Paragrafta Yapı Soruları
![5. (1) Hemen hemen herkes "mide kazınması" hissini bilir.
(II) Bu hissin sıklıkla gözden kaçırılan nedeni midedeki
sinir hücreleri ağıdır. (III) İşte, bilimcilerin mideye "ikinci
beyin" ismini vermesinin tek sebebi de midede geniş yer
kaplayan bu sinir ağlarıdır. (IV) Bu küçük "beyin"
kafatasımızın içindekiyle bir araya geldiğinde hem ruhsal
durumumuzu etkiliyor hem de kimi hastalıklarda önemli
roller oynayabiliyor. (V) Midenin etkileri her zaman
sandığımızdan fazla olsa da herhangi bir bilinçli
düşüncede ya da karar alma aşamasında elbette asıl
görev onun değil.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Bu sinir ağlarını daha iyi anlayabilmek, midenin
sindirim yapmak ya da ağrımaktan başka bir işi daha
olduğunu da gösteriyor." cümlesi getirilirse parçanın
anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I
B) II
C) III
DYV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114044747523892-1178731.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5. (1) Hemen hemen herkes "mide kazınması" hissini bilir.
(II) Bu hissin sıklıkla gözden kaçırılan nedeni midedeki
sinir hücreleri ağıdır. (III) İşte, bilimcilerin mideye "ikinci
beyin" ismini vermesinin tek sebebi de midede geniş yer
kaplayan bu sinir ağlarıdır. (IV) Bu küçük "beyin"
kafatasımızın içindekiyle bir araya geldiğinde hem ruhsal
durumumuzu etkiliyor hem de kimi hastalıklarda önemli
roller oynayabiliyor. (V) Midenin etkileri her zaman
sandığımızdan fazla olsa da herhangi bir bilinçli
düşüncede ya da karar alma aşamasında elbette asıl
görev onun değil.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Bu sinir ağlarını daha iyi anlayabilmek, midenin
sindirim yapmak ya da ağrımaktan başka bir işi daha
olduğunu da gösteriyor." cümlesi getirilirse parçanın
anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I
B) II
C) III
DYV
E) V
![9.
(1) Büyük bir uykunun mevsimidir kış. (II) Yalnızca doğa
değil, insanoğlu da onunla birlikte bu uykuya hazırlar
-bedenini değilse de- ruhunu. (III) İlkbaharın sağaltıcı ne-
şesi, yazın baştan çıkarıcı enerjisi ve sonbaharın hüznü-
nün ardından, kış bir teselli gibi geliverir. (IV) Şimdi ruhu
uykuya yatırma zamanıdır. (V) Çünkü unutabilmek için
önce hatırlamamız gerekir. (VI) Uyumanın ve unutmanın
zamanı... (VII) Tipkı Ahmet Muhip Dıranas'ın da dediği gi-
bi "Beyaz dokusunda bu saf rüyanın/Göğe uzanır - tek,
tenha- bir kamış/Sırf unutmak için, unutmak ey kış!/ Bü-
yük yalnızlığını dünyanın."
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) II.
B) III.
IV.
D) V.
E) VI.
TYT-AYT-DGS ALES
ADIMADIM PARAGRAF
SORU BANKASI
ILERI YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113141711746059-527694.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9.
(1) Büyük bir uykunun mevsimidir kış. (II) Yalnızca doğa
değil, insanoğlu da onunla birlikte bu uykuya hazırlar
-bedenini değilse de- ruhunu. (III) İlkbaharın sağaltıcı ne-
şesi, yazın baştan çıkarıcı enerjisi ve sonbaharın hüznü-
nün ardından, kış bir teselli gibi geliverir. (IV) Şimdi ruhu
uykuya yatırma zamanıdır. (V) Çünkü unutabilmek için
önce hatırlamamız gerekir. (VI) Uyumanın ve unutmanın
zamanı... (VII) Tipkı Ahmet Muhip Dıranas'ın da dediği gi-
bi "Beyaz dokusunda bu saf rüyanın/Göğe uzanır - tek,
tenha- bir kamış/Sırf unutmak için, unutmak ey kış!/ Bü-
yük yalnızlığını dünyanın."
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) II.
B) III.
IV.
D) V.
E) VI.
TYT-AYT-DGS ALES
ADIMADIM PARAGRAF
SORU BANKASI
ILERI YAYINLARI
![Polisiye romanlar için "Zihin açıyor." diyenler çoktur.
Buna bir oranda hak vermekle beraber, bütün oku-
ması polisiye romanlarla sınırlandırılmış kişilerde
pek büyük bir zihin açıklığına rastlanmadığı görülür.
Belki başlangıçta bize okuma alışkanlığı sağladık-
ları için, roman okuyucusu yetiştirmekte ilk adım
oldukları için polisiye romanların olumlu not almaları
mümkündür ancak kendileriyle kafaları sınırlandır-
dıkları zaman durum değişir.
Bu parçada boş bırakılan yere, aşağıdakilerden
hangisi getirilebilir?
A) Okuyucunun edebî yönünü geliştiren polisiye
romanları herkes yazamaz.
B) Çünkü sadece merak duygusunu kamçılayan bu
eserler, okuyucunun düşünce ve duygu dünya-
sını geliştiremez.
C) Ancak bu türün örnekleri günümüzde daha
gelişmiş bir teknikle okuyucuların karşısına çık-
maktadır.
D) Kahramanlarının, yaşamımızdaki insanlar gibi
kanlı canlı olmasını isteriz.
E) Duygularımıza tercüman olan polisiye yazarları
da yok değildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113211305292413-4897079.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıPolisiye romanlar için "Zihin açıyor." diyenler çoktur.
Buna bir oranda hak vermekle beraber, bütün oku-
ması polisiye romanlarla sınırlandırılmış kişilerde
pek büyük bir zihin açıklığına rastlanmadığı görülür.
Belki başlangıçta bize okuma alışkanlığı sağladık-
ları için, roman okuyucusu yetiştirmekte ilk adım
oldukları için polisiye romanların olumlu not almaları
mümkündür ancak kendileriyle kafaları sınırlandır-
dıkları zaman durum değişir.
Bu parçada boş bırakılan yere, aşağıdakilerden
hangisi getirilebilir?
A) Okuyucunun edebî yönünü geliştiren polisiye
romanları herkes yazamaz.
B) Çünkü sadece merak duygusunu kamçılayan bu
eserler, okuyucunun düşünce ve duygu dünya-
sını geliştiremez.
C) Ancak bu türün örnekleri günümüzde daha
gelişmiş bir teknikle okuyucuların karşısına çık-
maktadır.
D) Kahramanlarının, yaşamımızdaki insanlar gibi
kanlı canlı olmasını isteriz.
E) Duygularımıza tercüman olan polisiye yazarları
da yok değildir.
![iseq ep e
puise
B
ALME
AYINEVİ
PALME
YAYINEVİ
B
TYT / PLM / 011/22
36. (1) Şanslı bir kuşağız biz. (II) Gençliğimizde senin
şiirlerinde buluşmuştuk. (III) Bir şiir okyanusuna girmiştik
Becsanki. (IV) Öfkemiz, senin bizden niçin bunca yıl uzak
tutulduğunu düşününce daha da artıyordu. (V) Senin yeni
şiirlerinle buluştukça daha çok seviyorduk seni.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
AI.si devrik ad cümlesidir.
Apm
chat
B II.sinde belirtili isim tamlaması kullanılmıştır.
C) III.sünde birleşik zamanlı fiil kullanılmıştır.
D) IV.sünde birden fazla kişi zamiri vardır.
E) V.sinde sifat-fiil kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113205752219510-2392013.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıiseq ep e
puise
B
ALME
AYINEVİ
PALME
YAYINEVİ
B
TYT / PLM / 011/22
36. (1) Şanslı bir kuşağız biz. (II) Gençliğimizde senin
şiirlerinde buluşmuştuk. (III) Bir şiir okyanusuna girmiştik
Becsanki. (IV) Öfkemiz, senin bizden niçin bunca yıl uzak
tutulduğunu düşününce daha da artıyordu. (V) Senin yeni
şiirlerinle buluştukça daha çok seviyorduk seni.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
AI.si devrik ad cümlesidir.
Apm
chat
B II.sinde belirtili isim tamlaması kullanılmıştır.
C) III.sünde birleşik zamanlı fiil kullanılmıştır.
D) IV.sünde birden fazla kişi zamiri vardır.
E) V.sinde sifat-fiil kullanılmıştır.
![35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla
yınız.
Amálk-i Hayal, Filibeli Ahmed Hilmi tarafından kaleme
alınmış, dönemine göre benzersiz bir hikaye kitabidir
Hayatla hayal arasındaki çizgide gezinen, son derece
akıcı ve derin gizemci-tasavvufi bir eserdir. Günümüz-
de sık rastladığımız aynı tezgâhta dokunmuş gibi duran
kumaşlara benzemiyor. Belki yüzlerce sayfa değil ancak
"öz'den gelmiş, "öz'e hitap edebilmiştir. Amak-i Hayal,
yirmi üç "fantastik hikayeden oluşur. Eserde hikayelerin
ana karakteri Raci'nin, Aynali Baba rehberliğinde ma-
nevi âlemlere yaptığı yolculuklan anlatılır. Her yolculuk,
hepsi birbirinden güzel ve diğerleriyle bir biçimde kesi-
şen hikayeler içerir. Üsluptaki rahatlık, böylesine derin
anlamlı bir kitabi bir solukta okutuyor fakat eser bir kez
okunup bırakılacak bir kitap değil. Hikayelerle yapılacak
her yeni yolculuk, başka bir mecraya sürüklüyor insanı.
1
latanan
36. Bu parçada Amák-ı Hayal ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Hikâyelerin mistik bir havasının olduğuna
B) Mér okunduğunda okuyana başka yönlerini gösterdi-
gine
Hikayelerin birbiriyle bağlantılı olduğuna
Ozünü gerçek hayattan alan hikâyeler içerdiğine
Surükleyici bir anlatımla kaleme alındığına
30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113132819330476-4417326.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla
yınız.
Amálk-i Hayal, Filibeli Ahmed Hilmi tarafından kaleme
alınmış, dönemine göre benzersiz bir hikaye kitabidir
Hayatla hayal arasındaki çizgide gezinen, son derece
akıcı ve derin gizemci-tasavvufi bir eserdir. Günümüz-
de sık rastladığımız aynı tezgâhta dokunmuş gibi duran
kumaşlara benzemiyor. Belki yüzlerce sayfa değil ancak
"öz'den gelmiş, "öz'e hitap edebilmiştir. Amak-i Hayal,
yirmi üç "fantastik hikayeden oluşur. Eserde hikayelerin
ana karakteri Raci'nin, Aynali Baba rehberliğinde ma-
nevi âlemlere yaptığı yolculuklan anlatılır. Her yolculuk,
hepsi birbirinden güzel ve diğerleriyle bir biçimde kesi-
şen hikayeler içerir. Üsluptaki rahatlık, böylesine derin
anlamlı bir kitabi bir solukta okutuyor fakat eser bir kez
okunup bırakılacak bir kitap değil. Hikayelerle yapılacak
her yeni yolculuk, başka bir mecraya sürüklüyor insanı.
1
latanan
36. Bu parçada Amák-ı Hayal ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Hikâyelerin mistik bir havasının olduğuna
B) Mér okunduğunda okuyana başka yönlerini gösterdi-
gine
Hikayelerin birbiriyle bağlantılı olduğuna
Ozünü gerçek hayattan alan hikâyeler içerdiğine
Surükleyici bir anlatımla kaleme alındığına
30
![de-
am-
lik,
taş
oğu
miş
de
ler.
tiği
erce
aş-
öy-
Lon-
pil-
nek-
geti-
aştı-
580
7
A) Belirli bir yaştaki insanlar tarafından daha fazla ter-
cih edildiği
B) Bünyesinde farklı türdeki oyunların özelliklerini ba-
rindirdiği
C) Stratejinin ne kadar önemli olduğunu ortaya koyduğu
D) İlgili ve yetenekli kişilerin kısa sürede ustalaşabile-
ceği
E) Fiziksel dayanıklılık, hiz ve kas gücü gerektirdiği
26. (1) Genç insan kimlik arayışında toplumun kendisini ka-
bul etmesini ister. (I) Bunun kolay yolu, toplumdaki kah-
ramanlara benzemektir. (III) Ergenlik döneminde yapı-
lan özdeşleşmeler, çocukluk çağında yapılmış olanların
toplamından öte bir şeydir. (IV) Ergenlik ve delikanlılık
çağının çalkantıları içinde bütün eski özdeşleşmeler
sarsılır, yeniden değerlendirilir. (V) Eski özdeşleşmeler
ergenin yeni değerlerine ve rollerine uygun nitelik ka-
zandırılarak benimsenir. (VI) Yani genç, çocukluktaki
özdeşleşme örneklerini yeni baştan değerlendirir, süz-
geçten geçirir. (VII) Bir bölümünü benimser, bir bölümü-
nü de yadsır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Bir sporcu, bir şarkıcı, siyasal bir önder, bir öğ-
retmen onların benzemek istedikleri kişiler olur." cüm-
lesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113174249730974-4817531.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıde-
am-
lik,
taş
oğu
miş
de
ler.
tiği
erce
aş-
öy-
Lon-
pil-
nek-
geti-
aştı-
580
7
A) Belirli bir yaştaki insanlar tarafından daha fazla ter-
cih edildiği
B) Bünyesinde farklı türdeki oyunların özelliklerini ba-
rindirdiği
C) Stratejinin ne kadar önemli olduğunu ortaya koyduğu
D) İlgili ve yetenekli kişilerin kısa sürede ustalaşabile-
ceği
E) Fiziksel dayanıklılık, hiz ve kas gücü gerektirdiği
26. (1) Genç insan kimlik arayışında toplumun kendisini ka-
bul etmesini ister. (I) Bunun kolay yolu, toplumdaki kah-
ramanlara benzemektir. (III) Ergenlik döneminde yapı-
lan özdeşleşmeler, çocukluk çağında yapılmış olanların
toplamından öte bir şeydir. (IV) Ergenlik ve delikanlılık
çağının çalkantıları içinde bütün eski özdeşleşmeler
sarsılır, yeniden değerlendirilir. (V) Eski özdeşleşmeler
ergenin yeni değerlerine ve rollerine uygun nitelik ka-
zandırılarak benimsenir. (VI) Yani genç, çocukluktaki
özdeşleşme örneklerini yeni baştan değerlendirir, süz-
geçten geçirir. (VII) Bir bölümünü benimser, bir bölümü-
nü de yadsır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Bir sporcu, bir şarkıcı, siyasal bir önder, bir öğ-
retmen onların benzemek istedikleri kişiler olur." cüm-
lesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
![i
S
E
ri
1
a.
bi
V
le
Ö
1. William Napier'in romani, Tuna kıyılarından Çin
Seddi'ne kadar uzanan Hun Imparatorluğu'nun
hâkimini yani Roma Imparatorluğu'nu ve tüm
Avrupa'yı titreten Attila'yı anlatıyor.
1. Roman, Romalı bir generalin, barbarları yen-
mek için Hunlarla ittifak yapmasıyla başlıyor.
III. Savaşın ardından, Hunlarla barışı garantilemek
için Attila'yı Roma sarayında rehin tutuyorlar.
IV. Romalılar, görünüşleri ve yaşam tarzlarıyla dal-
ga geçtikleri Hunlar sayesinde düşmanı yeni-
yorlar.
V. Daha sonra, özgür olduğu bozkırları özleyen At-
tila'nın sayısız kaçış girişimine tanık oluyoruz.
A) I ile II
B) Thile III
III ile IV
D) ili ile V
E) IV ile V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113172812240325-3894389.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıi
S
E
ri
1
a.
bi
V
le
Ö
1. William Napier'in romani, Tuna kıyılarından Çin
Seddi'ne kadar uzanan Hun Imparatorluğu'nun
hâkimini yani Roma Imparatorluğu'nu ve tüm
Avrupa'yı titreten Attila'yı anlatıyor.
1. Roman, Romalı bir generalin, barbarları yen-
mek için Hunlarla ittifak yapmasıyla başlıyor.
III. Savaşın ardından, Hunlarla barışı garantilemek
için Attila'yı Roma sarayında rehin tutuyorlar.
IV. Romalılar, görünüşleri ve yaşam tarzlarıyla dal-
ga geçtikleri Hunlar sayesinde düşmanı yeni-
yorlar.
V. Daha sonra, özgür olduğu bozkırları özleyen At-
tila'nın sayısız kaçış girişimine tanık oluyoruz.
A) I ile II
B) Thile III
III ile IV
D) ili ile V
E) IV ile V
![Bir yerden düşmek oldukça yaygın görülen bir rüya.
Bir görüşe göre, bu rüya kalıtsal ve kökeni ağaçlarda
yaşayan ilkel atalarımıza kadar uzanıyor. Uzmanlara
göre, yaşanılarak öğrenilen her olay, RNA yardımıyla
beyinde özel bir protein bağı veya zinciri şeklinde
resmediliyor. Anımsama, bağlanan bu moleküllerin
tekrar okunması şeklinde gerçekleşiyor. İlkel insan-
ların hemen hepsi en az bir kez ağaçtan düşüyor; ye-
re doğru hızla düşenler kurtulmak için dallara tutunu-
yor, tutunamayanlar yaşamlarını yitiriyordu. İşte böyle
bir düşüş, ölümle sonuçlanmasa bile, çok ciddi orga-
nik bozukluklara yol açıyordu. Bu deneyim bellekteki
protein bağı yoluyla kuşaktan kuşağa iletilerek türe
özgü anıları oluşturuyor. Modern insan, uykusunda
boşluğa yuvarlanıp tam yere çarpacakken kendine
gelince, atalarının duyduğu ve türsel kalıtım yoluyla
iletilen duyguları yeniden yaşıyor. Bugün rüyalarında
yere çarpmadan uyananlar, "şanslı atalar"ının soyun-
dan gelenlerdir.
67. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han-
gisine ulaşılabilir?
A) Insanların ilk barınakları ağaçlar olmuştur.
B) İlkel insanlar, daha çok, korkularıyla ilgili rüya
görmüşlerdir.
C) Insanların ortalama yaşam süresi giderek art-
mıştır.
D) Deneyimleri arttıkça insanlar daha çok rüya gör-
mektedir.
iki
E) Deneyimler çeşitli genetik yollarla sonraki nesil-
lere aktarılabilmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113163750167146-3894389.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBir yerden düşmek oldukça yaygın görülen bir rüya.
Bir görüşe göre, bu rüya kalıtsal ve kökeni ağaçlarda
yaşayan ilkel atalarımıza kadar uzanıyor. Uzmanlara
göre, yaşanılarak öğrenilen her olay, RNA yardımıyla
beyinde özel bir protein bağı veya zinciri şeklinde
resmediliyor. Anımsama, bağlanan bu moleküllerin
tekrar okunması şeklinde gerçekleşiyor. İlkel insan-
ların hemen hepsi en az bir kez ağaçtan düşüyor; ye-
re doğru hızla düşenler kurtulmak için dallara tutunu-
yor, tutunamayanlar yaşamlarını yitiriyordu. İşte böyle
bir düşüş, ölümle sonuçlanmasa bile, çok ciddi orga-
nik bozukluklara yol açıyordu. Bu deneyim bellekteki
protein bağı yoluyla kuşaktan kuşağa iletilerek türe
özgü anıları oluşturuyor. Modern insan, uykusunda
boşluğa yuvarlanıp tam yere çarpacakken kendine
gelince, atalarının duyduğu ve türsel kalıtım yoluyla
iletilen duyguları yeniden yaşıyor. Bugün rüyalarında
yere çarpmadan uyananlar, "şanslı atalar"ının soyun-
dan gelenlerdir.
67. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han-
gisine ulaşılabilir?
A) Insanların ilk barınakları ağaçlar olmuştur.
B) İlkel insanlar, daha çok, korkularıyla ilgili rüya
görmüşlerdir.
C) Insanların ortalama yaşam süresi giderek art-
mıştır.
D) Deneyimleri arttıkça insanlar daha çok rüya gör-
mektedir.
iki
E) Deneyimler çeşitli genetik yollarla sonraki nesil-
lere aktarılabilmektedir.
![(18.(1) Dinsel törenlerden doğan tiyatro, daha sonra dinden
bağımsızlaşarak sanatlaşmıştır. (II) Kökeninde, ilkel in-
sanların doğa olaylarını dinî inançlarına göre kendi be-
densel hareketleriyle simgesel olarak temsil etme çaba-
ları yatar. (III) Avrupa'da Üst Paleolitik Çağ'dan kalma
mağara içlerinde, ellerine ve yüzlerine hayvan postları
geçirmiş insanların ritmik hareketler yaptığı görülmek-
tedir. (IV) Bunlar, maske ve kostüm kullanımının dolayı-
sıyla tiyatronun ilk örneği sayılır. (V) Maske, kişinin ken-
di kimliğini aşarak başka kimlikleri ve daha genel varlık
biçimlerini temsil etmesinin en etkin yollarından biridir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
amwinog lesimus Timin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113121836920817-3693880.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(18.(1) Dinsel törenlerden doğan tiyatro, daha sonra dinden
bağımsızlaşarak sanatlaşmıştır. (II) Kökeninde, ilkel in-
sanların doğa olaylarını dinî inançlarına göre kendi be-
densel hareketleriyle simgesel olarak temsil etme çaba-
ları yatar. (III) Avrupa'da Üst Paleolitik Çağ'dan kalma
mağara içlerinde, ellerine ve yüzlerine hayvan postları
geçirmiş insanların ritmik hareketler yaptığı görülmek-
tedir. (IV) Bunlar, maske ve kostüm kullanımının dolayı-
sıyla tiyatronun ilk örneği sayılır. (V) Maske, kişinin ken-
di kimliğini aşarak başka kimlikleri ve daha genel varlık
biçimlerini temsil etmesinin en etkin yollarından biridir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
amwinog lesimus Timin
![Abdülhak Şinasi Hisar:
-"Romancinin etrafındaki insanları ve olayları realist
olarak tetkikten çok, kendi içine eğilerek vakalarını
ve şahıslarını orada araması" ile o romanci realist
olmamış değil, daha ziyade realist olmuştur. Romancı,
yarattığı kahramanı, hafızasında başka başka
zamanlarda, ayrı ayrı gördüğü adamlardan terkip
eder. O roman kahramanı, hatırladığı kim bilir kaç
şahıstan mürekkeptir. Onun etrafında adeta bir grup
toplanmış olur. Romancı bunların hepsinden aynı
ayrı parçaları birleştirerek bir vücut meydana getirir.
Böyle olunca "realist olarak tetkik"ten ve "realite
payı'ndan pek karışık bir hesap hasıl olmaz mı?
Bu kabilden bazı sualleriniz merak ettiğiniz muğlak
meseleleri biraz sadeleştirmiş oluyor. Fakat bundan
bahsetmeniz iyi oldu. Zira asıl söylemek istediğim şu
idi: Bizde, edebiyatımızın bir talihsizliği olarak, edebiyat
anlamını yalnız roman diye tahdit etmek ve romanci
olmayan yazarı edebiyatçı saymamak ananesi çok
hatalı olmuştur. Bu yüzden belki nice kıymetli yazılara
tercihan ne kıymetsiz romanlar edebiyat eseri sayılmak
istenmiştir ve isteniliyor.
Bu diyalogda boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Siz ki Aşk İmiş Her Ne Var Alemde adlı bir aşk
antolojisi hazırladınız. Bu konu üzerinde çalışmış
olmanıza dayanarak size gerçek aşkın ne olduğunu
sorabilir miyim? Bu antolojinin herhangi bir özelliği
var mıdır?
B) Roman telakkiniz, yanılmıyorsam, romancının
etrafındaki insanları ve olayları realist olarak
tetkikten çok kendi içine eğilerek vakalarını ve
şahıslarını orada aramasını gerektiriyor. Hikâye
ve roman anlayışınızı sizden dinleyebilir miyiz?
Eserlerinizdeki realitenin payı ne derecelerdedir?
C) Sanatınızda hatıraların çok büyük payı olduğu
seziliyor. Eserlerinizin birçok sayfaları âdeta
mensur şiirle dolu. Edebiyat anlayışınızı lütfeder
misiniz?
D) Siz eserlerinizde, yabancılaşan insanın,
yabancılaşan kentin ve yabancılaşan mekânın
izlerini sürüyorsunuz "Yabancılaşma" kavramı
hakkında ne söylemek istersiniz?
37. Seyyid Battal bunk
arasından digan c
de ellerini çözdü v
dikkatli bakl" dedi
MUBA YAYINLARI
E) Sizce sanat eserinde sanat düşüncesinden başka
bir endişeye yer verilmeli midir? Sanatkarın
herhangi bir fonksiyonu var mıdır?
MUBA
YAYINLARI
MUBA YAYINLARI
13
mübarek yüzüne
gitti. Bir süre son
gördüğüm rüya ra
hazret: "Ya Ahme
Battal Gazi'yim.
hünerler göstere
Bu parçada aga
hangisi kullane
A) Mizahi
Beyküleyici
C) Gelecekten
D) Destaner
E) Betimleyici](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113152426023114-1137210.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıAbdülhak Şinasi Hisar:
-"Romancinin etrafındaki insanları ve olayları realist
olarak tetkikten çok, kendi içine eğilerek vakalarını
ve şahıslarını orada araması" ile o romanci realist
olmamış değil, daha ziyade realist olmuştur. Romancı,
yarattığı kahramanı, hafızasında başka başka
zamanlarda, ayrı ayrı gördüğü adamlardan terkip
eder. O roman kahramanı, hatırladığı kim bilir kaç
şahıstan mürekkeptir. Onun etrafında adeta bir grup
toplanmış olur. Romancı bunların hepsinden aynı
ayrı parçaları birleştirerek bir vücut meydana getirir.
Böyle olunca "realist olarak tetkik"ten ve "realite
payı'ndan pek karışık bir hesap hasıl olmaz mı?
Bu kabilden bazı sualleriniz merak ettiğiniz muğlak
meseleleri biraz sadeleştirmiş oluyor. Fakat bundan
bahsetmeniz iyi oldu. Zira asıl söylemek istediğim şu
idi: Bizde, edebiyatımızın bir talihsizliği olarak, edebiyat
anlamını yalnız roman diye tahdit etmek ve romanci
olmayan yazarı edebiyatçı saymamak ananesi çok
hatalı olmuştur. Bu yüzden belki nice kıymetli yazılara
tercihan ne kıymetsiz romanlar edebiyat eseri sayılmak
istenmiştir ve isteniliyor.
Bu diyalogda boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Siz ki Aşk İmiş Her Ne Var Alemde adlı bir aşk
antolojisi hazırladınız. Bu konu üzerinde çalışmış
olmanıza dayanarak size gerçek aşkın ne olduğunu
sorabilir miyim? Bu antolojinin herhangi bir özelliği
var mıdır?
B) Roman telakkiniz, yanılmıyorsam, romancının
etrafındaki insanları ve olayları realist olarak
tetkikten çok kendi içine eğilerek vakalarını ve
şahıslarını orada aramasını gerektiriyor. Hikâye
ve roman anlayışınızı sizden dinleyebilir miyiz?
Eserlerinizdeki realitenin payı ne derecelerdedir?
C) Sanatınızda hatıraların çok büyük payı olduğu
seziliyor. Eserlerinizin birçok sayfaları âdeta
mensur şiirle dolu. Edebiyat anlayışınızı lütfeder
misiniz?
D) Siz eserlerinizde, yabancılaşan insanın,
yabancılaşan kentin ve yabancılaşan mekânın
izlerini sürüyorsunuz "Yabancılaşma" kavramı
hakkında ne söylemek istersiniz?
37. Seyyid Battal bunk
arasından digan c
de ellerini çözdü v
dikkatli bakl" dedi
MUBA YAYINLARI
E) Sizce sanat eserinde sanat düşüncesinden başka
bir endişeye yer verilmeli midir? Sanatkarın
herhangi bir fonksiyonu var mıdır?
MUBA
YAYINLARI
MUBA YAYINLARI
13
mübarek yüzüne
gitti. Bir süre son
gördüğüm rüya ra
hazret: "Ya Ahme
Battal Gazi'yim.
hünerler göstere
Bu parçada aga
hangisi kullane
A) Mizahi
Beyküleyici
C) Gelecekten
D) Destaner
E) Betimleyici
![22.
50
M
K.
Dünyada posta idareleri tarafından çıkartılan ilk
posta pulu konusunda tartışmalar olmakla birlikte
genel kabul, posta pulunun Birleşik Krallık ve
İrlanda'da posta reformcusu Rowland Hill tarafın-
dan kullanılmaya başlandığıdır.
TYT
II. Bu ilk çıkan pullarda dantel bulunmamakta idi ve
pulların makas ile kesilip ayrıldıktan sonra kullanıl-
maları gerekiyordu, ayrıca pulların üzerinde Birle-
şik Krallık'ın adı belirtilmiyordu.
III. O zamana kadar postayı alan, posta ücretini ödü-
yordu.
IV 1 Mayıs 1840 tarihinde, ilk posta pulu olan "Penny
Black" satılmaya başlanmıştır; birkaç gün sonra
ise mavi pul çıkartılmıştır.
V. Sonradan postayı gönderenin posta ücretini öde-
mesine ve bu ücretin ödendiğini göstermek için
gönderinin üzerine posta pulu yapıştırılmasına ka-
rar verilmiştir.
VI. Bugün bile pullarının üzerinde adı belirtilmeyen tek
ülke Birleşik Krallık'tır.
Bu numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir
paragraf oluşturulmak istense hangisi baştan üçün-
cü olur?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112162456904697-4633305.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22.
50
M
K.
Dünyada posta idareleri tarafından çıkartılan ilk
posta pulu konusunda tartışmalar olmakla birlikte
genel kabul, posta pulunun Birleşik Krallık ve
İrlanda'da posta reformcusu Rowland Hill tarafın-
dan kullanılmaya başlandığıdır.
TYT
II. Bu ilk çıkan pullarda dantel bulunmamakta idi ve
pulların makas ile kesilip ayrıldıktan sonra kullanıl-
maları gerekiyordu, ayrıca pulların üzerinde Birle-
şik Krallık'ın adı belirtilmiyordu.
III. O zamana kadar postayı alan, posta ücretini ödü-
yordu.
IV 1 Mayıs 1840 tarihinde, ilk posta pulu olan "Penny
Black" satılmaya başlanmıştır; birkaç gün sonra
ise mavi pul çıkartılmıştır.
V. Sonradan postayı gönderenin posta ücretini öde-
mesine ve bu ücretin ödendiğini göstermek için
gönderinin üzerine posta pulu yapıştırılmasına ka-
rar verilmiştir.
VI. Bugün bile pullarının üzerinde adı belirtilmeyen tek
ülke Birleşik Krallık'tır.
Bu numaralanmış cümlelerle anlamlı ve kurallı bir
paragraf oluşturulmak istense hangisi baştan üçün-
cü olur?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
23
![23. Geçmişi hatırlamak bugünü ve yarını kurmak için çok
önemli ve bu durum, insanı dünya üzerinde yaşayan
başka canlılardan farklılaştırıyor. Nietzsche bunu "Hay-
van yalnız 'şimdiyi' yaşar; onun geçmişi, geleceği yok-
tur. Hayvan tek boyutlu bir zaman içindedir. Oysa insan,
bilinçli bir tarih varlığıdır, sürekli gelişen, boyuna kendini
besleyerek yenileyen bir özün taşıyıcısıdır." sözleriyle
vurgular.
Bu parçada anlatılanları,
I. Yaşanan olayları yok saymanın altında travmatik se-
bepler yatabilir.
B
Türkçe
II. Hatırlama yetisi insanı diğer canlılardan ayıran baş-
lica özelliklerdendir.
III. Bellek, insanın tarih bilincini oluşturan temel meka-
nizmadır.
yargılarından hangileri destekler niteliktedir?
A) Yalnız 1
D) yo 11
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yaln ill
24. Bertrand Russell'in bir sözü vardır: "Bir bahcivan hic-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113141312678117-4955960.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı23. Geçmişi hatırlamak bugünü ve yarını kurmak için çok
önemli ve bu durum, insanı dünya üzerinde yaşayan
başka canlılardan farklılaştırıyor. Nietzsche bunu "Hay-
van yalnız 'şimdiyi' yaşar; onun geçmişi, geleceği yok-
tur. Hayvan tek boyutlu bir zaman içindedir. Oysa insan,
bilinçli bir tarih varlığıdır, sürekli gelişen, boyuna kendini
besleyerek yenileyen bir özün taşıyıcısıdır." sözleriyle
vurgular.
Bu parçada anlatılanları,
I. Yaşanan olayları yok saymanın altında travmatik se-
bepler yatabilir.
B
Türkçe
II. Hatırlama yetisi insanı diğer canlılardan ayıran baş-
lica özelliklerdendir.
III. Bellek, insanın tarih bilincini oluşturan temel meka-
nizmadır.
yargılarından hangileri destekler niteliktedir?
A) Yalnız 1
D) yo 11
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yaln ill
24. Bertrand Russell'in bir sözü vardır: "Bir bahcivan hic-
![4.
Simetri, hücre biyolojisinin en muhteşem özelliklerinden biridir.
sia (1) Memelilerin hücrelerinde tek zar mevcut ve çoğu insan 23
kromozoma sahiptir söz gelimi. (II) Sayısız memeli hücresi bu
özelliklerle oluşuyor fakat bazıları, kendilerine özel bazı işlev-
leri yerine getirmek için bu kararlığı sürekli bozmaktadır. (III)
Johns Hopkins Tip Okulu araştırmacıları, bu aykırılıkların nasıl
meydana geldiğini ortaya çıkardılar. (IV) Memeli hücrelerinde
De bulunan ve dışa doğru uzanan tüy benzeri yapılara silyum adı
om veriliyor. (V) Araştırmacılar genetiği değiştirilmiş fareler üzerin-
de yaptığı deneyde, uzun zamandır silyumun sayısını belirledi-
ğine inandıkları bir mekanizmanın bu işe yaramadığını ortaya
Ipn
çıkardılar.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf nu-
maralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
B) II (C) III
A) I
Ver(D) IV
E) V
67](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113123643009747-4688153.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4.
Simetri, hücre biyolojisinin en muhteşem özelliklerinden biridir.
sia (1) Memelilerin hücrelerinde tek zar mevcut ve çoğu insan 23
kromozoma sahiptir söz gelimi. (II) Sayısız memeli hücresi bu
özelliklerle oluşuyor fakat bazıları, kendilerine özel bazı işlev-
leri yerine getirmek için bu kararlığı sürekli bozmaktadır. (III)
Johns Hopkins Tip Okulu araştırmacıları, bu aykırılıkların nasıl
meydana geldiğini ortaya çıkardılar. (IV) Memeli hücrelerinde
De bulunan ve dışa doğru uzanan tüy benzeri yapılara silyum adı
om veriliyor. (V) Araştırmacılar genetiği değiştirilmiş fareler üzerin-
de yaptığı deneyde, uzun zamandır silyumun sayısını belirledi-
ğine inandıkları bir mekanizmanın bu işe yaramadığını ortaya
Ipn
çıkardılar.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf nu-
maralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
B) II (C) III
A) I
Ver(D) IV
E) V
67
![13.
1.
II.
III.
Kamber ve Hasan ise birbirlerini çok seven iki ikiz
kardeştir.
Kitabın anlatıcısı iki farklı kişidir.
Anlatıcıların biri Şah İsmail'in safında olan Kam-
ber Can, diğeri ise Yavuz'un yanında olan Can
Hasan'dır.
IV. İskender Pala, bu eserinde Yavuz Sultan Selim
ile Safevi Devleti şahı Şah İsmail'in arasındaki
mücadeleyi ele almaktadır.
V.
Fakat siyasi rekabet yüzünden biri Yavuz'un, di-
ğeri ise Şah İsmail'in safındadır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangileri yer değiştirmeli-
dir?
A) I ve III
D) III ve V
B) I ve IV
C) II ve V
E) IV ve V
15.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221113113810441541-4845751.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı13.
1.
II.
III.
Kamber ve Hasan ise birbirlerini çok seven iki ikiz
kardeştir.
Kitabın anlatıcısı iki farklı kişidir.
Anlatıcıların biri Şah İsmail'in safında olan Kam-
ber Can, diğeri ise Yavuz'un yanında olan Can
Hasan'dır.
IV. İskender Pala, bu eserinde Yavuz Sultan Selim
ile Safevi Devleti şahı Şah İsmail'in arasındaki
mücadeleyi ele almaktadır.
V.
Fakat siyasi rekabet yüzünden biri Yavuz'un, di-
ğeri ise Şah İsmail'in safındadır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangileri yer değiştirmeli-
dir?
A) I ve III
D) III ve V
B) I ve IV
C) II ve V
E) IV ve V
15.
![22231202
paragroffa yapı
18. (1) Açık artırmaların (müzayede) tarihi oldukça eskiye
dayanıyor. (II) Dünyanın en eski müzayede evi olan
Stockholms Auktionsverk ise 1674 yılında İsveçli Claes
Ralamb tarafından kurulmuştu. (III) Antik Roma'da
alacaklılar, borçlarını ödeyemeyen insanların mallarını
haczediyor ve satmak için müzayede yöntemini
kullanıyordu. (IV) Yunan tarihçi Heredot'un belgelediği
ilk müzayedeler, 2500 yıl önce Babil'de gerçekleşiyordu.
Samuel Baker ve George Leigh ise kurdukları
müzayede evinde çok sayıda değerli kitabı, açık artırma
ile 826 pound karşılığında satmışlardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturabilmesi için hangileri birbiriyle yer
değiştirmelidir?
AXI ve III
D) Ill ve V
Byive V
E) IV ve V
C) II ve IV
X
20.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112143341493370-884296.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22231202
paragroffa yapı
18. (1) Açık artırmaların (müzayede) tarihi oldukça eskiye
dayanıyor. (II) Dünyanın en eski müzayede evi olan
Stockholms Auktionsverk ise 1674 yılında İsveçli Claes
Ralamb tarafından kurulmuştu. (III) Antik Roma'da
alacaklılar, borçlarını ödeyemeyen insanların mallarını
haczediyor ve satmak için müzayede yöntemini
kullanıyordu. (IV) Yunan tarihçi Heredot'un belgelediği
ilk müzayedeler, 2500 yıl önce Babil'de gerçekleşiyordu.
Samuel Baker ve George Leigh ise kurdukları
müzayede evinde çok sayıda değerli kitabı, açık artırma
ile 826 pound karşılığında satmışlardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturabilmesi için hangileri birbiriyle yer
değiştirmelidir?
AXI ve III
D) Ill ve V
Byive V
E) IV ve V
C) II ve IV
X
20.
![ALAMA
ili Ses Olayları)
TEST
3
5. Üçüncü kişi iyelik eki alan sözcüklerin sonuna "ile"
getirilince araya "y" koruyucu ünsüzü girer ve "le'nin
başındaki "i" ünlüsü düşer. Bu sözcükler büyük ünlo
uyumuna uyar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya
örnek olabilecek bir kullanım vardır?
A Romanla hikâyeyi ayırt etmek oldukça basittir.
B Gürültüyle içeri giren çocuk sertçe uyarıldı.
C) Babayla oğul gibi anlaşmaları dikkat çekiciydi.
D) Pazardan elmayla armut almak için dışarı çıkmış.
E) Öğretmeniyle kütüphaneyi gezmek için gitti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221112184249605445-878392.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıALAMA
ili Ses Olayları)
TEST
3
5. Üçüncü kişi iyelik eki alan sözcüklerin sonuna "ile"
getirilince araya "y" koruyucu ünsüzü girer ve "le'nin
başındaki "i" ünlüsü düşer. Bu sözcükler büyük ünlo
uyumuna uyar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya
örnek olabilecek bir kullanım vardır?
A Romanla hikâyeyi ayırt etmek oldukça basittir.
B Gürültüyle içeri giren çocuk sertçe uyarıldı.
C) Babayla oğul gibi anlaşmaları dikkat çekiciydi.
D) Pazardan elmayla armut almak için dışarı çıkmış.
E) Öğretmeniyle kütüphaneyi gezmek için gitti.