Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1.
• Sevdikleri için birçok şeyi yapmaya hazır olan bi-
rinin olası hayal kırıklıkları, yapacaklarına engel
olabilir.
Bir kişi yapmak istediklerine engel olan şeyleri
yardımlaşarak halledebilir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Hayal kırıklıkları yapılacaklara engel olabileceği
gibi bu engelleri aşmanın da bir yolu vardır.
B) Sevdikleri için bir şeyler yapmak isteyen kişi, engel-
lerle karşılaşabilir.
Bir şeyler yaparken hayal kırıklığı yaşamak istemi-
yorsak yardım almalıyız.
D) Sevdiklerine bir şeyler yapmak için zorluklara gö-
ğüs germek lazımdır.
E) Bir şeyi gerçekleştirmeden önce engellerle karşıla-
şılabilir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1. • Sevdikleri için birçok şeyi yapmaya hazır olan bi- rinin olası hayal kırıklıkları, yapacaklarına engel olabilir. Bir kişi yapmak istediklerine engel olan şeyleri yardımlaşarak halledebilir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Hayal kırıklıkları yapılacaklara engel olabileceği gibi bu engelleri aşmanın da bir yolu vardır. B) Sevdikleri için bir şeyler yapmak isteyen kişi, engel- lerle karşılaşabilir. Bir şeyler yaparken hayal kırıklığı yaşamak istemi- yorsak yardım almalıyız. D) Sevdiklerine bir şeyler yapmak için zorluklara gö- ğüs germek lazımdır. E) Bir şeyi gerçekleştirmeden önce engellerle karşıla- şılabilir.
bir
n
12. Aşağıdaki cümleler yapılarına göre eşleştirildiğinde
hangisi dışta kalır?
A) Ben, bütün korkuma rağmen, nerede ve nasıl biteceğini
bilmediğim bu merdiveni kıvrıla kıvrıla çıkıyordum.
B) Çenemi avuçlarıma, kollarımı dizlerime dayar; gözümü
yere veya ufka çevirerek gördüklerimin daha ötesindeki
şeyleri de bilmek isterdim.
C) Bu adamın boğazında bir perde vardı ve bazen gelen
şiddetli sesler bunu kaldırarak kulaklarımı çınlatıyordu.
D) Dar pencerelerden bir ışık hâlinde giren gece, bu kapı-
lardan bize kadar uzanıyordu.
ebiyatı
E) Beyaz ellerin bir kalem olup bu yaprakları bütün bilme-
diğim şeylerle doldursunlar ve ben onları hiç durmadan
okuyayım.
Lise Türkçe
Yüklemin Türüne Göre Cümleler
bir n 12. Aşağıdaki cümleler yapılarına göre eşleştirildiğinde hangisi dışta kalır? A) Ben, bütün korkuma rağmen, nerede ve nasıl biteceğini bilmediğim bu merdiveni kıvrıla kıvrıla çıkıyordum. B) Çenemi avuçlarıma, kollarımı dizlerime dayar; gözümü yere veya ufka çevirerek gördüklerimin daha ötesindeki şeyleri de bilmek isterdim. C) Bu adamın boğazında bir perde vardı ve bazen gelen şiddetli sesler bunu kaldırarak kulaklarımı çınlatıyordu. D) Dar pencerelerden bir ışık hâlinde giren gece, bu kapı- lardan bize kadar uzanıyordu. ebiyatı E) Beyaz ellerin bir kalem olup bu yaprakları bütün bilme- diğim şeylerle doldursunlar ve ben onları hiç durmadan okuyayım.
2
Ja
Kaderine terk edilmiş bu harabelerde gezerken eskiden bu-
rada yaşayan insanları düşündüm.
II. Bu gördüğün apartmanların yerinde bir zamanlar yemyesil
bir orman vardı.
S
2
IIIÇevre eğitimi verilen ülkelerde son yıllarda doğaya olan du-
yarlılık artıyor.
IV. Günümüzün okuyucularına yazarlar artık her yazdıklarını be-
ğendiremiyor.
y
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri ögelerinin di-
zilişi yönüyle özdeştir?
A) I ve Il
G₂₁
D) Il ve IV
B) Lve III
E) III ve IV
O
CI ve III
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
2 Ja Kaderine terk edilmiş bu harabelerde gezerken eskiden bu- rada yaşayan insanları düşündüm. II. Bu gördüğün apartmanların yerinde bir zamanlar yemyesil bir orman vardı. S 2 IIIÇevre eğitimi verilen ülkelerde son yıllarda doğaya olan du- yarlılık artıyor. IV. Günümüzün okuyucularına yazarlar artık her yazdıklarını be- ğendiremiyor. y Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri ögelerinin di- zilişi yönüyle özdeştir? A) I ve Il G₂₁ D) Il ve IV B) Lve III E) III ve IV O CI ve III
bu
se.
ne-
da
07
4D Serisi Ⓡ
9. Teneffüs zili çaldığında bu dünya ayrı bir şekle bürü-
nür. Sınıftan savaşa gidercesine koşan çocuklar... Sa-
ğa sola bakmaksızın dışarı koşan çocuklar... Gelecek
günlerimizin büyük insanları bunlar. Bunlara söyleye-
cek kötü hiçbir sözümüz yok.
Bu dizelerde kaç eylemsi vardır?
A) 6
B) 7
C) 8 D9
E10
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?
bu se. ne- da 07 4D Serisi Ⓡ 9. Teneffüs zili çaldığında bu dünya ayrı bir şekle bürü- nür. Sınıftan savaşa gidercesine koşan çocuklar... Sa- ğa sola bakmaksızın dışarı koşan çocuklar... Gelecek günlerimizin büyük insanları bunlar. Bunlara söyleye- cek kötü hiçbir sözümüz yok. Bu dizelerde kaç eylemsi vardır? A) 6 B) 7 C) 8 D9 E10
. Binbir Gece Masalların
• Grimm Kardeşlerin Masalları
• Andersen Masalları
of ev ney
• Perrault Masalları
ev milidebristel svnüb
Sıralanan bu masallar aşağıdaki edebiyatlardan
hangisiyle eşleştirilemez? say nuplissern, logy.
semio sesam
sy nobisasm
B) Alman edebiyatı
A) Türk edebiyatı
C) Danimarka edebiyatı rollente D) Arap edebiyatı
E) Fransız edebiyatın ingib
Lise Türkçe
Anı Türü
. Binbir Gece Masalların • Grimm Kardeşlerin Masalları • Andersen Masalları of ev ney • Perrault Masalları ev milidebristel svnüb Sıralanan bu masallar aşağıdaki edebiyatlardan hangisiyle eşleştirilemez? say nuplissern, logy. semio sesam sy nobisasm B) Alman edebiyatı A) Türk edebiyatı C) Danimarka edebiyatı rollente D) Arap edebiyatı E) Fransız edebiyatın ingib
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir fiilimsi kullanıl
mıştır?
A) Geç fark ettim taşın sert olduğunu
B) Ayva sarı, nar kırmızı her yıl biraz daha benimsediğim
C) Sucuların hiç durmayan çıngırakları
Kendi derdini duyunca avunur çoğu zaman
E) Denizden yeni çıkmış ağların kokusunda
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir fiilimsi kullanıl mıştır? A) Geç fark ettim taşın sert olduğunu B) Ayva sarı, nar kırmızı her yıl biraz daha benimsediğim C) Sucuların hiç durmayan çıngırakları Kendi derdini duyunca avunur çoğu zaman E) Denizden yeni çıkmış ağların kokusunda
le
wn
TEST 1
4.
A) gülümsediği
FİİLİMSİLER (EYLEMSILEA
Denizin iyot ko
Ben de doğanın âdeta gülümsediği harika bir günde ziyaret edi-
yorum semti. İstanbul'da iç kesimlerin nemli ve sıcak havasından
habersiz görünen Yeniköylüler, yürüyüş yapıyor. D
kusunu içime çekerek aralarına katılıyor, bir yandan da kahvalt
leyeyim; Yeniköy'e günün hangi saatinde giderseniz gidin m
mi nerede yapacağıma karar vermeye çalışıyorum. En baştan söy-
nam salmış bir semt. Evliya Çelebi, "Seyahatname" sinde Kara-
laka aç olun çünkü burası farklı tarzlardan lezzet duraklarıyla da
deniz'e giden gemi kaptanlarının buradaki fırınlardan peksimet
aldığını yazmış.
Bu parçada geçen fiilimsilerden hangisi türce diğerlerinden
farklıdır?
misti?
GRAMATIK
çekerek
B) görünen
C) yapacağıma
ghos
E) aldığını
Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir fiilimsi kullanıl
G
FIIL
7.
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?
le wn TEST 1 4. A) gülümsediği FİİLİMSİLER (EYLEMSILEA Denizin iyot ko Ben de doğanın âdeta gülümsediği harika bir günde ziyaret edi- yorum semti. İstanbul'da iç kesimlerin nemli ve sıcak havasından habersiz görünen Yeniköylüler, yürüyüş yapıyor. D kusunu içime çekerek aralarına katılıyor, bir yandan da kahvalt leyeyim; Yeniköy'e günün hangi saatinde giderseniz gidin m mi nerede yapacağıma karar vermeye çalışıyorum. En baştan söy- nam salmış bir semt. Evliya Çelebi, "Seyahatname" sinde Kara- laka aç olun çünkü burası farklı tarzlardan lezzet duraklarıyla da deniz'e giden gemi kaptanlarının buradaki fırınlardan peksimet aldığını yazmış. Bu parçada geçen fiilimsilerden hangisi türce diğerlerinden farklıdır? misti? GRAMATIK çekerek B) görünen C) yapacağıma ghos E) aldığını Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir fiilimsi kullanıl G FIIL 7.
1. Türkçenin zenginliğine ve gücüne inanıp bu konuda
toplumsal bir bilinç ve duyarlılık oluşturmak gerekir.
II. Televizyon yapımcılarının program yaparken içerik
dışında dilimize, estetiğe ve kültürel değerlerimize dik-
kat etmeleri gerekir.
III. İş yeri adlarındaki yabancılaşma, ticari ürünlere verilen
adlar noktasında Türkçeleştirme konusunda son dere-
ce hassas olunmalıdır.
IV. Kısır dil tartışmalarını bir yana bırakıp her düzeydeki
okullarımızda Türkçe öğretimine özel bir önem ve
değer verilmelidir.
V. TBMM'de "Türk Dilini Koruma Yasası" bir an önce
çıkartılmalıdır.
Böyle önerilerde bulunan birinin aşağıda verilenlerden
hangisini söylemesi beklenemez?
A) Hiç kimse dilin vatandan daha az kutsal olduğunu söy-
leyemez.
B) İş yerimize bir hafta içinde başvuranların CV'sini inceli-
yorum.
C) Türkçenin üstünlük ve inceliklerinden yeterince yarar-
lanılmaktadır.
D) Öğrencilerime yabancı yer adları verilmiş yerlerden sa-
tış yapmamasını salık veriyorum.
+
E) Kitle iletişim araçlarındaki uygunsuz ve basit ifadelere
özellikle çocuklar ve gençler arasında yoğun bir ilgi vardır.
+
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
1. Türkçenin zenginliğine ve gücüne inanıp bu konuda toplumsal bir bilinç ve duyarlılık oluşturmak gerekir. II. Televizyon yapımcılarının program yaparken içerik dışında dilimize, estetiğe ve kültürel değerlerimize dik- kat etmeleri gerekir. III. İş yeri adlarındaki yabancılaşma, ticari ürünlere verilen adlar noktasında Türkçeleştirme konusunda son dere- ce hassas olunmalıdır. IV. Kısır dil tartışmalarını bir yana bırakıp her düzeydeki okullarımızda Türkçe öğretimine özel bir önem ve değer verilmelidir. V. TBMM'de "Türk Dilini Koruma Yasası" bir an önce çıkartılmalıdır. Böyle önerilerde bulunan birinin aşağıda verilenlerden hangisini söylemesi beklenemez? A) Hiç kimse dilin vatandan daha az kutsal olduğunu söy- leyemez. B) İş yerimize bir hafta içinde başvuranların CV'sini inceli- yorum. C) Türkçenin üstünlük ve inceliklerinden yeterince yarar- lanılmaktadır. D) Öğrencilerime yabancı yer adları verilmiş yerlerden sa- tış yapmamasını salık veriyorum. + E) Kitle iletişim araçlarındaki uygunsuz ve basit ifadelere özellikle çocuklar ve gençler arasında yoğun bir ilgi vardır. +
Ka-
Iniz
em
de
Thi
ni-
***
eis
4
A
6. (1) Tarihin en eski ve büyük ticaret yollarından biri olan
İpek Yolu, Çin'den Avrupa'ya kadar uzanan bir ticaret
yolu güzergâhıdır. (II) Kuzeyinde Kürk Yolu, güneyinde
Baharat Yolu, batısında ise Basra-Orta Anadolu arasın
daki Kral Yolu ile bağlantılı bir özellik gösterir. (III) Muh-
temelen ilk Avrupa-Asya-Afrika ticaret ağı bağlantısıdır.
(IV) Her milletten kervanların gelip geçtiği yol, lk Çağ ve
Orta Çağ boyunca Asya'nın orta kuşağında, yeryüzün-
de ticaret kervanlarının kullandığı güzergâhın merkezini
oluşturur. (V) Çin'den Anadolu ve Avrupa'ya uzanan yol
boyunca en çok taşınan ticaret mali "ipek" olduğu için
yola bu ad verilmiştir.
"İpek Yolu"nun anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış
cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene
mez?
B
A) cümlede, yolun özellikleri ile ilgili bilgiler verilmiştir.
cümlede, başka ticaret yolları arasındaki konumu
açıklanmıştır.
M. cümlede, tahmine dayalı bir bilgi aktarılmıştır.
DV. cümlede, asırlar boyu, dünyada ticaretin merkezi-
ni oluşturduğu belirtilmiştir.
E) V cümlede, aldığı ismin nereden kaynaklandığı ifade
edilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Ka- Iniz em de Thi ni- *** eis 4 A 6. (1) Tarihin en eski ve büyük ticaret yollarından biri olan İpek Yolu, Çin'den Avrupa'ya kadar uzanan bir ticaret yolu güzergâhıdır. (II) Kuzeyinde Kürk Yolu, güneyinde Baharat Yolu, batısında ise Basra-Orta Anadolu arasın daki Kral Yolu ile bağlantılı bir özellik gösterir. (III) Muh- temelen ilk Avrupa-Asya-Afrika ticaret ağı bağlantısıdır. (IV) Her milletten kervanların gelip geçtiği yol, lk Çağ ve Orta Çağ boyunca Asya'nın orta kuşağında, yeryüzün- de ticaret kervanlarının kullandığı güzergâhın merkezini oluşturur. (V) Çin'den Anadolu ve Avrupa'ya uzanan yol boyunca en çok taşınan ticaret mali "ipek" olduğu için yola bu ad verilmiştir. "İpek Yolu"nun anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene mez? B A) cümlede, yolun özellikleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. cümlede, başka ticaret yolları arasındaki konumu açıklanmıştır. M. cümlede, tahmine dayalı bir bilgi aktarılmıştır. DV. cümlede, asırlar boyu, dünyada ticaretin merkezi- ni oluşturduğu belirtilmiştir. E) V cümlede, aldığı ismin nereden kaynaklandığı ifade edilmiştir.
oyobbs) (8
20006
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaç türünde bir
sözcük vardır?
LO
5
A) Güvenlik görevlileri ancak müdahale ediyor.
B) Şarkı bitene değin sessiz kaldık.
C) Sessizliği bir tepki mi yoksa bir kabulleniş mi?
D) Yorgun olmasına karşın bizimle çok ilgilendi.
E) Tuzak kurmak gibi bir düşüncemiz yoktu.
6
15
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
oyobbs) (8 20006 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaç türünde bir sözcük vardır? LO 5 A) Güvenlik görevlileri ancak müdahale ediyor. B) Şarkı bitene değin sessiz kaldık. C) Sessizliği bir tepki mi yoksa bir kabulleniş mi? D) Yorgun olmasına karşın bizimle çok ilgilendi. E) Tuzak kurmak gibi bir düşüncemiz yoktu. 6 15
5.
Endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç olması
sonucunda görülen ruhsal karmaşa; yaşamın anlamsız, boş ve
saçma olduğuna dair bir algıyı beraberinde getirdi.
Bu cümlenin öznesi, aşağıdakilerden hangisidir
A) ruhsal karmaşa
B) insanın inandığı değerlerin felç olması
C) yaşamın anlamsız, boş ve saçma olduğuna dair bir algıyı
D) endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç
olması
endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç
olması sonucunda görülen ruhsal karmaşa
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
5. Endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç olması sonucunda görülen ruhsal karmaşa; yaşamın anlamsız, boş ve saçma olduğuna dair bir algıyı beraberinde getirdi. Bu cümlenin öznesi, aşağıdakilerden hangisidir A) ruhsal karmaşa B) insanın inandığı değerlerin felç olması C) yaşamın anlamsız, boş ve saçma olduğuna dair bir algıyı D) endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç olması endüstri devrimiyle birlikte insanın inandığı değerlerin felç olması sonucunda görülen ruhsal karmaşa
Geçişsiz bir eylem "-t, -dır, -r" eklerinden biri getirilerek geçişli
yapılabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde böyle bir durum vardır?
A) Yardımlar, bir süre daha ayakta kalmamızı sağladı.
B) Öğretmen, dersin başında kendini tanıttı.
C) Ayağı takılınca elindeki bardakları düşürdü.
D) Binanın girişini farklı bir renkle boyattı.
E) Verdiği zekice cevaplarla kendini fark ettirdi.
9.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Geçişsiz bir eylem "-t, -dır, -r" eklerinden biri getirilerek geçişli yapılabilir. Aşağıdakilerin hangisinde böyle bir durum vardır? A) Yardımlar, bir süre daha ayakta kalmamızı sağladı. B) Öğretmen, dersin başında kendini tanıttı. C) Ayağı takılınca elindeki bardakları düşürdü. D) Binanın girişini farklı bir renkle boyattı. E) Verdiği zekice cevaplarla kendini fark ettirdi. 9.
Ca
Yaz gibl iri olgun meyvelerl severdi
Bir çocuk gibi.şendi.ve gülerdi her zaman
Bir mevsim gözlerinden içime doldu cihan
Ve güzel yaz günleri ne çabuk geçlverdl
CELANA
Bu dizelerde aşağıdaki sözcük türlerinden hangi-
sinin birden fazla örneği yoktur?
D
4.
A) Sifat
B) Bağlaç
Drligeçede
E) Zamir
Zarf
Lise Türkçe
Zarf
Ca Yaz gibl iri olgun meyvelerl severdi Bir çocuk gibi.şendi.ve gülerdi her zaman Bir mevsim gözlerinden içime doldu cihan Ve güzel yaz günleri ne çabuk geçlverdl CELANA Bu dizelerde aşağıdaki sözcük türlerinden hangi- sinin birden fazla örneği yoktur? D 4. A) Sifat B) Bağlaç Drligeçede E) Zamir Zarf
4. Şakağımda annemin sıcak dizi,
Kulağımda falcı kadının sözü,
Göl başında pâdişahın üç kızı,
Alaylarla Kaf dağına hareket...
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından
hangisi vardır?
A) Ünsüz türemesi
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünsüz yumuşaması
D) Ünlü düşmesi
E) Ünlü daralması
Lise Türkçe
Anı Türü
4. Şakağımda annemin sıcak dizi, Kulağımda falcı kadının sözü, Göl başında pâdişahın üç kızı, Alaylarla Kaf dağına hareket... Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi vardır? A) Ünsüz türemesi B) Ünsüz benzeşmesi C) Ünsüz yumuşaması D) Ünlü düşmesi E) Ünlü daralması
üz
dili
leri
nti
n
iç
ek
13
16:06
ar.
7.
7.-8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Yeni kavramlar için yeni kelimelerin icadı ile Türkçeye
girmiş, yerleşmiş yabancı kökenli kelimeleri tasfiye etmeyi
birbirine karıştırmamak gerekir. Bugün bizim ilim, teknik,
edebiyat, sanat ve felsefe sahalarında binlerce yeni
kelimeye ihtiyacımız vardır. Bunlarin Türkçe köklerden
türetilmesi elbette ivi olur. Bunu yapacak olanlar
desteklenmelidir. Türkçede bulunmayan bir kavrama
Türkçe karşılık bularak Türk kültürüne mal etmek,
övülmeye değer bir hizmettir. Bu suretle Türkçe yeni bir
kelime ve kavram kazanmış olur. Fakat bunu yaparken
Türk dilinde yaşayan kelimeleri yabancı diye tasfiyeye
kalkmak düşünce akışını sekteye uğratmak, dile sımsıkı
bağlı olan duygu ve düşünce sistemini zedelemek
demektir. Dilimizi fakirleştirmemeli, zenginleştirmeliyiz.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
A) Zengin kelime hazinesine sahip dille bilim yapmak
daha kolaydır.
B) Dilden yabancı sözcüklerin atılması, gelişmişliğin
göstergesidir.
Vo))
LTE
C) Dildeki her yabancı kelimeye Türkçe karşılık
bulunmalıdır.
D) Dle müdahale etmek, dilin ruhuna aykın bir tutumdu
E) Türkçe olmayan kelimelerle bilim yapmak. zaman
kaybına neden olur.
|||
O
r
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
üz dili leri nti n iç ek 13 16:06 ar. 7. 7.-8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yeni kavramlar için yeni kelimelerin icadı ile Türkçeye girmiş, yerleşmiş yabancı kökenli kelimeleri tasfiye etmeyi birbirine karıştırmamak gerekir. Bugün bizim ilim, teknik, edebiyat, sanat ve felsefe sahalarında binlerce yeni kelimeye ihtiyacımız vardır. Bunlarin Türkçe köklerden türetilmesi elbette ivi olur. Bunu yapacak olanlar desteklenmelidir. Türkçede bulunmayan bir kavrama Türkçe karşılık bularak Türk kültürüne mal etmek, övülmeye değer bir hizmettir. Bu suretle Türkçe yeni bir kelime ve kavram kazanmış olur. Fakat bunu yaparken Türk dilinde yaşayan kelimeleri yabancı diye tasfiyeye kalkmak düşünce akışını sekteye uğratmak, dile sımsıkı bağlı olan duygu ve düşünce sistemini zedelemek demektir. Dilimizi fakirleştirmemeli, zenginleştirmeliyiz. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Zengin kelime hazinesine sahip dille bilim yapmak daha kolaydır. B) Dilden yabancı sözcüklerin atılması, gelişmişliğin göstergesidir. Vo)) LTE C) Dildeki her yabancı kelimeye Türkçe karşılık bulunmalıdır. D) Dle müdahale etmek, dilin ruhuna aykın bir tutumdu E) Türkçe olmayan kelimelerle bilim yapmak. zaman kaybına neden olur. ||| O r
15. (1) Mostar Köprüsü otuz metre uzunluğunda, dört metre
genişliğindedir. (II) Neretva nehri üzerinde asılı olan bir
gerdanlıktır o köprü. (III) 9 Kasım 1993'te yıkılan köprü,
nehrin suları içine gömüldü. (IV) Mostar Köprüsü'nün
eski hâline uygun olarak yeniden inşası çalışmaları
UNESCO'nun desteğiyle 1997'de başlatıldı, (V) inşaatı
tamamlanan Mostar Köprüsü, aralarında Türkiye'nin de
bulunduğu çok sayıda devletin temsilcilerinin hazır
bulunduğu bir törenle 23 Temmuz 2004 tarihinde açıldı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
yazım yanlışı vardır?
A) I
B) II
5
C) III
D) IV
*E) V
soy
olu
B
as
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
15. (1) Mostar Köprüsü otuz metre uzunluğunda, dört metre genişliğindedir. (II) Neretva nehri üzerinde asılı olan bir gerdanlıktır o köprü. (III) 9 Kasım 1993'te yıkılan köprü, nehrin suları içine gömüldü. (IV) Mostar Köprüsü'nün eski hâline uygun olarak yeniden inşası çalışmaları UNESCO'nun desteğiyle 1997'de başlatıldı, (V) inşaatı tamamlanan Mostar Köprüsü, aralarında Türkiye'nin de bulunduğu çok sayıda devletin temsilcilerinin hazır bulunduğu bir törenle 23 Temmuz 2004 tarihinde açıldı. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) I B) II 5 C) III D) IV *E) V soy olu B as