Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
J
12. Dertliyim, yalnızım, şu gönlüm kırık
İçimde sönmeyen bir kol ayrılık
Dizeleriyle ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) Benzetme sanatına başvurulmuştur.
B) 11'li hece ölçüsü kullanılmıştır.
C) Redif yoktur.
D) Serbest şiir örneğidir.
E) "-ik"lar tam kafiyedir.
Lise Türkçe
Şiirde Ahenk Unsurları
J 12. Dertliyim, yalnızım, şu gönlüm kırık İçimde sönmeyen bir kol ayrılık Dizeleriyle ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Benzetme sanatına başvurulmuştur. B) 11'li hece ölçüsü kullanılmıştır. C) Redif yoktur. D) Serbest şiir örneğidir. E) "-ik"lar tam kafiyedir.
9.
TYT
Teknolojinin gelişmesine bağlı olarak coğrafi bilgi sistemleri
(CBS), uzaktan algılama ve erken uyarı sistemleri ile
afetlerin önceden tespiti belli ölçüde yapılabilmekte ve
afet sonrası yaşanabilecek zararları önleyecek tedbirler
alınmaktadır. Bu şekilde can ve mal kayıpları en aza
indirilmektedir.
Bu sistemler ile aşağıdakilerden hangisi belirlenemez?
A) Orman yangınlarının görülme ihtimalinin yüksek olduğu
yerler
B) Deprem sonrasında oluşan tsunami dalgalarının etkili
olacağı kıyılar
C) Sel ve taşkın sonucunda sular altında kalan yerleşmeler
D) Kasırgaların saatteki hızı ile bu hız sonucunda
oluşabilecek hasarlar
E) Tektonik depremlerin meydana geleceği zaman ve
büyüklüğü
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
9. TYT Teknolojinin gelişmesine bağlı olarak coğrafi bilgi sistemleri (CBS), uzaktan algılama ve erken uyarı sistemleri ile afetlerin önceden tespiti belli ölçüde yapılabilmekte ve afet sonrası yaşanabilecek zararları önleyecek tedbirler alınmaktadır. Bu şekilde can ve mal kayıpları en aza indirilmektedir. Bu sistemler ile aşağıdakilerden hangisi belirlenemez? A) Orman yangınlarının görülme ihtimalinin yüksek olduğu yerler B) Deprem sonrasında oluşan tsunami dalgalarının etkili olacağı kıyılar C) Sel ve taşkın sonucunda sular altında kalan yerleşmeler D) Kasırgaların saatteki hızı ile bu hız sonucunda oluşabilecek hasarlar E) Tektonik depremlerin meydana geleceği zaman ve büyüklüğü
30
9. ----; savaş, kahramanlık, yiğitlik konularında yazılan şiir-
lerdir.
Verilen cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Lirik şiir
C) Didaktik şiir
E) Epik şiir
B) Satirik şiir
D) Pastoral şiir
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
30 9. ----; savaş, kahramanlık, yiğitlik konularında yazılan şiir- lerdir. Verilen cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Lirik şiir C) Didaktik şiir E) Epik şiir B) Satirik şiir D) Pastoral şiir
B. Hakkında özellikleri verilen yazarların hangisi olduğunu boşluklara yazalım.
Dilci olarak tanınsa da edebiyatın birçok türüyle de ilgilenmiştir.
Türk edebiyatı tarihinde "ilk yerli roman" olma özelliğine sahip olan roma-
nı yazmıştır.
Türk romanı için iki önemli çeviriye imza atmıştır: Robenson Cruoze ve Se-
filler.
Orhun Yazıtları ve Kutadgu Bilig adlı eserleri Türkiye Türkçesine aktarmış-
tır.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
B. Hakkında özellikleri verilen yazarların hangisi olduğunu boşluklara yazalım. Dilci olarak tanınsa da edebiyatın birçok türüyle de ilgilenmiştir. Türk edebiyatı tarihinde "ilk yerli roman" olma özelliğine sahip olan roma- nı yazmıştır. Türk romanı için iki önemli çeviriye imza atmıştır: Robenson Cruoze ve Se- filler. Orhun Yazıtları ve Kutadgu Bilig adlı eserleri Türkiye Türkçesine aktarmış- tır.
kçeyle yazıl-
daha çok ya-
lir. Halk ede-
yakın bir dil
uyak daha
eri şunlar-
yanlışı
III
ndan
diye
niş-
25.
1.
olağanüstü olaylar anlatmaları,
II.
edebî metin özelliği göstermeleri,
III. nazım - nesir karışık yazılmaları
Buna göre numaralanmış ifadelerden hangilerinde bi
gibi özellikler açısından birbirine benzemektedir.
yanlışı vardır?
A) Yalnız I
D) Ive 11
B) Yalnız II
C)Yalnız III
E) Il ve t
26. Millî Edebiyat Dönemi, 1911'den 1923 yılını -Cumhuriyet'i
ilanına kadar geçen süreyi - kapsayan edebî dönemdir.
Meşrutiyet'in ilan edilmesiyle başlayan “Türkçülük" akımı
"edebiyatta ulusal kaynaklara dönme” fikrini beraberinde ge
tirmiştir. Bu anlayış doğrultusunda eserler veren sanatçılar
yalın dil kullanmaya ve eserlerinde yerli yaşamı konu edin-
meye başlamışlardır. Bu amaçla Arapça - Farsça sözcükler-
den uzak, saf Türkçe sözcük kullanımını benimsemişlerdir.
Yerli yaşamı ele alma konusunda --- --, ---- gibi roman
BÖmer Seyfettin
C) Reşat Nuri Güntekin
D) Orhan Kemal
ve hikâye yazarları ön plana çıkmışlardır.
BY
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki sanatçılar-
dan hangisi getirilemez?
Refik Halit Kardy
Yakup Kadri Karaosmanoğlu
--------,,
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Romanın Temsilcileri
kçeyle yazıl- daha çok ya- lir. Halk ede- yakın bir dil uyak daha eri şunlar- yanlışı III ndan diye niş- 25. 1. olağanüstü olaylar anlatmaları, II. edebî metin özelliği göstermeleri, III. nazım - nesir karışık yazılmaları Buna göre numaralanmış ifadelerden hangilerinde bi gibi özellikler açısından birbirine benzemektedir. yanlışı vardır? A) Yalnız I D) Ive 11 B) Yalnız II C)Yalnız III E) Il ve t 26. Millî Edebiyat Dönemi, 1911'den 1923 yılını -Cumhuriyet'i ilanına kadar geçen süreyi - kapsayan edebî dönemdir. Meşrutiyet'in ilan edilmesiyle başlayan “Türkçülük" akımı "edebiyatta ulusal kaynaklara dönme” fikrini beraberinde ge tirmiştir. Bu anlayış doğrultusunda eserler veren sanatçılar yalın dil kullanmaya ve eserlerinde yerli yaşamı konu edin- meye başlamışlardır. Bu amaçla Arapça - Farsça sözcükler- den uzak, saf Türkçe sözcük kullanımını benimsemişlerdir. Yerli yaşamı ele alma konusunda --- --, ---- gibi roman BÖmer Seyfettin C) Reşat Nuri Güntekin D) Orhan Kemal ve hikâye yazarları ön plana çıkmışlardır. BY Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki sanatçılar- dan hangisi getirilemez? Refik Halit Kardy Yakup Kadri Karaosmanoğlu --------,,
37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Yapay zekâ alanındaki yeni gelişmeler, ünlü bilim kurgu
yazarı Isaac Asimov'un eserlerinde geçen üç robot
yasasını tekrar gündeme getirdi: "Bir robot, bir insana
zarar veremez veya onun zarar görmesine seyirci
kalamaz. Bir robot, birinci kuralla çelişmediği sürece bir
insanın emirlerine uymak zorundadır. Bir robot, birinci
ve ikinci kuralla çelişmediği sürece kendi varlığını
korumakla mükelleftir." Ancak makinaların gelişerek
başlarına buyruk hareket etmesi, kuralları ihlal edip
insanlarla, bilim kurgu filmlerinde olduğu gibi, savaşa
girmesi uzak bir ihtimal olarak durmuyor. Yapay zekâ
üzerine araştırma yapan kişiler, robotların istenmeyen
davranışlar sergilediğinde durdurulmasını sağlayan bir
"kırmızı düğme" oluşturmaktan söz ediyor. Fakat
abai robotların uzun vadede öğrendikleri sayesinde bu
düğmenin kendi çıkarına olmadığını anlayıp bunu devre
dışı bırakma olasılığını göz önüne almıyorlar.
Epobrueno smlo hidea d bons nepils (3
bellemany
37. Bu parçada söz edilen Asimov yasalarına göre bir
robot;
1. Birisinin hayatına son vermesi istenirse bu emri
yerine getirir.
II. Kendisinin yok olacağını fark ettiği durumda
insanlara zarar verebilir.
+
III. Başkaları tarafından kötü muamele gören kişilere
yardım eder.
işlemlerinden hangilerini yerine getirir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
O"
I ve ll
Yalnız III
E) Il ve Ill
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yapay zekâ alanındaki yeni gelişmeler, ünlü bilim kurgu yazarı Isaac Asimov'un eserlerinde geçen üç robot yasasını tekrar gündeme getirdi: "Bir robot, bir insana zarar veremez veya onun zarar görmesine seyirci kalamaz. Bir robot, birinci kuralla çelişmediği sürece bir insanın emirlerine uymak zorundadır. Bir robot, birinci ve ikinci kuralla çelişmediği sürece kendi varlığını korumakla mükelleftir." Ancak makinaların gelişerek başlarına buyruk hareket etmesi, kuralları ihlal edip insanlarla, bilim kurgu filmlerinde olduğu gibi, savaşa girmesi uzak bir ihtimal olarak durmuyor. Yapay zekâ üzerine araştırma yapan kişiler, robotların istenmeyen davranışlar sergilediğinde durdurulmasını sağlayan bir "kırmızı düğme" oluşturmaktan söz ediyor. Fakat abai robotların uzun vadede öğrendikleri sayesinde bu düğmenin kendi çıkarına olmadığını anlayıp bunu devre dışı bırakma olasılığını göz önüne almıyorlar. Epobrueno smlo hidea d bons nepils (3 bellemany 37. Bu parçada söz edilen Asimov yasalarına göre bir robot; 1. Birisinin hayatına son vermesi istenirse bu emri yerine getirir. II. Kendisinin yok olacağını fark ettiği durumda insanlara zarar verebilir. + III. Başkaları tarafından kötü muamele gören kişilere yardım eder. işlemlerinden hangilerini yerine getirir? A) Yalnız I B) Yalnız II O" I ve ll Yalnız III E) Il ve Ill
Büyük bulvarı, kıyı caddesini, dağ yollarını, yaban orman-
11
ları dolaştım. Korkovada'ya, Şekerkülahı dağına çıktım.
Eğer İstanbul limanı ile Rio Körfezi'nin haritalarını yan
yana koyarsanız iki harita arasındaki benzeyişe hayret
IV
edersiniz. Fakat bu harita üzerinde iki şehrin tabiatını ka-
V
bartırsanız benzeyiş sıfıra iner.
Bu parçada altı çizili tamlamalardan hangi ikisi tür yö-
nüyle diğerlerinden farklıdır?
A) vel.
B) II. ve IV.
D) III. ve V.
E) I. ve V.
CYII. ve III.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
Büyük bulvarı, kıyı caddesini, dağ yollarını, yaban orman- 11 ları dolaştım. Korkovada'ya, Şekerkülahı dağına çıktım. Eğer İstanbul limanı ile Rio Körfezi'nin haritalarını yan yana koyarsanız iki harita arasındaki benzeyişe hayret IV edersiniz. Fakat bu harita üzerinde iki şehrin tabiatını ka- V bartırsanız benzeyiş sıfıra iner. Bu parçada altı çizili tamlamalardan hangi ikisi tür yö- nüyle diğerlerinden farklıdır? A) vel. B) II. ve IV. D) III. ve V. E) I. ve V. CYII. ve III.
61.-63. SORULARI AŞAĞIDAKI PARÇAYA
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Milyonlarca kişi kitap okuyor, müzik dinliyor, tiyatroya
ve sinemaya gidiyor. Neden? Oyalanmak, dinlenmek
istiyorlar, demek yeterli bir cevap olmaz. İnsanın bir
başkasının hayatına, sorunlarına gömülmesi, kendini
bir resim, bir müzik parçası ya da bir roman, oyun,
film kişisi ile özdeşleştirmesi neden oyalayıcı, dinlen-
dirici, eğlendirici olsun? Böyle gerçek dışı olaylar ne-
den gerçekmiş gibi değerlendirilsin? Eğer. "Kendi ya-
şantımızdan daha renkli, doyurucu bir yaşantıya geç-
mek istiyoruz." dersek o zaman yeni bir soru ortaya
çıkıyor. Yaşantımız neden yeterli değil? Belli ki insan
kendini aşmak istiyor. Başkalarında, kendi yaşantısı
olabilecek yaşantıları görüp onları kendinin kılarak
çevreyle bütünleşebileceğini seziyor.
62. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Sanat, onunla ilgilenen insanlar sayesinde de-
ğişir, gelişir.
B) Insan, başkalarından görüp öğrendiği davranış-
ları özümser
C) Insan değişime açık bir varlıktır.
D) Insanlığın ortak uğraşları vardır.
E) Sanat eserleri gerçeği yansıtmayabilir.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
61.-63. SORULARI AŞAĞIDAKI PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Milyonlarca kişi kitap okuyor, müzik dinliyor, tiyatroya ve sinemaya gidiyor. Neden? Oyalanmak, dinlenmek istiyorlar, demek yeterli bir cevap olmaz. İnsanın bir başkasının hayatına, sorunlarına gömülmesi, kendini bir resim, bir müzik parçası ya da bir roman, oyun, film kişisi ile özdeşleştirmesi neden oyalayıcı, dinlen- dirici, eğlendirici olsun? Böyle gerçek dışı olaylar ne- den gerçekmiş gibi değerlendirilsin? Eğer. "Kendi ya- şantımızdan daha renkli, doyurucu bir yaşantıya geç- mek istiyoruz." dersek o zaman yeni bir soru ortaya çıkıyor. Yaşantımız neden yeterli değil? Belli ki insan kendini aşmak istiyor. Başkalarında, kendi yaşantısı olabilecek yaşantıları görüp onları kendinin kılarak çevreyle bütünleşebileceğini seziyor. 62. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Sanat, onunla ilgilenen insanlar sayesinde de- ğişir, gelişir. B) Insan, başkalarından görüp öğrendiği davranış- ları özümser C) Insan değişime açık bir varlıktır. D) Insanlığın ortak uğraşları vardır. E) Sanat eserleri gerçeği yansıtmayabilir.
14. I. Depremin nedeni nedir?
II. Bilginin sınırları var mıdır?
III. Varlık, maddeye indirgenebilir mi?,
IV. Davranış üzerinde kalıtım mı çevre mi etkilidir?
V. Herkesin üzerinde uzlaşacağı bir devlet düzeni
mümkün müdür?
Verilenlerden hangileri felsefenin sorduğu sorulardan
değildir?
A ve II
D) II ve V
B) I ve IV
E) Ill ve V
C) II ve IV
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
14. I. Depremin nedeni nedir? II. Bilginin sınırları var mıdır? III. Varlık, maddeye indirgenebilir mi?, IV. Davranış üzerinde kalıtım mı çevre mi etkilidir? V. Herkesin üzerinde uzlaşacağı bir devlet düzeni mümkün müdür? Verilenlerden hangileri felsefenin sorduğu sorulardan değildir? A ve II D) II ve V B) I ve IV E) Ill ve V C) II ve IV
AYT/ Türk Dili ve Edebiyatı
9. Yeryüzünde ince der dür-dânedir
Zülfi dâm u kara hâli dânedir
Yoluna ölür isem tutma aceb
Yâr içün can oynamah merdânedir
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu
şiirin nazım şeklinin aşağıdakilerden hangisi olduğu
söylenebilir?
A) Şarkı
D) Tuyuğ
B) Kit'a
C) Murabba
E) Muhammes
DENEME 1
10. Divan şiirinde sanat ve anlam derinliğine dayanan bir
akımdır. Başlıca özellikleri güzel ve sanatlı söz söyleme
kurallarından uzaklaşmadan yeni, orijinal ve girift
mazmunlar, ince hayaller, anlam kapalılığı, az kelime ile
çok şey ifade etme olarak belirtilebilir. Böylece mananın
söze hâkim olduğu, hayal dünyasının ön plana çıktığı
ve şiirin karmaşık çağrışımlara açıldığı görülmektedir.
Aşırı dereceye varan mübalağa, irsalimesel, istiare,
teşhis, kinaye ve mecaz sanatları da bu tarz şiirde çok
kullanılmış ve geliştirilmiştir. Türk edebiyatında XVII ve
XVIII. yüzyıllarda Nâilî, Neşâtî ve Şeyh Galip üzerinde
etkili olmuştur.
Bu parçada tanıtılan akım aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Hikemî
B) Mahallileşme
C) Sebkihindi
D) Türkiibasit
E) Rindane
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları
AYT/ Türk Dili ve Edebiyatı 9. Yeryüzünde ince der dür-dânedir Zülfi dâm u kara hâli dânedir Yoluna ölür isem tutma aceb Yâr içün can oynamah merdânedir Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu şiirin nazım şeklinin aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir? A) Şarkı D) Tuyuğ B) Kit'a C) Murabba E) Muhammes DENEME 1 10. Divan şiirinde sanat ve anlam derinliğine dayanan bir akımdır. Başlıca özellikleri güzel ve sanatlı söz söyleme kurallarından uzaklaşmadan yeni, orijinal ve girift mazmunlar, ince hayaller, anlam kapalılığı, az kelime ile çok şey ifade etme olarak belirtilebilir. Böylece mananın söze hâkim olduğu, hayal dünyasının ön plana çıktığı ve şiirin karmaşık çağrışımlara açıldığı görülmektedir. Aşırı dereceye varan mübalağa, irsalimesel, istiare, teşhis, kinaye ve mecaz sanatları da bu tarz şiirde çok kullanılmış ve geliştirilmiştir. Türk edebiyatında XVII ve XVIII. yüzyıllarda Nâilî, Neşâtî ve Şeyh Galip üzerinde etkili olmuştur. Bu parçada tanıtılan akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Hikemî B) Mahallileşme C) Sebkihindi D) Türkiibasit E) Rindane
7.
Sarayburnu'nda bir çay sefası ömre bedeldir.
W. Teknoloji, tarıma biçerdöverle girdi.
M.
Lunaparka gidip de atlıkarıncaya binmemesi düşü-
nülemezdi.
V Bademyağı saçı besleyen bir özelliğe sahiptir.
y Türk hamamlarının ünü aslanağzı sayesinde artmış-
tır.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde bileşik sözcükler
isim tamlaması yoluyla oluşmamıştır?
A) I ve II
B) II ve III
D) IV ve ylli ve y
E)
C) II ve IV
Lise Türkçe
İsim
7. Sarayburnu'nda bir çay sefası ömre bedeldir. W. Teknoloji, tarıma biçerdöverle girdi. M. Lunaparka gidip de atlıkarıncaya binmemesi düşü- nülemezdi. V Bademyağı saçı besleyen bir özelliğe sahiptir. y Türk hamamlarının ünü aslanağzı sayesinde artmış- tır. Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde bileşik sözcükler isim tamlaması yoluyla oluşmamıştır? A) I ve II B) II ve III D) IV ve ylli ve y E) C) II ve IV
6-
4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili eklerin her ikisi de
çekim ekidir?
A) Turnuvaya katılacak takımlar kurayla belirlenecek.
B) Kabul edilebilir ölçülerde sayılır bu hatası.
C) Yazısında oldukça tanınmış kaynaklardan alıntılara yer
vermiş.
D) Birkaç gün boyunca kasabada gezilmedik yer
bırakmadık.
E) Adam uzun süre evden çıkmaz, köyden kimseyle
konuşmaz.
Lise Türkçe
Yapı Bakımından Kelimeler
6- 4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili eklerin her ikisi de çekim ekidir? A) Turnuvaya katılacak takımlar kurayla belirlenecek. B) Kabul edilebilir ölçülerde sayılır bu hatası. C) Yazısında oldukça tanınmış kaynaklardan alıntılara yer vermiş. D) Birkaç gün boyunca kasabada gezilmedik yer bırakmadık. E) Adam uzun süre evden çıkmaz, köyden kimseyle konuşmaz.
10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde soru anlamı
bir soru zamiriyle sağlanmıştır?
A) Ben ağlıyorum, sen de mi kederden bitkin
düştün?
B) Sevmek mi güzel, yoksa sevilmek mi ne dersin?
C) Kulağıma geldi bilmem gerçek mi bu haber?
D Sabah güneşinin doğduğu yerde Bilmiyorum,
hangi derdin var senin?
E) Yükselirken, dinleyin insan mıdır bülbül sesi?
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde soru anlamı bir soru zamiriyle sağlanmıştır? A) Ben ağlıyorum, sen de mi kederden bitkin düştün? B) Sevmek mi güzel, yoksa sevilmek mi ne dersin? C) Kulağıma geldi bilmem gerçek mi bu haber? D Sabah güneşinin doğduğu yerde Bilmiyorum, hangi derdin var senin? E) Yükselirken, dinleyin insan mıdır bülbül sesi?
8.
1. Şairin titizliği biçimle ilgilidir, öz ise onun iç var-
lığından kaynaklanır.
II. Şiirde kalıcılığı sağlayan öge biçim güzelliğidir.
III. Şiir, özle biçimin doğal kaynaşmasından meyda-
na gelir.
IV. Şiirde şekil ile öz bilinçsizce öylesine birleşir ki
güzelliğin hangisinden kaynaklandığı anlaşıla-
maz.
Yukarıdaki cümlelerden hangileri anlamca birbi-
rine en yakındır?
Ave 11
Il ve IV
B ve III
E) III ve IV
I ve IV
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. 1. Şairin titizliği biçimle ilgilidir, öz ise onun iç var- lığından kaynaklanır. II. Şiirde kalıcılığı sağlayan öge biçim güzelliğidir. III. Şiir, özle biçimin doğal kaynaşmasından meyda- na gelir. IV. Şiirde şekil ile öz bilinçsizce öylesine birleşir ki güzelliğin hangisinden kaynaklandığı anlaşıla- maz. Yukarıdaki cümlelerden hangileri anlamca birbi- rine en yakındır? Ave 11 Il ve IV B ve III E) III ve IV I ve IV
TYT/TÜRKÇE
39.-40. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
(1) George Simmel şöyle söylüyor bir kitabında: "Büyük kent de-
mek, birbirlerine bakan ama birbirleriyle konuşmayan insanlar
demek." (II) Oysa bizim insanımız konuşkandır; uzun yolculuk-
larda özellikle tren yolculuklarında bir kompartimanı paylaşanlar
nasıl da hemencecik tanışmak, konuşmak isterler. (III) Hayatı,
görevi gereği bu tür tren yolculuklarıyla geçmiş olan babam
hep şöyle derdi: (IV) "Tren Haydarpaşa'dan kalktı mı Pendik'e
varmadan kompartimandakiler birbirlerinin cemaziyülevvel-
lerini öğrenmiş olurlar." (V) Tuhaftır, benim çocukluğumda bu
tür yolculuklarda konuşmamak ayıp sayılırdı; kim bilir kendini
beğenmiş biri, ukala ya da kuşkulu biri diye mi düşünülürdü ko-
nuşmayan?
39. Bu parçadan hareketle bizim insanımızla ilgili olarak,
Her ortamda sıcak ve samimi ilişkiler kurmak için çaba gös-
terirler.
Büyük kentin iletişimsizliğe dayanan olumsuz yönünü taşı-
mazlar.
III. Modernleşmenin etkisiyle artık eskisi gibi birbirleriyle konuş-
mamaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
D) I ve II
By Yalnız II
El ve III
Yalnız III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT/TÜRKÇE 39.-40. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. (1) George Simmel şöyle söylüyor bir kitabında: "Büyük kent de- mek, birbirlerine bakan ama birbirleriyle konuşmayan insanlar demek." (II) Oysa bizim insanımız konuşkandır; uzun yolculuk- larda özellikle tren yolculuklarında bir kompartimanı paylaşanlar nasıl da hemencecik tanışmak, konuşmak isterler. (III) Hayatı, görevi gereği bu tür tren yolculuklarıyla geçmiş olan babam hep şöyle derdi: (IV) "Tren Haydarpaşa'dan kalktı mı Pendik'e varmadan kompartimandakiler birbirlerinin cemaziyülevvel- lerini öğrenmiş olurlar." (V) Tuhaftır, benim çocukluğumda bu tür yolculuklarda konuşmamak ayıp sayılırdı; kim bilir kendini beğenmiş biri, ukala ya da kuşkulu biri diye mi düşünülürdü ko- nuşmayan? 39. Bu parçadan hareketle bizim insanımızla ilgili olarak, Her ortamda sıcak ve samimi ilişkiler kurmak için çaba gös- terirler. Büyük kentin iletişimsizliğe dayanan olumsuz yönünü taşı- mazlar. III. Modernleşmenin etkisiyle artık eskisi gibi birbirleriyle konuş- mamaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I D) I ve II By Yalnız II El ve III Yalnız III
salarim
Sonra
se ya-
han-
anda
ele-
u
28.
Gine kant v
latarun bwn toolumdanda sarf URIN
Aşağdaki arastirma sonuçlardan hangisi bu sorula
dan herhangi biriyle işki deder
A) Çikolatalar genellikle
atüminyum folvo okonyum folynyta sarde Cor
masini sağlar. Bu sayede çolata uhun süre bonudima
pkten ve nemden Korun
dan kalir.
B) Cikolata, kakao soch totumlarindan üretile, Kakan
agaci, genellikle Exator çevresindeki tropicat dim
sağmda yaşayan, sicng ve nemi seven bir bitkidir.
C) Cikolata, oda sıcakliginda kati halde olan bir maddedir
ancak erime sickliği vücut sicakligimdan daha do-
Büktür. Çikolatan elimize aldiğimizda sicakliği vücut s
pakhğımızın etkisiyle yükselir, bu da onun erimesine yol
E)
açar.
D) Arkeolojik alanlarda bulunmuş olan kaplanın üzerindeki
resimler ve bazı kaplardaki çikolata kalıntılan Mayalanın
ve Asteklerin çikolatayı salt içecek olarak tükettiğini ke-
sinlikle gösteriyor.
Avrupa da çikolata içine şeker katılarak tatlı ve sıcak bir
içecek olarak tüketilmeye başlandı. Çikolatanın katı bir
yiyecek haline getirilmesiyse daha sonraları gerçekleş
ti.
1066'daki Norman Istilası sırasında inşa edilen erken dö-
nem kuleler motte ve bailey kuleleri olarak biliniyor. Motte,
yığma toprakla oluşturulmuş bir tümsek üzerine inşa edilen
bir kuleden ibaret. Kule, civardaki ormanlardan elde edilen
keresteler ile inşa ediliyordu. Korunaklı bir alan olan bailey
ise ahşap kapıya sahip bir üs olarak yapılandırılmıştı. Bu
kulelerin büyük çoğunluğu Normanlar İngiltere'ye yerleştiği
dönemde inşa edildi ancak Anglosaksonlar çok geçmeden
bu kule tasarımının yağış ve yangınlardan zarar görme gibi
bazı kusurlarını buldu. Sonuçta ahşap yapılar zamanla taş-
larla değiştirildi.
Bu parçada sözü edilen ahşap kule tasarımlarının kusur-
ları arasında;
1. kolaylıkla yakılabilmeleri
II. doğal malzemeden elde edilmeleri
III. hava koşullarından etkilenmeleri
etkenlerinden hangisi veya hangileri gösterilemez?
A) Yalnız I
C) I ve II
DI ve III
B) Yalnız II
E) II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
salarim Sonra se ya- han- anda ele- u 28. Gine kant v latarun bwn toolumdanda sarf URIN Aşağdaki arastirma sonuçlardan hangisi bu sorula dan herhangi biriyle işki deder A) Çikolatalar genellikle atüminyum folvo okonyum folynyta sarde Cor masini sağlar. Bu sayede çolata uhun süre bonudima pkten ve nemden Korun dan kalir. B) Cikolata, kakao soch totumlarindan üretile, Kakan agaci, genellikle Exator çevresindeki tropicat dim sağmda yaşayan, sicng ve nemi seven bir bitkidir. C) Cikolata, oda sıcakliginda kati halde olan bir maddedir ancak erime sickliği vücut sicakligimdan daha do- Büktür. Çikolatan elimize aldiğimizda sicakliği vücut s pakhğımızın etkisiyle yükselir, bu da onun erimesine yol E) açar. D) Arkeolojik alanlarda bulunmuş olan kaplanın üzerindeki resimler ve bazı kaplardaki çikolata kalıntılan Mayalanın ve Asteklerin çikolatayı salt içecek olarak tükettiğini ke- sinlikle gösteriyor. Avrupa da çikolata içine şeker katılarak tatlı ve sıcak bir içecek olarak tüketilmeye başlandı. Çikolatanın katı bir yiyecek haline getirilmesiyse daha sonraları gerçekleş ti. 1066'daki Norman Istilası sırasında inşa edilen erken dö- nem kuleler motte ve bailey kuleleri olarak biliniyor. Motte, yığma toprakla oluşturulmuş bir tümsek üzerine inşa edilen bir kuleden ibaret. Kule, civardaki ormanlardan elde edilen keresteler ile inşa ediliyordu. Korunaklı bir alan olan bailey ise ahşap kapıya sahip bir üs olarak yapılandırılmıştı. Bu kulelerin büyük çoğunluğu Normanlar İngiltere'ye yerleştiği dönemde inşa edildi ancak Anglosaksonlar çok geçmeden bu kule tasarımının yağış ve yangınlardan zarar görme gibi bazı kusurlarını buldu. Sonuçta ahşap yapılar zamanla taş- larla değiştirildi. Bu parçada sözü edilen ahşap kule tasarımlarının kusur- ları arasında; 1. kolaylıkla yakılabilmeleri II. doğal malzemeden elde edilmeleri III. hava koşullarından etkilenmeleri etkenlerinden hangisi veya hangileri gösterilemez? A) Yalnız I C) I ve II DI ve III B) Yalnız II E) II ve III Diğer sayfaya geçiniz.