Paragrafta Yardımcı Düşünceler Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler10. Amazon, Kindle gibi cihazlar kullanan okurlar sayesin-
de veri toplayabiliyor. Örneğin kitabın hangi kısımlarını
hızlı, hangi kısımlarını yavaş okuduğunuzu, hangi bö-
lümde ara verdiğinizi, hangi cümlede kitabı bir daha
elinize almamak üzere bıraktığınızı takip edebiliyor
(yazara o kısmı yeniden yazmasını da söylese bari.)
Eğer Kindle yüz tanıma sistemleri ve biyometrik algı-
layıcılarla yeniden güncellenirse hangi cümlenin kal-
binizi hızlandırıp tansiyonunuzu yükselttiğini, nerede
güldüğünüzü, üzüldüğünüzü ya da öfkelendiğinizi bile-
bilir. Yakın gelecekte siz kitap okurken kitaplar da sizi
okuyabilir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme-
mistir?
A) Kindle'nin gelecekte daha fazla geliştirmeye açık
olduğuna.
B) Kindle'nin bir kitap okuma birimi olduğuna.
C) Kindle tarafından okunan verilerin yazara değişik-
lik fırsatı verdiğine.
VD) Kindie'nin kullanısına ait bilgileri topladığına.
E) Kindle'nin kullanıcısıyla ilgili farklı parametreleri ölç-
tüğüne.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşüncelerbu
19. Gazete okuruna köşe yazısı okutmanın oldukça zor
olduğunu itiraf etmem gerek. Birçok yazı, bir anda
yazılıyor ve yayımlanıyor. Okur, metinler içinde Michel de
Certeau'nun tanımıyla kaçak avlanmaya devam ediyor
etmesine ama artık öyle bir hücum var ki nefes de
aldırılmıyor ona. Birçok köşe yazarı, aynı anda aynı
güncel olayı işliyor doğal olarak. Fikirler olgunlaşamıyor.
Her şey taklit ediliyor ya da kopyalanıyor. Bazen
kavramlar, tespitler ve cümleler bir yana, bir yazıya esin
veren duygunun kopyalanmasına bile rastlıyorsunuz. Bu
gibi durumları genellikle dikkatli bir okur haber veriyor da
öyle öğreniyoruz.
Bu parçada gazete okuruna köşe yazısı okutmanın
güçlüğü aşağıdakilerden hangisine bağlanmaktadır?
A) Yazarların, güncel olayların dışına çıkmayı
başaramamasına
B) Yazarların benzer kavramlarla okuru yönlendirmeye
çalışmasına
C)Yazarların okurlarıyla sağlam bir diyalog süreci
başlatmamasına
O
D Yazarların birbirini andıran içerik ve tarzda yazmak
zorunda kalmasına
E) Yazarların, kendilerine örnek alacakları köşe
yazarlarını okumamasına
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşüncelerden yap
at, yas
yat q
nden g
cirmen
en ha
ç
2.
Çocuk edebiyatının farkı nedir diye soruluyor sık sık.
İşte en güzel örneklerindendir Necati Tosuner kitapla-
r. Hem usta bir öykü sanatı geleneğinin üstüne inşa
edilmişlerdir hem kurguları ve anlatımlarıyla çocukların
okuması gözetilerek yazılmışlardır. Başlı başına bir
başarıdır bu: Çocuk için ama "çocukça” tuzağına düş-
meden yazmak.
Ve onuso
Bu parçadaki altı çizili bölümle anlatılmak istenen
nedir?
A) Çocuklara ilişkin gözlemlerini yetkinlikle aktarmak
B) Çocuğa görelik sınırlarından uzaklaşmamak
C) Yetişkinlerin de okuyabileceği tat ve yetkinlikte ol-
mak
D) Okuru çocuk oluşun dar yollarından da geçirerek
şiir kıvamında yalın bir anlatımla öykünün içine çek-
mek
E) Çocuk dünyasının gerçekleriyle ilintili olmak
K
V.
Yine
sun
5.
zar
VI. As
Bu pa
de öz
belirt
A) I,
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşüncelerya göre cevaplayınız.
eminde yapılacak uzun
On ve arka bölümüne
akılabilir. Genellikle
ücünün ve bisikletin
in tekerleklerin üst
er tür arazide
bisiklet türlerine
amaya
olması için bu
ünde sallantıyı
bulunur.
yollarda hızlı
iğer tüm
Bu nedenle
olur.
bir şekilde
hızını en
eri dar ve
tlerin
2
19.-20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız
Cirit oyunu at üzerinde, iki ayrı takımla oynanır. Bu takım
olarak
alanın gerisinde altışar, sekizer ya da on ikişer kişi olarak
70 ile 120 metre genişliğindeki bir alanda karşılıklı
dizilirler. Sağ ellerine atacakları ilk ciridi, diğer ellerine de
yedek ciritleri alırlar. Karşılıklı dizilen takımların aralarında
ortalama 100 metrelik bir mesafe bulunur. Dizilen
takımlardan bir atlının, atını ileri sürerek karşı takımdan
birinin adını söylemesiyle oyun başlar. Ona doğru atını
sürerken elindeki ciridi de oyuncuya fırlatır sonra geriye
dönüp doludizgin kaçmaya başlar. Üzerine cirit fırlatılan
atlı, dörtnala kendisini kovalar. Arkadan gelmekte olan
atlı, elindeki ciridi kovaladığı atlıya fırlatır. Bu sırada önde
koşanın takımından bir başka atlı da onun peşine düşer.
Onun da hedefi, arkadaşını kovalayan atlıdır. Oyun böylece
sürer.
19. Bu parçada cirit oyunu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak çıkarılabilir?
A) Her oyuncunun tek cirit atma hakkı vardır.
B) Rakip oyuncuya isabet eden her cirit puan kazandırır.
C) Oyun sona erince kazanan takım ödül alır.
D) Oyundaki tek hedef atın sırtındaki binicidir.
E) Ciridini boşa atan oyuncu oyun dışı kalır.
20. Cirit oyunu ile ilgili
değinil
asač
1. Bu testte 20 s
2. Testin video s
3dyayinlari.co
1.
1.
II.
Değer, no
nesile dil
nakledilir
çok çeşit
değer ya
atasözü
kontrol L
çıkmakta
"Besle k
yaşken
öfkeyi a
Yukarıdaki II.
parçada veri
1. Tanıkla
II. Gerekç
III. Örnekl
IV. Karşıla
V. Nesnel
amaçlarında
A) I
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerDüşünme yok yazarlarımızın çoğunda, inanma var. Yazı-
larında bazı sözler var ki "düşünce" sanıyoruz. Çabuk ka-
pılmayalım bunlara. Kendi kendilerine düşünüp de erdikleri
bir sonuç değil. Bu yüzden bunlar düşünce değil. Şuradan
buradan öğrenilmiş idealler veya ideolojilerdir bunlar. Aynı
perspektiften dünyaya baktıkları insanların hazır düşünce-
lerini olduğu gibi almışlar. Bir de kendi akıl süzgeçlerinden
geçirmemişler. Bir ideolojiye saplanıp onunla ilgili her şeyi
doğru bellemek, aklın elini kolunu bağlamak demektir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Aklıyla çözüm üretemeyen insan, bunalıma girebilir.
B) Düşünce, insanın akıl yürüterek vardığı bir sonuçtur.
C) Bazı yazarlar, sorgulayıcı tavırdan uzak, düşünce üre-
temeyen kişilerdir.
D) Bir dünya görüşünü sorgulamaksızın benimsemek, dü-
şünce yeteneğini yok eder.
E) İdeolojik inanışlar ile kişinin kendisinin ürettiği düşünce
aynı şey değildir.
5
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler11.-12. soruları aş
Istanbul veya şehirli Osmanlı özelinde yaşayan insanlar için
üretimden tüketime kadar yemek, gündelik hayatın önemli
bir kısmını kapsıyordu. Gerek saray ve konaklarda gerekse
köy evlerinde özellikle kışlık yiyecek hazırlıkları önemliydi.
Yemeğin yaşamdaki başat rolü ve önemi atasözleri ve
ritüellere yansımıştı. Helvadan keşkeğe, lohusa şerbetinden
aşureye günümüzde yemekle ilgili hâlen yaşayan birçok
ritüelin kökeni Osmanlı döneminden ve hatta kimileri çok
daha önceki dönem ve kültürden gelmekteydi. Kimilerinin
günümüzde ifade ettiği anlam ve önem, geçmişte daha
farklıydı. Bugün daha çok ölümle ilişkilendirilen helva
geçmişte sevinçli olayların kutlanması için de yapılıyordu.
Aşure sadece Müslüman halkın değil anuş - abur adıyla
Ermeni cemaatinde de hazırlanan önemli bir ritüel yiyecekti.
11. Bu parçada sözü edilen dönemle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yemek, sosyal hayatı ayakta tutan özelliklerden biridir.
B) Göreneklere uygun davranma alışkanlığı görülmektedir.
C) Gıdalar, alternatif tip uygulamasının önemli bir parçası
olarak değerlendirilmektedir.
D) Beslenme kültürü günlük ihtiyacın dışında bir önem
taşımaktadır.
E) Günlük yaşamın önemli ögelerinden biri de beslenmedir.
12. Bu parçanın dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
bangisi söylenemez?
A) Önem derecesi belirtilerek karşılaştırma yapılmıştır.
3) Örnekleme yoluyla somutlamaya başvurulmuştur.
C) Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
Okuyucuyu bilgilendirmek amaçlanmıştır.
E) Yargı, neden sonuç ilişkisiyle ortaya konmuştur.
kavrar
eskiden çok kullanıla
sözcükler artık günü
Osmanlı İmparatorlu
ilgili olan sekbanbas
subaşı gibi sözcükle
Cumhuriyet Dönem
yönetiminde bu söz
yüzbaşı, onbaşı, ça
Bu parçalar aşağıdaki
A) Uzay çağıyla birlikte b
dillerine binlerce yeni
B) Insanlar ve uluslar a
sonunda, dünya dill
başlamıştır.
topl
C) Toplumda yaşanam
toplumun kullandığ
D) Diller arası iletişim
Türkçeye çok say
E) Eski ve kullanılma
konuşan toplumla
14. Şiir sanatının gizle
rastlanmaz. Bu da
hem önceki kuşak
götürüyor. Bunun
kusursuz olan diz
1. Şiirde başa
II. Hayali, ger
Özgün ese
Üslupta m
Yukarıdakilerde
dönemindeki h
incelemesinin
-A) Yalnızl
DU
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler39 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
Türkçe
Sonbaharda yürürlüğe girmesi planlanan Sabit Fiyat
Yasası, kültür sanat dünyasında merakla karşılandı.
Kitabevlerinde etiket fiyatından, dijital satış sitelerinden
ise indirimli olarak satılan dönemin sonu gelmekte di-
yebiliriz. Bağımsız kitabevleri ve kitap satış mağazaları
internetteki yüzde 75'e varan indirimli satışlarla yarışa-
mıyor. Yayıncılık dünyasında büyük değişimlere işaret
eden yasa, kısaca "Bir kitabın piyasaya çıktıktan sonra
fiyatının her yerde aynı olması" şeklinde tanımlanıyor.
Böylece belirlenen kitap fiyatları dükkânda ve dijitalde
daha ucuza satılamayacak. Yasa öncesi en önemli soru
işareti ise kitap satışlarının düşüp düşmeyeceği. Adil
bir mücadele ortamının oluşması için atılan bu adım
sayesinde kitapçıların yeniden filizlenmesi, kargoların
hızlanması, son dönemde şikâyet edilen yüksek kitap
fiyatlarının düşmesi gibi olumlu sonuçlar doğurması
bekleniyor.
39. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
per a la de la o pe
B) Tahmin
D) Somutlama
A) Tammlama
C) Karşılaştırma
Par
E) Tanık gösterme
40. Buna göre aşağıdakilerden hangisi "Sabit Fiyat Ya-
sası"ndan beklenen bir fayda değildir?
A) Hizmet kalitesinin artması
B) Kitap fiyatlarının her yerde aynı olması
C) Kitapçıların eski değerini bulması
D) Tüketicinin taleplerinin karşılanması
E) Rekabetçi ortamın kızıştırılması
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Oscar Wilde hem iğneleyici zekâsı hem de ustaca gözle-
me dayalı toplumsal yorumlarıyla ünlüydü. Geç Viktorya
Dönemi'nin en başarılı oyun yazarlarından biri olan Wil-
de, yetenekli bir klasikler uzmanıydı. Operet prodüktörü
D'Oyly Carte'nin finanse ettiği başarılı bir Amerika turun-
dan sonra üç ciltlik kısa öyküleri ve Dorian Gray'in Portresi
ile ünlendi. Bu eser onun tek romanı oldu. Oscar Wilde'in
bir çizgi romanla yeniden keşfedilen klasiği Dorian Gray'in
Portresi, bugün de en ünlü eserlerinden biri olmayı sürdü-
rüyor. Kendi portresine büyülenerek sonsuz gençlik ve gü-
zellik uğruna ruhundan vazgeçen Dorian Gray'in hikâyesi,
ilk kez Amerikalı bir yayıncının başında bulunduğu aylık
Lippincott dergisinde, 1890 yazında tefrika edildi. Wilde,
okurla aynı yolda yürümeye başlar başlamaz tartışmala-
ri da beraberinde getiren eserini kitaplaştırabilmek için bir
süre yayıncıları ve edebiyat çevrelerini ikna etmeye ça-
lıştı. Hikâyenin genişletilmiş versiyonu küçük bir yayınevi
olan Ward, Lock & Co. tarafından Nisan 1891'de piyasaya
sunuldu. O dönemde "değersiz ve ahlaka aykırı" bulunan
eserin edebî değeri zamanla anlaşıldı ve Oscar Wilde'in
zeki, alaycı bir üslupla döneminin katı ahlakçı tutumunu
eleştiren önemli ve güçlü bir yapıta imza attığı görüşü öne
çıktı.
-MIRAY YAYINLARI-
37. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine
kesinlikle ulaşılamaz?
A) Oscar Wilde'ın adının duyulmasını sağlayan Dorian
Gray'in Portresi adlı eserinde, narsist bir insanın bazı
şeyler uğruna yaptığı seçim söz konusudur.
B) Birçok yazarın başına gelen ve yazarlığın kaderi diye-
bileceğimiz, eserlerinin değerinin sonradan anlaşılma-
Si, Oscar Wilde için de geçerli olmuştur.
C) Oscar Wilde'in ilk ve tek romanı olan Dorian Gray'in
Portresi, bölüm bölüm yayımlandıktan sonra kitaplaştı-
rılmış bir eserdir.
D) Oscar Wilde'in Dorian Gray'in Portresi adlı romanı ilk
kez Amerika'da yayımlanmıştır.
E) Oscar Wilde, değişik edebi türlerde eser kaleme almış
bir yazardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerHayvancılıkla uğraşanların en büyük sorunlarından birisi
de sürülerin başında duracak bir çoban bulmak. Yeni
Zelandalı Halter firması, bu soruna çözüm olabilecek di-
jital bir çoban geliştirmiş. Hayvanların boynuna takılan
akıllı yular sayesinde hayvanların uzaktan yönlendirilme-
si mümkün olabiliyor Üzerinde bulunan uydu haber-
leşme sistemi ve titreşim özelliğiyle hayvanın istenilen
güzergâhta gitmesi sağlanabiliyor. Güneş enerjisiyle ça-
lışan akıllı yular, telefondan kontrol edilebiliyor. Ineklerin
dijital çobana alışabilmesi için küçük bir eğitimden geç-
mesi gerekiyor. 4-5 günlük pratik eğitimden sonra inek-
ler, titreyen ve ses çıkaran yuların komutlarını öğreniyor-
lar Önceden belirlenmiş sanal rotalar içerisinde hareket
etmesi gereken inekler, eğer sınırlara yaklaşırsa yular-
dan çıkan bir sesle uyarılıyor. Eğer sınırın dışına çıka-
cak olurlarsa yular titremeye başlıyor. Bu sayede inekler
nerede durmaları gerektiğini öğreniyorlar. Ayrıca dijital
çoban; hayvanın ateşinin yükselmesi, fazla hareketli
da sabit kalması gibi durumlarda da hayvan sahibine
ya
uyarı gönderiyor. Hayvanların harita üzerinde nerede ol-
duğu, hangi bölgede kaç hayvan olduğu, nereye doğru
hareket ettikleri gibi bilgileri mobil uygulama üzerinden
görmek mümkün.
39. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Teknolojinin kimi zaman işsizlik sorunlarına yol
açabileceği
B) Hayvanlar için geliştiren bazı uygulamaların geliştiril-
eye muhtaç oldugu
C) Teknolojik gelişmelerin hayatın her aşamasına
kolaylıkla uygulanabileceği
D) Kimi zaman dijital uygulamaların bireyin kendini ge-
liştirmesinin önüne geçtiği
E) Doğru yönlendirildiğinde hayvanların teknolojik ge-
lişmeler yoluyla kontrolünün sağlanabildiğine
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerSunay Akın, anlattığına göre ilk şiirini yedi yaşında yaz-
miş ve bu şiiri boş duran bir kıyafet askısına "Uşümüyor
musun?" diye sorarak başlamıştır. İlk şiirleri ise 1984'te
yayımlanmaya başlamıştır. Yayımlanan ilk şiirinde soba
içindeki kütürdeyen odunu anlatır. 1989'da ilk şiir kitabu,
"Makiler'i, ardından adını Cemal Süreya'nın koyduğu "An-
tik Acılar", "Kaza Süsü", "62 Tavşanı" izler. Hayatı boyun-
ca, genelde kısa ve anlık ilhamlarla oluşturduğu şiirleri,
Orhan Veli şiirlerinde bulunan bazı benzer ögeleri günü-
müzde de devam ettiren bir yapıya sahiptir. Bu şiirlerde az
rastlanan lirik ve yumuşak bir ton fark edilir. Yergi ögelerini
de rahat bir biçimde kullanarak dikkatleri çekmeyi başanır.
Eserlerinde, dil oyunlarına dayalı alaycılık ve şaşırtmaca-
nın yanı sıra çocukları ve hüznü anlatan şair duyarlılığı da
görülmektedir. Edebî kişiliği hiç bozulmamış ender sanat-
çılardandır.
4.
Bu parçadan hareketle Sunay Akın aşağıdaki cümle-
lerden hangisi ile ifade edilemez?
A) Şiir yazmaya küçük yaşta başlamıştır.
6) Şiirlerinde günlük hayatın unsurlarına yer vermiştir.
C) Şiirleri Orhan Veli şiirleriyle benzerlikler taşır.
D) Edebî kişiliği ilk zamanlardan itibaren aynı çizgiyi ko
rumuştur.
E) Eserlerinin üslubu içeriğe göre değişir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerLİ VE EDEBİYATI TESTİ
ey de-
kadaş-
me de
şladı.
nir
zandı.
arının
in,
di.
le
a
için
ciler-
HIZMETLERI GENEL MODORLOGO
7. (1) Arttırılmış gerçeklik bazen sanal gerçeklikle
karıştırılabiliyor. (II) Sanal gerçeklik uygu-
lamasında gerçek dünyadaki ortamlar veya
hayalî ortamlar sanal ortamda modellenerek
etkileşimli hâle getirilir. (III) Arttırılmış gerçeklik
uygulamasına sahip bir gözlükleyse dış dünya-
dan kopmadan etrafınızı görebilir aynı zaman-
da internette araştırma yapabilirsiniz. (IV) Bu
da hem dış dünya hem de sanal dünyayla aynı
anda etkileşimde bulunmanızı sağlar.
B
Numaralanmış cümlelerin hangisinden son-
ra "Örneğin gerçeklik gözlüğünü taktığınızda
bir anda kendinizi Mars'ta ya da dinozorlar ça-
ğında dolaşırken bulabilirsiniz." cümlesi getiri-
lirse metnin anlam bütünlüğü sağlanır?
A) I,
BYII.
C) III.
DXIV.
8. Memlekette hiçbir zaman eskimeyen, her de-
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerDeneme - VI
6. Yazgı paradoksu (diğer adlarıyla neden-
mesel döngü, nedensellik döngüsü veya
daha az bilinen isimleri kapalı döngü,
kapalı zaman döngüsü) bilimkurguda
tema olarak sıkça kullanılan bir zaman
yolculuğu paradoksudur. Zamansal
nedensellik döngüsünün senaryosuna
göre önceden yasanan bir olay, daha
sonra yaşanacak iki olayın nedenidir
(veya en azından nedenlerinden biri-
dir) ve zaman yolculuğu dolayısıyla, iki
olay aynı zamanda bir olayın nedenidir.
Zaman yolcusu, zamanda geçmişe yol-
culuk yapmasını "yazan" ya da "önceden
tayin eden" olaylar döngüsüne yakalan-
dığında paradoks başlar. Bu durumda,
iki olay yolcunun zamanda geçmişe git-
mesi olayı hâline gelir ve bir olay ise,
zaman yolcusunun geçmişte yaptığı ve
kendisini geçmişe yolculuk yapması için
etkileyen bir olaya dönüşür. Paradoksa
göre geçmişe yolculuk eden kişilerin,
herhangi bir durumu değiştirme ihtimali
yoktur. Sevdiği birine araba çarpmasını
engellemeye çalışan birini örnek alır-
sak bu kişi kaza olmadan olay yerine
yetişmek için arabayla giderken tam da
kurtarmak için geri döndüğü insana çar-
par ve gelecekteki kendisinin, geçmişe
gitmesine sebep olacak ölüme neden
olur.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden
hangisi yazgı paradoksunun özellikle-
rinden biri değildir?
A Geçmişe gidilerek sonuçları değiştir-
mesi
B) Nedenlere bağlı olarak oluşması
C) Değiştirmenin mümkün olmaması
D) Farklı adlarla anılmaya şahip olması
E) Varsayımdan öteye geçememesi
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler39. Matematik profesörü Stewart'ın "Güzellik Neden Gerçek-
tir" adlı eseri matematiğe dair kaleme alınmış en güzel
kitaplardan biri. Bilhassa simetri takıntısı olanlar için ilaç
gibi bir kitap. Hayır, onları bu sorundan kurtarmaya çalış-
mıyor, aksine onların ne kadar haklı olduklarını ortaya ko-
yuyor. Stewart, bu kitapta simetrinin tarih boyunca hem
matematikteki hem de insan hayatındaki büyük rolüne
değiniyor. Geometrinin ortaya çıkışından güzellik algısı-
na, sanat, estetik ve hayat ilişkisinin simetrideki karşılığı-
na ama en çok da matematiğin öyküsüne dair okunası bir
kitap.
Bu parçada "Güzellik Neden Gerçektir" adlı kitapla ilgi-
li aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Yazarın matematikle ilgili en güzel kitaplarından biri
olduğuna +
B) Simetri hastalıklarına yönelik katkısının ne olduğuna
Simetrinin insan hayatında büyük etkilerinin oldu-
ğuna
D) Simetri hastalarının haklılıklarını ortaya koyduğuna →
E) Geometrinin doğuşu ve matematiğin gelişimine dair
bilgiler bulunduğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler5. Hegel, sanatı şöyle yorumlar: "Bütün realite külli
ruhtadır. Bu ruh, sürekli bir oluş hâlindedir; her şey-
de görünen odur. Ruh, kendisini gerçekleştirmek
için hiçbir faaliyete muhtaç değildir. Sadece, ruh
olduğu için gerçekleşir ve kendi varlığının zaruretini
kendinde taşır. Daimi bir oluş hâlinde olan bu ruh,
cansız maddeden bitkilere ve hayvanlara kadar, ta-
bii şeylerde şuursuz olarak kendini gösterir. İnsan-
da, kendi kendini idrak eder. Sanat ruhun madde
içinde görünüşüdür."
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Hegel, sanattaki realitenin külli ruhta olduğu gö-
rüşündedir.
B) İnsan ruhu bir türlü çözülemediği için kendi var-
lığının zaruretini kendinde taşır.
C) Hegel'e göre sanat ruhun ta kendisidir.
D Ruh, kendisini gerçekleştirmek için hiçbir faali-
yete muhtaç değildir.
(E) Hegel, cansız maddeden bitkilere ve hayvanla-
ra kadar, tabii şeylerde şuursuz olarak kendini
gösteren ruhun, sadece insanda kendi kendini
idrak ettiğini düşünmektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler4. Çin'de kâğıdın ---- tarih olduğuna inanılan MS 1. yüzyıldan
bu yana, insanlar kâğıdı katlayıp ona çeşitli vermeyi sev-
mişlerdir. Öyle ki Çinlilerin daha o yıllarda - kimi kâğıt kat-
lama teknikleri, bugün bile çeşitli alanlarda kullanılmaktadır.
-===
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıda verilenlerin.
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) keşfedildiği - biçimler - buldukları
B) icat edildiği - şekiller - geliştirdikleri
C) ortaya çıktığı - görüntüler - işledikleri
D) bulunduğu - boyutlar - yaptıkları
E) üretildiği - görünümler - inceledikleri
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerV
10. (1) Kişileri, roman okumayı sevenlerle roman oku-
mayı sevmeyenler diye ikiye ayırabiliriz. (II) Roman
okumayı sevmeyenlerden bir hayır gelmez, demi-
yorum; büyük işlere asıl onların giriştiğini söylese-
ler ona da inanırım. (III) Ama ben hoşlanmam on-
lardan. (IV) Kendilerinden çıkamaz, başlarından
geçmemiş şeyleri geçmiş sayamaz, kendilerini
başka kimsenin yerine koyamazlar. (V) Bir tek ya-
şayışları vardır, ömürlerine bin bir kişinin yaşayışı-
nı sıkıştıramazlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, bir karşılaştırma yapılmıştır.
B) II. cümlede, doğrudan anlatımlı bir yargıya yer
verilmiştir.
C) III. cümlede, ön yargılı bir değerlendirme var-
dır.
Ncümlede belirtilenler, III. cümledeki yargının
gerekçesidir.
E) V. cümle, anlam bakımından IV. cümle ile aynı
doğrultudadır.