatının, maalesef Üniversitelerarası Ku- rulda "Doçentlik Bilim Dalı" olmaktan çıkarılarak 20 - 30 yıllık bir mazisi olan, somut veya soyutlara karışan halk biliminin içine isimsiz olarak gizlice sıkıştırılması anlaşılamamıştır. (II) Bu durum bilimsel bir yaklaşım olmadığı gibi tam tersi- ne olumsuz olan ve şık olmayan bir tavırdır. (III) Halk bili- mi, bundan 3 - 5 sene evveline kadar Türk halk edebiyatı bünyesinde hem soyut ve somut ilkeler sebebiyle hem de doçentlik temel alanında ele alınarak değerlendiriliyordu. (IV) Bu vahim durumu, bilimsel ciddiyetle bağdaştırmak veya anlamak mümkün değildir. (V) Bazı kişiler, eğer yeni bir dünya kurma peşinde iseler halk bilimi de yaşasın fakat bunu yaşatalım derken uzun bir mazi ve kültürel birikime sa- hip olan Türk halk edebiyatını öldürmek neyin nesidir? Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden son- ra "Şimdi ise işler birdenbire tersine dönüp, beş bin yıllık ob Türk halk edebiyatı yoklara karıştırılıp çok yakın bir maziye sahip olan halk bilimine teslim ediliyor." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü bozulmaz? ansios A) I A B) II mektedir? C) III D) IV E) V 21. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Romanı, edebiyatın di- ğer türlerinden ayıran şey nedir?" sorusuna cevap ver-