Paragrafta Yapı Soruları

ed uruyor. Et var olan gerilim didete zemin ha- ki sorulardan labilir? a görülen ak gibi faydala arkına var sürecinin el olarak ge- 10] 25. I. Gerektiğinde başkalarından yardım al- ması ve deneyimlerinden yararlanarak yolunu bulması II. Destek olacak büyülü imgelerdir. III. Kahramanın masal boyunca yaşadığı serüven IV. Çocuklarımıza kendi yaşamlarında V. Kötülerle mücadelesi, kendi hakkına sa- hip çıkması, Numaralanmış söz öbekleri anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde sıralandığında aşağıdakilerden hangisi baştan dördüncü C) III D) IV E) V A) I olur? B) II TYT

1. Aşağıdaki metinlerin hangisi gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır? 1577 A) Kadın, içinden "Allah, Allah!" dedi, "Uyanıkken düş mü gördüm, neydi bu ses?" Sokağa bir daha baktı. Evet, kim- seler yok. Kapıyı kapatıp eve yöneldi. Yönelirken Karadağ'ın üstüne baktı, şafa- ğın pembesi bulutlara vurmuş. B) En kritik zamanda, mesela bir penaltı atarken birden babamın bana seslenişini duyardım. Etraf derin bir sessizliğe gömü- lürdü. Maç bitince de babamla el ele yola koyulurduk. C) Orağı ekinlerin üzerine attı. Eldivenlerini kuşağının arasına soktu. Kolunun ke- narıyla alnına biriken terleri silip sofraya oturdu. Ayran tasını başına dikti. Bulgur pilavının üzerine kapatılan yufkaları dizi- ne aldı. İri lokmalar yapıp pilavı yemeye başladı. irme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü D) Denize girdiğimde yaptığım hareketler ile denizin üzerinde durabildiğimi, batmadığımı anladım. Ohh, dünya varmış! Bir sevindim, bir rahatladım sormayın. Ardından, yü- zenleri seyrederken gördüğüm hareketleri taklit etmeye başladım. Evet, evet, oluyor, ha gayret! E) Biraz ısınınca günlüğünü yazmadığını ha- tırladı. Canı sıkıldı. Mecburen kalkacaktı çünkü günlük tutmak onun en büyük zev- kiydi. Bunca derbederliği arasında haya- tındaki tek düzenli şey, günlük tutmaktı. 3

14. (1) 1853-56 yılları arasındaki Kırım Savaşı sırasında in- giltere, ordusunun askerî yazışmaları için İstanbul'da bir postane binası kurdu. (II) Ancak İngiliz Askerî Postanesi savaş sonrası sivil yazışmalar için de bu binayı kullandı fakat artan ticari faaliyetlerle birlikte Galata'daki postane binası inşa edildi, Joseph Nadin'in tasarladığı bu bina 1859'da tamamlandı ve 36 yıl boyunca bu amaçla kul- lanıldı (III) Binanın sonrası karışık: Okul olarak kullanıl- dığı da oldu; marangozhane, konut, prodüksiyon şirketi olarak kullanıldığı da... (IV) Galata'daki İngiliz Postanesi, 2020'de başlayan restorasyonun tamamlanmasıyla ka- pılarını açtı. (V) "Postane" adı verilen mekân artık çok fonksiyonlu. (VI) Binanın temel amacı; sosyal, çevresel ve kentsel çalışmalara ve ortak kültürel üretimlere ev sa- hipliği yapmak. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar? A) II CIV D) V KOM E) VI SONUÇ YAYINLARI 6

DENEME-6 TÜRKÇE T EDING 14. (1) "Memleket Garları" kitabı, bizi garlar arasında ba- zen sevinçli bazen hüzünlü bir yolculuğa çıkarıyor. (II) Kitabı okuduktan sonra tren seyahatlerine daha fazla mesai harcamam gerektiğini hissettim. (III) Çün- kü tren yolculuklarında ve garlarda çok güzel hayat hikâyeleri yar. (IV) Kimilerinin sığınağı kimilerinin sa- dece gelip geçtiği ama illaki yolun düşürüldüğü ne- fes alma mekânları olarak garlar hâlâ önemini koru- yor. (V) Derlemede birbirinden değerli yazarların ha- tıralarından ve gözlemlerinden yola çıkarak memle- ket garlarına tanıklık etme şansına sahip oluyoruz. Sta EVERGROTE Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede yüklem, anlamca kaynaşmış birleşik eylemdir. B) 1. cümlede, farklı türde eylemsiler vardır. C) III. cümlede, birden fazla tamlananın bir tamla- yana bağlandığı isim tamlaması vardır. D) IV. cümlede, yapım eki alan birden fazla sözcük vardır. E) V. cümle, kurallı eylem cümlesidir. ŞARI TEKNİK YAYINLARI

3. Yapılan araştırmalar; bulutların, hava durumunda isitici ya da serinletici etkiye neden olduğunu ortaya koyuyor. Gün- düzleri Güneş ışınlarını işlevi üstlenen ve gezegenimizin serin kalmasını sağlayan bulut örtüsü, geceleyin ısının uza- ya kaçmasını hızlı soğumanın önüne geçer. ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A yansıtma - yavaşlatarak B) artırma - engelleyerek yayma - sağlayarak DY dağıtma - hızlandırarak EX engelleme - kolaylaştırarak

a re iz er 31 n k t I J HOCALARA GELDİK 23 ve 24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Ece Ayhan'ın şiirinde yer alan nesneler, daha doğrusu kelimeler arasındaki ilişkiler Ece Ayhan'ın zihnindeki iliş- kilerdir. Ece Ayhan bunları okurlarının bilmesinden pek hoşlanmaz. Şiiri onun yabancılığını, yalnızlığını, azınlıktan oluşunu kendi başına yaşayacağı bir avlu gibidir. Bu dü- şüncesi Picasso'yla paralel giden bir eğilim gösterir: Olma- dık, çarpıcı imgeler üretme, şoke etme eğilimi. Kendilerine ait bir dünyaları vardır ve kimse o dünyanın içine tam ola- rak giremez. 23. Bu parçadan Ece Ayhan ile ilgili olarak, Şiir yazarken seçtiği sözcükler temel anlamlarından tamamen bağımsızdır. Dış dünyadan aldığı zihinsel uyarımları yeni şekillerle, bağdaştırmalarla ifade eder. III. Okuyanlarda oluşturmak istediği farkındalık yönü ile Picasso'ya benzer. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III A) Tarık gösterme B) Karşılaştırma Benzetme D) Açıklama E) Eleştiri E) I, II ve III 24. Bu parçada kullanılan anlatım yöntemi aşağıdakiler- den hangisidir? C) Yalnız III

1. Öğretmen olarak en çok hoşlandığım öğrenci her konuda benimle hemfikir olmaya ve bana uymaya hazır olan, uysal ve itaatkâr olanlarınki değil akıllı ama rahat- durmayan, ne istediğini bilen ve zaman zaman başını derde soksa da sahtelik ve yanlışlarla savaşan, genel prensiplerini korumak için hiçbir şeyden çekinme- yenlerinkidir. İlk bakışta görülmesi neredeyse mümkün olmayan fakat cesur bir çalışmayla yeşermeye, gerçeği ve doğruyu yüceltmeye hazır olan bu ---- tohumlarını ne kadar dikkatle korusak azdır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda- kilerden hangisi getirilmelidir? A) psikolojisi - benliklerinden menfaat B) tutumu - başkalarından - düşünce C) tavrı - yaradılışlarından karakter D) tarzı - kişiliklerinden - estetik E) beklentisi - çevrelerinden - varlık 1 L

DED P sind - 95.1 Planlanan proje, Dünya'nin yorong konumlandindan bir istasyona ye içbükey aynanin Güneş ginlann c ne odaklama ve sonra da istenilen bir hedefe yanstmaars amaplyord 2.Derginin yayımlanan sayandaki bilgilere göre savasta uzay aynasi" olarak adlanchotan bir uydu e bazı ABD anlanmaktaych. etmek için Günes in kullanilmas pozisyonu alacak v III. Bu istasyona, tasarlanan içbükey ayna bağlanacak ayna itici roketler sayesinde hareket ettirilip doğru ve sonunda hedefe odaklanacak P.IVBu amaç doğrultusunda öncelikle Dünya'n yörüngesine bir uzay istasyonu inga edilecekt V. II. Dünya Savaşı sırasında Alman bilim insanlannn be Güneş silahı geliştirmeye başlachkian, Life dergisinen 1945 yılına ait bir sayisinda yayımland 1 Yukarıda numaralanmış cümleler anlamh bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi bastan üçüncü olur? Baston 111 10.pl yüzeyinde bulunan ve Nazca Çizgileri adı verilen esrarengiz şekiller, maymun, sinek kuşu, pelikan, kertenkele, jaguar, örümcek gibi hayvan motiflerinden oluşur (l)ayvan motiflerinden ayrı olarak bitki, çiçek ve çeşitli hayali yaratıkların motiflerine de çölde rastlamak mümkündür. (III) Arkeolojik önem taşıyan irili ufaklı motiflerden en büyük olaning api 300 metreden fazla ve uzunluğu birkaç kilometred Arkeoloji sadece nesneleri incelemekle kalmaz, bu nesnelerden yola çıkarak geçmiş dönemlerde yaşamış insan topluluklarının kültürel ve toplumsal düzenlerini de inceler (V) Arkeolojik bulgulara göre bu devasa motiflerin birçoğu yaklaşık olarak 2500 yıllık bir tarihe sahiptir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? + (-) DNV B) II Aşağudaki av Duva Bu g 12. Her bir ne B

24.) Afrika'nın doğu kıyısı açıklarında Anjuan, Büyük Komor ve Moheli adalarından oluşan Komorlar Birliği, turistleri mavi bir mıknatıs gibi kıyılarına çekiyor. Uzaktaki Anjuan Adası yeşilden ve kasabaların renkli lekelerinden ibaret görünürken cömert ve asil denizden bir baharat kokusu geliyor. Adaya yaklaştıkça önce ekilebilir arazileri ve or- manları, ardından da Mutsamudu Antik Kenti'nin, bazısı göğe uzanan minarelere sahip, bazısı yıkık dökük, bazısı sağlam binalarını fark etmeye başlıyoruz ve yüzümüze tatlı bir gülümseme yayılıyor. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Mecaz anlamlı sözcük BY Ad aktarması Doğadan insana aktarma DI Benzetme E) insandan doğaya aktarma

Y 1 N D E N t Z 1 8. 46 (1) Edebiyat tarihçileri bazı dönemleri, sanatçıları ve edebî türleri öyle anlatmışlar ki hepsi için sınırlama yapmışlar desek yeridir. (II) Oysa ne dönemler ne sanatçılar ne de edebî türler için sınırlama yapmak mümkündür. (III) Zira yazarlar, yaşadıkları dönemin edebî anlayışını yansıtmakla birlikte genelgeçer kaide- lere göre de yaklaşımda bulunmuşlardır. (IV) Hayalden gerçeğe, sevgiden nefrete, yaşamdan ölüme her şeye değinmişlerdir. (V) Aynı dönemde farklı anlayışla farklı türlerde yazanlar ile farklı dönemde, aynı tür ve aynı anlayışla yazanların bulunması doğrular bu düşünceyi. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, fiiller geçişli çatı özelliği göstermektedir. B) I cümlede, birden fazla isim-fiil yer almaktadır. C) III. cümlede, dönüşlü ve geçişsiz çatılı bir fiil kullanıl- mıştır. - D) IV. cümlede, birliktelik bildiren işteş çatılı bir fiil bu- lunmaktadır. E) V. cümlede, farklı türden fiilimsilere yer verilmiştir.

ini anlaya Aristoteles "Düzenli käinat karşısında insanın saygılı şaşkınlığı- dir." der felsefe için; Weber ise "Tabiat hakkında toplu bir görü- şün araştırılması, genel bir açıklama denemesidir." Felsefe; ev- reni, insanı ve değerleri anlamak amacıyla sürdürülen en geniş araştırma, birleştirici ve bütünleştirici bir açıklama gayretidir. So- ru sorabilme kabiliyeti sayesinde evrenin, yaratılışın sırlarını araş- tırma ve değerlere yönelebilme gücüdür. Sorularla doğar, büyür ve gelişir. Fakat felsefi soruların bekledikleri cevaplar "madde"y- le sınırlı günlük hayatımızı aşar. Bilimlerin sebep-sonuç kanun- ları, duyularımızın bildirdiği dış dünya hakkındaki izlenimlerle il- gili soruları cevaplandırmaya yetkin değildir. Felsefe sorusu, bas- makalıp olanla yetinmez. Varlığın ve insanın özüyle, onların ger- çek mahiyetiyle, insan bilgisinin imkân ve sınırlarıyla, yine insa- nin käinattaki yerinin ne olduğuyla ve hareketlerini idare eden ahlaki değerlerin neler olması gerektiğiyle ilgili olarak insan ak- linin en ciddi, en derin araştırmasıdır. Bu parçaya göre "felsefe" ile ilgili olarak Insanın evrendeki nesneler ve olaylar arasındaki yerini be- lirlemeye çalışır. Maddeden yola çıkarak madde olmayan bilinmezileri ortaya çıkarma yolunda ilerler. Evrenin anlaşılmaz olaylarını açıklığa kavuşturmak için soru- lar sorar yargılarından hangileri söylenebilir? ATYalnız 1 Yalnız II Il ve il Calnız III

1. UNITE dar özgür, yaşadığı çevre güzel ve tabii olursa. aynı zamanda sanat da bu ortamdan e Edebiyat ilhamim toplumdan alır ve yine topluma aktarır. Bir toplumun ruhus her insan, elde ettigi millilik vasfi ile milletine ait değerleri sözlü veya yazılı olarak nirse o toplumun yarattığı edebiyat da bir o kadar milli olur. Böyle bir toplumda y getirir. Metni Anlama ve Çözümleme Okuduğunuz metnin konusunu belirleyiniz. 1. 2. Edebiyat ile toplum arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız. 3. Edebi eserlerde toplum sorunlarına birebir değinildiği söylenebilir mi? Metinde nekler vererek açıklayınız. 4. "Toplum Hayatı" metninde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır? sürerek 5. Okuduğunuz metinde ortaya konan bilgileri yazar hangi gerekçeleri ileri s latmıştır? 6. "Toplum Hayatı" metninde yazar ile anlatıcının aynı kişi olup olmadığını belirley Çözümlü Örnek Soru Aşağıdakilerden hangisi edebiyat ile toplum arasında bir ilişki olduğuna kant olarak gösterilemez? A) Toplumsal olayların romanlarda işlenmesi B) Bazı yazarların işçi sorunlarını ele alması alması C) Tarihî şahsiyetlerin eserlerde yer D) Kimi edebî eserlerin toplumu yönlendirmesi Çözüm Toplumsal olayların romanlarda işlenmesi, bazı yazarların işçi sorunlarını ele a ve kimi edebî eserlerin toplumu yönlendirmesi edebiyatın toplumla olan ilişkisini or koymaktadır. C seçeneğinde verilen "tarihî şahsiyetlerin eserlerde alması" ifades edebiyatın tarihle olan ilişkisine örnek olarak gösterilebilir. yer 11111 12 Compl Çözümlü Örnek Soru Aşağıdaki parçada, toplumsal hayatın hangi yönleri ele alınmıştır? Alafranga geçinen arkadaşlardan biri, geçenlerde Malûmat'ın bir bahsi unutm olduğunu söyleyince çabucak sordum: du Si di

6. Her dönemde ve her toplumda sanat, farklı görünümlerde ortaya çıkmıştır. Tarih boyunca neyin sanat olarak adlandırılacağına dair fikirler sürekli değişmiş, zaman içinde sanatın anlamına değişik kısıtlamalar getirilip daha farklı sanat açıklamaları yapılmıştır. Thomas Munro, doğada ve sanatta en güzeli konu edinen estetiği ön plana çıkararak sanatı "Sanat, doyurucu estetik yaşantılar oluşturmak amacıyla dürtüler yaratma becerisidir; güzel ile uğraşır." diye açıklamıştır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) Örneklemeye B) Karşılaştırmaya C) Tanımlamaya D) Benzetmeye E) Tanık göstermeye Tandem Yayınları 9.

14. Dürüstlük taslayan insanlar, kusurlarını başkalarından ve kendilerinden gizleyenlerdir; y gerçek dürüst insanlarsa bu kusurlarını iyi bilen ve itiraf edenlerdir. 5 Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Bağımsız, sıralı bir cümledir. B) Ek almamış sözcükler vardır. C) Edilgen çatılı fiil kullanılmıştır. D) Dönüşlülük zamiri vardır. EYİşaret sıfatı kullanılmıştır. L Diğer sayfaya geçiniz.

www.se 180 6. (1) Gölge oyunu Hacivat-Karagöz, bir zamanlar toplumu- muzun en önemli eğlencesiydi. Eskiden Ramazan gecelerinde mutlaka Ramazan eğlenceleri yapılır, büyük bir sabırla beklenen iftar topu atıldıktan sonra iftariye- likler sofraya gelirdi. (III) İftar yemeğini yiyen herkese doğruca Hacivat-Karagöz seyretmeye giderdi. (IV) Ha- civat-Karagöz gösterisi yapılmayan bir sünnet düğünü, gelen davetlilerden tam not alamazdı. (V) Önce perde arkasındaki ışık yanar, nareke zırıltısı ve tef velvelesiyle göstermelik denilen perde kalkar, Hacivat Çelebi şarkı söyleyerek gelir ve "Ne olur şu dört köşe perdede bana da bir kafadar olsa, ah bana bir eğlence medet!" diye Karagöz'ü çağırmaya başlardı. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi an- latımın akışını bozmaktadır? A) I yoll C) III DIV E) V

. (1) Kiraz aşılı olarak dikilir. (II) Serin ve süzek toprak ister. (III) Bazı türlerinin odunu pipo yapı- mında ve ince marangozlukta kullanılır. (IV) Ki- raz, C vitamini bakamından zengin bir meyve- dir; çiğ olarak yenir; pastacılıkta ve şekerleme- cilikte de kullanılır. (V) Türkiye'de yetişen başlı- ca kiraz çeşitleri; yakacık, dalbastı, altıparmak ve kara kirazdır. (VI) Bütün bu kirazlar mayıs so- nu ile temmuz başlangıcı arasında toplanır. Paragraftaki anlatım akışının sağlanması için hangi tümceler birbiriyle yer değiştir- melidir? A). ile II. B). ile III. D) IV. ile V. C) III. ile IV. E) V. ile VI. T