Yapısına Göre Cümleler Soruları
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümlelerdemektir.
atematik güzellik
34. (1) Düşüncesi kanayan bir yazardır Camus. (II) Umutsuzlu-
ğun yazarı olarak anılsa da umutsuzluğu aşmayı denemiş
bir yazardır. (III) Yazarlık uğraşı boyunca insanoğlunun var
oluş sırlarını araştırmıştır. (IV) Onun eserlerinde sanki in-
sandan başka anlamı yoktur dünyanın. (V) Sabahattin Eyü-
boğlu, özenle seçtiği kelimelerle onun denemelerini Türkçe-
ye çevirmiştir.
tam mat
PACK
E
E
Bu parçada Camus ve eserleriyle ile ilgili olarak aşağıda
verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede öznellik vardır.
B) II. cümlede karşıt yargılara yer verilmiştir.
C) III. cümlede eser konularından bahsedilmiştir.
D) IV. cümlede ön yargı anlamı vardır.
cümlede biçemden söz edilmiştir.
3
11
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler3.
Sanatın bilim ile karşılaştırılmasına ilişkin aşağıdaki
yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Bilim; iyiyi, doğruyu ve yararlıyı arar; sanat ise güzellik
yaratmayı amaçlar.
B) Sanatın değişmez yasaları yoktur, sanat özneldir;
bilim ise nesnel ve değişmez yasalar ortaya koyar.
C) Sanat; yaratıcılığa, duyguya ve hayale; bilim ise akla,
ilkelere ve olgulara dayanır.
D) Bilim, bilgiye ulaşıp onu aktarmayı; sanat, zevk ver-
meyi ve estetik haz oluşturmayı amaçlar.
E) Bilim insanları, aynı malzemeleri aynı yöntemlerle kul-
lanıp farklı sonuçlara varır; sanatçılar ise aynı malze-
melerle aynı sonuçlara ulaşır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler15. Büyük adım atmaktan korkmayınız, uçurumu kü-
çük sıçramalarla geçemezsiniz.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden
hangisi yanlıştır?
CA
Bağımlı sıralı bir cümledir.
B) Yeterlik eylemi kullanılmıştır.
C) Türemiş sözcükler vardır.
D) Nesne, sifat tamlamasından oluşmuştur.
E) Geçişli çatılı yüklem vardır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerKoronavirasle ilgili yapılan ilginç araştırmalardan bir de
konuşulan dillerin bu virüsün yayılmasında nasıl bir e
sahip olduğudur. Bu araştırmaya göre, diş ünsüzlerinin
(d.z.s.Ln) yan yana bulunduğu kelimelerin sıkça kullan
dillerde konuşma esnasında nemli damlacıkların daha g
piktig ve bu yolla da virüsün daha hızlı bulaştığı tespit
edilmiştir.
Japonca: Yamada-san wa maiasa roku-ji ni okimasu, asa
gohan wa itsumo pan to kohidesu, basu de kaisha e
ikimasu, kaisha wa hachiji kara go-ji madedesu.
Fince: Tata merikirjaa on eritain vaikea ymmartaa, jopa
merimiehena en voi ymmartaa taysin naita termeja
sisaltavia artikeleita. Isani halusi myös selittaa sinulle
taman tilanteen vaikeuden.
Rusça: Vam tseduyet vzglyanutna etu entsiklopediyu,
chtoby poluchit chetkuyu informatsiyu o tom, skol'ko
imenno let tituly tsarya i tsarya ispol'zovalis.
Letonca: Sporta ieguvumi cilveku veselibai netiek nemti
vera, jo visas sadas aktivitates novers cilveku
novecosanos un nodrosina, ka vini ir laimigi un mierigi.
Türkçe: İnsan davranışlarının toplamından oluşan kişilik,
uzun zamandır dikkat çeken ve tartışılan bir konu oldu zira
kişilik hem bireylerin hem de toplumların incelenmesinde
baz alınan bir kavramdı.
Bu parçaya göre, yukarıda birer cümle örnek verilen ve
yazıldığı gibi okunan dillerden hangisinin konuşulduğu
bir bölgede virüsün konuşma yoluyla yayılma hızının
diğerlerinden daha fazla olması beklenir?
A) Türkçe
D) Letonca
B) Rusça
C) Fince
E) Japonca
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler5. Edebiyat, tarih, felsefe ve sosyoloji gibi bilimsel sahalar, ken-
di özel alanlarında bağımsız birer disiplindir. Bu disiplinler
zamanla kendi bağımsızlıklarını ilan etmeye başlar. Başlan-
gıçta tarih, edebiyatın bir biçimi olarak yer almaktayken 19.
yüzyıl başlarında tarihçilerin kendi bilimsel yöntemlerini kul-
lanarak tarih-edebiyat arasındaki ayrımı inşa ettikleri görülür.
Böylece edebiyat, insanın duygu ve düşüncelerinin, felsefi
yaklaşımlarının ifadesi; tarih ise insanoğlunun zaman içinde
yaşadığı vakaların kaydı olarak ayrışır. Ancak bu iki disiplin
arasındaki ilişki, her zaman aktif kalmaya devam eder. Zira
bunlardan biri olmadan diğerinin anlaşılması güçtür. Bu ne-
denle çocukların eğitiminde program geliştirmek adına tarih
ve edebiyat ilişkisini kullanmak bir zorunluluk olarak karşı-
mıza çıkar.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Bilimler, zaman içinde birbirinden koparak bağımsız hâ-
le gelmiştir.
B Edebiyat insanın duygu ve düşüncelerine, tarih ise ya-
şadığı olaylara odaklanır.
C) Cocuk eğitiminde edebiyatı ve tarihi bir arada kullanmak
kaçınılmaz bir durumdur.
D) Tarihi dönemleri en iyi anlamanın yolu, o dönemlerin
edebî metinlerini incelemekten geçer.
E) Edebiyat ve tarih arasındaki yakın ilişki, başka alanlar
arasında yoktur.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler1. (1) Şimdiye kadar tesadüf ettiğim insanlardan bir ta-
nesi benim üzerimde belki en büyük tesiri yapmıştır.
(II) Aradan aylargeçtiği hâlde birtürlü butesirden kurtulamadım.
(III) Ne zaman kendimle baş başa kalsam Raif Efendi'nin saf
yüzü, biraz dünyadan uzak, buna rağmen bir insana tesadüf
ettikleri zaman tebessüm etmek isteyen bakışları gözlerimin
önünde canlanıyor. (IV) Hâlbuki o hiç de insanların ağzından
girip de burnundan çıkan biri değildi. (V) Hatta pek alelade,
hiçbir hususiyeti olmayan, her gün etrafımızda yüzlercesini
görüp de bakmadan geçtiğimiz insanlardan biriydi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
mecazlı söyleyişe yer verilmiştir?
A) I ve II
Sözcükte Anlam
D) III ve V
B) II ve III
E) IV ve V
C) III ve IV
4. Ne
fe
ic
b
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler22. (1) Sevgi konusundaki yanlış inançlarımızdan biri de
sevginin hiç bitmeyeceğidir. (II) Bu yüzden insanların
kendileri gibi ilişkileri de değişkendir. (III) Zaten değişken
olan ilişkilerin sürekli olabilmesi için ustaca bir denge
içinde tutulması gerekir. (IV) Süreklilik kazandıkları zaman
ise insanlar arası ilişki olmaktan çıkarak birer toplumsal
alışkanlık durumuna girer. (V) Ağırlık artık sevgiden
çıkmıştır.
Numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra, "Oysa
deneyimlerimiz bize göstermiştir ki ilişkilerin hiçbiri
sürekli değildir." cümlesi getirilirse parçada anlam
bütünlüğü sağlanır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler14.-15. sorulan aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Yaşlı kadın, kımıltısız başını bir düşten çekip aldı, o
sırada tekir kedi odanın ortasında tüylerini parlatıyordu.
1
(II) Ansızın durup sert bir bakış yolladı kadına evin
hayvanı, sonra da kulaklarını dikleştirip ortalığı dinledi.
11
(III) Yukanda birisi evin ortasında koşturuyordu. (IV) Ayak
III
IV
sesleri kesilince kadın yine pencereye çevirdi başını.
Yoğurtçunun çıngırağı, bir arabanın camlarını sarsip
V
geçişi, ona yaşadığını duyurdu ve şimdi kendini daha iyi
hissetti.
14. Bu par
diğerler
A) I
15) A
çizili tamlamalardan hangisinin türü
dir?
C) III
D) IV
E) V
5. Numaralı cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi
yanlıştır?
A) Isi bağımlı sıralı bir cümledir.
B) II.si olumlu, sıralı bir fiil cümlesidir.
C) Ill.sü kurallı, basit bir fiil cümlesidir.
D) IV.sü devrik, girişik birleşik cümledir.
E) V.si bağlı bir cümledir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerSÖZ ÖBEĞİ METODU
9. Anavarza Kalesi salt bir tarihsel mekân olmadı
Yaşar Kemal için. Bir yazar olarak yarattığı
ütopyanın, efsanelerin, kurgularının bir ürünü
olarak yeniden şekillendirdi o mekânı. Kalenin
nesnel zamanıyla yazarın düşsel zamanı
birbirinin içinde dönenerek ulaştı Yaşar Kemal
okuyucusuna.
Bu parçada altı çizili sözün yerine
aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümlenin
anlamı değişmez?
A) Kalenin tarihsel zamanı ile sanatçının hayali
zamanı sürekli yer değiştirerek erişti
B) Kalenin gerçek zamanı ve yazarın kurguladığı
zaman birbirine karışarak yansıdı
Kalenin bilinen zamanı ve yazarın kurmaca
zamanı iç içe girerek akseder
D) Kalenin objektif zamanı değil sanatçının öznel
zamanı öne çıkarak varır
E) Kalenin tarihî zamanı ile yazarın günümüzü
harmanlayarak oluşturduğu zaman ulaşır
X
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler(1) Deneme türünün en iyi örneklerini veren; kitapları,
çevirileri ve filmleri hâlâ ilgi gören Sabahattin Eyüboğlu
geçmişe farklı bir pencereden bakar. (II) Eserleriyle halk
kültürü geleneğini yeniden üretmeyi amaçlar. (III) Kültürde
geçmişe doğru gidildikçe uygarlıklar arasında
benzerliklerin arttığını gözlemler. (IV) Çok yönlü kültür
adamı Sabahattin Eyüboğlu'nun Anadolu'yu bütün
geçmişiyle benimseme ve ona sahip çıkma anlayışı
önemlidir. (V) O, edebiyat yaşamını başarılı bir biçimde
sürdürmeye çalışan, farklı bir ses olmuştur her zaman.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler ile ilgili aşağıdaki
değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
5.
A) II. cümlede, Sabahattin Eyüboğlu'nun sanat
gayesinden söz edilmiştir.
B) I. cümlede, yansız bir söylem kullanılmamıştır.
III. cümlede, aşamalı bir durum söz konusudur.
D) V. cümlede, yazarın içerik özgünlüğüne değinilmiştir.
E) IV. cümlede, yazarın entelektüelliği dile getirilmiştir.
Tegid
UcDört
Best
4
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler4. Şair Can Yücel, Reşadiye ya da diğer adıyla
Datça Yanmadası'na "Anadolu'nun Uzak
Zürafası" der. (1) Haksız da değildir hani,
Akdeniz'le Ege arasında sulara düşer gibi uzanan
bu yarımada, biçimi nedeniyle de bir denizden
diğer denize uzanan eşsiz yürüyüş yollarını gizler.
yod) Burada doğanın türküsü, denizin sesiyle
buluşur. (III) Tuz ve kekik, badem ve zeytinyağı,
değirmenler ve gökkuzgunlar yan yana gelir. (IV)
Datça'da ışık sevinçle kucaklaşır.(V)
ishmonships
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden
en hangisine düşüncenin akışına göre "Gizler
diyorum, çünkü yoğun yapılaşmanın henüz
yanaşamadığı yerlerden biridir yarımada."
cümlesi getirilebilir?
}
t
D) IV
ALI
BUI
C) III
E) V
Paragrafın Şifresi
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerSORU-9 (ÖSYM)
(1) Bütün dünyada geleneksel olandan, halk hikâyesi ve
destandan yararlanma yoluna gidilmiştir. (II) Müzik, re-
sim, roman, öykü, şiir, tiyatro ve sinema gibi sanat dalla-
rının hepsinde böyledir. (III) Ben de böyle yapmak, gele-
neksel olanı çağdaş öykü sanatına taşımak istiyorum. (IV)
Bu yöntemi ülkemiz yazınında ustaca uygulayan Yaşar Ke-
mal'in izinde yürümek isteyişimin özünde de işte bu yatı-
yor. (V) Nitekim son yapıtımda geleneksel yönelişim açık-
ca görülebilir.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangile-
rinde amaç söz konusudur?
A) I. ve IV,
B) I. ve V.
D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
C) II. ve III.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümlelerca yaptığı hata-
C) Necatigil'in anısına düzenlenen şijf ödülü, her yıl mart
ayında sahibini bulmaktadır.
D) Sanatçın gerçeği hiç değiştirmeden vermesi, onun
yaratıcı olamadığının göstergesidir.
E) Kasaba yaşamı, sıcak dostluklar için büyük şehirlerden
daha uygun bi yaşam sunuyor.
11. "Olasılık" ve "tahmin" bildiren yargılarla aram iyidir, onlar
benim düşünmemi sağlar; "ön yargı" ve "saplantı" bildiren
yargılardan hoşlanmam.
Aşağıdakilerden hangisinde sözü edilen iki tür yargıya
da örnek vardır?
A) Yeterince özen gösterseydiniz yayımlanmaya değer bir
şiir çıkarabilirmişsiniz.
B) Galiba başarılı bir oyun ortaya koyacak ama yine onun
başarısı yeterince fark edilmeyecek.
C) "Sis" adlı şiiri çok yankı bulur ve Fikret, giderek bir efsa-,
neye dönüşür.
D) Üsküp, şimdi özlüyordur Yahya Kemal'i, binbir türbe,
çeşme, cami bekliyor gözü yaşlı.
E) Elbet bir gün buluşacağız, bu böyle yarım kalmayacak.
ya doll
söz konust
✔Kanıtlana
"kişiye g
"bilimsel
gi" yagra
✔Kanıtla
"değişk
"yanlı
✓ Dur
kuli
♦
55
•
Not:
sağla
Yal
ses
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler♫
Şiir öylesine bir dilsel düzenlemedir ki sözcüklerinden biri çı-
karılır ya da birinin yeri değiştirilirse şiirin tüm büyüsü bozulur.
Bu cümlede anlatılmak istenenle aşağıdakilerden hangi-
si arasında anlamca yakınlık yoktur?
3- ÖĞRETEN SORU / ÖSYM
A) Şiirde her sözcük, bulunduğu yerde güzeldir.
B) Sözcük, şiirin en önemli öğesidir.
C) Şiirde dil, kendine özgü bir biçimde kullanılır.
D) Şiirin dili, seçilen imgelerin çeşitliliğiyle zenginleşir.
E) Şiirin güzelliği, sözcüklerin birbiriyle uyumundan gelir.
Çözüm
TÜRKÇE
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerKalıplaşmamış Söz Grupları
O, bütün yaşamı boyunca yaptığı işleri başkaları
önünde açıklamaktan kaçınmıştır. Yalnız bir kez,
bir şirket toplantısında kendisine gönülden bağ-
li çalışanlarının önünde gönlünün kalın perdeleri-
ni tül perdelerle değiştirmiştir.
Bu parçada geçen "gönlünün kalın perdeleri-
ni tül perdelerle değiştirmek" sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gizli şeyleri uluorta konuşmak
B) Yaptıklarını açıkça ifade etmek
içindekileri gönül rahatlığıyla söylemek
D) Duygularını sezdirmek
E) Sırlarını açığa çıkarmak
equiker uph
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler3. Açınca baharın dişi gülleri
Bir başka rüzgâr eser bahçelerde
Dinle çılgınca öten bülbülleri
Sorma niçin düştüğünü bu derde
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenebilir?
A) İsmin tüm hâlleri örneklenmiştir.
B) Soyut isim kullanılmıştır.
Birleşik yapıda isim kullanılmıştır.
D) Somut isim kullanılmamıştır.
E) Topluluk adına yer verilmiştir.