Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yardımcı Düşünceler Soruları

3
36. Nedir içtenlik? Ulu orta konuşmak mıdır? Değildir. İçtenlik,
bence bir insanın bir iş üzerinde iyice düşündükten sonra,
cani pahasına da olsa savunmayı göze alarak ortaya koy-
duğu duşüncedir. Gerçekten de zor bir iştir. Doğruyu
arayacaksınız, menfaatlerinizi, hatta duygularınızı aşa-
caksınız, toplumun size aşıladığı ön yargılardan silkine-
ceksiniz, şu şöyle demiş, bu böyle demiş, aldırmayacaksi-
niz, düşüncelerinizi cesurca söyleyeceksiniz. Bu, ancak
en büyüklerin ulaşabildiği bir aşamadır
.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi-
si getirilmelidir?
A) Dürüst olan insan aynı ölçüde içtendir de
B) Değme babayiğidin harcı değildir bu
C) Kişi, ön yargılarını kırdıktan sonra içtenliğe erişebilir
içten olmak için çevredekilere aldırış etmemek gerekir
E) Içtenlik, toplumda saygintik kazanmanin ön koşuludur
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
3 36. Nedir içtenlik? Ulu orta konuşmak mıdır? Değildir. İçtenlik, bence bir insanın bir iş üzerinde iyice düşündükten sonra, cani pahasına da olsa savunmayı göze alarak ortaya koy- duğu duşüncedir. Gerçekten de zor bir iştir. Doğruyu arayacaksınız, menfaatlerinizi, hatta duygularınızı aşa- caksınız, toplumun size aşıladığı ön yargılardan silkine- ceksiniz, şu şöyle demiş, bu böyle demiş, aldırmayacaksi- niz, düşüncelerinizi cesurca söyleyeceksiniz. Bu, ancak en büyüklerin ulaşabildiği bir aşamadır . Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi- si getirilmelidir? A) Dürüst olan insan aynı ölçüde içtendir de B) Değme babayiğidin harcı değildir bu C) Kişi, ön yargılarını kırdıktan sonra içtenliğe erişebilir içten olmak için çevredekilere aldırış etmemek gerekir E) Içtenlik, toplumda saygintik kazanmanin ön koşuludur
F1 / DENEME
E-4
TYT | TÜRKÇE
Urk yurtlanda
camanda edebi
y beraberinde
wnemlerde gör
Dullerin ve us
ahipti. Ancak
kurumlaşma
Szlü kültür bi-
wamis, med-
me noktasına
Tyle çatışma
21. Şiir, kendine
nat dalidir.
bireyselliği
başka bir
tir. Anlamla
ve biçemir
dillerin so
olması şii
Kisaküre!
met / Be
Ingilizce
bu dizel
diği mas
öyle ay
yazilmi
koyuy
19. Osmanlı Devleti, kuruluşundan 19. yüzyıla dek posta
lerini Roma, Orta Asya ve islam devlet geleneklerine ve
çağın gelişmelerine uygun şekilde sürdürmüştür. O za
manlarda posta, dünyada da yalnızca resmi yazışmalar
yürütüldüğü bir alandı. Devlet İşleriyle ilgili haberleşme
doğduklan yerden farklı bölgelerde hayat sürmeye bas
de hızın önemli hale gelmesi, bununla birlikte insanlar
laması, postaya yeni bir boyut kazandirdi. Artık ülke için
de ve uluslararası alanda mektup gönderilerinin farklı bir
düzende ele alınması gerekliliği doğmuştu. Bu ihtiyaca
cevap vermek üzere Osmanlı Devleti'nde 1840 yilinda
Posta Nezareti (Bakanlığı) kuruldu. Günümüzde dünya
posta sektörünün öncü kuruluşları arasında sayılan PTT
AŞ'nin çekirdeğini oluşturan Posta Nezareti 1863 yilin-
da, üzerinde Sultan Abdülaziz'in tuğrasınin bulunduğu ilk
Türk pullarni tedavüle çikardi. Osmanlı Posta Teşkilatı
Kafkaslar'dan Balkanlar'a, Kuzey Afrika'dan Anadolu'ya
bugün 20'den fazla bağımsız devlete ev sahipliği yapan
bir coğrafyada faaliyet göstermiştir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ula-
şılamaz?
Posta Nezareti, 1840 yılında kurulmuş fakat 23 yıt
hiç pul baskısı yapmamış: 1863 yılında ilk pullante-
davüle çıkarmıştır.
B) Devlet işleriyle ilgili haberleşmede hızın önemli hâle
gelmesi postanın önemini artırmıştır.
CY Osmanlı Posta Teşkilatı birçok devlete ev sahipliği
yapan bir bölgede çalışmalarını yürütmüştür.
D) 19. yüzyıla kadar Osmanlı Devleti'nde posta, sade-
ce resmi yazışmaların sağlanması amacıyla kullanıl-
miştir.
Vi özümseyip
Bu sebeple
tanini, şiirle-
ilmuştur. An-
wanin Sanayi
aha hızlı bir
görüyor ve
Hiği 20. yüz-
sama şansi-
kat çekmiş
çüde tespit
Bu pa
yarar
ABE
GA
dakilerden
i zorlaşan
Hoğal orta-
22
kileşiminin
werdiği za-
banci un-
niteliklere
E) Insanların doğdukları yerden başka bir bölgede
yaşaması, postanın farklı bir şekilde oluşturulması
ihtiyacını yaratmıştır.
tarzlarda
20. Bir toplulukta herkes ayni şeyi düşünüyorsa hiç kimse
düşünmüyor demektir.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söyle-
nemez?
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
F1 / DENEME E-4 TYT | TÜRKÇE Urk yurtlanda camanda edebi y beraberinde wnemlerde gör Dullerin ve us ahipti. Ancak kurumlaşma Szlü kültür bi- wamis, med- me noktasına Tyle çatışma 21. Şiir, kendine nat dalidir. bireyselliği başka bir tir. Anlamla ve biçemir dillerin so olması şii Kisaküre! met / Be Ingilizce bu dizel diği mas öyle ay yazilmi koyuy 19. Osmanlı Devleti, kuruluşundan 19. yüzyıla dek posta lerini Roma, Orta Asya ve islam devlet geleneklerine ve çağın gelişmelerine uygun şekilde sürdürmüştür. O za manlarda posta, dünyada da yalnızca resmi yazışmalar yürütüldüğü bir alandı. Devlet İşleriyle ilgili haberleşme doğduklan yerden farklı bölgelerde hayat sürmeye bas de hızın önemli hale gelmesi, bununla birlikte insanlar laması, postaya yeni bir boyut kazandirdi. Artık ülke için de ve uluslararası alanda mektup gönderilerinin farklı bir düzende ele alınması gerekliliği doğmuştu. Bu ihtiyaca cevap vermek üzere Osmanlı Devleti'nde 1840 yilinda Posta Nezareti (Bakanlığı) kuruldu. Günümüzde dünya posta sektörünün öncü kuruluşları arasında sayılan PTT AŞ'nin çekirdeğini oluşturan Posta Nezareti 1863 yilin- da, üzerinde Sultan Abdülaziz'in tuğrasınin bulunduğu ilk Türk pullarni tedavüle çikardi. Osmanlı Posta Teşkilatı Kafkaslar'dan Balkanlar'a, Kuzey Afrika'dan Anadolu'ya bugün 20'den fazla bağımsız devlete ev sahipliği yapan bir coğrafyada faaliyet göstermiştir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ula- şılamaz? Posta Nezareti, 1840 yılında kurulmuş fakat 23 yıt hiç pul baskısı yapmamış: 1863 yılında ilk pullante- davüle çıkarmıştır. B) Devlet işleriyle ilgili haberleşmede hızın önemli hâle gelmesi postanın önemini artırmıştır. CY Osmanlı Posta Teşkilatı birçok devlete ev sahipliği yapan bir bölgede çalışmalarını yürütmüştür. D) 19. yüzyıla kadar Osmanlı Devleti'nde posta, sade- ce resmi yazışmaların sağlanması amacıyla kullanıl- miştir. Vi özümseyip Bu sebeple tanini, şiirle- ilmuştur. An- wanin Sanayi aha hızlı bir görüyor ve Hiği 20. yüz- sama şansi- kat çekmiş çüde tespit Bu pa yarar ABE GA dakilerden i zorlaşan Hoğal orta- 22 kileşiminin werdiği za- banci un- niteliklere E) Insanların doğdukları yerden başka bir bölgede yaşaması, postanın farklı bir şekilde oluşturulması ihtiyacını yaratmıştır. tarzlarda 20. Bir toplulukta herkes ayni şeyi düşünüyorsa hiç kimse düşünmüyor demektir. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söyle- nemez?
S
ar
A
A
Deneme - 5
le
el
a
el
21. Dağlar hakkında araştırma yapan bilim dalına orografya
adı verilir. Henüz on dokuzuncu asır ortalarında gelişmeye
başlayan orografya, dağları dış görünüşleri bakımından in-
celer. İç bünyelerini inceleyen bilim dalı ise jeolojidir. Dag-
ların dış görünüşleri itibarıyla incelenmesi iki yönde olur:
Biçimleri (görünüşleri) ve meydana geliş şekilleri. Görünüş
bakımından alçak, orta yükseklikte, yüksek, tek dağlar,
sıradağlar, geçitli, geçitsiz dağlar, dilinmiş, yıldız şeklinde
uzanışlı (bir noktadan her yöne doğru dağ kollarının açı-
larak uzanışı), kuş tüyü uzanışlı (kuş tüyü veya yaprak
damarları gibi uzanan) ve ızgara uzanışlı dağlar şeklinde
isimler alır.
Bu parçada orografya ile ilgili aşağıdakilerden hangi-
sine değinilmemiştir?
AD Geçmişinin çok eskilere kadar uzanmadığına
By Son dönemde hızlı gelişim gösterdiğine
Sex Araştırma alanının dağlar olduğuna
Dy Dağların iç yapıları ile ilgilenmediğine
Er Dağların dış görünüşünü farklı açılardan incelediğine
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
S ar A A Deneme - 5 le el a el 21. Dağlar hakkında araştırma yapan bilim dalına orografya adı verilir. Henüz on dokuzuncu asır ortalarında gelişmeye başlayan orografya, dağları dış görünüşleri bakımından in- celer. İç bünyelerini inceleyen bilim dalı ise jeolojidir. Dag- ların dış görünüşleri itibarıyla incelenmesi iki yönde olur: Biçimleri (görünüşleri) ve meydana geliş şekilleri. Görünüş bakımından alçak, orta yükseklikte, yüksek, tek dağlar, sıradağlar, geçitli, geçitsiz dağlar, dilinmiş, yıldız şeklinde uzanışlı (bir noktadan her yöne doğru dağ kollarının açı- larak uzanışı), kuş tüyü uzanışlı (kuş tüyü veya yaprak damarları gibi uzanan) ve ızgara uzanışlı dağlar şeklinde isimler alır. Bu parçada orografya ile ilgili aşağıdakilerden hangi- sine değinilmemiştir? AD Geçmişinin çok eskilere kadar uzanmadığına By Son dönemde hızlı gelişim gösterdiğine Sex Araştırma alanının dağlar olduğuna Dy Dağların iç yapıları ile ilgilenmediğine Er Dağların dış görünüşünü farklı açılardan incelediğine
TÜRKÇE
31. 1980 sonrası Türk öykocologo büyük bir yikim diyebi.
leceğim bir dönem geçirdi. Ne oldu? 1980 sonrasın.
daki Oykücülagümüz insansız, mekânsız hale geldi
O öyküler sadece iç sayıklamalardan ibaretti. Bana
gelince benim hiçbir öykümde insansız, mekânsız
hiçbir satinm yoktur. iç söylem, demiyorum bakın, ic
sayıklamalardan ibaret, diyorum. Sadece, içteki ken-
di meselelerini, kendi sayıklamalarini anlatan öyküler
çıktı. Tarihi, mekanı ve zamanı olmayan öyküler or-
taya çıktı. Doksanli yillardan sonra bu durum aşıldı
biraz. Insani, mekânı ve zamanı ele alan öyküler de
yayımlanmaya başladı. O arada birçok genç öykücü-
müz iyi öyküler yazdılar, buna inanıyorum. Ama böyle
bir sarsıntı geçirdi Türk öykücülüğü. 1980'in getirdiği
o karanlik, alacakaranlik: kimi öykücülerimiz insan-
II, mekanlı, zamanlı öyküler yazsa da kaldı. Onlar
yaralandı. Hala o bulutsu, sisli hava tam düzelmedi.
Kafka hiç de arkadaşlarımızın dediği gibi değil. Kafka
bürokrasi eleştirmenidir. Kafka'ya üstgerçekçi diyo-
rum ben, çünkü doğrusu budur. Sürrealizmin karşılığı.
gerçeküstücülük değil, üstgerçekçiliktir. Yani gerçeğin
kendisidir üstgerçekçilik. Ustgerçekçi anlatım içinde
Kafka'nın bütün o benzetmelerinin arasında bürokra-
siyi sıkı biçimde eleştirdiğini görürsünüz. Dava nedir?
Sonra Şato? Bizde Kafka'yı yalnız karanlık ortamı ile
anladıklarını sanıyorum öykücülerimizin
Bu parçadan harekete,
1980 Türk öykücülüğünün olumsuz yönlerinin
bulunduğu
1990'li yıllarda iyi öyküler yazanlar olduğu,
IH. Öyküde üstgerçekçiliğe yer verildiği
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
Ari ve 11
By ve II
c) lle!!
D) Yalnız III Brill ve
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
TÜRKÇE 31. 1980 sonrası Türk öykocologo büyük bir yikim diyebi. leceğim bir dönem geçirdi. Ne oldu? 1980 sonrasın. daki Oykücülagümüz insansız, mekânsız hale geldi O öyküler sadece iç sayıklamalardan ibaretti. Bana gelince benim hiçbir öykümde insansız, mekânsız hiçbir satinm yoktur. iç söylem, demiyorum bakın, ic sayıklamalardan ibaret, diyorum. Sadece, içteki ken- di meselelerini, kendi sayıklamalarini anlatan öyküler çıktı. Tarihi, mekanı ve zamanı olmayan öyküler or- taya çıktı. Doksanli yillardan sonra bu durum aşıldı biraz. Insani, mekânı ve zamanı ele alan öyküler de yayımlanmaya başladı. O arada birçok genç öykücü- müz iyi öyküler yazdılar, buna inanıyorum. Ama böyle bir sarsıntı geçirdi Türk öykücülüğü. 1980'in getirdiği o karanlik, alacakaranlik: kimi öykücülerimiz insan- II, mekanlı, zamanlı öyküler yazsa da kaldı. Onlar yaralandı. Hala o bulutsu, sisli hava tam düzelmedi. Kafka hiç de arkadaşlarımızın dediği gibi değil. Kafka bürokrasi eleştirmenidir. Kafka'ya üstgerçekçi diyo- rum ben, çünkü doğrusu budur. Sürrealizmin karşılığı. gerçeküstücülük değil, üstgerçekçiliktir. Yani gerçeğin kendisidir üstgerçekçilik. Ustgerçekçi anlatım içinde Kafka'nın bütün o benzetmelerinin arasında bürokra- siyi sıkı biçimde eleştirdiğini görürsünüz. Dava nedir? Sonra Şato? Bizde Kafka'yı yalnız karanlık ortamı ile anladıklarını sanıyorum öykücülerimizin Bu parçadan harekete, 1980 Türk öykücülüğünün olumsuz yönlerinin bulunduğu 1990'li yıllarda iyi öyküler yazanlar olduğu, IH. Öyküde üstgerçekçiliğe yer verildiği ifadelerinden hangileri söylenebilir? Ari ve 11 By ve II c) lle!! D) Yalnız III Brill ve
Görüyorum ki matbuat münakaşaları gittikçe bir şakalaşma
hâlini alıyor; muharrirler şimdi münakaşa meydanına atılırken
mizahı en keskin, en şaşmaz, en işleyici bir silah olarak seçi-
yorlar, her hamlede bunu kullanmak istiyorlar.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bir durum ile ilgili tespit yapılmıştır.
B) Mizah; keskin, şaşmaz ve işleyici bir silaha benzetilmiştir.
C) Mecaz anlamlı sözcükler kullanılarak anlatım süslenmiştir.
D. Aşamalı bir durumdan bahsedilmiştir.
E) Münakaşaların şakalaşmaya dönüşmesinden şikâyet
edilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Görüyorum ki matbuat münakaşaları gittikçe bir şakalaşma hâlini alıyor; muharrirler şimdi münakaşa meydanına atılırken mizahı en keskin, en şaşmaz, en işleyici bir silah olarak seçi- yorlar, her hamlede bunu kullanmak istiyorlar. Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir durum ile ilgili tespit yapılmıştır. B) Mizah; keskin, şaşmaz ve işleyici bir silaha benzetilmiştir. C) Mecaz anlamlı sözcükler kullanılarak anlatım süslenmiştir. D. Aşamalı bir durumdan bahsedilmiştir. E) Münakaşaların şakalaşmaya dönüşmesinden şikâyet edilmiştir.
LİMİT YAYINLARI
4.
Kedi ne kadar biçimli ve güzel bir hayvandir. Yalnız
irileri, koca tüylü olanlar değil en çelimsizinde,
hastalıklısında, sakatında bile bir zariflik vardır. Hele
temizlenmesine bayılıyorum. Hani ön ayaklarından
birini şöyle yana sarkıtıp da göğsünü yalaması yok mu?
Baktıkça içim açılır. Sonra titizlenmiş gibi gözleri bir
tuhaf bakarak dilini bir de sırtına..? Ufacık bir lastik top
daha iyisi takır tukur yuvarlanan bir ceviz arkasından
sırtını kaldıra kaldira koşan kediye ne buyrulur?
Bundan daha hoş bir şey biliyor musunuz? Yemeğin
tadını çıkarır. Hırlaya hırlaya bir parçaya da elini atarak
yemesi eğlencelidir. Ama ben uslu uslu başını eğip
gözünü kapatarak yemesini severim.
Bu parçada kedilerle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Kedilerin biçimli ve güzel hayvanlar olduğuna
B) Bütün kedilerde bir zarafet olduğuna
C) Kedilerin temizlenmesinin hoş olduğuna
D) Kedilerin yemeğin tadını çıkararak yediğine
E) Çocukların en çok kedileri sevdiğine
KRONOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI
329
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
LİMİT YAYINLARI 4. Kedi ne kadar biçimli ve güzel bir hayvandir. Yalnız irileri, koca tüylü olanlar değil en çelimsizinde, hastalıklısında, sakatında bile bir zariflik vardır. Hele temizlenmesine bayılıyorum. Hani ön ayaklarından birini şöyle yana sarkıtıp da göğsünü yalaması yok mu? Baktıkça içim açılır. Sonra titizlenmiş gibi gözleri bir tuhaf bakarak dilini bir de sırtına..? Ufacık bir lastik top daha iyisi takır tukur yuvarlanan bir ceviz arkasından sırtını kaldıra kaldira koşan kediye ne buyrulur? Bundan daha hoş bir şey biliyor musunuz? Yemeğin tadını çıkarır. Hırlaya hırlaya bir parçaya da elini atarak yemesi eğlencelidir. Ama ben uslu uslu başını eğip gözünü kapatarak yemesini severim. Bu parçada kedilerle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Kedilerin biçimli ve güzel hayvanlar olduğuna B) Bütün kedilerde bir zarafet olduğuna C) Kedilerin temizlenmesinin hoş olduğuna D) Kedilerin yemeğin tadını çıkararak yediğine E) Çocukların en çok kedileri sevdiğine KRONOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI 329
A
A
A
nce
Jor.
yle
yri
sü
19. Daha önce gittiğim şehirler arasında hevesle gezdiğim ancak
eve dönmekten de mutluluk duyacağımı düşündüğüm yerler
oldu. Öte yandan bir süre yaşamak için bahanemin olma-
sini istediğim şehirler de vardı. Ne var ki Rio de Janeiro'da
çok daha radikal bir his bürüdü içimi: Burada doğmadığıma
pişman oldum. Rio de Janeirolular, dünyanın en güzel şe-
hirlerinden birinde yaşadıkları için çok şanslılar: Neredeyse
yüzde 20'si bitkilerle kaplı bu şehir, dünyanın en büyük kent
ormanına ev sahipliği yapıyor. Burada bakımlı bahçelerden
değil, şehri bir lokmada yutmak istiyormuş gibi görünen "bit-
kisel güç'ten bahsediyoruz. Güçlü yeşil tepelerin ve göz alıcı
plajların sıra dışı birleşimi şehri eşsiz kılıyor. Bir çeşit duygu
ve sevinç yarışmasındaymışçasına parlak renkli kıyafetler gi-
yen, yürüyüşleriyle panterleri andıran kadınlar ve sokaklarda-
ki orkideler şaşkına çeviriyor beni seyahatimin başında.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
ül
11-
Say Düşselliğe
B) Abartmaya
CKişileştirmeye
Dy Benzetmeye
EVYansız bir söyleme
e
n
20. Kobe'nin ölümünden sonraki ilk Lakers maçını izlerken çok
duygulandım. Lakers takımı Kobe'yi çok güzel onurlandırdı.
Hepimiz duygulandık, çok şaşırdık. Haberi öğle arasında,
Sundance Film Festivali'nde aldım. Röportajlarıma devam et-
mem gerekiyordu ve o gece Yokuş Aşağı filminin galası vardı.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
A A A nce Jor. yle yri sü 19. Daha önce gittiğim şehirler arasında hevesle gezdiğim ancak eve dönmekten de mutluluk duyacağımı düşündüğüm yerler oldu. Öte yandan bir süre yaşamak için bahanemin olma- sini istediğim şehirler de vardı. Ne var ki Rio de Janeiro'da çok daha radikal bir his bürüdü içimi: Burada doğmadığıma pişman oldum. Rio de Janeirolular, dünyanın en güzel şe- hirlerinden birinde yaşadıkları için çok şanslılar: Neredeyse yüzde 20'si bitkilerle kaplı bu şehir, dünyanın en büyük kent ormanına ev sahipliği yapıyor. Burada bakımlı bahçelerden değil, şehri bir lokmada yutmak istiyormuş gibi görünen "bit- kisel güç'ten bahsediyoruz. Güçlü yeşil tepelerin ve göz alıcı plajların sıra dışı birleşimi şehri eşsiz kılıyor. Bir çeşit duygu ve sevinç yarışmasındaymışçasına parlak renkli kıyafetler gi- yen, yürüyüşleriyle panterleri andıran kadınlar ve sokaklarda- ki orkideler şaşkına çeviriyor beni seyahatimin başında. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? ül 11- Say Düşselliğe B) Abartmaya CKişileştirmeye Dy Benzetmeye EVYansız bir söyleme e n 20. Kobe'nin ölümünden sonraki ilk Lakers maçını izlerken çok duygulandım. Lakers takımı Kobe'yi çok güzel onurlandırdı. Hepimiz duygulandık, çok şaşırdık. Haberi öğle arasında, Sundance Film Festivali'nde aldım. Röportajlarıma devam et- mem gerekiyordu ve o gece Yokuş Aşağı filminin galası vardı.
iSLER yayın
yayın grubu
15.
1. Zengin florası, yüksek rakımı ve eşsiz doğasıyla çok
sayıda canlıya ev sahipliği yapan Van Gölü havza-
SI, Türkiye'de yaşayan kelebek türlerinin yarısından
fazlasına ev sahipliği yapıyor. (Beğeni)
II. Türkiye'de tespit edilen 400'den fazla kelebek türün-
den 230'unu bünyesinde barındıran Van Gölü hav-
żası, bu özelliği ve endemik türleri barındırması sa-
yesinde doğaseverlerin ilgi odağı oluyor. (Saptama)
III. Van ve Bitlis'teki doğa fotoğrafçıları ile kelebek göz-
lemcileri her yıl nisan ayı başından eylül ayı sonuna
kadar olan 6 aylık zaman diliminde, farklı dönemler-
de ortaya çıkan endemik kelebek türlerini kayıt altına
alıyor. (Açıklama)
IV. Özellikle "Romanov gelinciği, step fistosu, işgın
zümrüdü ve zegris" gibi endemik ve değerli kelebek
türleri Bitlis bölgesinde, “Rose’nin çokgözlüsü, İran
ateşi, çokgözlü Van esmeri” gibi kelebek türleri de
Van ve çevresinde yaşıyor. (Örnekleri sayıp dök-
me)
V. Kuraklık nedeniyle kelebek popülasyonunda önemli
ölçüde azalma olacağına ve bu durumun bölgenin
turizm faaliyetlerini olumsuz etkileyeceğine dikkat
çekiliyor. (Karşılaştırma)
Yukarıdaki numaralanmış yerlerden hangisi karşısındaki
kavramla ilişkilendirilemez?
A) |
B) 11
C) II
D) IV
E)
V
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
iSLER yayın yayın grubu 15. 1. Zengin florası, yüksek rakımı ve eşsiz doğasıyla çok sayıda canlıya ev sahipliği yapan Van Gölü havza- SI, Türkiye'de yaşayan kelebek türlerinin yarısından fazlasına ev sahipliği yapıyor. (Beğeni) II. Türkiye'de tespit edilen 400'den fazla kelebek türün- den 230'unu bünyesinde barındıran Van Gölü hav- żası, bu özelliği ve endemik türleri barındırması sa- yesinde doğaseverlerin ilgi odağı oluyor. (Saptama) III. Van ve Bitlis'teki doğa fotoğrafçıları ile kelebek göz- lemcileri her yıl nisan ayı başından eylül ayı sonuna kadar olan 6 aylık zaman diliminde, farklı dönemler- de ortaya çıkan endemik kelebek türlerini kayıt altına alıyor. (Açıklama) IV. Özellikle "Romanov gelinciği, step fistosu, işgın zümrüdü ve zegris" gibi endemik ve değerli kelebek türleri Bitlis bölgesinde, “Rose’nin çokgözlüsü, İran ateşi, çokgözlü Van esmeri” gibi kelebek türleri de Van ve çevresinde yaşıyor. (Örnekleri sayıp dök- me) V. Kuraklık nedeniyle kelebek popülasyonunda önemli ölçüde azalma olacağına ve bu durumun bölgenin turizm faaliyetlerini olumsuz etkileyeceğine dikkat çekiliyor. (Karşılaştırma) Yukarıdaki numaralanmış yerlerden hangisi karşısındaki kavramla ilişkilendirilemez? A) | B) 11 C) II D) IV E) V
MOMENTUM
23
26. Deniz ortamında bulunan bir bakteri olan V. vulnificus, sik-
likla açık bir yaranın etrafındaki etin ölmesine yol açan bir
enfeksiyon olan nekrotizan fasiite yol açıyor. Bakteri
. "et yi-
yen" ismini de buradan alıyor. Bu bakterinin bulaştığı çiğ is-
tiridyelerin tüketilmesi, diyabet hastalığı gibi altta yatan sağ-
lik sorunları bulunan hastalarda daha ciddi ve ölümcül nite-
likteki kan zehirlenmesine de sebep olabiliyor. Yüzde elliyi
aşkın çarpıcı bir öldürücülük oranı taşıyan V. vulnificus, in-
sanlarda en hızlı ölüme yol açan patojenlerden biri. Fakat
araştırmacıların söylediğine göre bu bakterinin bütün türle-
ri insanları öldüremiyor ve girdiği vücuda zarar da vermiyor.
Aradaki bu kuwetli farkın ardındaki ekolojik ve genetik se-
bepler, şaşırtıcıdır ki onlarca yıldır muamma kalmış.
Bu parçada "V. vulnificus" adlı bakteri ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Hangi yollarla insana bulaştığına
B) Kimleri daha çok tehdit ettiğine
c) Oldürücülük düzeyinin nelere bağlı olduğuna
D) Zararları ile ilgili bilinmezlikler bulunduğuna
E) Yaşam bulduğu alanların nereler olduğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
MOMENTUM 23 26. Deniz ortamında bulunan bir bakteri olan V. vulnificus, sik- likla açık bir yaranın etrafındaki etin ölmesine yol açan bir enfeksiyon olan nekrotizan fasiite yol açıyor. Bakteri . "et yi- yen" ismini de buradan alıyor. Bu bakterinin bulaştığı çiğ is- tiridyelerin tüketilmesi, diyabet hastalığı gibi altta yatan sağ- lik sorunları bulunan hastalarda daha ciddi ve ölümcül nite- likteki kan zehirlenmesine de sebep olabiliyor. Yüzde elliyi aşkın çarpıcı bir öldürücülük oranı taşıyan V. vulnificus, in- sanlarda en hızlı ölüme yol açan patojenlerden biri. Fakat araştırmacıların söylediğine göre bu bakterinin bütün türle- ri insanları öldüremiyor ve girdiği vücuda zarar da vermiyor. Aradaki bu kuwetli farkın ardındaki ekolojik ve genetik se- bepler, şaşırtıcıdır ki onlarca yıldır muamma kalmış. Bu parçada "V. vulnificus" adlı bakteri ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisine değinilmemiştir? A) Hangi yollarla insana bulaştığına B) Kimleri daha çok tehdit ettiğine c) Oldürücülük düzeyinin nelere bağlı olduğuna D) Zararları ile ilgili bilinmezlikler bulunduğuna E) Yaşam bulduğu alanların nereler olduğuna
17. Hava kararmıştı. Yuvalarına çekilmekte olan irili ufaklı
kuşların çığlıklarından başka bir şey duyulmuyordu. Börtü
böcekten eser bile yoktu. Rüzgâr, sabahki hırçınlığından
ve hışmından vazgeçerek dinlenmeye koyulmuştu. Gri bir
baykuş gerindi önce. Kanatlarını birkaç kez çırptı
devamında. Sonra gözlerini olabildiğince açarak ormana
doğru kanat çırptı.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
B) Betimlemeden yararlanılmıştır.
C) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
D) Anlatım III. kişi ağzından yapılmıştır.
E) Doğa devinim hâlinde yansıtılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
17. Hava kararmıştı. Yuvalarına çekilmekte olan irili ufaklı kuşların çığlıklarından başka bir şey duyulmuyordu. Börtü böcekten eser bile yoktu. Rüzgâr, sabahki hırçınlığından ve hışmından vazgeçerek dinlenmeye koyulmuştu. Gri bir baykuş gerindi önce. Kanatlarını birkaç kez çırptı devamında. Sonra gözlerini olabildiğince açarak ormana doğru kanat çırptı. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kişileştirmeye başvurulmuştur. B) Betimlemeden yararlanılmıştır. C) Karşılaştırmaya yer verilmiştir. D) Anlatım III. kişi ağzından yapılmıştır. E) Doğa devinim hâlinde yansıtılmıştır.
TYT/TÜRKÇE
30. Görme engelli olduğu için kendinden nefret eden bir kız 31. Cemal s
vardı. Kapkaranlık bir dünyada yaşayan bu kızı, sevgi dolu
üretebilm
erkek arkadaşı dışında seven pek kimse yoktu. Kız da bu
çerçeved
yüzden insanlara karşı öfke doluydu. Her şeye rağmen erkek dünyay
arkadaşı, daima bu talihsiz kızın yanındaydı. Kızcağız, erkek amaçlar
arkadaşına dünyayı görebilse onunla evleneceğini söyleyip temel st
dururdu. Bir gün biri kızcağıza bir çift göz bağışlar. Kara
kurmak
talihi dönen kız, artık erkek arkadaşı dahil her şeyi görmeye lerdir.
başlamıştır. Erkek arkadaşı ona "Artık dünyayı görebildiğine sözcük
göre benimle evlenir misin?" diye sorar. Kız, erkek
kullanı
arkadaşının da kör olduğunu görünce büyük bir şaşkınlık
değerl
yaşar ve onunla evlenmeyi reddeder. Erkek arkadaşı, çok ettiği
üzülmüş ve acı içinde ağlayıp kızın yanından uzaklaşmıştır. itibare
Aradan zaman geçer ve sevdiği kıza şöyle bir mektup yazar: baze
"Gözlerime dikkat et canım".
ekse
olara
Bu parçada bir insanda bulunması gereken hangi özellik
belir
vurgulanmaktadır?
Bu
A Beçmişi hatırlama v
dur
B) İyiliği bilme
A)
C) Acılardan ders alara
B)
D) Beraberlikten güç kazanma
C).
E) Sevgiyi sürdürme
E
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
TYT/TÜRKÇE 30. Görme engelli olduğu için kendinden nefret eden bir kız 31. Cemal s vardı. Kapkaranlık bir dünyada yaşayan bu kızı, sevgi dolu üretebilm erkek arkadaşı dışında seven pek kimse yoktu. Kız da bu çerçeved yüzden insanlara karşı öfke doluydu. Her şeye rağmen erkek dünyay arkadaşı, daima bu talihsiz kızın yanındaydı. Kızcağız, erkek amaçlar arkadaşına dünyayı görebilse onunla evleneceğini söyleyip temel st dururdu. Bir gün biri kızcağıza bir çift göz bağışlar. Kara kurmak talihi dönen kız, artık erkek arkadaşı dahil her şeyi görmeye lerdir. başlamıştır. Erkek arkadaşı ona "Artık dünyayı görebildiğine sözcük göre benimle evlenir misin?" diye sorar. Kız, erkek kullanı arkadaşının da kör olduğunu görünce büyük bir şaşkınlık değerl yaşar ve onunla evlenmeyi reddeder. Erkek arkadaşı, çok ettiği üzülmüş ve acı içinde ağlayıp kızın yanından uzaklaşmıştır. itibare Aradan zaman geçer ve sevdiği kıza şöyle bir mektup yazar: baze "Gözlerime dikkat et canım". ekse olara Bu parçada bir insanda bulunması gereken hangi özellik belir vurgulanmaktadır? Bu A Beçmişi hatırlama v dur B) İyiliği bilme A) C) Acılardan ders alara B) D) Beraberlikten güç kazanma C). E) Sevgiyi sürdürme E
2021-TYT/Türkçe
22
21. Besin neofobisi -yeni besinleri denemeye karşı duyulan
isteksizlik ve korku- hakkında yapılan bir araştırmada
yaşları 4 ila 7 arasında değişen ikizlerin %72'sinin
yeni besinleri denemekle ilgili isteksizliğinin genlerinden
kaynaklandığı tespit edildi. Bu konuda yapılan önceki
çalışmalarda da çocukların %78'inin, yetişkinlerin ise
%69'unun genlerinin etkisiyle yeni besin denemekten
kaçındığı görüldü. Araştırmaya katılan çocukların
çevresel etkenler bağlamında yeni besinlere duydukları
korkuyu azaltabilecekleri belirlendi. Bu konuda
yetişkinlerin çocuklara örnek olması gerektiğini belirten
uzmanlar; ebeveynlere evde yeni besinler denemeyi
ve çocuklara farklı besin seçenekleri sunmayı öneriyor.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine
ulaşılabilir?
A) Ebeveynlerinin yeterli besin çeşitliliği sağladığı
ve örnek olduğu çocuklar, yeni besinleri deneme
eğilimindedir.
B) Yeni besinleri denemeyi reddeden çocukların
tutumunu uygun çevresel koşulları sağlayarak
değiştirmek mümkündür.
C) Çocukluk çağında başlayan yeni besinleri denemeyi
reddetme, hayat kalitesini düşüren bir davranış
bozukluğudur.
D) Yeni besinleri denemeyi reddetmeye yönelik
çalışmalar, genetiğin etkisinin yaş ilerledikçe
azaldığını göstermektedir.
E) Yeni besin denemeye yönelik ilgiyi artırmak isteyen
ebeveynin, çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alması
gerekir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
2021-TYT/Türkçe 22 21. Besin neofobisi -yeni besinleri denemeye karşı duyulan isteksizlik ve korku- hakkında yapılan bir araştırmada yaşları 4 ila 7 arasında değişen ikizlerin %72'sinin yeni besinleri denemekle ilgili isteksizliğinin genlerinden kaynaklandığı tespit edildi. Bu konuda yapılan önceki çalışmalarda da çocukların %78'inin, yetişkinlerin ise %69'unun genlerinin etkisiyle yeni besin denemekten kaçındığı görüldü. Araştırmaya katılan çocukların çevresel etkenler bağlamında yeni besinlere duydukları korkuyu azaltabilecekleri belirlendi. Bu konuda yetişkinlerin çocuklara örnek olması gerektiğini belirten uzmanlar; ebeveynlere evde yeni besinler denemeyi ve çocuklara farklı besin seçenekleri sunmayı öneriyor. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Ebeveynlerinin yeterli besin çeşitliliği sağladığı ve örnek olduğu çocuklar, yeni besinleri deneme eğilimindedir. B) Yeni besinleri denemeyi reddeden çocukların tutumunu uygun çevresel koşulları sağlayarak değiştirmek mümkündür. C) Çocukluk çağında başlayan yeni besinleri denemeyi reddetme, hayat kalitesini düşüren bir davranış bozukluğudur. D) Yeni besinleri denemeyi reddetmeye yönelik çalışmalar, genetiğin etkisinin yaş ilerledikçe azaldığını göstermektedir. E) Yeni besin denemeye yönelik ilgiyi artırmak isteyen ebeveynin, çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alması gerekir.
38. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
duygularımızı inkâr etmemizin nedenlerinden biri
değildir?
A) Akılcı davranış biçimlerinin daha doğru olduğuna
dair inancımız
B) Karşımızdakine duygularımızı dile getirme
konusundaki yetersizliğimiz
C) Alışık olduğumuz toplumsal değerlere göre hareket
etme eğilimimiz
D) Duygularımıza göre hareket etmenin güçsüzlük
olduğuna dair düşüncemiz
E) Kodlanmış davranış biçimlerinin dışına çıkmamaya
yönelik tercihimiz
Hir. Sorular ÖSYM'nin yazılı izni olmaksızın
uş tarafından kullanılamaz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
38. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi duygularımızı inkâr etmemizin nedenlerinden biri değildir? A) Akılcı davranış biçimlerinin daha doğru olduğuna dair inancımız B) Karşımızdakine duygularımızı dile getirme konusundaki yetersizliğimiz C) Alışık olduğumuz toplumsal değerlere göre hareket etme eğilimimiz D) Duygularımıza göre hareket etmenin güçsüzlük olduğuna dair düşüncemiz E) Kodlanmış davranış biçimlerinin dışına çıkmamaya yönelik tercihimiz Hir. Sorular ÖSYM'nin yazılı izni olmaksızın uş tarafından kullanılamaz.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOS
• Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-3.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosya
3.
1. Nedensellik ve objektiflik, mekanik evren tasanmının doğal
bir sonucudur. Buna göre evren, kendi yasaları çerçevesinde
saat gibi işleyen bir makine olup enerjisi bitene kadar bu şe-
kilde çalışacaktır. Böyle bir evrende, hayal ve hislerden uzak
durarak parçalar arasındaki nedensellik ilişkisi keşfedilebi-
lirse bu ilişkinin sonuçlarını açıklamak mümkün olabilir. Bu
durum bilginin; akıl yoluyla deneyle elde edilebileceğini öne
çıkarmaktadır. Nitekim bilim insanı, bu veriler ışığında evren
tasarımının gizlerine ulaşacaktır.
Bu parçadaktaltı çizili ifadeyle bilim insanıyla ilgill,
Metafizik tüm bağlarından kurtulması
.
H. Varoluşçu düşünceyi dikkate alması
ti. Gözlenebilir olgulardan hareket etmesi
durumlarından hangilerine gönderme yapmıştır?
A) Yalnız!
C) Yalnız III
B) Yalnız II
D) I ve MT
E) II ve It
v
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOS • Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-3. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosya 3. 1. Nedensellik ve objektiflik, mekanik evren tasanmının doğal bir sonucudur. Buna göre evren, kendi yasaları çerçevesinde saat gibi işleyen bir makine olup enerjisi bitene kadar bu şe- kilde çalışacaktır. Böyle bir evrende, hayal ve hislerden uzak durarak parçalar arasındaki nedensellik ilişkisi keşfedilebi- lirse bu ilişkinin sonuçlarını açıklamak mümkün olabilir. Bu durum bilginin; akıl yoluyla deneyle elde edilebileceğini öne çıkarmaktadır. Nitekim bilim insanı, bu veriler ışığında evren tasarımının gizlerine ulaşacaktır. Bu parçadaktaltı çizili ifadeyle bilim insanıyla ilgill, Metafizik tüm bağlarından kurtulması . H. Varoluşçu düşünceyi dikkate alması ti. Gözlenebilir olgulardan hareket etmesi durumlarından hangilerine gönderme yapmıştır? A) Yalnız! C) Yalnız III B) Yalnız II D) I ve MT E) II ve It v
Ergenlik dönemi 11-21 yaşları arasında
dalgalanmaların yoğun görüldüğü zor bir dönemdir.
Bu dönem "firtina-gerginlik” dönemi olarak da bilinir.
Ergenlik dönemi hem ergen için ve hem de ergenin
ailesi için zor dönemdir. Aile ergeni anlamakta
güçlük çekerken, ergen anlaşılma duygusunu tam
olarak yaşayamadığını düşünür. Ebeveyn bu dönem,
çocuğunu ne kadar tanır ve bu dönem özelliklerine
vâkıf olabilirse ebeveyn-ergen çatışmaları o denli
az olur. Ergen bedensel, cinsel, sosyal ve duygusal
anlamda farklı bir döneme girmiştir. Bu gelişim
sahalarında yaşadığı süreçler sebebiyle ergen
kendisini farklı hisseder ve çoğu zaman kendisini
tanımlamakta güçlük çeker.
Bu parçada ergenlik ile ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
A) Ergenlik dönemi yaş aralığına
B) Ergenlik döneminin ergen ve ailesi için zor bir
süreç olduğuna
C) Ergen ve ailesi arasında anlama ve anlaşılma
konusunda yaşanılan sıkıntılara
D) Ebeveynler ve çocuklar arasındaki çatışmaların
nasıl son bulacağına
E) Ergenin kendini farklı hissetme sebeplerine
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Ergenlik dönemi 11-21 yaşları arasında dalgalanmaların yoğun görüldüğü zor bir dönemdir. Bu dönem "firtina-gerginlik” dönemi olarak da bilinir. Ergenlik dönemi hem ergen için ve hem de ergenin ailesi için zor dönemdir. Aile ergeni anlamakta güçlük çekerken, ergen anlaşılma duygusunu tam olarak yaşayamadığını düşünür. Ebeveyn bu dönem, çocuğunu ne kadar tanır ve bu dönem özelliklerine vâkıf olabilirse ebeveyn-ergen çatışmaları o denli az olur. Ergen bedensel, cinsel, sosyal ve duygusal anlamda farklı bir döneme girmiştir. Bu gelişim sahalarında yaşadığı süreçler sebebiyle ergen kendisini farklı hisseder ve çoğu zaman kendisini tanımlamakta güçlük çeker. Bu parçada ergenlik ile ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Ergenlik dönemi yaş aralığına B) Ergenlik döneminin ergen ve ailesi için zor bir süreç olduğuna C) Ergen ve ailesi arasında anlama ve anlaşılma konusunda yaşanılan sıkıntılara D) Ebeveynler ve çocuklar arasındaki çatışmaların nasıl son bulacağına E) Ergenin kendini farklı hissetme sebeplerine
D) Vallahi şimdiki aklım olsaydı hed
gece gündüz çalışırdım.
E) Şimdilerde böyle düşünceli, dürüst insanlara rastlamak
çok zor olsa gerek.
an
ü,
4. (1) “Didaktik Üslup" veya yaygın adıyla "Hikemî Tarz“, daha
çok Nâbî ile özdeşleşmiş olup "düşünceye dayalı hikmetli söz
söyleme" olarak tarif edilebilir. (II) Bilgelik ve hakîmlik, varlık
ve eşyanın asıl amacı, özdeyiş ve atasözü gibi anlamlara
gelen “hikmet“, eşya ve olayları "anlamlandırma", varlık
ve olayların gizli anlamlarını çözme üzerine kurulmuş bir
kavramdır. (III) Bu asırda “hakimane şiir söyleme” anlayışının
İran'daki temsilcileri Şevket-i Buhârî ve Sâ'ib-i Tebrî-zî'dir.
(IV) Geleneksel İran şiirinde mistik veya hissî etkiler, özellikle
bu asrin başlarından itibaren düşünce ve felsefeye, hayatta
olup bitenleri “anlamlandırmaya" yönelik, yeni bir tarza
dönüşmüştür. (V) Nâbî de Sâ'ib'in şiirde kullandığı hakimane
tarzı benimseyerek şiirinde kullanmıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
tanım vardır?
.
A) Yalnız
B) Yalnız II
D) III ve IV
C) I ve II
E) I, II ve V
3
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
D) Vallahi şimdiki aklım olsaydı hed gece gündüz çalışırdım. E) Şimdilerde böyle düşünceli, dürüst insanlara rastlamak çok zor olsa gerek. an ü, 4. (1) “Didaktik Üslup" veya yaygın adıyla "Hikemî Tarz“, daha çok Nâbî ile özdeşleşmiş olup "düşünceye dayalı hikmetli söz söyleme" olarak tarif edilebilir. (II) Bilgelik ve hakîmlik, varlık ve eşyanın asıl amacı, özdeyiş ve atasözü gibi anlamlara gelen “hikmet“, eşya ve olayları "anlamlandırma", varlık ve olayların gizli anlamlarını çözme üzerine kurulmuş bir kavramdır. (III) Bu asırda “hakimane şiir söyleme” anlayışının İran'daki temsilcileri Şevket-i Buhârî ve Sâ'ib-i Tebrî-zî'dir. (IV) Geleneksel İran şiirinde mistik veya hissî etkiler, özellikle bu asrin başlarından itibaren düşünce ve felsefeye, hayatta olup bitenleri “anlamlandırmaya" yönelik, yeni bir tarza dönüşmüştür. (V) Nâbî de Sâ'ib'in şiirde kullandığı hakimane tarzı benimseyerek şiirinde kullanmıştır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde tanım vardır? . A) Yalnız B) Yalnız II D) III ve IV C) I ve II E) I, II ve V 3 Diğer sayfaya geçiniz.