Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Roman ve Romanın Yapı Unsurları Soruları

B
AYT / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER-1
21. Akşam hızlı indi. O evde yaşanan yıllar boyunca,
akşamın en önce bu eve girdiğini, güneşin ise hiç uğra-
madığını, yapılan türlü savaşımlara karşın farelerin
bitmediğini, hatta zaman zaman, kedilerimizin en güzel
yavrularının onlara yem olmasını olağan karşılamayı,
Öte yandan bu evi sevmeyi, günü geldiğinde kapalı
kapılarının, indirilmiş perdelerinin güvenlik getirdiğini,
açık kapısının ardından sızan ışığın ardında iyi şey-
ler olduğunu düşünmeyi öğrendik. Büyüdük o evde.
Herkes bir kapıyı açıyor ve yeni koşulların ortasına
atiliyordu. Zorunlu bir şeydi bu.
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden han-
gisine başvurulmuştur?
A) Bilinç akışı
B) Özetleme
C) İç çözümleme
D) Geriye dönüş
E) İç monolog
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
B AYT / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER-1 21. Akşam hızlı indi. O evde yaşanan yıllar boyunca, akşamın en önce bu eve girdiğini, güneşin ise hiç uğra- madığını, yapılan türlü savaşımlara karşın farelerin bitmediğini, hatta zaman zaman, kedilerimizin en güzel yavrularının onlara yem olmasını olağan karşılamayı, Öte yandan bu evi sevmeyi, günü geldiğinde kapalı kapılarının, indirilmiş perdelerinin güvenlik getirdiğini, açık kapısının ardından sızan ışığın ardında iyi şey- ler olduğunu düşünmeyi öğrendik. Büyüdük o evde. Herkes bir kapıyı açıyor ve yeni koşulların ortasına atiliyordu. Zorunlu bir şeydi bu. Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden han- gisine başvurulmuştur? A) Bilinç akışı B) Özetleme C) İç çözümleme D) Geriye dönüş E) İç monolog
1.
3.
Roma
sonra
çilikt
cila
ne
ya
g
1980 sonrası romanında, daha çok postmodern
romancılar tarafından kullanılan bu anlatım tek-
niği; başlı başına bir türe ve tarza özgü üslubun,
biçimin taklididir. Örneğin Latife Tekin Sevgili Arsız
Ölüm adlı romanında günümüz Batı edebiyatı ro-
mancılarından Gabriel Garcia Marquez'in Yüzyıllık
Yalnızlık romanındaki doğaüstü olayları olağan ve
sıradanmış gibi sunma biçiminden yararlanarak bu
tekniği kullanmıştır.
Bu parçada sözü edilen anlatım tekniği aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Üst kurmaca
B) Parodi
Pastiş
tas
D) Kolaj
E) Çoğulcu bakış açısı
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
1. 3. Roma sonra çilikt cila ne ya g 1980 sonrası romanında, daha çok postmodern romancılar tarafından kullanılan bu anlatım tek- niği; başlı başına bir türe ve tarza özgü üslubun, biçimin taklididir. Örneğin Latife Tekin Sevgili Arsız Ölüm adlı romanında günümüz Batı edebiyatı ro- mancılarından Gabriel Garcia Marquez'in Yüzyıllık Yalnızlık romanındaki doğaüstü olayları olağan ve sıradanmış gibi sunma biçiminden yararlanarak bu tekniği kullanmıştır. Bu parçada sözü edilen anlatım tekniği aşağı- dakilerden hangisidir? A) Üst kurmaca B) Parodi Pastiş tas D) Kolaj E) Çoğulcu bakış açısı
5. Halit Ziya'nın Sefile romanında olay, yağmurlu bir
havada, Beyazıt Meydanı'nda bir köşeye sığınmış
çaresiz Mazlume'nin tanıtılmasıyla başlar. Daha
sonra Mazlume'nin geçmişte yaşadığı felaketlere
gidilerek önce babasının, sonra da annesinin
ölümü ve Mazlume'nin annesine benzeyen içe
kapalı hassas mizacı üzerinde durulur. Öyle
ki bu meydanda aç ve sefil vaziyette bekleyen
Mazlume'nin bir süre sonra hiç tanımadığı bir kadının
peşinden gitmesini okuyucu yadırgamaz.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Halit
Ziya'nın Sefile adlı romanında kullandığı anlatım
tekniklerindendir?
A) Metinler arasılık
B) Bilinç akışı
c) İç monolog
D) Leitmotif
E) Geriye dönüş
HURIYET
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
5. Halit Ziya'nın Sefile romanında olay, yağmurlu bir havada, Beyazıt Meydanı'nda bir köşeye sığınmış çaresiz Mazlume'nin tanıtılmasıyla başlar. Daha sonra Mazlume'nin geçmişte yaşadığı felaketlere gidilerek önce babasının, sonra da annesinin ölümü ve Mazlume'nin annesine benzeyen içe kapalı hassas mizacı üzerinde durulur. Öyle ki bu meydanda aç ve sefil vaziyette bekleyen Mazlume'nin bir süre sonra hiç tanımadığı bir kadının peşinden gitmesini okuyucu yadırgamaz. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Halit Ziya'nın Sefile adlı romanında kullandığı anlatım tekniklerindendir? A) Metinler arasılık B) Bilinç akışı c) İç monolog D) Leitmotif E) Geriye dönüş HURIYET
34.
32. Sebahattin Ali'nin Kuyucaklı Yusuf romanında
psikolojik tahliller yer almaz fakat davranış-
lardan hem çevrenin hem de kişilerin iç dün-
yasına girilebiliyor. Olaylar öylesine ustalıkla
seçilmiş, ayrıntılar sanki hiç işlenmemiş gibi,
öylesine doğal tertíplenmiş ki, insan pek far-
kına varmadan kendini çevrenin ortasında bu-
engin
luveriyor.
Bu parçaya göre Kuyucakli Yusuf'un anla-
tımında;
I. inandırıcılık,
10 gerçekçilik,
M. özlülük,
niteliklerinden hangileri belirgindir?
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
34. 32. Sebahattin Ali'nin Kuyucaklı Yusuf romanında psikolojik tahliller yer almaz fakat davranış- lardan hem çevrenin hem de kişilerin iç dün- yasına girilebiliyor. Olaylar öylesine ustalıkla seçilmiş, ayrıntılar sanki hiç işlenmemiş gibi, öylesine doğal tertíplenmiş ki, insan pek far- kına varmadan kendini çevrenin ortasında bu- engin luveriyor. Bu parçaya göre Kuyucakli Yusuf'un anla- tımında; I. inandırıcılık, 10 gerçekçilik, M. özlülük, niteliklerinden hangileri belirgindir?
24.
en büyük özelliği, bireye verdiği önemdir. Bu akımda
birey, kendisini diğer insanlarla birleştiren özelliklerinden
çok, kendisini başkalarından ayıran özellikleriyle işlenir.
Bu nedenle denilebilir ki ---- ön plana aldığı genel insan
anlayışı reddedilir bu akımda; böylece aklın netliği, yerini
duyguların değişkenliğine bırakır. Aklın açık seçik gös-
terdikleri, duyguların bulanık dünyasına geçer.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
-
A) Klasisizmin - romantizmin
B) Sembolizmin - romantizmin
C) Realizmin - romantizmin
D) Natüralizmin - realizmin
E) Romantizmin - klasisizmin
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
24. en büyük özelliği, bireye verdiği önemdir. Bu akımda birey, kendisini diğer insanlarla birleştiren özelliklerinden çok, kendisini başkalarından ayıran özellikleriyle işlenir. Bu nedenle denilebilir ki ---- ön plana aldığı genel insan anlayışı reddedilir bu akımda; böylece aklın netliği, yerini duyguların değişkenliğine bırakır. Aklın açık seçik gös- terdikleri, duyguların bulanık dünyasına geçer. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? - A) Klasisizmin - romantizmin B) Sembolizmin - romantizmin C) Realizmin - romantizmin D) Natüralizmin - realizmin E) Romantizmin - klasisizmin
1. BÖLÜM PARAGRAF
17
Done
So Yo
3. Postmodern romanlarda kullanılan anlatim
teknikleri ile ilgili aşağıda verilen metinlerden
hangisi parantez içindeki açıklamayla uyusma
maktadır?
A) "Turgut, Onündeki direksiyona, belli etmek iste
mediği bir çekingenlikle bakıyordu. Kimse sez-
meden, korkusunu fark etmeden, bu inatçi ve
onu tanımayan sertlikle nasıl uyuşabilecekti? Og.
rendikten sonra, butun zorluklar geride kaldıktan
sonra vücudunun her parçasında, başlangıçta bu
makine kadar kor ve inatçı olan direnmenin yu-
muşadığını, mümkün olduğunu gördago zaman
yazık ki geçiş süresini unutuverir insan."
(ç çözümleme teknigi)
B) Universitede ders çalışırkende Selim, arkadas-
lanına böyle takılırdı. Kim Cikarmisti bu sözd? Ko
nan cikarmişti. Yüksek matematikten haziranda
geçince, Selim'le bir olup 10L odamnda, calis
maya çalışan Turgut'un başucundan ayrılmamis
lardi. Kenan. Selim'in okulda tanidigi iliciosandi
Turgut'un onlan ilk fark ettiği gün, sıranın üstüne
bir şeyler yazıyorlardı..
(Geriye dönüş Teknigi)
C) "Gözlerden iyice uzaklaşmıştım. Yalnız yürümeyi
ve saatlerce oturmayı seviyordum. Denizin Os-
tünde martılar adeta yalnızlığıma ortak oluyordu.
Arada bir de balık avlamak için suya akin ediyor-
lardı. Saatlerce oturdum. Her balik yem olduğun-
da martıların mutluluğuna ortak oldum. Deniz sa-
kindi. Kayalara hafifçe bir dalga vuruyordu. Dalga
sesi martılarla karıştı. Fark ettim ki hayatta farklı
tonlar var. Belki de onları fark edebilmek gereki-
yordu."
(Bilinç akışı tekniği)
D "Meral, sol ayağını silkeledi. Iskarpini sikiyordu.
Çıkardı onu, otekini de. Bir anda beliren Nuri'nin
hatırası Ferhat'ın karanlıkta siyah görünen fes
rengi yorganinin üstünde eridi.
Meral, birden karşısında ağabeyi varmiş gibi
-Sil diyorum bu damgayı sil. Alnımda kalmasın
Agabey!
-Silemem!
- Niçin? Ben vurmadım onu!"
(lc Monolog teknigi)
E) "O akşam Sabiha Hanım'ın misafirleri olduğu için
Rabia bir şey söylemedi. Ertesi akşam cesaret
edemedi. Emine'nin pek az sokağa çıkması belki
komşuların eve pek seyrek gelmesi, Tevfik geldi-
ğinden ona haber vermedi. Konak. Rabia'nın 00
leden sonra gelmemesine dikkat etmedi. Bir hafta
bu durum sürdü gitti.
(Özetleme tekniği)
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
1. BÖLÜM PARAGRAF 17 Done So Yo 3. Postmodern romanlarda kullanılan anlatim teknikleri ile ilgili aşağıda verilen metinlerden hangisi parantez içindeki açıklamayla uyusma maktadır? A) "Turgut, Onündeki direksiyona, belli etmek iste mediği bir çekingenlikle bakıyordu. Kimse sez- meden, korkusunu fark etmeden, bu inatçi ve onu tanımayan sertlikle nasıl uyuşabilecekti? Og. rendikten sonra, butun zorluklar geride kaldıktan sonra vücudunun her parçasında, başlangıçta bu makine kadar kor ve inatçı olan direnmenin yu- muşadığını, mümkün olduğunu gördago zaman yazık ki geçiş süresini unutuverir insan." (ç çözümleme teknigi) B) Universitede ders çalışırkende Selim, arkadas- lanına böyle takılırdı. Kim Cikarmisti bu sözd? Ko nan cikarmişti. Yüksek matematikten haziranda geçince, Selim'le bir olup 10L odamnda, calis maya çalışan Turgut'un başucundan ayrılmamis lardi. Kenan. Selim'in okulda tanidigi iliciosandi Turgut'un onlan ilk fark ettiği gün, sıranın üstüne bir şeyler yazıyorlardı.. (Geriye dönüş Teknigi) C) "Gözlerden iyice uzaklaşmıştım. Yalnız yürümeyi ve saatlerce oturmayı seviyordum. Denizin Os- tünde martılar adeta yalnızlığıma ortak oluyordu. Arada bir de balık avlamak için suya akin ediyor- lardı. Saatlerce oturdum. Her balik yem olduğun- da martıların mutluluğuna ortak oldum. Deniz sa- kindi. Kayalara hafifçe bir dalga vuruyordu. Dalga sesi martılarla karıştı. Fark ettim ki hayatta farklı tonlar var. Belki de onları fark edebilmek gereki- yordu." (Bilinç akışı tekniği) D "Meral, sol ayağını silkeledi. Iskarpini sikiyordu. Çıkardı onu, otekini de. Bir anda beliren Nuri'nin hatırası Ferhat'ın karanlıkta siyah görünen fes rengi yorganinin üstünde eridi. Meral, birden karşısında ağabeyi varmiş gibi -Sil diyorum bu damgayı sil. Alnımda kalmasın Agabey! -Silemem! - Niçin? Ben vurmadım onu!" (lc Monolog teknigi) E) "O akşam Sabiha Hanım'ın misafirleri olduğu için Rabia bir şey söylemedi. Ertesi akşam cesaret edemedi. Emine'nin pek az sokağa çıkması belki komşuların eve pek seyrek gelmesi, Tevfik geldi- ğinden ona haber vermedi. Konak. Rabia'nın 00 leden sonra gelmemesine dikkat etmedi. Bir hafta bu durum sürdü gitti. (Özetleme tekniği)
5. Bir romanda;
u edebi
1. siyasi konular,
II. iç konuşmalar,
III. ruhsal betimlemeler,
IV. gerçek olmayan olaylar,
V. yazıldığı dönemin sosyolojik yansımaları
kavramlarından hangilerine rastlanabilir?
A) I ve II
C) I, II ve III
E) I, II, III, IV ve V
B) II ve III
D) I, II, III ve V
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
5. Bir romanda; u edebi 1. siyasi konular, II. iç konuşmalar, III. ruhsal betimlemeler, IV. gerçek olmayan olaylar, V. yazıldığı dönemin sosyolojik yansımaları kavramlarından hangilerine rastlanabilir? A) I ve II C) I, II ve III E) I, II, III, IV ve V B) II ve III D) I, II, III ve V
10
az
SOLDAN SAĞA
4. Olay örgüsüne hâkim olan, olay örgüsünü belirleyen unsur.
7. Romanın bütününe hâkim olan temel duygu veya düşünce.
8. Romanın edebiyatımıza girdiği dönem.
10. Gerçeküstü olay, kişi ve yerleri konu alan roman türü.
12. Romanda kullanılan bir teknik.
13. Romandaki olayı anlatan kişi.
4
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
10 az SOLDAN SAĞA 4. Olay örgüsüne hâkim olan, olay örgüsünü belirleyen unsur. 7. Romanın bütününe hâkim olan temel duygu veya düşünce. 8. Romanın edebiyatımıza girdiği dönem. 10. Gerçeküstü olay, kişi ve yerleri konu alan roman türü. 12. Romanda kullanılan bir teknik. 13. Romandaki olayı anlatan kişi. 4
atigil-
E) Memduh Şevket Esendal
Ahmet
- Tu-
23. Latife Tekin, köyden göç ederek büyük kent varoşlarında
-
tutunma mücadelesi veren insanları konu edindiği Sevgili
no Arsız Ölüm ve Berci Kristin Çöp Masalları adlı romanların-
da sözlü edebiyat türlerinin pek çok özelliğini kullanmıştır.
Metin içinde türkü, tekerleme, mani gibi manzum parçaları
serpiştirmesi ---- tekniğinden sıkça yararlandığını gösterir.
e, pa-
len İs-
nek is-
ştıktan
Milliye
Palme Yayınevi
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki tekniklerin
hangisi getirilmelidir?
We
A) bilinç akışı B) parodi
C) pastiş
D) iç çözümleme
E) montaj
hangi-
Iduğu söylenen
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
atigil- E) Memduh Şevket Esendal Ahmet - Tu- 23. Latife Tekin, köyden göç ederek büyük kent varoşlarında - tutunma mücadelesi veren insanları konu edindiği Sevgili no Arsız Ölüm ve Berci Kristin Çöp Masalları adlı romanların- da sözlü edebiyat türlerinin pek çok özelliğini kullanmıştır. Metin içinde türkü, tekerleme, mani gibi manzum parçaları serpiştirmesi ---- tekniğinden sıkça yararlandığını gösterir. e, pa- len İs- nek is- ştıktan Milliye Palme Yayınevi Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki tekniklerin hangisi getirilmelidir? We A) bilinç akışı B) parodi C) pastiş D) iç çözümleme E) montaj hangi- Iduğu söylenen
--
6. Roman kahramanları ruhsal ve fiziksel özellikleriyle ta-
nitilir. Kişilerin kendine özgü ayırt edici özellikleriyle di-
ğerlerinden ayrılanlarına ; kıskançlık, cimrilik, korkaklık
gibi benzerlerinin niteliklerini abartılı bir biçimde üzerinde
toplayanlarına ---- denir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere, sırasıyla, aşağıda-
kilerin hangisinde verilenler getirilmelidir?
karakter - tip
B) tip - kişilik
C) kahraman - huy
D) huy - karakter
E) tip - karakter
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
-- 6. Roman kahramanları ruhsal ve fiziksel özellikleriyle ta- nitilir. Kişilerin kendine özgü ayırt edici özellikleriyle di- ğerlerinden ayrılanlarına ; kıskançlık, cimrilik, korkaklık gibi benzerlerinin niteliklerini abartılı bir biçimde üzerinde toplayanlarına ---- denir. Bu parçada boş bırakılan yerlere, sırasıyla, aşağıda- kilerin hangisinde verilenler getirilmelidir? karakter - tip B) tip - kişilik C) kahraman - huy D) huy - karakter E) tip - karakter
bir
man",
du
V. Bir sanatcinin
mini konu
man"
Yukarıda
"çının ya da
vedinenlere
verilir.
adi
E) 1
umaralandırılmış tanımlardan han-
k yapılmıştır?
D) II
gisinde yanlışlık y
C) III
A) V
B) N
MUBA YAYINLARI
DİKKAT
Konularına göre rc
lardır:
• Serüven (mac
. Tarihi roman
• Psikolojik re
• Sosyal (top
lar
Egzotik roi
Polisiye re
• Biyografi
• Otobiyog
• Fantasti
• Bilim ku
4.
1. Konusunu tarihte yaşamış kahramanlardan
ve onların yaşadığı toplumdan alan roman-
ah-
hin
er.
de;
ami
lardır.
ser-
ürü
II. Kahramanların iç dünyasını ve insan benli-
ğinin sosyal yaşamdaki değişimlerini konu
edinen romanlardır.
III. Görülmemiş, uzak ve yabancı ülkelerin tabi-
at ve insanlarını anlatan romanlardır.
IV. Bir devrin ya da bir çevrenin gelenek, göre-
yaşayışlarını yansıtan romanlardır.
Yukarıda tanımları verilen roman türleri aşa-
ğıdakilerin hangisinde doğru olarak sıralan-
nek ve
HAT
-
Sosyal
-
çeşitli
farklı
mıştır?
A) töre romani – psikolojik roman - tarihi ro-
man - egzotik roman
B) psikolojik roman - tarihi roman - töre roma-
ni - egzotik roman
C) tarihi roman - psikolojik roman - egzotik ro-
man - töre romani
. T
-
-
D) töre romani - egzotik roman - töre romani
- psikolojik roman
E) tarihi roman - psikolojik roman - töre roman
- egzotik romani
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
bir man", du V. Bir sanatcinin mini konu man" Yukarıda "çının ya da vedinenlere verilir. adi E) 1 umaralandırılmış tanımlardan han- k yapılmıştır? D) II gisinde yanlışlık y C) III A) V B) N MUBA YAYINLARI DİKKAT Konularına göre rc lardır: • Serüven (mac . Tarihi roman • Psikolojik re • Sosyal (top lar Egzotik roi Polisiye re • Biyografi • Otobiyog • Fantasti • Bilim ku 4. 1. Konusunu tarihte yaşamış kahramanlardan ve onların yaşadığı toplumdan alan roman- ah- hin er. de; ami lardır. ser- ürü II. Kahramanların iç dünyasını ve insan benli- ğinin sosyal yaşamdaki değişimlerini konu edinen romanlardır. III. Görülmemiş, uzak ve yabancı ülkelerin tabi- at ve insanlarını anlatan romanlardır. IV. Bir devrin ya da bir çevrenin gelenek, göre- yaşayışlarını yansıtan romanlardır. Yukarıda tanımları verilen roman türleri aşa- ğıdakilerin hangisinde doğru olarak sıralan- nek ve HAT - Sosyal - çeşitli farklı mıştır? A) töre romani – psikolojik roman - tarihi ro- man - egzotik roman B) psikolojik roman - tarihi roman - töre roma- ni - egzotik roman C) tarihi roman - psikolojik roman - egzotik ro- man - töre romani . T - - D) töre romani - egzotik roman - töre romani - psikolojik roman E) tarihi roman - psikolojik roman - töre roman - egzotik romani
Romanda Dilber'in küçük yaşında esirciye satılması, yıllar sonra
güzelleşip alımlılaşması akıcı bir dille anlatılmıştır. Bu güzel ve
talihsiz kız kendisi için imkânsız bir sevdaya tutulmuş ve sonu
hüsranla biten bir yaşam sürmüştür. Romanın asıl kahramanıdır.
Merkez şahıs ve devrini temsil ettiği için önemli biridir. Namusuna
düşkün, ölümü pahasına da olsa namusu için, odalık olma gibi kötü
bir şeyi reddetme cesaretine sahip ulvi bir insandır. O, hayatta en
fazla namusuna önem verir ve namusu için yaşar. Güzeldir ve bu
güzellik onun başına hep sorunlar açmıştır. Roman yazarı Sezai
bir ara: "Zavallı Çocuklar! Sizin o mini elleriniz, eski Asya vahşetini
kullandığı ve birkaç yüzyıldan beri insanlığın zorbalık yükü altında
inlediği esirlik zincirlerini kırmak için değil, belki kendiniz gibi küçük
kuşları, güzel çiçekleri okşamak içindir." diyerek okura acındırma
duygusu katmıştır.
Samipaşazade Sezai'nin "Sergüzeşt" adlı romanını hakkında
yazılan bir yazıya göre, roman hakkında aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A) Anlatım sırasında kişiliğini gizlememiştir.
B)- Süslü ve sanatli bir dil kullanmıştır.
C) Yanlış Batılılaşma konusunu işlemiştir.
DJ Vatan temalı bir konu hakkında bilgi verilmiştir.
ED Hayal - hakikat çatışmasını anlatmıştır.
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
Romanda Dilber'in küçük yaşında esirciye satılması, yıllar sonra güzelleşip alımlılaşması akıcı bir dille anlatılmıştır. Bu güzel ve talihsiz kız kendisi için imkânsız bir sevdaya tutulmuş ve sonu hüsranla biten bir yaşam sürmüştür. Romanın asıl kahramanıdır. Merkez şahıs ve devrini temsil ettiği için önemli biridir. Namusuna düşkün, ölümü pahasına da olsa namusu için, odalık olma gibi kötü bir şeyi reddetme cesaretine sahip ulvi bir insandır. O, hayatta en fazla namusuna önem verir ve namusu için yaşar. Güzeldir ve bu güzellik onun başına hep sorunlar açmıştır. Roman yazarı Sezai bir ara: "Zavallı Çocuklar! Sizin o mini elleriniz, eski Asya vahşetini kullandığı ve birkaç yüzyıldan beri insanlığın zorbalık yükü altında inlediği esirlik zincirlerini kırmak için değil, belki kendiniz gibi küçük kuşları, güzel çiçekleri okşamak içindir." diyerek okura acındırma duygusu katmıştır. Samipaşazade Sezai'nin "Sergüzeşt" adlı romanını hakkında yazılan bir yazıya göre, roman hakkında aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? A) Anlatım sırasında kişiliğini gizlememiştir. B)- Süslü ve sanatli bir dil kullanmıştır. C) Yanlış Batılılaşma konusunu işlemiştir. DJ Vatan temalı bir konu hakkında bilgi verilmiştir. ED Hayal - hakikat çatışmasını anlatmıştır.
Mehmet Ali, o uzak adada hayatın en zor gününü geçiriyordu. O uzak yerde onun mutsuzluğu
tamamen dostlarından ayrı olmasından kaynaklanıyordu. En fazla da sabahları birlikte yürüyüş
yaptıkları dostlarını düşünüyordu. Adana'nın kebabini, dönerini de özlemişti anlaşılan. Kasabaya
dönse ilk uğrayacağı yer kuşkusuz her zaman gittiği o kebapçi dükkânı olacak.
Soru 1. Yukarıdaki paragrafta hangi bakış açısı kullanılmıştır? Bu bakısaçsın özelliklerini yazınız?
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
Mehmet Ali, o uzak adada hayatın en zor gününü geçiriyordu. O uzak yerde onun mutsuzluğu tamamen dostlarından ayrı olmasından kaynaklanıyordu. En fazla da sabahları birlikte yürüyüş yaptıkları dostlarını düşünüyordu. Adana'nın kebabini, dönerini de özlemişti anlaşılan. Kasabaya dönse ilk uğrayacağı yer kuşkusuz her zaman gittiği o kebapçi dükkânı olacak. Soru 1. Yukarıdaki paragrafta hangi bakış açısı kullanılmıştır? Bu bakısaçsın özelliklerini yazınız?
17. (...) Elbiselerini masanın üzerine ativermiş, pijama-
sinin ceketini giymemişti. Yatağının yanındaki san-
dalyeye iliştim, İçim bir tuhaftı. Ona bakamıyordum
fakat onunla doluydum. Tipki, çok eskiden bir defa
daha olduğu gibi... O zaman daha küçüktü; tifoya
tutulmuştu, ateşi vardı, sayıklıyordu. O, şimdi bunu
hatırlamaz ki... Karlı bir şubat gecesi doğmuştu. Ba-
bamın kucağına verirken bir tuhaftım.. Isim ararken
kamus bana ne kadar boş gelmişti
. Ona, işil ışıl,
kâinat gibi manalı bir kelime bulmak istiyordum. So-
nunda Ömer dedik. Bu da ona yakışmıştı. Onu, tari-
he girmiş bütün Ömerlerin başarı ve üstünlüklerine
lâyık görüyordum.
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden
hangisine başvurulmuştur?
uptonic
A) İç monolog
B) İç diyalog C) Bilinç akışı
D) İç çözümleme
E) Geriye dönüş
mi
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
17. (...) Elbiselerini masanın üzerine ativermiş, pijama- sinin ceketini giymemişti. Yatağının yanındaki san- dalyeye iliştim, İçim bir tuhaftı. Ona bakamıyordum fakat onunla doluydum. Tipki, çok eskiden bir defa daha olduğu gibi... O zaman daha küçüktü; tifoya tutulmuştu, ateşi vardı, sayıklıyordu. O, şimdi bunu hatırlamaz ki... Karlı bir şubat gecesi doğmuştu. Ba- bamın kucağına verirken bir tuhaftım.. Isim ararken kamus bana ne kadar boş gelmişti . Ona, işil ışıl, kâinat gibi manalı bir kelime bulmak istiyordum. So- nunda Ömer dedik. Bu da ona yakışmıştı. Onu, tari- he girmiş bütün Ömerlerin başarı ve üstünlüklerine lâyık görüyordum. Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangisine başvurulmuştur? uptonic A) İç monolog B) İç diyalog C) Bilinç akışı D) İç çözümleme E) Geriye dönüş mi
B) II
C) III
DIV
E) V
18.
Kahraman
Eser
Kirik Hayatlar
Şair Evlenmesi
1. Fitnat
II. Ömer Behiç
III. Müştak Bey
IV. Lâmia
V. Albay Sıtkı BeyJ
Vatan yahut Silistre
Mai ve Siyah
Bu tabloda kahramanlar ile eserler
eşleştirildiğinde numaralanmış kahramanlardan
hangisi dışta kalk?
A)
B) II
C)
D) IV
E) V
3
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
B) II C) III DIV E) V 18. Kahraman Eser Kirik Hayatlar Şair Evlenmesi 1. Fitnat II. Ömer Behiç III. Müştak Bey IV. Lâmia V. Albay Sıtkı BeyJ Vatan yahut Silistre Mai ve Siyah Bu tabloda kahramanlar ile eserler eşleştirildiğinde numaralanmış kahramanlardan hangisi dışta kalk? A) B) II C) D) IV E) V 3
-
20. Aşağıdaki yazar - yapıt eşleştirmelerinden hangisi
yanlıştır?
A) Ahmet Haşim - Frankfurt Seyahatnamesi
B) Tahsin Nahit - Kösem Sultan
Müfit Ratip - Kadın Pençesi -> Helit siya
zije
Şahabettin Süleyman - Çıkmaz Sokak
E) Cemil Süleyman - Siyah Süs
colet
Lise Türkçe
Roman ve Romanın Yapı Unsurları
- 20. Aşağıdaki yazar - yapıt eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? A) Ahmet Haşim - Frankfurt Seyahatnamesi B) Tahsin Nahit - Kösem Sultan Müfit Ratip - Kadın Pençesi -> Helit siya zije Şahabettin Süleyman - Çıkmaz Sokak E) Cemil Süleyman - Siyah Süs colet