Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ya
sd
11. Zamanın öncesinin olup olmadığı, onun,
maddenin hareketiyle oluşan ve insanın beş
duyusuyla algilanan bir "şey" mi, yoksa her şeyi
kuşatan, içine alan, dolayısıyla maddeye ve
insana ihtiyaç duymayan bir oluş, bir değişme
mi olduğuyla ilgili felsefi tartışmaların tarihi Antik
Yunan Dönemi'ne kadar uzanmaktadır.
Denilebilir ki İlk Çağ'dan bu yana, fizikçiler ve
felsefeciler, zamanın mahiyeti üzerine sorulan
sorulara kesin bir cevap verememiş, ortak bir
bakış açısında birleşememişlerdir. Söz gelimi
Saint Augustine göre; zaman, kaynağında insan
bilincinin bulunduğu, nesnel değil, öznel bir
olgudur. Bir filozof ve tann bilimci olan Saint
Augustine için zaman, eğer hiç kimse onu
kendisinden sormazsa çok iyi bildiği ama
sorana açıklamak gerektiğinde hakkında hiçbir
şey bilmediğini fark ettiği bir kavramdır. Öte
yandan doğada, canlı veya cansız her şeyin
değişip dönüşmesi bir kuraldır. Çünkü o çok
bilindik cümleyle değişmeyen tek şey değişimin
kendisidir. Zaten insana, hayatın geçip gitmekte
olduğunu hatırlatan da bu mevsimsel
döngünün, değişmenin kendisidir. Bu değişim
elle tutulacak kadar somut ve olağan bir
gerçeklik olsa da ölüme yazgılı olduğunun
huzursuzluğu içinde yaşayan tek canlı olarak
insan, zamanın bilinci üzerinde oluşturduğu
baskıdan hiçbir zaman kurtulamamıştır.
Bu parçadan hareketle,
I. Yaşamda değişim kaçınılmazdır.
II. Zaman, hemfikir olunan bir kavram değildir.
2 III. Zamanın geçip gittiği düşüncesi İnsanı
durağan olmaktan kurtarmaktadır.
y. Yüzyıllar boyu zaman kavramı tartışılmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
B) Yalnız
AYYalnız II
Deneme 9
b) Il ve ly
1
E) Il ve IV
I ve Il
tonguç kampüs
12.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
ya sd 11. Zamanın öncesinin olup olmadığı, onun, maddenin hareketiyle oluşan ve insanın beş duyusuyla algilanan bir "şey" mi, yoksa her şeyi kuşatan, içine alan, dolayısıyla maddeye ve insana ihtiyaç duymayan bir oluş, bir değişme mi olduğuyla ilgili felsefi tartışmaların tarihi Antik Yunan Dönemi'ne kadar uzanmaktadır. Denilebilir ki İlk Çağ'dan bu yana, fizikçiler ve felsefeciler, zamanın mahiyeti üzerine sorulan sorulara kesin bir cevap verememiş, ortak bir bakış açısında birleşememişlerdir. Söz gelimi Saint Augustine göre; zaman, kaynağında insan bilincinin bulunduğu, nesnel değil, öznel bir olgudur. Bir filozof ve tann bilimci olan Saint Augustine için zaman, eğer hiç kimse onu kendisinden sormazsa çok iyi bildiği ama sorana açıklamak gerektiğinde hakkında hiçbir şey bilmediğini fark ettiği bir kavramdır. Öte yandan doğada, canlı veya cansız her şeyin değişip dönüşmesi bir kuraldır. Çünkü o çok bilindik cümleyle değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Zaten insana, hayatın geçip gitmekte olduğunu hatırlatan da bu mevsimsel döngünün, değişmenin kendisidir. Bu değişim elle tutulacak kadar somut ve olağan bir gerçeklik olsa da ölüme yazgılı olduğunun huzursuzluğu içinde yaşayan tek canlı olarak insan, zamanın bilinci üzerinde oluşturduğu baskıdan hiçbir zaman kurtulamamıştır. Bu parçadan hareketle, I. Yaşamda değişim kaçınılmazdır. II. Zaman, hemfikir olunan bir kavram değildir. 2 III. Zamanın geçip gittiği düşüncesi İnsanı durağan olmaktan kurtarmaktadır. y. Yüzyıllar boyu zaman kavramı tartışılmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? B) Yalnız AYYalnız II Deneme 9 b) Il ve ly 1 E) Il ve IV I ve Il tonguç kampüs 12.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış
şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır?
A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş
ahşap bir sandalyede oturuyordu.
B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı
yemeklerin bir listesini hazırladı.
C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri,
ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu.
D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat de-
demden geriye kalan tek hatıraydı.
E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra
kopacak bir kıyametin habercisiydi.
Lise Türkçe
İsim
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat de- demden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi.
V
1. Sanatcı, yaşadığı çağı kendine özgü diliyle anlatırsa adı
sonraki kuşaklara kalabilir.
II. Zamana yenik düşenler, sadece kendi çağında okunma
arzusuna kapılanlardır.
III. Kurulan düşler kişinin düşlerini gerçekleştirmesinde birer
köprü gibidir.
IV. Olgun insanlar böyle olaylarla karşılaştıklarında daha
sağduyulu davranırlar.
V. Konusu ne olursa olsun, bütünüyle kişisellikten arınmış
bir sanat yoktur.
Yukarıdaki numaralıcümlelerden hangisi anlamca olum-
suz bir isim cümlesidir?
All
B) II.
C)
In
D) NV.
EV.
Lise Türkçe
Yüklemin Türüne Göre Cümleler
V 1. Sanatcı, yaşadığı çağı kendine özgü diliyle anlatırsa adı sonraki kuşaklara kalabilir. II. Zamana yenik düşenler, sadece kendi çağında okunma arzusuna kapılanlardır. III. Kurulan düşler kişinin düşlerini gerçekleştirmesinde birer köprü gibidir. IV. Olgun insanlar böyle olaylarla karşılaştıklarında daha sağduyulu davranırlar. V. Konusu ne olursa olsun, bütünüyle kişisellikten arınmış bir sanat yoktur. Yukarıdaki numaralıcümlelerden hangisi anlamca olum- suz bir isim cümlesidir? All B) II. C) In D) NV. EV.
12. İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı
Önce hafiften bir rüzgâr esiyor
Yavaş yavaş sallanıyor
Yapraklar, ağaçlarda
Uzaklarda, çok uzaklarda
Sucuların hiç durmayan çıngırakları
İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı
Bu dizelerde, aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?
A) Ulama
B) Ünsüz yumuşaması
e) Ünsüz benzeşmesi
DY Ünlü daralması
n-m değişimine aykırılık
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş
12. İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı Önce hafiften bir rüzgâr esiyor Yavaş yavaş sallanıyor Yapraklar, ağaçlarda Uzaklarda, çok uzaklarda Sucuların hiç durmayan çıngırakları İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı Bu dizelerde, aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ulama B) Ünsüz yumuşaması e) Ünsüz benzeşmesi DY Ünlü daralması n-m değişimine aykırılık
B
26. Realizmin şiire yansıması olan parnasizmde göze çarpan kötüm-
serlik, dergilerin etrafında ortaya çıkan sanat akımlarında da kendini
gösterir.
TYT DENEME SINAVI
Bu cümlede aşağıdaki durum eklerinden hangisi yoktur?
A) Ayrılma
B) Bulunma
C) Belirtme
D) İlgi
E) Yönelme
29.XI) "E
hem
dikl
bir
mu
ki
ZO
0
E
Lise Türkçe
Kök
B 26. Realizmin şiire yansıması olan parnasizmde göze çarpan kötüm- serlik, dergilerin etrafında ortaya çıkan sanat akımlarında da kendini gösterir. TYT DENEME SINAVI Bu cümlede aşağıdaki durum eklerinden hangisi yoktur? A) Ayrılma B) Bulunma C) Belirtme D) İlgi E) Yönelme 29.XI) "E hem dikl bir mu ki ZO 0 E
30. Hayat
Y
dört şeyle kâimdir, derdi babam
||
su ve ateş ve toprak
ve rüzgâr
Ona kendimi sonradan ben ekledim.
||| IV
V
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisiyle
ilgili verilen bilgi yanlıştır?
A) I. sözcük bilinen geçmiş zaman eki almıştır.
B) II. sözcükte iyelik eki vardır. +
C) III. sözcük yaklaşma durumu eki almış işaret zamiridir
D) IV. sözcük birden fazla çekim eki almıştır.
E) V. sözcük isim kökünden türemiştir.
Lise Türkçe
Ek
30. Hayat Y dört şeyle kâimdir, derdi babam || su ve ateş ve toprak ve rüzgâr Ona kendimi sonradan ben ekledim. ||| IV V Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisiyle ilgili verilen bilgi yanlıştır? A) I. sözcük bilinen geçmiş zaman eki almıştır. B) II. sözcükte iyelik eki vardır. + C) III. sözcük yaklaşma durumu eki almış işaret zamiridir D) IV. sözcük birden fazla çekim eki almıştır. E) V. sözcük isim kökünden türemiştir.
Sade
D) Özgünlüğü E) Yoğunluğu
20. Dünyanın en ünlü kalp doktoru Michael De Bakey'in
arabası bozulmuş, arabasını tamire götürmüş. Tamirci
arabasının kaputunu açmış ve Dr. Michael De Bakey'e
dönerek; "Neredeyse ben ve siz aynı işleri yapıyoruz.
Mesela ben şimdi itina ile kaputu açacağım, bir bakışta
problemin nerede olduğunu anlayacağım, kapakçıkları
temizleyeceğim, gerekirse kabloları, motor yağını de-
ğiştireceğim hatta çok gerekli ise motoru çıkarıp yerine
yenisini takacağım. Söylesenize nasıl oluyor da siz mil-
yon dolarlar kazanıyorsunuz ama ben meteliğe kurşun
atıyorum?" diye sormuş. Bunun üzerine Dr. Bakey ta-
mircinin kulağına eğilmiş ve şöyle demiş: "Bunların hep-
sini motor çalışıyorken yapmayı denesene!"
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Her mesleğin kendine göre zor yanları mutlaka vardır.
B) Zor işlerde çalışan insanlar emeklerinin karşılığını
alamaz.
C) Bir işleyiş gerçekleşirken onu düzeltmek daha zordur.
D) İnsanların sağlığıyla ilgilenmek daha kutsal bir gö-
revdir.
E) Bazı insanlar, yaşamanın değerini yaşarken fark
edemezler.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Sade D) Özgünlüğü E) Yoğunluğu 20. Dünyanın en ünlü kalp doktoru Michael De Bakey'in arabası bozulmuş, arabasını tamire götürmüş. Tamirci arabasının kaputunu açmış ve Dr. Michael De Bakey'e dönerek; "Neredeyse ben ve siz aynı işleri yapıyoruz. Mesela ben şimdi itina ile kaputu açacağım, bir bakışta problemin nerede olduğunu anlayacağım, kapakçıkları temizleyeceğim, gerekirse kabloları, motor yağını de- ğiştireceğim hatta çok gerekli ise motoru çıkarıp yerine yenisini takacağım. Söylesenize nasıl oluyor da siz mil- yon dolarlar kazanıyorsunuz ama ben meteliğe kurşun atıyorum?" diye sormuş. Bunun üzerine Dr. Bakey ta- mircinin kulağına eğilmiş ve şöyle demiş: "Bunların hep- sini motor çalışıyorken yapmayı denesene!" Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Her mesleğin kendine göre zor yanları mutlaka vardır. B) Zor işlerde çalışan insanlar emeklerinin karşılığını alamaz. C) Bir işleyiş gerçekleşirken onu düzeltmek daha zordur. D) İnsanların sağlığıyla ilgilenmek daha kutsal bir gö- revdir. E) Bazı insanlar, yaşamanın değerini yaşarken fark edemezler.
abalı ve işçilerden
ması
SOUB
tmaninin
nlarında fakir bir
alleden gelmiş
çiftin el ele
muş ayı
etmesi, gelecek
günler için
ler kurması diğer
a farklı durumlar
masi
erinde anlattığı
erin büyük kısmı
ova'da
ktedir. Yazarın
ülerde Anadolu
n açlık, pislik,
sefalet ve
şullar içinde
aşam
esini konu
esindeki
mış
elidir?
C) II ve III
IV
NOM
KİTAPÇIĞI
DOĞA KOLEJİ
Ahmet
E) Ahmet Hamdi Tanpinal
11. Baban diyor ki: "Meserret çocukların, yalnız
Çocukların payıdır! Ey güzel çocuk, dinle;
eb
Fakat sevincinle
Neler düşündürüyorsun, bilir misin?..Babasız,
(leibrex libri
16DIGSSY
Ümitsiz, ne kadar yavrucakların şimdi
Siyâh-ı mateme benzer terane-î îdi!
180.08
elbisbigses ST
Yukarıda nazım şekli incelendiğinde, biçim ve
içerik olarak hangi şiir anlayışıyla yazılmış
olabilir?
800 ub ebolmus
A) Tanzimat şiiri
f
izimlhey hey
B) Milli Edebiyat şiiri
C) Divan Şiiri
IvalveM
sibhid
Servetifünun şiiri
E) Cumhuriyet şiiri
1.8
liheds ebetmão (3
beimüs VI (0
hebris
2022-2023
sana
A) B
B
C) F
D) F
E) M
13. De
er
SU
m
ka
e:
E
h
E
b
202
Lise Türkçe
Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
abalı ve işçilerden ması SOUB tmaninin nlarında fakir bir alleden gelmiş çiftin el ele muş ayı etmesi, gelecek günler için ler kurması diğer a farklı durumlar masi erinde anlattığı erin büyük kısmı ova'da ktedir. Yazarın ülerde Anadolu n açlık, pislik, sefalet ve şullar içinde aşam esini konu esindeki mış elidir? C) II ve III IV NOM KİTAPÇIĞI DOĞA KOLEJİ Ahmet E) Ahmet Hamdi Tanpinal 11. Baban diyor ki: "Meserret çocukların, yalnız Çocukların payıdır! Ey güzel çocuk, dinle; eb Fakat sevincinle Neler düşündürüyorsun, bilir misin?..Babasız, (leibrex libri 16DIGSSY Ümitsiz, ne kadar yavrucakların şimdi Siyâh-ı mateme benzer terane-î îdi! 180.08 elbisbigses ST Yukarıda nazım şekli incelendiğinde, biçim ve içerik olarak hangi şiir anlayışıyla yazılmış olabilir? 800 ub ebolmus A) Tanzimat şiiri f izimlhey hey B) Milli Edebiyat şiiri C) Divan Şiiri IvalveM sibhid Servetifünun şiiri E) Cumhuriyet şiiri 1.8 liheds ebetmão (3 beimüs VI (0 hebris 2022-2023 sana A) B B C) F D) F E) M 13. De er SU m ka e: E h E b 202
7.
FİİLDE (EYLEMDE) ÇATI
Yazar dilini sevmelidir çünkü yazarlık, söz sanatıdır.
1
Edebiyat dille yapılıyor; dilin çok iyi kavranması, derin-
||
liğine varılması gerekiyor. Bir yazar, dilinin en ince ayrın-
tılarını bilmeli, dilin tadına varmalıdır.
IV
V
Bu parçada numaralanmış fiillerden hangisi özne -
yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
11
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
7. FİİLDE (EYLEMDE) ÇATI Yazar dilini sevmelidir çünkü yazarlık, söz sanatıdır. 1 Edebiyat dille yapılıyor; dilin çok iyi kavranması, derin- || liğine varılması gerekiyor. Bir yazar, dilinin en ince ayrın- tılarını bilmeli, dilin tadına varmalıdır. IV V Bu parçada numaralanmış fiillerden hangisi özne - yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V 11
Le
Diçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
5. 1. Pamuk gibi bir kalbi vardır. (Benzetme)
Saatlerce aramasına karşın bir türlü bulamıyordu.
(Koşul)
III. Amcam ile yarın köye gideceğiz. (Birliktelik)
IV. Çiçek demetini annesi için almıştı. (Özgülük)
V. Hiçbiri bu işi senin kadar öğrenemedi. (Karşılaştırma
Numaralanmış cümlelerin hangisinde edatın cümleye
kattığı anlam yanlış verilmiştir?
A) I
BYll
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
İsim
Le Diçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü 5. 1. Pamuk gibi bir kalbi vardır. (Benzetme) Saatlerce aramasına karşın bir türlü bulamıyordu. (Koşul) III. Amcam ile yarın köye gideceğiz. (Birliktelik) IV. Çiçek demetini annesi için almıştı. (Özgülük) V. Hiçbiri bu işi senin kadar öğrenemedi. (Karşılaştırma Numaralanmış cümlelerin hangisinde edatın cümleye kattığı anlam yanlış verilmiştir? A) I BYll C) III D) IV E) V
Bu akşam hiç istemedim içeri girmeyi. Çok güzeldi hava.
|
||
Kuşlar ötüyordu gün batarken. Avlunun bir kenarından
görünen kavak ağacının en tepe yaprakları var ya!
III
Oraya vurmuştu güneş. Bir de kuşların kanatlarına.
IV
o tarate
iillorden sonra
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağı-
dakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiş-
tir?
A)
B)
C)
E)
1
Zamir
Zarf
Sifat
Zarf
Zarf
||
Zarf
Zarf
Zarf
10-0
Zarf
Sifat
|||
Sifat
İsim
Sifat
İsim
Sifat
-
IV
Zamir
Sifat
Sifat
Zamir
Zamir
Lise Türkçe
Zamir
Bu akşam hiç istemedim içeri girmeyi. Çok güzeldi hava. | || Kuşlar ötüyordu gün batarken. Avlunun bir kenarından görünen kavak ağacının en tepe yaprakları var ya! III Oraya vurmuştu güneş. Bir de kuşların kanatlarına. IV o tarate iillorden sonra Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağı- dakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiş- tir? A) B) C) E) 1 Zamir Zarf Sifat Zarf Zarf || Zarf Zarf Zarf 10-0 Zarf Sifat ||| Sifat İsim Sifat İsim Sifat - IV Zamir Sifat Sifat Zamir Zamir
8.
I
1. İlk kez gerçekleşen gösteriye katılım rekor düzey-
deydi.
150 80
II. Tasarımız, yüz elliye karşı seksen oyla reddedildi.
III. Yarışma birazdan başlamak üzereymiş.
IV. Sporcularımızın başarısını azımsamak doğru değil.
Numaralanmış cümlelerin hangilerindeki anlatım
bozukluğu aynı sebepten kaynaklanmaktadır?
B) I ve III
B
ZA) I ve Il
D) II ve IV
yüz elle
E) III ve IV
C) II ve III
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
8. I 1. İlk kez gerçekleşen gösteriye katılım rekor düzey- deydi. 150 80 II. Tasarımız, yüz elliye karşı seksen oyla reddedildi. III. Yarışma birazdan başlamak üzereymiş. IV. Sporcularımızın başarısını azımsamak doğru değil. Numaralanmış cümlelerin hangilerindeki anlatım bozukluğu aynı sebepten kaynaklanmaktadır? B) I ve III B ZA) I ve Il D) II ve IV yüz elle E) III ve IV C) II ve III
Edebiyat dünyasına kalıcı bir eser bırakmak için öz-
gün, biricik olmanız kaçınılmaz. Bunun için bakış açı-
nızı çok geliştirmelisiniz. Sizden önceki bütün literatü-
rü bilmelisiniz ki Amerika'yı yeniden keşfetmeyesiniz.
İkincisi, çok cesur olun, diye söylenenlere kulakları
tıkamak.
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi
yoktur?
A) Unlü düşmesi
B) Ünlü türemesi
C) Ünsüz benzeşmesi
D) Ünlü daralması
Ünsüz yumuşaması
1
1+1
Lise Türkçe
Ünlü Değişimi ve Ünsüz Yumuşaması
Edebiyat dünyasına kalıcı bir eser bırakmak için öz- gün, biricik olmanız kaçınılmaz. Bunun için bakış açı- nızı çok geliştirmelisiniz. Sizden önceki bütün literatü- rü bilmelisiniz ki Amerika'yı yeniden keşfetmeyesiniz. İkincisi, çok cesur olun, diye söylenenlere kulakları tıkamak. Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Unlü düşmesi B) Ünlü türemesi C) Ünsüz benzeşmesi D) Ünlü daralması Ünsüz yumuşaması 1 1+1
zaman
34. Sait Faik, öykülerinde kolay anlaşılır ve şiirsel bir dil
kullanır. O, belirli biçimlerle yüklü, tekrarlanan benzet-
melerden özenle uzak durur. Çünkü Sait Faik dünyaya
yeni şeyler söylemeye gelenlerden biridir. Eski edebiyat
anlayışını ve eğitimini beğenmeyen yazar,
zaman kendi kaleminin de eskiye kaydığını şu sözlerle
ifade eder: "Bak! Yine yapacağımızı yaptık işte. Dalga-
ları boyadık. Ufku mis gibi kızarttık. Biz böyleyiz. Kötü
edebiyat terbiyesi aldık: Ne yapalım? Hemen şairleşme-
ye başlarız."
Bu parçadan hareketle,
1.
Eserleriyle yol gösterici olma amacındadır.
II. Geçmiş edebiyat anlayışını beğenmemektedir.
III. Düzyazılarında, şairane söyleyişi vardır.
IV. Kalıplaşmış ifadelerden uzak durmaktadır.
V. Söyleyişinde yoruma açıklık söz konusudur.
Sait Faik'le ilgili numaralanmış ifadelerden hangileri
söylenemez?
A) I ve III
D) II ve IV
B) II ve III
C) III ve V
E) I ve V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
zaman 34. Sait Faik, öykülerinde kolay anlaşılır ve şiirsel bir dil kullanır. O, belirli biçimlerle yüklü, tekrarlanan benzet- melerden özenle uzak durur. Çünkü Sait Faik dünyaya yeni şeyler söylemeye gelenlerden biridir. Eski edebiyat anlayışını ve eğitimini beğenmeyen yazar, zaman kendi kaleminin de eskiye kaydığını şu sözlerle ifade eder: "Bak! Yine yapacağımızı yaptık işte. Dalga- ları boyadık. Ufku mis gibi kızarttık. Biz böyleyiz. Kötü edebiyat terbiyesi aldık: Ne yapalım? Hemen şairleşme- ye başlarız." Bu parçadan hareketle, 1. Eserleriyle yol gösterici olma amacındadır. II. Geçmiş edebiyat anlayışını beğenmemektedir. III. Düzyazılarında, şairane söyleyişi vardır. IV. Kalıplaşmış ifadelerden uzak durmaktadır. V. Söyleyişinde yoruma açıklık söz konusudur. Sait Faik'le ilgili numaralanmış ifadelerden hangileri söylenemez? A) I ve III D) II ve IV B) II ve III C) III ve V E) I ve V
35. Betiğini okuduğumuz yazar ne yapmak istemiş? Bunu
neden istemiş? Onun görüşü, kanıları nedir? Nasıl var-
mış o görüşe, kanılara? Bunları görmek için kendimizi o
yazarın yerine koyup onun gibi düşünmemiz gerekir.
Anlamak ancak böyle olur, ancak anlayan anlatabilir.
Bu parçada yazarı anlamak aşağıdakilerden hangisi-
ne bağlanmıştır?
A) Yazarı nesnel olarak değerlendirmeye
B) Yazarın hayat hikâyesini öğrenmeye
C) Yazarın tüm eserleri okumaya
D) Yazarla empati kurmaya
E) Yazarla yüz yüze gelmeye
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
35. Betiğini okuduğumuz yazar ne yapmak istemiş? Bunu neden istemiş? Onun görüşü, kanıları nedir? Nasıl var- mış o görüşe, kanılara? Bunları görmek için kendimizi o yazarın yerine koyup onun gibi düşünmemiz gerekir. Anlamak ancak böyle olur, ancak anlayan anlatabilir. Bu parçada yazarı anlamak aşağıdakilerden hangisi- ne bağlanmıştır? A) Yazarı nesnel olarak değerlendirmeye B) Yazarın hayat hikâyesini öğrenmeye C) Yazarın tüm eserleri okumaya D) Yazarla empati kurmaya E) Yazarla yüz yüze gelmeye
1
3. Edebiyat, belli bir arka plan ve kültürel zemin üzerinde oluşan
I
bir anlatı sistemidir. İçinde geliştiği toplumsal şartlar ve kül-
||
türel zemin edebiyatı etkilemekte, edebî anlatının yön
111 belintre haldunom eki
bulmasında belirleyici olmaktadır. Bunun yanında edebiyat da
IV
geliştiği toplumsal yapıyı etkilemekte ve onu biçimlendir-
mektedir.
V
Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
-A) 1. sözcük niteleme sifatidir.
B) Il sözcük isim tamlamasının tamlayanıdır.
C) II. sözcük iyelik eki almıştır.
D) IV. sözcük işaret zamiridir.
E) Vsözcük isim fiil eki almıştır.
Lise Türkçe
Ek
1 3. Edebiyat, belli bir arka plan ve kültürel zemin üzerinde oluşan I bir anlatı sistemidir. İçinde geliştiği toplumsal şartlar ve kül- || türel zemin edebiyatı etkilemekte, edebî anlatının yön 111 belintre haldunom eki bulmasında belirleyici olmaktadır. Bunun yanında edebiyat da IV geliştiği toplumsal yapıyı etkilemekte ve onu biçimlendir- mektedir. V Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? -A) 1. sözcük niteleme sifatidir. B) Il sözcük isim tamlamasının tamlayanıdır. C) II. sözcük iyelik eki almıştır. D) IV. sözcük işaret zamiridir. E) Vsözcük isim fiil eki almıştır.