İndirimi Kaçıranlar İçin Son Şans Bugün! 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Türk Dünyası Edebiyatında Roman Soruları

onur.
sonra
meler
5
mıyla
eden
zu,
ye
en
nleri
r.
r ve
boy
18. (1) Dalış öncesi yapılan hazırlıklar, hayati önem taşır.
(11) Biz de işe Kırkgözler sistemi hakkında bilgi
toplayarak başladık. (III) Programımızı yapıp gerekli
izinleri aldıktan ve hazırlıkları tamamladıktan sonra
Kırkgözler'e doğru yola koyulduk. (IV) Önce Karain
Mağarası'na ulaştık ve bu noktadan sonra Kirkgözler
sistemine dahil olan Öküzini Mağarası'na ulaşmak için
Çığlık köyü sakinlerinden yardım istedik. (V) Ve bir süre
sonra Kirkgözler Il Mağarası'nı bulduk, ilk kez
dalacağımız bu yere hayran kaldık.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlenin öznesi, tamlayanı sıfat-fiil grubu olan bir
sifat tamlamasıdır.
B) II. cümlenin yüklemi, çatısına göre geçişsizdir.
C) III.
11.
cümle, yapısına göre birleşik bir fiil cümlesidir.
D) IV. cümle, öznesi ortak, bağlı bir cümledir.
V. cümlede, ek eylem almış sözcük kullanılmıştır.
idi imiş ise iken
TYT/Türko
20. (1) 1950
edilebil
neden
gidere
kisar
enge
2104
dec
yas
M
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
onur. sonra meler 5 mıyla eden zu, ye en nleri r. r ve boy 18. (1) Dalış öncesi yapılan hazırlıklar, hayati önem taşır. (11) Biz de işe Kırkgözler sistemi hakkında bilgi toplayarak başladık. (III) Programımızı yapıp gerekli izinleri aldıktan ve hazırlıkları tamamladıktan sonra Kırkgözler'e doğru yola koyulduk. (IV) Önce Karain Mağarası'na ulaştık ve bu noktadan sonra Kirkgözler sistemine dahil olan Öküzini Mağarası'na ulaşmak için Çığlık köyü sakinlerinden yardım istedik. (V) Ve bir süre sonra Kirkgözler Il Mağarası'nı bulduk, ilk kez dalacağımız bu yere hayran kaldık. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) 1. cümlenin öznesi, tamlayanı sıfat-fiil grubu olan bir sifat tamlamasıdır. B) II. cümlenin yüklemi, çatısına göre geçişsizdir. C) III. 11. cümle, yapısına göre birleşik bir fiil cümlesidir. D) IV. cümle, öznesi ortak, bağlı bir cümledir. V. cümlede, ek eylem almış sözcük kullanılmıştır. idi imiş ise iken TYT/Türko 20. (1) 1950 edilebil neden gidere kisar enge 2104 dec yas M
Victor Hugo adlı eseri bizde ilk "tenkitli biyografi" olarak
yayımlandı. Bu eserinde Hugo'nun romantizmini eleştirdi,
naturalizmin değerini ortaya koymaya çalıştı. Voltaire adlı
biyografisi ise onun dinî ve felsefi görüşlerini yansıtır.
Victor Hugo monografisi nedeniyle Muallim Naci ile
mektuplaşmalarını içeren İntikad, yine aynı eserle ilgili Fazıl
Necip'le tartışmalarını içeren Mektubat adlı eserlerin sahibidir.
Bu parçada sözü edilen Tanzimat sanatçısı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Ahmet Cevdet
B) Sadullah Paşa
CAğâh Efendi
D) Beşir Fuat
E) Ali Suavi
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
Victor Hugo adlı eseri bizde ilk "tenkitli biyografi" olarak yayımlandı. Bu eserinde Hugo'nun romantizmini eleştirdi, naturalizmin değerini ortaya koymaya çalıştı. Voltaire adlı biyografisi ise onun dinî ve felsefi görüşlerini yansıtır. Victor Hugo monografisi nedeniyle Muallim Naci ile mektuplaşmalarını içeren İntikad, yine aynı eserle ilgili Fazıl Necip'le tartışmalarını içeren Mektubat adlı eserlerin sahibidir. Bu parçada sözü edilen Tanzimat sanatçısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Ahmet Cevdet B) Sadullah Paşa CAğâh Efendi D) Beşir Fuat E) Ali Suavi
PLSINAVI
anlamı tem
18. Şiirde anlamı temel öge olarak değerlendirmeme
II. Sanatkârı toplumun ruh mühendisi olarak görme
III. Söylemek istediklerini soyut bir dille anlatmaya çaba-
lama
lenemez?
IV. Programa dayalı ve tezi olan bir edebiyat oluşturma
V. Aklın mantıksal işleyişine sırt çevirme
Yukarıdakilerden hangi ikisi İkinci Yeniciler için söy-
A) I ve II
Byve III
D) Il ve V
A
C) II ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
PLSINAVI anlamı tem 18. Şiirde anlamı temel öge olarak değerlendirmeme II. Sanatkârı toplumun ruh mühendisi olarak görme III. Söylemek istediklerini soyut bir dille anlatmaya çaba- lama lenemez? IV. Programa dayalı ve tezi olan bir edebiyat oluşturma V. Aklın mantıksal işleyişine sırt çevirme Yukarıdakilerden hangi ikisi İkinci Yeniciler için söy- A) I ve II Byve III D) Il ve V A C) II ve IV E) IV ve V
1.
1. Metin
Tesbihimde mercanım
Neren ağrıyor canım
Evi barkı bağları
Satar sana harcarım
II. Metin
Ay doğar gediğinden
Tanırım giydiğinden
Canım ol yâre kurban
Dönmese dediğinden
Aşağıdakilerden hangisi verilen metinlerin ortak
özelliği değildir?
A) Kullanılan ölçü
B) Uyak örgüsü
C) Ait olduğu gelenek
D) Nazım şekli
E) Durağın yeri
4.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
1. 1. Metin Tesbihimde mercanım Neren ağrıyor canım Evi barkı bağları Satar sana harcarım II. Metin Ay doğar gediğinden Tanırım giydiğinden Canım ol yâre kurban Dönmese dediğinden Aşağıdakilerden hangisi verilen metinlerin ortak özelliği değildir? A) Kullanılan ölçü B) Uyak örgüsü C) Ait olduğu gelenek D) Nazım şekli E) Durağın yeri 4.
Mimari, etnografik, arkeolojik, tarihi ve görsel de-
1
ğerleri ile zamanın durduğu izlemini veren güney-
doğunun şiirsel kentlerinden biridir Malatya. Kayısı
kenti, sanatsal açıdan da tarihi değeri olan cami-
|||
11
ler, türbeler, kiliseler ve benzeri dini eserler
IV V
barındırmaktadır.
Yukarıda
numaralandırılmış noktalama
işaretlerinden hangisi diğerlerinden farklı
görevde kullanılmıştır?
A) I B) II
C) III D) IV E) V
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
Mimari, etnografik, arkeolojik, tarihi ve görsel de- 1 ğerleri ile zamanın durduğu izlemini veren güney- doğunun şiirsel kentlerinden biridir Malatya. Kayısı kenti, sanatsal açıdan da tarihi değeri olan cami- ||| 11 ler, türbeler, kiliseler ve benzeri dini eserler IV V barındırmaktadır. Yukarıda numaralandırılmış noktalama işaretlerinden hangisi diğerlerinden farklı görevde kullanılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
8.
TYT / TÜRKÇE
Yoğun çalışmaların bitkinlik kıyılarına sürüklediği
her insan gibi biraz sessizlik istedim kendime. Bir-
çok sorunla karşılaştığım son araştırmamı netice-
lendirmiş olmanın da mutluluğu vardı üzerimde. İki
uç duygu arasında sıkışıp kalmış gibiydim. Hemen
valizlerimi hazırladım. O çok sevdiğim kitaplarım
bile bu yoğun dönemden sonra itiyordu beni.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin türü aşağı-
dakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Zarf - zarf - sifat - zamir
B) Sifat-zarf - zarf - zamir
C) Zarf sifat-sifat - zarf
D) Sifat-zarf - sifat - zamir
-E) Sifat-sifat - zarí - zamir
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
8. TYT / TÜRKÇE Yoğun çalışmaların bitkinlik kıyılarına sürüklediği her insan gibi biraz sessizlik istedim kendime. Bir- çok sorunla karşılaştığım son araştırmamı netice- lendirmiş olmanın da mutluluğu vardı üzerimde. İki uç duygu arasında sıkışıp kalmış gibiydim. Hemen valizlerimi hazırladım. O çok sevdiğim kitaplarım bile bu yoğun dönemden sonra itiyordu beni. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin türü aşağı- dakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) Zarf - zarf - sifat - zamir B) Sifat-zarf - zarf - zamir C) Zarf sifat-sifat - zarf D) Sifat-zarf - sifat - zamir -E) Sifat-sifat - zarí - zamir
YAZMA ÇALIŞMALARI
a. Yazma Tür ve Tekniklerini Tanıma
Sohbet ve Fıkra Yazma Aşamaları
Hazırlık
a Konu ve ana düşünceyi belirleme
b. Metinde kullanılacak bilgi, düşünce, mi-
zah, anekdot, anı, örnek vb. belirleme
Gündemle ilişki kurma
Taslak metni oluşturma
Metni birimler, bölümlemeler; başlık ve
varsa alt başlıklar hâlinde yazma
Paylaşma
Metni sınıfta okuma, panoda sergileme;
elektronik ortamlarda, kitap, dergi ve ga-
zetelerde yayımlama; yarışmalara katılma
gibi yollardan herhangi biriyle paylaşma
2
3
4
5
Planlama
Metnin temel bölümlerini ve bu bölum
lerde değinilecek bilgi ve düşünceler
sıralama
Metni düzeltme ve geliştirme
a. Metin tutarlılığını değerlendirme
b. Anlatım bozukluklarını düzeltme
c. Yazım ve noktalama hatalarını düzeltme
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
YAZMA ÇALIŞMALARI a. Yazma Tür ve Tekniklerini Tanıma Sohbet ve Fıkra Yazma Aşamaları Hazırlık a Konu ve ana düşünceyi belirleme b. Metinde kullanılacak bilgi, düşünce, mi- zah, anekdot, anı, örnek vb. belirleme Gündemle ilişki kurma Taslak metni oluşturma Metni birimler, bölümlemeler; başlık ve varsa alt başlıklar hâlinde yazma Paylaşma Metni sınıfta okuma, panoda sergileme; elektronik ortamlarda, kitap, dergi ve ga- zetelerde yayımlama; yarışmalara katılma gibi yollardan herhangi biriyle paylaşma 2 3 4 5 Planlama Metnin temel bölümlerini ve bu bölum lerde değinilecek bilgi ve düşünceler sıralama Metni düzeltme ve geliştirme a. Metin tutarlılığını değerlendirme b. Anlatım bozukluklarını düzeltme c. Yazım ve noktalama hatalarını düzeltme
li
)
134
6. Gürci hınzırı a samsun-i muazzam a köpek
Kande sen kande nigehbani-i alem a köpek
Vay ol devlete kim ola mürebbisi anun
Bir senin gibideni cehl-i mücessem a köpek
Ne gune kaldi meded devlet-i Al-i Osman
Hey yazuk hey ne musibet bu ne matem aköpek
Ne ihanetdür o sadra bu zamanda ki anun
Olmaya sahibi bir Asaf-ı kerem a köpek
--=
Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmıştır?
A) Harname
B) Şikayetname
D) İskendername
C) Mantıku't- Tayr
E) Siham-ı Kaza
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
li ) 134 6. Gürci hınzırı a samsun-i muazzam a köpek Kande sen kande nigehbani-i alem a köpek Vay ol devlete kim ola mürebbisi anun Bir senin gibideni cehl-i mücessem a köpek Ne gune kaldi meded devlet-i Al-i Osman Hey yazuk hey ne musibet bu ne matem aköpek Ne ihanetdür o sadra bu zamanda ki anun Olmaya sahibi bir Asaf-ı kerem a köpek --= Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmıştır? A) Harname B) Şikayetname D) İskendername C) Mantıku't- Tayr E) Siham-ı Kaza
5. Aşağıdakilerin hangisinde Orhun Yazıtları hakkında
yanlış bir bilgi verilmiştir?
A. Türk dili ve edebiyatının bilinen ilk yazılı
örnekleridir.
B. Türk adının geçtiği ilk Türkçe metinlerdir.
C. Vezir Tonyukuk, Kül Tigin ve Bilge Kağan adına
dikilmiş bengü taşlardır.
D. Yazarları bilinmediği için anonim ürünler sayılır.
E. Göktürk alfabesiyle yazılmıştır.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
5. Aşağıdakilerin hangisinde Orhun Yazıtları hakkında yanlış bir bilgi verilmiştir? A. Türk dili ve edebiyatının bilinen ilk yazılı örnekleridir. B. Türk adının geçtiği ilk Türkçe metinlerdir. C. Vezir Tonyukuk, Kül Tigin ve Bilge Kağan adına dikilmiş bengü taşlardır. D. Yazarları bilinmediği için anonim ürünler sayılır. E. Göktürk alfabesiyle yazılmıştır.
2.Aşağıdakilerden hangisi dilin özelliklerinden biri
değildir?
A. Dil, anlaşma aracıdır.
B. Dil, gizli antlaşmalar sistemidir.
C. Dil, canlı bir varlık değildir.
D. Dilin kendine özgü kuralları vardır.
E. Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan doğal bir
vasıtadır.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
2.Aşağıdakilerden hangisi dilin özelliklerinden biri değildir? A. Dil, anlaşma aracıdır. B. Dil, gizli antlaşmalar sistemidir. C. Dil, canlı bir varlık değildir. D. Dilin kendine özgü kuralları vardır. E. Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan doğal bir vasıtadır.
7% gün hayat ve letigim için bilg
givenil ve eleştirel gekilde kullanma
programfanyls ing
temel yetkin
aj Inisiyatif
b) Ogrenmeyt reme
tajital yetkinl
ingine
hangode
a) Nefes çalismalari
b) Boyama çalismalan
c) Metin okuma
en teknolo
kapeyan w
ere karander
di Matematiksel ve bilim/teknolojide tematy
e) Yabanci dillerde iletig
8. Aşağıdakilerden hangisi ilkokul Türkçe programs gre
yürütülen Ses Temel Okuma Yazma Ogretiminde ene
aşamalardan biri değildir?
Hecelerden kelime oluşturma
e) Sesi hissetme ve tanima
9. Pelin öğretmen sinfindaki beş yaş çocuklara sanat
müzelerinde bulunan sanat eserlerinin korunması ile bir
etkinlik planlamuştar. Oğretmen bu etkinliği aşağdakilerden
hangisine uygun olarak planlamıştır?
a) Kavramlara yönelik etkinlik
b) Kazanımlara yönelik etkinlik
Temaya yönelik etkinlik
d) Konuya yönelik etkinlik
e) Yaşamla ilişkil etkinlik
c) Grafik oluşturma
d) Basit şekilleri çizebilme
e) Resim yorumlama
10. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönem çocuktanle
yapılacak görsel okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik
bir çalışma olamaz?
a) Nesne veya hayvanlan bedeni ile canlandırma
b) Resimleri kullanarak hikaye oluşturma
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
7% gün hayat ve letigim için bilg givenil ve eleştirel gekilde kullanma programfanyls ing temel yetkin aj Inisiyatif b) Ogrenmeyt reme tajital yetkinl ingine hangode a) Nefes çalismalari b) Boyama çalismalan c) Metin okuma en teknolo kapeyan w ere karander di Matematiksel ve bilim/teknolojide tematy e) Yabanci dillerde iletig 8. Aşağıdakilerden hangisi ilkokul Türkçe programs gre yürütülen Ses Temel Okuma Yazma Ogretiminde ene aşamalardan biri değildir? Hecelerden kelime oluşturma e) Sesi hissetme ve tanima 9. Pelin öğretmen sinfindaki beş yaş çocuklara sanat müzelerinde bulunan sanat eserlerinin korunması ile bir etkinlik planlamuştar. Oğretmen bu etkinliği aşağdakilerden hangisine uygun olarak planlamıştır? a) Kavramlara yönelik etkinlik b) Kazanımlara yönelik etkinlik Temaya yönelik etkinlik d) Konuya yönelik etkinlik e) Yaşamla ilişkil etkinlik c) Grafik oluşturma d) Basit şekilleri çizebilme e) Resim yorumlama 10. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönem çocuktanle yapılacak görsel okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir çalışma olamaz? a) Nesne veya hayvanlan bedeni ile canlandırma b) Resimleri kullanarak hikaye oluşturma
erin
ygun
Bi
10. I. Ölen ünlü bir kişinin ölümünden hemen sonraki gün-
lerde genellikle gazete ve dergilerde yakın çevresinde
yer alan kişiler tarafından onun üstün niteliklerinin,
erdemlerinin, çalışmalarının ve diğer özelliklerinin anı
üslûbuyla anlatıldığı yazılardır. A
II. Biyografik bilgileri kronolojik bir sıra içerisinde, alt baş-
liklar hâlinde, onun dönemi içindeki konumunu, getir-
diği yenilikleri, gösterdiği başarıları, eserlerini, eserle-
rinin değişik özelliklerini eleştirel bir tutumla, belgelere,
obb araştırma ve incelemelere dayalı olarak veren çalış-
malardır.
III. Roman, hikâye gibi tahkiye kurgusu içerisinde, olay
anlatımı üslûbuyla kişiyi bir roman kahramanı gibi
olayların içindeki konumlarıyla sunan eserlerdir.
IV. Klasik edebiyatta, şairlerin biyografilerine, eserlerine
yer veren, şiirleri hakkında değerlendirmelerin bulun-
duğu eserlere denir.
Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisi
hakkında bilgi verilmemiştir?
A) Biyografik roman
B) Nekroloji
Portre
D) Bilimsel biyografi
E Suara tezkiresi
Sairler tezkirest
www.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
erin ygun Bi 10. I. Ölen ünlü bir kişinin ölümünden hemen sonraki gün- lerde genellikle gazete ve dergilerde yakın çevresinde yer alan kişiler tarafından onun üstün niteliklerinin, erdemlerinin, çalışmalarının ve diğer özelliklerinin anı üslûbuyla anlatıldığı yazılardır. A II. Biyografik bilgileri kronolojik bir sıra içerisinde, alt baş- liklar hâlinde, onun dönemi içindeki konumunu, getir- diği yenilikleri, gösterdiği başarıları, eserlerini, eserle- rinin değişik özelliklerini eleştirel bir tutumla, belgelere, obb araştırma ve incelemelere dayalı olarak veren çalış- malardır. III. Roman, hikâye gibi tahkiye kurgusu içerisinde, olay anlatımı üslûbuyla kişiyi bir roman kahramanı gibi olayların içindeki konumlarıyla sunan eserlerdir. IV. Klasik edebiyatta, şairlerin biyografilerine, eserlerine yer veren, şiirleri hakkında değerlendirmelerin bulun- duğu eserlere denir. Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisi hakkında bilgi verilmemiştir? A) Biyografik roman B) Nekroloji Portre D) Bilimsel biyografi E Suara tezkiresi Sairler tezkirest www.
TVT - Türkçe
19. (1) Kapadokya; doğanın, tarihin ve kültürlerin uyum
içinde bütünleştiği bir bölgedir. (11) Bu alanı değer-
li kılan eşsiz özelliği yaklaşık 60 milyon yıl önce
Erciyes Dağı'nın, Hasan Dağı ve Güllü Dağ'ın aktif
volkanlarının milyonlarca yıldır yağmur ve rüzgâr
tarafından aşındırılması ile oluşan ve "peribacaları"
olarak adlandırılan kaya yapılarıdır. (III) Aynı za-
manda on dokuzuncu yüzyılın kayaya oyulmuş ge-
leneksel Kapadokya evleri, bölgenin eşsizliğini ifade
etmektedir. (IV) Bölgenin değeri de uluslararası ku-
ruluşlar tarafından takdir edilmiş ve Kapadokya'daki
Göreme Ulusal Parkı 1985'te UNESCO Dünya
Mirası Listesi'ne eklenmiştir. (V) Kapadokya'da ya-
pilan balon turları eşsiz, unutulmaz ve sıra dışı bir
deneyim yaşatmaktadır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II C) III D) IV E) V
20. Her sergi sonuçta bir fragmandır ve büyük film dışa-
rida, şehirde, doğada, caddelerde, evlerde, insanın
en içinde akmaktadır. Kendisini soyutlaya soyutla-
ya hayata ve varlığa sokulan sanat; sonuçta henüz
kaybolmamis ve hafızasını yitirmemiş
Ölmemis
nuk karst
21. Tüm diğe
ve nokta
tek bir s
la anlam
onu dig
Raunt
ğınızda
hâlinde
davran
lerler.
olmay
cümle
Bu pa
bilir?
A) V
r
B)
22.
D)
E)
"
V
k
€
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
TVT - Türkçe 19. (1) Kapadokya; doğanın, tarihin ve kültürlerin uyum içinde bütünleştiği bir bölgedir. (11) Bu alanı değer- li kılan eşsiz özelliği yaklaşık 60 milyon yıl önce Erciyes Dağı'nın, Hasan Dağı ve Güllü Dağ'ın aktif volkanlarının milyonlarca yıldır yağmur ve rüzgâr tarafından aşındırılması ile oluşan ve "peribacaları" olarak adlandırılan kaya yapılarıdır. (III) Aynı za- manda on dokuzuncu yüzyılın kayaya oyulmuş ge- leneksel Kapadokya evleri, bölgenin eşsizliğini ifade etmektedir. (IV) Bölgenin değeri de uluslararası ku- ruluşlar tarafından takdir edilmiş ve Kapadokya'daki Göreme Ulusal Parkı 1985'te UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne eklenmiştir. (V) Kapadokya'da ya- pilan balon turları eşsiz, unutulmaz ve sıra dışı bir deneyim yaşatmaktadır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V 20. Her sergi sonuçta bir fragmandır ve büyük film dışa- rida, şehirde, doğada, caddelerde, evlerde, insanın en içinde akmaktadır. Kendisini soyutlaya soyutla- ya hayata ve varlığa sokulan sanat; sonuçta henüz kaybolmamis ve hafızasını yitirmemiş Ölmemis nuk karst 21. Tüm diğe ve nokta tek bir s la anlam onu dig Raunt ğınızda hâlinde davran lerler. olmay cümle Bu pa bilir? A) V r B) 22. D) E) " V k €
11. Sınıf / Türk Dili ve Edebiyatı
27. 1940-1960 yılları arasında Cumhuriyet Dönemi'nde
ele alınan konuların
artmış,
dayalı hikâyeler
kaleme alınmıştır. "Anadolu", pek çok eserde ağırlıklı
mekân olmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) önemi - kurguya
B) işlevselliği - duruma
C) tekniği - bilim kurguya
D) çeşitliliği - gözleme
E) yoğunluğu - psikolojiye
REDMI NOTE 8
AI QUAD CAMERA
29. Aşa
mi
A)
B
C
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
11. Sınıf / Türk Dili ve Edebiyatı 27. 1940-1960 yılları arasında Cumhuriyet Dönemi'nde ele alınan konuların artmış, dayalı hikâyeler kaleme alınmıştır. "Anadolu", pek çok eserde ağırlıklı mekân olmuştur. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) önemi - kurguya B) işlevselliği - duruma C) tekniği - bilim kurguya D) çeşitliliği - gözleme E) yoğunluğu - psikolojiye REDMI NOTE 8 AI QUAD CAMERA 29. Aşa mi A) B C
1. (1) Namuslu bir devlet memuru olan Ali Rıza Bey, ailesi-
nin geçimini sağlamak için canla başla çalışmaktadır. (II)
Banka memuru olan oğlu Şevket de evin yükünü omuzla-
mıştır. (III) Şevket'in Ferhunde adlı bir bayanla evlenmesi
hem kendi hem de ailesi için yaşanacak kötü günlerin
başlangıcı olur. (IV) Ferhunde, evin eğlence hayatına düş-
kün iki kızı Leyla ve Necla'yı da yanına alarak toplantılara
katılmaktadır. (V) Şevket ise onların ihtiyaçlarını karşıla-
mak için uğraşır.
Parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I.cümlede birden fazla isim tamlaması vardır.
B) II.cümlede belirtisiz isim tamlaması vardır.
C) III.cümlede tamlayanı sıfat almış belirtili isim tamlama-
si vardır.
D) IV.cümlede zincirleme isim tamlaması kullanılmıştır.
E) V.cümlede beliritili isim tamlamasına yer verilmiştir.
4. E
5
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
1. (1) Namuslu bir devlet memuru olan Ali Rıza Bey, ailesi- nin geçimini sağlamak için canla başla çalışmaktadır. (II) Banka memuru olan oğlu Şevket de evin yükünü omuzla- mıştır. (III) Şevket'in Ferhunde adlı bir bayanla evlenmesi hem kendi hem de ailesi için yaşanacak kötü günlerin başlangıcı olur. (IV) Ferhunde, evin eğlence hayatına düş- kün iki kızı Leyla ve Necla'yı da yanına alarak toplantılara katılmaktadır. (V) Şevket ise onların ihtiyaçlarını karşıla- mak için uğraşır. Parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I.cümlede birden fazla isim tamlaması vardır. B) II.cümlede belirtisiz isim tamlaması vardır. C) III.cümlede tamlayanı sıfat almış belirtili isim tamlama- si vardır. D) IV.cümlede zincirleme isim tamlaması kullanılmıştır. E) V.cümlede beliritili isim tamlamasına yer verilmiştir. 4. E 5
W
3.
1.
Dünya Meteoroloji Örgütü'ne göre, mevsim
normallerindeki sıcaklıkların ortalama maksimum
sıcaklıklardan 3-5 derece üzerinde art arda 5 gün
veya daha fazla süre ile devam etmesine "sıcak
hava dalgası" denir. Sıcak hava dalgalarının
canlıların yaşamı, su kaynakları, bitki örtüsü ve
enerji tüketimi üzerinde önemli etkileri vardır. Sıcak
hava dalgaları sağlık sorunlarına yol açıp insanların
yaşamını yitirmesine de sebep olmaktadır.
II. 2003 yılı yazında Avrupa'da hava sıcaklıkları uzunca
bir süre mevsim normallerinin üzerinde seyretmiş ve
sıcak hava dalgası oluşmuştur. Yaşanan bu sıcak
hava dalgası başta Fransa olmak üzere Almanya,
İspanya, Italya, İngiltere, Hollanda, Portekiz ve
Belçika'da çok sayıda kişinin ölmesi sonucunu
doğurmuştur.
Il numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini
aşağıdakilerin hangisi açıklamaktadır?
A) İddia edilen düşünceye çeşitli tanımlarla dayanak
oluşturmak
B) Söz konusu düşüncenin herkes tarafından kabul
edildiğini kanıtlamak
C) Örnek vererek konunun daha iyi anlaşılmasını sağlamak
D) Karşıtlık ilişkisinden yararlanarak düşünce tutarlılığı
oluşturmak
E) İddia edilen düşüncenin olumsuz tarafıyla ilgili yorum
yapmak
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
W 3. 1. Dünya Meteoroloji Örgütü'ne göre, mevsim normallerindeki sıcaklıkların ortalama maksimum sıcaklıklardan 3-5 derece üzerinde art arda 5 gün veya daha fazla süre ile devam etmesine "sıcak hava dalgası" denir. Sıcak hava dalgalarının canlıların yaşamı, su kaynakları, bitki örtüsü ve enerji tüketimi üzerinde önemli etkileri vardır. Sıcak hava dalgaları sağlık sorunlarına yol açıp insanların yaşamını yitirmesine de sebep olmaktadır. II. 2003 yılı yazında Avrupa'da hava sıcaklıkları uzunca bir süre mevsim normallerinin üzerinde seyretmiş ve sıcak hava dalgası oluşmuştur. Yaşanan bu sıcak hava dalgası başta Fransa olmak üzere Almanya, İspanya, Italya, İngiltere, Hollanda, Portekiz ve Belçika'da çok sayıda kişinin ölmesi sonucunu doğurmuştur. Il numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini aşağıdakilerin hangisi açıklamaktadır? A) İddia edilen düşünceye çeşitli tanımlarla dayanak oluşturmak B) Söz konusu düşüncenin herkes tarafından kabul edildiğini kanıtlamak C) Örnek vererek konunun daha iyi anlaşılmasını sağlamak D) Karşıtlık ilişkisinden yararlanarak düşünce tutarlılığı oluşturmak E) İddia edilen düşüncenin olumsuz tarafıyla ilgili yorum yapmak