Lise Türkçe Soruları

14. Her ne kadar dijital potansiyelleriyle bambaşka bir dünyaya işa- ret ediyorlarsa da günümüzde yaygınlaşan e-kitapların geçmiş- le bağı sandığımızdan fazla olabilir. Kitaplık adlı kitabında Lydia OPyne'in işaret ettiği gibi e-kitaplarla e-okuyucular arasındaki iliş- ki, eski kitaplarla Orta Çağ Avrupası'nın zincirli kitaplıkları ara- sındaki ilişkiye fazlasıyla benziyor. Dolayısıyla bugün gelinen nok- tada kullanıcıya kitaplara ekleme çıkarma yapma imkânı da su- nan e-okuyucular hem kitap hem de kitaplık işlevi görüyor. On- lar artık hem kitap hem kitabın yerleştirildiği raf hem de rafla- rın oluşturduğu kitaplık. X. Metne müdahale olanağı Kitaptan bölüm paylaşma imkânı Eseri özetleme fırsatı V Kalınan yerden devam etme özelliği Bu parçada Orta Çağ Avrupası'nın zincirli kitaplıkları ile e-ki- taplar arasında yukarıdaki hangi bağlantılardan söz edilmiştir? A) Yalnız I cy've ll DYI ve III B) Yalnız IV E) Live IV

ROMAN/Zamir (Adil) 1. Kim okurdu kim yazardı (Soru zamiri) Bu düğümü kim çözerdi II. Ne zaman seni düşünsem (Kişi zamiri) Bir ceylan su içmeye iner III. Gelse de en acı sözler dilime, Uçacak sanırdımi birkaç kelime... (Belgisiz zamir) IV. Kişinin kendine ettigini (Dönüşlülük zamiri) Edemez kişiye hiçbir fani V. Yumruğum gecenin karşısında (iyelik zamiri) Şafaktan utanmayıp utandırmadan aşkı Numaralanmış dizelerin hangisinde ayraç içinde belir- tilen zamir türü yoktur? A) I B) II C), III 8. Edebiyatla bilim arasında çeşitli düzeylerde 1 ko D) V ilişki söz konusudur. Bu ilişkinin temel 11 nedenleri edebiyatın insana ait hiçbir şeye hom EV III IV madebiyatın hem de

INEVI 35. Desem ki vakitlerden bir nisan akşamıdır Rüzgârların en ferahlatıcısı senden esiyor Sende seyrediyorum denizlerin en mavisini Ormanların en kuytusunu sende görmekteyim Senden kopardım çiçeklerin en solmazını Toprakların en bereketlisini sende sürdüm Sende tattım yemişlerin cümlesini Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Birden fazla çekimli fiil vardır. B) Şimdiki zamanla çekimlenmiş birden fazla fiil vardır. C) Fiilerin tümü birinci tekil kişiyle çekimlenmiştir. D Bir isim ek eylem olarak yüklem olmuştur. E Fiillerin tamamı basit zamanlıdır.

ÜNCELER Mer asız canlılar- mla sert olan kleri gerçek- nde göz alıcı an mercanlar di verilen bü- arın derinlik- ilar, barındır- daki yağmur enizyıldızla- ev sahipliği ip, karmaşık avlar arasın- aşağıdaki- nipliği yap- a büyük ol- QÖZDEBİR YAYINLARI GELİŞİM TAMAMLAMA TESTİ 3. Süt dişleri anne karnında oluşmaya başlar. Normal bir insanda 20 süt dişi bulunur. Öndeki kesici süt diş- lerinin ömrü yaklaşık 5 yıl, arkadaki öğütücü süt diş- lerinin ömrü ise 9 yıldır. Tamamı çıktıktan sonra ka- lici dişlerin oluşması başlar. Çok dayanıklı değiller- dir. Kökler oluştuktan 3 yıl sonra tepe kısımlarından aşınmaya başlarlar. Bir süre sonra diş düşer ve alt- taki kalıcı diş gelir. Çocuklar süt dişlerini çok erken kaybederse yerine gelecek olan kalıcı dişin oluşum sureci tamamlanmadığından, yandaki dişler zaman- la kayarak boşluğu kapatır. Kalıcı dişin çıkabilmesi için yer kalmaz. Kendine yer bulmaya çalışan kalıcı diş çıkarken hem diğer dişlerin yerinin değişmesine neden olur hem de kendisi doğru yerden çıkamaz. 4. Bu parçada süt dişleriyle ilgili olarak 1. Bireylerdeki gelişiminin birbirinden farklı olduğuna II. Kalıcı dişlerin sağlıklı çıkması için rolü olduğuna III. Ne zamana kadar dayandığına IV. Ne zaman oluştuğuna yargılarından hangilerine değinilmemiştir? A) I ve II B) Yalnız L 1 -C) Il ve IV E) Yalnız IV D) Il ve IV Ortadirek, bir döngele ile başlar. Çukurova'da yaşa- dangolo pamuk vaktinin geldiğinin

33. - Siz misiniz Adile Hanım () ne yapıyorsunuz bu saatte bahçede ( ) - Hiç () Nasıl hiç () Siz de amma düşkünsünüz çiçeklerinize ha ( ) - Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) (,) (?) (...) (?) (!..) B) (...) (?) (.) (:) (!..) C) (;),(?) (...) (:) (.) D) (...) (?) (.) (?) (!) E) () (?) (...) (?) (...) f

10. Aşağıdaki metinlerden hangisi farklı bir kişi ağ- zıyla anlatılmıştır? A) Her gün boyumu ölçmeye başladım. Boyum uzasın ki bizimkilerin yüksek yerlere sakladıkları bir şeyleri bulabileyim. Saklamalarına da zaten bir türlü aklım ermiyor. Sanki ne varsa.... B) Annemle semt pazarına çıktık. Cebimizdeki pa- ramıza göre sebze ve meyve aldık. Poşetlerden birini ben taşımak istedim. Annem de beni kır- madı ve en hafif poşeti elime tutuşturdu. C) Ana yüreği işte. Siz anlamazsınız yavrum, diye- rek sofrayı toplamak için yerinden kalktı. Daha sofrayı toplayamadan kapı çaldı. Evin içini bir telaş kapladı. D) Dostluk satılmaz, satın alınmaz; tarlada yetişen bir ürün gibi hasat edemeyiz onu. Onu, tohumu- nun özünde sakladığı sevgi damlacıklarıyla gö- nüllere serper ve zaman içerisinde büyütür, ge- liştiririz. Hiç ummadığımız bir anda o tohumun boy verdiğini, çiçekler açtığını görürüz.

üç nokta konmaz? ALL (B) II. n hangisinde cümle sonuna CU DUIV ENT. 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, tırnak işareti ("") yanlış kullanılmıştır? A Babam, her zaman: "Aklı kıt olan, dilini tutamaz." der. Aşırı tevazunun “alçakgönüllülüğün" altında gurur yatar. CYDüz-geniş ünlüyle biten fiiller "-yor" eki alınça, ünlü daralması oluşur. Emile Zola'nın "Germinal" adlı eserini bir kez daha okuyacağım. E) Bir eleştirmen, her şeyden önce "nesnel" olmak zorunda değil mi! 6

Halit Ziya Uşaklıgil Başyazar işitmedi. Kendi kendine: "Şimdi de ötekini çatlatmalı," diyordu. Ötede idare memuru -kisa, şişman, bıyıkları seyrek, o kadar ki iz bırakmamak için derisini soymuş denebilir; hiçbir sayıya sağmaz bir yaşta; bir adam ki, yürürken yuvarlanıyor, otururken gömülüyor denebilir- şairlerin topluluğuna döndü, kendisiyle eğlenildiği kanaatiyle: "Ahmet Şevki Efendi'nin burada olduğu unutulmamalı," dedi. İşitenler güldüler. İdare memurunun kendisinden bahse- derken "Ahmet Şevki Efendi" demesinden herkes hoşlanırdı. Elleri ceplerinde düşünen Ahmet Cemil hafifçe dönerek dudaklarının arasından bir şey söyledi fakat işitilmedi. Bu aralık kısa, zayıf, kuru çocuk şairlerin yanından ayrıl- mış, tekrar imtiyaz sahibinin sırlarına rağbet göstermişti. Bu sırada Hüseyin Baha Efendi matbaa idare işleri memurundan bahsederek ve karşısındakinin bir sözüne cevap vererek diyordu ki: "Ne?.. İstikamet ha?.. Hay safderun hay! Elini versen par- maklarını eksik bulursun." Bu aralık Ali Şekip: "Kahve!.." diye bağırdı. "Kahve içmeyecek miyiz?... Kahve!.." O zaman, birden, herkes bir şeyin eksik olduğunu, onu bekleyerek burada kaldıklarını hatırladılar, yedi ses bir naka- rat gibi tekrar etti: "Kahve!.. Kahve!.. İmtiyaz sahibi -Hüseyin Baha kendi isminden çok sıfatının - 20-

B Türkçe 35. Büyük şehirlerimizde ulaşım planlaması yapılırken sadece motorlu taşıtlar dikkate alındığından yürüyerek veya bisiklet ile bir noktadan diğer bir noktaya ulaşmak çoğu zaman müm- kün olamamaktadır. Büyüyen kentlerde motorlu taşıt kullanım oranı da kentlerin geniş mekânlara yayılmasına bağlı olarak artmaktadır. Kentlerin alanları genişledikçe insan gücüne da- yanan yaya ve bisiklet ulaşımı gibi çevreye dost ulaşım biçim- lerinin payı giderek azalmaktadır. Otomobillerin en büyük payı aldığı bu gelişmeden dolayı kent içinde yol yüzeyleri yetersiz kalmakta, trafik sıkışıklığı artmaktadır. Özellikle kent içinde yolculuk yapan otomobiller incelendiğinde genellikle içinde yalnızca sürücünün yolculuk ettiği çok sayıda araç görmek mümkündür. Ayrıca yolculuk mesafelerinin gittikçe artmasıyla yaya ve bisiklet ulaşımının sınırlarını aşması ve motorlu ta- şıtların yollara egemen olmasıyla yayalar ve bisikletliler hep kaybeden taraf olmaktadır. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Çevre dostu ve sağlıklı ulaşıma ulaşım planlarında yer ve- rilmediğine B) Kentlerin genişlediğinden motorlu taşıtlara daha fazla ihti- yaç duyulduğuna C) Motorlu taşıtların güvenilirliği nedeniyle daha çok tercih edildiğine D) Trafik sıkışıklığının artmasıyla otomobillerin niceliğinin iliş- kisine E) Bisikletle ulaşmanın zor olduğu yolculuk mesafelerinin gi- derek arttığına E AYDIN YAYINLARI

TYT - Türkçe 24. İranlı ve Türk birçok şair tarafından Leyla ve Mecnun hikâyesi yazılmıştır. Bunlarda asıl konu aynı olmakla beraber hikâyenin düzeninde, olaylarda ve temalarda değişiklikler yapılmıştır. Fuzûlî; kendine özgü duyuş, anlatış tarzı ve hikâyenin içine serpiştirdiği çok güzel, içli gazelleriyle Mecnun'un ve Leyla'nın aşkını sanki kendisi yaşıyormuş gibi içten bir ifadeyle dile getirmiştir. Eserinde, Mecnun'un madde ile olan ilgisini derece derece keserek onu maddi hazların üstünde ulvi ve ilahi bir aşka yükseltmiştir. Mecazi aşkı anlatmasıyla tanınan Fuzûlî için bu romantik aşk hikâyesi çok uygun olduğundan kendisi aynı konuyu işleyen başka şairlerden daha üstün bir başarı göstermiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi destekler niteliktedir? Sanatta özgünlük için içerikte değil, üslupta farklılaşmak gerekir. B) Soyut kavramları somutlaştırmak için kimi şairler, eserlerini araçsallaştırır. C) Şair, eşi benzeri olmayan bir anlatıma ulaşmak için sanatının olgunlaşmasına müsaade etmelidir. D) Aynı hikâyenin farklı ülkelerde biçimi değiştirilerek tekrarlanması, sıklıkla karşılaşılan bir durumdur. E) Yazar ve şairlerin dünya görüşlerine uygun temalar çerçevesinde yazdıkları ürünler daha çok okura ulaşır. 25. YAYINLARI LİMİT

38. Türkiye'de tarımsal üretimin yaygın olarak yapıldığı bazı yörelerde yapılan yanlış uygulamalar hem arazi kaybına hem de verim düşüklüğüne neden olmaktadır. Buna göre aşağıda verilen yörelerden hangisinde ve- rilen uygulama arazi kaybına ve verim düşüklüğüne neden olmaz? A) Altınbaşak ve Ceylanpınar Ovaları →Tarım alanları- nın aşırı ve kontrolsüz sulanması B) Çukurova → Yerleşim alanlarının genişlemesi ve sanayileşmenin artması C) Konya Havzası →Yer altı sularının aşırı kullanılması D) Gediz Ovası →Seralarin jeotermal sularla ısıtılması E) Ergene Ovası → Sanayi ve kimyasal atıkların tatlı su kaynaklarına karışması

2. Seddülbahir'de Bigali Mehmet isminde bir çavuş, tüfeği tutukluk yapınca İngilizlere taşla saldır- mış; Mustafa Kemal de bu olayın duyulmasına yardımcı olarak günümüzde Türk askeri için kulla- nılan "Mehmetçik" adının doğmasını sağlamıştır. "Karşılıksız bir sevdamız var. Adı: Vatan." diyen Mehmetçik. Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir? A) Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonu- na iki nokta konmuştur. B) Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için noktalı virgül kullanıl- mıştır. C) Özel ada gelen durum ekini ayırmak için kes- me işareti kullanılmıştır. D) Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içinde verilmiştir. O Sınıf Deneme Sınav 2 5

6. Acı bir şaşkınlık içinde "Peki, ne zaman olmuş?" diye dü- şündü. "Benim, kendimin polisle hiçbir ilişiğim yok!" Hem niçin özellikle bugün? Ne olacaksa çabuk olsun! Nere- deyse diz çöküp duaya başlayacaktı. Acele giyinmeye koyuldu. Birdenbire "Mahvolursam olayım, ne yapalım?" diye düşündü. "Ne önemi var? Çorabı giyelim! Toz toprak içinde büsbütün aşınır, lekeler de kaybolur. Ama giyme- siyle korku ve tiksinti içinde çıkarması bir oldu. B Bu parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakiler- den hangisidir? ST A) Zaman atlaması C) Bilinç akışı BXİç çözümleme DY Geriye dönüş E) Olay genellemesi

Gala yemeği; fenerler ve flamalarla süslenmiş salondaki sağa sola savruluşlar, paldır küldür devrilişler ve dökülen içecekler nedeniyle yarıda kesildi. 25. Aşağıdakilerden hangisi öğeleri ve ögelerinin dizilişi yönüyle bu cümle ile özdeştir? A) Romanın olay örgüsü, şimdiye kadar okuduklarım içerisinde en sağlam olandı. B) Gemicilerin fırtınaya karşı gösterdikleri direnç, eşi benzeri görülmemiş bir mücadeleye dönüşmüştü. C) Edebiyatımızın tanınmış kalemlerini bir araya getiren bu seçki, kısa sürede tükendi. D) Sahildeki seyyar satıcıların kıyafetlerinin temiz olması, zorunlu hâle getirildi. E) Boğaz iskelelerinin birinde çımacı olarak çalışan Rasim, maaşını alır almaz Edremit'e gitmişti. den hangisi, yalnızca özne ve yüklemden

ir 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belgisizlik bildiren sözcük zamir göreviyle kullanılmamıştır? ALBazıları, çevresindeki insanların değerini uzun zaman sonra fark edebiliyor. B) Öğrencilerin çoğu, bilinçli çalışmanın ne olduğunu bile bilmiyor. Çoğu hayal, aslında gerçekleşme potansiyeli taşır. Arkadaşlarımızın tümü yeterliliklerini tamamladı sayı- lır. LEY Birileri bildiklerini söylemiyor, meselenin iç yüzünü bi- len yok.

7. Kayıklarla kayıkçılar Dalgıçlarla balıkçılar Bilirsin: ne ister, deniz Kendini bu isteklerin Yelkenlerin küreklerin Altına seriver, deniz Balıkların, kandillerin Ne varsa olsun ellerin Bana mavini ver deniz Bu dizelerde; 1. işaret zamiri, belgisiz zamir, III. soru zamiri, IV. kişi zamiri türlerinden hangisinin örneği vardır? A) Ive II B) I ve III D) II ve III C) I ve IV E) II ve IV