Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![ģi
Anlama Dayalı Anlatım Bozuklukları
ÜNİTE 8 ANLATIM BOZUKLUKLARI
1. Türkiye uzun süreden beri soykırım iddialarıyla ilgili olarak
çok iyi organize olmuş, her fırsatı değerlendirmekten ka-
çınmayan bir kampanya lle karşı karşıya bulunmaktadır.
2.
3.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Özne - yüklem uyuşmazlığı
B) Öge eksikliği
C) Söz dizimi yanlışlığı
D) Gereksiz sözcük kullanımı
E) Sözcüğün yanlış anlamda kullanımı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuklu-
ğu vardır?
A) Yağmur damlaları yere doğru düşerken sık sık diğer
yağmur damlalarıyla çarpışır.
B) Atmosferdeki su buhan toz parçacıkları üzerine yoğun-
laşarak yağmur damlalarını oluşturur.
C) Damlalar büyüdükçe suyun yüzey gerilimi nedeniyle
küreye benzer bir şekil almaya başlar.
D) Damlalar yere doğru düşmeye başladığında ise, hava
moleküllerinin oluşturduğu sürtünme nedeniyle alt kı-
sımları düzleşmeye başlar.
E) Çapı yaklaşık 5 millimetre olan bir yağmur damlası sa-
niyede yaklaşık 10 metre hızla hareket eder.
Antarktika'nın en vahşi hayvanı hangisidir diye sorulsa lik
1
akla gelen leopar foku olur. Bu foklar vücutlanındaki benek-
|||
lerden dolayı leopar foku diye adlandırılır, aynı zamanda
IV
deniz leopan olarak da bilinirler. Ince gövdeleri ve uzun ön
V
yüzgeç ayakları leopar foklarını ayırt etmeyi kolaylaştırır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış yer-
de kullanıldığı için anlatım bozukluğuna yol açmıştır?
DV
4. N
5.
It
H
I
11
y
E
r
E
r
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329105836095121-5436673.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleriģi
Anlama Dayalı Anlatım Bozuklukları
ÜNİTE 8 ANLATIM BOZUKLUKLARI
1. Türkiye uzun süreden beri soykırım iddialarıyla ilgili olarak
çok iyi organize olmuş, her fırsatı değerlendirmekten ka-
çınmayan bir kampanya lle karşı karşıya bulunmaktadır.
2.
3.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Özne - yüklem uyuşmazlığı
B) Öge eksikliği
C) Söz dizimi yanlışlığı
D) Gereksiz sözcük kullanımı
E) Sözcüğün yanlış anlamda kullanımı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuklu-
ğu vardır?
A) Yağmur damlaları yere doğru düşerken sık sık diğer
yağmur damlalarıyla çarpışır.
B) Atmosferdeki su buhan toz parçacıkları üzerine yoğun-
laşarak yağmur damlalarını oluşturur.
C) Damlalar büyüdükçe suyun yüzey gerilimi nedeniyle
küreye benzer bir şekil almaya başlar.
D) Damlalar yere doğru düşmeye başladığında ise, hava
moleküllerinin oluşturduğu sürtünme nedeniyle alt kı-
sımları düzleşmeye başlar.
E) Çapı yaklaşık 5 millimetre olan bir yağmur damlası sa-
niyede yaklaşık 10 metre hızla hareket eder.
Antarktika'nın en vahşi hayvanı hangisidir diye sorulsa lik
1
akla gelen leopar foku olur. Bu foklar vücutlanındaki benek-
|||
lerden dolayı leopar foku diye adlandırılır, aynı zamanda
IV
deniz leopan olarak da bilinirler. Ince gövdeleri ve uzun ön
V
yüzgeç ayakları leopar foklarını ayırt etmeyi kolaylaştırır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış yer-
de kullanıldığı için anlatım bozukluğuna yol açmıştır?
DV
4. N
5.
It
H
I
11
y
E
r
E
r
A
![2. Türk edebiyatının en önemli yazarlarından biri olan
Oğuz Atay, ölümünün 30. yılında Mimar Sinan Gü-
zel Sanatlar Üniversitesinde yapılan bir sempoz-
yumla Atay'ın, aynı zamanda Türk edebiyatı-
nın en sevilen, en geniş okur kesimine sahip yazar-
lardan biri oluşunu hareket noktası - sempozyum,
Oğuz Atay okurlarını bir araya getirdi; onları Atay'ın
arkadaşlarıyla, Atay'ın eserleri üzerine yazılar yaz-
mış eleştirmenlerle ve akademisyenlerle ----.
‒‒‒‒
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) tanındı - bilen - görüştü
B) açıklandı alan - oluşturdu
C) tartışıldı kabul edilen açıklandı
D) anıldı - alan - buluşturdu
E) hatırlandı - sonunda - buluşturdu
RASAM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329114533409712-5435286.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri2. Türk edebiyatının en önemli yazarlarından biri olan
Oğuz Atay, ölümünün 30. yılında Mimar Sinan Gü-
zel Sanatlar Üniversitesinde yapılan bir sempoz-
yumla Atay'ın, aynı zamanda Türk edebiyatı-
nın en sevilen, en geniş okur kesimine sahip yazar-
lardan biri oluşunu hareket noktası - sempozyum,
Oğuz Atay okurlarını bir araya getirdi; onları Atay'ın
arkadaşlarıyla, Atay'ın eserleri üzerine yazılar yaz-
mış eleştirmenlerle ve akademisyenlerle ----.
‒‒‒‒
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) tanındı - bilen - görüştü
B) açıklandı alan - oluşturdu
C) tartışıldı kabul edilen açıklandı
D) anıldı - alan - buluşturdu
E) hatırlandı - sonunda - buluşturdu
RASAM
![14
si 16. yüzyılda Fuzuli'den sonraki en büyük mesnevi şairi
olan sanatçı hamse sahibidir. "Gencine-i Raz", "Kitab-ı
Usul", "Gülşen-i Envar", "Şah u Geda", "Yusuf u Züleyha"
mesnevilerinin sahibidir. Sade ve akıcı bir dile, yerli renk
ve çizgilere yönelen şairin Şehzade Mustafa için yazdığı
mersiye ünlüdür. Ayrıca iyi bir gazel şairidir ve divanı var-
Si
n
dır.
Bu parçada tanıtılan divan şairi aşağıdakilerden han-
gisidir?
Aaşlıcalı
Nef'i
Yahya
Yahya
E) Necati
A
B) Bağdatlı Ruhi
D) Nabi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329112118340493-2329647.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları14
si 16. yüzyılda Fuzuli'den sonraki en büyük mesnevi şairi
olan sanatçı hamse sahibidir. "Gencine-i Raz", "Kitab-ı
Usul", "Gülşen-i Envar", "Şah u Geda", "Yusuf u Züleyha"
mesnevilerinin sahibidir. Sade ve akıcı bir dile, yerli renk
ve çizgilere yönelen şairin Şehzade Mustafa için yazdığı
mersiye ünlüdür. Ayrıca iyi bir gazel şairidir ve divanı var-
Si
n
dır.
Bu parçada tanıtılan divan şairi aşağıdakilerden han-
gisidir?
Aaşlıcalı
Nef'i
Yahya
Yahya
E) Necati
A
B) Bağdatlı Ruhi
D) Nabi
![7.
Kapitalist dünya, gerçek edebiyatı halk kitlelerinden
uzaklaştırır ve bunu bir "entelektüel oyun" hâline geti-
rir. Çünkü söz sanatları, her zaman tehlikeli sayılmış-
tır. İnsanları düşünmeye, sorgulamaya, bilinçlenmeye,
başkaldırmaya davet eder. Her iklimde, her rejimde ve
yüzyıllar boyunca şairlerin, yazarların hapsedilmesinin
hatta öldürülmesinin temel nedeni budur. Ama bugün
gelinen nokta, böyle yöntemlere gerek bırakmıyor. Çün-
kü edebiyat ikiye bölünerek halktan söküldü, ya çok üs-
tün görüldü ya da oyuncak hâline dönüştürüldü.
Bu parçada yararlanılan anlatım biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Öyküleme
C) Açıklama
E) Karşılaştırma
B) Betimleme
D) Tartışma
Ironenklerini özenle ka](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113455138039-4864950.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri7.
Kapitalist dünya, gerçek edebiyatı halk kitlelerinden
uzaklaştırır ve bunu bir "entelektüel oyun" hâline geti-
rir. Çünkü söz sanatları, her zaman tehlikeli sayılmış-
tır. İnsanları düşünmeye, sorgulamaya, bilinçlenmeye,
başkaldırmaya davet eder. Her iklimde, her rejimde ve
yüzyıllar boyunca şairlerin, yazarların hapsedilmesinin
hatta öldürülmesinin temel nedeni budur. Ama bugün
gelinen nokta, böyle yöntemlere gerek bırakmıyor. Çün-
kü edebiyat ikiye bölünerek halktan söküldü, ya çok üs-
tün görüldü ya da oyuncak hâline dönüştürüldü.
Bu parçada yararlanılan anlatım biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Öyküleme
C) Açıklama
E) Karşılaştırma
B) Betimleme
D) Tartışma
Ironenklerini özenle ka
![10.
9.
3
Ey kemâl-i re'fetün sermâye-i emn ü emân
V'ey cemâl-i şevkettin pîrâye-i dünye vü dîn
Hüsn-i re'yün âfitâb-ı âlem-i sidk u safâ
b
Hâk-i pâyün menşe'-i cem'iyyet-i rûy-i zemîn a
Gelmemiş bir sen kimi pâkîze-tiynet âleme C
Tâ binâ-yı âlem etmiş nakş-bend-i mâ u tîn
Mesned-i Nûşirevândur buk'a-i Dârü's-selâm
Sensen istihkak ile Nûşirevâna câ-nişîn
Cismdür ma'nîde burc-i evliya sen rûh-i pâk
Bî-nigîndür hitta-i Bağdad sen nakş-i nigîn
Serverâ yüz şükr kim feyz-i kemâl-i re'fetün
Evliya burcını kılmış reşk-i firdevs-i berîn
Hâs u âm olmış nevâl-i ni'metünden behre-mend
Aferin ey şehriyâr-ı mülk-perver âferîn
Divan Şiiri (nazum Biç
Yukarıdaki nazım biçiminin beyit sayısı genellikle 2-
12 arasındadır. İki beyitten fazla beyitle oluşanlarına,
yukarıdaki örnekle de gösterilmiş olduğu gibi adı
verilmiştir.
aa
Bu cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilebilir?
A) kita
C) cariz-i kita
1. Terkibibent
II. Terciibent
III. Gazel
B) kita-i kebire
D) kita-i selefiyye
E) hayrabad-ı kita
====
www.pelikankitabevi.com.tr
12. (1)
zer
ye
(V
Me
bil
A)
13. El
Zi
di
m
le
A
B
C
E
14. A
Y
le](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329103031366674-4462405.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri10.
9.
3
Ey kemâl-i re'fetün sermâye-i emn ü emân
V'ey cemâl-i şevkettin pîrâye-i dünye vü dîn
Hüsn-i re'yün âfitâb-ı âlem-i sidk u safâ
b
Hâk-i pâyün menşe'-i cem'iyyet-i rûy-i zemîn a
Gelmemiş bir sen kimi pâkîze-tiynet âleme C
Tâ binâ-yı âlem etmiş nakş-bend-i mâ u tîn
Mesned-i Nûşirevândur buk'a-i Dârü's-selâm
Sensen istihkak ile Nûşirevâna câ-nişîn
Cismdür ma'nîde burc-i evliya sen rûh-i pâk
Bî-nigîndür hitta-i Bağdad sen nakş-i nigîn
Serverâ yüz şükr kim feyz-i kemâl-i re'fetün
Evliya burcını kılmış reşk-i firdevs-i berîn
Hâs u âm olmış nevâl-i ni'metünden behre-mend
Aferin ey şehriyâr-ı mülk-perver âferîn
Divan Şiiri (nazum Biç
Yukarıdaki nazım biçiminin beyit sayısı genellikle 2-
12 arasındadır. İki beyitten fazla beyitle oluşanlarına,
yukarıdaki örnekle de gösterilmiş olduğu gibi adı
verilmiştir.
aa
Bu cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilebilir?
A) kita
C) cariz-i kita
1. Terkibibent
II. Terciibent
III. Gazel
B) kita-i kebire
D) kita-i selefiyye
E) hayrabad-ı kita
====
www.pelikankitabevi.com.tr
12. (1)
zer
ye
(V
Me
bil
A)
13. El
Zi
di
m
le
A
B
C
E
14. A
Y
le
![10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
2che, Dauf
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
nzaf
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
-?)
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
|||
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
Sl
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
teol
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangişi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113916097106-5374195.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
2che, Dauf
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
nzaf
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
-?)
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
|||
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
Sl
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
teol
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangişi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V
![ndinize
ton bir
enmek-
zin za-
gidaki-
Sirasiy-
(-)
Uğur Dejavu Temel Yeterlilik Testi
Yüz yıllar
üslüp kadar uğraştıran
sanmiyorum.
E) Yazarın şu sözü kulağa küpe olacak niteliktedir. B
yazanın başarısı gözealdığı başarısızlıkla ölçülür.
biri ayol your
> bitişik balen
Yaylor=> bitişk
16. Rowling'in, ünlü Harry Potter karakteri Lord Voldemort'un
adının sondaki "t" harfinin yutularak söylenmesi gerek-
tiği yönündeki yakın tarihli açıklaması, bir tartışmanın fi-
tilini ateşledi.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Girişik birleşik cümledir.
B) Belirtisiz nesne vurgulanmıştır.
C) Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.
D) Özne, söz öbeğinden oluşmuştur.
E) Yükleminin yerine göre kurallıdır.
Diğer sayfaya geçiniz.
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329114109994245-5114368.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcilerindinize
ton bir
enmek-
zin za-
gidaki-
Sirasiy-
(-)
Uğur Dejavu Temel Yeterlilik Testi
Yüz yıllar
üslüp kadar uğraştıran
sanmiyorum.
E) Yazarın şu sözü kulağa küpe olacak niteliktedir. B
yazanın başarısı gözealdığı başarısızlıkla ölçülür.
biri ayol your
> bitişik balen
Yaylor=> bitişk
16. Rowling'in, ünlü Harry Potter karakteri Lord Voldemort'un
adının sondaki "t" harfinin yutularak söylenmesi gerek-
tiği yönündeki yakın tarihli açıklaması, bir tartışmanın fi-
tilini ateşledi.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Girişik birleşik cümledir.
B) Belirtisiz nesne vurgulanmıştır.
C) Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.
D) Özne, söz öbeğinden oluşmuştur.
E) Yükleminin yerine göre kurallıdır.
Diğer sayfaya geçiniz.
18
![uzmankariyer
5. (1) Insan yaşamını gözden geçirdiğimizde, kişiler
arası ilişkilerin hem sıkıntılarda hem de mutluluk-
larda çok büyük bir yer kapladığını görüyoruz. (II)
Sanata, edebiyata konu olan ve günlük hayatımı-
zı da önemli ölçüde etkileyen sevgi, aşk, öfke, za-
fer duygusu, kayıp acısı, utanma, intikam duygu-
su gibi duygular, diğer kişilerle olan ilişkilerimiz so-
nucunda uyanan duygulardır. (III) Bugüne dek bir-
çok araştırmacı, kuramcı ve yazar bu konuyu fark-
li boyutlarıyla ele almıştır. (IV) Yaşam içinde kişiyi
en fazla etkileyen olaylara baktığımızda da karşı-
mıza, kişiler arası ilişkilerin belli biçimler almasıyla
gelişen olaylar çıkmaktadır: Evlilik, doğum, iş ha-
yatının başlaması ya da bitmesi, boşanma, kav-
ga, cinayet, savaş... (V) Kişiler arası ilişkilerin ege-
menliğini sürdürdüğü bir dünyada da elbette so-
runların birçoğunun kaynaklandığı ya da yuvalan-
dığı yerler ilişkilerdir.
A) I.
B) II.
hayin aksı bozmartalo?
D) IV.
E) V.
C) III.
53](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329111318077763-4380874.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleruzmankariyer
5. (1) Insan yaşamını gözden geçirdiğimizde, kişiler
arası ilişkilerin hem sıkıntılarda hem de mutluluk-
larda çok büyük bir yer kapladığını görüyoruz. (II)
Sanata, edebiyata konu olan ve günlük hayatımı-
zı da önemli ölçüde etkileyen sevgi, aşk, öfke, za-
fer duygusu, kayıp acısı, utanma, intikam duygu-
su gibi duygular, diğer kişilerle olan ilişkilerimiz so-
nucunda uyanan duygulardır. (III) Bugüne dek bir-
çok araştırmacı, kuramcı ve yazar bu konuyu fark-
li boyutlarıyla ele almıştır. (IV) Yaşam içinde kişiyi
en fazla etkileyen olaylara baktığımızda da karşı-
mıza, kişiler arası ilişkilerin belli biçimler almasıyla
gelişen olaylar çıkmaktadır: Evlilik, doğum, iş ha-
yatının başlaması ya da bitmesi, boşanma, kav-
ga, cinayet, savaş... (V) Kişiler arası ilişkilerin ege-
menliğini sürdürdüğü bir dünyada da elbette so-
runların birçoğunun kaynaklandığı ya da yuvalan-
dığı yerler ilişkilerdir.
A) I.
B) II.
hayin aksı bozmartalo?
D) IV.
E) V.
C) III.
53
![9. İstanbul'da bir kıtadan diğerine her gün binlerce
insan taşıyan vapurlar, 18 milyon insanın yaşadı-
ği bu dev metropolün sudaki - - - - . Sanatçı ruhlar
için de eşsiz birer - - - - olan yüzen sığınaklar, tüm
bu kalabalığın içinde insana - veriyor. Kentin
içinden kıvrıla kıvrıla geçerek suyun üzerinde iki
kıyıyı birbirine taşıyan vapurlar, İstanbul'un -
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdaki
sözcüklerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) vazgeçilmezleri - fırsat kaynağı - şans - simge-
lerinden
B) dostları-huzur kaynağı - umut - gerçeklerinden
Cizleri - sır kaynağı - gelecek - gözdelerinden
D) sembolleri - ilham kaynağı - zenginlik - özellik-
lerinden
E) simgeleri - esin kaynağı - huzur - vazgeçilmez-
lerinden
Cevap Anahtarı
1.A
Türkçe
2.B 3.A
Test 10
4.E
5.C
uzmankariyer
6.C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329111047695235-4380874.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler9. İstanbul'da bir kıtadan diğerine her gün binlerce
insan taşıyan vapurlar, 18 milyon insanın yaşadı-
ği bu dev metropolün sudaki - - - - . Sanatçı ruhlar
için de eşsiz birer - - - - olan yüzen sığınaklar, tüm
bu kalabalığın içinde insana - veriyor. Kentin
içinden kıvrıla kıvrıla geçerek suyun üzerinde iki
kıyıyı birbirine taşıyan vapurlar, İstanbul'un -
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdaki
sözcüklerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) vazgeçilmezleri - fırsat kaynağı - şans - simge-
lerinden
B) dostları-huzur kaynağı - umut - gerçeklerinden
Cizleri - sır kaynağı - gelecek - gözdelerinden
D) sembolleri - ilham kaynağı - zenginlik - özellik-
lerinden
E) simgeleri - esin kaynağı - huzur - vazgeçilmez-
lerinden
Cevap Anahtarı
1.A
Türkçe
2.B 3.A
Test 10
4.E
5.C
uzmankariyer
6.C
![11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
-vardır?
A) Hayattaki kimi ayrıntıları farkedenler ancak mutlu ola-
bilir.
B) Objektife bakan yüzlerde yüzlerce anlam vardır.
C) Sohbete dalmıştık, makinistin uyarısı ile trene apar
topar bindik.
D Her evde, albümler arasında tarihten kesitler bulur-
sunuz.
E) Hepsinin ötesinde, her şeyden kendinden bile vaz-
geçmişlik vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329112138820723-4882686.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
-vardır?
A) Hayattaki kimi ayrıntıları farkedenler ancak mutlu ola-
bilir.
B) Objektife bakan yüzlerde yüzlerce anlam vardır.
C) Sohbete dalmıştık, makinistin uyarısı ile trene apar
topar bindik.
D Her evde, albümler arasında tarihten kesitler bulur-
sunuz.
E) Hepsinin ötesinde, her şeyden kendinden bile vaz-
geçmişlik vardır.
![nez
ecekmiz.
m.
bir
315
E
10. (1) Anadolu Selçuklularının Arapça ve Farsça ağırlıklı
dillerinin aksine Osmanlı'nın kullandığı dil oldukça sadeydi.
Bu nedenle kuruluş döneminin tarihçiliği de okuyanların
zevk almasına ve eğitimine hizmet eder nitelikteydi.
HT) Bu geleneği kuruluş döneminde devam ettiren
Osmanlılar, gazavatname şeklinde tarihsel eserler
yazmışlar ve yüksek sesle okunan bu eserlerle
padişahların edebî zevkine hitap etmişlerdir. (V) 14.
yüzyılın başındaki tarih yazımında, halkın çoğunluğunu
oluşturan Türkmenlerin de etkisiyle Türkçe ön plana
çıkmıştı Osmanlı tarihi hakkında ilk Türkçe eser,
Ahmedi'nin Dâsitân-i Tevârih-i Mülûk-i Âl-i adını taşıyan
İskendername'sidir ve Ahmedî'nin yazdığı bu manzum
eser, daha sonraki dönemlerde tarihi eser yazan bütün
Osmanlı müelliflerine kaynak oluşturması bakımından
önemlidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
birden fazla fiilimsi yoktur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113136807821-167576.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?nez
ecekmiz.
m.
bir
315
E
10. (1) Anadolu Selçuklularının Arapça ve Farsça ağırlıklı
dillerinin aksine Osmanlı'nın kullandığı dil oldukça sadeydi.
Bu nedenle kuruluş döneminin tarihçiliği de okuyanların
zevk almasına ve eğitimine hizmet eder nitelikteydi.
HT) Bu geleneği kuruluş döneminde devam ettiren
Osmanlılar, gazavatname şeklinde tarihsel eserler
yazmışlar ve yüksek sesle okunan bu eserlerle
padişahların edebî zevkine hitap etmişlerdir. (V) 14.
yüzyılın başındaki tarih yazımında, halkın çoğunluğunu
oluşturan Türkmenlerin de etkisiyle Türkçe ön plana
çıkmıştı Osmanlı tarihi hakkında ilk Türkçe eser,
Ahmedi'nin Dâsitân-i Tevârih-i Mülûk-i Âl-i adını taşıyan
İskendername'sidir ve Ahmedî'nin yazdığı bu manzum
eser, daha sonraki dönemlerde tarihi eser yazan bütün
Osmanlı müelliflerine kaynak oluşturması bakımından
önemlidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
birden fazla fiilimsi yoktur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![1
i
1
1
9. İnsana mutluluğa ulaşmanın doğru yolunu göstermek düşün
cesiyle yazılan eserde işlenen asıl konu, ideal insandır. İdea
bir insanda bulunması gereken özellikler, devletin insana
insanın devlete karşı sorumlulukları üzerinde durulmuştur. B
yönüyle eser, Türk edebiyatındaki ilk "siyasetnâme" olara
kabul edilir.
Bu parçada sözü edilen yapıtın yazarı aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Edip Ahmet Yükneki
B) Kaşgarlı Mahmut
C) Yusuf Has Hacip
D) Ahmet Yesevi
E) Ali Şir Nevai](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113113746029-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri1
i
1
1
9. İnsana mutluluğa ulaşmanın doğru yolunu göstermek düşün
cesiyle yazılan eserde işlenen asıl konu, ideal insandır. İdea
bir insanda bulunması gereken özellikler, devletin insana
insanın devlete karşı sorumlulukları üzerinde durulmuştur. B
yönüyle eser, Türk edebiyatındaki ilk "siyasetnâme" olara
kabul edilir.
Bu parçada sözü edilen yapıtın yazarı aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Edip Ahmet Yükneki
B) Kaşgarlı Mahmut
C) Yusuf Has Hacip
D) Ahmet Yesevi
E) Ali Şir Nevai
![Türk toplumunun geleneksel beslenme alışkanlıklarında
değişimler yaşanmakta ve fast food başka bir deyişle
"ayaküstü beslenme" alışkanlığı giderek artmaktadır.
Simit, tost, döner, lahmacun, pide, hamburger çeşitleri.
soğuk sandviçler, pizza, kızarmış patates ve parça tavuk
gibi ürünler ile beraber tüketilen gazlı içeceklerin çocuk
ve gençler tarafından sık tercih edilmesi yetersiz ve
dengesiz beslenme ile birlikte çeşitli sağlık sorunlarına
yol açmaktadır. Fast food sistemi ile tüketilen besinlerin
enerji ve bazı besin ögeleri yönünden dengeli olmaması,
uzun dönemde sağlık problemlerine neden olmaktadır.
Bu sağlık problemlerinin başında şişmanlık gelmektedir.
Fast food ürünlerindeki en önemli sorun, bu ürünlerin
yüksek enerji içermesidir. Fast foodlarda orta düzeyde
yenen bir öğünün enerji içeriği, 400 kaloriden başlayıp
1500 kaloriye kadar yükselebilmekte hatta enerjinin
çoğu yağ ve şeker kaynaklı olup kilo alımına yol
açabilmektedir. Fast food ürünlerindeki yağın çoğu
hayvansal kaynaklıdır. Bu ürünlerin sodyum, kolesterol
ve özellikle doymuş yağ miktarı, diğer besin ögeleri
yoğunluğuna göre daha fazladır. Bu durum başta koroner
kalp hastalıkları ve kanser olmak üzere birçok kronik
hastalık için risk faktörüdür.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
A) Fast food, ekonomik kaygılarla oluşturulmuş bir
yemek sistemidir.
B) Dünyadaki açlık sorununun çözümü olarak fast food
sistemi geliştirilmiştir.
C) Yemek kültürü, zaman içerisinde toplumlarda
değişebilmektedir.
D) Fast food tarzı yemekler, yiyecek israfının azalmasını
sağlayan bir proje olarak düşünülmüştür.
E) Fast food, çalışanların yemek molalarında zaman
kaybetmesini önlemek için geliştirilmiş ve sonrasında
tüm dünyaya yayılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329111917609537-4787622.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTürk toplumunun geleneksel beslenme alışkanlıklarında
değişimler yaşanmakta ve fast food başka bir deyişle
"ayaküstü beslenme" alışkanlığı giderek artmaktadır.
Simit, tost, döner, lahmacun, pide, hamburger çeşitleri.
soğuk sandviçler, pizza, kızarmış patates ve parça tavuk
gibi ürünler ile beraber tüketilen gazlı içeceklerin çocuk
ve gençler tarafından sık tercih edilmesi yetersiz ve
dengesiz beslenme ile birlikte çeşitli sağlık sorunlarına
yol açmaktadır. Fast food sistemi ile tüketilen besinlerin
enerji ve bazı besin ögeleri yönünden dengeli olmaması,
uzun dönemde sağlık problemlerine neden olmaktadır.
Bu sağlık problemlerinin başında şişmanlık gelmektedir.
Fast food ürünlerindeki en önemli sorun, bu ürünlerin
yüksek enerji içermesidir. Fast foodlarda orta düzeyde
yenen bir öğünün enerji içeriği, 400 kaloriden başlayıp
1500 kaloriye kadar yükselebilmekte hatta enerjinin
çoğu yağ ve şeker kaynaklı olup kilo alımına yol
açabilmektedir. Fast food ürünlerindeki yağın çoğu
hayvansal kaynaklıdır. Bu ürünlerin sodyum, kolesterol
ve özellikle doymuş yağ miktarı, diğer besin ögeleri
yoğunluğuna göre daha fazladır. Bu durum başta koroner
kalp hastalıkları ve kanser olmak üzere birçok kronik
hastalık için risk faktörüdür.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
A) Fast food, ekonomik kaygılarla oluşturulmuş bir
yemek sistemidir.
B) Dünyadaki açlık sorununun çözümü olarak fast food
sistemi geliştirilmiştir.
C) Yemek kültürü, zaman içerisinde toplumlarda
değişebilmektedir.
D) Fast food tarzı yemekler, yiyecek israfının azalmasını
sağlayan bir proje olarak düşünülmüştür.
E) Fast food, çalışanların yemek molalarında zaman
kaybetmesini önlemek için geliştirilmiş ve sonrasında
tüm dünyaya yayılmıştır.
![8.
15. yüzyılda yazıya geçirilen dönemin Oğuzcasının en
güzel örneklerindendir. Kim tarafından yazıya geçirildiği
bilinmeyen eser, destan çağı bitip hikâye çağının başladığı
dönemlerde oluştuğundan her iki türün de özelliklerini taşı-
maktadır. Söz gelimi eserde olağan ve olağanüstü olaylar bir
arada verilmiştir. Ayrıca eser nazım-nesir karışıktır.
----
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir? amonulyor leipner nabolisleborgs
A) Kitab-ı Dede Korkutib diligains
B) Danişmendnâme
C) Saltuk Buğra Han Destanı
D) Divan-ı Hikmet
E)
Atabetü'l-Hakayıkl
116](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113059047151-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri8.
15. yüzyılda yazıya geçirilen dönemin Oğuzcasının en
güzel örneklerindendir. Kim tarafından yazıya geçirildiği
bilinmeyen eser, destan çağı bitip hikâye çağının başladığı
dönemlerde oluştuğundan her iki türün de özelliklerini taşı-
maktadır. Söz gelimi eserde olağan ve olağanüstü olaylar bir
arada verilmiştir. Ayrıca eser nazım-nesir karışıktır.
----
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir? amonulyor leipner nabolisleborgs
A) Kitab-ı Dede Korkutib diligains
B) Danişmendnâme
C) Saltuk Buğra Han Destanı
D) Divan-ı Hikmet
E)
Atabetü'l-Hakayıkl
116
![7. Divanü Lügati't-Türk ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Bu eserle birlikte edebiyatımızda sözlük yazma geleneği
başlamıştır.
B) Gramer kurallarıyla ilgili açıklamalar içermesi bakımından
Türkçenin ilk dil bilgisi kitabı olarak kabul edilir.
C) Türk boylarının yerleşim alanını gösteren ilk harita bu
eserin sonunda yer almaktadır.
D) Sözlü döneme ait destan, sagu ve koşuklardan örnekler
içerir.
E) Türk edebiyatında aruz ölçüsünün ilk kez kullanıldığı
eserdir.
Yanıt Yayınları
10.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113048912149-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri7. Divanü Lügati't-Türk ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Bu eserle birlikte edebiyatımızda sözlük yazma geleneği
başlamıştır.
B) Gramer kurallarıyla ilgili açıklamalar içermesi bakımından
Türkçenin ilk dil bilgisi kitabı olarak kabul edilir.
C) Türk boylarının yerleşim alanını gösteren ilk harita bu
eserin sonunda yer almaktadır.
D) Sözlü döneme ait destan, sagu ve koşuklardan örnekler
içerir.
E) Türk edebiyatında aruz ölçüsünün ilk kez kullanıldığı
eserdir.
Yanıt Yayınları
10.
![6. Tekke şiirimizin temelini atan ----; Yunus Emre gibi şairlerin
yetişeceği manevi ortamı hazırlamıştır. Şiirlerinde ömrü bo-
yunca inandığı fikirleri şairlik iddiası taşımaksızın hece ölçüsü
ve halk edebiyatı nazım biçimleriyle söylemiştir. "Hikmet
adı verilen bu şiirleri, yetiştirdiği öğrenciler tarafından daha
sonra bir araya getirilmiş ve ünlü eseri Divan-ı Hikmet ortaya
çıkmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Hacı Bayram Veli
Pho
B) Ahmet Yesevi
C) Edip Ahmet Yükneki
D) Hacı Bektaş Veli
E) Mevlana Celaleddin Rumi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329113033367545-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri6. Tekke şiirimizin temelini atan ----; Yunus Emre gibi şairlerin
yetişeceği manevi ortamı hazırlamıştır. Şiirlerinde ömrü bo-
yunca inandığı fikirleri şairlik iddiası taşımaksızın hece ölçüsü
ve halk edebiyatı nazım biçimleriyle söylemiştir. "Hikmet
adı verilen bu şiirleri, yetiştirdiği öğrenciler tarafından daha
sonra bir araya getirilmiş ve ünlü eseri Divan-ı Hikmet ortaya
çıkmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Hacı Bayram Veli
Pho
B) Ahmet Yesevi
C) Edip Ahmet Yükneki
D) Hacı Bektaş Veli
E) Mevlana Celaleddin Rumi