Paragrafta Yapı Soruları
![TÜRKÇE TE
25
23. I. Tüm bunlardan sonra, medyanın sunduğu farklı al-
gılama biçimleri ile bireylere sunulan imaj, gerçek-
liğin yerine geçmekte; bireyler, bu yeni gerçekliği
tekrar yorumlamaktadır.
II. Aynı zamanda bireyleri kendilerine anlatılan tiplere
de benzemeleri konusunda etkilemektedir.
III. Sürekli değişiklik gösteren ve popülerlik özelliği ta-
şıyan bu tipler ile toplumlar üzerinde istenilen etki-
ler ve yönlendirmeler gerçekleştirilmektedir.
IV. Bu yorumlama da medyanın izin verdiği ölçüde ger-
çekleşmektedir.
V. Bireylerin dış dünyayı anlamlandırmalarında bir nevi
ayrıştıncı konumunda olan medya, onların kendile-
rini nasıl göreceğini ve kabul edeceğini belirlemek-
tedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir
paragraf oluşturulmak istense hangisinin yeri de-
ğişmez?
A)
B) II
C) III
D) IV
E V
24. Eski zamanlarda kitlesel olarak insanlann topluca izle
diği canlı performanslan sergilendi elence birimle](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211226191233042307-525355.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTÜRKÇE TE
25
23. I. Tüm bunlardan sonra, medyanın sunduğu farklı al-
gılama biçimleri ile bireylere sunulan imaj, gerçek-
liğin yerine geçmekte; bireyler, bu yeni gerçekliği
tekrar yorumlamaktadır.
II. Aynı zamanda bireyleri kendilerine anlatılan tiplere
de benzemeleri konusunda etkilemektedir.
III. Sürekli değişiklik gösteren ve popülerlik özelliği ta-
şıyan bu tipler ile toplumlar üzerinde istenilen etki-
ler ve yönlendirmeler gerçekleştirilmektedir.
IV. Bu yorumlama da medyanın izin verdiği ölçüde ger-
çekleşmektedir.
V. Bireylerin dış dünyayı anlamlandırmalarında bir nevi
ayrıştıncı konumunda olan medya, onların kendile-
rini nasıl göreceğini ve kabul edeceğini belirlemek-
tedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir
paragraf oluşturulmak istense hangisinin yeri de-
ğişmez?
A)
B) II
C) III
D) IV
E V
24. Eski zamanlarda kitlesel olarak insanlann topluca izle
diği canlı performanslan sergilendi elence birimle
![1
9. Ad tamlamalarında tamlayan tamlanan arasında farklı anlam
ilgileri bulunur.
Aşağıdaki tamlamaların hangisindeki tamlayan ve...
tamlanan ilişkisi farklıdır?
A) Can korkusu insanı farklı önlemler almaya mecbur
bırakıyor.
B) Savaş endişesi son yıllarda tüm dünyada gittikçe yayılıyor.
C) Sinay telasından kahvaltı yapmayı unuttum, çok acıktım.
D) Bu hastalığın yorgunluğu beni çok sarstı, kendime
gelemiyorum.
E) Oturduğumuz apartmanın sorunları bitmek tükenmek
bilmiyor.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211226164502138494-162481.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1
9. Ad tamlamalarında tamlayan tamlanan arasında farklı anlam
ilgileri bulunur.
Aşağıdaki tamlamaların hangisindeki tamlayan ve...
tamlanan ilişkisi farklıdır?
A) Can korkusu insanı farklı önlemler almaya mecbur
bırakıyor.
B) Savaş endişesi son yıllarda tüm dünyada gittikçe yayılıyor.
C) Sinay telasından kahvaltı yapmayı unuttum, çok acıktım.
D) Bu hastalığın yorgunluğu beni çok sarstı, kendime
gelemiyorum.
E) Oturduğumuz apartmanın sorunları bitmek tükenmek
bilmiyor.
![B
B
B
ÇAP / TYT - 2 / Türkçe Testi
20. Muhabir:
(1)
Yazar:
- Ben doğunun şartlarını biliyordum."Köprü'yü yazar-
ken de aşağı yukarı görmüş ve araştırmıştım. Siyasi
şartlarını da biliyorum, maddi şartlarını da. Ama bu
proje olmasaydı evlerin içine girip de o yaşamları gö-
remezdim. Bu proje beni çok besledi. Yazarlığımı tabii
ki etkileyecek
21. Çok yararlı kitaplar
dikçe tekrar tekrar
yatimizda uyaraca
değerli eserlerdir.
bilmeleri, birer ku
mümkündür. Bug
yaşayan insanlar
ğerli biblolar.be
mizin gerçek on
okumaya vaktim
anlarımızda bile
Muhabir:
(II) ----
Bu parçada,
I. Kitapla
II. Kitaplı
III. Kitapl
Yazar:
IV. Evleri
ğuna
yargılarında
A) Yalnız
--Ben yotlarda bite yazabiten yazarlardanım. Genel-
likle sabah erken yazmayı tercih ediyorum. Sabah
erken uyanıp da dokuza, ona kadar yani hayatın di-
şarıda başladığı saatlere kadar, kafam çok berrakken
yazmayr tercih ediyorum. Geç saatlerde de yazarım
ama tercihim sabah yazmaktan yanadır. Tabii ki çok
sosyal hayatım var, bir kere çok kalabalık bir ailem
var, altı torunum var, çocuklarım var. Onlar benim ha-
yatımın bir parçası. Onları özlüyorum, onlarla birlikte
olmak istiyorum, kendimi soyutlayamıyorum. “Ben bir
yazarım, köşemde oturup yazarım." gibi bir şey benim
hayatımda yok. Tiyatroya, sinemaya, konsere giderim.
Arkadaş çevrem çok geniş, onlara da zaman ayırırım.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) I. Bir yazar olarak daha çok nelerden beslenirsiniz?
II. Bize bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatır mısı-
niz?
B) 1. Yazarlığınızı en çok neler etkiler?
II. Başarılı bir yazar olarak gençlere neler önerirsi-
niz?
C) 1. Doğu insanını nasıl bu kadar iyi tanıyorsunuz?
II. Sizce yazmak için en uygun vakit hangisidir?
D) I. Böyle bir projede yer almak nasıl bir duygu?
II. Bu kadar yoğun bir çalışma temposuna rağmen
yazmaya nasıl vakit ayırabiliyorsunuz?
E) I. Bu projenin yazarlığınızı nasıl etkileyeceğini dü-
şünüyorsunuz?
II. Nasıl bir çalışma yolu izliyorsunuz, gününüzü
nasıl geçiriyorsunuz?
P](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211227201753895294-358446.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıB
B
B
ÇAP / TYT - 2 / Türkçe Testi
20. Muhabir:
(1)
Yazar:
- Ben doğunun şartlarını biliyordum."Köprü'yü yazar-
ken de aşağı yukarı görmüş ve araştırmıştım. Siyasi
şartlarını da biliyorum, maddi şartlarını da. Ama bu
proje olmasaydı evlerin içine girip de o yaşamları gö-
remezdim. Bu proje beni çok besledi. Yazarlığımı tabii
ki etkileyecek
21. Çok yararlı kitaplar
dikçe tekrar tekrar
yatimizda uyaraca
değerli eserlerdir.
bilmeleri, birer ku
mümkündür. Bug
yaşayan insanlar
ğerli biblolar.be
mizin gerçek on
okumaya vaktim
anlarımızda bile
Muhabir:
(II) ----
Bu parçada,
I. Kitapla
II. Kitaplı
III. Kitapl
Yazar:
IV. Evleri
ğuna
yargılarında
A) Yalnız
--Ben yotlarda bite yazabiten yazarlardanım. Genel-
likle sabah erken yazmayı tercih ediyorum. Sabah
erken uyanıp da dokuza, ona kadar yani hayatın di-
şarıda başladığı saatlere kadar, kafam çok berrakken
yazmayr tercih ediyorum. Geç saatlerde de yazarım
ama tercihim sabah yazmaktan yanadır. Tabii ki çok
sosyal hayatım var, bir kere çok kalabalık bir ailem
var, altı torunum var, çocuklarım var. Onlar benim ha-
yatımın bir parçası. Onları özlüyorum, onlarla birlikte
olmak istiyorum, kendimi soyutlayamıyorum. “Ben bir
yazarım, köşemde oturup yazarım." gibi bir şey benim
hayatımda yok. Tiyatroya, sinemaya, konsere giderim.
Arkadaş çevrem çok geniş, onlara da zaman ayırırım.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) I. Bir yazar olarak daha çok nelerden beslenirsiniz?
II. Bize bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatır mısı-
niz?
B) 1. Yazarlığınızı en çok neler etkiler?
II. Başarılı bir yazar olarak gençlere neler önerirsi-
niz?
C) 1. Doğu insanını nasıl bu kadar iyi tanıyorsunuz?
II. Sizce yazmak için en uygun vakit hangisidir?
D) I. Böyle bir projede yer almak nasıl bir duygu?
II. Bu kadar yoğun bir çalışma temposuna rağmen
yazmaya nasıl vakit ayırabiliyorsunuz?
E) I. Bu projenin yazarlığınızı nasıl etkileyeceğini dü-
şünüyorsunuz?
II. Nasıl bir çalışma yolu izliyorsunuz, gününüzü
nasıl geçiriyorsunuz?
P
![ende
37. Yillarini kitap editörlüğü ile geçiren yazar, ilk kitabı Kurt
Gölgesi ile okurun karşısına çıkıyor. Kitap, 1968 yılının
soğuk kış günlerinde görevi Bulgaristan'daki gizli askerî
tesisleri belirleyip fotoğraflarını çekmek olan bir Türk
casusuna odaklanıyor. Kitapta 93 Harbi'nden, Osman-
linin yıkılışı ve yeni Türk devletinin cumhuriyet olarak
kuruluşuna kadarki kısmı da okuyorsunuz. Gerçek bir
hayat hikâyesinden esinle kaleme alınmış olan kitap
polisiye, casusluk ve tarih konularını akıcı bir anlatımla
harmanlıyor.
Bu parçadan hareketle Kurt Gölgesi romanı ve ya-
zarı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A Romanın anlatımında gerçekçiliğin ağır bastığı
B Yazarın daha önce farklı mesleği olduğu
Romanın konusunun yakın tarih ve Osmanlının son
dönemi olduğu
by Yazarın yaşanmış bir olaydan ilham alarak yazdığı
E) Romanın kolaylıkla okunduğu
n](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211227115717421421-284903.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıende
37. Yillarini kitap editörlüğü ile geçiren yazar, ilk kitabı Kurt
Gölgesi ile okurun karşısına çıkıyor. Kitap, 1968 yılının
soğuk kış günlerinde görevi Bulgaristan'daki gizli askerî
tesisleri belirleyip fotoğraflarını çekmek olan bir Türk
casusuna odaklanıyor. Kitapta 93 Harbi'nden, Osman-
linin yıkılışı ve yeni Türk devletinin cumhuriyet olarak
kuruluşuna kadarki kısmı da okuyorsunuz. Gerçek bir
hayat hikâyesinden esinle kaleme alınmış olan kitap
polisiye, casusluk ve tarih konularını akıcı bir anlatımla
harmanlıyor.
Bu parçadan hareketle Kurt Gölgesi romanı ve ya-
zarı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A Romanın anlatımında gerçekçiliğin ağır bastığı
B Yazarın daha önce farklı mesleği olduğu
Romanın konusunun yakın tarih ve Osmanlının son
dönemi olduğu
by Yazarın yaşanmış bir olaydan ilham alarak yazdığı
E) Romanın kolaylıkla okunduğu
n
![10. Gurbette duyduğum sonu gelmez hüzünleri,
Yaprakların döküldüğü hicranlı günleri
Andim birer birer, acıdım kendi hâlime.
Aksetti bir dakika uzaktan hayalime
Tenha Emirgan'ın Çınaraltı kahvesi
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. dize, belirtili nesnedir.
B) II. dizede, bütün sözcükler basit yapılıdır.
C) III. dizede, hem zarf tümleci hem dolaylı tümleç
vardır.
D) IV. dize, yüklem-zarf tümleci-dolaylı tümleç-dolaylı
tümleçten oluşmuştur.
E) .
E) V. dize, özne görevindedir
.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211226052941794170-487293.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı10. Gurbette duyduğum sonu gelmez hüzünleri,
Yaprakların döküldüğü hicranlı günleri
Andim birer birer, acıdım kendi hâlime.
Aksetti bir dakika uzaktan hayalime
Tenha Emirgan'ın Çınaraltı kahvesi
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. dize, belirtili nesnedir.
B) II. dizede, bütün sözcükler basit yapılıdır.
C) III. dizede, hem zarf tümleci hem dolaylı tümleç
vardır.
D) IV. dize, yüklem-zarf tümleci-dolaylı tümleç-dolaylı
tümleçten oluşmuştur.
E) .
E) V. dize, özne görevindedir
.
![3. (1) Deneme, bir bakıma yazı yoluyla düşünce üretimidir.
(II) Denemenin geniş konu alanları, üslup esnekliği
yazana geniş olanaklar tanır. (III) Çağımızda romanda
bile denemenin olanaklarından yararlanıldığı görülüyor.
(IV) Bu, denemenin, klasik deneme anlayışına göre alan
genişlettiğini gösteriyor. (V) Bundan dolayı, köklesmiş
kurallarıyla deneme sayılabilecek yazı sayısı fazla
değildir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Al l. cümle, kurallı fiil cümlesidir.
B) II. cümlede, birden çok niteleme sıfatı kullanılmıştır
.
Co. cümlenin yüklemi edilgen çatılıdır.
DNV. cümlede, edat kullanılmıştır.
E) V. cümlede, “kökleşmiş" sözcüğü fiilden sifat yapım
eki almıştır.
kokles-mis
Shed folk
ism in
lei](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211224164250419463-284898.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı3. (1) Deneme, bir bakıma yazı yoluyla düşünce üretimidir.
(II) Denemenin geniş konu alanları, üslup esnekliği
yazana geniş olanaklar tanır. (III) Çağımızda romanda
bile denemenin olanaklarından yararlanıldığı görülüyor.
(IV) Bu, denemenin, klasik deneme anlayışına göre alan
genişlettiğini gösteriyor. (V) Bundan dolayı, köklesmiş
kurallarıyla deneme sayılabilecek yazı sayısı fazla
değildir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Al l. cümle, kurallı fiil cümlesidir.
B) II. cümlede, birden çok niteleme sıfatı kullanılmıştır
.
Co. cümlenin yüklemi edilgen çatılıdır.
DNV. cümlede, edat kullanılmıştır.
E) V. cümlede, “kökleşmiş" sözcüğü fiilden sifat yapım
eki almıştır.
kokles-mis
Shed folk
ism in
lei
![time tellkl Sayfa
1
14. (1) Yazmayı kaçamak olarak değil, gerçeğe giden bir yol
olarak gören Ferit Edgü'nün elli yılı bulan öykücülüğünü
anlamak, onun Türk öykücülüğüne katkılarını görmek için
yeni bir imkâna sahibiz artık. (11) Yazarın çeşitli kitapların-
da yer alan öykülerinin tamamı, tematik bir düzenlemeyle
yeniden yayımlandı. (III) Kitabın sonunda, yazarın kitap-
larına girmemiş, pek çoğu dergilerde kalmış öykülerin
kaynakça bilgilerinin yanı sıra, hakkında yazılmış yazılar
ile Edgü'nün yapıtlarını konu edinen tezlerin de bir dökü-
mü bulunuyor. (IV). Ferit Edgü'nün Leş adıyla tek bir kitap
hâlinde yayımlanan toplu öyküleri, yazarın yaşamı boyun-
ca metinlerine taşıdığı kimi sorunlar etrafında şekilleniyor.
(V) Hem öykülerindeki içerik hem de benzersiz biçemsel
arayışlarıyla öykücülüğümüzün öncülerinden olan Ferit
Edgü'nün toplu öyküleri, bugüne kadar yazarla tanışma-
mış ya da toplu bir değerlendirme yapma imkânı bulama-
mış okurlar için bulunmaz bir fırsat.
Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğu gidermek
için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A) I. cümleyle II. cümle yer değiştirmeli
B) II. cümleyle III. cümle yer değiştirmeli
les ll. cümleyle IV. cümle yer değiştirmeli
D 11. cümle IV. cümleden sonra gelmeli
EM 1. cümle ile V. cümle yer değiştirmeli](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211224194401657408-370771.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıtime tellkl Sayfa
1
14. (1) Yazmayı kaçamak olarak değil, gerçeğe giden bir yol
olarak gören Ferit Edgü'nün elli yılı bulan öykücülüğünü
anlamak, onun Türk öykücülüğüne katkılarını görmek için
yeni bir imkâna sahibiz artık. (11) Yazarın çeşitli kitapların-
da yer alan öykülerinin tamamı, tematik bir düzenlemeyle
yeniden yayımlandı. (III) Kitabın sonunda, yazarın kitap-
larına girmemiş, pek çoğu dergilerde kalmış öykülerin
kaynakça bilgilerinin yanı sıra, hakkında yazılmış yazılar
ile Edgü'nün yapıtlarını konu edinen tezlerin de bir dökü-
mü bulunuyor. (IV). Ferit Edgü'nün Leş adıyla tek bir kitap
hâlinde yayımlanan toplu öyküleri, yazarın yaşamı boyun-
ca metinlerine taşıdığı kimi sorunlar etrafında şekilleniyor.
(V) Hem öykülerindeki içerik hem de benzersiz biçemsel
arayışlarıyla öykücülüğümüzün öncülerinden olan Ferit
Edgü'nün toplu öyküleri, bugüne kadar yazarla tanışma-
mış ya da toplu bir değerlendirme yapma imkânı bulama-
mış okurlar için bulunmaz bir fırsat.
Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğu gidermek
için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A) I. cümleyle II. cümle yer değiştirmeli
B) II. cümleyle III. cümle yer değiştirmeli
les ll. cümleyle IV. cümle yer değiştirmeli
D 11. cümle IV. cümleden sonra gelmeli
EM 1. cümle ile V. cümle yer değiştirmeli
![14. Anadolu coğrafyasınin kendi "Halk Takvimi" vardır. Kır-
kikindi yağmurları, kocakari soğukları, çaylak firtinasi,
II
karakoncolos, zemheri, hidrellez, cemreler... Bunlar ve
daha niceleri Anadolu insanıyla gök olayları, doğadaki
değişimler arasındaki o derin ilişkinin adları değil sade-
III
ce. Aynı zamanda meteoroloji dahil göğü ve yeri ince-
leyen bilim dallarının da devraldığı en görkemli miras-
IV
lardan biridir.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük, dönüşlülük-zamiridir.
B) II. sözcük, niteleme sıfatı olarak kullanılmıştır.
C) III. sözcük, sifat yapan ilgi ekini almıştır.
D) IV. sözcük, üstünlük bildiren bir zarftır.
SAV. sözcük, bildirme eki almış belgisiz zamirdir.
ho](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211221172348906842-318361.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. Anadolu coğrafyasınin kendi "Halk Takvimi" vardır. Kır-
kikindi yağmurları, kocakari soğukları, çaylak firtinasi,
II
karakoncolos, zemheri, hidrellez, cemreler... Bunlar ve
daha niceleri Anadolu insanıyla gök olayları, doğadaki
değişimler arasındaki o derin ilişkinin adları değil sade-
III
ce. Aynı zamanda meteoroloji dahil göğü ve yeri ince-
leyen bilim dallarının da devraldığı en görkemli miras-
IV
lardan biridir.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük, dönüşlülük-zamiridir.
B) II. sözcük, niteleme sıfatı olarak kullanılmıştır.
C) III. sözcük, sifat yapan ilgi ekini almıştır.
D) IV. sözcük, üstünlük bildiren bir zarftır.
SAV. sözcük, bildirme eki almış belgisiz zamirdir.
ho
![37
36. Kitabın adını Kutadgu Bilig koydum; okuyana kutlu olsun
ve ona yol göstersin. Ben sözümü söyledim ve kitabı
yazdım; bu kitap, uzanıp her iki dünyayı tutan bir eldir.
İnsan her iki dünyayı devletle elinde tutarsa, mesut olur;
bu sözüm doğru ve dürüsttür. Önce Kün-Toğdı hüküm-
dardan bahsettim; ey iyi insan, bunu izah edeyim!
Sonra Ay-Toldidan söz açtım; mübarek saadet güneşi
onunla parlar.
Bu Kün-Toğdı dediğim doğrudan doğruya kanundur.
Ay-Toldi ise saadettir.
Bundan sonra Öğdülmiş'i anlattım; o aklın adıdır ve insa-
ni yükseltir.
Ondan sonraki Odgurmış'tır; onu ben akıbet olarak aldım.
Ben sözü bu dört şey üzerine söyledim; okursan anlaşılır;
iyice dikkat et
Bu parçada yazarın altı çizili söz ile gönderme yaptığı
söyleyiş aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mutluluğun akıl ve duygunun dengesiyle ortaya çıktı-
ğını ileri süren söyleyiş
B) Adaleti sağlamak için yapılması gerekenleri belirten
söyleyiş
C) Adalete, mutluluğa, akila ve hayatın bir sonu olduğu
anlayışına dayalı söyleyiş
D) Kanunlara uymanın gerekliliğini ve düzenin önemini
vurgulayan söyleyiş
E) Saygı, sevgi, hoşgörü içinde diğer insanlarla birlikte
yaşamayı öğütleyen söyleyiş](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211220222217026218-284200.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı37
36. Kitabın adını Kutadgu Bilig koydum; okuyana kutlu olsun
ve ona yol göstersin. Ben sözümü söyledim ve kitabı
yazdım; bu kitap, uzanıp her iki dünyayı tutan bir eldir.
İnsan her iki dünyayı devletle elinde tutarsa, mesut olur;
bu sözüm doğru ve dürüsttür. Önce Kün-Toğdı hüküm-
dardan bahsettim; ey iyi insan, bunu izah edeyim!
Sonra Ay-Toldidan söz açtım; mübarek saadet güneşi
onunla parlar.
Bu Kün-Toğdı dediğim doğrudan doğruya kanundur.
Ay-Toldi ise saadettir.
Bundan sonra Öğdülmiş'i anlattım; o aklın adıdır ve insa-
ni yükseltir.
Ondan sonraki Odgurmış'tır; onu ben akıbet olarak aldım.
Ben sözü bu dört şey üzerine söyledim; okursan anlaşılır;
iyice dikkat et
Bu parçada yazarın altı çizili söz ile gönderme yaptığı
söyleyiş aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mutluluğun akıl ve duygunun dengesiyle ortaya çıktı-
ğını ileri süren söyleyiş
B) Adaleti sağlamak için yapılması gerekenleri belirten
söyleyiş
C) Adalete, mutluluğa, akila ve hayatın bir sonu olduğu
anlayışına dayalı söyleyiş
D) Kanunlara uymanın gerekliliğini ve düzenin önemini
vurgulayan söyleyiş
E) Saygı, sevgi, hoşgörü içinde diğer insanlarla birlikte
yaşamayı öğütleyen söyleyiş
![A
TYT/T
erine
çlik
ve müzik
yonel iş
maya,
da
31. Tarihte tarımın geliştiği ilk yer, Orta Doğu'da "verimli
hilal" adı verilen bölgedir. Yeni araştırmalar, ilk defa
tarıma alınan buğdayın ana vatanının Urfa ve Diyarbakır
arasındaki Karacadağ olduğunu ortaya koymaktadır.
Bununla beraber tarım, dünyanın başka yerlerinde,
örneğin Amerika kıtasında ve Güneydoğu Asya'da
birbirinden bağımsız olarak daha sonra başlamıştır.
Tarım, Orta Doğu'da yaklaşık günümüzden 10.000 yıl
önce, Güneydoğu Asya'da günümüzden 8.000 yıl önce
ve Orta Amerika'da ise günümüzden 5.000 yıl önce
başlamıştır. Ancak bu bölgelerde tarımı yapılmaya
başlanan bitki türleri farklıdır. Orta Doğu'da arpa,
buğday; Güneydoğu Asya'da pirinç ve Orta Amerika'da
ise misir tarıma alınan ilk bitkilerdir.
33. Anti
Osn
Aşir
edil
yilla
üzü
birl
bas
es!
ala
ka
rü
sa
pl
Fi
mamen
or.
bu
Bu parçadan hareketle "tarım'la ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
sa
u
y
A) Kısıtlı doğal kaynaklara çare olduğuna
B) İnsanlık tarihine yön veren etkenlerin başında
geldiğine
anat-
a
amikliği
uler,
sanat vs.
E
C) Ortaya çıktığı coğrafyaların ortak bir süreç
yaşamadığına
Ki yerli
D) Buğday üretiminden önce başka ürünlerde üretim
yapılmadığına
E) Bölgelerin ekonomik gelişimine katkı sağladığına
ilerden
ne
Paraf Yayinlari
1 olumlu
cih
34
kültür
32. Spor; bugün dünyada en önemli, evrensel endüstri
dallarından biri haline gelmiştir. Sporun ve spor
endüstrisinin büyüklüğü; spor etkinliklerine katılım,
medya tanıtımlarındaki gelişme, istihdamdaki ve global
pazardaki büyüme ile kendini ividen ivive
Verden](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211220143905628617-392407.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
TYT/T
erine
çlik
ve müzik
yonel iş
maya,
da
31. Tarihte tarımın geliştiği ilk yer, Orta Doğu'da "verimli
hilal" adı verilen bölgedir. Yeni araştırmalar, ilk defa
tarıma alınan buğdayın ana vatanının Urfa ve Diyarbakır
arasındaki Karacadağ olduğunu ortaya koymaktadır.
Bununla beraber tarım, dünyanın başka yerlerinde,
örneğin Amerika kıtasında ve Güneydoğu Asya'da
birbirinden bağımsız olarak daha sonra başlamıştır.
Tarım, Orta Doğu'da yaklaşık günümüzden 10.000 yıl
önce, Güneydoğu Asya'da günümüzden 8.000 yıl önce
ve Orta Amerika'da ise günümüzden 5.000 yıl önce
başlamıştır. Ancak bu bölgelerde tarımı yapılmaya
başlanan bitki türleri farklıdır. Orta Doğu'da arpa,
buğday; Güneydoğu Asya'da pirinç ve Orta Amerika'da
ise misir tarıma alınan ilk bitkilerdir.
33. Anti
Osn
Aşir
edil
yilla
üzü
birl
bas
es!
ala
ka
rü
sa
pl
Fi
mamen
or.
bu
Bu parçadan hareketle "tarım'la ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
sa
u
y
A) Kısıtlı doğal kaynaklara çare olduğuna
B) İnsanlık tarihine yön veren etkenlerin başında
geldiğine
anat-
a
amikliği
uler,
sanat vs.
E
C) Ortaya çıktığı coğrafyaların ortak bir süreç
yaşamadığına
Ki yerli
D) Buğday üretiminden önce başka ürünlerde üretim
yapılmadığına
E) Bölgelerin ekonomik gelişimine katkı sağladığına
ilerden
ne
Paraf Yayinlari
1 olumlu
cih
34
kültür
32. Spor; bugün dünyada en önemli, evrensel endüstri
dallarından biri haline gelmiştir. Sporun ve spor
endüstrisinin büyüklüğü; spor etkinliklerine katılım,
medya tanıtımlarındaki gelişme, istihdamdaki ve global
pazardaki büyüme ile kendini ividen ivive
Verden
![(1) Izmir'de gecenin tadı kaçmıştı artık. (II) Sokak lamba-
lan kör bir işık gibi kendilerini aydınlatmaya çalışıyordu.
(III) Denizden esen rüzgâr sustu. (IV) Balkonda oturanlar
hafif miniltılarla aralarında konuşuyor. (V) Sağır bir karanlı-
bulunme
ğın ağır ağır yaklaşan ayak seslerini duyumsuyorlardı.
gida
Bu parcada numaralı cümlelerdeki sözcüklerle ilgili
aşağıda yapılan belirlemelerden hangisi yanlıştır?
A) L. cümlede özel ve tür ismine yer verilmiştir.
B) II. cümlede çoğul isim ve eylem ismi kullanılmıştır.
C) III. cümlede basit ve türemiş isimler vardır.
2.D) .cümlede bir isim hem bulunma hem iyelik eki almış-
tır.
E) V. cümlede çoğul eki ve belirtme eki almış isim vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211219195408734579-2123898.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) Izmir'de gecenin tadı kaçmıştı artık. (II) Sokak lamba-
lan kör bir işık gibi kendilerini aydınlatmaya çalışıyordu.
(III) Denizden esen rüzgâr sustu. (IV) Balkonda oturanlar
hafif miniltılarla aralarında konuşuyor. (V) Sağır bir karanlı-
bulunme
ğın ağır ağır yaklaşan ayak seslerini duyumsuyorlardı.
gida
Bu parcada numaralı cümlelerdeki sözcüklerle ilgili
aşağıda yapılan belirlemelerden hangisi yanlıştır?
A) L. cümlede özel ve tür ismine yer verilmiştir.
B) II. cümlede çoğul isim ve eylem ismi kullanılmıştır.
C) III. cümlede basit ve türemiş isimler vardır.
2.D) .cümlede bir isim hem bulunma hem iyelik eki almış-
tır.
E) V. cümlede çoğul eki ve belirtme eki almış isim vardır.
![22. (1) Ahmet Haşim'in şiiri, yaşadığı dönemin toplumsal
olaylarından tümüyle uzakta, oldukça bireysel bir şiirdir.
(II) Şiirlerinde hep bireyin acıları, üzüntüleri ve iç
dünyasini ele alır. (III)
Bireyin iç dünyasına yönelen
Haşim, anlamı bir yana iterek şiirde uyum, müzik ve
sesin önemli olduğunu öne sürer. (1) Ona göre şiirde
anlamı yalnızca telkin etmek yeterlidir. (V) Çünkü
belirsizlik de okuyucu açısından ayn durumu meydana
getirecek ve her okuyan şiiri değişik biçimlerde
yorumlayabilecek ve gerçek şiir ortaya çıkacaktır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra düşüncenin akışına göre “Telkini yeterli
gördüğü
için de anlamın belirsiz oluşunu şiir için bir
üstünlük olarak kabul etmiştir." cümlesi getirilmelidir?
A)
By II
C)
DIV
EJ V
ENEME-2](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211217200714476925-25278.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. (1) Ahmet Haşim'in şiiri, yaşadığı dönemin toplumsal
olaylarından tümüyle uzakta, oldukça bireysel bir şiirdir.
(II) Şiirlerinde hep bireyin acıları, üzüntüleri ve iç
dünyasini ele alır. (III)
Bireyin iç dünyasına yönelen
Haşim, anlamı bir yana iterek şiirde uyum, müzik ve
sesin önemli olduğunu öne sürer. (1) Ona göre şiirde
anlamı yalnızca telkin etmek yeterlidir. (V) Çünkü
belirsizlik de okuyucu açısından ayn durumu meydana
getirecek ve her okuyan şiiri değişik biçimlerde
yorumlayabilecek ve gerçek şiir ortaya çıkacaktır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra düşüncenin akışına göre “Telkini yeterli
gördüğü
için de anlamın belirsiz oluşunu şiir için bir
üstünlük olarak kabul etmiştir." cümlesi getirilmelidir?
A)
By II
C)
DIV
EJ V
ENEME-2
![A
A
A
TYT - Türkçe Testi
6
5. Edebiyatımız, yıllarca Fransız edebiyatının estetik prensiple-
rinin etkisinde kalıp şekillendiği için edebiyatı sadece Fransız
edebiyatı üzerinden kavradık. Bu yüzden yıllarca kökü başka
diyarlarda olan ağacın bizim topraklarımızda meyve vermesi
için çabaladık.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Başka dillerde yazılmış edebi ürünlerin kendi dilimize çev-
rilmesi
B) Kendi özümüzü inkar edip başka edebiyatlara öykünmemiz
C) Başka kültürlerden temelini alıp beslenen edebiyatın başa-
niya ulaşması
D) Edebiyatımızın sırtını farklı milletlerin edebiyatına dayaması
E) Edebiyatımızın muhtevasinin başka edebiyatlardan alın-
masi
7.
PAZARTESİ
Oglen
Sabah
Akşam
Sabah
A şehri
B şehri
Cşehri
D şehri
Puuta](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211217212011368663-268448.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
A
A
TYT - Türkçe Testi
6
5. Edebiyatımız, yıllarca Fransız edebiyatının estetik prensiple-
rinin etkisinde kalıp şekillendiği için edebiyatı sadece Fransız
edebiyatı üzerinden kavradık. Bu yüzden yıllarca kökü başka
diyarlarda olan ağacın bizim topraklarımızda meyve vermesi
için çabaladık.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Başka dillerde yazılmış edebi ürünlerin kendi dilimize çev-
rilmesi
B) Kendi özümüzü inkar edip başka edebiyatlara öykünmemiz
C) Başka kültürlerden temelini alıp beslenen edebiyatın başa-
niya ulaşması
D) Edebiyatımızın sırtını farklı milletlerin edebiyatına dayaması
E) Edebiyatımızın muhtevasinin başka edebiyatlardan alın-
masi
7.
PAZARTESİ
Oglen
Sabah
Akşam
Sabah
A şehri
B şehri
Cşehri
D şehri
Puuta
![11 (1) İlk Çağ'ın en ünlü şehirlerinden biri olan Efes, Küçük
Menderes Nehri'nin sularını boşalttığı körfezin yakının-
da kurulmuştur. (1) Tarıma elverişli toprakları, büyük
ticaret yolları onun büyük kent olarak değerlendirilme
sini sağlamıştır. (III) Burası, bilim ve sanat alanlarında
da adını duyurmuş, ünlü kişiler yetiştirmiştir. (IV) Bunlar;
rüya tabircisi Artemidorus, şair Callinos, filozof Herak-
leitos ve filoloji bilgini Zenodotos'tur. (V) Antik Çağ'da
önemli bir uygarlık merkezi olan Efes, bugün de yılda
ortalama 1,7 milyon kişinin ziyaret ettiği önemli bir turizm
merkezidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede birden fazla yan cümle vardır.
B) II. cümlede farklı filimsiler kullanılmıştır.
III. cümlede sifat-fiil vardır.
. .
DIV. cümle, isim cümlesidir.
E) V. cümle, girişik birleşik bir cümledir.
UN](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211218075201072592-3728813.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11 (1) İlk Çağ'ın en ünlü şehirlerinden biri olan Efes, Küçük
Menderes Nehri'nin sularını boşalttığı körfezin yakının-
da kurulmuştur. (1) Tarıma elverişli toprakları, büyük
ticaret yolları onun büyük kent olarak değerlendirilme
sini sağlamıştır. (III) Burası, bilim ve sanat alanlarında
da adını duyurmuş, ünlü kişiler yetiştirmiştir. (IV) Bunlar;
rüya tabircisi Artemidorus, şair Callinos, filozof Herak-
leitos ve filoloji bilgini Zenodotos'tur. (V) Antik Çağ'da
önemli bir uygarlık merkezi olan Efes, bugün de yılda
ortalama 1,7 milyon kişinin ziyaret ettiği önemli bir turizm
merkezidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede birden fazla yan cümle vardır.
B) II. cümlede farklı filimsiler kullanılmıştır.
III. cümlede sifat-fiil vardır.
. .
DIV. cümle, isim cümlesidir.
E) V. cümle, girişik birleşik bir cümledir.
UN
![9.
Susmanın en büyük haykırışlardan biri olduğunu öğrendi-
ğimizde insanoğlunun oluşturduğu medeniyetin eşiğin-
den ilk adımı atmış olacağız.
Bu parçanın anlatımında,
Koşul anlamı taşıma
N. Zıt kavramlarla anlamı güçlendirme
HT. Karşılaştırma
IV. Nesnel bir eleştiri
V. Çoğulcu anlatım
durumlardan hangisine yer verilmemiştir?
B)
AM
D) IV
C) 11
EV](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211214163129738799-84222.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9.
Susmanın en büyük haykırışlardan biri olduğunu öğrendi-
ğimizde insanoğlunun oluşturduğu medeniyetin eşiğin-
den ilk adımı atmış olacağız.
Bu parçanın anlatımında,
Koşul anlamı taşıma
N. Zıt kavramlarla anlamı güçlendirme
HT. Karşılaştırma
IV. Nesnel bir eleştiri
V. Çoğulcu anlatım
durumlardan hangisine yer verilmemiştir?
B)
AM
D) IV
C) 11
EV
![D
TS
TYT / TÜRKÇE
DI
ge
be
ic
y
D
GA
ke
g
33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
2018'de Cannes Film Festivali'nde Jori Odola kazanan
Kelemahum adli film, fakirligin diz boyu olduğu
Beyrut gecekondu semtlerindeki yozlaşmayı, şiddetin
içinde kendine yol bulmaya çalişan 12 yaşındaki bir
erkek çocuğun üzerinden anlatıyor. Keferahum;
kullanılmış, atılmış eşyaların yığıldığı çöplük anlamına
geliyor. Belgesele yakın duran yapısıyla film, Beyrut'ta
sokağa terk edilen, doğumları, aileleri tarafından kayıt
altına alınmayan çocukları, boğaz tokluğuna çalıştırılan
göçmenleri, onları sömüren, sahte evrak düzenleyen, bir
avuç dolar için bebek ticareti yapan firsatçıları anlatıyor.
Iç savaşın harabeye çevirdiği Beyrut'a ve halkına, "Orta
Doğu'nun lanetlenmişleri" diyenleri haklı çıkaracak bir
panorama çiziyor ve Lübnan'da yaşanan sefalete ayna
tutuyor. Bu başarılı filmin yönetmeni Nadine Labaki'nin iki
kusuru var: Duygu sömürüsü tuzağına düşmekten kendini
kurtaramaması ve sefaleti estetize eden üslubu. Bunlara
rağmen çocukluk, aile, sevgi, göçmenlik gibi evrensel
temaların hakkını veren filmdeki oyuncuların inandırıcılığı.
çoğunun sokaktan toplanan amatör oyuncular
olmalarından ileri geliyor.
$
k
35.
33. Bu parçaya göre Kefernahum adlı filmin eleştirilme
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Filmin adıyla içeriğinin örtüşmemesi
B) Hikâyenin küçük bir çocuk üzerinden anlatılması
C) Filmin sinemadan çok belgesel gibi olması
D) Çekilen yoksulluğun güzellik duygusu içermediği hâlde
öyle gösterilmesi
E) Ulusaldan evrensele evrilerek kabul gören bir temaya
sahip olması
iSLER
36.
34. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Filmin Orta Doğu'nun genel görünümüne işık tutmak
amacıyla çekildiği
B) Gerçekleri ele aldığı için filmin belgeseli de andırdığı
C) Beyrut'taki iç savaşın ülkede büyük bir yıkıma yol
açtığı
Filmin temasının yerel gibi görünürken evrensel bir
yaraya parmak bastığı
Yönetmenin gerçekliği yakalamak için profesyonel
olmayan oyunculardan yararlandığı
14](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211213193913086971-457104.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıD
TS
TYT / TÜRKÇE
DI
ge
be
ic
y
D
GA
ke
g
33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
2018'de Cannes Film Festivali'nde Jori Odola kazanan
Kelemahum adli film, fakirligin diz boyu olduğu
Beyrut gecekondu semtlerindeki yozlaşmayı, şiddetin
içinde kendine yol bulmaya çalişan 12 yaşındaki bir
erkek çocuğun üzerinden anlatıyor. Keferahum;
kullanılmış, atılmış eşyaların yığıldığı çöplük anlamına
geliyor. Belgesele yakın duran yapısıyla film, Beyrut'ta
sokağa terk edilen, doğumları, aileleri tarafından kayıt
altına alınmayan çocukları, boğaz tokluğuna çalıştırılan
göçmenleri, onları sömüren, sahte evrak düzenleyen, bir
avuç dolar için bebek ticareti yapan firsatçıları anlatıyor.
Iç savaşın harabeye çevirdiği Beyrut'a ve halkına, "Orta
Doğu'nun lanetlenmişleri" diyenleri haklı çıkaracak bir
panorama çiziyor ve Lübnan'da yaşanan sefalete ayna
tutuyor. Bu başarılı filmin yönetmeni Nadine Labaki'nin iki
kusuru var: Duygu sömürüsü tuzağına düşmekten kendini
kurtaramaması ve sefaleti estetize eden üslubu. Bunlara
rağmen çocukluk, aile, sevgi, göçmenlik gibi evrensel
temaların hakkını veren filmdeki oyuncuların inandırıcılığı.
çoğunun sokaktan toplanan amatör oyuncular
olmalarından ileri geliyor.
$
k
35.
33. Bu parçaya göre Kefernahum adlı filmin eleştirilme
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Filmin adıyla içeriğinin örtüşmemesi
B) Hikâyenin küçük bir çocuk üzerinden anlatılması
C) Filmin sinemadan çok belgesel gibi olması
D) Çekilen yoksulluğun güzellik duygusu içermediği hâlde
öyle gösterilmesi
E) Ulusaldan evrensele evrilerek kabul gören bir temaya
sahip olması
iSLER
36.
34. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Filmin Orta Doğu'nun genel görünümüne işık tutmak
amacıyla çekildiği
B) Gerçekleri ele aldığı için filmin belgeseli de andırdığı
C) Beyrut'taki iç savaşın ülkede büyük bir yıkıma yol
açtığı
Filmin temasının yerel gibi görünürken evrensel bir
yaraya parmak bastığı
Yönetmenin gerçekliği yakalamak için profesyonel
olmayan oyunculardan yararlandığı
14