Lise Türkçe Soruları

lens L'd GIVE 20-21. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. nal -Türk edebiyatının ve II. Yeni'nin önemli şairlerinden biri olan Cemal Süreya, edebiyatımızda daha çok şair olarak tanınmakla birlikte aynı im zamanda önemli bir deneme yazarımızdy. Denemelerinde farklı konuları ele alan yazar, çoğunlukla edebiyat ve dil üzerine yazmıştır. Cemal Süreya'nın denemelerinde göze ilk çarpan, deneme yazarlığı ile şairliği arasındaki ilişki ve bu ilişkinin Cemal Süreya'nın yazarlığına olumlu etkileridir Cemal Süreya'nın denemeciliğini değerlendiren yazarlar da bir deneme yazarı olarak Cemal Süreya'yı başarılı bulur ve deneme yazarlığını diğer özelliklerinden ziyade şairliğiyle iliş- kilendirirler. Behçet Necatigil, bir yazısında "Cemal Süreya, sade bir şair olarak mı karşımızda? Hayır, o şairliğinin yanı sıra nefis bir denemeci, bir portre yazarı; zekâsının inceliğinde, şakasının doruğunda, gözlemciliğinin aşılmazlığında bir düşünce adamıdır." der. -DEU 20. Bu parçada Cemal Süreya ile ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir? A) Gözlem yeteneğiyle bir düşünce adamı olarak da değerlendiril- diğinden B) Şairliğinin yanı sıra önemli bir deneme yazarı olduğundan CDenemelerini daha çok edebiyat ve dil üzerine yazdığından D) Farklı şiir çizgilerinden sonra II. Yeni'de karar kıldığından Deneme yazarlığı ile şairliği arasındaki ilişkinin olumlu etkilerin- den gun lind MA 21. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Alıntılama B) Açıklama İkileme D) Mecazlı söyleyiş E) Niteleyici sözcükler 22-23. soru (1) İnsanlığın tüm ayrıntılar inanç, düşünc tüm coğrafya konulan arma ramanlara ver Türk'ün sevg güzelinin ya (IV) Türk kül- rin farklı ve öncesi inanc mimarilerinc kadar, kuşla başarmışlar 22. Bu parça hangis A) I. cüm B) II. cüm C) III. cür D)(IV. cü E) V. cür 23. Bu parç A) Türk mişi B) Tür nun Tür ges D Ku: li b E) Ha me

TYT / Türkçe 36, 37, 38, 39 ve 40. sorula aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Çocukluk ve gençlik dönemi değişimle geçer. Yeni şeyler öğrenmek her gün gerçekleşir. Sürekli farkl alanlarda yeni şeyler dener, sevdiklerinize devam eder, pek hoşunuza gitmeyenleri hızla geride bıra- kırsınız. Yaşam, çevreniz, beyninizin içi dinamiktir, hep değişir oysa yetişkin yaşa geldiğinizde bazı şeylerin daha az dinamik, daha az değişken hatta durağan olmaya başladığını görürsünüz. Alışkan- lıklarınız, düşünceleriniz, karakteriniz, hobileriniz, dünyaya bakışınız belli bir noktada sabitleşmiştir. Tıpkı beyninizdeki nöronların çizdiği yolların sabit- leştiği gibi... Fast Company'de Vivian Giang'in ka- leme aldığı yazıya göre, yirmili yaşların ortasından itibaren sinir yollarının sabitleştiğini görürüz. Ancak kendimizi yeni şeyler öğrenmeye odaklayarak ve pes etmeden çalışarak alışkanlıklarımızı kırabilir, eski beyin yollarını değiştirebilir ve yeni sinir yolları oluşturabiliriz. 30 yaşına geldiğimizde ise birçoğu- muz için, karakterimiz oturmuş olur. Alışkanlıkları-1 mızı değiştirmek, sert yönlerimizi yumuşatmak veya kendimizi çok yumuşak bulduğumuz yönleri sert- leştirmek oldukça güç hâle gelir. Harvard psikolo- ğu William James'in 1890'da yayımlanan Psikoloji Prensipleri kitabında yazdığı gibi, "Birçoğumuz otuz yaşına geldiğinde karakteri alçı gibidir, bir daha yu- muşaması mümkün değildir." James kişiliğin belli bir yaştan sonra sabitleştiği fikrini geliştiren ilk psikolog olarak modern psikoloji tarihine geçmiştir. James'in bu hipotezinin üzerine yüzyıldan fazla zaman geç- miştir ve bugünün psikologları çalışmalarında 25 yaşından sonra beynin sabitleşmeye başladığını ancak değişimin bu yaşlardan sonra da mümkün olduğunu göstermektedir. Bu değişim için kilit nok- ta, sürekli yeni yollar ve bağlantılar yaratmak ve var olan sinirsel yolları kırmak üzerine olmalıdır. Daha basit bir dille anlatmak gerekirse beyin gençken ve henüz tamamıyla gelişimini tamamlamamışken es- nek bir yapıya sahiptir, şekillendirmek çok daha ko- laydır. İşte tam da bu sebepten Yönetim ve Kurum- sal Çalışmalar alanında Massachusetts Institute of Technology (MIT) öğretim görevlisi Deborah Anco- na çocukların çok hızlı öğrenebildiklerinin üzerinde durur. Çocuklar için sünger gibi beyinleri olduğu, her duyduklarını, gördüklerini hızla içlerine çektiklerini söyleriz. Doğar doğmaz oluşturmaya başladığımız sinirsel yollar yıllar içinde yaşımız ilerledikçe sabit- leşir, derinleşir ve beynin daha büyük bir kısmına yayılır. Yirmi beş yaşını geçtiğimizde ise, o kadar çok sinirsel yol vardır ki beynimizin içinde, onlardan tamamıyla kurtulmak neredeyse imkânsızdır. 36. Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya göre ye- tişkin yaşa gelindiğinde değişmeyen özellikler arasında değildir A) Karakter C) Düşüncele 14 E) Dünyaya bakış DENEME 2 Filer D) Alışkanlıklar Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Alıntılama yapılmiştir B) Karşılaştırma yapılmıştır. C) ifade edilen bir düşünce tarklı yolla tekrar an- latılmıştır Pazar kendi fikrini kabul ettirmeye çalışmıştır. E Benzetmeye yer verilmiştir. tartim yok Benim leveb 38. Bu parçaya göre değişimle ilgili olarak 1. Sürekli olabilir. II. 30 yaşından sonra görülmez. III. yavaşlama gösterebilir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III Abdin E) II ve III değru Bu parçadan hareketle beyin ile ilgili olarak aşa- gıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? C) Yalnız III A) 25 ile 30'lu yaşlarda gelişimini tamamlar. B) Kişinin aldığı eğitim ve ırk özelliklerine göre üs- tünlük gösterir. C) Aynı sinirsel yollarla hareket eden beyin, karak- teri şekillendirir. D Gençlik çağında daha esnek bir yapıya sahiptir. E) Belli bir yaştan sonra değişimi daha zor olur. karşılayarak kıvraklık yeni sorunları uygun çözümler bulmak amacay le, zihnin tim ágelerio: amaca uygun kullana bilme gelene ya da gu Galizie E) Çok yönlülük 40. Bu parçada altı çizili bölümle çocukların beyin- lerinin hangi özelliği anlatılmak istenmiştir? Kivraklık Ma zeča C) Değişkenlik ekosi fy! B) Yavaşlık D) Sabitlik TEST BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

BAŞARI İZLEME TESTİ 8. 1. Onun kendi başına bu kadar iş yükünün altından kalkacağını düşünmüyorum. II. Bu otobüsün motoru arızalanınca aractaki volcular için yeni bir otobüs gönderilmiş. III. Son yıllarda sosyal medyanın da etkisiyle kahve tüketimi önem- li ölçüde arttı. IV. Onun mahalledeki evlerden hangisinde oturduğunu biliyor mu- sunuz? V. Yalnızca beni değil, başkasını da ayni vaatlerle dolandırmış. Yukarıda numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi yanlıştır? A) 1. cümlede, kişi zamiri ve dönüşlülük zamiri kullanılmıştır. B) II. cümlede, ilgi zamiri kullanılmıştır. X C) III. cümlede, zamir yoktur. D) <V cümlede, soru zamiri cümleye soru anlamı katmamistir. E) VCümlede, belgisiz sifat iyelik eki alarak belgisiz zamir göre- vinde kullanılmıştır. 9. Bir firma olarak eleştirileri önemsiyoruz ama yapıcı ve yıkıcı eleş- tiri ayrımını doğru yapmamız lazım. Bazıları, eleştirmek için eleşti- näule kicilor baskasının hasarlı adımlarını kendi başarısızlığı- 11. L im Yayınları 11. TIL I 12

düşün- zorun- r yap- şında ha ve ir suç ğının e sa- kes- izca ir? na ün- miz in, na- uş- Eit- e- V- e- 7- al 19. Gazeteci: (1) Modaci: - Savaşa ve tüm olumsuzluklara rağmen 1930'lu yıllarda Av- rupa modası ile Amerikan film sektörü etkileşim hâlinde ol- muştur. Bu yıllar Hollywood'un altın çağı olurken film yıldızla- ri da moda yönlendiricileri hâline gelmiştir. Dünyaya yeni bir kadın imgesi sunan Hollywood, kadın siluetinde dişi görüntü- nün geri gelmesine katkıda bulunmuştur. Avrupalı modacıla- rin giydirdiği Hollywood film yıldızları, göz kamaştırıcı elbise- leri ile şıklıklarını sinema dünyasında sergilemişlerdir. Gazeteci: (11) Modaci: - Marlene Dietrich'in 1932 yılında gerçekleştirdiği Shanghai Express filminde, kostüm tasarımcısı Travis Banton'un, ola- ğanüstü tasarımları dikkat çekmektedir. Ayrıca Banton, Anna May Wong'un Paramount Pictures filmi için en çekici kostüm- lerinin bazılarını tasarlamıştır. Sinema dünyasının diğer özel elbiselerini ise Ava Gardner, 1946 yılında çekilen Film Noir için Rita Haywort ise yine 1946 yılındaki Gilda filminde giye- rek büyük ilgi toplamışlardır. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A) I. Avrupa sinemasının Amerika üzerindeki etkisi hakkın- da ne söyleyebilirsiniz? II. Noir, Gilda, Shangai Express gibi filmlerde kullanılan kıyafetler nasıldı? B) Geçmişte Amerikan sineması ve Avrupa modası ara- sında nasıl bir bağlantı kurulmuştur? I. Bu bağlamda örnekler vermeniz gerekirse aklınıza ilk neler geliyor? C) I. Savaşın yarattığı olumsuz etkinin, Avrupa kültürü üze- rindeki etkisi nedir? II. Marlene Dietrich'in meşhur filminde giydiği kıyafet sizce de dikkat çekici miydi? 20 Hinc bölg D) I. Sinema dünyasının yıldızı olan Holywood kadınları, kıyafetlerine özen gösteriyor muydu? Der ağa II. Eleştirmenlerin birçok yönüyle beğendiği filmler yıllar sonra da kalıcı olabildi mi? lay |1 ay le 1. Avrupa'daki kültür değişiminin Amerikan sinemasına yansıması hakkında ne söyleyebilirsiniz? I. Modacı olarak 1900'lü yıllarda kıyafetleriyle öne çıkan filmler hangileri sizce? ya fa

9. HAA Basım tekniğinin bunca ilerlediği, kitapların bunca çoğaldığı çağımız, gelecek kuşaklar için öyle karanlık olmayacaktır. Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A/F Fiilimsilere yer verilmiştir. B) Edat görevinde ek kullanılmıştır. Los Birden fazla sıfat fiil kullanılmıştır. İsim fiil kullanılmıştır. Sifat tamlamasına yer verilmiştir. all mer mall & mak S 12

B 6. Cumhuriyet Dönemi, Türk şiiri açısından birçok şiir topluluğunun çıkmış olması bakımından önemli bir dönemdir. Bu dönemin ilk edebî topluluğu ise Ye- di Meşaleciler'dir. Bir "Beş Hececi" olan Yusuf Ziya Ortaç'ın önerisiyle çıkardıkları Meşale dergisinde sanat anlayışlarını yayımladıkları bir bildiri ile açık- lamışlardır. Bu derginin başyazarlığını eleştirdikleri bir sanat anlayışından olan Ahmet Haşim yapmıştır. Dergi dört beş ay gibi kısa bir süre basılmıştır. Bu anlayış yine başka bir "Beş Hececi" olan Halit Fahri Ozansoy tarafından da kendisine destek bulmuştur. Hepsi birbirinden genç ve cevval olan, büyük he- deflerle yola çıkan bu topluluğun üyeleri, hedeflerini gerçekleştiremeden dağılmıştır. Ziya Osman Saba ise topluluk sanatçıları içerisinde şiirde başarı gös- teren tek isimdir. Bu parçadan hareketle Yedi Meşaleciler için aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? To Farklı anlayışa sahip edebiyatçılar tarafından desteklendiği t B) Yusuf Ziya Ortaç'ın sanat anlayışıyla örtüşen bir topluluk olduğu C) Bir sanatçı hariç diğer sanatçıların şiirde başarı gösteremediği to D) Anlayış farklılığına bakmadan dergilerin başka isimlerce desteklendiği + E) Topluluğun ömrünün sanat hayatımızda çok uzun sürmediği

16. Sakınduğumdan ol yârı yavuz gözden yavuz dilden Helâk isterem ağyârı yavuz gözden yavuz dilden (Yahyaoğlu) Sakınıp lâ'l-i dür-bârı yavuz gözden yavuz dilden Yazılmış hatt-ı jengâri yavuz gözden yavuz dilden (Ahmet Paşa) Bu beyitler arasındaki ilişki, divan edebiyatında aşa- ğıdaki terimlerden hangisiyle karşılanmaktadır? A) Taştir D) Tehzil B) Tahmis E) Tardiyye C) Tanzir

Kendini önemli hissetme ve hissettirme çabasının tutsağı ne- redeyse herkes. Mütevazılığı bile kibrinden benimsemişler dolaşıyor aramızda. Çok mütevazı, o kadar ki iltifata kafa- sını yerden kaldırmıyor, hele bir iltifat etmede gör ne oluyor! Önce o selam versin deyişinde arayın kibri. Başkasının şa- kasına gülmemek için girilen kasılmalara bakın. Samimiyet- siz tebrikleri hatırlayın. İntikam alırmışçasına küsmeleri geti- rin aklınıza. İnat duygusunu nasıl da yanlış kullanıyor herkes. Sürekli konuşmak istiyor, anlatmak istiyor herkes, anlatacak çok şeyi olduğundan emin çünkü. Bu parçadan çıkarılacak yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanlar ne kadar farklı görünürse görünsün, insanı değerli kılan erdemler bellidir. 9. B) Zıt tavırlar sergileyen insanların hangi tavrın içinde yaşa- dığını anlamak zor oluyor. Cinsanlar kendilerini farkı göstererek kendilerini daha değerli algılatmanın peşindeler. D) Bazı insanlar yaşadıkları eksiklik duygusunu aşmak için farklı görünme çabasma girer. Einsanlar, tavırlarına yansıttıkları erdemleri içselleştirme- mişse yapmacık görünürler. 1

A TYT / Türkçe A 36. Çok eski zamanlardan bu yana anlatılan bir hikâyeden now bahsetmek istiyorum: "Antik Yunan zamanında yaşamış filozof ve matematikçi Pisagor, bir gün bir demirci dükkâ- nının önünden geçerken bazı sesler işitir ve dikkatini bu sesler üzerine yoğunlaştırır. Demircinin çekicini örse vur- duğunda çıkan seslerden bazıları, hoş bir çınlama oluştu- rurken bazılarını rahatsız edici bir görüntü oluşturduğunu fark eder. Bunun nedenini merak eden Pisagor, bir gün boyunca demirci dükkânında oturur. Demirciden çekicini örse farklı kuvvetlerde vurmasını ister ve çıkan sesleri dik- katli bir şekilde dinler. Demircinin çekici güçlü ya da ha- fif vurmasının çıkan sesin şiddetini değiştirmek dışında bir etki oluşturmadığını fark eder. Ayrıca seslerdeki değişikli- ğin, çekicin kütlesinden kaynaklandığını şaşkınlıkla anlar. Aine I. Dikkatli bir şekilde çevresini gözlemler. riso simuo Mennepremic II. Farkına vardığı bazı şeylerin üzerinde yoğunlaşır. BomBins tonter shades III. Merak ettiği bir şeyi çözümlemeye çalışır. IV. Hırslı bir yapıya sahip olduğu için istediği durumları çö- züme kavuşturur. Bu hikâyede söz edilen Pisagor ile ilgili olarak yukarı- dakilerden hangileri söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız IV D) II ve III E) III ve IV C) I ve II 37. Şiir, qux Beğ edel kelin she yük latn ğer de hipoku! hir Aktif Öğrenme Yayınları nab B le lesy A E risor EDIS 3

yor- ma- deki aş- ta- ah- cin na 7. Net Stratejisi (1) Doğal hayatı izleme uzmanları, Akyatan Yaban Hayatı Ge- liştirme Sahası'nda yuva yapan bir yeşil deniz kaplumbağası- na geçtiğimiz haftalarda uydu vericisi taktı. (II) Akyatan Kum- salı'nda deniz kaplumbağası izleme çalışmaları, 2006 yılın- dan bu yana devam ediyor. (III) Çalışmalar kapsamında yeşil deniz kaplumbağası yuvalarının sezona bağlı dağılımı, yav- ru başarısı, çıkış dönemleri ve ekolojisi üzerine veri toplanı- yor. (IV) Yeşil deniz kaplumbağası, Uluslararası Doğayı Ko- ruma Birliği'nin Kırmızı Listesi'nde yer alıyor. (V) Verici saye- sinde yeşil deniz kaplumbağasının kıyıdan ayrıldıktan sonra nerede kışladığı, nerede beslendiği takip edilebilecek ve ge- rekli önlemler alınabilecek. Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır? A) I. cümle ile III. cümle yer değiştirilmelidir. B) II. cümle parçanın sonuna getirilmelidir. C) III. cümle ile IV. cümle yer değiştirilmelidir. DIM. cümle parçanın başına getirilmelidir. E) II. cümle ile V. cümle yer değiştirilmelidir.

1. TEDI Maksimum N Italo Calvino bir yazısında, "Klasik, ilk okunduğunda verdiği ke- şif duygusunu her okunuşunda yeniden veren kitaptır." demiş- ti. Gogol'ün yapıtları, Calvino'nun bu klasik tanımına en uygun düşen kitaplar arasındadır. İnsan ruhunun derinliklerine ince dokunuşlarla inen ve bazen de gerçekliğin dayanılmaz hafif- liğini o güçlü mizahi kalemiyle okuyucusuna tokat gibi indiren Gogol, 19. yüzyıl Rus edebiyatının en saygın adlarından biri- dir. Gogol'ün günümüzde de yepyeni tatlar alınarak okunan yapıtları, klasiklerin her zaman "modern" olduğunun kanıtıdır. Bu parçaya getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakile- rin hangisidir? A) Klasikler Modern midir B) Gogol'ün Edebî Yönü C) Gogol'ün Önemli D) Rus Klasikleri ve Gogol E) Klasik Bir Yazar: Gogol 3

Aşağıdakilerin hangisinde, aynı edebî döneme ait hikâye kitapları bir arada verilmiştir? A) Harap Mabetler - Solgun Demet B) Dağa Çıkan Kurt - Saime C) Tanrı Misafiri - Şemsa D) Yüksek Ökçeler - Bir Serencam E) Memleket Hikâyeleri - Bu muydu?

TYT/ Türkçe 31. Dijital ortamdan alınan her türlü kişisel veri, yapay zekâ algoritmaları ile işlenerek bireylerin davranışlarını anlayabilen, tahmin edebilen hatta taklit edebilen "dijital" ikizini oluşturmak mümkün hâle gelmiştir. Bu yöntemle aynı zamanda bireylerin ve toplumların olumlu ya da olumsuz manada yönlendirilmesi de zaman zaman gerçekleşebilmektedir. Bununla beraber kişisel verilerin kullanılması ile kompleks hastalıkların tedavilerinin bulunması ve ayrıca kişiye özel tedavi yöntemlerinin geliştirilmesi de mümkün olabilmektedir. Bu da ----. I. dijital ortamda kullanılan verilerin her iki yanı keskin bir bıçak olduğunu göstermektedir II. sağlık alanında bireylerden toplanan verilerin analizi ile daha ileri ve doğru tanı teknikleri geliştirmenin mümkün olduğunu kanıtlamaktadır III. internetten satış yapan firmaların müşterilerin verilerini kullanarak satış politikası oluşturmalarına açıklık getirmektedir Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) ve II E) II ve III C) Yalniz III 32. Paraf Yayınları

nelere kaçın- ediyor kenin ağlar erine n bir dan ne- uş in 7. Maksimum Net Stratejisi Genetiği değiştirilmiş buğday tüketiminin güvenliği konusun- da araştırma yapan üç binden fazla bilimsel çalışma bulun- masına rağmen, dünya nüfusunun neredeyse üçte biri, ge- netiği değiştirilmiş gıdaların zararlı olduğunu düşünüyor. Ak- sini gösteren yığınla araştırmaya rağmen, neredeyse her üç insandan birinin bu mite sahip olmasını pek çok açıdan tar- tışmak mümkün elbette. Ancak genetiği değiştirilmiş buğday- ların, diğer genetik seçilim teknikleriyle geliştirilen buğday- lardan daha zararlı olmadığı konusunda bilimsel bir uzlaş- ma olduğunu bir kez daha hatırlatmış olalım. Yine de bu va- him tabloya rağmen, komplo teorileri bilimin elinden kurtu- lamıyor. Araştırmalara göre, insanların; insan evrimi, büyük patlama teorisi, kök hücre araştırmaları ve iklim değişimi gibi bilimsel konular üzerindeki düşünceleri büyük oranda politik ve dinî eğilimlerden etkileniyor. Yani halk arasındaki yaygın inanışın aksine, yüksek eğitim seviyesine sahip olmanın ba- zen bu tarz bilimsel konularda daha polarize fikirler oluşturma eğilimini ortadan kaldırmadığı görülüyor. Örneğin yüksek bir eğitim seviyesine sahip olsa da muhafazakâr insanlar, bilim- sel uzlaşmanın oluştuğu iklim değişimini reddetmeye devam ediyor. Buna karşın, eğitimli liberaller ise iklim değişimi ko- nusunda daha hassas davranabiliyor. Benzer eğilimler, kök hücre araştırmaları ve evrim konularında da gözlemlenebilir. Bu parçaya göre 1. Eğitim seviyesinin bazı bilimsel konular için fikir üretme konusunda tek belirleyici olmadığını söylemek mümkün- dür. II. Bir konunun varlığı ya da yokluğu bilimsel olarak kanıtlan- mış olsa da bazı bilim çevreleri kanıtlanan bu bilimsel teo- riye ayak direyebilmektedir. III. Komplo teorileri nedeniyle bilimsel çalışmalar zaman zaman kesintiye uğrayabilmektedir. yargılarından hangilerine ulaşmak mümkündür? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Il ve Ill E) I ve III C) I ve II

et olduğu, me bir belirtir ki ünkü bu oyunca in sine e bu n ur, ne Paraf Yayınları 1 Deneme 27. Yazı yazmak insana mahsus mudur? Elsiz, kalemsiz, fırçasız, kâğıtsız ve parşömensiz de yazılabilir bir yazı. Rüzgâr yazabilir; deniz, ırmak ve çay yazabilir, hayvanlar yazabilir, belli bir yerinde de irmağın yolunu tıkayan, kaşlarını çatıp bir dağ parçasını ya da bir kenti yeryüzünden silen heyelan da yazı yazabilir. ---- Mörike'nin o nazlı kuş adımından Nil ya da Amazon Irmağı'nın akışına, alabildiğine yavaş bir tempoyla biçimini değiştiren kaskatı bir buzul parçasının yürüyüşüne dek doğada gerçekleşen tüm olaylar bizim tarafımızdan yazılı eser, anlatı, şiir, destan, sahne oyunu olarak duyumsanabilir. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kendisine olduğundan fazla manalar atfeden insanoğlu bu yersiz övüncünün başına açacağı dertlerden de habersiz görünüyor B) Ne de olsa adına tabiat dediğimiz bu uçsuz bucaksız olasılıklar bütünü, hem yapmaya hem de yıkmaya dair pek çok hikâyeye imza atmıştır milyonlarca yıl boyunca C) Mühim olan, onun yazdığı bu işaretlerle ve alegorilerle dolu yazıyı okuyup yaşamımıza bu anlamda istikamet verebilme hünerine sahip olmaktır D) Şu da var ki bu yazıyı giriftleştiren, yanlış okuyan ve bu harflerle kendi esaret kafesini ören de yine insanın ta kendisidir E) Ama sadece insan aklı, görünürde kör güçlerin elinden çıkan bu eserleri yazı olarak görme eğilim ve yeteneğini kendisinde barındırır

f di Ancak, bu bilgi işlem sürecinin ortaya çıkması için algila- yabildiğimiz her şeyin birer zihinsel gerçekliğe dönüşmesi yani birer kavram ya da hüküm hâline sokulması gerekir. Gerek dış dünyamızda gerek bedenimizde olup biten soyut somut tüm gerçekleri beş duyumuz ve sinir sistemi- miz aracılığı ile algılarız. W. Bu algılar önce kısa veya uzun vadeli belleğimize kayde- dilir, sonra erektiği zaman hatırlanarak düşünce sürecin- de kullanılır. bibl. IV. Bu, şu anlama gelir: Bir bilgi veya bir algı, dış dünyanın bir fotoğrafı değil, zihindeki iz düşümüdür. V. Bu iz düşümlerin kalıcı olması ve dış dünyayla iletişimde kullanılması için de kelimeler aracılığı ile bellekte kodlan- ması gerekir. amb IV-V Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bü- tün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan acuncü olur? A) B) II C) III 7. D) IV E) V