Paragrafta Yardımcı Düşünceler Soruları

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler35-36. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
35. Onun eserlerinin amacı, okuru insanın özüyle yüz yüze
getirmektir. Sadece gündelik hayattan, yaşananlardan
öyküler çıkartan yazar, her durumda, her portrede, her
anda çıplak gözle görünmeyen insan ögesini görünür
kiliyor. Doktor ve yazar kimliklerini ustalıkla harmanla-
yarak kitaplarında kendine özgü, kıvrak bir dil kullanı-
yor. Yayımladığı son kitabında okurlarını yeniden ilginç
bir yolculuğa çıkarıyor.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Gerçek dünyayla sınırlı bir yaşamı anlatma
B) Duygusal unsurlarla zenginleşmiş ifadeler kullanma
C) Sanatçılığını farklı bir tarzda sürdürme
D) Dilin sanatsal yönünden yararlanma
E) Alışılmışın dışında, etkili bir anlatima ulaşma

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerA
A
PLM/012/21
e mi düşmüş
Dalyan'dan
n kanalların
da böyle
şarkılardan
parlörden
kaç turist
arın arasında
O zaman
Heniz ile bağı
gin suları
irdenbire
Sanırım
biri de
28. Her çocuk bir bilim insanı ya da filozof gibidir aslında.
Dünyaya ve olaylara bakma biçimleri, zamanı ve mekânı
dogal gerçeklikten uzakta kavrayış tarzları ve olan biteni
anlamak için sordukları sorularla bir merak çemberinin
içindedirler. Çocuğu çocuk yapan şey de tam olarak
budur: Henüz gerçekliğin ipine sarılmamış saf hayalden
ibaret olması. Bir bilim insanı veya felsefecinin ihtiyaç
duyduğu şey de bu çocukluktur.
Bu parçanın yazarına göre çocukların bilim insanı
ya da filozoflarla benzerlik göstermesinin nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayal edebilme yetisine sahip olması
B) Mekân ve zaman kavramını önemsememesi
hangisi
C) Gerçeklere herkesten farklı yaklaşması
D) Sorgulama ve nedenselliklere dayalı düşünce
dünyasının olması
E) Doğal gerçekliği her şeyin üstünde tutmast
Palme Yayınevi
on
ir ama okurlar
nan Defoe
aşadığı için
7, gerçeği
asında yedi

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerTYT/Türkçe
18. Deniz dibine takılarak kalmış veya balıkçılar tarafından
bilerek atılan ağlara "hayalet ağ" denir. Gerek bir
şekilde deniz dibinde kalan gerekse balıkçılar
tarafından atılan bu ağlar denizlerdeki balık varlığına
ciddi bir şekilde zarar vermektedir. Amatör deniz alti
avcılarının gözlemleri ve son zamanlarda yapılan
bilimsel çalışmalarla, hayalet ağların balik stoklarna
olumsuz etkileri çok yakından gözlenmektedir. Bu
konuda alınacak en iyi önlem, ağlarin deniz dibinde
bırakılmaması ve takılmaları durumunda mümkünse
sahipleri tarafından o anda çıkartmalarıdır. Bu mümkün
değilse ilgili resmî kurumlar veya ŞTK'lerden destek
istenmesi ve ağın dipte kalmasına izin verilmemesidir.
Bu parçada anlatılanlar, aşağıdakilerden hangisine
yönelik bir uyarı miteliği taşımaktadır?
A) Balıkçılık mesleğinin yeni teknolojilere açık olması
B) Deniz canlılarının popülasyonuna zarar veren
unsurlar
C) Deniz canlılarının birbirine zarar verme potansiyeli
D) Amatör balik avcılığının balik popülasyonunu
olumsuz etkilemesi
E) Denizlerdeki kirlenmenin, tehlike boyutuna
yükselmesi

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceleresnelliğe
ortaya
ncelerini
n
aşağı-
ümleci -
Bilgisayar teknolojilerindeki gelişmeler şu andaki
hızıyla ilerlemeye devam ederse tüm dünyadaki
insanların toplam işlem gücüne sahip bir bilgisa-
yarın 2020'lerin sonuna doğru üretileceğini iddia
edenler var. Fakat işlem gücündeki bu büyüklük, o
zamanki bilgisayarların insana benzeyeceği anla-
mina gelmiyor. Bunda, insan beyninin kendine has
ve benzetilemez özelliklerinin yanı sıra geçirebile-
ceği evrimin de etkileri var. Hayatını her kolaylaş.
tırdığında en yakın dostu ilan ettiği teknolojiyi, ken-
disinden daha güçlü olduğunu hissettiği en ufak bir
olay sonunda hiç düşünmeden düşman koltuğuna
oturtabilen insanoğlunun, yapay zekâya yaklaşımı
da çok farklı değil. Çoğu kişinin, yapay zekânın
geleceğine paranoyak bir bakış açısıyla yaklaşıyor
olmasının temel nedeni de bu.
Ci -
rf tüm-
nesne
mlayı-
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangi-
sine ulaşılabilir?
A) Günümüzde yaşanan bilimsel gelişmelerin ta-
mamının olumlu sonuçlar doğuracağı söylene-
mez.
BY Bilgisayar teknolojisinin kullanımının her alan-
da artıyor olması, insan gücünün zaman içinde
önemsiz bir hâl almasına neden olacaktır.
C) Her ne kadar bilim ilerlemiş olsa da insan bey-
ninin bütün işlevlerinin robotlara aktarılabilmesi
söz konusu değildir.
İnsanların teknolojiyi iyi ya da kötü olarak ta-
nımlaması, kişisel bir yorum değildir.
E) Teknolojik gelişmelerin hızlanması, zaman içe-
risinde insan beyninden daha işlevsel yapay
zekâların üretilmesini sağlayacaktır.
yer
her
ern
HU-
sir
la
le
C
r-

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler1.
Eski Yunan uygarlıklarında gemilerin yüzdürülmesi
için rüzgâr gücünden faydalanıldığı bilinmektedir.
MS 50'li yıllarda İskenderiyeli Heron "mekanik oyun-
caklarının" birinde, küçük boyutlu bir tür yel değir-
meni kullanır. Yel değirmeninin bir pistonu hareket
ettirmesi ile orgu çalmasını sağlayan bir mekanizma
geliştirir. Ancak Eski Yunan uygarlıklarında bilinen
boyutlarda bir yel değirmeni geliştirilemez. Yel de-
ğirmenlerinin ilk olarak nerede kullanıldıklarına dair
kaynaklarda çeşitli açıklamalar bulunsa da yazılı bel-
gelerde ilk yel değirmenlerine, MS 644 yılında İran-Af-
ganistan sınırındaki Sistan'da rastlanır. Bu tarihten
sonra Çin'de pirinç tarlalarının sulanmasında yel de-
ğirmenlerinden faydalanıldığı bilinmektedir.
Bu parçadan yel değirmenleriyle ilgili olarak
1. Bilimsel gelişmeler sonucunda işlevini yitirdiğine
II. Gemilerin teknik yönden gelişmesinde etkili ol-
duğuna
RASARI TEKNİK YAYINLARI
III. Eski Yunan uygarlığında gerçek anlamda keşfe-
dilemediğine
IV. İlk olarak nerede kullanıldıkları ile ilgili farklı gö-
rüşler olduğuna
9
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I. ve II.
B) I. ve IV.
C) III. ve IV.
D) Yalnız IV
E) II, III ve IV.

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerTYT / TÜRKÇE
21. Yıllar önce bir yazar fena bir yatırım yaptı ve bütün
servetini kaybederek iflas etti. O, borçlu olduğu paranın
her kuruşunu ödeyerek bu işin içinde temize çıkmak
istiyordu, üç sene bunun için çalıştı. Ona yardım etmek
için bir gazete özel bir fon açtı. Önemli kişiler büyük
katkılarda bulundular. Bu büyük bir imtihandı; kabul
etmek bütün o ağır yükten bir anda kurtulmak demekti.
Fakat Mark Twain kabul etmedi ve bu paraların hepsini
iade etti. Yedi ay sonra, müthiş bir başarı kazanan yeni
kitabı ile borçlarının
hepsini ödedi. Çünkü ----
1. en kıymetli değer olan dürüstlüğe sahip olanlar
er geç bunun mükâfatına erişirler
II. dürüstlük üstün derecede gelişmiş bir şeref duy-
gusuna sahip olmaktır
III. vicdan sahibi olanlar, dürüst bir yaşam idame
ettirirler
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yuka-
rıdakilerden hangileri getirilebilir?
A
*) Yalnız i
B) Yalnız II CHYalnız III
E I ve III
Ofiven

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerKRONOMETRE
12) dk.
ideal çözme süreniz
2.
IZ
it
1. Organik bir maddenin doğada mikroorganizmalar
aracılığıyla kimyasal değişim geçirerek daha basit
kimyasal maddelere dönüşmesi "biyolojik parçalanma"
olarak isimlendirilir. Pazardan aldığınız bir domatesin
birkaç gün sonra yumuşadığını, renginin değiştiğini,
üzerinde küfler oluştuğunu görürsünüz. Çürüme olarak
bildiğimiz bu süreç aslında biyolojik parçalanmadır.
Hayatımızın her alanını kaplayan plastiklerin doğada
biyolojik olarak parçalanma hızları ise çok yavaştır. Bu,
plastiklerin dayanıklı ve uzun ömürlü malzemeler
olması açısından istenen bir özelliktir ancak çevreyle
ilgili sorunlara sebep olur. Dünya üzerinde her yıl
yaklaşık 300 milyon ton plastik üretiliyor. Bunlar,
doğada kısa sürede kendiliğinden parçalanarak yok
olmuyor. 2017'de yapılan bir araştırmada, bugüne
kadar üretilmiş ve ömrünü tamamlamış plastiklerin
sadece %9'unun geri dönüştürüldüğü belirlendi. Bu
nedenle plastiklerin çok miktarda üretilmesi ve yaygın
olarak kullanılması çevreyle ilgili ciddi endişelere yol
açıyor.
Bu parçadan hareketle,
a
1. Plastikler, kullanımdan sonraki süreçte biyolojik
çürümeye uğramaz.o
II. Dayanıklılık, plastik malzemelerin olumsuz
özelliklerini ortadan tamamen kaldırmaktadır.
III. Geri dönüştürülmüş plastik kullanımı yaygın
olmadığından milyonlarca ton plastik doğada
öylece kalmaktadır. V
YAYINLARI
LİMİT
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
B) Yalnız 11
Cl Yalnız III
A) Yalnız!
D) Lve IT
Elle Ill

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler6
Ceyhun Atuf, şiirde hiçbir zaman biçimsel kaygılara düşmez.
Ne ki ona şu ya da bu akımın ozanıdır demek olanaksızdır. O
kendi akımını kurmuştur. Şiiri halk kaynaklarından beslenecek,
halkının önünde bir şiir savaşçısı olacaktır. Verdiği örnekler
Yunus'tur, Dadaloğlu'dur, Pir Sultan'dır. Halk kaynaklarının
sonsuz besleyiciliğinin yanında Kansu'nun gerçekçi bir tutumu
Vardır.
Bu parçada Ceyhun Atuf Kansu'nun şiiri ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
PALME
YAYINEVİ
A Halk şiirinden beslendiği
B) Şiirinde özgün bir akım oluşturduğu
C) Hiçbir şiir akımından esinlenmediği
D) Şiirinde gerçekçi bir anlayış benimsediği
E) Halkına en iyi şiiri sunmak için çabaladığı

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerD) Menfaatleri uğruna insanlardan yararlandıklarına +
E) Kendilerini başkalarının yerine koymada zorlandık-
larına
endemik
28. Ben yazarken yaşadığını hisseden azınlık gruptanım
sanırım. Ürettikçe var olan bir ruhum var. Zihnimle ilişiği
kestiğimde sadece yazmaya odaklanıyorum ve dışa-
ridaki dünyayı tamamen unutuyorum. Belki de mutlu
olduğum, en gerçek hissettiğim zamanlar bu zamanlar
oluyor. Yazmak bana yaşamanın saklı kalan dehlizle-
rinde yolculuk vadettiği için yazmaktan asla vazgeç-
eyeceğimi biliyorum çünkü yazdıkça sanki kalbimin
genişlediğini hissediyorum. İnsanlar insanları anlasınlar
diye yazıyorum. İnsanlar bu dünyayı ne hâle getirdiler,
yetmedi; ruhlarımızı, kalplerimizi ne hâle getirdiler gör-
sünler diye yazıyorum.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisiyle ni-
telendirilemez?
düşür
A) Yazmakla gerçek dünyadan soyutlanart
B) Yazma eyleminin kendisini rahatlattığını düşüner
B
C) Yaşamın görünmeyen yanlarını yazıyla keşfedett
D) Manevi huzuru yazmakta bulan
E) Gerçekleri yazarak ifade etme yolunu seçen
9

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerC)
off
B
TYT.1
HR
TYTI Torkçe
layiniz
34. Donyanın fa
farklı biçimd
Çağı'nı izle
metal alet
ortaya çık
olmayan,
lerindeys
yiyecek
eşitsizlil
gözlem
lumlar
onları
kalkmasında bir yavaşlama ve
pla
ağı
32 ve 33. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap
mesafede yükselmesi bahardan itibaren karın yerden
0 Doğu Karadeniz dağlarının denize paralel olarak
kademelenme meydana
köylerden ayrıldığında dağların yüksek kesimleri hentiz
getirmektedir. (II) Yaylacılık dönemi başladığında, sürüler
köylerden yaylalara ulaşmak söz konusu olamamaktadır.
karla kaplı durumdadır. (III) Böyle olunca da bir hamlede
(IV) Bu durum insanları yaylacılık dönemi içinde değişik
yükseltilerde durmaya, konaklamaya ve belirli süreler-
le beklemeye zorlar. V) Bu zorlama yörede köylerden
başka, mezra, aşağı ve yukarı yayla adlarıyla anılan di-
ğer yerleşmelerin doğmasına yol açmıştır. (VI) Aşaği ve
yukarı olarak isimlendirilen ve farklı yükseltide konum-
aylarında yerden farklı zamanlarda kalkması etkindir.
lanmış olan yaylaların kuruluşunda kar örtüsünün bahar
(VII) Yaylaların kademeli olmasının bir diğer sebebi ise
taze ot ihtiyacını yakın mesafelerden karşılama gayretidir.
olgus
dir.
Doğ
lan
Bu
de
cina
32. Bu parçada Doğu Karadeniz insaninin aşağı ve yuka-
yayla adlandırmalarında, obenou
pobena sng as
Dağ uzanış şekli
Yaylaların verimliliği ove sb nenss nem
Konaklama biçimleri
Yükselti
numaralandırılmış unsurlardan hangileri doğrudan
etkilidir?
ve III
AMI ve III
B) I ve VI
D) III ve IV
EN Yalnız IV

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler21. Fransız deneme yazarı Michel de Montaigne otuz se-
kizinci yaş günü olan 28 Şubat 1571 tarihinde hayatın-
da kökten bir değişime gitme kararı aldı. O güne kadar
yazdıklarını bir kenara bıraktı. Toplumsal hayattan elini
eteğini çekti. Büyük evinin arkasındaki kuleye bin kitap-
lik bir kütüphane kurdu ve yaşamının geri kalanını onu
en çok ilgilendiren karmaşık, uçucu ve çok yönlü konu
hakkında denemeler yazarak geçirdi. Bu konu, kendi-
siydi. Vardığı ilk sonuç, insanın kendini bilme arayışının
karşılığıydı. Kendisini aramaktan alıkoyamayan Monta-
igne'in sorduğu soru yüzyıllar geçmesine rağmen etkisi-
ni kaybetmedi: Ne biliyorum?
Bu parçada Michel de Montaigne ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Kitaplarla haşır neşir olduğuna
B) Radikal bir karar sonucu yazmaya başladığına
C) İnzivaya çekildiğine
D) Yazma eyleminin, kendine dönük olduğuna
E) Düşüncelerinin uzun yıllar etkisini sürdürdüğüne

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceleruz mutfağında da
lamil Soru
şairin
4. Hatta
tatlılara sofralarda ayrı bir yer verilmesi
E) Osmanlı mutfağının lezzeti ve çeşitliliği ile dünya
mutfakları arasında bulunması
-Hikâye içinde hikâye gördüğü zaman insan-
Tar-kurmaca var bir de üstünde bir kurmaca daha
ama bu tanımlama için yeterli değil. Ne hedefliyor
var- o zaman bu üst kurmaca diye düşünüyorlar
yazar bunu yaparak? Ve ortaya neler çıkıyor? Üst
kurmaca dendiği zaman aslında bizim anlamamız
gereken yazarın kendi taktiklerini, roman teknik-
lerini açık ettiği, dolayısıyla ortada kurmaca bir
r olduğunu okuyucuya tekrar tekrar hatırlattığı
güzel
kanin
söylüy
II. 2013
Paragrafın Şifresi
yüzey
sayes
sapa
heye
eser
düzlem
III. Kap
Bu parçanın başına,
our
oldu
N. Bu
1. Üst kurmacanın anlamı tam olarak
bilinmediğinden bu teknik yanlış algılanabiliyor.
II. Gerçekçi roman elinizdekinin bir kurmaca
olduğunu unutturmak için her şeyi yapar.
nel
üs
ye
V.D
III. Eserin kurmaca olmadığına inanmak gerçek
olduğunu düşünmek okurun istediğidir.
y
k
yargılarından hangisi getirilemez?
Nu
olu
ha
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
A)
D) I ve II
E) II ve III
Paragrafın Şifresi
157

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerFransa'da 1789 devrimi sonrası oluşan sosyopolitik
ortam: Ingiltere'yle olan ilişkiler ve Osmanlı Devleti'nin
içinde bulunduğu askeri durumunun da etkisiyle M-
sir'in işgaline zemin hazırlamıştır./Misir'ın Napolyon
Bonaparte tarafından işgali, uzun bir süredir çalkantili
da olsa devam eden müttefiklik çerçevesinde gelişen
ilişkilere darbe indirmiştir. Fransa bu girişimiyle Misir's
sömürge haline getirip Ingiltere'nin Akdeniz ve Hindis-
tan ticaretine darbe vurmayı hedeflemiştir. Osmanlı,
Fransa'ya karşı ittifaklar arayışlarına girerek Ingiltere ve
Rusya'nın desteğiyle Fransız işgaline son verebilmiştir,
Gelişen süreçte Ingiltere, Mısır'a yerleşmeyi gündemine
almıştır. Çok geçmeden iç sebeplerden ötürü Mısır Va-
lisi Mehmet Ali Paşa, Babiali'ye başkaldırmış ve bu olay
II. Mahmut Dönemi'nin askeri-ekonomik durumundan
dolayı uluslararası soruna dönüşmüştür.
39
37. Bu parçada yazarın Osmanlı tarihindeki gelişmelere
karşı tutumu;
I destekleyici,
II. gerçekçi,
III. eleştirel,
IV. yanli
nitelendirmelerinden hangisiyle açıklanabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız IV
C) I ve
EIIl ve IV
40
Dit ve III
38. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
A) Misir, jeopolitik konumu nedeniyle Osmanlının Batılı
devletlerle ilişkilerinde bir dönem belirleyici rol oyna-
mıştır.
B) Osmanlının Fransa ile ikili ilişkilerinde var olan gü-
vensizliğin kökleşmesi Napolyon Bonaparte zama-
ninda olmuştur.
C) Osmanlının reformlar yaparak devletin işleyişinde
yeni bir düzen kurma çabası işgallere karşı işe yara-
mamıştır.
D) Osmanlı, Fransa'nın Mısır'ı işgaline tek başına cevap
verememiş ve topraklarını koruyamamıştır.
E) Tarihte birden çok Batılı devletin Mısır'a yönelik ya-
yılmacı amaçları söz konusu olmuştur.

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler8. Müzik ve dil yeteneği birçok yönden birbirine ben-
zemektedir. Bilimsel bulgular, müzik yeteneği olan
insanların konuşmaya başladıkları zamanla bu ye-
teneklerinin fark edildiği zamanın aynı olduğunu
gösteriyor. Yani bebeklerin anlamlı kelimelere ben-
zer sesler çıkarmasıyla şarkı söyler gibi agulamaya
başlaması aynı zamana rastlıyor. Daha sonraki yıl-
larda uzun ve karışık cümleler kurmayı becerdikçe
daha uzun ve karışık şarkılar söyleme yetenekleri
de artıyor.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarıla-
maz?
ATKonuşma yeteneği güçlü insanların isterlerse iyi
şarkıcılar olabileceği
B) Şarkı söyleme becerisinin, dili kullanma beceri-
siyle ilgili olduğu
Bebeklerde şarkı söyleme ve konuşma yetenek-
lerinin eş zamanlı olarak ortaya çıktığı
-D Muzik ve dil yeteneğinin bilimsel araştırmalara
konu olduğu
E) Tüzik yeteneğinin henüz bebekken fark edile-
bileceği

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerBu
SA
A
amları ve semi-
aynı zamanda
atkıda bulunur
we bireysel ba
elişim kitapları
uğu gibi içi boş
arlanabilecek
de hakkın!"
zi sizin dişi
gidişatı size
karşı cinsle.
amamaktan
arin potan-
Programla-
ak edilmiş
üncesi bu
utluluk in-
28. Ünlü bir eleştirmen bir çevirmeni kademeli olarak üc
sebeple oyuncu kulübesine yollar. Bunlardan ilki ce-
haletinden ötürü yanlış çeviren, ikincisi anlamadionki
simları atan veva yumusatan, üçüncü ve en kötüsü asıl
yazar gibi giyinmek yerine yazarı kendisi gibi giydiren,
çevirdiği eseri topluma veya kendi zevkine uydurmaya
çalışandır. Çeviri eserlerin nicelik bakımından artma-
sıyla çevirmenler, yazarlar ve şairler kadar edebiyata
yön verir hale geldi. Edebiyatla değişen ve gelişen dilde
payları büyüdü. Öte yandan nitelikli çevirmen kıtlığı "iyi
okur'u çevirmen konusunda daha seçici ve bilinçli kıldı.
Marquez'le Woolf'un aynı sese sahip olabileceğini de
gördükten sonra iyi okur düşündü, edebiyat tek kişinin
seslendirdiği bir dublaj film olmamalıydı. Şüpheci oldu,
araştırdı ve yazar tercih ettiği gibi çevirmen de tercih
etmeye başladı.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi söy-
lenemez?
Fli aşaği-
en bireyi
ersiz ol-
A) İyi okurun çevirmen tercihinde seçici ve bilinçli ol-
duğu
B) Bazı çevirmenlerin esere sadık kalmayıp kendi zev-
kini çeviriye yansıttığı
C) Aynı çevirmenin farklı türlerde çeviride aynı üslubu
kullanmasinin sakıncalı olduğu
D) Esere tam anlamıyla hâkim olmayan çevirmenlerin
çeviride bazı bölümleri atladığı
E) Bazı çevirmenlerin bilgisizliğinin yanlış çeviri yap-
malarına neden olduğu
tansi-
Rendem
mlarin
i du-

Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler23 ve 24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Roman Üstüne Düşünceler yazısında Marquis de Sade,
romanı şöyle tanımlıyor: "Insanların hayatındaki en garip
serüvenler esas alınarak meydana getirilmiş imgelem
eserlerine roman denir." Sonra roman kelimesinin
etimolojisi üstünde quruyor, roman türünün -o sıralarda
yeni bir edebiyat türüydü roman- hangi ulusların
kaynaklarında daha zengin bir görünümde olduğunu
araştırıyor. "Roman yazma sanatının kuralları nelerdir?"
sorusuna cevap arıyor. Sade'a göre, bu soruya bir
karşılık bulmadan önce başka bir soruya, “Roman neye
yarar?" sorusuna bir cevap aramaya çalışmalıyız. Neye
yarar roman? Sade şöyle diyor bu konuda: "Neye mi
yarar? Bu soruyu yönelten ikiyüzlü, art niyetli kişileri türlü
yönleriyle anlatmaya, onların acığIN. CIGIğını çıkarmaya..."
Bu sözü boşuna söylemiyor Sade. O, dramatik sanatta iki
kaynak görmektedir: Acima ve zulüm.
23. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Roman, insan yaşamındaki sıra dışı durumlara yer
vermektedir.
B
B) Bir romanın kalıcılığı yakalaması için sarsıcı olaylara
yer vermesi gerekmektedir.
C) Milletlerin romana yaklaşımları ve gösterdikleri ilgi
farklılık göstermektedir.
D) Roman yazmanın kendine özgü birtakım kuralları
vardır.
E) Insanların yaşamında iz bırakan üzüntü verici olaylar
romanin konusu olabilir.