Sözcük Grupları Soruları
Lise Türkçe
Sözcük Grupları7. () Doğaya ve doğal ortamlara yakın olma, estetik, güzellik
ve emniyet hissi gibi çevresel koşullar psikolojimizi olumlu
yönde etkileyebiliyor. (II) Günümüz sorunlarından şehirler-
deki düzensiz yapılaşma ise bizlere doğadan uzak, gürül-
tülü, estetik olmayan, güvensiz bir yaşamın imkanlarını
sunuyor. (III) Doğadan ve park, bahçe gibi doğal çevreden,
yani “yeşilden" uzak olmak, stresli bir yaşamı beraberinde
getiriyor. (IV) Çünkü doğayı yok eden karmaşık düzendeki
yapılar, düşünce algısını yoğun şekilde uyararak zihinsel
yorgunluk hissetmeye neden oluyor. (V) Ayrıca inşaatların
ve bu düzensiz yapıların yol açtığı trafiğin gürültüsü, aşırı
kalabalık yaşam alanları bizleri tahammülsüz bireylere
dönüştürüyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerin hangisi söylenemez?
A) I. cümlede tamlayani birden fazla belirtisiz ad tamlama-
si vardır.
B) II. cümlede belirtili ve belirtisiz ad tamlamasına örnek
vardır.
C) III. cümlede "yaşamı" sözcüğünde tamlayani düşmüş
ad tamlaması vardır.
D) IV. cümlede soyut adlarla kurulmuş ad tamlaması vardır.
E) V. cümlede neden-sonuç ilgisiyle kurulmuş ad tamla-
ması vardır.
Lise Türkçe
Sözcük GruplarıBeylende
I muharebeler
Jedebiyat yanlis sorular
her konu
a test
TYT - Türkçe
in
ak
ri-
9. (1) Onu ilk önce gazetelerde yazdığı yazılardan tanıdım.
(11) Her hafta beklerdim yazdığı günleri. (III) Yazılarını
büyük bir özenle okur, altını çizer, sonra keserdim
bulunduğu mecmuadan. (IV) Yüzünün olduğu kısım
hep üst tarafa gelirdi. (V) Şimdi kütüphanemin büyük
bölümü onun o yazılarında bahsettiği eserlerden
oluşuyor.
com o
eri
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
n-
1. cümlede, "onu" sözcüğü işaret zamiridir. V
77
n-
II. cümle, devrik bir fiil cümlesidir.
Dir
C) WI. cümle, bağımlı sıralı bir cümledir.
DY IV. cümle, yüklemi birleşik
zamanlı basit bir fiildir.
E) V. cümlede, kişi zamiri vardır.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları4.
Benim yağmurumda gezinemezsin üşürsün
II. Dağıtır gecelerim sarışınlığını
III. Uykularımı uyusan nasıl korkarsın
IV Hicbir dakikamLyaşayamazsın
V. Aysel git başımdan ben sana göre değilim
Numaralanmış cümlelerin hangisinde isim tamlaması kulla-
nılmıştır?
I
B) II C) III D) IV
Av
Lise Türkçe
Sözcük Grupları37. Aşağıdaki dizelerin hangisinde sıfat tamlaması ve isim
tamlaması bir arada kullanılmıştır?
A) Ben acılar denizinde boğulmuşum
İşitmem vapur düdüklerini, martı çığlıklarını
B) Bu karanlık bitse artık, bir ay doğsa
Bir deli rüzgâr çıksa alıp götürse beni
O
Yeryüzü çekilir altından ayaklarımın
Geçer başıma çöken bir tavan gibi gökyüzü
D) Ayrılığın bir ağrıdır vurur şakaklarımda
Ve büyür gözlerimde bir okyanus kadar
E) İstemem ben bu ömrü, bu talihi istemem
Böyle durup durup senden ayrılmak varsa
TÜRKÇE
Lise Türkçe
Sözcük Grupları3.
Mavi kapıları, suya gömülmüs ağacları, çöpleri karıştıran
1.
II.
III.
kedileri, kıyıdaki sazlıkları çekmek için fotoğraf makinemi
IV.
V.
yanıma aldım.
Bu cümledeki numaralanmış tamlamalardan hangisi
tür bakımından ötekilerden farklıdır?
A) 1. B) II. C) III. D) IV. E) V.
(2011-KPSS)
Lise Türkçe
Sözcük GruplarıTürkçe
15 Aşağıdakilerin hangisinde sıfat - fiil
, diğerlerinden farklı
bir görevde kullanılmıştır?
A) O benden süreç içerisinde yalvaracak kişi rolü görmek
istedi.
B) Hâlâ yağmakta olan yağmur, kabanından içine tesir
etmişti artık.
C) Sonunda hasat mevsimi gelmişti ve meyvelerin
olmuşunu toplayabilirdik nihayet.
D) Bu öpülesi ellerin hepimiz üzerinde çok büyük emeği
vardı.
E) Hepimiz görünmez bir kazanın kurbanı olmanın
eşiğinden dönmüştük.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları2.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde sıfat tamlaması kul-
lanılmamıştır?
A) Yalniz sana yazıyorum bu şiiri
İstersen bir şiir gibi okuma
2
YAYIN DENIZI
1
3
B) Yeşil pencereden bir gül at bana
Işıklarla dolsun kalbimin içi
C) Dağılmış pazar yerlerine benziyor istasyonlar
Ve dağılmış pazar yerlerine memleket
D) Sevgilim diyorum, oysa kimsecikler yok yanımda
Bilmiyorum kime sevgilim dediğimi
1
1
1
1
1
1
1
1
E) Beni sevdiğin gibi sevdim seni
Kar bırakılmış karanlığından
Lise Türkçe
Sözcük Grupları37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
39.-40. sorula
Islam kültür çevresinde matematik, başlangıçta genel olarak
bilime ve bilimsel zihniyete karşı benimsenen olumlu tutumun
etkisiyle hızla gelişme göstermiş ve giderek başta fizik ve
astronomi olmak üzere matematiksel bilimler denilen bilimlerin
gelişmesinde önemli rol oynamıştır. İslam dünyasında bilimlerin
doğuşu ve gelişimi sürecinde diğer yeni uygarlıklarda olduğu
gibi önceki kültür mirasının devralınması ve özümsenmesi
sürecinin de aynen işlediğini belirtmek gerekir. Dolayısıyla
matematiğin doğup gelişmesi de başta Grekler olmak üzere
Persler ve Süryanilerden alınan bilgilerin özümsenmesiyle
başlamıştır. Dönemin entelektüelleri bu kültür çevrelerinde
sadece matematiğin oynadığı etkin rolü fark etmekle kalmamış,
aynı zamanda her türlü bilimsel etkinliğin aslında matematiğe
dayandığı ve matematik olmadan varlığın bilgisini edinmenin
olanaklı olmadığı düşüncesinin de açıkça ayırdına varmıştır. Bu
olağanüstü düşünceyi erken dönemde keşfeden ve yenilik
içeren çalışmalarını bilim topluluklarına kabul ettiren ise bütün
zamanların en önemli kimyacısı Cabir İbn Hayyan'dır. Cabir Ibn
Hayyan'a göre, evren geometrik
bir yapıdadır ve evrendeki
varlıkların ileri düzeydeki organizasyonunda noktalar hâlindeki
sayılar çizgiyi, çizgiler yüzeyi, yüzeyler cisimleri oluşturur. Dört
SIVI veya dört unsur gibi nitelikleri geçmişteki bilgiler aracılığıyla
ifade etmeyi deneyen Hayyan, bu düşüncesini Eukleides'in
(MÖ 300'ler) Elementler adlı yapıtına dayandırmıştır.
Nafile okumanın of
başında birden çol
yüzeydeki anlamiy
kurnaz ve biraz ec
için yerleştirdiği tu
okurlar yanlış anla
olurlar. Benimsed
çıkardıkları bir cü
burada yeri yoktu
metin, onlar için
nadiren ortaya çı
dönüştürmek kor
romanlar arasınd
nasıl ve nerelere
yazılabilir.
39. Bu parça
aşağıdak
A) iddia
yapar
B) Butün
C) Anlar
değe
have
D) Metr
37. Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi İslam
Medeniyeti'nde matematiğin gelişimini sağlayan
unsurlardan değildir?
A) Bilimsel etkinliklerin değerli kabul edilip devlet
tarafından desteklenmesi
E) Oku
anla
B) Bilimle ilgili faaliyetlerin temelinde matematiğin olduğu
düşüncesinin ayrımına varılması
C) Bilime ve kültüre dair olumlu bir algının oluşmaya
başlaması
D) Kültürel ve bilimsel birikimin yok sayılmaması ve
onların bilinçli şekilde sahiplenilmesi
40.
E) Pozitif bilimlerden birçoğunun matematikteki gelişmeye
paralel şekilde ilerleyeceğine inanılması
11.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları14. Şimdi onun da kuşaklı entarist, ceketi, takkesi, kır-
mızı mektupları vardı. Saçlarının ortası, el aya-
si kadar sıfır makine ile kesilmiş, alnına perçem-
ler uzatılmıştı. Deri gibi sert, yayvan tandır ekme-
ğine alışmıştı; yer sofrasında bunu dürümleyerek
kullanmayı beceriyordu.
Bu parçada kaç ad tamlaması vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E9
V8 L 39 39 V 38
32
a
Lise Türkçe
Sözcük Grupları1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde asıl ünlem kullanıl-
mıştır?
A) Çabuk olun, hirsiz şu tarafa doğru kaçıyor!
B) Sersem, sen kendini ne sanıyorsun?
C) Aman, çocuğu sıkı tutun da düşmesin!
D) Allah'ım, bütün aksilikler beni buluyor!
Dur, şimdi merdivenlerden yuvarlanacaksın!
Lise Türkçe
Sözcük GruplarıY
A
R
G
> > - Z
Y
A 20.) Aşağıda Ömer Seyfettin ile ilgili verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
Y
A) Hikâyelerinin konularını genellikle gerçek yaşamdan
almıştır.
E
V
i
B) Milli Edebiyat Akımı'nın ve çağdaş Türk öykücülüğü-
nün öncülerindendir.
Eserlerinde kahramanların psikolojik tahlillerine önem
verir, ruh çözümlemeleri yapar.
D) Eserlerini realizm akımının etkisiyle oluşturmuş, bu
nedenle gözleme önem vermiştir.
E) Toplumun aksak yönlerini mizah yoluyla eleştirmiştir.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları12. Tan yeri atmadan şafak sökende
Düşmanın üstüne hörelenmeli
Yerden kalkan alıp kılıç çekende
Yiğit on beş yerden yaralanmalı
öy-
Bu dörtlük için aşağıdaki yargılardan hangisi söylene-
mez?
A) Birinci ile üçüncü dize arasında yarım uyak vardır.
B) Redife yer verilmiştir.
C) Bir koşmanın son dörtlüğüdür.
D) Çapraz uyak düzeniyle uyaklanmıştır.
EEpik bir şiirden alınmıştır.
248
Doğru
Yanlış
Lise Türkçe
Sözcük GruplarıENEME-13
IT
ST
17. Hoşgörü kavramı evrensel değer, bir erdem ve
0
1
ahlak unsuru olsa da kültürden kültüre, coğrafya-
|||
dan coğrafyaya değişiklik gösterebilmektedir. Tarih
ST
boyunca birçok akımda, sosyal harekette ve insan
IV
haklarıçalışmasındayer alan bu kavram, özellikle
IST
yazınsal eserlerde sıklıkla işlenmiştir.
V
Bu parçadaki altı çizili sözlerin hangileri diğer-
lerinden farklı türde bir tamlamadır?
A) I ve Il
B) I ve III
C) II ve IV
D) Il ve V
- E) IV ve V
✓
19. Aşa
reti
A)
B)
C
D
E
Lise Türkçe
Sözcük Grupları14. Türkçede ad tamlamalarında kaynaştırma sesleri "n"
ve "s'dir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uyma-
yan bir kullanım vardır?
A) Benden neyin hesabını soruyorsun, anlamadım.
B) Telefonun kabını değiştirmek için mağazaya gitti.
C) Konuşmacı, savin doğruluğunu ispatlayamadı.
D) Bu romanın ikinci baskısı yarın yapılacak.
E) Öğretmenin sorusunu öğrencilerden bazıları ce-
vapladı.
17
Lise Türkçe
Sözcük Grupları2020 TYT
9.
Her sene,
zamanı gelince İstanbul'un mahallelerinden
Boğaz'ın köylerine göçler başlardı. Eski İstanbullular;
Boğaziçi'nin kenarlarına yapılmış ve eski erkân sedirleriyle,
11
III
kerevet, şilte ve halılar üstünde yer minderleri gibi eski eş-
IV
yalarla döşenmiş geniş odalı, gönül ferahlatıcı yalılara
taşınırlardı.
Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
AT I. sözcük belirtme durumu eki almıştır. V
BT II. sözcük iyelik eki almıştır. V
III. sözcük sıfat-fiil eki almıştır.
V
D) IV. sözcük çokluk eki almıştır. X
ET V. sözcük geniş zaman eki almıştır. V
ar
7
12
Lise Türkçe
Sözcük Grupları8. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Yahya Kemal Beyatlı ve Mehmet Akif Ersoy, Milli Edebiyat
Dönemi'nde bağımsız kalmayı tercih eden şairlerdir.
BMilli Edebiyat ta, şiirde Anadolu'da yaşanan olaylar ve Ana
dolu Türkçesi esas alınmıştır.
Milli Edebiyatçıların toplumsal konuları işlediği, didaktikk
yönü ağır basan şiirlerinin sanat değeri düşüktür.
D) Beş Hececiler olarak bilinen şairler, edebi değeri yüksek şi-
irler yazmışlardır.
El Milli Edebiyat'ta yer alan şairler, şiiri Türkçülük ve milliyet
çilik gibi siyasi görüşlerini yaymak için bir araç olarak gör-
müşlerdir.