Paragrafta Yardımcı Düşünceler Soruları

37. 38. soruları aşagic Film eleştirisine duyulan ihtiyaç konusunda birçok düşünce ileri sürülebilir. Ama temel olarak akla gelebilecek ilk düşün- ce, bir sanat yapıtı ve kültür ürünü olarak filmi, filmsel dışa vurumu, filmsel söylemi, filmsel içeriği daha iyi anlama açık- lama ve filmi kültürel belleğe verleştirme arzusudur Bu ar- zu doğrultusunda işlev gören film eleştirmeni ve ürettiği film eleştirisi, film ve seyirci arasında bir köprü olma işlevini de üstlenerek seyircinin ufkunu açar. Üstlendiği bu işlevler ne- deniyle film eleştirisi her zaman için film sanatının gelişimi- ne katkıda bulunagelmiş; film sanatının ve sanatçısının dışa vurum dünyasını zenginleştirmek ve sanatın sınırlarını ge- nişletmek üzere yeni yollar, anlatım biçimleri için ilham ver- miştir. Ayrıca film eleştirisi bu yöntemlerin kuramsallaştırıl- masına katkıda bulunmuş ve filmlerin değerlendirilmeleri ko- nusunda dayanak noktası oluşturacak ölçütlerin üretilmesi- ne yardımcı olmuştur. 37. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi film elestirisi- nin işlevlerinden biri değildir? A Filmlerde açıklanmaya muhtaç noktaları aydınlatma Film sektörüne yeni açılımlar yapmada esin kaynağı olma C) Film değerlendirmesinde belirli keterin oluşmasın sağ- lame D) Filmlerin sinema sektöründeki konumunu belirginleş- tirme E) Filmleri anlama ve değerlendirme niteliklerine sahip bir kitle oluşturmaya katkıda bulunma

16. Faruk Nafiz Çamlıbel, Millî Edebiyat Dönemi'nin ileri ge- len şairlerindendir. Şiirlerinde genellikle aşk, memleket temalarını ve düşünce dünyasını işlemiştir. İlk şiirleri aruzladır, bunlarda Yahya Kemal'in etkisi büyüktür. Ger- çek kişiliğini, heceyle yazdığı şiirlerde, daha etkili gös- termiştir. Istanbul'dan ayrılmadan önceki şiirlerinde, fer- di ve romantik yanlar ağır basarken Anadolu'yu gördük- ten sonra yazdıklarında ise realist duygusallıkla gerçek- leştirilen gözlemler öne çıkmıştır. Bu parçada "Faruk Nafiz'le ilgili aşağıdakilerden hangi- sine değinilmemiştir? A) Şiir anlayışının zaman içinde değiştiğine B) Edebî hayatında kimseden etkilenmediğine C) Şiirlerinde farklı ölçü birimlerini denediğine D) Halkın yaşamından etkilenip yeni bir yönelime girdi- ğine E) Şiir anlayışının iki farklı döneme ayrıldığına

36. Bu parçada asıl yakınılan durum aşağıdakilerden han- gisidir? A) Geçmişe ait değerlerin olması gerektiği şekilde sahiple- nilmemesi Batı klasiklerinin Doğu klasiklerine göre daha bilinir ol- ması Günümüz Doğu okurunun sanatsal, kültürel edebî yol haritasının net bir şekilde belirlenmemesi D) Bizim klasiklerimizin bizi tam olarak yansıtmaktan uzak olması Yeni yetişen neslimizin klasiklerimize karşı ilgisiz kal- ması 3

Almanya'nın en önemli "hikâye anlatıcısı" olarak nitelendi- rilen Hoffmann, aynı zamanda besteci, ressam, avukat ve yazardır. Balzac, Dickens, Baudelaire, Dostoyevski, Puş- kin, Maupassant'ı derinden etkilediği bilinir. Avrupa sözlük- lerinde fantastik öyküler; "Genel olarak söylendiği gibi peri masalları, hortlak öyküleri ve özellikle Alman Hoffmann'ın itibar kazandırdığı, doğaüstünün rol oynadığı bir öykü türü” olarak tanımlanır Şiirsel, etkileyici, fantazyadan beslenen eserleriyle Alman romantik akımının en önemli temsilcile- rinden biridir. Gizemli, doğaüstü olaylar ve kişiler; bilimsel keşifler ışığında yeniden yorumlanır. Aşk tüm öykülerinin merkezindedir ve doğa övgüsü ana temalarından biridir. Doğada eşsiz bir güzellik, ritim, şiirsellik, resim, müzik vardı. Onun bu özelliklerini keşifte en iyi anlatım biçimleri ise düş ve fantastiktir. Hoffmann, öykülerinde bunu en güzel şekilde ortaya koyar. 33. Bu parçadan hareketle Hoffmann ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? Düşlere verdiği önemle gerçeküstücülerin öncülerinden biri olduğu B) Yazdıklarının gerçek dünya ile düşler dünyasının iç içe geçmesiyle oluştuğu Düşler ve fantazyanın aşk olgusunu ve doğa övgüsünü ortaya çıkaran anlatım biçimleri olduğu D) Fantastik öykünün önemli isimlerinden biri olduğu EX Farklı edebî türlerde başarılı eserler verdiği ancak en ba- şarılı türünün öykü olduğu ki k C 35

². TEST 2 KARMA SORULAR Adalet; merhamet ve şefkat gibi insana özgü bir sifat- tır. Bu nedenle kişi ne kadar zalim olursa olsun yine de ondan adil olması beklenmelidir. Sadece insan olma sebebiyle adalet kavramının ne olduğu husu- sunda bugüne kadar birçok düşünür kafa yormuştur ve birbirinden tamamen farklı adalet tanımları ortaya koymuştur. Böylece ---- Bu parça, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir? A) adalet duygusunun tüm insanlarda ortak bir duygu olduğunu görürüz. B) adaletin, insanı insan yapan duyguların başından geldiğini anlarız. C) adalet, göreceli bir kavram olarak karşımıza çıkar. D) düşünürlerin adalet tanımı ortak bir mesaj içerir. E) adaletin herkes için gerekli olduğu anlaşılır.

21. Bağlılık, sözlü ve yazılı olmayan bir taahhüt yani ilişkiyi sürdür- me sözü vermektir. Bu taahhüt bize artık hangi kişinin veya ya- şam biçiminin daha fazla mutluluk getireceğini ölçmek zorunda olmadığımız bir yaşam sunar. Bağlılığın iki önemli aşaması vardır: Bağlılığı oluşturmak ve bağlılığı sürdürmek. Bağlılık bir anda oluşmaz; duyguları paylaşarak, birbirini dinleyerek, an- layarak ve destekleyerek fiziksel ve duygusal bir etkileşimden daha derin bir yakınlık hissine doğru ilerledikçe sevgi dolu bir adanmışlık hissi oluşur. İşte bu his, yaşamın iniş ve çıkışların- da çifti bir arada tutan sımsıkı bir bağ oluşturur. Bu parçaya göre bağlılığı oluşturan durum aşağıdakiler- den hangisidir? 23. Gr A) Nitelikli bir eğitimden geçmiş olmakX B) Beklentileri karşılıklı olarak görmezden gelmek C) Ilişkide aşırı korumacı bir tutum sergilemek Karşıdakinin his ve fikirlerini içtenlikle kabullenmek E) Geleceğin ne getireceğine dair öngörülerde bulunmak X a

1. SIFIR RISK Puzzle Odaklanma Testi-2 ► Dikkat! Bu sayfada yer alan metinler, tek bir metnin sırayla bölünmüş kısımlarından oluşmaktadır. ► Soruları, soru köklerinde yer alan yönergelere göre cevaplayınız. Yavru şahin bir an önce büyümek, büyük bir şahin olmak istiyordu. Minicik kanatlarının güçlendiğini hissediyor, pençesi ve gagasını sürekli yuvadaki dallara sürterek keskinleştiriyordu. O, yükseklerde uçmak için doğmuştu; buna inanmıştı bir kere, yerinde duramıyordu. Tüyleri çıktıkça "Benim de annemden ve babamdan eksiğim yok. Onların yaptığı her şeyi ben de yapabilirim!" diye düşünüyordu. Kanat pazularını sıkıyor, babasının kanatlarıyla kıyaslıyordu. Sık sık soruyordu: "Baba, ben ne zaman uçacağım?" "Boşlukta kanat açmadan uçup uçamayacağını bilemezsin." demişti bir kere babası dalgınlıkla. Bu söz aklına takıldı yavru şahinin. O da boşlukta kanat açarsa kanatlarının anne ve babasınınki kadar büyük olduğu ortaya çıkacaktı. Buna inanmıştı. Güveniyordu kendine. Boşlukta kanat açmadan kendi kanatlarının büyüklüğü görülemezdi. Bu düşünce aklına yatmıştı. D) Merak Aşağıdakilerden hangisi bu parçada yavru şahinin içinde bulunduğu durumları belirten özelliklerden biri değildir? A) Motivasyon B) Öz güven 3 C) Cesaret E) Sabırlı olma 2. UcD Bes

3. Nobel Barış Ödülü, Alfred Nobel'in vasiyeti uyarınca, her yıl ulusların ve halkların kardeşliği, silah ye orduların azal- tılması ve barış kongreleri düzenlemek için en çok çaba sarf eden kişi, kişiler veya kuruluşlara verilir. Nobel Barış Ödülü Oslo'daki Norveç Nobel Komitesi tarafından veri- lir. Bu komitenin üyeleri Norveç parlamentosu tarafından seçilir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir? A Nobel barış ödülünün önemine B) Nobel barış ödülünün barışa katkısına C) Nobel barış ödülünün önceki sahiplerine X D) Nobel barış ödülü komitesinde kimlerin olduğuna E) Nobel barış ödülünün veriliş nedenine

O Franz Kafka'nın en önemli eseri olan ve edebiyatta bir çığır açan Dönüşüm elli altmış sayfalık bir kitaptır. Okur kitabın kapağını açıp sıradan bir kitap gibi okumaya başlar. Neyle karşı karşıya olduğunu bilmeden on sayfa okur. Sonra acaba bir şey mi kaçırdım diye tekrar başa döner. Çünkü anlatılanlara inanamaz. Yazarın benzet- me yaptığını veya anlatılanların rüya olduğunu sanır, bir türlü inanmak istemez anlatılanlara. İçinde bir ukde kalarak bir solukta bitirir kitabı. Bir müddet kendine ge- lemez, tokat yemiş gibidir. Kendisini başkahramanın yerine koyduğunda acı gerçeği anlar. Kendisi de tıpkı kitaptaki kahraman gibi "dönüşüm" geçirmiştir. Kafka çok önceden modern insanın durumunu hikâye etmiştir. İşte bu çok şaşırtıcıdır. Bu parçaya göre Dönüşüm adlı eser ile ilgili aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? LA) Edebiyat tarihi için önemli bir eserdir. Bilgi çekici, şaşırtıcı bir içeriği vardır. Cik elde okuru yanlış bir kanıya yöneltebilir. D) Yazarının öngörülü bakışına örnek oluşturur. E) Doğaüstü bir olayı ele almaktadır.

eneme 10 Deposu G 29 Karakulak, kedigiller familyasından vahşi bir hayvan türü. Dış görünümü ile vaşağa çok benzediği için step vaşağı, Mısır vaşağı gibi adlarla da anılmış olsa da daha sonraları moleküler DNA Deneme - II çalışmaları ile tamamen farklı bir tür olduğu ve Afrika altın kedisi ve Serval kedisi ile yakın akraba olduğu gösterilmiştir. Orta Asya, Orta Doğu ve Afrika'da yaşar. Asya ve Kuzey Afrika'da soyu tehlikede olan türler arasında kabul edilmekte iken Orta ve Güney Afrika'da bu açıdan tehlike görülmemektedir. Türkiye'de Güney Toroslar, Konya Havzası ve Güneydoğu Anadolu'da yaşadığı sanılan karakulak, Türkiye'de ilk olarak 2002 yılında Biyolog Batur Avgan tarafından görüntülenmiştir. Bu parçada karakulağın aşağıdaki özelliklerinin hangisi üzerinde durulmamıştır? A) Biyolojik açıdan kedigiller ailesinde ele alındığına B) Dünyanın hangi bölgelerinde yaşadığına C) Vaşak ile ayrılan yönlerinin neler olduğuna D) Türkiye'deki varlığı ile ilgili yeterli bilgi olmadığına Bazı bölgelerde sayısının çok azaldığına 30. G ( F

pek ekli m en 2 11. Kimseye karşı kin tutma ve kimsenin başarı ve mutluluğunu kıskanma fakat imren. Sen de öyle bir başan ve mutluluğa eriş- meye çalış. İmrenmek, yükselmenin şartıdır. Kin ve kıskançlık ise; iç ferahlığın, sağlık ve saadetin iki azgın düşmanıdır. Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Emredici anlatıma başvurulmuştur. B) Karşılaştırma yapılmıştır. C Tanımlama yapılmıştır. DY Kişileştirmelere başvurulmuştur. Niteleyici ögeye yer verilmiştir.

birey KURUMLARI 32 ve 33. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla- yınız. Küresel iklim değişikliğini yavaşlatmanın yolu, atmosfer- deki karbondioksit miktarını azaltmaktan geçiyor. Bunu sağlayacak en basit yöntemlerden biri, bitki varlığını artırmak. Çünkü bitkiler, fotosentezle besin üretirken at- mosferden aldıkları karbondioksidi kullanıyor. Üstelik at- mosferden alınan karbonun önemli bir kısmı bitki gövde- sinin büyümesinde kullanıldığı için kısa sürede yeniden atmosfere karışmıyor. Bu noktada, bitkilerin hangi hızla atmosferden karbon soğurabileceğini bilmek önem ka- zanıyor. Daha çok karbon soğurmak için bitkinin verimli ve hızlı fotosentez yapması gerekiyor. Bu doğrultuda bir grup uzman, fotosentezi daha verimli ve hızlı hâle getir- mek için kavak ağaçlarına kabak ve yeşil alglerden gen aktarımı yapmış. Gen aktarımı yapılan kavakları, sıradan kavaklarla beraber dört ay kapalı bir ortamda büyüt- müşler. DNA'sı değiştirilen kavakların 1,5 kat daha hızlı büyüdüğü, %53 daha hızlı kütle kazandığı ve daha çok karbondioksit soğurduğu saptanmış. Ancak elde edilen sonuçların şimdilik sadece laboratuvar ortamı ile sınırlı olduğu vurgulanıyor. Ağaçların açık havada aynı hızla büyümek için daha fazla su ve gübreye ihtiyaç duyabile- ceği, bunun da maliyetli olacağı belirtiliyor. B 33. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarıla- maz? A) Atmosferdeki karbondioksit miktarının artmasının, bitki çeşitliliğini tehdit ettiği maB) Bitkiler arası gen transferinin, bitkinin daha çabuk bü yümesini sağlayabildiği C) Kütlesi hızlı artan bitkilerin, yavaş artanlara oranla daha çok karbondioksit tükettiği D) Yeryüzündeki bitki varlığının artırılmasının, iklim deği- şikliğini önlemede olumlu rol oynayacağı E) Bazı ağaçların DNA'sında değişikliğe gidilerek at- mosferdeki karbondioksit miktarının daha hızlı düşü- rülebileceği 34. Köşebaşı ressamlar, edebiyatçılar, besteciler, hey- keltıraşlar için farklı dönemlerde yazılan bu kitaplar, öz- bir eser ---- S 35. Gazete (1)---- Uzma -TU nad işle CO y

birey EGITIM KURUMLARI 32 ve 33. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla- yınız. Küresel iklim değişikliğini yavaşlatmanın yolu, atmosfer- deki karbondioksit miktarını azaltmaktan geçiyor. Bunu sağlayacak en basit yöntemlerden biri, bitki varlığını artırmak. Çünkü bitkiler, fotosentezle besin üretirken at- mosferden aldıkları karbondioksidi kullanıyor. Üstelik at- mosferden alınan karbonun önemli bir kısmı bitki gövde- sinin büyümesinde kullanıldığı için kısa sürede yeniden atmosfere karışmıyor. Bu noktada, bitkilerin hangi hızla atmosferden karbon soğurabileceğini bilmek önem ka- zanıyor. Daha çok karbon soğurmak için bitkinin verimli ve hızlı fotosentez yapması gerekiyor. Bu doğrultuda bir grup uzman, fotosentezi daha verimli ve hızlı hâle getir- mek için kavak ağaçlarına kabak ve yeşil alglerden gen aktarımı yapmış. Gen aktarımı yapılan kavakları, sıradan kavaklarla beraber dört ay kapalı bir ortamda büyüt- müşler. DNA'sı değiştirilen kavakların 1,5 kat daha hızlı büyüdüğü, %53 daha hızlı kütle kazandığı ve daha çok karbondioksit soğurduğu saptanmış. Ancak elde edilen sonuçların şimdilik sadece laboratuvar ortamı ile sınırlı olduğu vurgulanıyor. Ağaçların açık havada aynı hızla büyümek için daha fazla su ve gübreye ihtiyaç duyabile- ceği, bunun da maliyetli olacağı belirtiliyor. B 33. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarıla maz? A) Atmosferdeki karbondioksit miktarının artmasının, bitki çeşitliliğini tehdit ettiği B) Bitkiler arası gen transferinin, bitkinin daha çabuk bü yümesini sağlayabildiği Hill C) Kütlesi hızlı artan bitkilerin, yavaş artanlara oranla daha çok karbondioksit tükettiği D) Yeryüzündeki bitki varlığının artırılmasının, iklim deği- şikliğini önlemede olumlu rol oynayacağı E) Bazı ağaçların DNA'sında değişikliğe gidilerek at- mosferdeki karbondioksit miktarının daha hızlı düşü- rülebileceği 34. Köşebaşı ressamlar, edebiyatçılar, besteciler, hey- keltıraşlar için farklı dönemlerde yazılan bu kitaplar, öz- bir eser ----. Arb 35. Gazete Uzma -TO nac CO

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük daha genel anlamlıdır? A) Biz tatildeyken komşularımız çiçekleri sulamayı unutmuş. B) Çanakkale'deki büyük yangında binlerce ağaç kül olmuş. C) İnsanları sevmek gerektiğine inanıyorum. D) Denizlerdeki kirlilik balık varlığını tehdit ediyor. E) Suyun olmadığı yerde canlı olabileceğini sanmıyorum.

FEN 32. Iki piyanistin birlikte çaldığı parçaları tek başına çalabilen piyanist olarak tarihe geçen Art Tatum'u dinliyorum. Inanıl- ması güç bir müzik ustası! İki saniyelik boşlukta araya 45 notalık bir geçiş koyuyor. Rüzgâr esti sanıyor insan. Bütün bunları daha düşünemeden bir başka 38 notalık geçiş baş- liyor. Her saniye bir ilahın becerisinde... İnanılmaz bir ince- likte, inanılmaz bir çabuklukta oluyor her şey. Hızlı çalmak için değil; insan ilişkilerini, diyalogları, renkleri, kristal par- çalarının dökülüşünü dile getirmek için... Melodileri mükemmel bir şiirin dizeleri gibi sıralanıyor arka arkaya. O, tam bir "multi-kişilik"... Bu parçada sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak aşağı- dakilerin hangisine varılamaz? A) Müzik aracılığıyla yaşamı yansıttığına B) Notalar arasındaki uyumu ustaca sağladığına Doğaçlamaya dayanan bir müzik anlayışı olduğuna D) İşinde oldukça başarılı bir sanatçı olduğuna E) Tekdüze ses akışlarından özellikle kaçındığına

2. Timar sistemi. Osmanlı Devleti'nin muazzam büyüklükteki topraklarının tamamında uygulanan bir sistem değildir. 1 Eflak, Boğdan. Kırım gibi bazı bölgelerin belirli şartlar kar- şılığında özerkliklerini muhafaza etmelerine izin verilmiştir. S Yine Kuzey Afrika eyaletleri ile Mısır, Habeşistan gibi bazı eyaletlerde de timar sistemi uygulanmamış, buralardan R toplanan verginin bir kısmı eyaletin, askerî ve idarî giderleri M için kullanıldıktan sonra kalan vergiler sabit bir miktar ile her yıl "salyane" ismiyle merkeze gönderilmiştir. Bu bilgilere göre Osmanlı Devleti ile ilgili, I. Timar sistemiyle ordunun asker ihtiyacı karşılan- mıştır. II. Anadolu eyaletlerinden daha fazla vergi alınmıştır. III. Eyaletlerin temel özelliklerine göre bir yönetim anla- yışı benimsenmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II Dive Il C) Yalnız III E) II ve It L