Paragrafta Yapı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) Kitaplar fazla ciddi, gazete fazla sorumsuz. (II) Dergi, hür
tefekkürün kalesi. (III) Kitap çok defa tek insanın eseri, tek
düşüncenin yankısı; dergi bir zekâlar topluluğu. (IV) Âdeta bir
Eneslin vasiyetnamesidir dergi; vasiyetnamesi, daha doğrusu
mesajı. (V) Bu yüzden kapanan her dergi, kaybedilen bir savaş,
hezimet veya intihar. (VI) Ülkemizde hazin bir kaderi var dergi-
lerin; çoğu bir mevsim yaşar, çiçekler gibi. (VII) En talihlileri bir
nesle seslenir; eski dergiler, ziyaretçisi kalmayan bir mezarlık
yahut anahtarı kaybolmuş bir çekmece. (VIII) Sayfalarına hangi
hatıralar sinmiş, hangi ümitler, hangi heyecanlar gizlenmiş,
merak eden yok.
5.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
6.
A) III
B) IV
A) I
C) V
B) II
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde hem
karşılaştırma hem de kişileştirme yapılmıştır?
D) VI
C) III
E) VII
D) V
E) VI
8
(
Lise Türkçe
Paragrafta YapıNew
(I) 1995 sonbaharıydı, çantamda fotoğraflar var,
York uçağındayım. (11) Ilk defa biniyormuşçasına he-
yecanlanarak pencere kenarındaki koltuğuma yerle-
şiyorum. (III) Çantamda yeni bir Anadolu Medeniyet-
leri Fotoğrafları albümü var. (IV) Anadolu'nun hatta
insanlığın on beş bin yılına tanıklık eden fotoğraflar
bunlar. (V) Amacım, Neolitik Çağdan, Osmanlıya
uzanan Anadolu kültür mirasını fotoğraf sergileriyle
tanıtmak.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle, ad cümlelerinden oluşan bağımsız sıralı
bir cümledir.
C
B) II. cümle, zarf tümleci, dolaylı tümleç ve yüklem-
den oluşan birleşik bir cümledir.
III. cümle, içinde belirtisiz nesne olan bir fiil cüm-
lesidir.
DY IV. cümle, özne ve yüklemden oluşan devrik bir
cümledir.
E) V. cümle, içinde sıfat tamlaması olan kurallı bir
cümledir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı13. Aşağıdakilerden hangisi, iyi bir konuşmacının özellik-
lerinden biri değildir?
A) Gözlemci olmak
B) Alanında uzman olmak X
C) Hızlı düşünebilme becerisine sahip olmak V
D) Ses tonunun Kullanımına önem vermek
E) Okuru yönlendiren mesajlar kullanmak V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıi
L
G
S
M
L
4.
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. Descartes, "Düşünüyorum, o hâlde varım." Şeklindeki
sözünü dile getirirken sanılanın aksine sadece kendi varlığının
değil, sahip olduğumuz bütün bilgilerin hatta kendi varlık
bilgisinin kaynağının dahi akıl olduğunu
kanıtlamayı amaçlar. Nitekim bu söz, onun amacına ulaşmak
ve iddiasını kanıtlamak için kurguladığı bir akıl yürütme
metodunun sonucudur. Bahsi geçen akıl yürütme, şu mantıksal
ifadelerle ilerler: Ben kendi varlığım da dâhil olmak üzere her
şeyin varlığından şüphe ederim. Bu sebeple şüphe
etmeyeceğim tek gerçek, şüphe ettiğimdir. Şüphe ediyorsam
düşündüğüm içindir. Öyleyse kendisinden şüphe
edemeyeceğim, kesin olan ikinci gerçek düşünebiliyor
olduğumdur. Bu durumda kesin olan başka bir şey de düşünen
bir varlık olarak benim var olduğumdur: "Düşünüyorum, o
hâlde varım."
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Düşünme zihinsel bir edim değil, varlığa bakış açısını
belirleyen bir eylemdir.
B) Şüpheci düşünce, aklın bir işlevi olduğundan akıl sahibi her
varlık kendini sorgulayabilir.
C) Düşünme yöntemlerinden biri olan şüphe, kanıtlayıcı
işleviyle aklı kesin bilgilere ulaştırabilir.
D) Düşünmek ancak doğruluğu kanıtlanmış bilgiler söz konusu
olduğunda bir anlam kazanır.
E) Düşünme eylemi başka araçlarla desteklendiğinde
gerçekliğe ulaşmak olanaklı hâle gelir.
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
19.
A
1. Tamlayanı düşmüş isim tamlaması
II. Geniş zamanın olumsuz kipiyle çekimli fiil
III. Etken-geçişli fiil
IV. Sifat tamlaması
Yukarıda verilen dil bilgisel ögelerin tümü aşağıdakile-
rin hangisinde örneklendirilmiştir?
A) Hangi saatlerde ve nasıl ben de bilmem
Budarım umutlara sarkan kollarımı
B) Küçük bir bahçede susar gibi yaparak
Karşılıklı gizemlere daldığınız gün
C) Uzun etme iki gözüm biraz da bize uğra
Bu lambanın karpuzu benim işte
D) Öyle durgun, öyle sıcak saatlerde
Sessiz bir bahçe görünür aynadan
A
E) Hani yaprak kıpırdamaz, çakıl yanar
Bir böcek sesi gelir bahçeden, fincan
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4.
(1) Okuma engellerinin başında, okuma hızının iyi ayarlanama-
ması gelmektedir. (II) Bu durum daha çok, öğrencilerin bulun-
dukları sınıf veya seviyelerine göre sesli ve sessiz okumada
ulaşmaları gereken okuma hızının gerisinde kalmalarıyla ilgi-
lidir. (III) Özellikle ilköğretimin son sınıfları ile lise son sınıf öğ-
rencilerinin sınavlara hazırlanırken okuma hızını artırmaları
gerekmektedir. (IV) Okuma hızını ayarlayamayan öğrencilerin,
sınavlarda büyük kayıplar yaşadığı bilinen bir gerçektir. (V) Ya-
pılan araştırmalara göre normal okumada dakikada 250 ke-
lime, serbest okumada 400-500 kelimelik okuma hızı normal
sayılmaktadır. (VI) Anlayarak hızlı okuma becerisi edinen bi-
reylerin ise yalnızca sınav sürecinde değil, yaşamlarında da ba-
şarı kazandıkları yapılan araştırmalarda ortaya çıkmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBir gencin hata yapmasını önlersen onun
herhangi bir konuda beceri kazanmasını da
önlemiş olursun.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede
anlatılmak istenenle aynı doğrultudadır?
A) İnsanları olgun birer birey hâline getiren şey,
tecrübeleri ve pişmanlıklarıdır.
BY Hata yapmaktan korkan kimseler; genellikle
suya sabuna dokunmayan, pasif insanlar
olurlar.
Fir
İnsanlara balık tutup vermek değil, balık
tutmayı öğretmek önemlidir.
Mücadeleci bir ruhun onlarca kez yenilse de
elde edemeyeceği başarı yoktur. L
E) İstediğimiz her şey, bir günde olmaz ama bir
gün mutlaka olur.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Şeyhi'nin eserleri Divan, Harname, ve Hüsrev ü
Şirin'dir; tibba dair manzum bir risalesiyle Neyname
adlı ufak bir mesnevisi ve Habname adını taşıyan At-
tar'dan çevrilmiş bir mesnevisinin daha bulunduğu
zannedilmektedir, Divan'ı orta hacimdedir. (II) Tasav-
vuf terimlerini bol bol kullanan ve yer yer derin düşünce
şiirleri yazan Şeyhi, zaman zaman lirizmin en güzel
örneklerini de meydana getirmiştir. (III) Gazel ve ka-
sidelerinde Selman-ı Saveci ve Hafız-ı Şirazi'nin tesiri
görülen Şeyhi'nin gazellerini eski kaynakların Hüsrev ü
Şirin kadar değerli saymamalarına herhâlde bunlarda
İran şairlerinden çok fazla ilham ve izler bulunması
sebep olmuştur. (IV) Türk mizah ve hiciv sanatının
şaheserlerinden olan Harname, ince alay ve nükteleri
ihtiva eden "failatün mefailün failün (falün)" vezniyle ya-
zılmış, 126 beyitlik bir mesnevidir. (V) Çelebi Mehmet'e
takdim edilen bu küçük mesnevinin telifine, şairin padi-
şahı tedavi etmesine mükâfat olarak aldığı Tokuzlu adlı
köye giderken tımarın eski sahipleri tarafından saldırı-
ya uğraması sebep olmuştur.
Bu parçadan Şeyhi ile ilgili olarak aşağıdaki
yargıların hangisine ulaşılamaz?
A) Tasavvufi ve düşünsel şiirlerinin yanı sıra duygusal
şiir örnekleri de yazmıştır.
B) Türk mizah ve hiciv sanatında iz bırakan, etkili bir
sanatçı olarak anılmaktadır.
C) Yazdığı eserlerde belirli unsurları yoğun olarak kul-
lanarak öğreticiliği ön plana çıkarmayı seven bir sa-
natçıdır.
Bugüne kadar, kendi yazdıkları dışında çeviri türün-
de eseri olduğu da belirlenmiştir.
E) Hüsrev ü Şirin adlı eserinin, eski kaynaklarda kıy-
metli kabul edildiği görülmektedir.
INGRE
38. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, Şeyhi'nin eserleriyle ilgili bilgiler yer al-
maktadır.
B) N. cümlede, Şeyhi'nin şiirde başarılı ve başarısız
olduğu yönler belirtilmiştir.
C) III. cümlede, Şeyhi'nin eserleri ile ilgili bir tahmin
dile getirilmiştir.
D) IV. cümlede, Harname adlı eserin taşıdığı bazı
özelliklere değinilmiştir.
E) V. cümlede, Harname'nin yazılmasına neden olan
olay anlatılmıştır.
CAP
14
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük,
yapısına göre ötekilerden farklıdır?
A) Senin kadar üşengeç bir çocuk görmedim.
B) Son zamanlarda kapkaç olayları iyice azaldı.
C) Kağıtları küçük bir kıskaç ile tutturdu.
D) Çaydanlığın süzgecini nereye koyduğumu sordu.
E) Balığın solungaçlarına dikkatle bakıyordu.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11. I. Tamlayanı düşmüş isim tamlaması
II. Geniş zamanın olumsuz kipiyle çekimli fill
III. Etken-geçişli fiil
IV. Sifat tamlaması
Yukarıda verilen dil bilgisel ögelerin tümü aşağıdakile-
rin hangisinde örneklendirilmiştir?
A) Hangi saatlerde ve nasıl ben de bilmem
Budarim umutlara sarkan kollarımı
B) Küçük bir bahçede susar gibi yaparak
Karşılıklı gizemlere daldığınız gün
B
C) Uzun etme iki gözüm biraz da bize uğra
Bu lambanın karpuzu benim işte
D) Oyle durgun, öyle sıcak saatlerde
Sessiz bir bahçe görünür aynadan
E) Hani yaprak kıpırdamaz, çakıl yanar
Bir böcek sesi gelir bahçeden, fincan
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
A
TYT
A
Bok Mutoko
19. Kervanlar; ipek, baharat ve muhtelif eşya taşırken bel-
ki "Hem ağlarım hem giderim." edasındaki yarı müte-
bessim gözü yaşlı gelinler, şiirli güzellikleriyle menki-
beleri de beraberinde getirecektir.
Hülasa diller,
hayatın akışıyla birlikte asırların imbiğinden süzüle sü-
züle günümüze ulaşır, kendilerine has bir güzellikle, za-
man üstadının elinde dövüle dövüle tavlanır, kıvama
erer. Bu değişim ve gelişim, sadece kendine mahsus
oluşumuyla, geri çevrilemez orijinallikler kazanır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Dildeki bu gelişmeler asla engellenemez.
B) Dilin doğal seyri perçinlenemez
C) Diller de bu şekilde doğal değişime karşı koyamaz.
Diller de bu akıştan nasibini almıştır.
Diller de dünden bugüne ve yarına doğru akar.
Ağaçlar, güneş ışığı yardımıyla suyu ve karbondioksi-
di fotosentez sonucu besine dönüştürürken atmosfe-
hir
21. (1) F
bas
siya
ve
hir
tili
ru
lit
si
~
y
e
22.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı34. Avrupa'da aşamalı olarak tabuların yıkılması, zihinlerin
açılması, fikirlerin hür biçimde dile getirilmeye başlanma-
si "aydınlanma"yı getirir. Aydınlanma felsefesi, Sanayi
Devrimi'nin arkasındaki temel itici güçtür. Sanayi Devri-
mi ile Avrupa'nın varsıllaşması ise ekonomiyi toplum ha-
yatı için daha önemli bir konuma getirmiştir. Tersin-
den bakıldığındaysa bilimsel icatların, insanların akıl ve
nesnelliğe meylini artırdığı görülür. Bireysel ve toplumsal
kararlarda akıl ve aklın uzantıları olarak bilimsellik, nes-
nellik, hukukun üstünlüğüne inanmak vazgeçilmez de-
ğerler olur.
----.
Bu parçada boş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A Toplum hayatında değişen birçok konu vardır
B) Sanayi Devrimi, bu dönemin ardından ortaya çıkmış-
tır
C) Gelir adaletsizliği, ülkelerde sorunlar yaratmıştır
D) Hatta artık ilişkilerini ekonomi belirler olmuştur
E Ardından da değerler önemsenmeye başlanmıştır
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6.
C) Kişisel dünyasının sinirlarinin dar olm
D) Tabiatı ve kâinatı kendlyle bir boton olem
E) Benliğine yenik düşüp sevgiyi dah s
(1) Her medeniyetin dili, o medeniyete kültür merkeziy
yapan şehirlerde işlenir. (II) Bu nedenle her kede her
dilin en iyi konuşulduğu bir yer, bir şehir vardır.
(III) Londra Ingilizcesi, Berlin Almancası ne ise Istanbul
Türkçesi de öyledir. (IV) Hatta Fransızlar, bu konuda
daha ileri giderek uzun zaman Paris Fransızcasından da
üstün ve merkezî bir sanat dili düşünmüşlerdir. (V) Buna
göre en güzel Fransızca, bu dilin Paris'teki Comédie
Française bölgesinde konuşulan şeklidir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hareketle
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, bir genellemeden bahsedilmektedir.
B) II. cümle, kendinden önceki cümlenin sonucu
niteliğindedir.
C) III. cümlede, Istanbul Türkçesi; Londra Ingilizcesi ve
Berlin Almancası ile karşılaştırılmıştır.
D) IV. cümlede Fransızların, ulusal dillerini diğer dillerden
üstün tuttukları ifade edilmiştir.
E) V. cümlede Fransızcanın, en güzel şekilde
konuşulduğu düşünülen bölge bildirilmiştir.
PC02-SS.02DES02
Bayra
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı02 TYT TÜRKÇE
●
●
Alzaymır, hayatın hangi evresinde ortaya çıkar ve in-
sana ne yapar?
• Türkiye'de alzaymırlı hastalarla ilgili bir envanter söz
konusu mu?
Alzaymır tanısı koyma konusunda güvenilir bir yön-
tem mevcut mudur?
Alzaymır teşhisi için yapılan tetkiklerin maliyeti ne ka-
dardır?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorular-
dan herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) 1 milyon civarında demans hastasının olduğu ve bunun
yaklaşık yüzde yetmişinin ise alzaymırdan kaynaklan-
dığı kayıtlara geçirilmiştir.
B) PET adı verilen ve yapay zekâ testli bir uygulamanın
yüzde 98 doğru tanı koymayı sağladığı ancak yeni ve
umut vadeden gelişmelrin de olduğu belirtilmiştir.
C) Ülkemizde alzaymır teşhisiyle ilgili gerek MR görüntü-
lerinin yapay zekâ yaklaşımlarıyla incelenmesi gerekse
PET adlı verilen protein tarama yöntemi henüz yeni ol-
duğu için pahalı olduğu ifade edilmiştir.
D) Alzaymır daha ziyade 65 yaş üstünü etkilediği 80 yaş
sonrasında ise görülme riskinin arttığı hafızasını adım
adım kaybeden hastaların yaşamsal önemdeki bilgileri
dahi unutabildiği tespit edilmiştir.
E) Yeni nesil diyabet ilaçlarının sadece şeker hastalığına
değil alzaymır hastalarına da iyi gelebildiği bu nedenle
metabolizma ve enflamasyon üzerinde etkili olan ilaç-
ların tedavide işe yarayabileceği saptanmıştır.
7.
JL
Lise Türkçe
Paragrafta YapıExession
Deneme xu
3.
Crossin
Süre tutmadan sadece çöz!
ide
ere x4
Fotoğraf, icat edildiğinden beri görüntünün gerçekliğini
sunma konusunda diğer görsel sanatlara göre daima
önde olmuştur. Fotoğrafın nesneleri tipa tip aktarabilmesi,
çoğaltılabilmesi ve kolaylıkla paylaşılabilme özelliği onu
daima popüler hâle getirmiştir. Ünlü yazar ve sanat
eleştirmeni John Berger, bu konuda "Fotoğraf yalan
söylemez." der. Ancak fotoğrafın, gerçeği olduğu gibi
aktarma yani nesnel gerçekliği yansıtma özelliği
modernizmle birlikte sorgulanmaya başlanmıştır.Burada
fotoğrafçı, kendi öznel gerçekliğini yaratmaktadır. Yani
fotoğrafçı konuyu kendisi belirler, bir çerçeve çizer,
vurgulamak istedikleri bu çerçevenin içinde kalırken
seçmediği ögeler ise çerçeve dışına itilmiş olur. Kendi
öznel gerçekliğini yaratırken de içinde yaşadığı toplumun
bilgi birikimi, olayları algılayış biçimi, inançları ve estetik
değerleri önemli bir rol oynar.
I Modernist yaklaşıma göre toplumun estetik
değerlerini yok sayan fotoğrafçı, nesneleri kendi
gerçek boyutlarıyla aktarmaktadır.
Bu parçadan hareketle
1. Fotoğraf tarihi boyunca fotoğrafın dünyayı nesnel bir
şekilde ortaya koyduğu düşüncesi hep var olmuştur.
DI ve III
Bu soru tipine all-cikmiş ALES, KPSS,
MSU, TYT ve AYT sorularından oluşan özel
festi çözmek için kodu okutabilirsin.
PARAGRAFTA Y
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
5.
III. Modernist fotoğrafçılıkta fotoğrafçı, vurgulamak
istediği konuları kendi zihinsel süzgecinden geçirerek
izleyiciye sunmaktadır.
E) I, II ve III
C) ve Il
Şair Arif Nihat
Bayar Lisesind
görev yaptığı
aşılamıştır. A-
kalmamıştır.
konularda u
halk, kendis
Asya, Kibris
beşin üzeri
kitabı da o
kıymetli bi
Bu parça
. Tap
OSYM KOSESI
4. Nutrition Business Journal verilerine göre 2014-2015
yılları arasında ABD'deki tüketicilerin yüzde yirmi beşi et
tüketimini azalttı. Etin yerine geçebilecek olan gıdaların
satışlan ise neredeyse iki katına çıktı. Bu durum bazı
gıda şirketlerinin ve şeflerin jak meyvesine yönelmesine
II. G
yargi
A) Ya
6.