Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

Ilkokuldan beri muzdaribim bundan. Şöyle oturup
aralıksız saatlerce nasıl çalışılır bilmem. Hayran
oluyorum bunu yapabilenlere ama hayranlık beni
kurtarmaya yetmiyor. Evde veya yurtta, ne zaman
masanın başına geçsem elli türlü mazeret buldum tekrar
oturduğum o yerden kalkmak için. Çalışmadan ders
vermenin gerçekten mümkün olmadığı Viyana Teknikte
ise bu eksiklik bir kriz halini aldı, yurt odam bir çırpınışın
yeri oldu. Şiir yazılarımı yazdığım ve çevirilerimi yaptığım
yer, yirmi yıldır bu yüzden yollar ve kafeler oldu hep.
Ancak salgınla birlikte kafeler kapatılınca kalakaldım
ortada. Parklara gitmeye başladım ama aynı şey değildi.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başladığım bir işi yarım bırakmak gibi bir huy edindim
BY Babamdan miras bir konsantrasyon eksikliği var
bende
CYYalnız çalışmanın ne demek olduğunu bilmem
D) Kendimi düz aynada görme yetisinden uzağım
E) Sürekli bir şeylerin peşinde koşmak yordu beni
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Ilkokuldan beri muzdaribim bundan. Şöyle oturup aralıksız saatlerce nasıl çalışılır bilmem. Hayran oluyorum bunu yapabilenlere ama hayranlık beni kurtarmaya yetmiyor. Evde veya yurtta, ne zaman masanın başına geçsem elli türlü mazeret buldum tekrar oturduğum o yerden kalkmak için. Çalışmadan ders vermenin gerçekten mümkün olmadığı Viyana Teknikte ise bu eksiklik bir kriz halini aldı, yurt odam bir çırpınışın yeri oldu. Şiir yazılarımı yazdığım ve çevirilerimi yaptığım yer, yirmi yıldır bu yüzden yollar ve kafeler oldu hep. Ancak salgınla birlikte kafeler kapatılınca kalakaldım ortada. Parklara gitmeye başladım ama aynı şey değildi. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Başladığım bir işi yarım bırakmak gibi bir huy edindim BY Babamdan miras bir konsantrasyon eksikliği var bende CYYalnız çalışmanın ne demek olduğunu bilmem D) Kendimi düz aynada görme yetisinden uzağım E) Sürekli bir şeylerin peşinde koşmak yordu beni
17. (1) Hiçbir zaman günü düşünmedim. (II) Günümüzün iyi olma-
sını, geçmişte bugünü düşünmeye borçluyum. (III) Gelecekteki
günlerim daha iyi olacak. (Samimiyetin insanları terk etmesi
insanların hep bir arada yaşamasıyla başlar. (V) Her hareke-
timiz, her düşüncemiz maskelidir; içimizin saf manzarasını
olduğu gibi dışarıya aksettiremeyiz. (VI) Bu şekilde maskeler,
hayatımızı doldurur.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf
kaç numaralı cümleyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
17. (1) Hiçbir zaman günü düşünmedim. (II) Günümüzün iyi olma- sını, geçmişte bugünü düşünmeye borçluyum. (III) Gelecekteki günlerim daha iyi olacak. (Samimiyetin insanları terk etmesi insanların hep bir arada yaşamasıyla başlar. (V) Her hareke- timiz, her düşüncemiz maskelidir; içimizin saf manzarasını olduğu gibi dışarıya aksettiremeyiz. (VI) Bu şekilde maskeler, hayatımızı doldurur. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf kaç numaralı cümleyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI
Cinin
ni
eri
ığını
e
a
asıl
mutlu
7
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A Biradı niteleme
bulunmaktadır.
görevind
görevinde kullanılan ad takımı
B) Özneyi pekiştirme görevinde
B) Özneyi pekiştirme
zamiri vardır.
görevinde kullanılan dönüşlülük
C) Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir.
Q
Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
eylem
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Cinin ni eri ığını e a asıl mutlu 7 16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A Biradı niteleme bulunmaktadır. görevind görevinde kullanılan ad takımı B) Özneyi pekiştirme görevinde B) Özneyi pekiştirme zamiri vardır. görevinde kullanılan dönüşlülük C) Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir. Q Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır. eylem
Ő
Dokuların aşırı zedelenmesi, düzenli olarak sigara içmeyi sür-
düren birinin ciğerlerinde zamanla dayanılmaz ağrılar mey-
dana getirir. 2
Bu cümlenin yer tamlayıcısında (dolaylı tümlecinde) aşağı-
dakilerden hangisi yoktur?
A) İsim-fiil
B) Zamir
C) Sifat-fiil
D) Zarf-fiil
E) Edat
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Ő Dokuların aşırı zedelenmesi, düzenli olarak sigara içmeyi sür- düren birinin ciğerlerinde zamanla dayanılmaz ağrılar mey- dana getirir. 2 Bu cümlenin yer tamlayıcısında (dolaylı tümlecinde) aşağı- dakilerden hangisi yoktur? A) İsim-fiil B) Zamir C) Sifat-fiil D) Zarf-fiil E) Edat
5.
A
●
AYT
A
. İnsanların çok sayıda seçenek arasından bir şeyi
seçmek durumunda olması onları en çok mutlu
eden şeydir ve bu durum mantık açısından da öne-
rilir.
Çalışmalar, çok sayıda seçeneğe sahip olmanın ki-
mi zaman mutsuzluğa neden olabileceğini göster-
mektedir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mantıksal olarak çok sayıda seçeneğe sahip ol-
mak insanları en mutlu eden şeydir. Oysa çalışma-
lar, çok fazla seçeneğimiz olduğunda genellikle ka-
rarsız kaldığımızı göstermektedir.
B Mantık, insanların kendilerini tam olarak en mutlu
eden şeyi seçmelerini önerir. Oysa çalışmaların da
gösterdiği gibi çok sayıdaki seçeneğimiz arasında
bizi mutsuz edebilecek şeyler de vardır.
Mantik, seçeneklere sahip olmanın insanlara ken-
dilerini tam anlamıyla en mutlu kılacak olanı seç-
me imkânı tanıdığını belirtir ancak çalışmaların da
gösterdiği gibi gereğinden fazla seçenek çoğu kez
mutsuzluğa neden olmaktadır.
D) nsanların, sunulan seçenekler arasından kendile-
rini tam olarak en mutlu edecek olanı seçmeleri
mantık açısından da önerilir ancak yapılan çalış-
malara göre genellikle gereğinden fazla seçeneğe
sahip olmak insanlarda sıkıntıya yol açmaktadır.
E) Çok sayıda seçenek genellikle kararsızlık yaratsa
da mantık yine de kendilerini en mutlu edecek ola-
ni seçebilmeleri için insanların farklı seçeneklere
sahip olmaları gerektiğini belirtir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. A ● AYT A . İnsanların çok sayıda seçenek arasından bir şeyi seçmek durumunda olması onları en çok mutlu eden şeydir ve bu durum mantık açısından da öne- rilir. Çalışmalar, çok sayıda seçeneğe sahip olmanın ki- mi zaman mutsuzluğa neden olabileceğini göster- mektedir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Mantıksal olarak çok sayıda seçeneğe sahip ol- mak insanları en mutlu eden şeydir. Oysa çalışma- lar, çok fazla seçeneğimiz olduğunda genellikle ka- rarsız kaldığımızı göstermektedir. B Mantık, insanların kendilerini tam olarak en mutlu eden şeyi seçmelerini önerir. Oysa çalışmaların da gösterdiği gibi çok sayıdaki seçeneğimiz arasında bizi mutsuz edebilecek şeyler de vardır. Mantik, seçeneklere sahip olmanın insanlara ken- dilerini tam anlamıyla en mutlu kılacak olanı seç- me imkânı tanıdığını belirtir ancak çalışmaların da gösterdiği gibi gereğinden fazla seçenek çoğu kez mutsuzluğa neden olmaktadır. D) nsanların, sunulan seçenekler arasından kendile- rini tam olarak en mutlu edecek olanı seçmeleri mantık açısından da önerilir ancak yapılan çalış- malara göre genellikle gereğinden fazla seçeneğe sahip olmak insanlarda sıkıntıya yol açmaktadır. E) Çok sayıda seçenek genellikle kararsızlık yaratsa da mantık yine de kendilerini en mutlu edecek ola- ni seçebilmeleri için insanların farklı seçeneklere sahip olmaları gerektiğini belirtir.
niş bilgiler de
Soru 2
Yanvan Tarihi'nde yazdığı üzere İspanya küffarı İstanbul'u Yanko Bin
Madyan'dan sonra işgal edip yakıp yıkıp yağmalarlar. Ayasofya Kilise-
si'nde olan bütün değerli heykelleri ve nice bin hazine değerinde mü-
cevherleri alarak gemilere koyup İspanya'ya doğru giderken Allah'ın
emriyle büyük bir fırtınaya yakalanırlar. İspanyalıların yedi yüz pare
gemisi bu kızıl adaların arasında denizin dalgalarından parça parça
olup sulara gömülür. Daha sonra bu kızıl ada, Heybeli Adası, Tavşanlı
Adası ve Burgazlı Adası'nın kefereleri batan gemilerden o mal ve eş-
yaları çıkarıp Karun hazinelerine sahip olurlar. Bugün bu ada kefere-
lerinin zengin olmalarının aslı odur, diye yazmışlar.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bir seyahatnameden alınmıştır.
B) Gözlem gücünden yararlanılmıştır.
C) Secilerle ahenk oluşturulmaya çalışılmıştır.
D) Öğretici bir yanı vardır.
E) Yalın bir dil kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
niş bilgiler de Soru 2 Yanvan Tarihi'nde yazdığı üzere İspanya küffarı İstanbul'u Yanko Bin Madyan'dan sonra işgal edip yakıp yıkıp yağmalarlar. Ayasofya Kilise- si'nde olan bütün değerli heykelleri ve nice bin hazine değerinde mü- cevherleri alarak gemilere koyup İspanya'ya doğru giderken Allah'ın emriyle büyük bir fırtınaya yakalanırlar. İspanyalıların yedi yüz pare gemisi bu kızıl adaların arasında denizin dalgalarından parça parça olup sulara gömülür. Daha sonra bu kızıl ada, Heybeli Adası, Tavşanlı Adası ve Burgazlı Adası'nın kefereleri batan gemilerden o mal ve eş- yaları çıkarıp Karun hazinelerine sahip olurlar. Bugün bu ada kefere- lerinin zengin olmalarının aslı odur, diye yazmışlar. Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir seyahatnameden alınmıştır. B) Gözlem gücünden yararlanılmıştır. C) Secilerle ahenk oluşturulmaya çalışılmıştır. D) Öğretici bir yanı vardır. E) Yalın bir dil kullanılmıştır.
1.
Bilinçi - bardakı - renki - kâğıtı
II. Hisetti - zanettik - kahır oldu - perşenbe
III. Anlamayor - fikirimi - redetmişiz - plajta
Başdan-anlamışdır - etgin - sütcü
V. Bitdi - seçgin - alışdı - karınımda
IV.
Kaç numaralı bölümde verilen sözcüklerdeki yazım
yanlışlarının her biri, farklı bir ses olayına uymamaktan
kaynaklanmaktadır?
Bes
E) IV
A) II
B) V
C) I
D) III
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Bilinçi - bardakı - renki - kâğıtı II. Hisetti - zanettik - kahır oldu - perşenbe III. Anlamayor - fikirimi - redetmişiz - plajta Başdan-anlamışdır - etgin - sütcü V. Bitdi - seçgin - alışdı - karınımda IV. Kaç numaralı bölümde verilen sözcüklerdeki yazım yanlışlarının her biri, farklı bir ses olayına uymamaktan kaynaklanmaktadır? Bes E) IV A) II B) V C) I D) III
9. Mektubu katlayıp zarfına koydum ve aşağıya indim.
Posta güvercini, otelin mutfak kısmında, komodinin
iskemlesinin ardına tünemişti. Aldım güvercini eli-
me, mektubu ayağındaki halkaya geçiriverdim. Ka-
inio pinin önüne çıkıp güvercini salıverdim gökyüzüne.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
comog
Sixel
iso nabres sisst
A) İsmin belirtme, yönelme, bulunma ve ayrılma hâl
eklerini almış sözcükler vardır.
B) Birleşik yapılı birden fazla sözcük kullanılmıştır.
C) Bir sözcükte çekim eki yapım ekinden önce yer
almıştır.
D) Aitlik eki almış isimlere yer verilmiştir.
E) Belirtisiz, belirtili ve zincirleme isim tamlamalarına
yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. Mektubu katlayıp zarfına koydum ve aşağıya indim. Posta güvercini, otelin mutfak kısmında, komodinin iskemlesinin ardına tünemişti. Aldım güvercini eli- me, mektubu ayağındaki halkaya geçiriverdim. Ka- inio pinin önüne çıkıp güvercini salıverdim gökyüzüne. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? comog Sixel iso nabres sisst A) İsmin belirtme, yönelme, bulunma ve ayrılma hâl eklerini almış sözcükler vardır. B) Birleşik yapılı birden fazla sözcük kullanılmıştır. C) Bir sözcükte çekim eki yapım ekinden önce yer almıştır. D) Aitlik eki almış isimlere yer verilmiştir. E) Belirtisiz, belirtili ve zincirleme isim tamlamalarına yer verilmiştir.
2. 1. Kelebeklerde renk, iki şekilde meydana gelir.
II. Birincisi metabolizma artıkları şeklinde ortaya çıkan madde-
lerden oluşan pigment renkleridir.
III. İkincisi ışığın kırılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal
renklerdir.
Bu üç cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde bir-
leştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı-
kan maddelerden oluşan pigment renkleri ve bunların do-
ğada ışığın kırılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renk-
leri biçiminde oluştuğu söylenir.
B) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı-
kan maddelerden oluşan pigment renkleri ile ışığın kırılma
ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renkler biçiminde olu-
şur.
Yapılan araştırmalar, metabolizma artıkları şeklinde ortaya
çıkan maddelerden oluşan pigment renklerinin ve ışığın kı-
rılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renklerin varlığı-
ni kelebeklerde göstermiştir.
D) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı-
kan maddelerden oluşan pigment renklerinin yanı sıra kele-
bek tüyünde bulunan ışığın kırılmasıyla ortaya çıkan yapı-
sal renkler biçiminde oluşur.
E) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde düşünü-
len maddelerden oluşan pigment renkleri ile ışığın kırılma
ve yansıma olasılığından ortaya çıkan yapısal renkler biçi-
minde oluşur.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. 1. Kelebeklerde renk, iki şekilde meydana gelir. II. Birincisi metabolizma artıkları şeklinde ortaya çıkan madde- lerden oluşan pigment renkleridir. III. İkincisi ışığın kırılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renklerdir. Bu üç cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde bir- leştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı- kan maddelerden oluşan pigment renkleri ve bunların do- ğada ışığın kırılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renk- leri biçiminde oluştuğu söylenir. B) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı- kan maddelerden oluşan pigment renkleri ile ışığın kırılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renkler biçiminde olu- şur. Yapılan araştırmalar, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çıkan maddelerden oluşan pigment renklerinin ve ışığın kı- rılma ve yansımasıyla ortaya çıkan yapısal renklerin varlığı- ni kelebeklerde göstermiştir. D) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde ortaya çı- kan maddelerden oluşan pigment renklerinin yanı sıra kele- bek tüyünde bulunan ışığın kırılmasıyla ortaya çıkan yapı- sal renkler biçiminde oluşur. E) Kelebeklerde renk, metabolizma artıkları şeklinde düşünü- len maddelerden oluşan pigment renkleri ile ışığın kırılma ve yansıma olasılığından ortaya çıkan yapısal renkler biçi- minde oluşur.
III
5. Geceleri avlanan baykuşlar, yalnızca yerden havalanırken
bile çok sessiz oldukları için avlarına hiç fark ettirmeden
yaklaşabiliyor. Bugüne dek baykuşların kanat yapılarının
inceliklerini araştıran pek çok araştırma yapıldı. Baykuşlar-
dan yola çıkan bilim insanları; bilgisayar, uçak ya da rüz-
gâr türbinlerindeki pervanelerin gürültüsünü azaltabilecek
IV
V`
Atasarımlar peşinde.
Cor
der
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) linci, sifat-fiildir.
B) Il'nct, zarf-fiildir.
C) Incü, birleşik fiilden yapılmış bir zarf-fiildir.
IV'üncü, eylemsi özelliğini yitirerek kalıcı isim olmuştur.
E Vinci, çekimli fiildir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
III 5. Geceleri avlanan baykuşlar, yalnızca yerden havalanırken bile çok sessiz oldukları için avlarına hiç fark ettirmeden yaklaşabiliyor. Bugüne dek baykuşların kanat yapılarının inceliklerini araştıran pek çok araştırma yapıldı. Baykuşlar- dan yola çıkan bilim insanları; bilgisayar, uçak ya da rüz- gâr türbinlerindeki pervanelerin gürültüsünü azaltabilecek IV V` Atasarımlar peşinde. Cor der Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) linci, sifat-fiildir. B) Il'nct, zarf-fiildir. C) Incü, birleşik fiilden yapılmış bir zarf-fiildir. IV'üncü, eylemsi özelliğini yitirerek kalıcı isim olmuştur. E Vinci, çekimli fiildir.
A
16 Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
Osöylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz
siz de.
B
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir.
D) Turkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır. bihaber
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
UcDört
Bes
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
A 16 Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları Osöylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz siz de. B Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir. D) Turkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. bihaber E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır. UcDört Bes Diğer sayfaya geçiniz.
ern Reserve
soğanın
ekanizmasını
oğandaki
Eirüyor.
rn Reserve
oğanın
ma
ğı bir
10.
1. Resim sanatında moderniteyle geleneği birleştirme
çabaları uç verdiğinden beri dünle bugün arasında
köprü kurmaya çalışan sanatçılar belirmiştir.
II. Resimde güncellik, gelip geçici hevesleri
yansıtmaktan başka bir fonksiyona sahip
olmadığında ressamlar geleneksel yansıtma
tekniklerine başvurmalıdır.
III. Ressam, varlığı olduğu gibi yansıtmaktansa kendi
hayal gücünde dönüştürerek tuvale yansıtmalıdır.
IV. Güncel olanla geçmişe ait değerleri bir potada eritme
kaygısı güdüldüğünden bu yana geçmişle günümüzü
bağdaştırmak için uğraş veren ressamlar ortaya
çıkmıştır.
V. Resimde ses getiren bir değişime imza atmak için
geleneğin etkisinden sıyrılıp yepyeni bir teknik
geliştirmek gerekir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I ve III
B) I ve IV
D) Ill ve V
E) IV ve V
C) II ve IV
¡IŞ
caklı
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ern Reserve soğanın ekanizmasını oğandaki Eirüyor. rn Reserve oğanın ma ğı bir 10. 1. Resim sanatında moderniteyle geleneği birleştirme çabaları uç verdiğinden beri dünle bugün arasında köprü kurmaya çalışan sanatçılar belirmiştir. II. Resimde güncellik, gelip geçici hevesleri yansıtmaktan başka bir fonksiyona sahip olmadığında ressamlar geleneksel yansıtma tekniklerine başvurmalıdır. III. Ressam, varlığı olduğu gibi yansıtmaktansa kendi hayal gücünde dönüştürerek tuvale yansıtmalıdır. IV. Güncel olanla geçmişe ait değerleri bir potada eritme kaygısı güdüldüğünden bu yana geçmişle günümüzü bağdaştırmak için uğraş veren ressamlar ortaya çıkmıştır. V. Resimde ses getiren bir değişime imza atmak için geleneğin etkisinden sıyrılıp yepyeni bir teknik geliştirmek gerekir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır? A) I ve III B) I ve IV D) Ill ve V E) IV ve V C) II ve IV ¡IŞ caklı
5. I. İnsanların giyim kuşamlarını, yaşam biçimlerini
etkileyen sinemanın başka sanatları etkilemesi
kadar doğal bir şey olamaz.
II. Çağdaş sanata ritim ve gerilim unsuru olarak
zaman kavramını getirdiği için sinema; roman,
öykü, tiyatro, resim gibi pek çok sanatı da
etkilemiştir.
S
III. Bu anlatımdan dolayı sinema, durmaksızın
gösterir, anlatır ve mekân çeşitliliğiyle izleyiciyi
etkiler.
IV. Diğer sanatları etkilemenin yanında sinemada
görüntüden görüntüye, sahneden sahneye, baş
döndürücü hızla gelişen bir anlatım vardır.
V. Anlatımla birlikte hem göze hem de kulağa hitap
etme avantajından dolayı da dünyasını kolay
kurar ve türlü mekânları ayağınıza getirir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı
bir bütün oluşturması için hangilerinin
birbirleriyle yer değiştirmesi gerekir?
A) I ile II
D) Ill ile V
B) II ile III
E) IV ile V
C) III ile IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. I. İnsanların giyim kuşamlarını, yaşam biçimlerini etkileyen sinemanın başka sanatları etkilemesi kadar doğal bir şey olamaz. II. Çağdaş sanata ritim ve gerilim unsuru olarak zaman kavramını getirdiği için sinema; roman, öykü, tiyatro, resim gibi pek çok sanatı da etkilemiştir. S III. Bu anlatımdan dolayı sinema, durmaksızın gösterir, anlatır ve mekân çeşitliliğiyle izleyiciyi etkiler. IV. Diğer sanatları etkilemenin yanında sinemada görüntüden görüntüye, sahneden sahneye, baş döndürücü hızla gelişen bir anlatım vardır. V. Anlatımla birlikte hem göze hem de kulağa hitap etme avantajından dolayı da dünyasını kolay kurar ve türlü mekânları ayağınıza getirir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için hangilerinin birbirleriyle yer değiştirmesi gerekir? A) I ile II D) Ill ile V B) II ile III E) IV ile V C) III ile IV
TYT
37-38. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde kullanılan tüm iletişim sistemlerinde gönderici ve
alıcının cihazları arasında yolculuk eden parçacıklar vardır. Bi-
lim şöyle diyor: "Bilgi, biz onları doğrudan algılayamasak bile
gerçek nesnelerde kodlanır ve bir yerden başka bir yere ak-
tarılan parçacıklar aracılığıyla taşınır." Ancak son 20-30 yılda
kuantum mekaniği teknolojik cihazlarda giderek daha fazla
yer bulmaya başladıkça hiçbir şey aktarmadan da bir mesajı
iletmenin mümkün olup olmadığı tartışılmaya başlandı. Hatta
başka olaylar da gelişti: 2013 yılında Hatim Salih isimli bir ama-
tör fizikçi, bir grup profesyonelle iş birliği yaparak parçacıkların
hiçbir zaman bulunmadığı bir yerden bilgi edinildiği bir iletişim
protokolü tasarladı. Geçtiğimiz nisan ayında Prof. Dr. Jian-Wei
Pan önderliğinde araştırmalar yapan bir grup bilim insanı Sa-
lih'in protokolünü kullanarak bir resmi bir bilgisayara aktarmayı
başardıklarını açıkladılar. Ancak tartışmalar bitmedi. Kuantum
mekaniğinin gerçekte ne anlama geldiği ve nasıl yorumlanması
gerektiği, "kuram"ın geliştirildiği yıllardan beri tartışma konu-
su. En çok tartışılan konuların arasında da bilgi teknolojilerinin
temelinde yatan ölçümler ve etkileşimler var. Eğer hiçbir şey
göndermeden de bilgi aktarımı yapabilen teknolojiler geliştiri-
lebilirse tamamen güvenli bir biçimde iletişim kurmak mümkün
olabilir. Bilgiyi aktaran parçacıklar yoksa "hacklenecek" bir şey
de yoktur.
37 Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yok-
tur?
(A) Nesne aktarmadan veri aktarmayı pratikte başaran var mı?
B) İletişimin nesneler üzerinden olmadığı bir modeli ilk defa
kim tasarladı?
C) Kuantum mekaniğinin teknolojik cihazlarda yer bulmasıyla
hangi konu tartışılmaya başlanmıştır?
D) Tamamen güvenli bir bilgi aktarımı nasıl mümkün olabilir?
E Bugün kullanılan iletişim araçlarında veri alışverişi nasıl ger-
çekleşmektedir?
38 Bu parçanın anlatımında;
A A A A A
1. sayısal verilerden yararlanma,
II. örnekleme,
III. karşılaştırma,
IV. tanık gösterme
düşünceyi geliştirme yöntemlerinden hangilerine başvurul
mamıştır?
A) Yalnız L
D) I ve IV
B) Yalnız 11
Sınavi
E) Il ve
Yalnız 1
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT 37-38. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Günümüzde kullanılan tüm iletişim sistemlerinde gönderici ve alıcının cihazları arasında yolculuk eden parçacıklar vardır. Bi- lim şöyle diyor: "Bilgi, biz onları doğrudan algılayamasak bile gerçek nesnelerde kodlanır ve bir yerden başka bir yere ak- tarılan parçacıklar aracılığıyla taşınır." Ancak son 20-30 yılda kuantum mekaniği teknolojik cihazlarda giderek daha fazla yer bulmaya başladıkça hiçbir şey aktarmadan da bir mesajı iletmenin mümkün olup olmadığı tartışılmaya başlandı. Hatta başka olaylar da gelişti: 2013 yılında Hatim Salih isimli bir ama- tör fizikçi, bir grup profesyonelle iş birliği yaparak parçacıkların hiçbir zaman bulunmadığı bir yerden bilgi edinildiği bir iletişim protokolü tasarladı. Geçtiğimiz nisan ayında Prof. Dr. Jian-Wei Pan önderliğinde araştırmalar yapan bir grup bilim insanı Sa- lih'in protokolünü kullanarak bir resmi bir bilgisayara aktarmayı başardıklarını açıkladılar. Ancak tartışmalar bitmedi. Kuantum mekaniğinin gerçekte ne anlama geldiği ve nasıl yorumlanması gerektiği, "kuram"ın geliştirildiği yıllardan beri tartışma konu- su. En çok tartışılan konuların arasında da bilgi teknolojilerinin temelinde yatan ölçümler ve etkileşimler var. Eğer hiçbir şey göndermeden de bilgi aktarımı yapabilen teknolojiler geliştiri- lebilirse tamamen güvenli bir biçimde iletişim kurmak mümkün olabilir. Bilgiyi aktaran parçacıklar yoksa "hacklenecek" bir şey de yoktur. 37 Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yok- tur? (A) Nesne aktarmadan veri aktarmayı pratikte başaran var mı? B) İletişimin nesneler üzerinden olmadığı bir modeli ilk defa kim tasarladı? C) Kuantum mekaniğinin teknolojik cihazlarda yer bulmasıyla hangi konu tartışılmaya başlanmıştır? D) Tamamen güvenli bir bilgi aktarımı nasıl mümkün olabilir? E Bugün kullanılan iletişim araçlarında veri alışverişi nasıl ger- çekleşmektedir? 38 Bu parçanın anlatımında; A A A A A 1. sayısal verilerden yararlanma, II. örnekleme, III. karşılaştırma, IV. tanık gösterme düşünceyi geliştirme yöntemlerinden hangilerine başvurul mamıştır? A) Yalnız L D) I ve IV B) Yalnız 11 Sınavi E) Il ve Yalnız 1
TYT/TÜR
22. Birçoğumuz yaşadığımız kaygının sebebini bilebiliriz.
Kaygı bozukluğu yaşayan kişiler ise neden.
kaygılandıklarını bilemezler ya da yaşadıkları kaygı o an
içinde bulundukları durumla uyumlu değildir. Bazı
durumlarda kaygı kişiyi fazlasıyla rahatsız edecek kadar
şiddetli yaşanabilir. Birkaç saatten birkaç güne kadar
süren krizler şeklinde ortaya çıkabilir Kaygının nedeni ne
hasta ne de ailesi ve yakınları tarafından bilinebilir. Kaygı
ancak böyle durumlarda bu alanda yetkin bir psikiyatr
tarafından incelenerek ortaya çıkarılabilir. Kaygı hâlinin
etkisi altında kalan birey, fiziksel ve psikolojik emareler
gösterir. Bu fiziksel belirtiler şöyle sıralanabilir:
●
Kasların çok gergin olmasıyla birlikte kaslarda
titreme, gevşeyememe durumu
Terleme, kalp çarpıntısı, baş dönmesi ile ilgili olarak
otonom sistemin çok aktif olması
Bu parçadan "kaygı" ile ilgili aşağıdakilerin hangisine
ulaşılamaz?
fazlasıyla
A) Oldukça güç boyutlara ulaşabildiğine.
LB) Bedensel belirtiler gösterdiğine
Bir uzman tarafından ortaya çıkarılabildiğine
D Sebebinin hasta tarafından anlaşılamadığına
E) Genellikle uzun süre devam ettiğine
emere = belt
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT/TÜR 22. Birçoğumuz yaşadığımız kaygının sebebini bilebiliriz. Kaygı bozukluğu yaşayan kişiler ise neden. kaygılandıklarını bilemezler ya da yaşadıkları kaygı o an içinde bulundukları durumla uyumlu değildir. Bazı durumlarda kaygı kişiyi fazlasıyla rahatsız edecek kadar şiddetli yaşanabilir. Birkaç saatten birkaç güne kadar süren krizler şeklinde ortaya çıkabilir Kaygının nedeni ne hasta ne de ailesi ve yakınları tarafından bilinebilir. Kaygı ancak böyle durumlarda bu alanda yetkin bir psikiyatr tarafından incelenerek ortaya çıkarılabilir. Kaygı hâlinin etkisi altında kalan birey, fiziksel ve psikolojik emareler gösterir. Bu fiziksel belirtiler şöyle sıralanabilir: ● Kasların çok gergin olmasıyla birlikte kaslarda titreme, gevşeyememe durumu Terleme, kalp çarpıntısı, baş dönmesi ile ilgili olarak otonom sistemin çok aktif olması Bu parçadan "kaygı" ile ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? fazlasıyla A) Oldukça güç boyutlara ulaşabildiğine. LB) Bedensel belirtiler gösterdiğine Bir uzman tarafından ortaya çıkarılabildiğine D Sebebinin hasta tarafından anlaşılamadığına E) Genellikle uzun süre devam ettiğine emere = belt
Ikler sergileyebildiklerine
B) Aite ilişkilerini olumsuz yönde etkileyebildiklerine
CGörünüş olarak insana benzeyebildiklerine
D) ihtiyaçlara göre farklı özelliklerde tasarlandıklarına
E) Yaşlı insanların hayatına renk kattıklarına
la
x
30. (1) Köklü bir geleneğe sahip Türk şiiri, çağımızda nereye
doğru gittiğini bilmiyor. (II) insanlar dokunaklı bir müzi-
ge malzeme olabilecek şeyler yazıyorlar şiir diye çünkü
buna talep var. (III) Geçmişte şiir ciddiye alınırdı, şiiri de
ciddi insanlar yazardı. (IV) Burada şiire ilginin azlığından
bahsetmiyorum. (V) Gerçek şiiri bilen insanların azlığın-
dan, kalitenin düşüşünden yakınıyorum.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Bugün ne şaire hürmet var ne de şiirin insanların
gözünde bir değeri kaldı." cümlesi getirilirse parçanın
anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
AT
B) II
C) IIL
DIV
EV
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Ikler sergileyebildiklerine B) Aite ilişkilerini olumsuz yönde etkileyebildiklerine CGörünüş olarak insana benzeyebildiklerine D) ihtiyaçlara göre farklı özelliklerde tasarlandıklarına E) Yaşlı insanların hayatına renk kattıklarına la x 30. (1) Köklü bir geleneğe sahip Türk şiiri, çağımızda nereye doğru gittiğini bilmiyor. (II) insanlar dokunaklı bir müzi- ge malzeme olabilecek şeyler yazıyorlar şiir diye çünkü buna talep var. (III) Geçmişte şiir ciddiye alınırdı, şiiri de ciddi insanlar yazardı. (IV) Burada şiire ilginin azlığından bahsetmiyorum. (V) Gerçek şiiri bilen insanların azlığın- dan, kalitenin düşüşünden yakınıyorum. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Bugün ne şaire hürmet var ne de şiirin insanların gözünde bir değeri kaldı." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur? AT B) II C) IIL DIV EV Diğer sayfaya geçiniz.