Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
22. Akademisyen:
- Başlangıçta bir topluluk niteliği taşımayan, herhangi
bir bildiri yayımlamayan şairler, Garipçilere tepki
göstermişlerdir.
Eleştirmen:
- Tepki için çok fazla söz söyleyemem ancak Garip
şiiri içerisinde Kitabe-i Seng-i Mezar şiirini ve şairini
çok takdir ederim. Peki, sözünü ettiğiniz şairlerden
hangisini başarılı buluyorsunuz?
Akademisyen:
- Topluluk içerisinde şu çok başarılıdır, dersem
diğerlerine haksızlık etmiş olurum. Ancak Mona
Roza şiiriyle gönüllere taht kuran şairimizi, ayrıca
"topluluğun kuyumcu şairi" olarak bilinen ve
Yerçekimli Karanfil'i yazan şairimizi çok beğenirim.
Eleştirmen:
- 2018'de kaybettiğimiz, çocuk duyarlığını en çok
öne çıkaran şair olarak tanıdığımız sanatçımızın
şiirleri dışında Alleben Öyküleri'ni de okudum ve çok
başarılı buldum. Bir başka şairin Dünyanın En Güzel
Arabistan'ı adlı kitabındaki Göğe Bakma Durağı şiiri
günümüzde çeşitli dizilerde okunmaktadır. Tabii
şiirdeki kaçış temasını şair çok güzel anlatmıştır.
Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
A) Akademisyenin sözünü ettiği topluluk, II. Yeni
şairleridir.
B) Eleştirmen, Ülkü Tamer'in öykü kitabını ve şiirlerini
okumuştur.
C) Akademisyenin beğendiği şairler, Sezai Karakoç ve
Edip Cansever'dir.
D) Eleştirmen, Oktay Rifat'ı ve şiirlerini çok
beğenmektedir.
E) Eleştirmen, Turgut Uyar'ın kaçış temasını işlediği
şiirini okumuştur.
PALME
YAYINEVI
YA
C
24
Lise Türkçe
Cumhuriyet Sonrası Halk Şiirinin Temsilcileri
22. Akademisyen: - Başlangıçta bir topluluk niteliği taşımayan, herhangi bir bildiri yayımlamayan şairler, Garipçilere tepki göstermişlerdir. Eleştirmen: - Tepki için çok fazla söz söyleyemem ancak Garip şiiri içerisinde Kitabe-i Seng-i Mezar şiirini ve şairini çok takdir ederim. Peki, sözünü ettiğiniz şairlerden hangisini başarılı buluyorsunuz? Akademisyen: - Topluluk içerisinde şu çok başarılıdır, dersem diğerlerine haksızlık etmiş olurum. Ancak Mona Roza şiiriyle gönüllere taht kuran şairimizi, ayrıca "topluluğun kuyumcu şairi" olarak bilinen ve Yerçekimli Karanfil'i yazan şairimizi çok beğenirim. Eleştirmen: - 2018'de kaybettiğimiz, çocuk duyarlığını en çok öne çıkaran şair olarak tanıdığımız sanatçımızın şiirleri dışında Alleben Öyküleri'ni de okudum ve çok başarılı buldum. Bir başka şairin Dünyanın En Güzel Arabistan'ı adlı kitabındaki Göğe Bakma Durağı şiiri günümüzde çeşitli dizilerde okunmaktadır. Tabii şiirdeki kaçış temasını şair çok güzel anlatmıştır. Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Akademisyenin sözünü ettiği topluluk, II. Yeni şairleridir. B) Eleştirmen, Ülkü Tamer'in öykü kitabını ve şiirlerini okumuştur. C) Akademisyenin beğendiği şairler, Sezai Karakoç ve Edip Cansever'dir. D) Eleştirmen, Oktay Rifat'ı ve şiirlerini çok beğenmektedir. E) Eleştirmen, Turgut Uyar'ın kaçış temasını işlediği şiirini okumuştur. PALME YAYINEVI YA C 24
Etkinl
yldzır
t
KUMBARAM
İçi dolu kumbaram,
Paralarımı saysam,
Bir, iki, üç, dört,
Içinde var beş liram.
Bes lirayla ne alsam?
Bir simitle bir ayran,
Sonunda bana kalan,
Sadece tek bir liram.
Olsun yine dolacak,
Harçlığım hep olacak.
Ihtiyaçlarım için,
Hep yanımda duracak.
Franlik
11
L sexer
Çocuğun kumbarasında kaç lira
varmış?
Çocuk parası ile neler almış?
Alışverişten sonra çocuğun kaç lirası
kalmış?
Senin kumbaran var mı?
olur?
Sen harçlığınla neler alıyorsun?
Juk var
daha
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Etkinl yldzır t KUMBARAM İçi dolu kumbaram, Paralarımı saysam, Bir, iki, üç, dört, Içinde var beş liram. Bes lirayla ne alsam? Bir simitle bir ayran, Sonunda bana kalan, Sadece tek bir liram. Olsun yine dolacak, Harçlığım hep olacak. Ihtiyaçlarım için, Hep yanımda duracak. Franlik 11 L sexer Çocuğun kumbarasında kaç lira varmış? Çocuk parası ile neler almış? Alışverişten sonra çocuğun kaç lirası kalmış? Senin kumbaran var mı? olur? Sen harçlığınla neler alıyorsun? Juk var daha
12. İsmin durum eki almamış hâline, ismin yalın durumu
denir.
Buna göre aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi
yalın durumda bir isim değildir?
A) Araştırmacılar, yeni ilaçları belirlemeye çalışıyorlar.
B) Evde bulduğu eşyaları doldurdu arabanın kasasına.
C) Bat ülkelerinde insanları kendine çeken şehirler
vardır.
D) Meraklı bir bekleyiş başlar, gönülleri sınırsız bir öz-
lem doldurur.
E) O, bu şehrin havasını soluyan gerçek bir vatandaş-
tır.
Lise Türkçe
Ek
12. İsmin durum eki almamış hâline, ismin yalın durumu denir. Buna göre aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi yalın durumda bir isim değildir? A) Araştırmacılar, yeni ilaçları belirlemeye çalışıyorlar. B) Evde bulduğu eşyaları doldurdu arabanın kasasına. C) Bat ülkelerinde insanları kendine çeken şehirler vardır. D) Meraklı bir bekleyiş başlar, gönülleri sınırsız bir öz- lem doldurur. E) O, bu şehrin havasını soluyan gerçek bir vatandaş- tır.
6. Biçimce tekil olduğu hâlde bir topluluğa ad olan sözcük-
ler vardır.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi, bu açıkla-
mayı örneklemez?
A) Kitap, en iyi arkadaştır.
B) Çiçek, en iyi armağandır.
Kedi, evcil bir hayvandır.
D) Bahar, çok sevdiğim biridir.
E) İnsan, en gelişmiş canlıdır.
"İsim (Ad)"
Lise Türkçe
İsim
6. Biçimce tekil olduğu hâlde bir topluluğa ad olan sözcük- ler vardır. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi, bu açıkla- mayı örneklemez? A) Kitap, en iyi arkadaştır. B) Çiçek, en iyi armağandır. Kedi, evcil bir hayvandır. D) Bahar, çok sevdiğim biridir. E) İnsan, en gelişmiş canlıdır. "İsim (Ad)"
AYT - Türk Dili ve Edebiyatı
16. Sanatçının roman tekniğini en mükemmel şekliyle
biçimlendirdiği büyük eserleri vardır. En son ve
insanlığa sunduğu teklifleri bakımından da en olgun
eseri ise yalnızlık olgusu üzerine kuruludur. Ona göre
sanatçı ister istemez bir sosyal görüşün,
değerlendirmenin temsilcisidir, öyle ki romanda
kahramanlarından biri romancının dünyaya bakışını
açıklayabilir. O, bütün romanlarında bazen birinci
bazen ikinci plandaki kahramanlardan birini seçerek
kendi görüşlerini ona söyletmiş ve düşüncelerini
ortaya koymaktan çekinmemiştir. Bu kitabındaysa
Samim karakteri, romancı adına "Simeranya"
dünyasını kurar.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanıtılan
yazara ait eserlerden biridir?
A) Siyah Kehribar Mone
C) Şahmerdan
B) Sözde Kızlar
D) Cumartesi Yalnızlığı
E) Yaşadığım Gibi
1
AYINLARI
Lise Türkçe
Cumhuriyet Dönemi’nde Roman (1923-1950)
AYT - Türk Dili ve Edebiyatı 16. Sanatçının roman tekniğini en mükemmel şekliyle biçimlendirdiği büyük eserleri vardır. En son ve insanlığa sunduğu teklifleri bakımından da en olgun eseri ise yalnızlık olgusu üzerine kuruludur. Ona göre sanatçı ister istemez bir sosyal görüşün, değerlendirmenin temsilcisidir, öyle ki romanda kahramanlarından biri romancının dünyaya bakışını açıklayabilir. O, bütün romanlarında bazen birinci bazen ikinci plandaki kahramanlardan birini seçerek kendi görüşlerini ona söyletmiş ve düşüncelerini ortaya koymaktan çekinmemiştir. Bu kitabındaysa Samim karakteri, romancı adına "Simeranya" dünyasını kurar. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanıtılan yazara ait eserlerden biridir? A) Siyah Kehribar Mone C) Şahmerdan B) Sözde Kızlar D) Cumartesi Yalnızlığı E) Yaşadığım Gibi 1 AYINLARI
9. İsimleri; fiillere, edatlara veya isim görevindeki sözcükle-
re bağlayan; diğer sözcüklerle ilişki kurarak onların
cümlede görev kazanmasını sağlayan eklere, isim hâl
(durum) ekleri denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hâl(durum)eki
almış bir sözcük yoktur?
A) Araba, tekeri patladığı için bir türlü ilerlemiyor.
B) Önümüzdeki yıllarda sınav sistemi oturur.
C) Yeni yazdığım kitabı yayınevine bölümler halinde
gönderdim.
D) Arkadaşlarım, hediyelerini verip yemeğe katıldılar.
E) Yarınki edebiyat sınavına defterinden çalışarak ha-
zırlanıyor.
DİL BİLGİSİ
12.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. İsimleri; fiillere, edatlara veya isim görevindeki sözcükle- re bağlayan; diğer sözcüklerle ilişki kurarak onların cümlede görev kazanmasını sağlayan eklere, isim hâl (durum) ekleri denir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hâl(durum)eki almış bir sözcük yoktur? A) Araba, tekeri patladığı için bir türlü ilerlemiyor. B) Önümüzdeki yıllarda sınav sistemi oturur. C) Yeni yazdığım kitabı yayınevine bölümler halinde gönderdim. D) Arkadaşlarım, hediyelerini verip yemeğe katıldılar. E) Yarınki edebiyat sınavına defterinden çalışarak ha- zırlanıyor. DİL BİLGİSİ 12.
Y
(Tevriye)
Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir:
1. Söyle şol kan olacağı bize sunsun Bâki
Nev-bahâr irdi gedâlar içecek demlerdür
II. Serv ile kametüne kimse dimez hem-serdür
Müntehâ kametün andan dahi bâlâ-terdür
III. Gül derin gülmez açılmaz bana ol gonce-dehen
Galibâ hep yüzine gül didügüme terdür
Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerin hangi-
sinde doğru verilmiştir?
A)-III-1
-B) |||-|-||
D) II-I-III-
-C)|-||-|-
||||-||-|
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
Y (Tevriye) Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir: 1. Söyle şol kan olacağı bize sunsun Bâki Nev-bahâr irdi gedâlar içecek demlerdür II. Serv ile kametüne kimse dimez hem-serdür Müntehâ kametün andan dahi bâlâ-terdür III. Gül derin gülmez açılmaz bana ol gonce-dehen Galibâ hep yüzine gül didügüme terdür Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerin hangi- sinde doğru verilmiştir? A)-III-1 -B) |||-|-|| D) II-I-III- -C)|-||-|- ||||-||-| Diğer sayfaya geçiniz
a
7
UV
mw
18. Istanbul 4 Mart 1987'de bir gün sonra düşecek "baharın
müjdesici cemreyi beklerken kara teslim oldu. Saatte 80
kilometreye çıkan rüzgâr, devasa bir kar fırtınası oluştur-
muştu. Çınar ağaçları devriliyor, sokaklar yığılan karlardan
geçilmez hâle geliyordu. Karadeniz'de bir koster battı, iki
denizci kayboldu. Şehrin elektrik ve telefon şebekesi çök-
müştü. Ömerli Barajı'ndaki pompalar da arızalanınca kent
susuz kaldı. İstanbul'un çevre illerle bağlantısı kesilmişti...
Bu parça aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanırsa İstan-
bul'da yaşananlar bir olgu olarak özetlenmiş olur?
A) Yaşananların neden bu kadar etkili olduğu anlaşılamadı.
B) İstanbul'da hayat durma noktasına geldi.
C) Istanbullular, yaşanan felâketlerin geçmesini bekledi.
D) Sorunların giderilmesi için çözüm yolları aranmaya baş-
ladı.
İstanbul'un daha öncede böyle felaketler yaşadığı hatır-
landı.
-13
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
a 7 UV mw 18. Istanbul 4 Mart 1987'de bir gün sonra düşecek "baharın müjdesici cemreyi beklerken kara teslim oldu. Saatte 80 kilometreye çıkan rüzgâr, devasa bir kar fırtınası oluştur- muştu. Çınar ağaçları devriliyor, sokaklar yığılan karlardan geçilmez hâle geliyordu. Karadeniz'de bir koster battı, iki denizci kayboldu. Şehrin elektrik ve telefon şebekesi çök- müştü. Ömerli Barajı'ndaki pompalar da arızalanınca kent susuz kaldı. İstanbul'un çevre illerle bağlantısı kesilmişti... Bu parça aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanırsa İstan- bul'da yaşananlar bir olgu olarak özetlenmiş olur? A) Yaşananların neden bu kadar etkili olduğu anlaşılamadı. B) İstanbul'da hayat durma noktasına geldi. C) Istanbullular, yaşanan felâketlerin geçmesini bekledi. D) Sorunların giderilmesi için çözüm yolları aranmaya baş- ladı. İstanbul'un daha öncede böyle felaketler yaşadığı hatır- landı. -13 Diğer sayfaya geçiniz.
DENEME-3 HR
26. Mezopotamya üzerinde yaşanmış olan tarihi olaylar bu yaşlı
bölgeye daha da önem kazandırıyor. Nuh Tufanı bu toprak-
lar üzerinde olmuş ve tarihin ilk efsanesi böylece yazılmıştır.
Ayrıca tarihin bilinen en eski destanı olan Gılgamış Destanı
da bu topraklar üzerinden çıkmıştır. Tarihiyle, kültürüyle,
halklanın mozaikliğiyle, güzelliğiyle Mezopotamya maalesef
günümüzde bu olumlu özellikleriyle değil savaşlarıyla anıl-
maktadır. Her şeye rağmen Mezopotamya dünyanın en
önemli bölgelerinden biridir. Gezmek, görmek ve tarihe
tanıklık etmek için insanların bu bölgeleri ziyaret etmeleri
şarttır.
Bu parçadan "Mezopotamya" ile ilgili olarak aşağıdaki
yargılardan hangisi çıkarılamaz?
A) Çok eski bir yerleşim yeridir.
B) Coğrafi konumu itibariyla turist akınına uğramaktadır.
C) Günümüzde olumsuz şeylerle anılmaktadır.
D) Her şeye rağmen hâlâ önemli bir tarihî yerdir.
Değişik kültürlere sahip insan topluluklarını barındırır.
13
d
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
DENEME-3 HR 26. Mezopotamya üzerinde yaşanmış olan tarihi olaylar bu yaşlı bölgeye daha da önem kazandırıyor. Nuh Tufanı bu toprak- lar üzerinde olmuş ve tarihin ilk efsanesi böylece yazılmıştır. Ayrıca tarihin bilinen en eski destanı olan Gılgamış Destanı da bu topraklar üzerinden çıkmıştır. Tarihiyle, kültürüyle, halklanın mozaikliğiyle, güzelliğiyle Mezopotamya maalesef günümüzde bu olumlu özellikleriyle değil savaşlarıyla anıl- maktadır. Her şeye rağmen Mezopotamya dünyanın en önemli bölgelerinden biridir. Gezmek, görmek ve tarihe tanıklık etmek için insanların bu bölgeleri ziyaret etmeleri şarttır. Bu parçadan "Mezopotamya" ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Çok eski bir yerleşim yeridir. B) Coğrafi konumu itibariyla turist akınına uğramaktadır. C) Günümüzde olumsuz şeylerle anılmaktadır. D) Her şeye rağmen hâlâ önemli bir tarihî yerdir. Değişik kültürlere sahip insan topluluklarını barındırır. 13 d
TEMATIK
DENEME-3 HR
24. Ne kadar güzel bir mevsimdir ilkbahar... Cemrelerle birlikte
şubat sonuna doğru ilk işaretlerini verir, kışın yapraklarından
soyunan ağaçlarda bir uyanış başlar ve milyonlarca tomur-
cukla donanıverir dallar. Sarılı beyazlı papatyalar, mor ballı-
babalar kaplar her yanı, kuşlar daha bir coşarak öter. En
karamsar gönüllerde bile tatlı bir kıpırtı uyanır, hoş bir heye-
can... Boşuna değildir çoğu aşkın ateşinin ilkbaharla alevle-
nivermesi. Hayatın kendini coşkuyla yenilemesinin dışında
kalabilir mi hiç insan?
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A Karşılaştırma yapılmıştır.
B) Betimleyici ögelere yer verilmiştir.
C) Kanıtlayıcı anlatım hâkimdir.
D) Soru yoluyla düşündürme yoluna gidilmiştir.
E) Kişileştirmelere başvurulmuştur.
e
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TEMATIK DENEME-3 HR 24. Ne kadar güzel bir mevsimdir ilkbahar... Cemrelerle birlikte şubat sonuna doğru ilk işaretlerini verir, kışın yapraklarından soyunan ağaçlarda bir uyanış başlar ve milyonlarca tomur- cukla donanıverir dallar. Sarılı beyazlı papatyalar, mor ballı- babalar kaplar her yanı, kuşlar daha bir coşarak öter. En karamsar gönüllerde bile tatlı bir kıpırtı uyanır, hoş bir heye- can... Boşuna değildir çoğu aşkın ateşinin ilkbaharla alevle- nivermesi. Hayatın kendini coşkuyla yenilemesinin dışında kalabilir mi hiç insan? Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Karşılaştırma yapılmıştır. B) Betimleyici ögelere yer verilmiştir. C) Kanıtlayıcı anlatım hâkimdir. D) Soru yoluyla düşündürme yoluna gidilmiştir. E) Kişileştirmelere başvurulmuştur. e
TYT/TURKCE
DENEME
25. Insan kalbi bir pompaya benzer. Çok güçlü kaslardan yapıl
miştir. Kani vücudun dört bir yanina pompalar. Gögüs boş-
luğunda ve iki akciğer arasında yer alır. Büyüklüğü ortalama
olarak her insanın kendi yumruğu kadardır. Kalbin içinde
odacık adı verilen dört tane boşluk bulunur. Üst tarafta ve
daha küçük olan odacıklara "kulakçık", alttakilere de "kann-
cik" adı verilir. Kulakçık ve karıncıklar birbirinden kapakçık-
larla ayrılır. Kapakçiklar kapı görevi görür. Açılıp kapanarak
kanin kalbe girip çıkmasını sağlar. Sağlıklı bir insanın kalbi
dakikada 70 kez kasilip gevşeyerek kanı vücuda dağıtır.
Buna "mabiz atmas" denir. Kalpten çıkan kanın bütün vücu-
du dolaşıp tekrar geri gelmesi bir dakika sürer.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Orneklemeye yer verilmiştir.
B Karşılaştırma yapılmıştır.
C) Açıklayıcı bir anlatimla yazılmıştır.
D) Benzetmeye başvurulmuştur.
E) Tanımlamaya başvurulmuştur.
26.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT/TURKCE DENEME 25. Insan kalbi bir pompaya benzer. Çok güçlü kaslardan yapıl miştir. Kani vücudun dört bir yanina pompalar. Gögüs boş- luğunda ve iki akciğer arasında yer alır. Büyüklüğü ortalama olarak her insanın kendi yumruğu kadardır. Kalbin içinde odacık adı verilen dört tane boşluk bulunur. Üst tarafta ve daha küçük olan odacıklara "kulakçık", alttakilere de "kann- cik" adı verilir. Kulakçık ve karıncıklar birbirinden kapakçık- larla ayrılır. Kapakçiklar kapı görevi görür. Açılıp kapanarak kanin kalbe girip çıkmasını sağlar. Sağlıklı bir insanın kalbi dakikada 70 kez kasilip gevşeyerek kanı vücuda dağıtır. Buna "mabiz atmas" denir. Kalpten çıkan kanın bütün vücu- du dolaşıp tekrar geri gelmesi bir dakika sürer. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Orneklemeye yer verilmiştir. B Karşılaştırma yapılmıştır. C) Açıklayıcı bir anlatimla yazılmıştır. D) Benzetmeye başvurulmuştur. E) Tanımlamaya başvurulmuştur. 26.
37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Çocuk kitabı deyince akla hemen öykü ya da masal geliyor
ama aslında şiir çocuklara çok daha yakın bir tür. Hatırlayın,
çocukluğumuzda söylediğimiz tekerlemeleri, saymacaları,
nasıl da bıkmadan usanmadan tekrarlardık. Ayrıca şiirin kısa
olması, çabucak bir sona bağlanması çekici bir unsur.
Öykünün yaptığı olay anlatımını şiir de yapar ustelik, hem de
bal gibi yapar. Orhan Veli'nin La Fontaine'den yaptığı
çeviriler mesela. Kapakta öyle demiyor ama aslında herkese
hitap eden Büyüklerle Yeniden Nasrettin Hoca adlı kitabım
başka bir örnek. Orada fıkraları günümüze taşıyıp popüler
ögelerle yoğurarak şiir dilinde yeniden anlattım. Kitaplar
vesilesiyle çeşitli okullarda çocuklarla buluştum;
akrabalarımın, arkadaşlarımın çocuklarından yorumlar aldım.
Gördüğüm kadarıyla çocuklar onlara hitap eden şiirleri
tanımakta ve tepki vermekte gecikmiyorlar. Her tür metin için
söylenebilir bu. Sorun yazarların onları değil de anne
babaları, öğretmenleri gözeterek yazmaları. Ama kendi
adıma, çocukların şiirlerimi hemen benimsediklerini, çok
sevdiklerini görmek beni mutlu ediyor.
37. Bu parçadan hareketle
I. Çocuk edebiyatında ihmal edilen bir tür olan şiire
çocukların zihin ve dil dünyası oldukça yatkındır.
II. Şiir biçiminde aktarılacak kurmaca olay metinleri
çocuklar için daha da çekici hâle gelecektir.
III. Çocuk kitabı yazarlarının önceliği yazdıklarını
okuyucularına beğendirmek değil onların
sorumluluğunu alan yetişkinlere beğendirmek
olmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) Ive II
E) I, II ve III
39.-40. s
(1) Eski is
yer, hiç s
II. Mahm
bu alan,
merkez
Burhar
"Rama
Direkl
(IV) T
görm
kada
C) Yalnız III
()
Ah
ca
gö
39
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Çocuk kitabı deyince akla hemen öykü ya da masal geliyor ama aslında şiir çocuklara çok daha yakın bir tür. Hatırlayın, çocukluğumuzda söylediğimiz tekerlemeleri, saymacaları, nasıl da bıkmadan usanmadan tekrarlardık. Ayrıca şiirin kısa olması, çabucak bir sona bağlanması çekici bir unsur. Öykünün yaptığı olay anlatımını şiir de yapar ustelik, hem de bal gibi yapar. Orhan Veli'nin La Fontaine'den yaptığı çeviriler mesela. Kapakta öyle demiyor ama aslında herkese hitap eden Büyüklerle Yeniden Nasrettin Hoca adlı kitabım başka bir örnek. Orada fıkraları günümüze taşıyıp popüler ögelerle yoğurarak şiir dilinde yeniden anlattım. Kitaplar vesilesiyle çeşitli okullarda çocuklarla buluştum; akrabalarımın, arkadaşlarımın çocuklarından yorumlar aldım. Gördüğüm kadarıyla çocuklar onlara hitap eden şiirleri tanımakta ve tepki vermekte gecikmiyorlar. Her tür metin için söylenebilir bu. Sorun yazarların onları değil de anne babaları, öğretmenleri gözeterek yazmaları. Ama kendi adıma, çocukların şiirlerimi hemen benimsediklerini, çok sevdiklerini görmek beni mutlu ediyor. 37. Bu parçadan hareketle I. Çocuk edebiyatında ihmal edilen bir tür olan şiire çocukların zihin ve dil dünyası oldukça yatkındır. II. Şiir biçiminde aktarılacak kurmaca olay metinleri çocuklar için daha da çekici hâle gelecektir. III. Çocuk kitabı yazarlarının önceliği yazdıklarını okuyucularına beğendirmek değil onların sorumluluğunu alan yetişkinlere beğendirmek olmaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Ive II E) I, II ve III 39.-40. s (1) Eski is yer, hiç s II. Mahm bu alan, merkez Burhar "Rama Direkl (IV) T görm kada C) Yalnız III () Ah ca gö 39
SORU12: Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük
farklı bir ek almıştır?
A)Akif Bey, şehrin en saygın tüccarıydı.
B)Bu işi yapabilmek için bilgin yeterli değil.
C)Sınavlardan sonra bezgin görünüyordu.
D) Hastalıktan sonra seni süzgün gördüm.
E)Kardeşinle uzun süre kırgın kalamazsın.
Lise Türkçe
Ek
SORU12: Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük farklı bir ek almıştır? A)Akif Bey, şehrin en saygın tüccarıydı. B)Bu işi yapabilmek için bilgin yeterli değil. C)Sınavlardan sonra bezgin görünüyordu. D) Hastalıktan sonra seni süzgün gördüm. E)Kardeşinle uzun süre kırgın kalamazsın.
mış
ürü
SORU 7:Aşağıdakilerden hangisinde altı çizili ek,
farklı bir görevdedir?
tyelit
A)Durumu, gittikçe kötüleşiyordu. ye
B)Tavrını, hiçbir zaman beğenmedik.
C)Bize katılmayı kendisi istemedi.
D)Dayısını dün bizden aradılar. belirtra
E)Para bulmak için her yeri aradı. belirtme
Lise Türkçe
İsim
mış ürü SORU 7:Aşağıdakilerden hangisinde altı çizili ek, farklı bir görevdedir? tyelit A)Durumu, gittikçe kötüleşiyordu. ye B)Tavrını, hiçbir zaman beğenmedik. C)Bize katılmayı kendisi istemedi. D)Dayısını dün bizden aradılar. belirtra E)Para bulmak için her yeri aradı. belirtme
18. Halk, ülkenin işgal edilmesini protesto için mitingler
düzenler.
●
Mitinglerin en büyüğü ve en çok ses getireni Sultan
Ahmet Mitingi'dir
Ayşe, Peyami ve Ihsan Kuvayımilli'ye katılmak için
Anadolu'ya geçer.
• Düşman yenilmek üzereyken Ayşe ve Ihsan hayatını
kaybeder.
• Peyami, Ankara Cebeci Hastanesinde yaralıyken
yaşananları hatıra defterine not eder.
• Romandaki olaylar, Peyami'nin hatıra defterinden
anlatılır.
Yukarıda bir romanın olay örgüsüyle ilgili bazı bilgiler
verilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu romanın konusuyla
ilişkilendirilemez?
A Yakup Kadri'nin Yaban
B) Samim Kocagöz'ün Kalpaklılar
C Tarık Buğra'nın Küçük Ağa
D) Kemal Tahir'in Yorgun Savaşçı
E) Reşat Nuri Güntekin'in Acımak
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
18. Halk, ülkenin işgal edilmesini protesto için mitingler düzenler. ● Mitinglerin en büyüğü ve en çok ses getireni Sultan Ahmet Mitingi'dir Ayşe, Peyami ve Ihsan Kuvayımilli'ye katılmak için Anadolu'ya geçer. • Düşman yenilmek üzereyken Ayşe ve Ihsan hayatını kaybeder. • Peyami, Ankara Cebeci Hastanesinde yaralıyken yaşananları hatıra defterine not eder. • Romandaki olaylar, Peyami'nin hatıra defterinden anlatılır. Yukarıda bir romanın olay örgüsüyle ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu romanın konusuyla ilişkilendirilemez? A Yakup Kadri'nin Yaban B) Samim Kocagöz'ün Kalpaklılar C Tarık Buğra'nın Küçük Ağa D) Kemal Tahir'in Yorgun Savaşçı E) Reşat Nuri Güntekin'in Acımak
24.
&
2
Gözlemci demek, doğadaki olayları hiçbir
değişikliğe uğratmadan, olduğu gibi
inceleyen kişi demektir. Deneyci ise olayları
doğanın ortaya çıkardığı biçimlere göre
değil de herhangi bir amaçla kendisinin
onlara şu ya da bu koşullar altında verdiği
biçimlere göre inceleyen kişidir.
Nasıl ki kimya bilgini hayata elverişli
olmadığı için azota kızmaz, hayata elverişli
olduğu için de oksijene sevgi göstermez ise
bu anlayışı benimseyen yazar da suç
karşısında içten kıvranmak, erdem
karşısında alkış tutmak gereksinimini
duymaz.
Bu görsellerde verilen görüşler, aşağıdaki edebî
akımlardan hangisiyle ilgilidir?
A) Romantizm
C) Klasisizm
E) Sembelizm
B) Natüralizm)
D) Sürrealizm
Dičer sayfaya geciniz
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
24. & 2 Gözlemci demek, doğadaki olayları hiçbir değişikliğe uğratmadan, olduğu gibi inceleyen kişi demektir. Deneyci ise olayları doğanın ortaya çıkardığı biçimlere göre değil de herhangi bir amaçla kendisinin onlara şu ya da bu koşullar altında verdiği biçimlere göre inceleyen kişidir. Nasıl ki kimya bilgini hayata elverişli olmadığı için azota kızmaz, hayata elverişli olduğu için de oksijene sevgi göstermez ise bu anlayışı benimseyen yazar da suç karşısında içten kıvranmak, erdem karşısında alkış tutmak gereksinimini duymaz. Bu görsellerde verilen görüşler, aşağıdaki edebî akımlardan hangisiyle ilgilidir? A) Romantizm C) Klasisizm E) Sembelizm B) Natüralizm) D) Sürrealizm Dičer sayfaya geciniz