Paragrafta Yapı Soruları
![1.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğı
Alacahöyük'te bulunan ve MÖ 2500 yıllarına ait olan bir kılıcın
dünyanın en eski kılıcı olduğu kabul edilmektedir. 1996 yılında
Malatya yakınlarındaki Arslantepe kazı bölgesinde bir prens
veya yönetici mezarının içinde MÖ 3300-3000 yıllarına ait,
üzerleri işlemeli kılıçlar bulunmuştur.
Bu duruma bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-
bilir?
AY Yeni belgeler bulundukça eski bilgiler değişebilir.
B) Her yeni araştırma eski bilgilerin değişmesini sağlar.
C) Tarihi olaylar günümüz değerleri ile yargılanmamalıdır.
D) Olayların meydana geldiği yerde araştırma yapılmalıdır.
E) Objektif olabilmek için tarihi olayların üzerinden belli bir
zaman geçmelidir.
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115175157550448-2017448.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğı
Alacahöyük'te bulunan ve MÖ 2500 yıllarına ait olan bir kılıcın
dünyanın en eski kılıcı olduğu kabul edilmektedir. 1996 yılında
Malatya yakınlarındaki Arslantepe kazı bölgesinde bir prens
veya yönetici mezarının içinde MÖ 3300-3000 yıllarına ait,
üzerleri işlemeli kılıçlar bulunmuştur.
Bu duruma bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-
bilir?
AY Yeni belgeler bulundukça eski bilgiler değişebilir.
B) Her yeni araştırma eski bilgilerin değişmesini sağlar.
C) Tarihi olaylar günümüz değerleri ile yargılanmamalıdır.
D) Olayların meydana geldiği yerde araştırma yapılmalıdır.
E) Objektif olabilmek için tarihi olayların üzerinden belli bir
zaman geçmelidir.
3
![2.
Mustafa Kemal Atatürk, "Türkiye Cumhuriyeti halkını
ayrı ayrı sınıflardan oluşmuş değil, kişisel ve sosyal ha-
yat için iş bölümü itibarıyla çeşitli mesleklere ayrılmış bir
toplum olarak görmek esas prensiplerimizdendir." sö-
züyle aşağıdaki ilkelerden hangisi doğrudan ilişki-
lendirilebilir?
A) Devletçilik
B) Cumhuriyetçilik
C) Halkçılık
D) Laiklik
E) İnkılapçılık
ITTIS TEST BOXAÜT
TYTORBITAL20222-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115175405409438-845986.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
Mustafa Kemal Atatürk, "Türkiye Cumhuriyeti halkını
ayrı ayrı sınıflardan oluşmuş değil, kişisel ve sosyal ha-
yat için iş bölümü itibarıyla çeşitli mesleklere ayrılmış bir
toplum olarak görmek esas prensiplerimizdendir." sö-
züyle aşağıdaki ilkelerden hangisi doğrudan ilişki-
lendirilebilir?
A) Devletçilik
B) Cumhuriyetçilik
C) Halkçılık
D) Laiklik
E) İnkılapçılık
ITTIS TEST BOXAÜT
TYTORBITAL20222-1
![9.
Et
tsim
Isim
Sifat
TSIM
Meşhur bir filozofa "Servet ayaklarınızın altında olduğu
hâlde neden bu kadar fakirsiniz?" diye sorulduğunda "Ona
ulaşmak için eğilmek lazım da ondan." demiş.
Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Farklı türde belirteçler vardır.
B) Tamlayanı iyelik eki almış belirtili isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
C) Bir isim hem niteleme hem de belirtme sıfatı almıştır.
D) Ek eylemin geniş zamanı kullanılmıştır.
(E) Farklı türde adıllara yer verilmiştir.
170
12. (1) Buyuk bir şehrin y
mekânlar yaratması
kapılıp eskileri unutm
terk etmesi. (III) Ye
pırıltısı henüz geç
Geriye kalanlarsa k
sonra el ayak çeki
hiçbir yer oluveriyc
var.
Bu parçada num
lerin hangisi yan
A) 1.de üstünlük
B) Il.de bir zamir,
C) IIl.de birden c
D) IV.de birden
E) V.de bağlaç](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115162722330130-5046673.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9.
Et
tsim
Isim
Sifat
TSIM
Meşhur bir filozofa "Servet ayaklarınızın altında olduğu
hâlde neden bu kadar fakirsiniz?" diye sorulduğunda "Ona
ulaşmak için eğilmek lazım da ondan." demiş.
Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Farklı türde belirteçler vardır.
B) Tamlayanı iyelik eki almış belirtili isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
C) Bir isim hem niteleme hem de belirtme sıfatı almıştır.
D) Ek eylemin geniş zamanı kullanılmıştır.
(E) Farklı türde adıllara yer verilmiştir.
170
12. (1) Buyuk bir şehrin y
mekânlar yaratması
kapılıp eskileri unutm
terk etmesi. (III) Ye
pırıltısı henüz geç
Geriye kalanlarsa k
sonra el ayak çeki
hiçbir yer oluveriyc
var.
Bu parçada num
lerin hangisi yan
A) 1.de üstünlük
B) Il.de bir zamir,
C) IIl.de birden c
D) IV.de birden
E) V.de bağlaç
![Cemal Şakar, gerek seçtiği temalar gerekse kullandığı
tekniklerin sürekli olarak değişmesiyle birçok çağdaşın-
dan ayrılmıştır. Ne gelenekçi ne de modernist bir yazar
olan Şakar, tema açısından geleneksel bir iz sürerken
biçimsel açıdan postmodern anlatım tekniklerinin
imkânlarından sonuna kadar yararlanır.
20
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
ne bir iz
A Belgisiz sifat
BY Bağlaç
Bağlaç
ne
C) Edat grubu
D) Zincirleme isim tamláması
Belgisiz zamir
ett
Sonuno
wo
Verses
sopor
bir yerer.
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115161432275300-3513408.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıCemal Şakar, gerek seçtiği temalar gerekse kullandığı
tekniklerin sürekli olarak değişmesiyle birçok çağdaşın-
dan ayrılmıştır. Ne gelenekçi ne de modernist bir yazar
olan Şakar, tema açısından geleneksel bir iz sürerken
biçimsel açıdan postmodern anlatım tekniklerinin
imkânlarından sonuna kadar yararlanır.
20
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
ne bir iz
A Belgisiz sifat
BY Bağlaç
Bağlaç
ne
C) Edat grubu
D) Zincirleme isim tamláması
Belgisiz zamir
ett
Sonuno
wo
Verses
sopor
bir yerer.
11
![6. Arka mahallelerde kızgın bir yaz öğlesi
Tabak tıkırtıları duyuluyor evlerden
Uzakta bir satıcı, yahut çocuk sesi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) 3. tekil iyelik eki
B) Fiilden isim türeten yapım eki
C) Birden çok çekim eki alan sözcük
D) Fiil çekim eki u
E) Adın yönelme durum eki orka](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115151439516762-3628258.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6. Arka mahallelerde kızgın bir yaz öğlesi
Tabak tıkırtıları duyuluyor evlerden
Uzakta bir satıcı, yahut çocuk sesi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) 3. tekil iyelik eki
B) Fiilden isim türeten yapım eki
C) Birden çok çekim eki alan sözcük
D) Fiil çekim eki u
E) Adın yönelme durum eki orka
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde türemiş sıfata
yer verilmemiştir?
A) Gelecek ay yıllık izninden bir hafta kullanmak
zorunda kalacak.
B) Karadeniz sahillerine ölü balıklar vurunca yet-
kililer olay yerine akın etti.
C) İzmir'den gelir gelmez anneannesine soğuk bir
ayran yapmasını söyledi.
D) O mahallenin çocukları, seneler sonra devletin
üst kademelerine geldiler.
E) Sütçü kadın, güğümdeki sütü bitirince eve
doğru yola koyuldu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115130245968316-2074070.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde türemiş sıfata
yer verilmemiştir?
A) Gelecek ay yıllık izninden bir hafta kullanmak
zorunda kalacak.
B) Karadeniz sahillerine ölü balıklar vurunca yet-
kililer olay yerine akın etti.
C) İzmir'den gelir gelmez anneannesine soğuk bir
ayran yapmasını söyledi.
D) O mahallenin çocukları, seneler sonra devletin
üst kademelerine geldiler.
E) Sütçü kadın, güğümdeki sütü bitirince eve
doğru yola koyuldu.
![Mesil Sorula
2. Zeynep Kültürel bir yere gitmek istiyorum ama aynı zaman.
da biraz sanatsal etkinlikler de görmek istiyorum.
Beyza: Antalya'ya gitmeyi düşündün mü? O dünyadaki e
turistik şehirlerden biridir ve gerçekten görülmeye değerdir.
Zeynep: --
Beyza: 21 Temmuz'dan 29 Temmuz'a kadar şehir, yılın en
büyük sanat gösterilerine sahne olacak.
Yukarıdaki karşılıklı konuşmada boş bırakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
Gerçekten, niye düşünmedim, ben de yıllardır hep Antal-
ya'yı görmek isterim.
Antalya'ya turistik amaçlı gidildiğinde çok masraf yapılı-
yor mu?
Sen en son ne zaman gittin Antalya'ya?
O, dünyanın her yerinden insanları çeker mi demek isti-
yorsun?
E) Sence oraya gitmek için en uygun zaman dilimi nedir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115133448474449-4765644.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıMesil Sorula
2. Zeynep Kültürel bir yere gitmek istiyorum ama aynı zaman.
da biraz sanatsal etkinlikler de görmek istiyorum.
Beyza: Antalya'ya gitmeyi düşündün mü? O dünyadaki e
turistik şehirlerden biridir ve gerçekten görülmeye değerdir.
Zeynep: --
Beyza: 21 Temmuz'dan 29 Temmuz'a kadar şehir, yılın en
büyük sanat gösterilerine sahne olacak.
Yukarıdaki karşılıklı konuşmada boş bırakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
Gerçekten, niye düşünmedim, ben de yıllardır hep Antal-
ya'yı görmek isterim.
Antalya'ya turistik amaçlı gidildiğinde çok masraf yapılı-
yor mu?
Sen en son ne zaman gittin Antalya'ya?
O, dünyanın her yerinden insanları çeker mi demek isti-
yorsun?
E) Sence oraya gitmek için en uygun zaman dilimi nedir?
![20. Hz. Ömer, bir gün Übey bin Ka'b'a takvanın ne olduğunu
sorar. Übey de ona:
Sen hiç dikenli bir yolda yürüdün mü ey Ömer der.
Hz. Ömer:
Evet, yürüdüm, karşılığını verince bu sefer:
Peki, ne yaptın, diye sorar.
Hz. Ömer: Elbisemi topladım ve dikenlerin bana
zarar vermemesi için bütün dikkatimi sarf ettim
cevabını verir. Bunun üzerine Übey bin Ka'b:
İşte takva budur der.
Bu metinden hareketle takva için,
1. Haramlardan sakınmaktır.
II. Bilinçli davranıp, uyanık olmaktır.
III. Allah'a karşı gelmekten sakınmaktır.
yargılarından hangileri verilebilir?
A) Yalnız I
B) I ve Il
D) I ve Ill
C) Il ve Ill
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115132120935819-3599401.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. Hz. Ömer, bir gün Übey bin Ka'b'a takvanın ne olduğunu
sorar. Übey de ona:
Sen hiç dikenli bir yolda yürüdün mü ey Ömer der.
Hz. Ömer:
Evet, yürüdüm, karşılığını verince bu sefer:
Peki, ne yaptın, diye sorar.
Hz. Ömer: Elbisemi topladım ve dikenlerin bana
zarar vermemesi için bütün dikkatimi sarf ettim
cevabını verir. Bunun üzerine Übey bin Ka'b:
İşte takva budur der.
Bu metinden hareketle takva için,
1. Haramlardan sakınmaktır.
II. Bilinçli davranıp, uyanık olmaktır.
III. Allah'a karşı gelmekten sakınmaktır.
yargılarından hangileri verilebilir?
A) Yalnız I
B) I ve Il
D) I ve Ill
C) Il ve Ill
E) I, II ve III
![2.
GÜN
5.
6
TÜRK
Ben küçük bir çocuktum. Kırlangıçların uzunca ka-
natları vardı. Dünyadaki en uzun kanat kırlangıç-
larınkiydi. Ben küçük bir çocuktum. Kırlangıçların
keskin ve tatlı gözleri vardı. Dünyadaki en keskin
gözler kırlangıçlarınkiydi. Kırlangıçlarla ilgili ilk ma-
salları kimden işitmiştim, kim anlatmıştı? Bunu ha-
tırlamam zordu ama kırlangıç masalları, çocukluğu-
mun geçtiği köyler kadar hakikatti ve koyu bulutlar
ardına gizlenmiş hakikatler kadar da uzaktaydı. Gün
ne zaman doğuyordu, ne zaman batıyordu, farkında
değildim. Bu köhne taş değirmeninde benim işim
neydi? Ben neydim? Taş mıydım? Buğday mıydım?
Hiçbir zaman bilemedim ne olduğumu. Kırlangıçları
seviyordum. Ninemin kırlangıçlarını...
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangişi söylenemez?
A) Duyular arası aktarmaya yer verilmiştir.
B) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) Insandan doğaya aktarma yapılmıştır.
E) Yer yer abartmalardan yararlanılmıştır.
Karacaoğlan'ın en önemli özelliği, içtenliği ve kıv-
PALME
YAYINEVI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115123746257266-1756009.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
GÜN
5.
6
TÜRK
Ben küçük bir çocuktum. Kırlangıçların uzunca ka-
natları vardı. Dünyadaki en uzun kanat kırlangıç-
larınkiydi. Ben küçük bir çocuktum. Kırlangıçların
keskin ve tatlı gözleri vardı. Dünyadaki en keskin
gözler kırlangıçlarınkiydi. Kırlangıçlarla ilgili ilk ma-
salları kimden işitmiştim, kim anlatmıştı? Bunu ha-
tırlamam zordu ama kırlangıç masalları, çocukluğu-
mun geçtiği köyler kadar hakikatti ve koyu bulutlar
ardına gizlenmiş hakikatler kadar da uzaktaydı. Gün
ne zaman doğuyordu, ne zaman batıyordu, farkında
değildim. Bu köhne taş değirmeninde benim işim
neydi? Ben neydim? Taş mıydım? Buğday mıydım?
Hiçbir zaman bilemedim ne olduğumu. Kırlangıçları
seviyordum. Ninemin kırlangıçlarını...
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangişi söylenemez?
A) Duyular arası aktarmaya yer verilmiştir.
B) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) Insandan doğaya aktarma yapılmıştır.
E) Yer yer abartmalardan yararlanılmıştır.
Karacaoğlan'ın en önemli özelliği, içtenliği ve kıv-
PALME
YAYINEVI
![A) I
B) II
C) III
DIV
E) V
Metaforik ifadeleri anlam ve söylem olarak iki aşa-
Mesela çık-, yuka-
mada incelemek gerekir.
3
ri, üst gibi ifadeler söylem olarak olumluyken düş-
bat-, aşağı, alt gibi ifadeler söylem olarak olum-
suz yönelimlidir. Anlam olarak incelenirken ise ke-
limenin o cümle bağlamında metaforik olarak yük-
lendiği anlama bakmak gerekir. Mesela çık- keli-
mesi söylem olarak olumludur. Ancak bu kelime
Allah selamete çıkarsın cümlesinde anlam olarak
olumluyken canın çıksın cümlesinde anlam olarak
olumsuz yönde kullanılmıştır
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-
şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmeli-
dir?
A) Söylem olarak incelenirken kelimeye genel an-
lamda yüklenen metaforik anlama bakılmalıdır
B) Yönelim metaforlarını anlam ve söylem olarak
olumlu/olumsuz diye ayırırken olumsuzluk eki-
nin cümleye kattığı anlama dikkat etmek gerekir
C) Bir kavram, uzay/mekân düzleminde herhangi
bir tarafa yöneliyorsa orada yönelim metaforun-
dan bahsetmek mümkündür
D) Geleneksel anlayış, metaforu yalnızca bir reto-
rik araç olarak görürken Kavramsal Metafor Ku-
ramı metaforun anlama, idrâk sürecindeki yeri-
ni vurgulamaktadır
Calump
E) Metaforlar; sosyal, kültürel ve kişisel deneyimle-
re bağlı olarak oluşur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115112938732823-2334595.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA) I
B) II
C) III
DIV
E) V
Metaforik ifadeleri anlam ve söylem olarak iki aşa-
Mesela çık-, yuka-
mada incelemek gerekir.
3
ri, üst gibi ifadeler söylem olarak olumluyken düş-
bat-, aşağı, alt gibi ifadeler söylem olarak olum-
suz yönelimlidir. Anlam olarak incelenirken ise ke-
limenin o cümle bağlamında metaforik olarak yük-
lendiği anlama bakmak gerekir. Mesela çık- keli-
mesi söylem olarak olumludur. Ancak bu kelime
Allah selamete çıkarsın cümlesinde anlam olarak
olumluyken canın çıksın cümlesinde anlam olarak
olumsuz yönde kullanılmıştır
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-
şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmeli-
dir?
A) Söylem olarak incelenirken kelimeye genel an-
lamda yüklenen metaforik anlama bakılmalıdır
B) Yönelim metaforlarını anlam ve söylem olarak
olumlu/olumsuz diye ayırırken olumsuzluk eki-
nin cümleye kattığı anlama dikkat etmek gerekir
C) Bir kavram, uzay/mekân düzleminde herhangi
bir tarafa yöneliyorsa orada yönelim metaforun-
dan bahsetmek mümkündür
D) Geleneksel anlayış, metaforu yalnızca bir reto-
rik araç olarak görürken Kavramsal Metafor Ku-
ramı metaforun anlama, idrâk sürecindeki yeri-
ni vurgulamaktadır
Calump
E) Metaforlar; sosyal, kültürel ve kişisel deneyimle-
re bağlı olarak oluşur.
![(18) Aşağıdaki parçalardan hangisi "Eserlerinizde
sembollere çok önem veriyorsunuz, sizdeki yansı-
ması nedir, anlatabilir misiniz?" sorusuna cevap
vermektedir?
ikisi de
pro
A) Sanatta sembollerin büyük ustası değerli ho-
cam Güngör İblikçi'yi çocukluğumdan beri tanı-
rim. Kendisi ilkokul arkadaşımın dayısı olur. O
zamanlar Cenevre'de yaşayan Güngör hoca-
min ismini arkadaşımdan hep duyar, Türkiye'de
açtığı sergilerine giderek yaptığı işleri hayranlık-
la izlerdim. Türkiye'ye kesin dönüş yaptığından
beri sanatta sembol kavramını birlikte götürme-
ye çalışıyoruz.
B) Zaman zaman sembolleri kullanmak benim ki-
şiliğimden kaynaklanıyor. Sakin görünen, sessiz
kişiliğimle beraber, bazen saflığa varan iyi niye-
tim bazen de cahil cesareti denebilecek kadar
cesaretli olabilmem bana, yaşarken çok zorlan-
sam da kendi koruma alanımdan çıkıp başka di-
yarlarda değişik deneyimler edinmeme ve be-
nim daha geniş görüş açısı kazanıp farklı kapı-
lardan geçip sembollere bağlanmamı sağlaya-
biliyor
mi?
•
C) Sembolizme önem vermem görünenin ardında-
ki görünmeyeni görme ve anlama isteğimden
kaynaklanıyor. Tasavvufta sembolik dil nasıl
varsa ve kavramlar kişinin gelişim sürecine göre
nasıl açılıyorsa resim de, bakan kişiye her baktı-
ğında yeni anlamlar, yeni anlayışlar, yeni görüş-
ler sunabilir düşüncesindeyim. Resimlerimi ön-
celikle kendim için yaptığımı söylemek isterim.
Her yaptığım, beni sanatsal, ruhsal olarak da-
ha ileriye götürdüğünden ve yaparken hem şarj
hem deşarj olduğumdan işim ve sanatım benim
vazgeçilmezim.
D) Elbette sembolizmi eserlerimde kullanmaya ça-
lışıyorum. Mesela; bütün kültürlerde yer alan
evrensel nitelikli mitolojik kuş Zümrüd-ü Anka'yı
çok fazla metefor anlamında kullanmaya çaba
gösteriyorum. Rivayete göre her şeyi bilen, bü-
tün zorlukları çözen kuşların efendisi, yol göste-
ricisi. Anka kuşu, bilgi ağacında yaşamakta olup
öleceğini hissettiği zaman kendine ağacın kuru
dallarından bir yuva yapar ve güneş bütün gör-
kemiyle çıkıp kuru dalları yakıncaya kadar yuva-
sında ölümü bekler.
E) Hiç resim yapmamış ve ben resim yapamam"
diyen herkese "yapmayı istemek yapmanın ya-
risidir" derim. Önemli olan zaman ve emek ve-
rip çalışmak Gravür ise doğrusunu söylemek
gerekirse resim yapmaktan daha zor. Çok aşa-
mali, cak zaman isteyen ve çok sabır gerektiren
bir sanat. Fakat zorluğunun yanında çok zevkli,
görsel açıdan da etkili, bazı şeyler kendi hakimi-
yetinizin dışında olduğu için de gizemli bir sanat.
Resim yapan herkese öneririm.
Ort
Z
17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115112220740590-2334595.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(18) Aşağıdaki parçalardan hangisi "Eserlerinizde
sembollere çok önem veriyorsunuz, sizdeki yansı-
ması nedir, anlatabilir misiniz?" sorusuna cevap
vermektedir?
ikisi de
pro
A) Sanatta sembollerin büyük ustası değerli ho-
cam Güngör İblikçi'yi çocukluğumdan beri tanı-
rim. Kendisi ilkokul arkadaşımın dayısı olur. O
zamanlar Cenevre'de yaşayan Güngör hoca-
min ismini arkadaşımdan hep duyar, Türkiye'de
açtığı sergilerine giderek yaptığı işleri hayranlık-
la izlerdim. Türkiye'ye kesin dönüş yaptığından
beri sanatta sembol kavramını birlikte götürme-
ye çalışıyoruz.
B) Zaman zaman sembolleri kullanmak benim ki-
şiliğimden kaynaklanıyor. Sakin görünen, sessiz
kişiliğimle beraber, bazen saflığa varan iyi niye-
tim bazen de cahil cesareti denebilecek kadar
cesaretli olabilmem bana, yaşarken çok zorlan-
sam da kendi koruma alanımdan çıkıp başka di-
yarlarda değişik deneyimler edinmeme ve be-
nim daha geniş görüş açısı kazanıp farklı kapı-
lardan geçip sembollere bağlanmamı sağlaya-
biliyor
mi?
•
C) Sembolizme önem vermem görünenin ardında-
ki görünmeyeni görme ve anlama isteğimden
kaynaklanıyor. Tasavvufta sembolik dil nasıl
varsa ve kavramlar kişinin gelişim sürecine göre
nasıl açılıyorsa resim de, bakan kişiye her baktı-
ğında yeni anlamlar, yeni anlayışlar, yeni görüş-
ler sunabilir düşüncesindeyim. Resimlerimi ön-
celikle kendim için yaptığımı söylemek isterim.
Her yaptığım, beni sanatsal, ruhsal olarak da-
ha ileriye götürdüğünden ve yaparken hem şarj
hem deşarj olduğumdan işim ve sanatım benim
vazgeçilmezim.
D) Elbette sembolizmi eserlerimde kullanmaya ça-
lışıyorum. Mesela; bütün kültürlerde yer alan
evrensel nitelikli mitolojik kuş Zümrüd-ü Anka'yı
çok fazla metefor anlamında kullanmaya çaba
gösteriyorum. Rivayete göre her şeyi bilen, bü-
tün zorlukları çözen kuşların efendisi, yol göste-
ricisi. Anka kuşu, bilgi ağacında yaşamakta olup
öleceğini hissettiği zaman kendine ağacın kuru
dallarından bir yuva yapar ve güneş bütün gör-
kemiyle çıkıp kuru dalları yakıncaya kadar yuva-
sında ölümü bekler.
E) Hiç resim yapmamış ve ben resim yapamam"
diyen herkese "yapmayı istemek yapmanın ya-
risidir" derim. Önemli olan zaman ve emek ve-
rip çalışmak Gravür ise doğrusunu söylemek
gerekirse resim yapmaktan daha zor. Çok aşa-
mali, cak zaman isteyen ve çok sabır gerektiren
bir sanat. Fakat zorluğunun yanında çok zevkli,
görsel açıdan da etkili, bazı şeyler kendi hakimi-
yetinizin dışında olduğu için de gizemli bir sanat.
Resim yapan herkese öneririm.
Ort
Z
17
![esi
bilmeyenkalmasın
Aşağıdakilerin seçeneklerin hangisinde ünlü
uyumuna uymayan Türkçe kelime vardır?
A) Mademki ferman bize ait
Verin de bağrına basalım mührümüzü
B) Tutki karnım acıktı anneme küstüm
Tüm şehir bana küstü
C) Demek ki senin için
Aşk değil yalan idim
D) Bil ki toprağa düşen tohum
Ya çürür ya filizlenir
108
E) Belli ki gittiğin yerden
Kara haber/var
(3
I h'ile baslayan sözcukler
Turkal değildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115111944620238-4239325.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıesi
bilmeyenkalmasın
Aşağıdakilerin seçeneklerin hangisinde ünlü
uyumuna uymayan Türkçe kelime vardır?
A) Mademki ferman bize ait
Verin de bağrına basalım mührümüzü
B) Tutki karnım acıktı anneme küstüm
Tüm şehir bana küstü
C) Demek ki senin için
Aşk değil yalan idim
D) Bil ki toprağa düşen tohum
Ya çürür ya filizlenir
108
E) Belli ki gittiğin yerden
Kara haber/var
(3
I h'ile baslayan sözcukler
Turkal değildir.
![1. Tatilin ortalarına denk gelen kendini boşlukta hissetme
duygusu... Her ne kadar yeni şeyler görüyor olsanız,
eğlenseniz de kendinizi bir bütünün parçası olarak
görememe hali... Yaz tatilinin ortasında
deneyimleyebileceğiniz bir boşlukta olma duygusu, bir
tatmin olamama hissi... Arkadaşlarınızla ya da geniş bir
tur grubuyla tatilde olsanız bile yalnızlık hissini
deneyimlemiş olabilirsiniz. Insanların hayatlarından en cok
tatmin olduğu zamanlar aidiyet ve amaç hissettiği
zamanlardır. Hepimiz bir parçası olmaktan gurur
duyacağımız bir bütünün arayışındayız. Tatillerin
ortalarında bunu bulamayabiliyoruz. Bu boşluk hissinden
kurtulmanın ilk adımı tatilde bile olsa kendinize hedefler
belirlemeniz: Nerelere gideceksiniz, neleri yapacaksınız,
nereleri göreceksiniz? Bu hedefleri gerçekleştirdiğiniz
oranda da tatmin hissiniz artacak, boşlukta olma hissiniz
azalacaktır.
Bu parçada tatil ortası boşluk hissiyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir?
Insanların kendi başına olduğu durumlardan çok
eğlenceye en yakın olduğu zamanlarda ortaya
çıktığına
B Geniş bir arkadaş grubuyla birlikte olunsa dahi acı
verici bir şekilde duyumsanabileceğine
Bir amaç belirlendiğinde ve hedeflenen bir gruba dâhil
olunduğunda etkisinden kurtulunabileceğine
azalır.
b Tatilde ulaşılacak hedeflerle ilgili bir plan yapıldığında
etkisini daha yoğun hissettirebileceğineVDIRE
Tatilin hayal edildiği şekilde iş açısından verimli
geçebilmesi için uzaklaşılması gerektiğine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115100600741233-4320032.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1. Tatilin ortalarına denk gelen kendini boşlukta hissetme
duygusu... Her ne kadar yeni şeyler görüyor olsanız,
eğlenseniz de kendinizi bir bütünün parçası olarak
görememe hali... Yaz tatilinin ortasında
deneyimleyebileceğiniz bir boşlukta olma duygusu, bir
tatmin olamama hissi... Arkadaşlarınızla ya da geniş bir
tur grubuyla tatilde olsanız bile yalnızlık hissini
deneyimlemiş olabilirsiniz. Insanların hayatlarından en cok
tatmin olduğu zamanlar aidiyet ve amaç hissettiği
zamanlardır. Hepimiz bir parçası olmaktan gurur
duyacağımız bir bütünün arayışındayız. Tatillerin
ortalarında bunu bulamayabiliyoruz. Bu boşluk hissinden
kurtulmanın ilk adımı tatilde bile olsa kendinize hedefler
belirlemeniz: Nerelere gideceksiniz, neleri yapacaksınız,
nereleri göreceksiniz? Bu hedefleri gerçekleştirdiğiniz
oranda da tatmin hissiniz artacak, boşlukta olma hissiniz
azalacaktır.
Bu parçada tatil ortası boşluk hissiyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir?
Insanların kendi başına olduğu durumlardan çok
eğlenceye en yakın olduğu zamanlarda ortaya
çıktığına
B Geniş bir arkadaş grubuyla birlikte olunsa dahi acı
verici bir şekilde duyumsanabileceğine
Bir amaç belirlendiğinde ve hedeflenen bir gruba dâhil
olunduğunda etkisinden kurtulunabileceğine
azalır.
b Tatilde ulaşılacak hedeflerle ilgili bir plan yapıldığında
etkisini daha yoğun hissettirebileceğineVDIRE
Tatilin hayal edildiği şekilde iş açısından verimli
geçebilmesi için uzaklaşılması gerektiğine
![36. Hayvanlarda sesten korkma...
Özellikle köpeklerde daha yaygın karşımıza çıkan sese tepki
verme ve yüksek sese karşı korku, aynı sıklıkla olmamakla
birlikte kedilerde de görülür. Ses korkusu, fırtına ve şimşek
gibi doğa seslerine karşı gelişebileceği gibi, kedi ve köpe-
ğin yaşadığı ortamdaki diğer seslere karşı da gelişebilir. Bu
korku, doğrudan sesin kaynağından kaynaklanabileceği gibi
kedi veya köpeğe stres veya kaygı yaşatan başka bir olay sı-
rasında ortamda bulunan sese karşı da gelişebilir. Başlan-
gıçta korku olarak şekillenen bu davranış problemi, daha
sonra ilerleyerek fobiye dönüşebilir.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
bilir?
A) Karşılaştırma yapılmış ve bir durum hakkında bilgi veril-
miştir.
B Bir problem üzerine çözüm yolları aranmıştır.
Bir değerlendirme yapılırken araştırma sonuçlarından
faydalanılmıştır.
D) Tutarsızlıklar belirtilirken ayrıntılar üzerinde durulmuştur.
Kanıtlanması mümkün olmayan örneklerle konu pekişti-
rilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115090100222497-4344320.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı36. Hayvanlarda sesten korkma...
Özellikle köpeklerde daha yaygın karşımıza çıkan sese tepki
verme ve yüksek sese karşı korku, aynı sıklıkla olmamakla
birlikte kedilerde de görülür. Ses korkusu, fırtına ve şimşek
gibi doğa seslerine karşı gelişebileceği gibi, kedi ve köpe-
ğin yaşadığı ortamdaki diğer seslere karşı da gelişebilir. Bu
korku, doğrudan sesin kaynağından kaynaklanabileceği gibi
kedi veya köpeğe stres veya kaygı yaşatan başka bir olay sı-
rasında ortamda bulunan sese karşı da gelişebilir. Başlan-
gıçta korku olarak şekillenen bu davranış problemi, daha
sonra ilerleyerek fobiye dönüşebilir.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
bilir?
A) Karşılaştırma yapılmış ve bir durum hakkında bilgi veril-
miştir.
B Bir problem üzerine çözüm yolları aranmıştır.
Bir değerlendirme yapılırken araştırma sonuçlarından
faydalanılmıştır.
D) Tutarsızlıklar belirtilirken ayrıntılar üzerinde durulmuştur.
Kanıtlanması mümkün olmayan örneklerle konu pekişti-
rilmiştir.
![r-
ar
n-
3
K
i
ALTIN ANAHTAR
E) "Sanatın kökleri,
derinliklerine bütün sınırları parçalayarak yayılma-
lıdır."
16. Filmlerin olmazsa olmazı müziktir. Korku ya da komedi
filmi de çekseniz, romantizmin doruklarında da dolaş-
sanız müzik en önemli etmendir filminizde. Gerim gerim
geren, hüzünlendirip gözyaşlarına boğan, kahkahadan
kendinden geçiren sahnelerin duygusunu sağlamlaştı-
ran müziklerdir. Tersi de mümkündür. En güzel resimleri
yakalamışsınızdır, oyunculuklar harikadır, kamera açı-
larınız ve renkler, atmosferi tam anlamıyla yansıtıyor-
addur, ama kötü bir müzik tüm büyüyü bozar. .....
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(A) Birbirlerinden beslenen iki sanat dalıdır sinema ve
müzik.
B) Anlayacağınız doğru anda doğru müzik çalmalıdır.
C) Sinema diliyle, müzik dili çok benzerdir.
D) Filmlerde oynayan müzisyenler olduğu gibi müzik
yapan oyuncular da vardır.
E) Bazı filmleri görüntüleri için bazı filmleri de müziği
için severiz.
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115081100688130-399889.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapır-
ar
n-
3
K
i
ALTIN ANAHTAR
E) "Sanatın kökleri,
derinliklerine bütün sınırları parçalayarak yayılma-
lıdır."
16. Filmlerin olmazsa olmazı müziktir. Korku ya da komedi
filmi de çekseniz, romantizmin doruklarında da dolaş-
sanız müzik en önemli etmendir filminizde. Gerim gerim
geren, hüzünlendirip gözyaşlarına boğan, kahkahadan
kendinden geçiren sahnelerin duygusunu sağlamlaştı-
ran müziklerdir. Tersi de mümkündür. En güzel resimleri
yakalamışsınızdır, oyunculuklar harikadır, kamera açı-
larınız ve renkler, atmosferi tam anlamıyla yansıtıyor-
addur, ama kötü bir müzik tüm büyüyü bozar. .....
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(A) Birbirlerinden beslenen iki sanat dalıdır sinema ve
müzik.
B) Anlayacağınız doğru anda doğru müzik çalmalıdır.
C) Sinema diliyle, müzik dili çok benzerdir.
D) Filmlerde oynayan müzisyenler olduğu gibi müzik
yapan oyuncular da vardır.
E) Bazı filmleri görüntüleri için bazı filmleri de müziği
için severiz.
5
![9. Pek çok profesyonel, bir konuyu filme almanın doğru
I
||
yolunu içgüdüsel olarak bilmektedir. Ama bunun nasıl
|||
yapılacağını açıklayamaz. Ya geçmiş deneyimlerinden
ya da yetkin teknisyenlere asistanlıklarından yola
çıkarak neler yapmamaları gerektiğini öğrenmişlerdir.
V
IV
Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
A) 1. sözcük, belirtme durum eki almıştır.
B) II. sözcük, tamlayan eki almıştır.
III. sözcük, iyelik eki almıştır.
D) IV. sözcük, zarf-fiil eki almıştır.
EV. sözcük, sifat-fiil eki almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221115063026296773-4689047.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9. Pek çok profesyonel, bir konuyu filme almanın doğru
I
||
yolunu içgüdüsel olarak bilmektedir. Ama bunun nasıl
|||
yapılacağını açıklayamaz. Ya geçmiş deneyimlerinden
ya da yetkin teknisyenlere asistanlıklarından yola
çıkarak neler yapmamaları gerektiğini öğrenmişlerdir.
V
IV
Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
A) 1. sözcük, belirtme durum eki almıştır.
B) II. sözcük, tamlayan eki almıştır.
III. sözcük, iyelik eki almıştır.
D) IV. sözcük, zarf-fiil eki almıştır.
EV. sözcük, sifat-fiil eki almıştır.