Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
TYT - 5
37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Özgürlük; herhangi bir kısıtlamaya, zorlamaya bağlı
olmaksızın düşünme veya davranma, herhangi bir şarta
bağlı olmama durumudur. Bu bakımdan ünlü düşünür
Paul Sartre'in "Özgürlük, istediğini yapmak değil, yaptığını
istemektir." sözü, özgürlüğü en iyi tanımlayan ifadelerden
biridir. Gerçekte özgür olmayan insan muhayyilesi özgürlüğü
her zaman yapabildikleri üzerinden somutlaştırmaya
meyleder oysa özgürlük yapmak istemediklerimizi yapmama
hakkıdır çoğu zaman. Bizi kuşatan, bize kendini dayatan,
mutsuz olsak bile yapmamız gerekenler, özgürlüğümüzün
önündeki en büyük engeldir. Gerçekten özgür insanlar,
edimlerini düşündüklerinde evet, bunu ben istedim.ve
yaptım, diyebilen insanlardır. Bunların yanı sıra bir de sahte
özgürler vardır. Onlar toplumun genelgeçer tercihlerini
kendi tercihi zanneden ya da topluma rağmen geliştirdiği
davranışları özgürlük zanneden kişilerdir. Bu kişiler özgürlük
tanımlarını toplumdan aldıkları yani kendi isteklerinden
beslemedikleri için aslında özgür değillerdir.
37. Bu parçaya göre "gercekten özgür insanlarla ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Ø
BY Yapıp ettikleri ile ilgili kendilerini onaylayabilecek
durumda oldukları
Kendilerini toplumun değer yargılarının üstünde
gördükleri
C) içinde yaşadıkları toplumdan farklı düşünebildikleri
Ne istediklerinin ve neyi istemediklerinin farkında
oldukları
Özgürlüğü yapabildikleri üzerinden tanımlamadıkları
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TYT - 5 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Özgürlük; herhangi bir kısıtlamaya, zorlamaya bağlı olmaksızın düşünme veya davranma, herhangi bir şarta bağlı olmama durumudur. Bu bakımdan ünlü düşünür Paul Sartre'in "Özgürlük, istediğini yapmak değil, yaptığını istemektir." sözü, özgürlüğü en iyi tanımlayan ifadelerden biridir. Gerçekte özgür olmayan insan muhayyilesi özgürlüğü her zaman yapabildikleri üzerinden somutlaştırmaya meyleder oysa özgürlük yapmak istemediklerimizi yapmama hakkıdır çoğu zaman. Bizi kuşatan, bize kendini dayatan, mutsuz olsak bile yapmamız gerekenler, özgürlüğümüzün önündeki en büyük engeldir. Gerçekten özgür insanlar, edimlerini düşündüklerinde evet, bunu ben istedim.ve yaptım, diyebilen insanlardır. Bunların yanı sıra bir de sahte özgürler vardır. Onlar toplumun genelgeçer tercihlerini kendi tercihi zanneden ya da topluma rağmen geliştirdiği davranışları özgürlük zanneden kişilerdir. Bu kişiler özgürlük tanımlarını toplumdan aldıkları yani kendi isteklerinden beslemedikleri için aslında özgür değillerdir. 37. Bu parçaya göre "gercekten özgür insanlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Ø BY Yapıp ettikleri ile ilgili kendilerini onaylayabilecek durumda oldukları Kendilerini toplumun değer yargılarının üstünde gördükleri C) içinde yaşadıkları toplumdan farklı düşünebildikleri Ne istediklerinin ve neyi istemediklerinin farkında oldukları Özgürlüğü yapabildikleri üzerinden tanımlamadıkları
www.pelikanyayinevi.com.tr
5.
Ne içindeyim zamanın
Ne de büsbütün dışında
Yekpare geniş bir anın
Parçalanmax akışında
Yukarıdaki dörtlükte sözcüklerden kaçı türemiş-
tir?
B) 2
D) 4
A) 1
Gen des
mi? Cevap anahtar
almamış
C) 3
Gen-iz değil
E) 5
J70
Lise Türkçe
Ek
www.pelikanyayinevi.com.tr 5. Ne içindeyim zamanın Ne de büsbütün dışında Yekpare geniş bir anın Parçalanmax akışında Yukarıdaki dörtlükte sözcüklerden kaçı türemiş- tir? B) 2 D) 4 A) 1 Gen des mi? Cevap anahtar almamış C) 3 Gen-iz değil E) 5 J70
13. Tanınmış bir kimsenin kendi hayatını, yaşadı-
ğı devrede şahidi olduğu ya da duyduğu olayları
edebî değer taşıyan bir dille anlattığı yazılara anı
(hatırat) denir. Edebiyat sahasının en yaygın türle-
rinden biridir. Bu türde verilen eserlerin çok değişik
sahalarla ilgili oluşu, ona bir sınır çizme imkânını
zorlaştırır. Anıların önde gelen özelliği, yazarının
hayatının belli bir kesitini alması ve çok sonra ya-
zıya dökülmesidir. Bu türün Batılı ölçütlere uygun
ilk örnekleri Tanzimat Edebiyatı Dönemi'nde veril-
miştir. Ziya Paşa'nın
ve Muallim Naci'nin
adlı eserleri, Batılı ölçütlere uygun kaleme alınmış
öncü örneklerdendir.
T11L
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) Defter-i Amal - Ömer'in Çocukluğu
B) Ömer'in Çocukluğu - Tabsıra
C) Defter-i Amal - Eşkal-i Zaman
D) Tabsıra - Eşkal-i Zaman
E) Ömer'in Çocukluğu - Defter-i Amal
Lise Türkçe
Anı Türü
13. Tanınmış bir kimsenin kendi hayatını, yaşadı- ğı devrede şahidi olduğu ya da duyduğu olayları edebî değer taşıyan bir dille anlattığı yazılara anı (hatırat) denir. Edebiyat sahasının en yaygın türle- rinden biridir. Bu türde verilen eserlerin çok değişik sahalarla ilgili oluşu, ona bir sınır çizme imkânını zorlaştırır. Anıların önde gelen özelliği, yazarının hayatının belli bir kesitini alması ve çok sonra ya- zıya dökülmesidir. Bu türün Batılı ölçütlere uygun ilk örnekleri Tanzimat Edebiyatı Dönemi'nde veril- miştir. Ziya Paşa'nın ve Muallim Naci'nin adlı eserleri, Batılı ölçütlere uygun kaleme alınmış öncü örneklerdendir. T11L ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) Defter-i Amal - Ömer'in Çocukluğu B) Ömer'in Çocukluğu - Tabsıra C) Defter-i Amal - Eşkal-i Zaman D) Tabsıra - Eşkal-i Zaman E) Ömer'in Çocukluğu - Defter-i Amal
Bu sözler karşısında Süleyman'ın gözleri dehşetle
büyüdü. İçini tanıdık bir hüzün kapladı. Terk edilmek
alışık olduğu bir şeydi. İnsanlardan ümidini kesince
M
bütün sevgisini ve ilgisini "Yâren" adını verdiği bu
IV
muhabbet kuşuna vermişti.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangi-
si sifat tamlaması kurmamıştır?
A B | C | D) IV
E) V
Lise Türkçe
Sıfat Tamlamaları
Bu sözler karşısında Süleyman'ın gözleri dehşetle büyüdü. İçini tanıdık bir hüzün kapladı. Terk edilmek alışık olduğu bir şeydi. İnsanlardan ümidini kesince M bütün sevgisini ve ilgisini "Yâren" adını verdiği bu IV muhabbet kuşuna vermişti. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangi- si sifat tamlaması kurmamıştır? A B | C | D) IV E) V
34.
Mustafa Kemal'e
ilk kez halk tarafından
görev verilmiştir.
İlk kez Misak-ı
Milli'den söz
edilmiştir.
Kurtuluş Savaşı'nın
programı oluşturulmuştur.
Geçiçi bir hükümet
kurulması gerektiğinden
söz edilmiştir.
Bu diyagramda verilen bilgilere göre, boş bırakı-
lan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Amasya Genelgesi
Brzurum Kongresi
C) Amasya Protokolü
D) Sivas Kongresi
E) Meclis-i Mebusan'ın Açılması
Lise Türkçe
Cumhuriyet Dönemi’nde Hikâye (1940-1960)
34. Mustafa Kemal'e ilk kez halk tarafından görev verilmiştir. İlk kez Misak-ı Milli'den söz edilmiştir. Kurtuluş Savaşı'nın programı oluşturulmuştur. Geçiçi bir hükümet kurulması gerektiğinden söz edilmiştir. Bu diyagramda verilen bilgilere göre, boş bırakı- lan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Amasya Genelgesi Brzurum Kongresi C) Amasya Protokolü D) Sivas Kongresi E) Meclis-i Mebusan'ın Açılması
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ilgeç tümleci
kullanılmıştır?
A) Bugünkü toplantıya katılmanız bizi çok sevindirecek.
B) Dün aldığımız kitapları yarın size göndereceğiz.
C) Karnesini almak için okula arkadaşıyla gidecek.
D) Onun bize yardım edecek imkânı hiç olmadı.
E) Hürriyet bayrağını yükseltenler her zaman anılacaktır.
Lise Türkçe
Edat
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ilgeç tümleci kullanılmıştır? A) Bugünkü toplantıya katılmanız bizi çok sevindirecek. B) Dün aldığımız kitapları yarın size göndereceğiz. C) Karnesini almak için okula arkadaşıyla gidecek. D) Onun bize yardım edecek imkânı hiç olmadı. E) Hürriyet bayrağını yükseltenler her zaman anılacaktır.
18. Varlıklı bir ailenin çocuğu olan roman kahramanı,
19. yy.in seçkin gezinti yerlerinden biri olan Çam-
lıca'da dolaşırken Mahpeyker ile tanışır. Genç
adam, ilk karşılaşmada ilgi duyduğu bu kadını de-
rin bir aşkla sevmeye başlar ancak kahramanın
sevgisine layık değildir. Kısa bir süre sonra evini
ve işini ihmal etmeye başlar. Delikanlının annesi,
oğlunu bu durumdan kurtarmak için eve genç ve
çok güzel bir cariye alır. Cariyenin adı Dilaşub'dur.
Roman kahramanı zamanla gönlünü Dilaşub'a
kaptırır ve Mahpeyker'den uzaklaşır. Bunun üze-
rine Mahpeyker de türlü kötülüklere başvurur.
Bu parçada söz edilen eser aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Hasan Mellah
B) Zavallı Çocuk
C) Muhadefat
D) İntibah
Karabibik
A
Lise Türkçe
Tanzimat Birinci Dönem Romanı
18. Varlıklı bir ailenin çocuğu olan roman kahramanı, 19. yy.in seçkin gezinti yerlerinden biri olan Çam- lıca'da dolaşırken Mahpeyker ile tanışır. Genç adam, ilk karşılaşmada ilgi duyduğu bu kadını de- rin bir aşkla sevmeye başlar ancak kahramanın sevgisine layık değildir. Kısa bir süre sonra evini ve işini ihmal etmeye başlar. Delikanlının annesi, oğlunu bu durumdan kurtarmak için eve genç ve çok güzel bir cariye alır. Cariyenin adı Dilaşub'dur. Roman kahramanı zamanla gönlünü Dilaşub'a kaptırır ve Mahpeyker'den uzaklaşır. Bunun üze- rine Mahpeyker de türlü kötülüklere başvurur. Bu parçada söz edilen eser aşağıdakilerden hangisidir? A) Hasan Mellah B) Zavallı Çocuk C) Muhadefat D) İntibah Karabibik A
12. Aşk, gönül, akıl, bilim, ahlâk, nefis terbiyesi gibi konuları,
soyut bir şekilde ele alan eser, ilimlerin Allah'a ait olduğu-
nu ve ilim öğrenmenin ibadet olduğunu açıklar. Ünlü bir
Türk mutasavvıfı olan Hacı Bektaşi Veli'nin
- adlı bu
eseri o dönemin tasavvuf ve hayat anlayışını, ilâhî aşkı
ve bu aşkın verdiği coşkuyu, inancın kaynaklarını göster-
mesi bakımından önemlidir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Makálát
C) Danişmendnâme
B) Garibnâme
Di Mesnevi mevlana
E) Divan-i Hikmet piet
Ahmet
yesevi
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri
12. Aşk, gönül, akıl, bilim, ahlâk, nefis terbiyesi gibi konuları, soyut bir şekilde ele alan eser, ilimlerin Allah'a ait olduğu- nu ve ilim öğrenmenin ibadet olduğunu açıklar. Ünlü bir Türk mutasavvıfı olan Hacı Bektaşi Veli'nin - adlı bu eseri o dönemin tasavvuf ve hayat anlayışını, ilâhî aşkı ve bu aşkın verdiği coşkuyu, inancın kaynaklarını göster- mesi bakımından önemlidir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? A) Makálát C) Danişmendnâme B) Garibnâme Di Mesnevi mevlana E) Divan-i Hikmet piet Ahmet yesevi
6.
Sana dün bir tepeden baktım aziz İstanbul
Görmedim gezmediğim, sevmediğim hiçbir yer
kufuDistanbul)
Gömrüm oldukça gönül tahtıma keyfince kuru
Sade bir semtini sevmek bile bir ömre değer
Bu dizeler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
soylenemez?
NAMA
A Kişileştirmeye başvurulmuştur.
B) Gönül tahtı ifadesiyle benzetme sanatı yapılmıştır.
e-ul ve -er sesleriyle tam kafiye kullanılmıştır.
D) 14'lü hece ölçüsüyle dörtlük nazım birimi kullanılmış-
tır.
E Sade bir dille İstanbul sevgisi teması işlenmişti
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
6. Sana dün bir tepeden baktım aziz İstanbul Görmedim gezmediğim, sevmediğim hiçbir yer kufuDistanbul) Gömrüm oldukça gönül tahtıma keyfince kuru Sade bir semtini sevmek bile bir ömre değer Bu dizeler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi soylenemez? NAMA A Kişileştirmeye başvurulmuştur. B) Gönül tahtı ifadesiyle benzetme sanatı yapılmıştır. e-ul ve -er sesleriyle tam kafiye kullanılmıştır. D) 14'lü hece ölçüsüyle dörtlük nazım birimi kullanılmış- tır. E Sade bir dille İstanbul sevgisi teması işlenmişti
9.
Ek fiil, isim soylu sözcüklere gelerek onları yüklem yapar ya
da basit çekimli fiillerin birleşik çekimli fiil olmasını sağlar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil diğerlerinden farklı
bir görevde kullanılmıştır?
A) Daha sonra kurumla ilgili bazı konuları bizimle görüşe-
cekmiş.
B) Araç sahipleri bu işi üstlenirse sorunlar daha çabuk
çözülür.
esg
C) Bunlar, mezun olduğunuzda sizden istenecek belgelerdir.
D) Sevdiklerinle iyi geçinmeye bak, derdi babam.
E) Bir söz daha söylerse ona hatanın kimde olduğunu an-
latacağım.
Lise Türkçe
Fiiller
9. Ek fiil, isim soylu sözcüklere gelerek onları yüklem yapar ya da basit çekimli fiillerin birleşik çekimli fiil olmasını sağlar. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Daha sonra kurumla ilgili bazı konuları bizimle görüşe- cekmiş. B) Araç sahipleri bu işi üstlenirse sorunlar daha çabuk çözülür. esg C) Bunlar, mezun olduğunuzda sizden istenecek belgelerdir. D) Sevdiklerinle iyi geçinmeye bak, derdi babam. E) Bir söz daha söylerse ona hatanın kimde olduğunu an- latacağım.
2. Yahya Kemal, edebiyatımızda İstanbul aşığı bir şair olarak
tanınır.
Bu cümlenin zarf tümleci, aşağıdaki sözcük gruplarının
hangisinden oluşmuştur?
A) Sifat-fiil grubu
C) İsim-fiil grubu
E) Zarf-fiil grubu
B) Sifat tamlaması
D) İsim tamlaması
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?
2. Yahya Kemal, edebiyatımızda İstanbul aşığı bir şair olarak tanınır. Bu cümlenin zarf tümleci, aşağıdaki sözcük gruplarının hangisinden oluşmuştur? A) Sifat-fiil grubu C) İsim-fiil grubu E) Zarf-fiil grubu B) Sifat tamlaması D) İsim tamlaması
CAP
Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel
olacağını bilmelisiniz. Değişim yaklaşımımızın altında,
birkaç temel varsayımı içeren bir felsefemiz var. Bu
,inançların doğru olduğunu varsaydığımız zaman deği-
şimin kolay olduğunu söylemekten başka bu inançları
kanıtlamamızın bir yolu yok. İlk olarak hepimizin mutlu
ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz.
Bazen bu süreç kendini gerçekleştirme olarak adlan-
dırılabilir. Bu sağlıklı kendiliğin, yıllarca ihmal, boyun
eğicilik, eleştiri ve diğer başka yıkıcı güçlerin altında
kaldığını varsayıyoruz. Değişim süreci, bu sağlıklı ta-
rafın tekrar uyandırılıp ümit vermesini içeriyor. İkinci
olarak tatmin edildiği zaman birçoğumuzu daha mutlu
edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin olduğunu
varsayıyoruz. Bu diğer insanlarla ilişkide olma ve bağ-
lilik hissetme ihtiyacı.
Bu parçada altı çizili söz grubuyla,
1. Hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir
yanı olduğuna inanıyoruz.
II. Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok
engel olacağını bilmelisiniz.
III. Tatmin edildiği zaman birçoğumuzu mutlu
edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin ol-
duğunu varsayıyoruz.
cümlelerinden hangilerine gönderme yapılmıştır?
A) Yalnız I
(B) Yalnız II
C) Yalnız III
DP ve III
E) II ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
CAP Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel olacağını bilmelisiniz. Değişim yaklaşımımızın altında, birkaç temel varsayımı içeren bir felsefemiz var. Bu ,inançların doğru olduğunu varsaydığımız zaman deği- şimin kolay olduğunu söylemekten başka bu inançları kanıtlamamızın bir yolu yok. İlk olarak hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz. Bazen bu süreç kendini gerçekleştirme olarak adlan- dırılabilir. Bu sağlıklı kendiliğin, yıllarca ihmal, boyun eğicilik, eleştiri ve diğer başka yıkıcı güçlerin altında kaldığını varsayıyoruz. Değişim süreci, bu sağlıklı ta- rafın tekrar uyandırılıp ümit vermesini içeriyor. İkinci olarak tatmin edildiği zaman birçoğumuzu daha mutlu edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin olduğunu varsayıyoruz. Bu diğer insanlarla ilişkide olma ve bağ- lilik hissetme ihtiyacı. Bu parçada altı çizili söz grubuyla, 1. Hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz. II. Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel olacağını bilmelisiniz. III. Tatmin edildiği zaman birçoğumuzu mutlu edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin ol- duğunu varsayıyoruz. cümlelerinden hangilerine gönderme yapılmıştır? A) Yalnız I (B) Yalnız II C) Yalnız III DP ve III E) II ve III
Sakarya'da ebedilik sırrına eren
Kahramanlar arasından geçiyor tren.
||
Hatırasız harabeler önünde durup
III
Duyuyoruz ruhumuzda hazin bir gurup
Sonra yine tren sesi, yine yolculuk
IV
Her saniye karşımızda başka bir ufuk
Ey bu yolda sıralanan gazi tepeler
V
Bu parçadaki numaralanmış yerlerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. sözcük belirtisiz isim tamlamasidir.
B) II. sözcük haber kipiyle çekimlenmiştir.
C) III. sözcük zincirleme isim tamlamasıdır.
D) IV. sözcük zarftır.
E) V. sözcük sifat fiildir.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
Sakarya'da ebedilik sırrına eren Kahramanlar arasından geçiyor tren. || Hatırasız harabeler önünde durup III Duyuyoruz ruhumuzda hazin bir gurup Sonra yine tren sesi, yine yolculuk IV Her saniye karşımızda başka bir ufuk Ey bu yolda sıralanan gazi tepeler V Bu parçadaki numaralanmış yerlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. sözcük belirtisiz isim tamlamasidir. B) II. sözcük haber kipiyle çekimlenmiştir. C) III. sözcük zincirleme isim tamlamasıdır. D) IV. sözcük zarftır. E) V. sözcük sifat fiildir.
7. Uykunun içinde bir rüya
Rüyamda bir gece
Gecede ben
Bir yere gidiyorum
Delice
Aklımda sen
0
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?
A) Ünlü daralması
B) Kaynaştırma S
Ünsüz yumuşamasına aykırılık
D) Ünlü düşmesi
E) Ünsüz yumuşaması
TYT/01GNL-7 (A Serisi)
Lise Türkçe
Ünlü Değişimi ve Ünsüz Yumuşaması
7. Uykunun içinde bir rüya Rüyamda bir gece Gecede ben Bir yere gidiyorum Delice Aklımda sen 0 Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünlü daralması B) Kaynaştırma S Ünsüz yumuşamasına aykırılık D) Ünlü düşmesi E) Ünsüz yumuşaması TYT/01GNL-7 (A Serisi)
e-
bir
n
T
(1) Ruhu uyuklayan kimseler, karanlıklar dünyasında
yaşıyor demektir. (II) Modern dünyadaki yaşayışımız
kişiliğimizi öldürüyor, hayat şartları bir şeyler yaratmak
ve kişiliği ortaya koyma dileğimizi söndürüyor. (III) Bu
yüzden de gerçek bir gelişmeye kavuşmamız geciki-
yor. (IV) Her insan, ruhunu zenginleştirmek için önüne
çıkan fırsatlara dört elle sarılarak kişiliğini göstermeli-
dir. (V) Böylelikle de insanlara yardım ederek en bü-
yük vazifesini yapmış olacaktır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Buna karşı ne yapabiliriz, diyebilmelidir." cüm-
lesi getirilebilir?
A) I
B) II
|||
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
e- bir n T (1) Ruhu uyuklayan kimseler, karanlıklar dünyasında yaşıyor demektir. (II) Modern dünyadaki yaşayışımız kişiliğimizi öldürüyor, hayat şartları bir şeyler yaratmak ve kişiliği ortaya koyma dileğimizi söndürüyor. (III) Bu yüzden de gerçek bir gelişmeye kavuşmamız geciki- yor. (IV) Her insan, ruhunu zenginleştirmek için önüne çıkan fırsatlara dört elle sarılarak kişiliğini göstermeli- dir. (V) Böylelikle de insanlara yardım ederek en bü- yük vazifesini yapmış olacaktır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Buna karşı ne yapabiliriz, diyebilmelidir." cüm- lesi getirilebilir? A) I B) II ||| D) IV E) V
E) He
35. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi gerçek-
leştiren vurgulanmıştır?
A) Şiirde varılan noktayı bazı şairler tartıştı.
B) Bazı şairler, şiirde varılan noktayı tartıştı.
C) Bir şiiri, en İyi, onu yazan, satırlarda açıklar.
D) Roman, hayata yöneltilmiş aynaya dikkatli bakmaktır.
E) Yazının sonu, hazin bir hikâyeyi andırıyor.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
E) He 35. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi gerçek- leştiren vurgulanmıştır? A) Şiirde varılan noktayı bazı şairler tartıştı. B) Bazı şairler, şiirde varılan noktayı tartıştı. C) Bir şiiri, en İyi, onu yazan, satırlarda açıklar. D) Roman, hayata yöneltilmiş aynaya dikkatli bakmaktır. E) Yazının sonu, hazin bir hikâyeyi andırıyor.