Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

Wo
1. Şiirin hiçbir anlamı olmaması değil, şiirin bu anlamı bağır-
maması gerekir. Anlamın şiirde öyle pek önemli şeyler-
den olmadığını galiba Haşim söylemiştir. Sonradan Ataç
bunu yaygın hâle getirdi. Ama Haşim bunu daha çok Yah-
ya Kemal'in şiirini güç bir duruma sokmak için yapıyordu.
ZAMUD
Bu parçadaki "anlamı bağırmamak" sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
MEM
A) Dururluk
ww
Lewanta
B) Doğallık
D) Kapalılık
C) Kalıcılık
E) Özlülük
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Wo 1. Şiirin hiçbir anlamı olmaması değil, şiirin bu anlamı bağır- maması gerekir. Anlamın şiirde öyle pek önemli şeyler- den olmadığını galiba Haşim söylemiştir. Sonradan Ataç bunu yaygın hâle getirdi. Ama Haşim bunu daha çok Yah- ya Kemal'in şiirini güç bir duruma sokmak için yapıyordu. ZAMUD Bu parçadaki "anlamı bağırmamak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? MEM A) Dururluk ww Lewanta B) Doğallık D) Kapalılık C) Kalıcılık E) Özlülük
5. Zamanımızın ressamları artan bir iştahla rengin arkasına
düştüler ama biçim boyunduruğu rengin boğazına öyle
yapışmış ki rengi onun elinden kurtarmak ne mümkün!..
Bu cümlede günümüz ressamlarının çabalarına dair
yapılan saptama aşağıdakilerden hangisidir?
A Sanat yaşamlarının her döneminde yeni biçim
arayışlarına girmeleri
B) Doğal olan her türlü rengi başarıyla kullanmaya özen
göstermeleri
Sanatlarında ustalaştıkça bazı renkleri seçip hep
onları kullanmaları
Biçim kadar rengi de önemsedikleri hâlde renkleri
özgürce kullanamamaları
E) Biçim konusunu önemseyip rengi ikinci plana itmeleri
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
5. Zamanımızın ressamları artan bir iştahla rengin arkasına düştüler ama biçim boyunduruğu rengin boğazına öyle yapışmış ki rengi onun elinden kurtarmak ne mümkün!.. Bu cümlede günümüz ressamlarının çabalarına dair yapılan saptama aşağıdakilerden hangisidir? A Sanat yaşamlarının her döneminde yeni biçim arayışlarına girmeleri B) Doğal olan her türlü rengi başarıyla kullanmaya özen göstermeleri Sanatlarında ustalaştıkça bazı renkleri seçip hep onları kullanmaları Biçim kadar rengi de önemsedikleri hâlde renkleri özgürce kullanamamaları E) Biçim konusunu önemseyip rengi ikinci plana itmeleri
BAHÇ
5. En verimli okuma devri on beşle yirmi yaş arasında
olan devirdir çünkü o zaman okunan şeyler sadece
bir zihinsel gereksinimi tatmin etmez, bütün kişiliği
besler.
Bu cümleden çıkarılamayacak yargı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Belli bir devrede okunan şeyler düşünsel ihti-
yacı da tatmin eder.
B) On beşle yirmi yaş arasında okunanlar daha
etkili olur.
Belli bir dönemde okunan şeyler kişiliğin oluş-
masında etkindir.
D) Ne okunacaksa on beşle yirmi yaş arasında
okunmalıdır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
BAHÇ 5. En verimli okuma devri on beşle yirmi yaş arasında olan devirdir çünkü o zaman okunan şeyler sadece bir zihinsel gereksinimi tatmin etmez, bütün kişiliği besler. Bu cümleden çıkarılamayacak yargı aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Belli bir devrede okunan şeyler düşünsel ihti- yacı da tatmin eder. B) On beşle yirmi yaş arasında okunanlar daha etkili olur. Belli bir dönemde okunan şeyler kişiliğin oluş- masında etkindir. D) Ne okunacaksa on beşle yirmi yaş arasında okunmalıdır.
1.
EGITIM BAKANLIĞI,
T.C. MILLI
KAZANIM
TESTI
Cümlede Anlam (Cümleler Ara
(1) Mektubunu dün aldım, pazar olduğu için kâğıt buldu-
ramadım ve dolayısıyla cevabım bir gün gecikti. (II) Şiirini
umumiyetle beğendiğimi derhål söylemeliyim. (III) Ufak
tefek noktalara itiraz hakkım baki kalmak şartıyla bu şiir-
de duyduğunu, düşündüğünü ve dilediğini okuyucuya da
duyurmak, düşündürmek ve dilettirmek işini başarmışsın.
(IV) Işte şiirde rahat ve serbest konuşmak, misraların ses
istiklaline hürmet etmek böyle olur. (V) Kelimeler komşu
kelimelerden, misralar hâl ve vakitlerinden, şiir çıkardığı
sesten memnun görünüyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde se-
bep-sonuç ilişkisi vardır?
A) I.
B) II.
C) III. D) IV.
E) V.
4
Aşağıdakilerin hangisinde "üzere" sözcüğü cümleye
diğerlerinden farklı bir anlam katmıştır?
A) Biraz kafa dinlemek üzere tatile çıkmak istiyorum.
BY Geri vermek üzere kardeşimden bir miktar borç aldır
C) Arkadaşımla, çalışmak üzere kütüphaneye gideceği
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. EGITIM BAKANLIĞI, T.C. MILLI KAZANIM TESTI Cümlede Anlam (Cümleler Ara (1) Mektubunu dün aldım, pazar olduğu için kâğıt buldu- ramadım ve dolayısıyla cevabım bir gün gecikti. (II) Şiirini umumiyetle beğendiğimi derhål söylemeliyim. (III) Ufak tefek noktalara itiraz hakkım baki kalmak şartıyla bu şiir- de duyduğunu, düşündüğünü ve dilediğini okuyucuya da duyurmak, düşündürmek ve dilettirmek işini başarmışsın. (IV) Işte şiirde rahat ve serbest konuşmak, misraların ses istiklaline hürmet etmek böyle olur. (V) Kelimeler komşu kelimelerden, misralar hâl ve vakitlerinden, şiir çıkardığı sesten memnun görünüyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde se- bep-sonuç ilişkisi vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 4 Aşağıdakilerin hangisinde "üzere" sözcüğü cümleye diğerlerinden farklı bir anlam katmıştır? A) Biraz kafa dinlemek üzere tatile çıkmak istiyorum. BY Geri vermek üzere kardeşimden bir miktar borç aldır C) Arkadaşımla, çalışmak üzere kütüphaneye gideceği
w
FEcce
KAMINA 7
TESTI
Cümlede Anlam (Cümleler Arası Ank
10. As
SC
F
(1) İlkokuldan bu yana her yıl değişik vesilelerle İstanbul'a
geliyorum. (II) Çok sayıda akrabamız var orada nihayetin-
de. (III) Istanbul'un güzellikleri saymakla bitmez. (IV) En
çok da Istanbul'un sahilleri cezbederdi bizi. (V) Sahilde
fayton gezilerinin tadına doyamazdık. (VI) Amcamların
evinin önünden mutlaka denize girerdik.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ken-
disinden önceki yargının gerekçesini bildirmektedir?
A) II.
B) III. C) IV.
D) V.
E) VI.
Aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı bir gerekçe
içermektedir?
=) - Öykünün roman yazmak için bir ön hazırlık olduğu-
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
w FEcce KAMINA 7 TESTI Cümlede Anlam (Cümleler Arası Ank 10. As SC F (1) İlkokuldan bu yana her yıl değişik vesilelerle İstanbul'a geliyorum. (II) Çok sayıda akrabamız var orada nihayetin- de. (III) Istanbul'un güzellikleri saymakla bitmez. (IV) En çok da Istanbul'un sahilleri cezbederdi bizi. (V) Sahilde fayton gezilerinin tadına doyamazdık. (VI) Amcamların evinin önünden mutlaka denize girerdik. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ken- disinden önceki yargının gerekçesini bildirmektedir? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI. Aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı bir gerekçe içermektedir? =) - Öykünün roman yazmak için bir ön hazırlık olduğu-
29. Aşağıdaki cumlelerin hangisi ayraç içinde verilen kav-
ramla ilişkilendirilemez?
A) Az sözle çok şey anlatmak varken sözcük israfı yap-
mak, dinleyicileri yoracak ve sıkacaktır.
(Özlülük)
B) Şairine kadar ince bir üslubu var ki dizeleri sanki bir su
gibi yol alıyor.
(Akıcılık)
C) Öyle dizeler vardır ki okuduğunuz anda bunu falanca
sair yazmıştır, dersiniz.
(Özgünlük)
Dün açıklamaya çalıştığım ne kadar düşünce varsa
bugün de yazılarımda aynı düşünceleri savunuyorum.
Ark (Açıklık)
E) Kaleme aldıklarımla süsten, sanattan uzak durmayı
tercih ederim ki ifade ettiklerim, anlaşılırlığını korusun.
(Yalınlık)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
29. Aşağıdaki cumlelerin hangisi ayraç içinde verilen kav- ramla ilişkilendirilemez? A) Az sözle çok şey anlatmak varken sözcük israfı yap- mak, dinleyicileri yoracak ve sıkacaktır. (Özlülük) B) Şairine kadar ince bir üslubu var ki dizeleri sanki bir su gibi yol alıyor. (Akıcılık) C) Öyle dizeler vardır ki okuduğunuz anda bunu falanca sair yazmıştır, dersiniz. (Özgünlük) Dün açıklamaya çalıştığım ne kadar düşünce varsa bugün de yazılarımda aynı düşünceleri savunuyorum. Ark (Açıklık) E) Kaleme aldıklarımla süsten, sanattan uzak durmayı tercih ederim ki ifade ettiklerim, anlaşılırlığını korusun. (Yalınlık)
1.
Uzaklara bir bakışın vardı kafeteryada
Keşke yalnız bunun için sevseydim seni
II. Kuşlar toplanmış göçüyorlar
Keşke yalnız bunun için sevseydim seni
III. Hiçbir şeyim yok akıp giden sokaktan başka
Keşke yalnız bunun için sevseydim seni
IV. Uzaklardaydın, oracıkta öbür kıtada
Keşke yalnız bunun için sevseydim seni
V. İkinci bir parıltı var senin bakışlarında
Keşke yalnız bunun için sevseydim seni
Yukarıdaki numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A) (Dilek zarfı kullanılmıştır.
B) Belgisiz sıfata yer verilmiştir.
C) "İçin" edati neden- sonuç cümlesi kurmuştur. +
D) Kullanılan "yalnız" ve "için"ler edattır. +
E) İstek kipi kullanılmıştır.
-sa-sex
WOWOT
ve sıcaklık
sında bir bağlılık vard
niz. Alev, sebep
u bir
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. Uzaklara bir bakışın vardı kafeteryada Keşke yalnız bunun için sevseydim seni II. Kuşlar toplanmış göçüyorlar Keşke yalnız bunun için sevseydim seni III. Hiçbir şeyim yok akıp giden sokaktan başka Keşke yalnız bunun için sevseydim seni IV. Uzaklardaydın, oracıkta öbür kıtada Keşke yalnız bunun için sevseydim seni V. İkinci bir parıltı var senin bakışlarında Keşke yalnız bunun için sevseydim seni Yukarıdaki numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? A) (Dilek zarfı kullanılmıştır. B) Belgisiz sıfata yer verilmiştir. C) "İçin" edati neden- sonuç cümlesi kurmuştur. + D) Kullanılan "yalnız" ve "için"ler edattır. + E) İstek kipi kullanılmıştır. -sa-sex WOWOT ve sıcaklık sında bir bağlılık vard niz. Alev, sebep u bir
222 ÖRNEK-20
Kumsalı kaybetmeye cesaret etmeden yeni denizler keşfetmek
mümkün değildir.
Bu cümledeki anlam ilişkisinin benzeri aşağıdakilerin han-
gisinde bulunmaktadır?
A) Beylik sözleri sanat diye sunması, onun değerini düşürü-
yordu.
B) Kendini yinelemekten çok korktuğu için fazla şiir yazmıyor-
du.
C) Arap'ın İntikamı adıyla sahnelenen Othello kıskanç bir ko-
canın acıklı hâlini anlatır.
D) Akıl tarlasına bilgi tohumunu ekmedikçe bilgelik yolunda
ilerleyemeyiz.
E) Seni bulabilmek için kendimi kaybetmeye, kendimden geç-
meye razıyım.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
222 ÖRNEK-20 Kumsalı kaybetmeye cesaret etmeden yeni denizler keşfetmek mümkün değildir. Bu cümledeki anlam ilişkisinin benzeri aşağıdakilerin han- gisinde bulunmaktadır? A) Beylik sözleri sanat diye sunması, onun değerini düşürü- yordu. B) Kendini yinelemekten çok korktuğu için fazla şiir yazmıyor- du. C) Arap'ın İntikamı adıyla sahnelenen Othello kıskanç bir ko- canın acıklı hâlini anlatır. D) Akıl tarlasına bilgi tohumunu ekmedikçe bilgelik yolunda ilerleyemeyiz. E) Seni bulabilmek için kendimi kaybetmeye, kendimden geç- meye razıyım.
İşinizde iyi olabilirsiniz ama bununla yetinmeme-
niz gerekir. İyi yaptığınız bir şeyde takılıp kalma-
nız, ölümü kabullenmek gibidir. İnsanın görevi, iyi
yapamadığı şeyleri öğrenme umuduyla yapmayı
denemektir.
Bu parçada insanla ilgili olarak vurgulanmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sorunların çözümünde farklı yollara başvur-
malıdır.
B) Bildiklerini zenginleştirerek kendini yenileme-
lidir.
C) Yaşamı iyi ve kötü yanlarıyla tanımaya çalış-
malıdır.
D) Yaptıklarını bir değerlendirmeden geçirmelidir.
E) Sorumluluklarını eksiksizce yerine getirmelidir.
67-
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
İşinizde iyi olabilirsiniz ama bununla yetinmeme- niz gerekir. İyi yaptığınız bir şeyde takılıp kalma- nız, ölümü kabullenmek gibidir. İnsanın görevi, iyi yapamadığı şeyleri öğrenme umuduyla yapmayı denemektir. Bu parçada insanla ilgili olarak vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Sorunların çözümünde farklı yollara başvur- malıdır. B) Bildiklerini zenginleştirerek kendini yenileme- lidir. C) Yaşamı iyi ve kötü yanlarıyla tanımaya çalış- malıdır. D) Yaptıklarını bir değerlendirmeden geçirmelidir. E) Sorumluluklarını eksiksizce yerine getirmelidir. 67-
2. Bir sözün hem gerçek hem mecaz anlama gelecek şekilde kul-
lanılmasına kinaye denir.
Buna göre, aşağıdaki atasözlerinden hangisi kinayeli söy-
leyişe örnektir?
A) İnsan ayaktan, at tırnaktan kapar.
Blyi olacak hastanın hekim ayağına gelir.
C) Merdiven basamak basamak çıkılır.
D) Ayağının bastığı yerde ot bitmez.
E) Ayak almadık taş olmaz, başa gelmedik iş olmaz.
TO
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2. Bir sözün hem gerçek hem mecaz anlama gelecek şekilde kul- lanılmasına kinaye denir. Buna göre, aşağıdaki atasözlerinden hangisi kinayeli söy- leyişe örnektir? A) İnsan ayaktan, at tırnaktan kapar. Blyi olacak hastanın hekim ayağına gelir. C) Merdiven basamak basamak çıkılır. D) Ayağının bastığı yerde ot bitmez. E) Ayak almadık taş olmaz, başa gelmedik iş olmaz. TO
5.
Sartre'a göre yazar; bazı şeyleri söylemeyi seçtiği için
değil, onları belli bir biçimde söylemeyi seçtiği için
yazar.
Bu cümleye göre yazar olmak aşağıdakilerden
hangisine bağlanmıştır?
A) Özgünlük
D) Biçem
B) Yalınlık
E) Etkileyicilik
Cliçerik
NOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
5. Sartre'a göre yazar; bazı şeyleri söylemeyi seçtiği için değil, onları belli bir biçimde söylemeyi seçtiği için yazar. Bu cümleye göre yazar olmak aşağıdakilerden hangisine bağlanmıştır? A) Özgünlük D) Biçem B) Yalınlık E) Etkileyicilik Cliçerik NOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI
PARAGPARIA PARAC
8. Koleksiyon meraklısı okurlarımız içinde, dergi.
mizin ilk sayısından bu yana iki kere boy de-
ğiştirmesinden hoşlanmayanların bulunacağını
biliyoruz. Ama yine biliyoruz ki dergimizin şekil
değiştirmelerini önce yadırgayanlar, her yeni
şeklin bir evvelkinden daha doyurucu olduğunda
birleşmekte gecikmediler. Beşinci cildimizle baş
layan bu yeni şeklin de bir iki sayı çıkınca bütün
okurlarımız tarafından aynı ilgiyle karşılanacağın
dan şüphe etmiyoruz.
Bu parçadan "yeniliklerle ilgili" çıkarabilecek
kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?
si ibnext isid nisey
Her yenilik okurlar tarafından geç de olsa
kabul edilir.
er
Yenilikler, her zaman ilk önce tepkiyle
karşılanır, daha sonra insanlar buna alışırlar.
C) Yeniliklere alışmak her zaman kolay
olmayabilir.
10. Kendi
bilgili
beyin
müm
tarih
term
kab
ifad
çıkı
bu
Her yenilik bir öncekinden daha iyi bir şekilde
ortaya çıkar.
E) Bazı değişiklikler okurlar tarafından ilgiyle
karşılanır.
Ay
bil
ira
B
ha
A
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
PARAGPARIA PARAC 8. Koleksiyon meraklısı okurlarımız içinde, dergi. mizin ilk sayısından bu yana iki kere boy de- ğiştirmesinden hoşlanmayanların bulunacağını biliyoruz. Ama yine biliyoruz ki dergimizin şekil değiştirmelerini önce yadırgayanlar, her yeni şeklin bir evvelkinden daha doyurucu olduğunda birleşmekte gecikmediler. Beşinci cildimizle baş layan bu yeni şeklin de bir iki sayı çıkınca bütün okurlarımız tarafından aynı ilgiyle karşılanacağın dan şüphe etmiyoruz. Bu parçadan "yeniliklerle ilgili" çıkarabilecek kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? si ibnext isid nisey Her yenilik okurlar tarafından geç de olsa kabul edilir. er Yenilikler, her zaman ilk önce tepkiyle karşılanır, daha sonra insanlar buna alışırlar. C) Yeniliklere alışmak her zaman kolay olmayabilir. 10. Kendi bilgili beyin müm tarih term kab ifad çıkı bu Her yenilik bir öncekinden daha iyi bir şekilde ortaya çıkar. E) Bazı değişiklikler okurlar tarafından ilgiyle karşılanır. Ay bil ira B ha A
Kunden
Yalnızlık, nedenine ve belirtilerine göre değişik şekillerde ifade-
lendirilir. Derin yalnızlık, depresyonun eşlik ettiği bir durumken
sosyal ya da ilişkisel yalnızlık bireyin kendini bir topluma, gruba
ait hissedememesi ve yaşadığı toplumda kendini yabancı his-
setmesi olarak tarif edilir. Duygusal yalnızlık, normal ortamlar-
da ruhsal beklentilerine karşılık bulamayan ve özel ilişkilerden
yoksun olanlar için kullanılırken gizli yalnızlık dışarı yansıtılma-
yan ama içsel üzüntülerle yorumlanabilen bir yalnızlık türü olarak
bilinir. Perlman, yalnızlığın bireyin arzuladığıyla gerçek ilişkileri
arasındaki farktan kaynaklandığını belirtir. Younger ise yalnızlı-
ğı başkalarına duyulan özleme karşın tek başına olma hissi ola-
rak ifade eder. Ona göre yalnız kişi, yalnızlık duygusunu amaç-
sızlık ve sıkıcı bir durum olarak deneyimler ve bu durum insana
amaçsız ve faydasız olduğu hissini verir. Weiss ise yalnızlığın,
ayrılmanın tehlikelerinden korunmak için yakınlığı daha da artı-
rici bir mekanizma işlevi gördüğünü belirtir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Tanímlama
B) Benzetme
D) Örneklendirme
C) Karşılaştırma
E) Tanık gösterme
8.
32
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Kunden Yalnızlık, nedenine ve belirtilerine göre değişik şekillerde ifade- lendirilir. Derin yalnızlık, depresyonun eşlik ettiği bir durumken sosyal ya da ilişkisel yalnızlık bireyin kendini bir topluma, gruba ait hissedememesi ve yaşadığı toplumda kendini yabancı his- setmesi olarak tarif edilir. Duygusal yalnızlık, normal ortamlar- da ruhsal beklentilerine karşılık bulamayan ve özel ilişkilerden yoksun olanlar için kullanılırken gizli yalnızlık dışarı yansıtılma- yan ama içsel üzüntülerle yorumlanabilen bir yalnızlık türü olarak bilinir. Perlman, yalnızlığın bireyin arzuladığıyla gerçek ilişkileri arasındaki farktan kaynaklandığını belirtir. Younger ise yalnızlı- ğı başkalarına duyulan özleme karşın tek başına olma hissi ola- rak ifade eder. Ona göre yalnız kişi, yalnızlık duygusunu amaç- sızlık ve sıkıcı bir durum olarak deneyimler ve bu durum insana amaçsız ve faydasız olduğu hissini verir. Weiss ise yalnızlığın, ayrılmanın tehlikelerinden korunmak için yakınlığı daha da artı- rici bir mekanizma işlevi gördüğünü belirtir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tanímlama B) Benzetme D) Örneklendirme C) Karşılaştırma E) Tanık gösterme 8. 32
9.
Ölüler, yaşayanlardan daha çok çiçek alır çünkü ---- min-
netten daha ----.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerin hangisinde verilenler getirilmelidir?
Aherkes çoktur
B çiçek - güzeldir
C) pişmanlık - güçlüdür
yaşam - uzundur
samimiyet - zordur
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
9. Ölüler, yaşayanlardan daha çok çiçek alır çünkü ---- min- netten daha ----. Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- lerin hangisinde verilenler getirilmelidir? Aherkes çoktur B çiçek - güzeldir C) pişmanlık - güçlüdür yaşam - uzundur samimiyet - zordur
32. "İnsan yaşadığı yere benzer." diyor ya Edip
Cansever, doğrudur. İnsan biraz da yazdıklarına
ya da yazdıkları ona benzemez mi peki? İşte
ben de uzun ve çok konuşmayı sevmeyen, uzun
konuşulduğunda içine hafakanlar basan bir
insanım.
Bu parçada konuşan kişi aşağıdakilerden
hangisine açıklık getirmek istemiştir?
A) Uzun öyküler yayımlamadaki ısrarına
insanın
B) insanın çevresinden etkilenişine
C) Çok konuşan insanlarla ilişkisine
D) Yazdıklarının kısa oluşuna
E) Edip Cansever'le tanışıklığına
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
32. "İnsan yaşadığı yere benzer." diyor ya Edip Cansever, doğrudur. İnsan biraz da yazdıklarına ya da yazdıkları ona benzemez mi peki? İşte ben de uzun ve çok konuşmayı sevmeyen, uzun konuşulduğunda içine hafakanlar basan bir insanım. Bu parçada konuşan kişi aşağıdakilerden hangisine açıklık getirmek istemiştir? A) Uzun öyküler yayımlamadaki ısrarına insanın B) insanın çevresinden etkilenişine C) Çok konuşan insanlarla ilişkisine D) Yazdıklarının kısa oluşuna E) Edip Cansever'le tanışıklığına
23. Yeryüzü kirlendi. Ucuz zevklerimiz, ihtiraslarımız
uğruna bütün saflığını, şiirselliğini harcadık
dünyanın. Yalnızca kendi oksijenimizi
tüketmekle, kendi ışığımızı söndürmekle
kalmadık; başkalarının güzelliklerine de uzandı
kirli ellerimiz. Toprak küstü, su bulandı, hava
dumanlandı ve hepimiz çırılçıplak kaldık
yeryüzünün ortasında. Örtüsüz, savunmasız,
sipersiz zavallılar gibi kaldık. Şimdi ağlıyoruz. Çok
geç bir vakitte, belki de ilk kez temiz gözyaşları
dökerek, kirlenmiş yeryüzü için ağlıyoruz.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
B) Benzetmeden yararlanılmıştır.
C) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
Düşünce alıntılarla pekiştirilmiştir.
E) Öznellik söz konusudur.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
23. Yeryüzü kirlendi. Ucuz zevklerimiz, ihtiraslarımız uğruna bütün saflığını, şiirselliğini harcadık dünyanın. Yalnızca kendi oksijenimizi tüketmekle, kendi ışığımızı söndürmekle kalmadık; başkalarının güzelliklerine de uzandı kirli ellerimiz. Toprak küstü, su bulandı, hava dumanlandı ve hepimiz çırılçıplak kaldık yeryüzünün ortasında. Örtüsüz, savunmasız, sipersiz zavallılar gibi kaldık. Şimdi ağlıyoruz. Çok geç bir vakitte, belki de ilk kez temiz gözyaşları dökerek, kirlenmiş yeryüzü için ağlıyoruz. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kişileştirmeye başvurulmuştur. B) Benzetmeden yararlanılmıştır. C) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir. Düşünce alıntılarla pekiştirilmiştir. E) Öznellik söz konusudur.