Paragrafta Yapı Soruları
![6.
79
neer
->isri
6) II. cümlede öznellikle nesnelliğin iç içe olduğu be-
lirtiliyor.
(1) Atinalı Demades, cenaze törenleri için gerekli şey-
leri satan bir hemşehrisini, bu işten fazla kazanç bek-
lediğini, bu kazancın da ancak birçok insanın ölümün-
den gelebileceğini ileri sürerek mahkûm etmiş. (II)
Hos Haklı bir yargı denemez buna çünkü hiçbir kazanç
başkasına zarar vermeden sağlanamaz, öyle olunca
da her çeşit kazancı mahkûm etmek gerekir. (III) Tüc-
emscar, gençliğin sefahate düşmesinden kâr sağlar, çiftçi
buğdayın pahalanmasından, mimar evlerin yıkılmasın-
dan, hukukçu insanların davalı, kavgalı olmasından;
din adamlarının şan, onur ve görevleri bile bizim ölü-
mümüze ve kötülüklerimize dayanır. (IV) Yunanlı ko-
Smit
medya şairi Fhilemon, hiçbir hekim, dostlarının bile
sağlığından hoşlanmaz, dermiş, hiçbir asker de yur-
dundaki barıştan. (V) Daha da kötüsü, herkes içini
yoklasa görür ki gizli dileklerimizin birçoğu başkası-
munov sonelib
nın zararına doğar ve beslenir.
smelmun
D) IV cümlede duygusal yönleri öne çıkaran bir tutum
izlendiği söyleniyor.
E) V. cümlede söyleme öğreticilik ve çeşitlilik boyutu
katıldığından bahsediliyor.
İSTEK Yayınları
shi Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
daki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
ixhid umutut iisbriciesx 1929 id munux (3
A cümlede dolaylı anlatıma yer verilmiştir.
B) II. cümle gerekçeli bir yargıdır.
C. cümlede sayıp dökmeler yer almaktadır.
DIV. cümle doğrudan anlatımlıdır.
EV cümle varsayım cümlesidir.
23120204 63 19ğid
IS
ra
d
S
-0X
919
9V
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013090152249478-2267174.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6.
79
neer
->isri
6) II. cümlede öznellikle nesnelliğin iç içe olduğu be-
lirtiliyor.
(1) Atinalı Demades, cenaze törenleri için gerekli şey-
leri satan bir hemşehrisini, bu işten fazla kazanç bek-
lediğini, bu kazancın da ancak birçok insanın ölümün-
den gelebileceğini ileri sürerek mahkûm etmiş. (II)
Hos Haklı bir yargı denemez buna çünkü hiçbir kazanç
başkasına zarar vermeden sağlanamaz, öyle olunca
da her çeşit kazancı mahkûm etmek gerekir. (III) Tüc-
emscar, gençliğin sefahate düşmesinden kâr sağlar, çiftçi
buğdayın pahalanmasından, mimar evlerin yıkılmasın-
dan, hukukçu insanların davalı, kavgalı olmasından;
din adamlarının şan, onur ve görevleri bile bizim ölü-
mümüze ve kötülüklerimize dayanır. (IV) Yunanlı ko-
Smit
medya şairi Fhilemon, hiçbir hekim, dostlarının bile
sağlığından hoşlanmaz, dermiş, hiçbir asker de yur-
dundaki barıştan. (V) Daha da kötüsü, herkes içini
yoklasa görür ki gizli dileklerimizin birçoğu başkası-
munov sonelib
nın zararına doğar ve beslenir.
smelmun
D) IV cümlede duygusal yönleri öne çıkaran bir tutum
izlendiği söyleniyor.
E) V. cümlede söyleme öğreticilik ve çeşitlilik boyutu
katıldığından bahsediliyor.
İSTEK Yayınları
shi Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
daki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
ixhid umutut iisbriciesx 1929 id munux (3
A cümlede dolaylı anlatıma yer verilmiştir.
B) II. cümle gerekçeli bir yargıdır.
C. cümlede sayıp dökmeler yer almaktadır.
DIV. cümle doğrudan anlatımlıdır.
EV cümle varsayım cümlesidir.
23120204 63 19ğid
IS
ra
d
S
-0X
919
9V
10
![19. Sular göklere çekildi...Yağdı kar
Bir başka şarkıyla başladı dallar
Ağaç ne söylerse hoş söyler,kabul
Gerçi şarkılığına bu da bir şarkı
Sade bir ölüm güzelliği vurur
Durum eki almaları
Çekimli fiil olmaları
Birden fazla çekim eki almaları
IV. Yapım eki almaları
V. Hem yapım hem de çekim ekleri almaları
Numaralanmış özelliklerden hangisi altı çizili
sözcüklerin ortak özelliğidir?
AYalnız IV
TÜRKÇE
B) Yalnız V
D) I ve IV
C) I ve Ill
E) II ve IV
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013084609149475-1582877.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı19. Sular göklere çekildi...Yağdı kar
Bir başka şarkıyla başladı dallar
Ağaç ne söylerse hoş söyler,kabul
Gerçi şarkılığına bu da bir şarkı
Sade bir ölüm güzelliği vurur
Durum eki almaları
Çekimli fiil olmaları
Birden fazla çekim eki almaları
IV. Yapım eki almaları
V. Hem yapım hem de çekim ekleri almaları
Numaralanmış özelliklerden hangisi altı çizili
sözcüklerin ortak özelliğidir?
AYalnız IV
TÜRKÇE
B) Yalnız V
D) I ve IV
C) I ve Ill
E) II ve IV
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?
![17. Su yürümeyince, dağ uçmayinca
Sevdiğin şirin'i sarabilmez idin
Oyun oynar gibi ölüme gittin
Gençidin tez din sıra bilmez idin
Bir idin peşine bin alay düştü
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AY Zaman zarf
BY Sifat-fil
Grenses Amou
Bağlaç
D) Adlaşmış sifat
E Birleşik yapılı fil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013084543435562-1582877.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı17. Su yürümeyince, dağ uçmayinca
Sevdiğin şirin'i sarabilmez idin
Oyun oynar gibi ölüme gittin
Gençidin tez din sıra bilmez idin
Bir idin peşine bin alay düştü
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AY Zaman zarf
BY Sifat-fil
Grenses Amou
Bağlaç
D) Adlaşmış sifat
E Birleşik yapılı fil
![20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsane-
lerini de götüreceklerini henüz bumiyorlardı. Midilli'den gö-
rülebilen ufuklar dört kardeşin büyüklerine göz kırpıp duru-
yor, köpüklü bağrini göstererek ötelere, daha ötelere çağı-
riyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsuz değişimine aykırılık
C) Ünsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi
zonnetmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013084149753145-2013719.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsane-
lerini de götüreceklerini henüz bumiyorlardı. Midilli'den gö-
rülebilen ufuklar dört kardeşin büyüklerine göz kırpıp duru-
yor, köpüklü bağrini göstererek ötelere, daha ötelere çağı-
riyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsuz değişimine aykırılık
C) Ünsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi
zonnetmek
![resim sanatına ait bir terimdir. (II) Yağlı
boya resimde yapılan hatayı saklamak ya da çizimi
değiştirmek için sürülen boya anlamına gelir. (III) Bu
sayede, tablodaki istenmeyen kısım giderilerek resme
devam etme olanağı elde edilir. (IV) Eski resimlerde örtücü
boya katmanının zamanla saydamlaşması alttaki
görüntüyü belirginleştirebilir. (V) Bunun neticesinde
pentimento ortaya çıkabilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bağlaç bulunmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
10. Büyük insanlar olmasa hiçbir büyük hayal
WINDY
gerçekleştirilemez; büyük buluşları ancak büyük insanlar
gerçekleştirebilir.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A)
Fiil kökünden türemiş niteleme sıfatı kullanılmıştır.
B)
Edat türünde sözcüğe yer verilmiştir.
C) Zamir türünde sözcük kullanılmamıştır.
D) Aynı türden söz öbeklerini bağlayan bir bağlaç
bulunmaktadır.
E) Hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir isim
vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013075029853218-4765408.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıresim sanatına ait bir terimdir. (II) Yağlı
boya resimde yapılan hatayı saklamak ya da çizimi
değiştirmek için sürülen boya anlamına gelir. (III) Bu
sayede, tablodaki istenmeyen kısım giderilerek resme
devam etme olanağı elde edilir. (IV) Eski resimlerde örtücü
boya katmanının zamanla saydamlaşması alttaki
görüntüyü belirginleştirebilir. (V) Bunun neticesinde
pentimento ortaya çıkabilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bağlaç bulunmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
10. Büyük insanlar olmasa hiçbir büyük hayal
WINDY
gerçekleştirilemez; büyük buluşları ancak büyük insanlar
gerçekleştirebilir.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A)
Fiil kökünden türemiş niteleme sıfatı kullanılmıştır.
B)
Edat türünde sözcüğe yer verilmiştir.
C) Zamir türünde sözcük kullanılmamıştır.
D) Aynı türden söz öbeklerini bağlayan bir bağlaç
bulunmaktadır.
E) Hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir isim
vardır.
![A
ko.
n
~
A
TYT/Türkçe
A
1. Milyar yıllık dünyada her yıl yüz milyonlarca ton
plastik üretiliyor.
II. Jonsson plastiklerin %50'sinin bir kere kullanıl-
dıktan sonra atıldığını, bu yüzden başka bir mal-
zemenin acil olarak plastiğin yerini alması gerek-
tiğini düşünmüş.
III. Diğer yandan da plastik su şişeleri gibi geri dönü-
şümü sağlanamayan büyük miktarda atığın de-
nizleri doldurmaması için çözüm arayışı sürüyor.
IV. Ürün tasarımı yapan İzlandalı öğrenci Ari Jons-
son, plastiğin aksine kalıcı olmayan ve kullanıl-
dıktan sonra biyolojik olarak parçalanabilen bir
malzemeden şişe üretme fikrini ortaya attı.
V. Bu çözümlerden en umut verici olanı, atıkları ya
da plastikleri parçalayabilen organizmalar ancak
daha basit çözümler de var.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangi-
si baştan üçüncü olur?
AYI
B) II
C)
D) IV
(E) V
21. Dergilerde veya başka mecralarda yazmak kitaba](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013054514451309-4621978.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
ko.
n
~
A
TYT/Türkçe
A
1. Milyar yıllık dünyada her yıl yüz milyonlarca ton
plastik üretiliyor.
II. Jonsson plastiklerin %50'sinin bir kere kullanıl-
dıktan sonra atıldığını, bu yüzden başka bir mal-
zemenin acil olarak plastiğin yerini alması gerek-
tiğini düşünmüş.
III. Diğer yandan da plastik su şişeleri gibi geri dönü-
şümü sağlanamayan büyük miktarda atığın de-
nizleri doldurmaması için çözüm arayışı sürüyor.
IV. Ürün tasarımı yapan İzlandalı öğrenci Ari Jons-
son, plastiğin aksine kalıcı olmayan ve kullanıl-
dıktan sonra biyolojik olarak parçalanabilen bir
malzemeden şişe üretme fikrini ortaya attı.
V. Bu çözümlerden en umut verici olanı, atıkları ya
da plastikleri parçalayabilen organizmalar ancak
daha basit çözümler de var.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangi-
si baştan üçüncü olur?
AYI
B) II
C)
D) IV
(E) V
21. Dergilerde veya başka mecralarda yazmak kitaba
![4: Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013060012982755-434672.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4: Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
![Ben güzele güzel demem.
Güzel benim olmayınca
Muhabbetin kahrım çekemem
Gel deyip de gelmeyince
Yukarıdaki dizelerde aşağıdakilerin hangisi yoktur?
A) Tamlananı düşmüş ad tamlaması vardır
B Birleşik fiil kullanılmıştır.
C) Bağlaç görevli sözcük vardır
D) Zarf fiil kullanılmıştır.
E) Geniş zamanın olumsuzu vardı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013015347751539-4674236.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBen güzele güzel demem.
Güzel benim olmayınca
Muhabbetin kahrım çekemem
Gel deyip de gelmeyince
Yukarıdaki dizelerde aşağıdakilerin hangisi yoktur?
A) Tamlananı düşmüş ad tamlaması vardır
B Birleşik fiil kullanılmıştır.
C) Bağlaç görevli sözcük vardır
D) Zarf fiil kullanılmıştır.
E) Geniş zamanın olumsuzu vardı
![A.
Eğer bir dağı delip bir tünel açmışsak bunu,
neden "tabiatı yenmek", "doğaya karşı zafer
kazanmak" olarak adlandırıyoruz?
Bazı sporlardaki eylem ve taktikler şaşırtıcı
şekilde "hücum, savunma, saldırı" sözcükleriyle
ifade ediliyor.
Son dönemde Kovid-19 hastalığına yakalanıp
hayatını kaybedenlerin "Hastalığa yenildi.",
iyileşenlerin "Virüsle mücadeleyi kazandı." gibi
cümlelerle haberlere konu olması rahatsız edici
değil mi?
Bir seçim sonrası durumu ifade etmek için
"tercih edilmemek", "sorumluluk verilmek",
"görevi devralmak" gibi sözler yerine ne yazık
ki hep "galip gelmek" ya da "mağlup olmak"
ifadelerini kullanıyoruz.
Bu cümleleri söyleyen kişi aşağıdakilerin
hangisinden yakınıyor olabilir?
A) Insanın, tabiatla ve diğer insanlarla ilişkisini
menfaatlerine göre düzenlemesinden
B) Mücadele gerektiren alanlarda coşkudan uzak
sözcüklerle heyecanın azaltılmasından
C) Zor durumlarda gayret gösterilmesi gerektiği
bilincinin kaybolmasından
D) Hayatın pek çok alanında "mücadele", "savaş" ve
"rekabet" üzerine bir dil kullanılmasından
E) Duygu ve düşüncelerin ifade edilmesinde
kullanılan sözcüklerin özensiz seçilmesinden](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012171606284194-4672229.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA.
Eğer bir dağı delip bir tünel açmışsak bunu,
neden "tabiatı yenmek", "doğaya karşı zafer
kazanmak" olarak adlandırıyoruz?
Bazı sporlardaki eylem ve taktikler şaşırtıcı
şekilde "hücum, savunma, saldırı" sözcükleriyle
ifade ediliyor.
Son dönemde Kovid-19 hastalığına yakalanıp
hayatını kaybedenlerin "Hastalığa yenildi.",
iyileşenlerin "Virüsle mücadeleyi kazandı." gibi
cümlelerle haberlere konu olması rahatsız edici
değil mi?
Bir seçim sonrası durumu ifade etmek için
"tercih edilmemek", "sorumluluk verilmek",
"görevi devralmak" gibi sözler yerine ne yazık
ki hep "galip gelmek" ya da "mağlup olmak"
ifadelerini kullanıyoruz.
Bu cümleleri söyleyen kişi aşağıdakilerin
hangisinden yakınıyor olabilir?
A) Insanın, tabiatla ve diğer insanlarla ilişkisini
menfaatlerine göre düzenlemesinden
B) Mücadele gerektiren alanlarda coşkudan uzak
sözcüklerle heyecanın azaltılmasından
C) Zor durumlarda gayret gösterilmesi gerektiği
bilincinin kaybolmasından
D) Hayatın pek çok alanında "mücadele", "savaş" ve
"rekabet" üzerine bir dil kullanılmasından
E) Duygu ve düşüncelerin ifade edilmesinde
kullanılan sözcüklerin özensiz seçilmesinden
![9,
-iverneh
Uzaniverse gövdem, taşlara boydan boya
Alsa buz gibi taşlar alnımdan bu ateşi
Dalıp sokaklar kadar esrarlı bir uykuya
Ölse kaldırımların kara sevdalı eşi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilme-
miştir?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Büyük ünlü uyumuna uymayan sözcük
C) Ünlü düşmesi +
D) Kaynaştırma ünsüzü +
E) Ünsüz düşmesi
ANTIKOR BLICI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012200320908415-356366.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9,
-iverneh
Uzaniverse gövdem, taşlara boydan boya
Alsa buz gibi taşlar alnımdan bu ateşi
Dalıp sokaklar kadar esrarlı bir uykuya
Ölse kaldırımların kara sevdalı eşi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilme-
miştir?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Büyük ünlü uyumuna uymayan sözcük
C) Ünlü düşmesi +
D) Kaynaştırma ünsüzü +
E) Ünsüz düşmesi
ANTIKOR BLICI
![Fiiller -1 [Fiil Çekim Ekleri (Kip ve Kişi Ekleri)
7. Fiilin, bir kipe göre çekimlenip anlam olarak başka bir kipi
karşılamasına fiilde anlam kayması denir. Örneğin "Okul-
larda her pazartesi İstiklal Marşı okunuyor." cümlesinde
fiil (okunuyor), şimdiki zamanla çekimlenmiştir. Ancak fii-
lin her pazartesi yapıldığı belirtilerek geniş zaman kaste-
dilmiştir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde anlam
kayması vardır?
A) En sonunda, yaptığı hatanın farkına varmış.
Nasrettin Hoca bir gün eşeğine ters biner.
C) Çocuklar bahçede saklambaç oynuyor.
D) Bakan, en kısa zamanda yurda dönecek.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012182044131822-4441423.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıFiiller -1 [Fiil Çekim Ekleri (Kip ve Kişi Ekleri)
7. Fiilin, bir kipe göre çekimlenip anlam olarak başka bir kipi
karşılamasına fiilde anlam kayması denir. Örneğin "Okul-
larda her pazartesi İstiklal Marşı okunuyor." cümlesinde
fiil (okunuyor), şimdiki zamanla çekimlenmiştir. Ancak fii-
lin her pazartesi yapıldığı belirtilerek geniş zaman kaste-
dilmiştir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde anlam
kayması vardır?
A) En sonunda, yaptığı hatanın farkına varmış.
Nasrettin Hoca bir gün eşeğine ters biner.
C) Çocuklar bahçede saklambaç oynuyor.
D) Bakan, en kısa zamanda yurda dönecek.
![TYT-TÜRKÇE Konu Anlatımı
Paragrafın Hangi Soruya Karşılık Yazıldığını Bulma
Paragrafın ne anlattığını yani konusunu bulursak işimiz tamamdır.
Bir örnek üzerinden inceleyelim:
Demek ki
ÖRNEK SORU
Yok yok şükür. İşte bunu söyleyecektik, ama beceremedik. Halk sanatında
sağlam, aydınlık gelenekler var. Yol başlarını yutan, meraklıları meslekten
yıldıran dâhiler yerine, herkesi mesleğe çağıran güler yüzlü gelenekler var.
Bu yüzden halk sanatı bir gaye olmaktan uzaktır. Ancak bir kaynak olabilir.
Herkesin bu halk sanatına katkısı olmalıdır. Biz dehaya ihtiyaç duymayız. Dâhi
istemeyiz. Aydın sanatçılar bu güzel geleneğe kişiliğini katsın, yeter. Halk
sanatının biricik eksiği budur.
Yukarıdaki parça aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak yazılmıştır?
A) Halk sanatında eksiklik var mıdır? Varsa nedir?
Halk sanatında dâhiler var mıdır?
C) Halk sanatının bir gaye ya da kaynak olmasını destekliyor musunuz?
D) Halk sanatının gelenekten kopukluğu var mıdır?
E) Halk sanatının halk sanatçılarına etkisi var mıdır?
Cevap
●
Var
iki Parçadan Ortak Ya
ÖRNEK SORU
Normal ya da normalin üstünde zek
dıktan sonra fark edilen harfleri öğ-
zorlanma ya da okuduğunu anlaya
oldukça kafa karıştırıcı olabilir.
dönemde çocuklarının öğrenme
düşünmüşlerdir. Bu durum "özgül
olarak disleksi diye bilinen durum
bozukluğu belirtmesine rağmer
güçlüğünü kapsayan bir kelime
Disleksi problemi olan çocukla
kalabilirler. Öğrenmedeki zorlu
arkadaşları tarafından eleştiril
Bu durum çocukta duygusal in
çocuğun özgüveni zedelenebil
da saldırgan hâle gelebilir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağı
A) Uzman görüşlerin aynı olguya
B) Ele alınan olgu, bilimsel görü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012191746808435-3862976.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT-TÜRKÇE Konu Anlatımı
Paragrafın Hangi Soruya Karşılık Yazıldığını Bulma
Paragrafın ne anlattığını yani konusunu bulursak işimiz tamamdır.
Bir örnek üzerinden inceleyelim:
Demek ki
ÖRNEK SORU
Yok yok şükür. İşte bunu söyleyecektik, ama beceremedik. Halk sanatında
sağlam, aydınlık gelenekler var. Yol başlarını yutan, meraklıları meslekten
yıldıran dâhiler yerine, herkesi mesleğe çağıran güler yüzlü gelenekler var.
Bu yüzden halk sanatı bir gaye olmaktan uzaktır. Ancak bir kaynak olabilir.
Herkesin bu halk sanatına katkısı olmalıdır. Biz dehaya ihtiyaç duymayız. Dâhi
istemeyiz. Aydın sanatçılar bu güzel geleneğe kişiliğini katsın, yeter. Halk
sanatının biricik eksiği budur.
Yukarıdaki parça aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak yazılmıştır?
A) Halk sanatında eksiklik var mıdır? Varsa nedir?
Halk sanatında dâhiler var mıdır?
C) Halk sanatının bir gaye ya da kaynak olmasını destekliyor musunuz?
D) Halk sanatının gelenekten kopukluğu var mıdır?
E) Halk sanatının halk sanatçılarına etkisi var mıdır?
Cevap
●
Var
iki Parçadan Ortak Ya
ÖRNEK SORU
Normal ya da normalin üstünde zek
dıktan sonra fark edilen harfleri öğ-
zorlanma ya da okuduğunu anlaya
oldukça kafa karıştırıcı olabilir.
dönemde çocuklarının öğrenme
düşünmüşlerdir. Bu durum "özgül
olarak disleksi diye bilinen durum
bozukluğu belirtmesine rağmer
güçlüğünü kapsayan bir kelime
Disleksi problemi olan çocukla
kalabilirler. Öğrenmedeki zorlu
arkadaşları tarafından eleştiril
Bu durum çocukta duygusal in
çocuğun özgüveni zedelenebil
da saldırgan hâle gelebilir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağı
A) Uzman görüşlerin aynı olguya
B) Ele alınan olgu, bilimsel görü
![TYT-TÜRKÇE Konu AE
İKİ PARÇADAN ORTAK YARGIYA VARMA
TEST
(1) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olağandışı hareket-
lilik veya anormal derecede aktif olma durumu olarak tanım-
lanabilir. DEHB, çocukluk çağlarında başlayan ve etkisi bütün
yaşama yayılan bir nöropsikiyatrik bir bozukluktur. DEHB'in
etiyolojisinde genel ve çevresel faktörler rol oynamaktadır.
(11) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve
yetişkinler odaklanmada güçlük çekerler. Dikkatlerini uzun
süre sürdüremedikleri ve çabuk sıkıldıkları için aynı faaliyete
uzun süre devam edemezler. Aşırı hareketlidirler ve yerlerin-
de duramazlar. Hızlı konuşur ve karşılarındakini dinleme
güçlük çekerler. Sabırsız ve acelecidirler. Dürtüseldirler ve
düşünmeden hareket ederler.
Yukarıda verilen II numaralı paragrafla ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. paragrafta ifade edilen hastalığın bilimsel dayanaklanı
ele alınmıştır.
B) I. paragrafta anlatılanların sonuçları açıklanmıştır.
C) I. paragrafta bahsedilen rahatsızlığa yol açan sebepler
anlatılmıştır.
D) I. paragraftaki olgunun insanlar üzerindeki olumsuz etki-
lerinden bahsedilmiştir.
E) I. paragrafta ele alınan rahatsızlığın belirtileri sıralanmıştır.
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012184602427331-3862976.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT-TÜRKÇE Konu AE
İKİ PARÇADAN ORTAK YARGIYA VARMA
TEST
(1) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olağandışı hareket-
lilik veya anormal derecede aktif olma durumu olarak tanım-
lanabilir. DEHB, çocukluk çağlarında başlayan ve etkisi bütün
yaşama yayılan bir nöropsikiyatrik bir bozukluktur. DEHB'in
etiyolojisinde genel ve çevresel faktörler rol oynamaktadır.
(11) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve
yetişkinler odaklanmada güçlük çekerler. Dikkatlerini uzun
süre sürdüremedikleri ve çabuk sıkıldıkları için aynı faaliyete
uzun süre devam edemezler. Aşırı hareketlidirler ve yerlerin-
de duramazlar. Hızlı konuşur ve karşılarındakini dinleme
güçlük çekerler. Sabırsız ve acelecidirler. Dürtüseldirler ve
düşünmeden hareket ederler.
Yukarıda verilen II numaralı paragrafla ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. paragrafta ifade edilen hastalığın bilimsel dayanaklanı
ele alınmıştır.
B) I. paragrafta anlatılanların sonuçları açıklanmıştır.
C) I. paragrafta bahsedilen rahatsızlığa yol açan sebepler
anlatılmıştır.
D) I. paragraftaki olgunun insanlar üzerindeki olumsuz etki-
lerinden bahsedilmiştir.
E) I. paragrafta ele alınan rahatsızlığın belirtileri sıralanmıştır.
2.
![Ünlem
r
Edat (ilgeç) - Bağlaç - Ünlem
ÇIKMIŞ SORU
1. Fielding'in, Tom Jones'u yazmada-
ki amacı, kahramanların iç dünyala-
rının derinliklerine inmek ya da çe-
lişkilerini yansıtmak değil, gelenek-
lerin koşullandırdığı kalıplaşmış dav-
ranışları ele alarak tüm toplumu an-
latan, güldürü ögelerinin ağır bastığı
bir roman ortaya koymaktır.
Bu cümlede aşağıdakilerden han-
gisi yoktur?
A) Sıfatlaştıran -ki
B) Bağlaç
C) İlgi zamiri
D) Belgisiz sifat
E) Zarf-fiil
-fiil /
Frequiry](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012182638731556-2416880.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıÜnlem
r
Edat (ilgeç) - Bağlaç - Ünlem
ÇIKMIŞ SORU
1. Fielding'in, Tom Jones'u yazmada-
ki amacı, kahramanların iç dünyala-
rının derinliklerine inmek ya da çe-
lişkilerini yansıtmak değil, gelenek-
lerin koşullandırdığı kalıplaşmış dav-
ranışları ele alarak tüm toplumu an-
latan, güldürü ögelerinin ağır bastığı
bir roman ortaya koymaktır.
Bu cümlede aşağıdakilerden han-
gisi yoktur?
A) Sıfatlaştıran -ki
B) Bağlaç
C) İlgi zamiri
D) Belgisiz sifat
E) Zarf-fiil
-fiil /
Frequiry
![8. (1) Ahmet Hamdi Tanpınar'ın eserlerinin çıkış noktası-
nı üç sözcük oluşturur: zaman, rüya, hayal. (II) Tan-
pınar gerek şiirlerinde, gerek hikayelerinde gerekse
romanlarında bu üç kavramı çok ustaca kullanmayı
başarmıştır. (III) Kavramları yani kelimeleri kullanır-
ken de çok titiz bir dil işçisidir o tipkı hocası Yahya
Kemal Beyatlı gibi. (IV) "Bursa'da Zaman" şiirine bir
bakın, zaten şiirin başlığında zaman kavramı var. (V)
Romanlarında durumun değişmediğini dili ilmik ilmik
ele aldığını göreceksiniz. (VI) Romanlarında işlediği
konular genellikle toplumsal, milli ve manevi değer
yargılarıyla yeni dünya düzeninin getirdiği hayat dü-
zeninin arasında sıkışıp kalan insanlarla ilgilidir genel-
likle. (VII) Dil işçiliğini romanlarında da bırakmadığını
görürüz hatta üslup uğruna romanlarının akıcılığını
feda eder çoğu zaman.
Bu parçanın anlam akışını numaralanmış cümle-
lerden hangisi bozmaktadır?
A)T.
B) M11.
CYTV.
D) V.
E) VI.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012181716909500-4647844.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8. (1) Ahmet Hamdi Tanpınar'ın eserlerinin çıkış noktası-
nı üç sözcük oluşturur: zaman, rüya, hayal. (II) Tan-
pınar gerek şiirlerinde, gerek hikayelerinde gerekse
romanlarında bu üç kavramı çok ustaca kullanmayı
başarmıştır. (III) Kavramları yani kelimeleri kullanır-
ken de çok titiz bir dil işçisidir o tipkı hocası Yahya
Kemal Beyatlı gibi. (IV) "Bursa'da Zaman" şiirine bir
bakın, zaten şiirin başlığında zaman kavramı var. (V)
Romanlarında durumun değişmediğini dili ilmik ilmik
ele aldığını göreceksiniz. (VI) Romanlarında işlediği
konular genellikle toplumsal, milli ve manevi değer
yargılarıyla yeni dünya düzeninin getirdiği hayat dü-
zeninin arasında sıkışıp kalan insanlarla ilgilidir genel-
likle. (VII) Dil işçiliğini romanlarında da bırakmadığını
görürüz hatta üslup uğruna romanlarının akıcılığını
feda eder çoğu zaman.
Bu parçanın anlam akışını numaralanmış cümle-
lerden hangisi bozmaktadır?
A)T.
B) M11.
CYTV.
D) V.
E) VI.
![ana
re-
Eih-
geri
bu,
de
in-
bir
ni
er
DENEME-1 B
7.
(1) Yazınsal türler içinde en bizim olanı, en amatör ruh-
lusu doğal olarak şiirdir. (II) Şiirden anlayan, anlamayan
herkes, bu tür üzerine rahatlıkla yazabildiği için bu türü
kendine çok yakın hissediyor. (III) Hâliyle bu tür üzerine
sanat icra eden ya da etmeye çalışan fert sayısı hiç de
azımsanmayacak seviyededir. (IV) Bunlar arasında şiiri
çok okuyanlar, çok sevenler, sevip de birbirine kavuşa-
mayanlar, sevgisine karşılık bulamayanlar, vatan aşkıyla
yanıp tutuşanlar, sevdiklerini kaybetmenin acısını yaşa-
yanlar gerçek şair sınıfında yer alır. (V) Bir de kafasına
estiği zaman şiir yazan veya yazmaya çalışan, yeni bir şiir
karalayan büyük şairler(!) var.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.
X
B II. cümlede, neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
III. cümlede, bir tahminde bulunulmuştur.
DY IV. cümlede, gerçek şairin kimler olduğu, sayıp dök-
me yöntemiyle verilmiştir.
E) V. cümlede, kinayeli anlatıma başvurulmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012181440718429-4732636.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıana
re-
Eih-
geri
bu,
de
in-
bir
ni
er
DENEME-1 B
7.
(1) Yazınsal türler içinde en bizim olanı, en amatör ruh-
lusu doğal olarak şiirdir. (II) Şiirden anlayan, anlamayan
herkes, bu tür üzerine rahatlıkla yazabildiği için bu türü
kendine çok yakın hissediyor. (III) Hâliyle bu tür üzerine
sanat icra eden ya da etmeye çalışan fert sayısı hiç de
azımsanmayacak seviyededir. (IV) Bunlar arasında şiiri
çok okuyanlar, çok sevenler, sevip de birbirine kavuşa-
mayanlar, sevgisine karşılık bulamayanlar, vatan aşkıyla
yanıp tutuşanlar, sevdiklerini kaybetmenin acısını yaşa-
yanlar gerçek şair sınıfında yer alır. (V) Bir de kafasına
estiği zaman şiir yazan veya yazmaya çalışan, yeni bir şiir
karalayan büyük şairler(!) var.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.
X
B II. cümlede, neden-sonuç ilişkisi söz konusudur.
III. cümlede, bir tahminde bulunulmuştur.
DY IV. cümlede, gerçek şairin kimler olduğu, sayıp dök-
me yöntemiyle verilmiştir.
E) V. cümlede, kinayeli anlatıma başvurulmuştur.