Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde önce
iş, sonra anlatış gerçekleşmiştir?
A Biraz sonra sahneye o çıkacak.
B) Ben, kimseyi zor duruma düşürmek
istememek ce
Son romanını iki yılda tamamladı
DY Anılarımı kitap hâlinde yayımlamayı
düşünüyorum.
E
E) On dakika sonra ders zili çalacak.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde önce iş, sonra anlatış gerçekleşmiştir? A Biraz sonra sahneye o çıkacak. B) Ben, kimseyi zor duruma düşürmek istememek ce Son romanını iki yılda tamamladı DY Anılarımı kitap hâlinde yayımlamayı düşünüyorum. E E) On dakika sonra ders zili çalacak.
7.
1
1. Ürünlerin kime ait olduğu bilinmez.
Şiirler saz eşliğinde söylenir.ud nea
Ağırlıklı olarak hece ölçüsü kullanılır.
IV. Aşk, yiğitlik, kahramanlık, doğa gibi konular işlenir.
V. Halkın anlayacağı, yalın bir dil kullanılır.
Yukarıdaki numaralanmış yargılardan hangileri
anonim halk edebiyatı, âşık edebiyatı ve tekke-
tasavvuf edebiyatının ortak özellikleridir?
A) I ve II
B) II ve III
D) Ill ve V
C) III ve IV
E) IV ve VY
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
7. 1 1. Ürünlerin kime ait olduğu bilinmez. Şiirler saz eşliğinde söylenir.ud nea Ağırlıklı olarak hece ölçüsü kullanılır. IV. Aşk, yiğitlik, kahramanlık, doğa gibi konular işlenir. V. Halkın anlayacağı, yalın bir dil kullanılır. Yukarıdaki numaralanmış yargılardan hangileri anonim halk edebiyatı, âşık edebiyatı ve tekke- tasavvuf edebiyatının ortak özellikleridir? A) I ve II B) II ve III D) Ill ve V C) III ve IV E) IV ve VY
hangisi duygusal
ilmeyen bir davra-
çözüm odaklı ve
ak gibi bir tutum-
üçlü ve zayıf
tüm teknikle-
ar, yenilikle-
1
Hangi roman olursa olsun, yazarın dünyasına derinden
(en ince ayrıntısına kadar) bakmak iyi olur. Çünkü her
roman, sanatkârın ferdî (kişisel) görüşüdür. Realitenin
(gerçeğin) onun üzerinde bıraktığı direkt (doğrudan)
izlenimdir. Onun keşiflerini (icatlarını) paylaşabilmek için,
V
IV
kendi penceresinden gördüğü dünyaya bakmalıyız.
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamak-
tadır?
A)T
2.
BNI
C) III
D) IV
E) V
4.
Ziya Osman Saba, Türk
dir; buna rağmen ço
ni söyleyebiliriz.
Bu cümlede boş bi
hangisi getirilemez?
A) kalemlerinden - ü
B) temsilcilerinden
C) şairlerinden - on
D) sanatçılarından
Einsanlarından
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
hangisi duygusal ilmeyen bir davra- çözüm odaklı ve ak gibi bir tutum- üçlü ve zayıf tüm teknikle- ar, yenilikle- 1 Hangi roman olursa olsun, yazarın dünyasına derinden (en ince ayrıntısına kadar) bakmak iyi olur. Çünkü her roman, sanatkârın ferdî (kişisel) görüşüdür. Realitenin (gerçeğin) onun üzerinde bıraktığı direkt (doğrudan) izlenimdir. Onun keşiflerini (icatlarını) paylaşabilmek için, V IV kendi penceresinden gördüğü dünyaya bakmalıyız. Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamak- tadır? A)T 2. BNI C) III D) IV E) V 4. Ziya Osman Saba, Türk dir; buna rağmen ço ni söyleyebiliriz. Bu cümlede boş bi hangisi getirilemez? A) kalemlerinden - ü B) temsilcilerinden C) şairlerinden - on D) sanatçılarından Einsanlarından
31. 1. Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin, çevrede bulu-
nan alerjik maddelerle mücadele etmesiyle ortaya
çıkar.
Prf Yayınları
II. Alerjik reaksiyonun semptomları arasında ciltte kıza-
rıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta zorlanma
gibi belirtiler yer alır.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin çökmesi sonu-
'cu değişik etkenlerle vücutta kızarıklık, kaşıntı, ka-
barma ve nefes almakta zorlanma gibi şikayetlerin
görülmesidir.
Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin çevredeki aler-
jik maddelerle mücadele etmesi sonucu ciltte kıza-
rıklık, kaşıntı, kabarma gibi reaksiyonların oluşması-
dır.
S
Vücudun bağışıklık sistemi, çevrede bulunan alerjik
maddelerle mücadele ederken ciltte kızarıklık, kaşın-
ti, kabarma meydana gelebilir ve kişi nefes almakta
zorlanabilir.
D) Ciltte kızarıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta
zorlanma gibi şikâyetlerle ortaya çıkan alerji, günü-
müzde en çok görülen rahatsızlıklar arasında yer alır.
E) Alerjik reaksiyonun göstergeleri arasında ciltte kıza-
rıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta zorlanma
yer alırken vücudun bağışıklık sistemi bunları orta-
dan kaldırmaya çalışır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
31. 1. Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin, çevrede bulu- nan alerjik maddelerle mücadele etmesiyle ortaya çıkar. Prf Yayınları II. Alerjik reaksiyonun semptomları arasında ciltte kıza- rıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta zorlanma gibi belirtiler yer alır. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin çökmesi sonu- 'cu değişik etkenlerle vücutta kızarıklık, kaşıntı, ka- barma ve nefes almakta zorlanma gibi şikayetlerin görülmesidir. Alerji, vücudun bağışıklık sisteminin çevredeki aler- jik maddelerle mücadele etmesi sonucu ciltte kıza- rıklık, kaşıntı, kabarma gibi reaksiyonların oluşması- dır. S Vücudun bağışıklık sistemi, çevrede bulunan alerjik maddelerle mücadele ederken ciltte kızarıklık, kaşın- ti, kabarma meydana gelebilir ve kişi nefes almakta zorlanabilir. D) Ciltte kızarıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta zorlanma gibi şikâyetlerle ortaya çıkan alerji, günü- müzde en çok görülen rahatsızlıklar arasında yer alır. E) Alerjik reaksiyonun göstergeleri arasında ciltte kıza- rıklık, kaşıntı, kabarma ve nefes almakta zorlanma yer alırken vücudun bağışıklık sistemi bunları orta- dan kaldırmaya çalışır.
H
M
TYT - TÜRKÇE TESTİ
pause
37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Nasil ki kunduraci hem iskarpin, hem terlik, hem potin,
hem çizme yaparsa şair de gününe ve koşullarına göre
izdırap şiiri, aşk şiiri, isyan şüri, ölüm şiiri, kurtuluş şiiri
yazar. Bütün sorun, sanatçının yaratma gücüne karışma
maktır. Bir yildan beri çıkmakta olan 'Kaynak' dergisini
sevgiyle ve dikkatle izliyorum. Daha çok; bıyıkları yeni ter-
lemiş çocukların şiirlerini yayımlıyor. İçlerinde umut verici
olanlar yok değil, fakat danılmazsanız söyleyeyim, yeni
yetişenlerin çoğu şiiri ciddiye almamakta, onu nerdeyse
günlük bir gönül eğlencesi saymaktadır. Sonra nasıl hepsi
birbirine benziyor! Oysa on beş yıl önce Ahmet Muhip'in,
Fazıl Hüsnü'nün, Ziya Osman'ın şiirleri hiç de birbirine
benzemezdi.
37. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Yeni şairlerin çoğu yaptıkları işi ciddiye almamaktadır.
B) Yeni yetme şairler arasında kabiliyetli tek bir kişi bile
yoktur.
C) Eski şairler arasında da birbirine benzeyen çok şair
bulunurdu.
D) Şiir, öteden beri hep bir gönül eğlencesi olarak
görülmüştür.
E) Genç şairlerin eserlerinin tek orijinal tarafı özgün
olmasıdır.
39.-40.
Roma
dür.
lan
yaşa
üreti
hay
duy
39. Bu
SC
DOH WINCH
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
H M TYT - TÜRKÇE TESTİ pause 37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Nasil ki kunduraci hem iskarpin, hem terlik, hem potin, hem çizme yaparsa şair de gününe ve koşullarına göre izdırap şiiri, aşk şiiri, isyan şüri, ölüm şiiri, kurtuluş şiiri yazar. Bütün sorun, sanatçının yaratma gücüne karışma maktır. Bir yildan beri çıkmakta olan 'Kaynak' dergisini sevgiyle ve dikkatle izliyorum. Daha çok; bıyıkları yeni ter- lemiş çocukların şiirlerini yayımlıyor. İçlerinde umut verici olanlar yok değil, fakat danılmazsanız söyleyeyim, yeni yetişenlerin çoğu şiiri ciddiye almamakta, onu nerdeyse günlük bir gönül eğlencesi saymaktadır. Sonra nasıl hepsi birbirine benziyor! Oysa on beş yıl önce Ahmet Muhip'in, Fazıl Hüsnü'nün, Ziya Osman'ın şiirleri hiç de birbirine benzemezdi. 37. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Yeni şairlerin çoğu yaptıkları işi ciddiye almamaktadır. B) Yeni yetme şairler arasında kabiliyetli tek bir kişi bile yoktur. C) Eski şairler arasında da birbirine benzeyen çok şair bulunurdu. D) Şiir, öteden beri hep bir gönül eğlencesi olarak görülmüştür. E) Genç şairlerin eserlerinin tek orijinal tarafı özgün olmasıdır. 39.-40. Roma dür. lan yaşa üreti hay duy 39. Bu SC DOH WINCH
26. Sanatçının son yapıtındaki öyküleri tek tek irdelediği-
mizde yazarın hayal gücünün yanı sıra edebî anlamda
ne kadar başarılı olduğunu görmek mümkün. Fantas-
tik, bilim kurgu, korku ve büyülü gerçekçilik türlerine
sokabileceğimiz on iki öykü ne kadar birbirinden ba-
ğımsız olsalar da hepsinin bu yazarın kaleminden çık-
tığını anlamak zor değil Yazınsal gücü, mizahi dili, özen-
li anlatısı ve özgün kurguları yazarın öne çıkan özellik-
leri. Özellikle bir korku öyküsü bile yazarken mizahtan
ve hicivden vazgeçmeyişi, ne kadar zor da olsa anlat-
mak istediklerini eğreti durmadan okuyucuya aktara-
bilmesi, gerçekleştirmesi kolay olmayan bir iş ve yazar,
bunun üstesinden rahatlıkla geliyor.
Bu parçada sanatçının öyküleriyle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisine değinilmemiştir?
N
A) Yetkin bir çizgide oluşturulduğuna
q
Farklı yazınsal anlayışlardan izler taşıdığına
Güldürü ve eleştin unsurlarından yararlanıldığına
D) Olayların kendine özgü biçimde anlatıldığına
E) Anlattığı içeriğe uygun bir biçemle yazıldığına
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
26. Sanatçının son yapıtındaki öyküleri tek tek irdelediği- mizde yazarın hayal gücünün yanı sıra edebî anlamda ne kadar başarılı olduğunu görmek mümkün. Fantas- tik, bilim kurgu, korku ve büyülü gerçekçilik türlerine sokabileceğimiz on iki öykü ne kadar birbirinden ba- ğımsız olsalar da hepsinin bu yazarın kaleminden çık- tığını anlamak zor değil Yazınsal gücü, mizahi dili, özen- li anlatısı ve özgün kurguları yazarın öne çıkan özellik- leri. Özellikle bir korku öyküsü bile yazarken mizahtan ve hicivden vazgeçmeyişi, ne kadar zor da olsa anlat- mak istediklerini eğreti durmadan okuyucuya aktara- bilmesi, gerçekleştirmesi kolay olmayan bir iş ve yazar, bunun üstesinden rahatlıkla geliyor. Bu parçada sanatçının öyküleriyle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisine değinilmemiştir? N A) Yetkin bir çizgide oluşturulduğuna q Farklı yazınsal anlayışlardan izler taşıdığına Güldürü ve eleştin unsurlarından yararlanıldığına D) Olayların kendine özgü biçimde anlatıldığına E) Anlattığı içeriğe uygun bir biçemle yazıldığına
Albatroslar uçarken meydana gelen fiziksel süreçler,
yelkenli gemiler yol alırken meydana gelen fiziksel
süreçlerle aynı. Yelkenli gemiler de albatroslar gibi
momentum transferine aracılık eder, yüksek hızla hareket
eden rüzgârdan aldıkları momentumu düşük hızla hareket
eden suya aktarırlar. Hem kuşların hem de yelkenli
gemilerin daha hızlı hareket etmesini sağlayan şeyler
aynı: Kolayca asılı kalabilmek ve farklı hızlarla hareket
sayesinde havada asılı kalmada çok başarılıdır. Ancak
eden iki ortamla etkileşmek. Albatroslar, kanatları
uçtukları hava katmanlarındaki rüzgârlar arasındaki hız
farkı azdır. Yelkenli gemilerse birbirinden çok farklı hızlarla
hareket eden iki ayrı ortamın içinde bulunur: hava ve su.
Ancak gemilerin gövdesi ile su arasındaki sürtünme,
gemilerin hızının çok fazla artmasını engeller.
Bu parçanın yazarı, albatroslarla ilgili savını inandırıcı
kılmak için aşağıdakilerden hangisine başvurmuştur?
A) Alıntılamaya başvurmaya
B) Tanımlamalara öncelik vermeye
C) Sayıp dökme yolunu seçmeye
D) Tanık göstermeye
E) Benzerlik ilişkisinden yararlanmaya
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Albatroslar uçarken meydana gelen fiziksel süreçler, yelkenli gemiler yol alırken meydana gelen fiziksel süreçlerle aynı. Yelkenli gemiler de albatroslar gibi momentum transferine aracılık eder, yüksek hızla hareket eden rüzgârdan aldıkları momentumu düşük hızla hareket eden suya aktarırlar. Hem kuşların hem de yelkenli gemilerin daha hızlı hareket etmesini sağlayan şeyler aynı: Kolayca asılı kalabilmek ve farklı hızlarla hareket sayesinde havada asılı kalmada çok başarılıdır. Ancak eden iki ortamla etkileşmek. Albatroslar, kanatları uçtukları hava katmanlarındaki rüzgârlar arasındaki hız farkı azdır. Yelkenli gemilerse birbirinden çok farklı hızlarla hareket eden iki ayrı ortamın içinde bulunur: hava ve su. Ancak gemilerin gövdesi ile su arasındaki sürtünme, gemilerin hızının çok fazla artmasını engeller. Bu parçanın yazarı, albatroslarla ilgili savını inandırıcı kılmak için aşağıdakilerden hangisine başvurmuştur? A) Alıntılamaya başvurmaya B) Tanımlamalara öncelik vermeye C) Sayıp dökme yolunu seçmeye D) Tanık göstermeye E) Benzerlik ilişkisinden yararlanmaya
Yukarıdaki şiirde aşağıdak
A) İsim tamlaması
C) Birleşik isim
E) Adlaşmış sifat
B) Sifat-fiil
D) Bildirme eki
9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "üslup" bakımından
diğerlerinden farklıdır
A) Insan, aylı gecelerde bir ağaç altında hiç oturma-
mışsa, samanyollarından gökyüzü kırlarına hiç tır-
manmamışsa ne görebilir ki?
B) Gökyüzü durdu ara sıra bir yıldız kendini sonsuzlu-
ğa kaydırıyordu hafif bir hışırtıyla.
C) Insan dediğimiz canlı, biyolojik olarak konuşacak-
sak, yirmi üç bin gen tarafından üretilen aşağı yu-
karı on trilyon hücredir.
D) Dolunay, birazcık mahcup, yüzünün bir parçasını
koyu renk bir örtünün ardına saklıyor sanki,
E) Güneş san otlara uzanır ve rüzgâr bunları kızıl bir
deniz gibi dalgalandırırken geçtim oradan.
11. I.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Yukarıdaki şiirde aşağıdak A) İsim tamlaması C) Birleşik isim E) Adlaşmış sifat B) Sifat-fiil D) Bildirme eki 9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "üslup" bakımından diğerlerinden farklıdır A) Insan, aylı gecelerde bir ağaç altında hiç oturma- mışsa, samanyollarından gökyüzü kırlarına hiç tır- manmamışsa ne görebilir ki? B) Gökyüzü durdu ara sıra bir yıldız kendini sonsuzlu- ğa kaydırıyordu hafif bir hışırtıyla. C) Insan dediğimiz canlı, biyolojik olarak konuşacak- sak, yirmi üç bin gen tarafından üretilen aşağı yu- karı on trilyon hücredir. D) Dolunay, birazcık mahcup, yüzünün bir parçasını koyu renk bir örtünün ardına saklıyor sanki, E) Güneş san otlara uzanır ve rüzgâr bunları kızıl bir deniz gibi dalgalandırırken geçtim oradan. 11. I.
yaptigi
orta oyununda Kavuklu, Pişekâr ve zenne rollerinde
bulunduğu, Karagöz oynattığı, çok sayıda taklit
yapabildiği bilinmektedir.
E) Çoğu ebeveynin aksine, bilgisayar oyunlarının
çocukların gelişiminde önemli bir rol oynadığını
düşünüyorum. - Toplumların düşünce yaşamına
katkıları bakımından edebiyat ürünlerinin varlığı bir
bütünün ancak yarısıdır.
The n
16. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi ayraç içindeki
kavramla ilgili değildir?
GIV
insy ilmier er
A) Size bu soruyu sorarak asıl gerçekleri bulmanıza
yardım etmek istiyorum. (amaç)
Öğrencileri tahtaya kaldırdığında daha iyi tanırsın.
kosul)
YAYINLARI
B) Okul da hayattaki kadar geniş uygulama alanlarına
sahip değildir. (benzerlik)
LİMİT
E Dışarıda dolaşmak en sevdiğim şeydir.
(karşılaştırma) Joueg systs tid intele
D) Romanın başlangıcındaki dağınıklık, sonlara doğru
yerini görkemli bir anlatıma bırakıyordu. (karşıtlık)
18.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
yaptigi orta oyununda Kavuklu, Pişekâr ve zenne rollerinde bulunduğu, Karagöz oynattığı, çok sayıda taklit yapabildiği bilinmektedir. E) Çoğu ebeveynin aksine, bilgisayar oyunlarının çocukların gelişiminde önemli bir rol oynadığını düşünüyorum. - Toplumların düşünce yaşamına katkıları bakımından edebiyat ürünlerinin varlığı bir bütünün ancak yarısıdır. The n 16. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi ayraç içindeki kavramla ilgili değildir? GIV insy ilmier er A) Size bu soruyu sorarak asıl gerçekleri bulmanıza yardım etmek istiyorum. (amaç) Öğrencileri tahtaya kaldırdığında daha iyi tanırsın. kosul) YAYINLARI B) Okul da hayattaki kadar geniş uygulama alanlarına sahip değildir. (benzerlik) LİMİT E Dışarıda dolaşmak en sevdiğim şeydir. (karşılaştırma) Joueg systs tid intele D) Romanın başlangıcındaki dağınıklık, sonlara doğru yerini görkemli bir anlatıma bırakıyordu. (karşıtlık) 18.
98, Aşağıdakilerden hangisi yapı yönüyle birleşik, öge-
lerinin dizilişi yönüyle devrik cümledir?
A) Salıncaktaki adam, kendisine geldi martı çığlıkla.
rıyla.
B) Yolcuların bir kısmı ekmek atmaktaydı deniz kuş-
larına.
C)) Öfkelenmiş suratını döndürdü denize adam.
D) Uykusunu bölen martı kuşlarına baktı.
E) Martılar ekmek parçacıklarını kapmak için çığlık
atıyordu.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
98, Aşağıdakilerden hangisi yapı yönüyle birleşik, öge- lerinin dizilişi yönüyle devrik cümledir? A) Salıncaktaki adam, kendisine geldi martı çığlıkla. rıyla. B) Yolcuların bir kısmı ekmek atmaktaydı deniz kuş- larına. C)) Öfkelenmiş suratını döndürdü denize adam. D) Uykusunu bölen martı kuşlarına baktı. E) Martılar ekmek parçacıklarını kapmak için çığlık atıyordu.
6₂
→ olem!.
by olumlu My Dlunguz
M
(
6. 1. İnsanlar genellikle yaşadıkları çevrenin iklimi-
ne ve coğrafyasına yakınlık hisseder.
Etkili dinlemek, insanların çoğunun isteyip de
başaramadığı bir beceridir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) İki cümle de kurallı ve olumlu cümledir.
B) II. cümlede yan cümleciklerden biri özne göre-
vindedir.
İki cümle de girişik birleşik cümleye örnektir.
D) Hem isim cümlesi hem fiil cümlesine örnek
vardır.
E), cümle bağlı cümleye örnektir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
6₂ → olem!. by olumlu My Dlunguz M ( 6. 1. İnsanlar genellikle yaşadıkları çevrenin iklimi- ne ve coğrafyasına yakınlık hisseder. Etkili dinlemek, insanların çoğunun isteyip de başaramadığı bir beceridir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İki cümle de kurallı ve olumlu cümledir. B) II. cümlede yan cümleciklerden biri özne göre- vindedir. İki cümle de girişik birleşik cümleye örnektir. D) Hem isim cümlesi hem fiil cümlesine örnek vardır. E), cümle bağlı cümleye örnektir.
bir
rkın
ta-
işin
Ba-
stik
erbi-
a'yı
ce-
Kve
enda
aydı.
a bir
inya
dece
dilar.
i gö-
RI
TEST
74
B
X Ahmet Mithat'ın romanlarında verdiği bilgi, roman kişi-
sinin o anda yaptığı işle ilgilidir. Diyelim ki roman kişisi
bir balyoz kullanıyorsa Ahmet Mithat balyoz üzerine
bilgi verir ve bu yoldaki bilgileri kendi ağzından anlatır.
Kemal Tahir ise toplumsal ve tarihsel birtakım bilgileri,
kendi kafasında kuramsal olarak çözümlediği fikirleri
okuyucuya aktarmak için o dùruma uygun düşecek bir
şekilde yarattığı roman kişilerine söyletir. Bunlar olay-
ların içinde yaşayan canlı kişiler değil, "sahibinin sesi"
gramofonlar gibidirler.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
AAçıklayıcı anlatım tekniğinden yararlanılmıştır.
B) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir.
C) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Denzetme yoluyla somutlamaya gidilmiştir.
(E) Örneklemeden yararlanılmıştır.
göre
n ünlü
a ge
eren,
n bir s
bilin
tıkça
li-dab
gu za
a ile
kendi
reçte
mar
çıyla
kuvv
oldu
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
bir rkın ta- işin Ba- stik erbi- a'yı ce- Kve enda aydı. a bir inya dece dilar. i gö- RI TEST 74 B X Ahmet Mithat'ın romanlarında verdiği bilgi, roman kişi- sinin o anda yaptığı işle ilgilidir. Diyelim ki roman kişisi bir balyoz kullanıyorsa Ahmet Mithat balyoz üzerine bilgi verir ve bu yoldaki bilgileri kendi ağzından anlatır. Kemal Tahir ise toplumsal ve tarihsel birtakım bilgileri, kendi kafasında kuramsal olarak çözümlediği fikirleri okuyucuya aktarmak için o dùruma uygun düşecek bir şekilde yarattığı roman kişilerine söyletir. Bunlar olay- ların içinde yaşayan canlı kişiler değil, "sahibinin sesi" gramofonlar gibidirler. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? AAçıklayıcı anlatım tekniğinden yararlanılmıştır. B) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir. C) Karşılaştırma yapılmıştır. D) Denzetme yoluyla somutlamaya gidilmiştir. (E) Örneklemeden yararlanılmıştır. göre n ünlü a ge eren, n bir s bilin tıkça li-dab gu za a ile kendi reçte mar çıyla kuvv oldu
7.
TEST - 31
(1) Bildiğimiz adıyla Kuşburnu meyvesi,
Anadolu'nun asırlardır sağlığın korun-
masında ve tedavide kullandığı bir bitki.
(II) Kaynatılıp marmelat ve pestil yapılan,
meyve suyu ya da çayı içilen kuşburnu
meyvesi C vitamini bakımından en zen-
gin kaynaklardan biri. (III) Kuşburnu, C
vitamini ve fenolik bileşen maddeleri nede-
niyle kuvvetli bir antioksidan etkiye sahip.
(IV) Kuşburnunun C vitamininden azami
düzeyde yararlanacaksanız tam kuru hâ-
lini tercih etmelisiniz. (V) Çünkü tam kuru
meyveler, yarı kuru meyvelere oranla daha
yüksek C vitamini içeriyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle
ilgili olarak aşağıda verilenlerden han-
gisi söylenemez?
A) I. cümle, yapıca birleşiktir.
B) II. cümle, öznesi ortak bağlı cümledir.
C) III. cümle, bir yan yargısı olan kurallı ad
cümlesidir.
D) IV. cümle, şartli birleşik cümledir.
E) V. cümle, basit, olumlu, kuralli fiil cüm-
lesidir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
7. TEST - 31 (1) Bildiğimiz adıyla Kuşburnu meyvesi, Anadolu'nun asırlardır sağlığın korun- masında ve tedavide kullandığı bir bitki. (II) Kaynatılıp marmelat ve pestil yapılan, meyve suyu ya da çayı içilen kuşburnu meyvesi C vitamini bakımından en zen- gin kaynaklardan biri. (III) Kuşburnu, C vitamini ve fenolik bileşen maddeleri nede- niyle kuvvetli bir antioksidan etkiye sahip. (IV) Kuşburnunun C vitamininden azami düzeyde yararlanacaksanız tam kuru hâ- lini tercih etmelisiniz. (V) Çünkü tam kuru meyveler, yarı kuru meyvelere oranla daha yüksek C vitamini içeriyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden han- gisi söylenemez? A) I. cümle, yapıca birleşiktir. B) II. cümle, öznesi ortak bağlı cümledir. C) III. cümle, bir yan yargısı olan kurallı ad cümlesidir. D) IV. cümle, şartli birleşik cümledir. E) V. cümle, basit, olumlu, kuralli fiil cüm- lesidir.
ede-
içini
umla
li bir
akir-
sları
ma-
de
erin
na-
sta
di-
n-
2
280212
4. Elindekinden hoşnut olan, onu yeter bulan, fazlasını isteme-
yen, ihtiras beslemeyen kişi kolay doyuma ulaşır ve mutlu
olur. Bundan ötürü de kolay kolay yokluk çekmez, sıkıntıya
düşmez.
atlises
Bu parçanın bütününde anlatılmak istenene en yakın ata-
sözü, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kazanmayanın kazanı kaynamaz.
B Kanaat gibi devlet olmaz.
Kar zararın kardeşidir.
D) Sabreyle işine, hayır gelsin başına.
iki ölç, bir biç.
1. OTURUM
6
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ede- içini umla li bir akir- sları ma- de erin na- sta di- n- 2 280212 4. Elindekinden hoşnut olan, onu yeter bulan, fazlasını isteme- yen, ihtiras beslemeyen kişi kolay doyuma ulaşır ve mutlu olur. Bundan ötürü de kolay kolay yokluk çekmez, sıkıntıya düşmez. atlises Bu parçanın bütününde anlatılmak istenene en yakın ata- sözü, aşağıdakilerden hangisidir? A) Kazanmayanın kazanı kaynamaz. B Kanaat gibi devlet olmaz. Kar zararın kardeşidir. D) Sabreyle işine, hayır gelsin başına. iki ölç, bir biç. 1. OTURUM 6
rul-
yola
erin-
albi
gibi
rta-
6. Eğitimine, yetiştirilmesine özen gösteren bir anne baba-
||
nın varlığı küçük yaşlarda kişiliğini belirlemiş ama o,
IV
|||
hayatı boyunca kendini yetiştirmekten geri kalmamıştır.
V
CONTA
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden hangisi iyelik
eki almamıştır?
A) 1 B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
rul- yola erin- albi gibi rta- 6. Eğitimine, yetiştirilmesine özen gösteren bir anne baba- || nın varlığı küçük yaşlarda kişiliğini belirlemiş ama o, IV ||| hayatı boyunca kendini yetiştirmekten geri kalmamıştır. V CONTA Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden hangisi iyelik eki almamıştır? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
26.
1
natum
-
-
Be adam sesini kes diyorum!..
Başımdaki kırmızı fes mi diyorsun?
Sen beni duymuyor musun?
Pekâla da uyuyorum.
Bu konuşmalar, aşağıdakilerden hangisini örnekle-
mek ya da ima etmek için kullanılamaz?
2A) Eski tulûat sanatçılarının sahne konuşmalarını
B) Diplomaside birbirinin söylediklerini anlamazdan gelen-
leri
Toplumdaki bireyler arasındaki iletişim kopukluklarını
DAnlaşmaya değil de anlaşmazlık yaratmaya çalışanlar
Bireyler arasındaki değer yargılarının farklılıklarını
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
26. 1 natum - - Be adam sesini kes diyorum!.. Başımdaki kırmızı fes mi diyorsun? Sen beni duymuyor musun? Pekâla da uyuyorum. Bu konuşmalar, aşağıdakilerden hangisini örnekle- mek ya da ima etmek için kullanılamaz? 2A) Eski tulûat sanatçılarının sahne konuşmalarını B) Diplomaside birbirinin söylediklerini anlamazdan gelen- leri Toplumdaki bireyler arasındaki iletişim kopukluklarını DAnlaşmaya değil de anlaşmazlık yaratmaya çalışanlar Bireyler arasındaki değer yargılarının farklılıklarını