Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1.
1. Bu testle Türkçe alanına ait 40 soru vardır
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işa
1-2 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Gündemi ele almak için taşra kültürünün orijinine,
kasabaya giden yönetmenlerimiz de bir süre sonra
sanki şehirden taşraya giden başkarakterleri gibi o
karanlığın içinde sönüyor ve renklerini yitiriyor gibi
değiller mi? Türkiye'nin bitmeyen kışı, uzayan kara
gecesini anlatan bu filmlerin yerli sinemayı benzeri
bir çıkışsızlığa ve tekrara götürdüğünü artık görme-
miz gerekiyor. Yurt dışı festivallere özel formüllerle
hazırlanan bu filmler, kolay yoldan başarı getirse de
sinemamıza bağımsız, özgün ve yaratıcı hikâyeler
katmıyor, katamıyor. Bu filmlerden sadece birini
izlemekle Yeşilçam'ın tekdüze "zengin kız ve fakir
oğlan" hikâyelerinden birini izlemek arasında büyük
bir fark yok. Hep aynı ilişkiler, aynı semboller, aynı
planlar aynı donuk oyunculuklar...
Bu parçada sözü edilen filmlerin yurt dışı festi-
vallerde başarı kazanmalarının nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Kolay takip edilebilen bir içeriğe sahip olmaları
B) Benzer niteliklere sahip çok sayıda filmden biri
olmaları
C) Türk sinemasının geleneksel ürünleri ile ortak
nitelikler taşımaları
3.
D) Kişi ve mekân ögeleri bakımından oldukça kısıtlı
bir yapıya sahip olmaları
E) Beffrli bir beklentiyi karşılamaya yönelik bir
çabanın ürünü olmaları
BİLİM ANAHTARI YAYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
1. 1. Bu testle Türkçe alanına ait 40 soru vardır 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işa 1-2 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Gündemi ele almak için taşra kültürünün orijinine, kasabaya giden yönetmenlerimiz de bir süre sonra sanki şehirden taşraya giden başkarakterleri gibi o karanlığın içinde sönüyor ve renklerini yitiriyor gibi değiller mi? Türkiye'nin bitmeyen kışı, uzayan kara gecesini anlatan bu filmlerin yerli sinemayı benzeri bir çıkışsızlığa ve tekrara götürdüğünü artık görme- miz gerekiyor. Yurt dışı festivallere özel formüllerle hazırlanan bu filmler, kolay yoldan başarı getirse de sinemamıza bağımsız, özgün ve yaratıcı hikâyeler katmıyor, katamıyor. Bu filmlerden sadece birini izlemekle Yeşilçam'ın tekdüze "zengin kız ve fakir oğlan" hikâyelerinden birini izlemek arasında büyük bir fark yok. Hep aynı ilişkiler, aynı semboller, aynı planlar aynı donuk oyunculuklar... Bu parçada sözü edilen filmlerin yurt dışı festi- vallerde başarı kazanmalarının nedeni aşağıda- kilerden hangisidir? A) Kolay takip edilebilen bir içeriğe sahip olmaları B) Benzer niteliklere sahip çok sayıda filmden biri olmaları C) Türk sinemasının geleneksel ürünleri ile ortak nitelikler taşımaları 3. D) Kişi ve mekân ögeleri bakımından oldukça kısıtlı bir yapıya sahip olmaları E) Beffrli bir beklentiyi karşılamaya yönelik bir çabanın ürünü olmaları BİLİM ANAHTARI YAYINLARI
HIZ VE RENK YAYINLARI
20. Kendi hâlinde bir şehir olan Delhi'de bile resim sanatına
gösterilen büyük ilgiyi görünce Ankara'daki durumu düşü-
nerek üzüldüm ve doğrusu Delhililere gıpta ettim.
Bu cümlede aşağıdaki zarf türlerinden hangilerine
örnek vardır?
A) Yer-yön zarfı - durum zarfı
B
Zaman zarfı - durum zarfı
nabinny son
C) Miktar zarfı - zaman zarfı
D) Durum zarfı - miktar zarfı
E)
Yer-yön zarfı - zaman zarfı
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
HIZ VE RENK YAYINLARI 20. Kendi hâlinde bir şehir olan Delhi'de bile resim sanatına gösterilen büyük ilgiyi görünce Ankara'daki durumu düşü- nerek üzüldüm ve doğrusu Delhililere gıpta ettim. Bu cümlede aşağıdaki zarf türlerinden hangilerine örnek vardır? A) Yer-yön zarfı - durum zarfı B Zaman zarfı - durum zarfı nabinny son C) Miktar zarfı - zaman zarfı D) Durum zarfı - miktar zarfı E) Yer-yön zarfı - zaman zarfı
19. 1. Birey, iş hayatına atıldığında edineceği tecrübeleri,
üniversitede edinmiş olduğu bilgilerin üzerine yapı-
landıracağından üniversitede alınan eğitim, bireyin
meslek hayatının temeli konumundadır.
II. Üniversite eğitimi, liseden sonra başlayan ve bireyi
gelecekteki mesleğine hazırlamaya yönelik temel
bilgilerin alındığı dinamik bir süreçtir.
III. Birey, üniversitede edindiği bilgiler ve kazanmış
olduğu deneyimlerle donanımlı bir hâle gelerek iş
dünyasına adım atmaya hazır olur.
IV. Bu temel ne kadar sağlam olursa üzerine kurulacak
olan kariyer katmanları da o kadar sağlam olacaktır.
V. İyi bir üniversite eğitimi, bireyin gelecekteki yaşantısını
biçimlendirebilecek olan önemli bir deneyimdir.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parag-
raf oluşturmak için hangi sıra izlenmelidir?
A) II-V-III- | – IV
B) I-II-III-V-IV
C) V-II-III-IV-I
D) III-II-I-IV-V
E) II-I-IV-V-III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
19. 1. Birey, iş hayatına atıldığında edineceği tecrübeleri, üniversitede edinmiş olduğu bilgilerin üzerine yapı- landıracağından üniversitede alınan eğitim, bireyin meslek hayatının temeli konumundadır. II. Üniversite eğitimi, liseden sonra başlayan ve bireyi gelecekteki mesleğine hazırlamaya yönelik temel bilgilerin alındığı dinamik bir süreçtir. III. Birey, üniversitede edindiği bilgiler ve kazanmış olduğu deneyimlerle donanımlı bir hâle gelerek iş dünyasına adım atmaya hazır olur. IV. Bu temel ne kadar sağlam olursa üzerine kurulacak olan kariyer katmanları da o kadar sağlam olacaktır. V. İyi bir üniversite eğitimi, bireyin gelecekteki yaşantısını biçimlendirebilecek olan önemli bir deneyimdir. Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parag- raf oluşturmak için hangi sıra izlenmelidir? A) II-V-III- | – IV B) I-II-III-V-IV C) V-II-III-IV-I D) III-II-I-IV-V E) II-I-IV-V-III
zla
4.
Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımıyla
ilgili yanlışlık yapılmıştır?
A) Nesibe teyzelerin Ayvalık'taki yazlığı, doksan
kuşağında doğan üç kuzen için inanılmaz bir yerdi.
B) Sene 1993, takvimlerin 20 Mart'ı işaret ettiği o
dondurucu Cumartesi gününde biz, memlekete
gitmek için yollara düşmüştük.
C) Sabahtan beri ne Haluk Hoca'dan ne de
diğerlerinden ses çıkıyordu, hepimiz endişelenmeye
başlamıştık.
D) Mengenliler Sokağı'ndan sağa dönünce Felekçi
çıkmazını görürsünüz, burası sizin bizim gibi
insanların yaşadığı en sıradan sokaktır.
E) TBMM'nin yeni oturumunu izlemek için bir araya
geldiler, Meclis tam olarak söylenen saatte toplandı.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
zla 4. Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır? A) Nesibe teyzelerin Ayvalık'taki yazlığı, doksan kuşağında doğan üç kuzen için inanılmaz bir yerdi. B) Sene 1993, takvimlerin 20 Mart'ı işaret ettiği o dondurucu Cumartesi gününde biz, memlekete gitmek için yollara düşmüştük. C) Sabahtan beri ne Haluk Hoca'dan ne de diğerlerinden ses çıkıyordu, hepimiz endişelenmeye başlamıştık. D) Mengenliler Sokağı'ndan sağa dönünce Felekçi çıkmazını görürsünüz, burası sizin bizim gibi insanların yaşadığı en sıradan sokaktır. E) TBMM'nin yeni oturumunu izlemek için bir araya geldiler, Meclis tam olarak söylenen saatte toplandı.
FA
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylı anlatıma örnek
vardır?
A) Hece dergisindeki yazılarımın çoğu, başka dergilerde de
yayımlanmışti, dedi.
B) "Korkuyu Beklerken" adlı eserinde farklı bir anlatım yön-
temi kullandığının altını çiziyor.S
C) Ahmet Haşim, şiirden anlam çıkarma çabası, güzel sesli
bir kusu öldürmek gibidir, der.
D) Peyami Safa'dan söz ederken "Üzerimizde çok emeği
vardır." demiştiniz.
E) Konusmasını bitirmeden sakın ondan söz istemeyin,
diyerek hepimizi uyardı.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
FA Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylı anlatıma örnek vardır? A) Hece dergisindeki yazılarımın çoğu, başka dergilerde de yayımlanmışti, dedi. B) "Korkuyu Beklerken" adlı eserinde farklı bir anlatım yön- temi kullandığının altını çiziyor.S C) Ahmet Haşim, şiirden anlam çıkarma çabası, güzel sesli bir kusu öldürmek gibidir, der. D) Peyami Safa'dan söz ederken "Üzerimizde çok emeği vardır." demiştiniz. E) Konusmasını bitirmeden sakın ondan söz istemeyin, diyerek hepimizi uyardı.
2.
Vi vill (
Boş yere üzülmekte mana yok anlıyorum
Kadrini bilmek lazım artık her açan gülün
Şükretmek türküsüne daldaki her bülbülün
Yanmak da olsa artık aşk ile yaşıyorum
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine birden fazla
örnek gösterilemez?
A) Ünlü düşmesi
B) Ünlü daratması
+
t
C) Ulama
t
D) Ünsüz benzeşmesi +
E) Kaynaştırma harfi
4.
Lise Türkçe
Ünsüz Türemesi ve Ünsüz Benzeşmesi
2. Vi vill ( Boş yere üzülmekte mana yok anlıyorum Kadrini bilmek lazım artık her açan gülün Şükretmek türküsüne daldaki her bülbülün Yanmak da olsa artık aşk ile yaşıyorum Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine birden fazla örnek gösterilemez? A) Ünlü düşmesi B) Ünlü daratması + t C) Ulama t D) Ünsüz benzeşmesi + E) Kaynaştırma harfi 4.
DGS Deneme Sınavı - 8
7 (1) Düz yazi, edebiyatın iki anlatım yolundan biri-
dir. (II) Nesirde aklin kontrolü altında duygu, dü-
şünce ve hayallere yer verilir. (III) Nazımdan da-
ha geç doğmuştur ama düşüncelerin ifadesi için
nazımdan çok daha zengin imkânlara ve türlere
sahiptir. (IV) Nesir, kullanılan üsluba göre sade
nesir, orta nesir ve süslü nesir olmak üzere çeşit-
lere ayrılır. (V) Hikâye, roman, tiyatro, masal, ha-
tirat, makale, sohbet gibi edebiyat türlerinde hep
nesir kullanılır..
A) V
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
DGS Deneme Sınavı - 8 7 (1) Düz yazi, edebiyatın iki anlatım yolundan biri- dir. (II) Nesirde aklin kontrolü altında duygu, dü- şünce ve hayallere yer verilir. (III) Nazımdan da- ha geç doğmuştur ama düşüncelerin ifadesi için nazımdan çok daha zengin imkânlara ve türlere sahiptir. (IV) Nesir, kullanılan üsluba göre sade nesir, orta nesir ve süslü nesir olmak üzere çeşit- lere ayrılır. (V) Hikâye, roman, tiyatro, masal, ha- tirat, makale, sohbet gibi edebiyat türlerinde hep nesir kullanılır.. A) V B) II. C) III. D) IV. E) V.
TÜRK DİLİ ve EDI
1. Bu testte 25 soru vardır. Önerilen süre 30 dakikadır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan ki
1. Cemil Meriç başlangıçta kendisini yine kendi tabiri
(deyişi) ile "kendi fil dişi kulesine" hapsetmiştir uzun
müddet (süre), Neredeyse birkaç istisna dışında döne-
II
minin bütün aydın veya entelektüelleri gibi düşünceyi
"Batı düşüncesi" olarak algılamıştır (anlamıştır). 1960'lı
TII
yıllara geldiğinde yeni bir dünya keşfeder (sezinler)
Doğu âlemi. 70'li yıllarda fil dişi kulesinden (sosyal
ortamından) çıkarken artık onun gözünden Doğu'nun
Batı ile hesaplaşmasını görürüz. Onun gözünde en-
telektüel veya aydın tasviri de değişmeye başlamıştır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi-
nin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
A) I
C) III D) IV
E) V
YAYINLARI
B)
C)
D)
E
we Nitel
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
TÜRK DİLİ ve EDI 1. Bu testte 25 soru vardır. Önerilen süre 30 dakikadır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan ki 1. Cemil Meriç başlangıçta kendisini yine kendi tabiri (deyişi) ile "kendi fil dişi kulesine" hapsetmiştir uzun müddet (süre), Neredeyse birkaç istisna dışında döne- II minin bütün aydın veya entelektüelleri gibi düşünceyi "Batı düşüncesi" olarak algılamıştır (anlamıştır). 1960'lı TII yıllara geldiğinde yeni bir dünya keşfeder (sezinler) Doğu âlemi. 70'li yıllarda fil dişi kulesinden (sosyal ortamından) çıkarken artık onun gözünden Doğu'nun Batı ile hesaplaşmasını görürüz. Onun gözünde en- telektüel veya aydın tasviri de değişmeye başlamıştır. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi- nin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? B) II A) I C) III D) IV E) V YAYINLARI B) C) D) E we Nitel
3. Eğitim, kültür ve sanat alanlarındaki sosyal etkinlikler sonuç
ları çabuk alınamayan çalışmalardır. Fakat unutulmamalı ki
sanat bir toplumun en olumlu tomurcuklarını, filizlerini belir-
leyen bir alandır. Eğitim, insanın yeniden üretilmesidir. Kül-
tür ise bütün bunların birikimidir. Sanat etkinlikleri, bunların
ürünleri manevi kültüre göre çok daha hızlı değişir. Maddi
kültür ögeleri kadar hızla gelişirse inançlardan, gelenek ve
göreneklerden çok daha çabuk değişir. Üstelik sanat, ede-
biyat ve düşün yapıtları, bir toplumun manevi kültür alanın-
daki en ileri değişim tohumlarını da içlerinde taşır.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Öznellik söz konusudur.
B) Neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.
Cork
Koşul dile getirilmiştir.
Açıklamadan yararlanılmıştır.
E) Tanımlamaya yer verilmiştir.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
3. Eğitim, kültür ve sanat alanlarındaki sosyal etkinlikler sonuç ları çabuk alınamayan çalışmalardır. Fakat unutulmamalı ki sanat bir toplumun en olumlu tomurcuklarını, filizlerini belir- leyen bir alandır. Eğitim, insanın yeniden üretilmesidir. Kül- tür ise bütün bunların birikimidir. Sanat etkinlikleri, bunların ürünleri manevi kültüre göre çok daha hızlı değişir. Maddi kültür ögeleri kadar hızla gelişirse inançlardan, gelenek ve göreneklerden çok daha çabuk değişir. Üstelik sanat, ede- biyat ve düşün yapıtları, bir toplumun manevi kültür alanın- daki en ileri değişim tohumlarını da içlerinde taşır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Öznellik söz konusudur. B) Neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. Cork Koşul dile getirilmiştir. Açıklamadan yararlanılmıştır. E) Tanımlamaya yer verilmiştir.
6. Atasözleri uzun deneyim ve gözlemlere dayanılarak oluşturul-
kısa ve özlü sözlerdir. Her ne kadar genel kural niteliği ta-
Şısa da atasözlerinin aynı durum ya da olay karşısında birbiri-
ne zit, birbiriyle çelişen yargılar ifade eden örnekleri de vardır.
muş
Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözleri, bu açıklamayı
örneklendirmez?
sluvel enly nshoibre novulo idis nins sil2 616
A) Öfke baldan tatlıdır. / Öfkeyle kalkan zararla oturur.
B) Dost, dostun eyerlenmiş atıdır. / Güvenme dostuna, sa-
man doldurur postuna.
C) Fazla mal göz çıkarmaz. / Azıcık aşım, kaygısız başım.
DAklın yolu birdir. / Akıl akıldan üstündür.
E) Emek olmadan yemek olmaz. / Baykuşun kısmeti ayağına
gelir.
Visv #1 (0
TÜRKCE
8.
L
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
6. Atasözleri uzun deneyim ve gözlemlere dayanılarak oluşturul- kısa ve özlü sözlerdir. Her ne kadar genel kural niteliği ta- Şısa da atasözlerinin aynı durum ya da olay karşısında birbiri- ne zit, birbiriyle çelişen yargılar ifade eden örnekleri de vardır. muş Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözleri, bu açıklamayı örneklendirmez? sluvel enly nshoibre novulo idis nins sil2 616 A) Öfke baldan tatlıdır. / Öfkeyle kalkan zararla oturur. B) Dost, dostun eyerlenmiş atıdır. / Güvenme dostuna, sa- man doldurur postuna. C) Fazla mal göz çıkarmaz. / Azıcık aşım, kaygısız başım. DAklın yolu birdir. / Akıl akıldan üstündür. E) Emek olmadan yemek olmaz. / Baykuşun kısmeti ayağına gelir. Visv #1 (0 TÜRKCE 8. L
Sözel Yete
ozel Y
32. Ezber bilgisinin zararı, onun kişide iğreti durmasiy-
la ilgilidir. Ezber bilgi, yaşama yedirtilemeyen bilgi-
dir. Bilgi, kişisel yaşama işlemiyor ve toplumsal ya-
şamdaki uzantısından yoksun ele alınıyorsa, kişi
üzerinde yapıcı etkide bulunamaz. Çünkü bilgi an-
cak içselleştirildiği ölçüde kişiye yarar sağlar. Dü-
şünme ve sorgulama olmaksızın ezbere öğrenil-
miş bilgi ise yol gösteremez.
Bu parçadaki "yaşama yedirtilemeyen" sözünde
bilgi ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Yaşamın gerçeklerinden uzak
B) Yaşamın içinde olmayan
C) İnsanların sıcak bakmadığı
D) Topluma yol göstermeyen
E) Gönülsüzce elde edilen
35. is
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
Sözel Yete ozel Y 32. Ezber bilgisinin zararı, onun kişide iğreti durmasiy- la ilgilidir. Ezber bilgi, yaşama yedirtilemeyen bilgi- dir. Bilgi, kişisel yaşama işlemiyor ve toplumsal ya- şamdaki uzantısından yoksun ele alınıyorsa, kişi üzerinde yapıcı etkide bulunamaz. Çünkü bilgi an- cak içselleştirildiği ölçüde kişiye yarar sağlar. Dü- şünme ve sorgulama olmaksızın ezbere öğrenil- miş bilgi ise yol gösteremez. Bu parçadaki "yaşama yedirtilemeyen" sözünde bilgi ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Yaşamın gerçeklerinden uzak B) Yaşamın içinde olmayan C) İnsanların sıcak bakmadığı D) Topluma yol göstermeyen E) Gönülsüzce elde edilen 35. is
8. Bir milletin kültürel değerlerini en iyi gösteren ögeler olan el
1
11
sanatları, yüzyıllarca toplumların sanat anlayışlarını ve hayat
biçimlerini yansıtmada önemli rol oynamıştır. Dünya tekstil ta-
rihinde 3500 yıldır var olan ve günümüze kadar önemini koru-
|||
yabilmiş tek mamul ve Türk el sanatları içerisinde de oldukça
IV
uzun bir geçmişi olan dokumacılığın kültürel önemi de büyüktür.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangileri sıfat
(ön ad) değildir?
A) I ve II
D) I ve IV
B) II ve III
11. Aşağıdakil
yapılmam
E) II ve V
C) IlIl ve IV
SUPARA
A) Omer
Katırla
B) Ya b
Ned
DBur
Sina
Cu
ol
Lise Türkçe
İsim
8. Bir milletin kültürel değerlerini en iyi gösteren ögeler olan el 1 11 sanatları, yüzyıllarca toplumların sanat anlayışlarını ve hayat biçimlerini yansıtmada önemli rol oynamıştır. Dünya tekstil ta- rihinde 3500 yıldır var olan ve günümüze kadar önemini koru- ||| yabilmiş tek mamul ve Türk el sanatları içerisinde de oldukça IV uzun bir geçmişi olan dokumacılığın kültürel önemi de büyüktür. V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangileri sıfat (ön ad) değildir? A) I ve II D) I ve IV B) II ve III 11. Aşağıdakil yapılmam E) II ve V C) IlIl ve IV SUPARA A) Omer Katırla B) Ya b Ned DBur Sina Cu ol
lari romanlar,
Bu durumda
n ilk iş, şap-
nde ne gibi
siklerini gi-
mak" sö-
den han-
ⒸGüvender Yayınları
28. Bu sanatçı, farklı türde eserler vermiştir. Şiirleri,
en az, öykü ve romanları kadar başarılıdır. Üste-
lik şiirleri hayatımızın yanı başındadır.
Bu parçada "şiirleri, hayatımızın yanı başındadır"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Şiirlerinin yaşamla iç içe olduğu
B) Şiirlerinde yaşama sevincini işlediği
C) Şiirlerinin, yaşamında önemli bir yerinin olduğu
D) Şiirlerinde karamsarlıktan uzak durduğu
E) Şiirlerinde kendi yaşamını anlattığı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
lari romanlar, Bu durumda n ilk iş, şap- nde ne gibi siklerini gi- mak" sö- den han- ⒸGüvender Yayınları 28. Bu sanatçı, farklı türde eserler vermiştir. Şiirleri, en az, öykü ve romanları kadar başarılıdır. Üste- lik şiirleri hayatımızın yanı başındadır. Bu parçada "şiirleri, hayatımızın yanı başındadır" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiirlerinin yaşamla iç içe olduğu B) Şiirlerinde yaşama sevincini işlediği C) Şiirlerinin, yaşamında önemli bir yerinin olduğu D) Şiirlerinde karamsarlıktan uzak durduğu E) Şiirlerinde kendi yaşamını anlattığı
9. Norveç'e bağlı Svalbard, Kuzey Kutup Dairesi içinde yer al-
maktadır. Üçte ikisi doğa mirası olarak korunan takımada
zengin yaban hayatı ve etkileyici coğrafyasıyla dikkat çeki-
yor. Kutup ayılarının insanlardan daha kalabalık olduğu, ara-
zide özgürce dolaştığı el değmemiş bir coğrafya burası. Yak-
laşık 2 bin 500 kişinin yaşadığı Svalbard'da ayıların nüfusu
ise 3 bini geçiyor. Bu özerk bölgenin başkenti, Spitsbergen
Adası'ndaki Longyearbyen."Dünyanın en kuzeyindeki baş-
kent” unvanına sahip yerleşim, dağların arasına kurulu ol-
duğu için adadaki şiddetli rüzgârlardan fazla etkilenmiyor.
Spitsbergen Zeplin Müzesi, Barentsburg, Pyramiden; Sval-
bard'da görülmeye değer yerlerin başında geliyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıda verilenlerden hangisi
yoktur?
Adlandırma
B) Öneri
C) Yargı gerekçe
Farklı yapıda cümleler
Karşılaştırma
yl
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. Norveç'e bağlı Svalbard, Kuzey Kutup Dairesi içinde yer al- maktadır. Üçte ikisi doğa mirası olarak korunan takımada zengin yaban hayatı ve etkileyici coğrafyasıyla dikkat çeki- yor. Kutup ayılarının insanlardan daha kalabalık olduğu, ara- zide özgürce dolaştığı el değmemiş bir coğrafya burası. Yak- laşık 2 bin 500 kişinin yaşadığı Svalbard'da ayıların nüfusu ise 3 bini geçiyor. Bu özerk bölgenin başkenti, Spitsbergen Adası'ndaki Longyearbyen."Dünyanın en kuzeyindeki baş- kent” unvanına sahip yerleşim, dağların arasına kurulu ol- duğu için adadaki şiddetli rüzgârlardan fazla etkilenmiyor. Spitsbergen Zeplin Müzesi, Barentsburg, Pyramiden; Sval- bard'da görülmeye değer yerlerin başında geliyor. Bu parçanın anlatımında aşağıda verilenlerden hangisi yoktur? Adlandırma B) Öneri C) Yargı gerekçe Farklı yapıda cümleler Karşılaştırma yl
45. Sanki bütün mevsimi lodoslarin yalancı yazına
aldanarak tembel tembel geçirdi kış. Sonra bir-
denbire bu şubat sonunda, tam şark usulü bir
hızla harekete geçti. Bütün ihmallerini birkaç gün
içinde tamamlamaya azmetmiş gibi, firtina, sis,
kar, tipi, eline ne geçerse hepsini kullanarak şeh-
ri altüst etmişti. İnsanlara düşmanca bir tavrı var-
di besbelli kışın. Beb
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
A) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
B) Bitmemiş cümlelere yer verilmiştir,
C) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Söyleyişe yorum katılmamıştır.
E) Düşünceyi inandırıcı kilmak için örneklendir-
meden yararlanılmıştır.
V
47.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
45. Sanki bütün mevsimi lodoslarin yalancı yazına aldanarak tembel tembel geçirdi kış. Sonra bir- denbire bu şubat sonunda, tam şark usulü bir hızla harekete geçti. Bütün ihmallerini birkaç gün içinde tamamlamaya azmetmiş gibi, firtina, sis, kar, tipi, eline ne geçerse hepsini kullanarak şeh- ri altüst etmişti. İnsanlara düşmanca bir tavrı var- di besbelli kışın. Beb Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kişileştirmeye başvurulmuştur. B) Bitmemiş cümlelere yer verilmiştir, C) Karşılaştırma yapılmıştır. D) Söyleyişe yorum katılmamıştır. E) Düşünceyi inandırıcı kilmak için örneklendir- meden yararlanılmıştır. V 47.
nce
2
1.
1. Bu testle Türkçe alanına ait 40 soru vardır
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işa
1-2 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Gündemi ele almak için taşra kültürünün orijinine,
kasabaya giden yönetmenlerimiz de bir süre sonra
sanki şehirden taşraya giden başkarakterleri gibi o
karanlığın içinde sönüyor ve renklerini yitiriyor gibi
değiller mi? Türkiye'nin bitmeyen kışı, uzayan kara
gecesini anlatan bu filmlerin yerli sinemayı benzeri
bir çıkışsızlığa ve tekrara götürdüğünü artık görme-
miz gerekiyor. Yurt dışı festivallere özel formüllerle
hazırlanan bu filmler, kolay yoldan başarı getirse de
sinemamıza bağımsız, özgün ve yaratıcı hikâyeler
katmıyor, katamıyor. Bu filmlerden sadece birini
izlemekle Yeşilçam'ın tekdüze "zengin kız ve fakir
oğlan" hikâyelerinden birini izlemek arasında büyük
bir fark yok. Hep aynı ilişkiler, aynı semboller, aynı
planlar aynı donuk oyunculuklar...
Bu parçada sözü edilen filmlerin yurt dışı festi-
vallerde başarı kazanmalarının nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Kolay takip edilebilen bir içeriğe sahip olmaları
B) Benzer niteliklere sahip çok sayıda filmden biri
olmaları
CTürk sinemasının geleneksel ürünleri ile ortak
nitelikler taşımaları
3.
D) Kişi ve mekân ögeleri bakımından oldukça kısıtlı
bir yapıya sahip olmaları
Apamidekil
BİLİM ANAHTARI YAYINLARI
E) Betfrli bir beklentiyi karşılamaya yönelik bir
çabanın ürünü olmaları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
nce 2 1. 1. Bu testle Türkçe alanına ait 40 soru vardır 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işa 1-2 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Gündemi ele almak için taşra kültürünün orijinine, kasabaya giden yönetmenlerimiz de bir süre sonra sanki şehirden taşraya giden başkarakterleri gibi o karanlığın içinde sönüyor ve renklerini yitiriyor gibi değiller mi? Türkiye'nin bitmeyen kışı, uzayan kara gecesini anlatan bu filmlerin yerli sinemayı benzeri bir çıkışsızlığa ve tekrara götürdüğünü artık görme- miz gerekiyor. Yurt dışı festivallere özel formüllerle hazırlanan bu filmler, kolay yoldan başarı getirse de sinemamıza bağımsız, özgün ve yaratıcı hikâyeler katmıyor, katamıyor. Bu filmlerden sadece birini izlemekle Yeşilçam'ın tekdüze "zengin kız ve fakir oğlan" hikâyelerinden birini izlemek arasında büyük bir fark yok. Hep aynı ilişkiler, aynı semboller, aynı planlar aynı donuk oyunculuklar... Bu parçada sözü edilen filmlerin yurt dışı festi- vallerde başarı kazanmalarının nedeni aşağıda- kilerden hangisidir? A) Kolay takip edilebilen bir içeriğe sahip olmaları B) Benzer niteliklere sahip çok sayıda filmden biri olmaları CTürk sinemasının geleneksel ürünleri ile ortak nitelikler taşımaları 3. D) Kişi ve mekân ögeleri bakımından oldukça kısıtlı bir yapıya sahip olmaları Apamidekil BİLİM ANAHTARI YAYINLARI E) Betfrli bir beklentiyi karşılamaya yönelik bir çabanın ürünü olmaları