Paragrafta Yapı Soruları
![DENEME 4
20. Hacer toprakla oynayan parmağını eteğine silerek
önce bana, sonra ileriye, boşluğa baktı. Ben gözle-
rimi onun yandan görünen yüzüne dikmiştim. Bakı-
şının hala etkisi altındaydım. Insan ruhlarının ince ve
derin kıvrıntılarını bütün karmakarışıklığı ile anlayan
ve şaşılacak bir kolaylıkla anlatan bu genç yörük kızı
sanki birdenbire büyüyüvermişti. Gözlerini çevirmiş,
aşağıya, yeni yeşeren ağaçları, taze ekinleri, koyu
yapraklı zeytinleri, yer yer görünüp tekrar kaybolan
dereleri ile pırıl pırıl yanan ovaya bakıyordu.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
gisi şöylenemez?
A) Betimleme yapılmıştır.
B) Birinci kişili anlatım vardır
Somutlamaya başvurulmuştur.
D) Öznellik hâkimdir.
E) Örnekleme yapılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119081524960770-3190253.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıDENEME 4
20. Hacer toprakla oynayan parmağını eteğine silerek
önce bana, sonra ileriye, boşluğa baktı. Ben gözle-
rimi onun yandan görünen yüzüne dikmiştim. Bakı-
şının hala etkisi altındaydım. Insan ruhlarının ince ve
derin kıvrıntılarını bütün karmakarışıklığı ile anlayan
ve şaşılacak bir kolaylıkla anlatan bu genç yörük kızı
sanki birdenbire büyüyüvermişti. Gözlerini çevirmiş,
aşağıya, yeni yeşeren ağaçları, taze ekinleri, koyu
yapraklı zeytinleri, yer yer görünüp tekrar kaybolan
dereleri ile pırıl pırıl yanan ovaya bakıyordu.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
gisi şöylenemez?
A) Betimleme yapılmıştır.
B) Birinci kişili anlatım vardır
Somutlamaya başvurulmuştur.
D) Öznellik hâkimdir.
E) Örnekleme yapılmıştır.
![Türkçe
22. Türkiye'nin son seksen yılında yaşadığı müzikal Bati-
Ilaşma hareketi, sosyokültürel değişimin de yaşandığı
döneme denk gelir. Her toplumsal değişim, farklı an-
layışları ve yeni estetik değerleri beraberinde getirir.
Arabesk müzik de böylesi bir değişim süreciyle ortaya
çıkmış ve başlangıçta yerli olmadığı için şiddetle eleş-
tirilmiş bir üründür. Oysa söz konusu dönemin genel
eğiliminin aksine Türk halk müziğinin formlarından
beslenen arabesk, 1930-1950 yılları arasında yine halk
müziğinin kendine özgü yapısını farklı kültürlerin müzik
unsurlarıyla bezeyerek gelişimini sürdürmüştür. Teme-
lindeki kültürel çeşitlenme, yerel özelliklerinden sıyrı-
larak önce komşu kültürlerin, sonra giderek kendisine
benzemeyen kültürlerin müzikleriyle harmanlanma biçi-
minde şekillenmiştir. 1970'lerden itibarense doğasındaki
yoğun melankolinin de etkisiyle hatırı sayılır bir kitlenin
vazgeçilmezine dönüşmüştür.
Bu parçada arabesk müzik ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Türk halk müziğinin biçimsel özelliklerinden yararlan-
dığına
23. Yer
ra
ka
19
y
B) Zamanla yakın uzak bütün müziklerin sentezine dö-
nüştüğüne
C) Günümüzde oldukça fazla insan tarafından dinlendi-
ğine
D) Ülkemizdeki toplumsal gelişmelere koşut olarak or-
taya çıktığına
E) İnsanlara umutsuzluk aşıladığı için eleştirilere maruz
kaldığına](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119073644046837-1584671.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTürkçe
22. Türkiye'nin son seksen yılında yaşadığı müzikal Bati-
Ilaşma hareketi, sosyokültürel değişimin de yaşandığı
döneme denk gelir. Her toplumsal değişim, farklı an-
layışları ve yeni estetik değerleri beraberinde getirir.
Arabesk müzik de böylesi bir değişim süreciyle ortaya
çıkmış ve başlangıçta yerli olmadığı için şiddetle eleş-
tirilmiş bir üründür. Oysa söz konusu dönemin genel
eğiliminin aksine Türk halk müziğinin formlarından
beslenen arabesk, 1930-1950 yılları arasında yine halk
müziğinin kendine özgü yapısını farklı kültürlerin müzik
unsurlarıyla bezeyerek gelişimini sürdürmüştür. Teme-
lindeki kültürel çeşitlenme, yerel özelliklerinden sıyrı-
larak önce komşu kültürlerin, sonra giderek kendisine
benzemeyen kültürlerin müzikleriyle harmanlanma biçi-
minde şekillenmiştir. 1970'lerden itibarense doğasındaki
yoğun melankolinin de etkisiyle hatırı sayılır bir kitlenin
vazgeçilmezine dönüşmüştür.
Bu parçada arabesk müzik ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Türk halk müziğinin biçimsel özelliklerinden yararlan-
dığına
23. Yer
ra
ka
19
y
B) Zamanla yakın uzak bütün müziklerin sentezine dö-
nüştüğüne
C) Günümüzde oldukça fazla insan tarafından dinlendi-
ğine
D) Ülkemizdeki toplumsal gelişmelere koşut olarak or-
taya çıktığına
E) İnsanlara umutsuzluk aşıladığı için eleştirilere maruz
kaldığına
![D
2.
A)
BY
DY
E)
1. Tehlikeyi gören WHO, sigarayla mücadele için
küresel reklam yasağı getirerek bütün dünyada
bağlayıcı olacak kontrol kurallarını da belirlemek
istemektedir.
II. Fakat kendi ülkelerinde halkını sigaradan
korumak için çok sıkı önlemler alan ABD ve AB
ülkeleri, WHO'nun tüm dünyada geçerli olacak bu
önlemlerine karşı çıkmaktadırlar.
III. Dünya sağlık örgütü WHO'nun yaptığı
araştırmalar, gelişmiş ülkelerde alınan çeşitli
tedbirler ve insanların sigaranın zararlarına karşı
bilinçlendirilmesi yoluyla, son yıllarda sigara
tüketiminin hızla gerilediğini göstermektedir.
çünkü emperyallerin ortak özelliği budur. Bana iğne
batmasın, iğne de çuvaldız da başkasına batsın.
Numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf
oluşturulursa hangi iki cümle parçanın giriş ve sonuç
cümleleri olur?
V. Bu ülkelerde piyasalarını kaybeden sigara üreticisi
firmalar, yeni gelişmekte olan ve eğitim düzeyi
düşük olan ülkelere yönelmektedirler.
Giriş cümlesi
1
||
IV
Sonuç cümlesi
V
III
3D yayınları
TV
V
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119073743584047-810564.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıD
2.
A)
BY
DY
E)
1. Tehlikeyi gören WHO, sigarayla mücadele için
küresel reklam yasağı getirerek bütün dünyada
bağlayıcı olacak kontrol kurallarını da belirlemek
istemektedir.
II. Fakat kendi ülkelerinde halkını sigaradan
korumak için çok sıkı önlemler alan ABD ve AB
ülkeleri, WHO'nun tüm dünyada geçerli olacak bu
önlemlerine karşı çıkmaktadırlar.
III. Dünya sağlık örgütü WHO'nun yaptığı
araştırmalar, gelişmiş ülkelerde alınan çeşitli
tedbirler ve insanların sigaranın zararlarına karşı
bilinçlendirilmesi yoluyla, son yıllarda sigara
tüketiminin hızla gerilediğini göstermektedir.
çünkü emperyallerin ortak özelliği budur. Bana iğne
batmasın, iğne de çuvaldız da başkasına batsın.
Numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf
oluşturulursa hangi iki cümle parçanın giriş ve sonuç
cümleleri olur?
V. Bu ülkelerde piyasalarını kaybeden sigara üreticisi
firmalar, yeni gelişmekte olan ve eğitim düzeyi
düşük olan ülkelere yönelmektedirler.
Giriş cümlesi
1
||
IV
Sonuç cümlesi
V
III
3D yayınları
TV
V
B
![B
k az sayıda kişinin bilip
ugün ise dijital cihaz-
eredeyse bir gün bile
unda olmasak da te-
ar gibi tüm cihazlar
iş durumda. Şifre
arın düzen içinde
ortamda alıcıya
mesi anlamına
se de basit te-
Kriptolojinin
asında gü-
en hangi-
B
B
19. Insan, hayatının her anında binlerce uyarıcıya yani bin-
lerce bilgi parçacığına maruz kalır. Bellek kapasitesi
sınırlı olduğu için bu uyarıcıların tamamını işleyemez,
Bellek çok sayıda bilgiyi anlamlandırıp, işleyip depola-
yabilmek için bazı yöntemlerden faydalanır. Bunlardan
biri Kahneman ve Tversky tarafından karar verme sü-
recinde ihtiyaç duyulan kısa yollar "heuristics" (bilişsel
ön yargılar) olarak tanımlanmıştır. En temelde mesela
siyah ile beyazı, anne ile babayı, kadın ile erkeği birbi-
rinden ayırt etmeyi öğrenirken aslında ayrımcılığı ya da
ön yargılı olmayı da öğreniyoruz. Bu nedenle bilişsel ön
yargılar hayatımızın her alanında etkin konumda. Hatta
onlar olmasa belki de
Bu parça düşüncenin akışına göre;
1. maruz kaldığımız bilişsel yükle başa çıkmamız
mümkün olamazdı,
II. belleğimizdeki bilgilerin kalıcılığı söz konusu bile
olamazdı,
B
III. yeni uyarıcıları anlamlandırmamız şimdiki kadar ko-
lay olamazdı
yargılarından hangileriyle tamamlanabilir?
B) Yalnız II
A) Yalnız I
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
B
20.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119071440984728-1584671.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıB
k az sayıda kişinin bilip
ugün ise dijital cihaz-
eredeyse bir gün bile
unda olmasak da te-
ar gibi tüm cihazlar
iş durumda. Şifre
arın düzen içinde
ortamda alıcıya
mesi anlamına
se de basit te-
Kriptolojinin
asında gü-
en hangi-
B
B
19. Insan, hayatının her anında binlerce uyarıcıya yani bin-
lerce bilgi parçacığına maruz kalır. Bellek kapasitesi
sınırlı olduğu için bu uyarıcıların tamamını işleyemez,
Bellek çok sayıda bilgiyi anlamlandırıp, işleyip depola-
yabilmek için bazı yöntemlerden faydalanır. Bunlardan
biri Kahneman ve Tversky tarafından karar verme sü-
recinde ihtiyaç duyulan kısa yollar "heuristics" (bilişsel
ön yargılar) olarak tanımlanmıştır. En temelde mesela
siyah ile beyazı, anne ile babayı, kadın ile erkeği birbi-
rinden ayırt etmeyi öğrenirken aslında ayrımcılığı ya da
ön yargılı olmayı da öğreniyoruz. Bu nedenle bilişsel ön
yargılar hayatımızın her alanında etkin konumda. Hatta
onlar olmasa belki de
Bu parça düşüncenin akışına göre;
1. maruz kaldığımız bilişsel yükle başa çıkmamız
mümkün olamazdı,
II. belleğimizdeki bilgilerin kalıcılığı söz konusu bile
olamazdı,
B
III. yeni uyarıcıları anlamlandırmamız şimdiki kadar ko-
lay olamazdı
yargılarından hangileriyle tamamlanabilir?
B) Yalnız II
A) Yalnız I
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
B
20.
![B
ni o kapsamda değerlendir-
durumun bir zorunluluk ol-
manla insanoğlu kendi inşa
pay mekânlar oluşturdu.
mekân unsuru, taşınabilir
e, durumu çok daha ileri
vinim hep vardı.
en hangisine karşılık
klara iz bırakma iste-
rleri, modern sınıf-
de karşımıza çık-
sında olduğunu
umlanın kültü-
ca yüksek
B
B
29. Zakkum bitkisi Avrupa'ya yaklaşık olarak MO 12. yüzys
da Fenikeli gemiciler tarafından getirilmiştir. Kısa süre
de tüm Avrupa'ya yayılan bitki, bazı uygarlıklarda tapı-
naklardaki sunakların süslenmesinde kullanılmış.
Latin Imparatorluğu Dönemi'nde; yapraklarının bademe,
çiçeklerinin güle benzemesi dolayısıyla halk arasında on
sevilen çiçeklerden biri olmuş.. 15. yüzyılda tarih
sahnesinden silinen Endülüs medeniyetinde de gül ve
mersinin yanında zakkuma da çok değer verildiği bilini-
yor.. Günümüzde dünyanın her köşesinde yaygin
olarak görülen bu çiçek, romantizmin ve çekiciliğin sim-
gesi olarak cazibesini korumaya devam ediyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere,
1. İspanya'da, onlardan geriye kalan sarayların bahçe-
lerindeki zakkumlar da bunu doğrulamakta
www.
II. Eski İtalyan evlerinin duvarlarında zakkum resimleri-
nin sık görülmesi de buna bağlanmakta
B) I-III-II
D) II-III-I
B
III. Bugün, Yunanistan'daki cenaze törenlerinde zak-
kum kullanma geleneği de buna dayanmakta
cümlelerinin getiriliş sırası aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) I-II-III
30. Billim, eskiden se
1ürdü. Son zam
bir köprü olary
haline geldi.
lanı ile bilim
Son 30 y
sin gider
sıradan
E) III-11-1
C) II - 1- III
ANGIOTEKA
uğraş
dönd
içi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119071420065743-1584671.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıB
ni o kapsamda değerlendir-
durumun bir zorunluluk ol-
manla insanoğlu kendi inşa
pay mekânlar oluşturdu.
mekân unsuru, taşınabilir
e, durumu çok daha ileri
vinim hep vardı.
en hangisine karşılık
klara iz bırakma iste-
rleri, modern sınıf-
de karşımıza çık-
sında olduğunu
umlanın kültü-
ca yüksek
B
B
29. Zakkum bitkisi Avrupa'ya yaklaşık olarak MO 12. yüzys
da Fenikeli gemiciler tarafından getirilmiştir. Kısa süre
de tüm Avrupa'ya yayılan bitki, bazı uygarlıklarda tapı-
naklardaki sunakların süslenmesinde kullanılmış.
Latin Imparatorluğu Dönemi'nde; yapraklarının bademe,
çiçeklerinin güle benzemesi dolayısıyla halk arasında on
sevilen çiçeklerden biri olmuş.. 15. yüzyılda tarih
sahnesinden silinen Endülüs medeniyetinde de gül ve
mersinin yanında zakkuma da çok değer verildiği bilini-
yor.. Günümüzde dünyanın her köşesinde yaygin
olarak görülen bu çiçek, romantizmin ve çekiciliğin sim-
gesi olarak cazibesini korumaya devam ediyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere,
1. İspanya'da, onlardan geriye kalan sarayların bahçe-
lerindeki zakkumlar da bunu doğrulamakta
www.
II. Eski İtalyan evlerinin duvarlarında zakkum resimleri-
nin sık görülmesi de buna bağlanmakta
B) I-III-II
D) II-III-I
B
III. Bugün, Yunanistan'daki cenaze törenlerinde zak-
kum kullanma geleneği de buna dayanmakta
cümlelerinin getiriliş sırası aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) I-II-III
30. Billim, eskiden se
1ürdü. Son zam
bir köprü olary
haline geldi.
lanı ile bilim
Son 30 y
sin gider
sıradan
E) III-11-1
C) II - 1- III
ANGIOTEKA
uğraş
dönd
içi
![RAF SORU BANKASI
13.-14. sorulanı aşağıdaki par
göre cevaplandırınız.
İkinci Dünya Savaşı sırasında Sovyetler Birliği'nin tank
birlikleri, teknik bakımdan Almanların gerisindeydi. Alman
tanklarının gücü karşısında Pavlov'un çalışmalarının etkili
olabileceğini düşünen ordu yetkilileri, köpeklerden oluşan
bir birim kurmak için kollarını sıvadı. Pavlov, bu sırada
ölmüştü ancak okulu ve çalışmaları güncelliğini koruyordu.
Kurulan birim, günlerce aç bırakılan köpekleri altlarında et
parçaları olan tanklara koşullandırdı. Bu uygulamada baş-
langıçta nötr uyarıcı olan tanklar, koşulsuz uyarıcı olan etle
birleştiklerinde koşullu uyarıcı durumuna geldiler. Böylece
tankların altında et olduğunu düşünen ve buna koşullanan
aç köpekler, doğruca tankların altına girmeye başladılar.
Köpeklerin üzerine bağlanan mekanizmalı mayınlar ise
köpeklerin tankın altına girmesiyle tetiklenerek patlatılı-
yordu. Her ne kadar Almanlar, bir süre sonra tankların
yakınlarında gördükleri tüm köpekleri vurmaya çalışsalar
da aç köpeklerin hızına yetişemediler. Böylece 300'den
fazla tankı etkisiz hâle getirerek Alman istilasını durduran
Sovyetler, başarılı olmuştu. Günümüzde Moskova'da bu
köpeklerin anısına dikilmiş bir anı heykeli bulunmaktadır.
13. Bu parçadan hareketle
I. Tank, başlangıçta köpekler için herhangi bir tepkiye yol
açmayan uyarıcıdır.
II. Aç olan köpeklerin eğitilmesiyle mayınlı arazilerin temiz-
lenmesi sağlanmıştır.
III. Tankın altındaki etle birlikte tank; artık öğrenilmiş, son-
radan kazanılmış bir uyarıcı hâlini almıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalniz II
Dve II
C) Yalnız !!!
E). Il ve III
14 Bu parçayla ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Bir alandaki deneysel saptamanın başka bir alanda
somut bir uygulama alanı bulabileceğini kanıtlamakta-
dır.
(1) Araba Sevdas
yazılış tarihi 1886
sonra yazılmıştı
Bey ve Bihruz; ta
aksi iki tiptir. (III
dan Ali Bey ve
kötü kadın üçg
iki romanda da
(VI) Ve roman
kurbanı olur.
i
B) Bir varsayımdan hareketle farklı alanlardaki uygulama-
ların birbirlerini destekleyebileceği vurgulanmaktadır.
G
B
S
C) Bir veriden yola çıkılarak herhangi bir alanda uygulana-
bilecek teorilerin dayanak noktası belirtilmektedir.
15. Bu pa
sonra
yaşam
getiri
A) I.
A
R
D) Bir deneyin sonucundan hareketle birçok alanda yenilik
oluşturabilecek veriler tespit edilmektedir.
M
A
L
E) Bir alandaki çalışmaların içeriğinin benzer alanlarda
farklı sonuçlar doğurabileceği öngörülmektedir.
16. E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119070141160501-4798714.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıRAF SORU BANKASI
13.-14. sorulanı aşağıdaki par
göre cevaplandırınız.
İkinci Dünya Savaşı sırasında Sovyetler Birliği'nin tank
birlikleri, teknik bakımdan Almanların gerisindeydi. Alman
tanklarının gücü karşısında Pavlov'un çalışmalarının etkili
olabileceğini düşünen ordu yetkilileri, köpeklerden oluşan
bir birim kurmak için kollarını sıvadı. Pavlov, bu sırada
ölmüştü ancak okulu ve çalışmaları güncelliğini koruyordu.
Kurulan birim, günlerce aç bırakılan köpekleri altlarında et
parçaları olan tanklara koşullandırdı. Bu uygulamada baş-
langıçta nötr uyarıcı olan tanklar, koşulsuz uyarıcı olan etle
birleştiklerinde koşullu uyarıcı durumuna geldiler. Böylece
tankların altında et olduğunu düşünen ve buna koşullanan
aç köpekler, doğruca tankların altına girmeye başladılar.
Köpeklerin üzerine bağlanan mekanizmalı mayınlar ise
köpeklerin tankın altına girmesiyle tetiklenerek patlatılı-
yordu. Her ne kadar Almanlar, bir süre sonra tankların
yakınlarında gördükleri tüm köpekleri vurmaya çalışsalar
da aç köpeklerin hızına yetişemediler. Böylece 300'den
fazla tankı etkisiz hâle getirerek Alman istilasını durduran
Sovyetler, başarılı olmuştu. Günümüzde Moskova'da bu
köpeklerin anısına dikilmiş bir anı heykeli bulunmaktadır.
13. Bu parçadan hareketle
I. Tank, başlangıçta köpekler için herhangi bir tepkiye yol
açmayan uyarıcıdır.
II. Aç olan köpeklerin eğitilmesiyle mayınlı arazilerin temiz-
lenmesi sağlanmıştır.
III. Tankın altındaki etle birlikte tank; artık öğrenilmiş, son-
radan kazanılmış bir uyarıcı hâlini almıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalniz II
Dve II
C) Yalnız !!!
E). Il ve III
14 Bu parçayla ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Bir alandaki deneysel saptamanın başka bir alanda
somut bir uygulama alanı bulabileceğini kanıtlamakta-
dır.
(1) Araba Sevdas
yazılış tarihi 1886
sonra yazılmıştı
Bey ve Bihruz; ta
aksi iki tiptir. (III
dan Ali Bey ve
kötü kadın üçg
iki romanda da
(VI) Ve roman
kurbanı olur.
i
B) Bir varsayımdan hareketle farklı alanlardaki uygulama-
ların birbirlerini destekleyebileceği vurgulanmaktadır.
G
B
S
C) Bir veriden yola çıkılarak herhangi bir alanda uygulana-
bilecek teorilerin dayanak noktası belirtilmektedir.
15. Bu pa
sonra
yaşam
getiri
A) I.
A
R
D) Bir deneyin sonucundan hareketle birçok alanda yenilik
oluşturabilecek veriler tespit edilmektedir.
M
A
L
E) Bir alandaki çalışmaların içeriğinin benzer alanlarda
farklı sonuçlar doğurabileceği öngörülmektedir.
16. E
![7-
7:
r.
ÇİTA YAYINLARI
13. Bir ressamın, horoz resmi çizerken komşusunun
1
horozunu görmekten niçin korktuğunu anlayamıyor-
dum? Ancak şimdi daha iyi anlıyorum ; çünkü ben de
|||
||
başka yazarların, yazılarına girivereceğimden
W
öyle çekiniyorum ki ...
V
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden
hangilerinin kullanımı doğrudur?
I ve II
s
D) Ill ve V
BI ve V
el ve IV
E) IV ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119062935328342-3640482.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7-
7:
r.
ÇİTA YAYINLARI
13. Bir ressamın, horoz resmi çizerken komşusunun
1
horozunu görmekten niçin korktuğunu anlayamıyor-
dum? Ancak şimdi daha iyi anlıyorum ; çünkü ben de
|||
||
başka yazarların, yazılarına girivereceğimden
W
öyle çekiniyorum ki ...
V
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden
hangilerinin kullanımı doğrudur?
I ve II
s
D) Ill ve V
BI ve V
el ve IV
E) IV ve V
![6. 1. İçinde sevgi, merhamet taşımayan insanın acıma duygu.
su olmaz; böyle biri ne düş kurabilir ne başkalarını dü-
şünebilir ne de insanlara saygı duyabilir.
II. Yönünü sevgiye çeviren böyle bir insan, çevresine sev-
giyle, saygıyla bakmasını; yüreğini düşmanlıklardan, kir-
lerden, kinlerden arındırmasını da bilir.
Dolayısıyla başkalarına karşı sürekli kin, nefret, kötülük
besler; merhametsiz, acımasız ve zalim olur.
IV. Oysa ki her insanın mutlaka sevmesi, düş kurması, diğe
insanları düşünmesi ve onlara saygı duyması gereki
gerçek insanlık budur.
ingaplik
V. Çünkü insanın içindeki canavarı dizginleyen bir güç
sevgi.
A) I
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir pa
oluşturulduğunda hangisi bu parçanın son cümlesi
C) III
D) IV
B) II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118183034804300-5070812.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6. 1. İçinde sevgi, merhamet taşımayan insanın acıma duygu.
su olmaz; böyle biri ne düş kurabilir ne başkalarını dü-
şünebilir ne de insanlara saygı duyabilir.
II. Yönünü sevgiye çeviren böyle bir insan, çevresine sev-
giyle, saygıyla bakmasını; yüreğini düşmanlıklardan, kir-
lerden, kinlerden arındırmasını da bilir.
Dolayısıyla başkalarına karşı sürekli kin, nefret, kötülük
besler; merhametsiz, acımasız ve zalim olur.
IV. Oysa ki her insanın mutlaka sevmesi, düş kurması, diğe
insanları düşünmesi ve onlara saygı duyması gereki
gerçek insanlık budur.
ingaplik
V. Çünkü insanın içindeki canavarı dizginleyen bir güç
sevgi.
A) I
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir pa
oluşturulduğunda hangisi bu parçanın son cümlesi
C) III
D) IV
B) II
![6. Kimi denizanası türleri yalnızca birkaç saat ya-
şarken kimisi aylarca yaşamını devam ettiriyor.
---- bundan daha ilginç olanı Akdeniz'de ya-
şayan ve "ölümsüz denizanası" adıyla bilinen
bir denizanası türünün durumu. Bu denizana-
si üreme döneminden sonra ölmüyor.
kendini bir tür "bebeklik" dönemine döndürü-
yor. ---- belirli bir yaşam süresi yok ve biyo-
lojik olarak ölümsüz kabul ediliyorlar.
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşünce-
nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Fakat Hatta - Ne var ki
B) Hatta-Ayrıca - Bu yüzden
CAncak-Hatta - Bu nedenle
D) Ama-Hatta - Buna rağmen
0042](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118182502529913-2162340.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6. Kimi denizanası türleri yalnızca birkaç saat ya-
şarken kimisi aylarca yaşamını devam ettiriyor.
---- bundan daha ilginç olanı Akdeniz'de ya-
şayan ve "ölümsüz denizanası" adıyla bilinen
bir denizanası türünün durumu. Bu denizana-
si üreme döneminden sonra ölmüyor.
kendini bir tür "bebeklik" dönemine döndürü-
yor. ---- belirli bir yaşam süresi yok ve biyo-
lojik olarak ölümsüz kabul ediliyorlar.
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşünce-
nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Fakat Hatta - Ne var ki
B) Hatta-Ayrıca - Bu yüzden
CAncak-Hatta - Bu nedenle
D) Ama-Hatta - Buna rağmen
0042
![9.
Senden ayrı olduğum bir tek an yok
Çok uzaklarda olsan bile
||
Seni taşıyor her şey
|||
Kokular, sesler, seslenişler
Ne zamandır görmüyor gözlerim
IV
V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I. sözcük, sifat fiildir.
B) II. sözcük, ek fiilin şartı ile çekimlenmiştir.
C) III. sözcük, basit çekimli bir yüklemdir.
D) IV. sözcük, ek fiilin geniş zamanıyla çekimlenmiştir.
LEXV. sözcük, haber kipi almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118174954781270-310684.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9.
Senden ayrı olduğum bir tek an yok
Çok uzaklarda olsan bile
||
Seni taşıyor her şey
|||
Kokular, sesler, seslenişler
Ne zamandır görmüyor gözlerim
IV
V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I. sözcük, sifat fiildir.
B) II. sözcük, ek fiilin şartı ile çekimlenmiştir.
C) III. sözcük, basit çekimli bir yüklemdir.
D) IV. sözcük, ek fiilin geniş zamanıyla çekimlenmiştir.
LEXV. sözcük, haber kipi almıştır.
![Bu testte 40 soru vardır.
1. Jeolojinin ana konusu Dünya gezegeni olsa da benzer
gezegenler olan Mars, Venüs, Merkür gibi gezegenler
de jeolojinin inceleme alanına girer.
II. Bu genel kabule göre jeoloji; yeryüzünü, yeryüzü ile
insan toplulukları ilişkisini inceleyen bileşke bir bilim-
III. Jeoloji, dünyanın katı kısmını oluşturan taş küreyi in-
celeyen bir bilim dalıdır.
IV. Ayrıca doğal uyduları da inceleme konusu yapan jeo-
loji, bu geniş kapsamlılığına rağmen yerkürenin özel-
likle de 35 km civarındaki derinliğe kadar yer kabuğu-
nun bilimi olarak kabul edilir.
V. Dünyanın dış kabuğunu oluşturan taş kürenin içe-
riğinin, yapısının, fiziksel özelliklerinin, tarihinin ve
oluşum süreçlerinin tümü jeolojinin inceleme alanına
girer.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir parça
oluşturulmak istenirse hangileri ilk ve son cümle olur?
A) I ve V
B) II ve IV
CHII ve II
D) IV ve Il
E) V ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118170350809931-4870441.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBu testte 40 soru vardır.
1. Jeolojinin ana konusu Dünya gezegeni olsa da benzer
gezegenler olan Mars, Venüs, Merkür gibi gezegenler
de jeolojinin inceleme alanına girer.
II. Bu genel kabule göre jeoloji; yeryüzünü, yeryüzü ile
insan toplulukları ilişkisini inceleyen bileşke bir bilim-
III. Jeoloji, dünyanın katı kısmını oluşturan taş küreyi in-
celeyen bir bilim dalıdır.
IV. Ayrıca doğal uyduları da inceleme konusu yapan jeo-
loji, bu geniş kapsamlılığına rağmen yerkürenin özel-
likle de 35 km civarındaki derinliğe kadar yer kabuğu-
nun bilimi olarak kabul edilir.
V. Dünyanın dış kabuğunu oluşturan taş kürenin içe-
riğinin, yapısının, fiziksel özelliklerinin, tarihinin ve
oluşum süreçlerinin tümü jeolojinin inceleme alanına
girer.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir parça
oluşturulmak istenirse hangileri ilk ve son cümle olur?
A) I ve V
B) II ve IV
CHII ve II
D) IV ve Il
E) V ve III
![Soru No: 43
Leman, Meryem, Nihal, Oya ve Pınar adlı arkadaşlar
saçlarına boya, fön çektirme ve kesim işlemleri
yaptırmak için kuaföre gitmişlerdir. Kişilerin yaptırdığı
işlemlere ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir:
.
.
.
♥
.
Herkes iki işlem yaptırmıştır
Nihal ve Pınar saç boyatmıştır.
Leman ve Pinar aynı iki işlemi yaptırmıştır
Meryem ve Oya aynı iki işlemi yaptırmıştır
En fazla yaptırılan işlem fön çektirmektir
Buna göre
Nihal.
I
II. Oya.
III. Pinar
adlı kişilerden hangilerinin yaptırdığı işlemler kesin
olarak bilinmektedir?
A) Yalnızl
B) Yalnızl
C) Ive ll
D) Il ve Ill
E) 1. Il ve Ill
(ÖSYM
Cevap Anahtarı: D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118160845972773-4793312.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıSoru No: 43
Leman, Meryem, Nihal, Oya ve Pınar adlı arkadaşlar
saçlarına boya, fön çektirme ve kesim işlemleri
yaptırmak için kuaföre gitmişlerdir. Kişilerin yaptırdığı
işlemlere ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir:
.
.
.
♥
.
Herkes iki işlem yaptırmıştır
Nihal ve Pınar saç boyatmıştır.
Leman ve Pinar aynı iki işlemi yaptırmıştır
Meryem ve Oya aynı iki işlemi yaptırmıştır
En fazla yaptırılan işlem fön çektirmektir
Buna göre
Nihal.
I
II. Oya.
III. Pinar
adlı kişilerden hangilerinin yaptırdığı işlemler kesin
olarak bilinmektedir?
A) Yalnızl
B) Yalnızl
C) Ive ll
D) Il ve Ill
E) 1. Il ve Ill
(ÖSYM
Cevap Anahtarı: D
![İlim, insanlığı ele alan evreni ve mikro dünyayı sadece
binde bir oranında öğrenmiştir. Bu ise bilgisizliğimizin
karanlığı içinde küçücük bir ışık demeti olmuştur.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği vardır?
rasits ab spiles novel T
A) Kişisel görüş anlamı katan eşitlik eki A
B)
Çıkma anlamı katan durum eki
C) Türetilirken ünlü kaybına uğramış sözcük ✔
D)
Fiilden isim yapım eki
evir-én
E) İsimden fiil yapım eki](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118162146555739-2454124.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıİlim, insanlığı ele alan evreni ve mikro dünyayı sadece
binde bir oranında öğrenmiştir. Bu ise bilgisizliğimizin
karanlığı içinde küçücük bir ışık demeti olmuştur.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği vardır?
rasits ab spiles novel T
A) Kişisel görüş anlamı katan eşitlik eki A
B)
Çıkma anlamı katan durum eki
C) Türetilirken ünlü kaybına uğramış sözcük ✔
D)
Fiilden isim yapım eki
evir-én
E) İsimden fiil yapım eki
![A
kinci baskısında ana karakterin, olayların
va geri dönmesi şeklinde bir değişiklik
kün mü?" sorusuna ünlü yazar, "Roma-
izin verirse neden olmasın?" cevabını
yla aşağıdakilerden hangisini vur-
sonra bir eser üzerinde değişiklik
-aba gerektiren bir eylemdir.
şan bir eserin asıl sahibi yazar değil
o eserin ilk hâliyle varlığını sür-
yapılacak eklemeler okur üzerin-
sine ulaşan eserlerde değişiklik
ğildir.
sarı kazanmış bir eserdeki
de sergileyip aynı başa-
yında yaz meyvesi yetiş-
tenen düşünce aşağı-
umsal değişimlere sağ-
B
en en önemli faktör,
rilmamasıdır.
aynı kaliteyi yakala-
arettir.
en önce insan ruhu-
ektirir.
ir eser vermek, her
urumdur.
2
A
1.
A
A
Jane Elliot'un 1968 yılında yaptığı bölünmüş sınıf
deneyi, mavi ve kahverengi gözlü öğrencilerin birer
hafta arayla üstün özelliklere sahip olduğu düşün-
cesinin kendilerine kabul ettirilmesinden hareketle
öğrenci davranışlarını gözlemeye dayalıdır.
II. Bu deney, öğrenciler üzerinde zararlı sonuçlar
doğurabileceği gerekçesiyle bazı kesimlerce
eleştirilse de doğuştan gelen özelliklerin kimseye
üstünlük sağlamayacağı düşüncesinin kavratil-
ması bakımından öğrencilere eşsiz bir deneyim
kazandırmıştır.
Yukarıda verilen cümlelerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bazı özelliklerimizin bize üstünlük sağlamayacağı dü-
şüncesini kavratmak amacıyla, öğrencilerin göz renk-
lerine göre sınıflandırılarak meydana gelecek davra-
nış değişikliklerinin gözlenmesi temeline dayanan ve
1968 yılında Jane Elliott tarafından yapılan bölünmüş
sınıf deneyi; öğrencilere kazandırdığı eşsiz deneyime
rağmen yol açabileceği birtakım olumsuz sonuçlar-
dan dolayı bazı kesimlerce eleştirilmiştir.
B) Öğrenciler üzerinde zararlı sonuçlar doğurabileceği
gerekçesiyle bazı kesimlerce eleştirilen ve öğrenci-
leri göz renklerine göre değerlendirip bu değerlen-
dirme sonucu ortaya çıkan öğrenci davranışlarını
gözlemeye dayanan bölünmüş sınıf deneyi, Jane
Elliott tarafından 1968 yılında yapılan ve o güne ka-
dar eşine rastlanmayan bir deneydir.
C) Belirli aralıklarla öğrencilere, taşıdıkları genetik özellik-
lerinden dolayı üstün oldukları fikrinin aşılanarak ortaya
çıkacak davranışlarının izlenmesi esasına dayanan ve
1968 yılında Jane Elliott tarafından yapılan bölünmüş
sınıf deneyi doğurabileceği olası olumsuzluklardan
dolayı bazılarınca eleştirilse de fiziksel özelliklerin kim-
seye üstünlük sağlamayacağı düşüncesini benzeri gö-
rülmemiş bir şekilde öğrencilere kavratmıştır.
D) Jane Elliott'un 1968'de yaptığı bölünmüş sınıf dene-
yi, öğrencilerin mavi ve kahverengi gözlü olmalarına
göre gruplandırılarak birer hafta arayla diğer gruba
göre daha üstün oldukları düşüncesinin benimse-
tilmesi ve öğrencilerde meydana gelecek davranış
değişikliklerinin gözlenmesi şeklinde gerçekleştirildi-
ği için kazandırdığı eşsiz deneyimlere rağmen bazı
kesimlerin eleştirisinden kurtulamamıştır.
E) Ortaya çıkacak davranış değişikliklerinin gözlenmesi
için öğrencilerin göz renklerine göre gruplandırılması
esasına dayanan ve 1968 yılında Jane Elliott tarafın-
dan yapılan bölünmüş sınıf deneyi; istenmeyen sonuç-
lara yol açabileceği gerekçesiyle bazı kesimlerce eleş-
tirilmesine rağmen deney sonucu elde edilen benzersiz
deneyimler bu eleştirileri gölgede bırakmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118140542897763-3567537.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
kinci baskısında ana karakterin, olayların
va geri dönmesi şeklinde bir değişiklik
kün mü?" sorusuna ünlü yazar, "Roma-
izin verirse neden olmasın?" cevabını
yla aşağıdakilerden hangisini vur-
sonra bir eser üzerinde değişiklik
-aba gerektiren bir eylemdir.
şan bir eserin asıl sahibi yazar değil
o eserin ilk hâliyle varlığını sür-
yapılacak eklemeler okur üzerin-
sine ulaşan eserlerde değişiklik
ğildir.
sarı kazanmış bir eserdeki
de sergileyip aynı başa-
yında yaz meyvesi yetiş-
tenen düşünce aşağı-
umsal değişimlere sağ-
B
en en önemli faktör,
rilmamasıdır.
aynı kaliteyi yakala-
arettir.
en önce insan ruhu-
ektirir.
ir eser vermek, her
urumdur.
2
A
1.
A
A
Jane Elliot'un 1968 yılında yaptığı bölünmüş sınıf
deneyi, mavi ve kahverengi gözlü öğrencilerin birer
hafta arayla üstün özelliklere sahip olduğu düşün-
cesinin kendilerine kabul ettirilmesinden hareketle
öğrenci davranışlarını gözlemeye dayalıdır.
II. Bu deney, öğrenciler üzerinde zararlı sonuçlar
doğurabileceği gerekçesiyle bazı kesimlerce
eleştirilse de doğuştan gelen özelliklerin kimseye
üstünlük sağlamayacağı düşüncesinin kavratil-
ması bakımından öğrencilere eşsiz bir deneyim
kazandırmıştır.
Yukarıda verilen cümlelerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bazı özelliklerimizin bize üstünlük sağlamayacağı dü-
şüncesini kavratmak amacıyla, öğrencilerin göz renk-
lerine göre sınıflandırılarak meydana gelecek davra-
nış değişikliklerinin gözlenmesi temeline dayanan ve
1968 yılında Jane Elliott tarafından yapılan bölünmüş
sınıf deneyi; öğrencilere kazandırdığı eşsiz deneyime
rağmen yol açabileceği birtakım olumsuz sonuçlar-
dan dolayı bazı kesimlerce eleştirilmiştir.
B) Öğrenciler üzerinde zararlı sonuçlar doğurabileceği
gerekçesiyle bazı kesimlerce eleştirilen ve öğrenci-
leri göz renklerine göre değerlendirip bu değerlen-
dirme sonucu ortaya çıkan öğrenci davranışlarını
gözlemeye dayanan bölünmüş sınıf deneyi, Jane
Elliott tarafından 1968 yılında yapılan ve o güne ka-
dar eşine rastlanmayan bir deneydir.
C) Belirli aralıklarla öğrencilere, taşıdıkları genetik özellik-
lerinden dolayı üstün oldukları fikrinin aşılanarak ortaya
çıkacak davranışlarının izlenmesi esasına dayanan ve
1968 yılında Jane Elliott tarafından yapılan bölünmüş
sınıf deneyi doğurabileceği olası olumsuzluklardan
dolayı bazılarınca eleştirilse de fiziksel özelliklerin kim-
seye üstünlük sağlamayacağı düşüncesini benzeri gö-
rülmemiş bir şekilde öğrencilere kavratmıştır.
D) Jane Elliott'un 1968'de yaptığı bölünmüş sınıf dene-
yi, öğrencilerin mavi ve kahverengi gözlü olmalarına
göre gruplandırılarak birer hafta arayla diğer gruba
göre daha üstün oldukları düşüncesinin benimse-
tilmesi ve öğrencilerde meydana gelecek davranış
değişikliklerinin gözlenmesi şeklinde gerçekleştirildi-
ği için kazandırdığı eşsiz deneyimlere rağmen bazı
kesimlerin eleştirisinden kurtulamamıştır.
E) Ortaya çıkacak davranış değişikliklerinin gözlenmesi
için öğrencilerin göz renklerine göre gruplandırılması
esasına dayanan ve 1968 yılında Jane Elliott tarafın-
dan yapılan bölünmüş sınıf deneyi; istenmeyen sonuç-
lara yol açabileceği gerekçesiyle bazı kesimlerce eleş-
tirilmesine rağmen deney sonucu elde edilen benzersiz
deneyimler bu eleştirileri gölgede bırakmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
![pence
yapıtı
erinde i
eğeri L
yet-
i vu-
ve en
ver-
gisi-
sil
M
A
ağlı L
61
S
A
40
R
4.
Ömrüm, kitaplar arasında bazen okuyarak bazen de ya-
zarak geçti. Geçti de ben akıp giden zamanın farkında bile
olamadım. Zaman denen o aceleci şeytan, bazen bana bir
şeyler getirmiş ama beraberinde götürdükleri, getirdiklerin-
den daha fazla. İşte şimdi geriye kalan, yılların eskittiği,
güçsüz bir beden ve önemsiz birkaç yapıt. Yazık olmuş
doğrusu geçen zamana. Otuz altısında, kırk altısında gittiği
hâlde edebiyatta çığır açanlara, ölümsüz yapıtlar bırakan-
lara bakıp utanıyorum. Galiba benimle beraber, adım ve
eserlerim de gömülecek mezara.
Bu parçada yazarın asıl yakındığı durum aşağıdakiler-
den hangisidir?
Amrün çabuk geçip gitmesi
✓
B) Büyük sanatçıların genç yaşta ölmesi
C) Hayatı doya doya yaşayamaması
D) Kalıcı yapıtlar ortaya koyamamış olması
E) İnsanların sanatçıları çabucak unutması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118134456688055-5032765.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıpence
yapıtı
erinde i
eğeri L
yet-
i vu-
ve en
ver-
gisi-
sil
M
A
ağlı L
61
S
A
40
R
4.
Ömrüm, kitaplar arasında bazen okuyarak bazen de ya-
zarak geçti. Geçti de ben akıp giden zamanın farkında bile
olamadım. Zaman denen o aceleci şeytan, bazen bana bir
şeyler getirmiş ama beraberinde götürdükleri, getirdiklerin-
den daha fazla. İşte şimdi geriye kalan, yılların eskittiği,
güçsüz bir beden ve önemsiz birkaç yapıt. Yazık olmuş
doğrusu geçen zamana. Otuz altısında, kırk altısında gittiği
hâlde edebiyatta çığır açanlara, ölümsüz yapıtlar bırakan-
lara bakıp utanıyorum. Galiba benimle beraber, adım ve
eserlerim de gömülecek mezara.
Bu parçada yazarın asıl yakındığı durum aşağıdakiler-
den hangisidir?
Amrün çabuk geçip gitmesi
✓
B) Büyük sanatçıların genç yaşta ölmesi
C) Hayatı doya doya yaşayamaması
D) Kalıcı yapıtlar ortaya koyamamış olması
E) İnsanların sanatçıları çabucak unutması
![22231202
2.
İnsanlar, çeşitli uyaranları
bunlara yanıt verebilen
oldukça karmaşık bir tepki sistemine sahiptir. Yapay bir
uyaran-tepki sisteminin ve bu sistemi
kullanabilecek cihazlar geliştirilmesi, son yıllarda
araştırmacıların üzerinde yoğun biçimde çalıştıkları
konular arasında yer alıyor.
‒‒‒‒
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) saptayıp - keşfedilmesi
Paraştırıp düzenlenmesi
özümseyip - yerleştirilmesi
D) algllayıp - tasarlanması
gözlemleyip - alınması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118132312891340-1901414.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22231202
2.
İnsanlar, çeşitli uyaranları
bunlara yanıt verebilen
oldukça karmaşık bir tepki sistemine sahiptir. Yapay bir
uyaran-tepki sisteminin ve bu sistemi
kullanabilecek cihazlar geliştirilmesi, son yıllarda
araştırmacıların üzerinde yoğun biçimde çalıştıkları
konular arasında yer alıyor.
‒‒‒‒
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) saptayıp - keşfedilmesi
Paraştırıp düzenlenmesi
özümseyip - yerleştirilmesi
D) algllayıp - tasarlanması
gözlemleyip - alınması