Paragrafta Yapı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıpir edebi-
gerektiği
iyacı ol-
ile an-
narin-
eriş-
Syle-
aca-
sel
an
3-
e
Bahçıvan fidanlarını besler, büyütür; onları afetler-
den korur. Sonra da bağ bozumunda meyvelerini
toplar. Toplumda da yönetenle yönetilen arasındaki
ilişki bu yörüngede olmalıdır.
Bu parçada son cümleyle vurgulanmak istenen
düşüncenin karşıtı aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde verilmiştir?
27
A) Bir idareci, personeline ne kadar sahip çıkarsa
personeli de o kadar fedakârca çalışır.
B) Öğrencileriyle ilgilenen, onların sorunlarını din-
leyen bir öğretmen, öğrencisi sınavı kazanınca
mutlu olur.
C) Anne-baba ne kadar kötü ve vurdumduymaz
olursa olsun evlat olarak onlara bağlılığımız de-
ğişmemeli.
D) İnsan yaptığı işin sonuçlarını kısa zamanda gör-
mek ister.
E Kimse karşılık görmediği bir fedakarlığı ömrü bo-
yunca sürdürmek zorunda olamaz.
malamethal
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2022-TYT/TÜRKÇE
27. lik olarak düşünür Adorno tarafından kullanılmaya
başlanan ve sanatsal, kültürel değerlerin birer ekonomik
getiri aracı olarak kullanılmasını ifade eden "kültür
endüstrisi" ve ona eklemlenen "kültür turizmi"
kavramlarının günümüzde kapsam alanları oldukça
genişlemiştir. Bu bağlamda kentlerdeki tarihî yapıların
korunması ve ekonomik getiri sağlayacak niteliğe
büründürülmesi için çeşitli çalışmalar sadece bizde değil
hemen her yerde sürdürülmektedir. Bu yapıların bir kısmı
boş olsa bile önemli bir kısmı konut ya da iş yeri olarak
kullanılmaktadır. Mevcut durumda, kullanıcılar söz
konusu yapıyı çoğunlukla değerinin farkında olmayarak
veya kısmen farkında olarak kullanmaya devam
etmektedir; onlar için öncelik, var olan değerlerin
korunması değil konfor koşullarının kendilerine uygun
olmasıdır. Yerel yönetimlerse.mevcut kültürel mirası
korumanın yanı sıra görünür kılmaya, restore ederek
iyileştirmeye ve kültür endüstrisine dâhil etmeyi
amaçlamaktadır.
Bu parçadan hareketle
1.
Tarihî yapıların kullanım hakkını elinde
bulunduranların istekleri ile yöneticilerin istekleri
birbiriyle çatışmaktadır.
II. Kültür turizmi tüketicileri, tarihî yapıların orijinal
biçimleriyle yüz yüze gelmeyi istemektedir.
III. Tarihî yapıların turistik ve ticari değer taşıyabileceği
tüm dünyada fark edilmiş bir gerçekliktir
yargılarından hangileri kesin olarak söylenebilir?
A) Yalnız
B) Yalpiz II
D) I ve II
E) Ive III
C) Yalnız III
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTürk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
10. Akşamin bir vaktinde Pasinler'e girdiler. Atlarni bir hana
çekip kendileri de bir kahveye girdiler. Meğer bu kahve
Aşıklar kahvesi imiş. Destanlar burada diziliyor, türküler
burada yakılıyormuş. Bundandir, duvann yüzü görül-
müyormuş sazdan. Kerem'in gözü takılıp kaldi birine,
yerinden kalktı.
Aşık baba, dedi:
Size bir niyazım var ama dilim varmıyor demeye.
"Oğur dedi. "Bir sazın sözü mü olur, sizin gibi bir yi-
gidin yoluna feda ama keramet ne sazın telindedir ne
de ağacında, dalinda. Keramet, insanoğlunun elindedir.
(...) Kerem dahi aldı, bakalım ne çaldı, ne söyledi:
Aldı Kerem:
Aşık ne sorarsın benim halimi
Yardan ayrılırsa nic'olur gönül
Leylasın aldıran Mecnun'a döner
Giyince hırkayı tac olur gönül
Bir dem seyyah olur kılıç kuşanır
Bir dem Hak'tan korku çeker utanir
Bir dem türap olur yere döşenir
Bir dem padişahtan yüc'olur gönül
Bu parçadan hareketle halk hikayeleriyle ilgili,
1. Genellikle gerçek ya da gerçeğe yakındır.
II. Olaylar nesirle, duygular nazımla dile getirilmiştir.
III. Başlıca konularından biri aşktır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız !
B) Yalnız II
D) II ve III
Clivell
E) I, II ve Ill
Lise Türkçe
Paragrafta Yapırası
de-
20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsane-
lerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den gö-
rülebilen ufuklar dört kardeşin büyüklerine göz kırpıp duru-
yor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere çağ
riyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsüz değişimine aykırılık
C) Ünsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT
20. 1950 yillarda sosyal ve ekonomik yapı değişir. Bu değişim,
hayat tarzini hizla geliştirdiği için alüminyum da plastik gibi
ucuz ve alternatif malzeme olarak ortaya çıkar. Bu durum da
bakırcılık sanatının gerilemesine neden olur. Ancak -
Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilirse
"Bakırcılık sanatının azalarak da olsa devam ettiği
sonucuna ulaşılır?
A turistik talebin el sanatlarında yoğunlaşması sonucu bu
zanaat yeniden gündeme gelir
B) daha sonralan bakır eşya koleksiyonu yapanların
sayısında dikkat çekici bir artış görülür
C) büyük turistik otellerde yemek servislerinin bakır
kaplarla yapılması, durumu bir anda tersine çevirir
D) iç talepteki artış, bakır sanatının yurt dışındaki etki
gücünün artmasına yol açar
geleneksel kültürün sürekliliği bakırcılık sanatının
tamamen yok olmasını önler
Lise Türkçe
Paragrafta Yapındırır.
e aynı
adır.
Z.
19. (1) Insan, yaşamın belirli bir anını yakalamakta güçlük
çekiyor. (II) Olup bitenler, yaşamın karmaşası içinde
unutulup gidiyor. (III) Unutulmayanların ise zamanın
sisli perdesi ardında kaldığı bir gerçek. (IV) Özellikle
gerçekçi anlayışla yazılmış olan roman, bu alanda bize
oldukça zengin veriler sunuyor. (V) Geçmişe yönelik
değerlendirmelerde bulunan çeşitli bilim alanlarında
romanlardan faydalanma geleneği bu temel yaklaşıma
dayanıyor.
7
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Roman, işte bu sis perdesini kaldırmada ve yaşamın
belirli bir anını yakalamada devreye giriyor." cümlesi
getirilebilir?
A)
B) I
C) III
D) IV,
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4. (1) Anadolu'daki edebi hayatımızı Ahmet Fakih, Deh-
hani ve Yunus'la başlatmaktayız. Bunlar XIII. yüzyılın
sanatçıları. (II) Bu döneme genel olarak bakıldığında
mesela Dehhani profan şiirin öncüsü ama şiirlerinde
dini tasavvufi imgeleri kolaylıkla kullanır. (III) Ahmet
Fakih, medrese tecrübesi olan bir bilgin şair ama ta-
savvufi imgeleri kullanır. (IV) Yunus sûfi tamam ama
ondaki dini duyarlılığın da ne derece etkili olduğu
ehlinin malumudur. (V) Şunu demek istiyorum ki bu
ilk dönemde din - tasavvuf, tekke - medrese ayrımı
pek bulunmazdı.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I. cümlede bir durumla ilgili bilgi verilmiştir.
B) II. cümlede bir kişiyle ilgili saptama yapılmıştır.
C) III. cümlede bir durum gerekçe - sonuç ilişkisiyle
ifade edilmiştir.
D) IV. cümlede Yunus Emre'yle ilgili değerlendirme
yapılmıştır.
E)V. cümlede parçanın bütünü bir sonuca bağlan-
mıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı16.
1. Çünkü artık internet, inanılmaz büyük bir bilgi kirliliği
barındırıyor ve doğru bilgiye ulaşmak olağanüstü bir
çaba gerektiriyor.
II. Bir yandan da bu bilgi kirliliğini ve insanların bilgiyi
teyit etme eksikliğini gören bazı kişiler, sahte unvanlar
veya mesleklerle karşımıza çıkabiliyorlar.
III. Son dönemde bu kişilere, popülerlik uğruna kendi
kendilerine taktıkları "Arş." (araştırmacı) unvanını
kullananlar da dahil oldu.
IV. Ortada böyle bir bilgi kirliliği olunca da doğru bilgiler
yalan hikâyelerle bezeniyor ve dilden dile anlatılıyor.
V. Internetten bir şey araştırmak istediğiniz zaman, o
araştırmayla ilgili edindiğiniz bilgilerden doğrudan
yararlanmak hiç de akılcı bir çözüm değil.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
AJT
BYTI
GIIT
D) IV
V-I-IV-11-10)
EXV
17. (1) Bir süre önce kurtulmayı başardığınız eski
alışkanlıklarınız zaman, mekân dinlemeden zayıf
zamanlarınızda size hücum eder. (II) Bazı mekânlarda
yaşananlar geçmişte kalsa bile hâlâ izlerini orada barındırır.
(III) Kaza yaptığınız bir sokaktan geçerken irkilmekten
18
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
ayrılan kısmın
Yeni medya olarak
reysel kullanıcı olarak da) ----, kullanıcıların içeriğe veya
sosyal medya/kitle izleyicisini bi-
farklı zaman dilimlerinde ve etkileşim içinde
erişebildikleri sistemler olarak görülmektedir.
uygulamalara
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A)
adlandırılan-kapsayabilen
B) ortaya çıkan - belirleyen
C) şekillenen - içeren
D gerçekleşen - etkileyen
E) tanımlanan aktaran
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
Orijinal adı "Salto Angel" olan şelale dünyanın en yüksek
şelalesidir. Toplam yüksekliği 978 metre olup 807 metre
boyunca serbest bir şekilde aşağı doğru düşmektedir.
Venezuela'nın balta girmemiş ormanlarından birinde
bulunduğu için şelalenin olduğu Canaima Ulusal Parkı'na
sadece havadan ulaşmak mümkündür.
Bu parçada Salto Angel Şelalesi ile ilgili olarak
1. Kendi türü içinde farklı bir özelliğe sahip olduğuna
II. Sadece bir yöntemle ulaşım sağlandığına
III. Akış hızını kesecek unsurların bulunduğuna
belirlemelerinden hangilerine değinilmemiştir?
A) Yalpz 1
D) I ve III
B) Yalpiz II
E) Il vell
Yalnız III
ve inançlarını gösterer
Buradan hareketle sa
eski olduğu söylene
insanlık için var olam
olarak insan olan, h
etkili bir araçtır. B
ve bu ilgi zaman
psikolojik dünya
yüklediği yeni a
ki sanat eseri
gibi hayatın c
yardımcı ola
Bu parçan
yer veriln
A) Açıkla
C) Benz
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTÜRKO
33. (1) Beşyol'a geldiğinde Istanbul Caddesi'ne döndü.
(11) Okul bahçesinden geçip Şems Sokağına girdi.
(III) Yol dardı ve sokak boyunca arabalar kaldırıma
park edilmişti. (IV) Yolda yürüyor, arkasından araba
geldiğinde kenara çekiliyordu. (V) Yorgancının kö
şesindeki çeşmede soluklandı, elini yüzünü yıkayıp
su içti.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) I. cümlenin yan cümleciği zarf tümleci görevinde-
dir.
B) II. cümlede iki adet belirtisiz isim tamlaması var-
dır.
91
C) III. cümlede ek fiil iki farklı görevde kullanılmıştır.
DIV. cümlede etken ve dönüşlü eylem vardır.
EV. cümlede zincirleme isim tamlaması kullanıl-
mıştır.
4. Puslu Kitalar Atlası Türk edebiyatının en önemli
indir Yarı tarihî, yarı fantastik es
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) Dünyanın en büyük tapınak şehri Angkor Wat, Kam-
boçya'dadır. (II) Efsaneye göre Kamboçya; denizlerin
hâkimi, ulu ejder Naga'nın kızı ile Brahman Hintli genci
Kaudinya birlikteliğinden meydana gelir. (III) Kaudinya
bir gün teknesiyle dolaşırken prensesi görür ve âşık
olur. (IV) Prensesin babası denizlerin hâkimi Naga, kızı-
na evlilik hediyesi olarak, egemenliği altındaki bölgenin
tüm sularını kendisine çekip ortaya çıkan bu toprakları
verir. (V) Yöredeki inanca göre Kambuja Krallığı böylece
kurulur.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2015-ALES-Sonbahar/SÖZ-1
37.
37.-40. soruları aşağıdaki bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
Bir kelime oyununda K, M, N, S ve T harfleri ikişer kez
yazılıp bir kutuya atılmıştır. Daha sonra Arif, Burcu, Can,
Dilek ve Emre kutudan sırasıyla ikişer harf çekmişler ve
çektikleri harfleri kutuya tekrar atmamışlardır.
Oyuncular, çektikleri ilk harfle başlayan üç kelime; ikinci
çektikleri harfle başlayan da beş kelime türetmişlerdir.
Oyuncuların çektikleri harflere ilişkin kimi bilgiler şu
şekildedir:
●
●
.
●
●
Hem üç hem de beş kelime türetmek için aynı harfi
çeken tek kişi Burcu'dur.
Arif'in üç kelime türetmek için çektiği harfle Emre
beş kelime türetmiştir.
Üç kelime türetmek için Dilek'in çektiği harf N,
Can'ın çektiği harf M'dir.
Emre'nin üç kelime türetmek için çektiği harfle Can
beş kelime türetmiştir.
Arif'in üç kelime türetmek için çektiği harf alfabede
Burcu ve Emre'nin üç kelime türetmek için çektiği
harften daha önce gelmektedir.
I. Arifin beş kelime türetmek için çektiği harf
II. Emre'nin beş kelime türetmek için çektiği harf
III. Can'ın beş kelime türetmek için çektiği harf
Bu bilgilere göre yukarıdakilerden hangileri kesin
olarak bilinemez?
A) Yalnız I
D) I ve II-
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta YapıB) dunyanin o en güzel yeri
C) ebedi bir sahil
D) en güzel yer
E) sükün dolu akşam gezmeleri
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hâl eki alm
isme yer verilmemiştir?
A) Romanları çok beğenildi, çok okundu geçen sene
B) Ahmet Hâşim ve Yahya Kemal, şiirlerini öz (sa
şiir anlayışıyla kaleme almıştır.
C) Yunus Emre, hem kendi çağında hem günümüz
de önemli bir değer olmuştur.
D) Şiirlerini Farsça yazan Mevlânâ, özellikle Mesnev
adlı eseri ile tanınır.
(E) Hoca Ahmet Yesevi'nin öğrencisi olan Had
Bektaş-1 Veli'nin kabri Kırşehir'dedir.
2
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT
12.
17. (1) Filmin başarılı olduğu nokta olarak mekân ve zaman
kullanımındaki ustalık sayılabilir. (II) Ölüm ve kaçış
fikirleriyle başlayan film, kişisel yolculuğun sonunda
aşk ve özgürlüğe dönüşüyor. (III) Zaman, karakterlerin
değişmesine ve dönüşmesine izin verecek şekilde adım
adım, yavaş yavaş ilerliyor. (IV) Bunun yanında mutluluk,
izleyici için görsel bir ziyafet sunuyor ancak hiçbir görüntü
sebepsiz verilmiyor. (V) Örnek vermek gerekirse filmin
başında bütün etkileyiciliği ile sunulan koyun sürüsü ile töre
sınırlarının dışına çıkmanın bir anlamda sürünün dışına
çıkmak olduğu ve çoğunluk tarafından kabul görmeyeceği
ima ediliyor.
paba
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin yüklemi, yeterlilik fiilinin geniş zamanıyla
çekimlenmiştir.
II. cümlede koşul eki almış bir sözcük vardır.
C) III. cümlede birden fazla ikileme, zarf tümleci olarak
kullanılmıştır.
D) IV. cümle, içinde zarf-fiil olmayan bağlı bir çümledir.
E) V. cümlenin yüklemi yardımcı fiille oluşturulmuş, edilgen
çatılı bir birleşik fiildir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı16. (1) İzlenim oluşturma, bir kişiyle kurulan iletişim süresince al-
gılanan özelliklerin değerlendirilerek o kişi hakkında bir fikir
oluşturma sürecidir. (II) İki insan kısa bir süre için bir araya
geldiklerinde bile birbiri hakkında izlenimler oluştururlar.
(III) Bu iki insanın birbirine nasıl davranacakları, birbirini ne
kadar sevecekleri, birbiriyle ne kadar sıklıkla görüşecekleri
bu izlenimlere bağlı olarak şekillenecektir. (IV) Bir insan
hakkındaki izlenim çok az bilgiye dayalı olarak ve çok ça-
buk oluşturulur. (V) İzlenim oluşturmada kişinin en çarpıcı
özellikleri ile onu başkalarından farklı kılan özellikleri kadar
davranışın gerçekleştiği koşullar da esas alınır. (VI) İzlenim
oluşturmada insanlar tek tek değil, belli grupların üyeleri
olarak düşünülür ve eskiden var olan bilgiler kullanılır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
D) V
A) II
B) III
E) VI