Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

ya
gu
IŞ
na
an
61,
SI
ce
yi
a-
za
83
1. Türkiye'nin farklı bölgelerinde uzun süreli biyolojik araş-
tırma istasyonlarının kurulması
amaçlanıyor.
Doğal laboratuvar olarak adlandırılan ortamlarda yapılan
bazı deneyler, yabanıl hayvanların değişen çevre koşul-
larına nasıl uyum göstereceğini anlamamızı sağlıyor.
Şiirde yoğun benzetmeli, süslü bir dilin kullanımı, şiir
okurunun duygu dünyasının sınırlarını genişletmesi ba-
kımından önem taşıyor.
IV. Çevresel şartların değişmesi, dünyanın farklı bölge-
lerindeki yazarların bu değişime karşı gösterdiği tepkiyi
de artırıyor.
V. Yayınevlerinin bastığı kitapların büyük bölümü, belli satış
rakamlarına ulaşabilmiş yazarların eserlerinden oluşuyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde birbirine
bağlı iki durumdan söz edilmemiştir?
A) T
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
ek c
im
O
C
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ya gu IŞ na an 61, SI ce yi a- za 83 1. Türkiye'nin farklı bölgelerinde uzun süreli biyolojik araş- tırma istasyonlarının kurulması amaçlanıyor. Doğal laboratuvar olarak adlandırılan ortamlarda yapılan bazı deneyler, yabanıl hayvanların değişen çevre koşul- larına nasıl uyum göstereceğini anlamamızı sağlıyor. Şiirde yoğun benzetmeli, süslü bir dilin kullanımı, şiir okurunun duygu dünyasının sınırlarını genişletmesi ba- kımından önem taşıyor. IV. Çevresel şartların değişmesi, dünyanın farklı bölge- lerindeki yazarların bu değişime karşı gösterdiği tepkiyi de artırıyor. V. Yayınevlerinin bastığı kitapların büyük bölümü, belli satış rakamlarına ulaşabilmiş yazarların eserlerinden oluşuyor. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde birbirine bağlı iki durumdan söz edilmemiştir? A) T B) II. C) III. D) IV. E) V. ek c im O C
DENEME-1
Telefon hamkor
10 (1) Sabah erkenden kalkıp perdeyi açtığımda elinde te-
lefonla yürüyenleri görüyorum. (II) Görünen o ki gerçek
hayatla sanal hayat birbirini sarmalamış. (III) Bu saat-
te kiminle konuşulur ya da sosyal medyada neler takip
edilir, paylaşılır bilemem. (IV) Bildiğim şu ki telefonlarını
elinden düşürmeyen, sürekli kullanan bu insanların sos-
yal yönü gelişmez. (V) Çünkü sadece sabahleyin değil
gün boyunca da meşgul oldukları bu alet, bu kullanım
mantığıyla gerçek iletişimin kurulmasına olumsuz etki
etmektedir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
aynı anlama gelen iki farkı ifadeye yer verilmiştir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
DENEME-1 Telefon hamkor 10 (1) Sabah erkenden kalkıp perdeyi açtığımda elinde te- lefonla yürüyenleri görüyorum. (II) Görünen o ki gerçek hayatla sanal hayat birbirini sarmalamış. (III) Bu saat- te kiminle konuşulur ya da sosyal medyada neler takip edilir, paylaşılır bilemem. (IV) Bildiğim şu ki telefonlarını elinden düşürmeyen, sürekli kullanan bu insanların sos- yal yönü gelişmez. (V) Çünkü sadece sabahleyin değil gün boyunca da meşgul oldukları bu alet, bu kullanım mantığıyla gerçek iletişimin kurulmasına olumsuz etki etmektedir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde aynı anlama gelen iki farkı ifadeye yer verilmiştir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde "özlem” anlamı vardır?
A) Şu Metris'in önü bir uzun alan
Bir tek seni sevdim gerisi yalan
B) Elverir ki bir gün bana derinden
Ta derinden bir gün bana "gel" desin
C) Bir gün gelir de unuturmuş insan
En sevdiği hatıralanı bile
D) Ela gözlüm ben bu elden gidersem
Zülf-ü perişanım kal melul melul
E) Tatlı dillim güler yüzlüm ey ceylan gözlüm
Gönlüm hep seni anıyor neredesin sen
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Aşağıdaki dizelerin hangisinde "özlem” anlamı vardır? A) Şu Metris'in önü bir uzun alan Bir tek seni sevdim gerisi yalan B) Elverir ki bir gün bana derinden Ta derinden bir gün bana "gel" desin C) Bir gün gelir de unuturmuş insan En sevdiği hatıralanı bile D) Ela gözlüm ben bu elden gidersem Zülf-ü perişanım kal melul melul E) Tatlı dillim güler yüzlüm ey ceylan gözlüm Gönlüm hep seni anıyor neredesin sen
2. Ben, bir yazıda ne kadar anlatıldığına değil ne kadar susul-
B
duğuna bakarım. Susmayan, susamayan yazar, okuyucu-
yu susturur. Oysa okurken sözü başlatan yazar ise de onu
devam ettiren okur olmalıdır. Hani "Az söyleyenin muradı
çok düşündürmektir." derler, ya tam da böyle işte. Sevgili
yazar, sen yolu göster, yolu aç; ben yürürüm, benim yerime
sen yürüme.
Bu parçanın yazarının bir yazarda bulunmasını istedi-
ği anlatım özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Öztütük
Yoruma açıklık
E) Duratuk
B) Düşündürücülük
D) Etkileyicilik
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2. Ben, bir yazıda ne kadar anlatıldığına değil ne kadar susul- B duğuna bakarım. Susmayan, susamayan yazar, okuyucu- yu susturur. Oysa okurken sözü başlatan yazar ise de onu devam ettiren okur olmalıdır. Hani "Az söyleyenin muradı çok düşündürmektir." derler, ya tam da böyle işte. Sevgili yazar, sen yolu göster, yolu aç; ben yürürüm, benim yerime sen yürüme. Bu parçanın yazarının bir yazarda bulunmasını istedi- ği anlatım özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Öztütük Yoruma açıklık E) Duratuk B) Düşündürücülük D) Etkileyicilik
15. Ne zaman seni düşünsem
Bir ceylan su içmeye iner
Çayırları büyürken görürüm
Bu dizelerde aşağıdaki açıklamalardan hangisine
uygun bir edebî sanat vardır?
A) Herkesçe bilinen bir olaya işaret edilmiştir.
B) Doğal bir olay, gerçek nedeni dışında başka bir
nedene bağlanmıştır.
C) Cansız bir varlığa, insana özgü nitelikler
kazandırılmıştır.
D) Bilinen bir olay, bilmez görünerek anlatılmaya
çalışılmıştır.
E) Bir sözcük hem yakın hem de uzak anlamını
çağrıştıracak biçimde kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
15. Ne zaman seni düşünsem Bir ceylan su içmeye iner Çayırları büyürken görürüm Bu dizelerde aşağıdaki açıklamalardan hangisine uygun bir edebî sanat vardır? A) Herkesçe bilinen bir olaya işaret edilmiştir. B) Doğal bir olay, gerçek nedeni dışında başka bir nedene bağlanmıştır. C) Cansız bir varlığa, insana özgü nitelikler kazandırılmıştır. D) Bilinen bir olay, bilmez görünerek anlatılmaya çalışılmıştır. E) Bir sözcük hem yakın hem de uzak anlamını çağrıştıracak biçimde kullanılmıştır.
9.
Bu nedenle 1922'de on dokuz yaşındayken Paris'e git-
ti. Geçimini bir süre, bir yazarın özel sekreterliğini yaparak
sağladı başarılı yazarlığın sırlarını kapabilirim düşüncesiyle.
Bu iş ona, Paris'in macera roman yazarları çevresine girebil-
mesi için yavaş yavaş ve sabırla çalışması için oldukça bol
ve boş zaman bulmasına yardımcı olmuştu.
Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakiler-
den hangisi getirilirse paragrafın anlam bütünlüğü bo-
zulmaz?
A) Avrupa ona hep cazip gelmişti.
B) Ona göre başarılı ve zengin bir yazar olmak için Paris'te
bulunmak gerekiyordu.
C) Zengin olmanın yolunun Paris'ten geçtiğine inanıyordu.
D) Macerasever biri olduğundan hem gezmek hem de
eğitim için Paris'e gitti.
E)
Ülkesindeki zorlu geçim şartları onu başka memleket-
lerde yaşamaya zorladı.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
9. Bu nedenle 1922'de on dokuz yaşındayken Paris'e git- ti. Geçimini bir süre, bir yazarın özel sekreterliğini yaparak sağladı başarılı yazarlığın sırlarını kapabilirim düşüncesiyle. Bu iş ona, Paris'in macera roman yazarları çevresine girebil- mesi için yavaş yavaş ve sabırla çalışması için oldukça bol ve boş zaman bulmasına yardımcı olmuştu. Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakiler- den hangisi getirilirse paragrafın anlam bütünlüğü bo- zulmaz? A) Avrupa ona hep cazip gelmişti. B) Ona göre başarılı ve zengin bir yazar olmak için Paris'te bulunmak gerekiyordu. C) Zengin olmanın yolunun Paris'ten geçtiğine inanıyordu. D) Macerasever biri olduğundan hem gezmek hem de eğitim için Paris'e gitti. E) Ülkesindeki zorlu geçim şartları onu başka memleket- lerde yaşamaya zorladı.
Unite Degenen
22. (1) Bugüne kadar güz mevsimi üstüne gerek şiir türünde
gerek öbür yazı türlerinde çok şey söylenmiştir. (II) Bu
mevsimi bir ölüme ya da hüzünlü bir insana benzetenler
olmuştur. (III) Çoğuna göre bu mevsim doğanın sessizli-
ğe gömülmesiyle ve acılı yanlarıyla tanınır. (IV) Doğada-
ki değişimi izlerken yaşamın anlamını daha iyi kavrarım.
(V) Güz mevsimini benim gibi değerlendirenlerin sayısı
ne yazık ki çok değildir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ya-
pica diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Unite Degenen 22. (1) Bugüne kadar güz mevsimi üstüne gerek şiir türünde gerek öbür yazı türlerinde çok şey söylenmiştir. (II) Bu mevsimi bir ölüme ya da hüzünlü bir insana benzetenler olmuştur. (III) Çoğuna göre bu mevsim doğanın sessizli- ğe gömülmesiyle ve acılı yanlarıyla tanınır. (IV) Doğada- ki değişimi izlerken yaşamın anlamını daha iyi kavrarım. (V) Güz mevsimini benim gibi değerlendirenlerin sayısı ne yazık ki çok değildir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ya- pica diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V
MIRA
B
6. Fıkra: gazete ya da dergilerde günlük etayların, ülke sorun-
larının değerlendirildiği; sanat, spor, bilim ve kültür alanın-
daki düşüncelerin rahat ve samimi bir üslupla ortaya kondu-
ğu yazı türüdür. "Mizahta Ehliyet" adlı metinde olduğu gibi
fıkralarda düşüncelerin kanıtlanması gerekmez. Kişisel gö-
rüşler kısa, özlü bir biçimde yazıya aktarılır.
Bu parçadaki sözcükler için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Terim anlamlı sözcük vardır.
8 Somut sözcüklere yer verilmiştir.
Sesteş sözcüğe örnek vardır.
D) Dolaylamaya yer verilmiştir.
E) Gibi" edati karşılaştırma anlamı katmıştır.
Bezébe
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
MIRA B 6. Fıkra: gazete ya da dergilerde günlük etayların, ülke sorun- larının değerlendirildiği; sanat, spor, bilim ve kültür alanın- daki düşüncelerin rahat ve samimi bir üslupla ortaya kondu- ğu yazı türüdür. "Mizahta Ehliyet" adlı metinde olduğu gibi fıkralarda düşüncelerin kanıtlanması gerekmez. Kişisel gö- rüşler kısa, özlü bir biçimde yazıya aktarılır. Bu parçadaki sözcükler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Terim anlamlı sözcük vardır. 8 Somut sözcüklere yer verilmiştir. Sesteş sözcüğe örnek vardır. D) Dolaylamaya yer verilmiştir. E) Gibi" edati karşılaştırma anlamı katmıştır. Bezébe
14. (1) Öğleye doğru dışarı çıkmak için otelin giriş katına
indi. (II) Kapıdan çıkmak üzereyken otelin kâtibi arka-
sından seslendi: (III) "Beyefendi, size bir mektup bıraktı-
lar." dedi. (IV) Mektubu aldı; zarfı, üstündeki yazıya bile
dikkat etmeden açtı. (V) Mektubun kime ait olduğuna
bile bakmamıştı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
yapıca diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
T@stokul
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
14. (1) Öğleye doğru dışarı çıkmak için otelin giriş katına indi. (II) Kapıdan çıkmak üzereyken otelin kâtibi arka- sından seslendi: (III) "Beyefendi, size bir mektup bıraktı- lar." dedi. (IV) Mektubu aldı; zarfı, üstündeki yazıya bile dikkat etmeden açtı. (V) Mektubun kime ait olduğuna bile bakmamıştı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapıca diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V T@stokul
18. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bağımlı sıralı cümle
örneğidir?
A) Horoz ölür, gözü çöplükte kalır.
B) Yaşadıkları onu çok üzmüştü, ne yapacağını bilmi-
yordu.
C) El yarası geçer, dil yarası geçmez.
D) Her insan, yanlış yapabilir; önemli olan, yapılan yan-
lışlardan yararlanabilmektir.
E) İşle ilgili konuşmadık, havadan sudan konuştuk.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
18. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bağımlı sıralı cümle örneğidir? A) Horoz ölür, gözü çöplükte kalır. B) Yaşadıkları onu çok üzmüştü, ne yapacağını bilmi- yordu. C) El yarası geçer, dil yarası geçmez. D) Her insan, yanlış yapabilir; önemli olan, yapılan yan- lışlardan yararlanabilmektir. E) İşle ilgili konuşmadık, havadan sudan konuştuk.
23. Anlatımı kontrollüdür, dikkatlidir, az ve özdür; bilimsel
tasvirlere eğilimi vardır; romanları asla olmaları gereken-
den uzun değildir; noktalı virgül içeren tek bir cümle da-
hi yazmaz. Onu okuduğumda kullanmayı hiçbir zaman
düşünemeyeceğim metaforlar, aklıma asla gelmeyecek
konular, hiç sahip olmadığım fikirler tarafından çarpılırım.
Bu nedenlerle onu okumayı severim ve milyonlarca oku-
yucu gibi ben de kendimi onun ellerinde güvende hisse-
derim. McEwan'ın kitaplarından birini elinize aldığınızda
en azından çok güzel yazılmış, iyi işlenmiş, ne onun ne
de sizin için utanç kaynağı olmayacak bir kitap okuyaca-
ğınızı bilirsiniz.
Bu parçada sözü edilen yazar ve yapıtıyla ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Gereksiz ögelere yer vermediği
B) Didaktik nitelikler taşıdığı
C) Yoğun bir anlatımının olduğu
D) Sıra dışı içeriklere sahip olduğu
E) Geniş bir okuyucu kitlesine ulaştığı
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
23. Anlatımı kontrollüdür, dikkatlidir, az ve özdür; bilimsel tasvirlere eğilimi vardır; romanları asla olmaları gereken- den uzun değildir; noktalı virgül içeren tek bir cümle da- hi yazmaz. Onu okuduğumda kullanmayı hiçbir zaman düşünemeyeceğim metaforlar, aklıma asla gelmeyecek konular, hiç sahip olmadığım fikirler tarafından çarpılırım. Bu nedenlerle onu okumayı severim ve milyonlarca oku- yucu gibi ben de kendimi onun ellerinde güvende hisse- derim. McEwan'ın kitaplarından birini elinize aldığınızda en azından çok güzel yazılmış, iyi işlenmiş, ne onun ne de sizin için utanç kaynağı olmayacak bir kitap okuyaca- ğınızı bilirsiniz. Bu parçada sözü edilen yazar ve yapıtıyla ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Gereksiz ögelere yer vermediği B) Didaktik nitelikler taşıdığı C) Yoğun bir anlatımının olduğu D) Sıra dışı içeriklere sahip olduğu E) Geniş bir okuyucu kitlesine ulaştığı
7.
Orhan Kemal'in en iyi romanı
Üzerinde eleştirmenler tarafından
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
sırasıyla getirilmelidir?
A) görülen - gerçekten
B) söylenen biraz
C) sayılan haklı olarak
D) bilinen - hiç düşünmeden
E) sanılan hak etmediği hâlde
1111
‒‒‒I
Bereketli Topraklar
övülmüştür.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
7. Orhan Kemal'in en iyi romanı Üzerinde eleştirmenler tarafından Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) görülen - gerçekten B) söylenen biraz C) sayılan haklı olarak D) bilinen - hiç düşünmeden E) sanılan hak etmediği hâlde 1111 ‒‒‒I Bereketli Topraklar övülmüştür.
I. dönemlerini Yeni Krallık Dönemi'nde yaşadı
1. sekiz ana döneme ayrılan Antik Mısır
gelişmişlik olarak zirveye ulaştığı
IV. istikrarsız sayılabilecek zamanlarını
V Orta Krallık Dönemi'nde
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştura-
cak biçimde sıralandığında, hangisi baştan ikinci olur?
A) I
D) IV
E) V
B) II
I-U
THD
V-V
W
I
HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOC
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
I. dönemlerini Yeni Krallık Dönemi'nde yaşadı 1. sekiz ana döneme ayrılan Antik Mısır gelişmişlik olarak zirveye ulaştığı IV. istikrarsız sayılabilecek zamanlarını V Orta Krallık Dönemi'nde Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştura- cak biçimde sıralandığında, hangisi baştan ikinci olur? A) I D) IV E) V B) II I-U THD V-V W I HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOC
bir metrenin
11
n Sarıkamış, a
porlan için
li olarak aşa
liştir?
tamlayanin
rum eki alm
ki alms b
26. (1) Yazmak anlamında bugüne değin şiir türünde yoğun-
aşmadım ama okur olarak şiiri hep ruhumda aşıdım.
(II) Benim algı dünyamda şiir, hayatın akışı içinde bir ra-
hatlamaydi. (III) Şairlerin en güzel şiirleri, hiçbir döne-
mimde beni yalnız bırakmadı. (IV) Bugüne değin duy-
gu ve düşünce dünyamı güzelleştiren, derinleştiren, zen-
ginleştiren, uykuda gördüğümüz rüya alemi gibi uçsuz
bucaksız dünyaların kapısını bana aralayan şey hiç kuş-
kusuz şiirdir. (V) Ayrıca has bir şiir okuru olmak, bir şa-
ir olmak kadar önemli ve değerlidir benim için.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bir somutlama yapılmıştır?
A)
TÜRKCE
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
28. (1
d
la
b
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
bir metrenin 11 n Sarıkamış, a porlan için li olarak aşa liştir? tamlayanin rum eki alm ki alms b 26. (1) Yazmak anlamında bugüne değin şiir türünde yoğun- aşmadım ama okur olarak şiiri hep ruhumda aşıdım. (II) Benim algı dünyamda şiir, hayatın akışı içinde bir ra- hatlamaydi. (III) Şairlerin en güzel şiirleri, hiçbir döne- mimde beni yalnız bırakmadı. (IV) Bugüne değin duy- gu ve düşünce dünyamı güzelleştiren, derinleştiren, zen- ginleştiren, uykuda gördüğümüz rüya alemi gibi uçsuz bucaksız dünyaların kapısını bana aralayan şey hiç kuş- kusuz şiirdir. (V) Ayrıca has bir şiir okuru olmak, bir şa- ir olmak kadar önemli ve değerlidir benim için. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir somutlama yapılmıştır? A) TÜRKCE B) II. C) III. D) IV. E) V. 28. (1 d la b
çizili tamlamalar-
-klıdır?
1.T
esi yaşıyor.
söyledi. ST
şlayacakmış. T
Türk şiiri vardı. t
artıyordu. 1
DENEME
35. Gürültü; insanın kendini kaybettiği yerde başlar, buld
olan göbel
ğu yerde de biter. Bu yerde dakikalar, saat yelkovanın 37. İsminin gel
ötelerinde akar; görünen şeyler görünmez olur ama idi
için duyulur. İşte şiirin iklimi budur. Biliyorum kendi dis
larında yaşayan bazı kişiler “Yine mi fildişinden kule
O diyecekler. Bunlar kendi içinde yaşayan şairleri, insan
lardan onların alın yazısından kopmuş sanacak kada
uykudadırlar.
Parçada geçen "fildişinden kule" sözüyle anlatılma
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
THIGHERPESMICE
A) Sairin şiirini yazarken kendini anlatması
B) Sairin zor bir iş yapması
Şairin toplumsal konulara yer vermesi
DŞairin kendisini toplumdan soyutlaması
Eşairin
EXşairin
şiirlerinin güzelliğini yansıtabilmesi
yadsıyaca
sözcük ya
en soyut k
anlayacağ
Aşağıdal
natçıda
biri deği
A) Yeniti!
4
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
çizili tamlamalar- -klıdır? 1.T esi yaşıyor. söyledi. ST şlayacakmış. T Türk şiiri vardı. t artıyordu. 1 DENEME 35. Gürültü; insanın kendini kaybettiği yerde başlar, buld olan göbel ğu yerde de biter. Bu yerde dakikalar, saat yelkovanın 37. İsminin gel ötelerinde akar; görünen şeyler görünmez olur ama idi için duyulur. İşte şiirin iklimi budur. Biliyorum kendi dis larında yaşayan bazı kişiler “Yine mi fildişinden kule O diyecekler. Bunlar kendi içinde yaşayan şairleri, insan lardan onların alın yazısından kopmuş sanacak kada uykudadırlar. Parçada geçen "fildişinden kule" sözüyle anlatılma istenen aşağıdakilerden hangisidir? THIGHERPESMICE A) Sairin şiirini yazarken kendini anlatması B) Sairin zor bir iş yapması Şairin toplumsal konulara yer vermesi DŞairin kendisini toplumdan soyutlaması Eşairin EXşairin şiirlerinin güzelliğini yansıtabilmesi yadsıyaca sözcük ya en soyut k anlayacağ Aşağıdal natçıda biri deği A) Yeniti! 4
4
5. Aşağıdakilerden hangisi/cinaslı mani" örneğidir?
A) Yüzünde çifte benler
Hayran oldu görenler
Bilmem nasıl vazgeçe
Sana gönül verenler
B) Bağa girdim üzüm yok
El yârinde gözüm yok
Ben yârimi küstürdüm
Barışmaya yüzüm yok
C)
Atımızı koşalım
Dağı taşı aşalım
Sen yağmur ol ben bulut
Yağarken kavuşalım
Öyle mi kara gözler
Sürmeli kara gözler
Gemim deryada kaldı
Gözlerim kara gözler
Karşıya kaban derler
Ökçeye taban derler
Kız hâtırın kalmasın
Nişanlın çoban derler
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4 5. Aşağıdakilerden hangisi/cinaslı mani" örneğidir? A) Yüzünde çifte benler Hayran oldu görenler Bilmem nasıl vazgeçe Sana gönül verenler B) Bağa girdim üzüm yok El yârinde gözüm yok Ben yârimi küstürdüm Barışmaya yüzüm yok C) Atımızı koşalım Dağı taşı aşalım Sen yağmur ol ben bulut Yağarken kavuşalım Öyle mi kara gözler Sürmeli kara gözler Gemim deryada kaldı Gözlerim kara gözler Karşıya kaban derler Ökçeye taban derler Kız hâtırın kalmasın Nişanlın çoban derler