Lise Türkçe Soruları

k hayal sel dün- eserleri, olabilir ler. Bu aha et- n Muh- an'daki en aynı çeker. ancak nya ile biyatın tin kur- okuyu- söyle- nırlarını âyeler, ulunsa de ya- ma yo- E 39. Yazar, "Bir Yazar Gibi Okumak" kitabında yazarların me- tinlerine bir çocuk şaşkınlığıyla yaklaşıyor ve nasıl ki bir çocuk sadece bir oyundan değil; pek çok oyundan haz alı- yorsa ve nasıl ki bir çocuk pek çok meyveyi aynı iştahla yi- yebiliyorsa yazar da kitaplara, elbette iyi yazılmış kitaplara öyle yaklaşıyor. Elbette bir çocuk bazı meyveleri diğerlerin- den daha fazla seviyor olabilir. Okurlar olarak bizim için de bazı yazarlar diğerlerinden daha kıymetlidir. Ama onlara biçtiğimiz kıymet diğerlerini küçültmez. Tolstoy'u sevmek Dostoyevski'yi sevmeye engel değildir; örneğin ya da Gab- riel Garcia Márquez'e hayran olmak, John Cheever'in me- tinlerini sevmeyeceğimiz anlamına gelmez. Yazar da böyle yaklaşıyor kitaplara. Aynı türde yazılan kitapları meyveler- den ayıran bazı önemli noktalar vardır yine de. Napolyon kirazının tadı pek çok yerde aynıdır muhtemelen. Ama ki- tapların eşi benzeri yoktur. Sadece benzeyenleri, andıran- ları, onlara bir yönüyle yaklaşanları vardır. Böylesine de- ğerli sanat eserleri hiç kuşkusuz onlara doğru bir yöntemle yaklaşılmasını da hak ediyor. Yazarın inandığı ve yaptığı da bu. Metinleri yakın okumaya tabi tutuyor. Kitapların hak ettiği değeri görmesi için parçalara, daha küçük par- çalara, en minik parçalara ayrılması gerektiğini söylüyor. Sözcükten cümleye, oradan paragrafa ve sonunda bütüne ulaşıyor. Her yazar kadar her metnin de biricik olduğunu, iyi yazılmış metinlerin ancak onları parçalara ayırarak ama bunu yaparken de anlamı kaybetmemek için bütünün göz ardı edilmemesi gerektiğini bilerek değerlendirilebileceğini savunuyor ve kendi eşsiz deneyimini bizlerle paylaşıyor. Bu parçadan hareketle parçada sözü edilen yazar ve kitabıyla ilgili AYDIN YAYINLARI I. Yazar, metinleri parçalara ayırarak sözcüklerden bü- tüne doğru okumayı önermekte ve bunun sayesinde metinlerin değerinin artacağını savunmaktadır. II. Kitapta, her yazarın ve metnin biricik olduğu ve bu ne- denle değerlendirilirken bütüne ve ayrıntılara aynı öl- çüde dikkat edilmesi gerektiği vurgulanmaktadır. III. Yazar, okur olarak farklı yazarlara farklı değerler atfet- menin normal olduğuna ve her kitabın kendine özgü olduğuna inanmaktadır. yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III E) I, II ve III C) Yalnız III

10. Aşağıdakilerin hangisinde ikileme belgisiz zamirdir? A) Bir iki kitap kanştırdım ama böyle bir şeye rastlamadım. B) Ona buna inanıp, dostlarını sakın üzme. C) Ivır zıvır şeylerle uğraşma, işine kendini ver. D) Çocuk, annesinin kucağında tatlı tatlı uyuyordu. E) Tatsız tuzsuz bir yemek olduğunu bilseydim, yemezdim. 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük zamir- dir? A) Bu evde tek başına, kimsesiz yaşıyordu. B) Bu işlerin hepsini onsuz yapamam. C) Insanlar buralara kendiliğinden gelmediler. D) Sensiz bir hayat istemediğini her fırsatta söylüyor. E) Böyleleri işlerini yaptırır, sonra dönüp yüzüne bile bakma

6. (1) Genç Kalemler dergisi içindeki Yeni Lisan makaleleri millî bir edebiyatın ancak millî bir dil sayesinde gerçekleşeceğini ortaya koymakla kalmamış (II) aynı zamanda yeni bir zihniyetin oluş- masında belirleyici bir güç olmuştur. (III) Yeni Lisan hareketi, Arapça ve Farsça kurallarla hastalıklı bir yapıya bürünen dilimi- zin, İstanbul Türkçesinin sağlam ve sanatlı yapısı sayesinde tek- rar sağlığına kavuşabileceğini göstermiştir. (IV) Bu hareket, Türk dilinin sadeleştirilmesi meselesinde öz Türkçecilerin görüşleri- ni reddederek (V) Türk dilinin eski Türkçe sözcükleri kullanıma sokarak geliştirilmesini esas almıştır. Bu parçadaki numaralı yerlerin hangisinden sonra verilen bilgi yanlıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V 9.

Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Birden fazla sayı sıfatı vardır. B) Belgisiz sifat kullanılmıştır. C) Edat grubu niteleme sıfatıdır. D) İşaret sıfatı kullanılmıştır. E) Türemiş sifat örnekleri vardır.

net- cin- 'te mil- a 3. ÖDEV TESTİ "Turan" adlı manzumesi kendinden sonraki sanat ve fikir adam- larını, fikir ve düşünce bakımından etkileyen ve çığır açan bir şiirdir. Turan manzumesinden önceki hayatı, onun yetişme ve arayışlar dönemi olan sanatçı için edebiyat yani şiir veya nesrin bütün türleri fikir ve idealleri için birer araçtır. "Şuur devrinde şi- ir susar, şiir devrinde şuur susar." diyen sanatçı; şiir için değil, şuur için çalıştığını söyler. Böylelikle 1911'e kadar "sanat sanat için" olan görüşünü 1911'den itibaren "sanat halk için" görüşü- ne çevirir. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Mehmet Emin Yurdakul B) Ali Canip Yöntem C) Ziya Gökalp D) Mehmet Akif Ersoy E) Fuat Köprülü

de yazdığı, a dile ge- eyen sa- met Emin ebiyat'ı anat- kalp y 8. 43. Fasikül «1» Test 2 Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) Abmet Haşim, şiirlerinde toplumsal sorunlara yer vermemiş- tir. B) Millî Edebiyat Dönemi'nde şiirde birden fazla yönelim söz konusudur. C) Mehmet Akif Ersoy, şiirlerinde toplumsal konulara eğilmiştir. D Milli Edebiyat akımı şiirinin etkili olduğu yıllarda halkın yaşa- ma tarzını ve değerlerini yansıtan manzum hikâyeler de ya- zılmıştır. E) Ziya Gökalp, Türkçe Şiirler kitabı ile Millî Edebiyat akımının öncü şairleri arasında yer almıştır. 1.

2. Belirtili isim tamlamasında, tamlayanla tamlanan arasına cümlenin bir ögesi getirilebilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu duruma örnek gösterilebilecek bir kullanım vardır? A) Kızın kıvır kıvır saçları ay ışığında muhteşem gö rünüyordu. B) Çocukların bu konudaki endişesine katılmamak mümkün değil. C) Sesi o gece hiç çıkmadı korkudan kızın. D) Ağacın kuruyan dallarını kesmelisin. E) Sokakların taş kaldırımları söküldü, yerine asfalt döküldü. NİTELİK Yayıncılık

Baki parçaya göre rikali antropolog Paul Radin, denili kabilesinden iki grup ruptan köyün yapısını n birbirlerinden çok farklı sinr: Köy hayali bir çizgiyle evleri, çizginin sağında şka antropolog Claude eder ve asıl sorunun bun gerçeği bu kadar farklı ma varır. Levi-Strauss da yaşanan karmaşık mesi gerektiğini öne erde yaşayan insanların kilerden asına AY 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Montaigne'den üç yüzyıl sonra hemen her profesyonel filozofu eleştiri yağmuruna tutan, neredeyse balyozuyla felsefe yapan Nietzsche, konu Montaigne olunca onu takdir etmekten geri durmaz. Onun, öz farkındalığını ve doğal yanlarımızı gün yüzüne çıkarmasını pek önemser. Montaigne için "Ruhların en hür olanı ve en kudretlisi!" ifadelerini kullanır. Eğitimci Olarak Schopenhauer kitabında da Schopenhauer'u Montaigne'den sonraki en samimi filozof olarak nitelendirir. Nietzsche için Montaigne, hasret duyulan bir hayat yaşamıştı. Ona göre, "Böyle bir adamın yazmış olması, bu dünyada yaşamamın sevincini artırdı." A) Yalnız I 40. Bu parçadan yola çıkılarak Nietzsche'nin Montaigne ile ilgili duyguları, I. Yüceltme II. Kıskançlık III. Hayranlık kavramlarından hangileri ile anlatılabilir? D) I ve II Türkçe B) Yalnız II e'nin hangi yönü C) Yalnız III E) I ve III TYT olarak almak zorunda olmayan wey 2. Cevaplar, cevap kajdan So 1. Kök Türklerde Kapgan Kağan boyların birer birer isyan etm dönemlerde Çinliler de çeşit sık isyana teşvik etmiştir. Ka ileri gelenleri bu isyanlarla için düşmanlan olan Çinile bulamamıştır. Kapgan Kağ bir Türk boyu olan Bayırk öldürülmüştür. Bu bilgilere bakılarak ulaşılamaz? A) Kapgan Kağan'in t kuramadığına B) Çinlilerin Türk de çalıştığına C) Yöneticilerin tut etkili olduğuna D) Kapgan Kağan istediğine E) Boylanın ilk Ta zayıflamasın 2. Orta Çağ'da atlarının hiz hafifliği say esnek olm Müslüma kabiliyeti gören Ha istemişt Bu bilg 1. S 11. ifad A)

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanla tamlananı yer değiştirmiş isim tamlaması var- dır? A) Kitapların bugün pek değeri bilinmiyor B) Tozlanı, bir kanş olmuştu kitapların. C) Annesini, babasını çok özlemişti. D) Romanın içeriği de biçimi de çok güzel E) Ne Ali'nin ne de Mehmet'in kitabı vardı 1:

çalışan E) Birden çok alanla ilgilenen rklı yönleriyle tanımlamaya 34. 2008 yılında 12 ülkede bir araştırma yapılmış. Buna göre Türkiye'deki annelerin, çocuklarının ev dışında yaşayarak öğrenme olanaklarından kazanmalarını en çok bekledikleri kişilik özelliği, kendine güven, Oranı yüzde 59, aynı beklenti oranı Amerikalılar için yüzde 20. Sosyal anlamdaki gelişim, yardımlaşma, işbirliği ve arkadaşlık gibi beklentiler ise daha arka planda kalıyor. Türkiye'de yüzde 38, Amerika'da yüzde 60, Fransa'da 31... Ayrıca, Türkiye'deki annelerin büyük bir bölümü çocuklarının dışarıda, parkta ya da bahçede oynarken daha mutlu göründüğünü, bu faaliyetlerin çocukların sağlıklı gelişimini olumlu yönde desteklediğini düşünüyor. Ancak, bu düşüncelerine rağmen annelerin yüzde 83'ü güvenlik kaygısı taşıyor. Bundan dolayı çocukları sokağa çıktığında kaygılanırlar. Bu parçadan Türkiye'deki anneler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Çocukları için öz güven beklentisi, Amerikalılara göre daha çoktur. B) Çocuklarının dışarıda yaşayarak öğrenmekten beklentilerinin başında, kendine güven gelmektedir. C) Fransız annelere göre, çocuklarının dayanışma ve ortaklık kurma alışkanlığını edinmelerini daha çok istemektedirler. D) Çocuklarının dışarıda durmasını çocuk sağlığı ve mutluluğu açısından riskli bulmaktadırlar. E) Önemli bir bölümü, dışarının çocuklar için güvenilir olduğuna inanmamaktadır. Deneme Sınavi-09 36. A 11

11. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayan ve tam- lananı yer değiştirmiş isim tamlaması vardır? A) Hep başka yerlerde aradık aşkı. Kara kaygan geceler gibiydi yüreklerimiz B) Bir anda büyüdü herkes Kalakaldık dar sokakta misketlerim ve ben C) Gözlerimi bir an ayırdım gözlerinden Döndüğümde gitmiştin. D) Bir demet gülün en dikenlisini seçtim. Ondandır acısı yüreğimin E) Benim gözyaşlanımın tuzu Senin çiçeğini soldurur.

24. (1) Yürüyüş yapmak, doğanın güzelliklerini keşfetmek ve zihninizi boşaltmak için iyi bir fırsattır. (II) Yürürken doğa- nın ve çevrenin keyfini çıkararak ruh hâlinizi olumlu yönde etkileyebilirsiniz. (III) Yürüyüş, yaratıcılığı ve sanatsal dü- şünmeyi destekleyen bir aktivitedir. (IV) Sanatçılar, yürü- yüş yaparak ve doğayla etkileşimde bulunarak yeni fikirler ve ilhamlar bulabilirler. (V) Özellikle resim ve fotoğraf sa- natçıları, yürüyüş yaparak doğanın güzelliklerini ve deği- şen ışıkları yakalama fırsatı bulurlar. (VI) Ayrıca yürüyüş yapmak, sanatçıların zihinlerini rahatlatarak daha verimli bir şekilde çalışmalarına yardımcı olabilir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? C) IV A) II B) III E) VI 3 D) V

BÖLÜM 02 CÜMLEDE AN 1. Aşağıdakilerin hangisi "zor bir durumda iyimserlik gös- teren kişiyi" daha belirgin bir biçimde anlatmaktadır? A) Bu yarışı ancak çok çalışarak alabileceğini düşünü- yor. B) Önlemini almadan riskli bir işe girmiyor. C) Her zaman ayağına gelen fırsatı iyi değerlendiriyor. D) Bugünlerde iş bulamasa da yakında bir işe gireceğini söylüyor. Cebindeki bütün parayı tereddüt etmeden hasta ka- dina verebiliyor.

2021-MSÜ/Fen Bilimleri 3. Özdeş iki deney tüpünden biri boş olarak, diğeri de içinde bir miktar havayla birlikte civa dolu bir kaba daldiriliyor ve ikisi de baş aşağı olacak biçimde şekildeki gibi civa yüzeyinden eşit miktarda çıkartılarak sabit tutuluyor. Bu durumda, K tüpündeki cıva yüksekliği hy'nin, L tüpündeki cıva yüksekliği hy'den daha büyük oldugu görülüyor. Yatay. CAND A) Değişmez. B) 1 cm artar. C) 1 cm artar. Bos D) Değişmez. E) Değişmez. Civa L Her iki tüp de ağızları cıva kabının içinde kalacak şekilde 1'er cm daha yukarı çekilirse, bu tüplerdeki civa yükseklikleri hk ve hL nasıl değişir? hk hL 1 cm artar Değişmez. Hava Yer (Yatay) 1 cm'den az artar. Değişmez. 1 cm'den az artar. 4. All ba g E i C

10. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanla tamia- nanı yer değiştirmiş bir isim tamlaması vardır? A) Avuçlanından kaçan binlerce lastik top Kurşun gibi üstümüze yağan kar B) Ölü sularında oynar gecenin Elleri üşüyen çocuk yıldızlar C) Bir adam sürer atını baharlara dört nala Aldırmaz rüzgârların sesine D) Göz kapaklannin penceresinde Uçuşur allı pullu kelebekler E) Dünyanın beyaz sessizliğini içip de Düşünür kar altında kavaklar

efa ke- e- ir 3. KAVRAMA TESTI Türk yurdu uykuda ey düşman sakın! Uyuyan ülkeye yapılmaz akın Tan yeri ağardı, yiğitler kalkın Bakın yurt ne hâlde, vatan nerede? Gideyim arayım, yatan nerede? Mehmet Emin Yurdakul'a ait bu dizelerle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi söylenemez LA) Hece ölçüsü kullanılmıştır. LB Yalın, anlaşılır bir dil vardır. LC) Halk edebiyatı nazım biçimi kullanılmıştır. D) Ulusal bir duyarlık hâkimdir. E) Dil, heyecana bağlı işleviyle kullanılmıştır.