Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Tuna, okuluna artık tek başına gidebiliyor." cümlesinden "Tuna'nın okuluna önceden tek başına
gidemediği anlamı çıkar. Bu şekilde cümlede açık olarak söylenmeyip cümlenin anlamından veya
cümledeki bazı ifadelerden çıkarılabilen anlama örtülü anlam denir.
Bu açıklamaya göre,
1. Barınak yapmak için belediyeden yardım istedik. X
II, Dostlarım, iyi ve kötü günlerimde her zaman yanımda olmuştur.
11) Polatlı da Kurtuluş Savaşı'nın simge şehirlerinden biridir.
ilçemizde yapılan festivale yine büyük bir katılım sağlandı.
cümlelerinden hangilerinde örtülü anlam vardır?
Ayi ve ll
I ve III
AYDIN YAYINLARI
Allv
Il ve IV
III ve IV
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Sözcükte Anlam
Tuna, okuluna artık tek başına gidebiliyor." cümlesinden "Tuna'nın okuluna önceden tek başına gidemediği anlamı çıkar. Bu şekilde cümlede açık olarak söylenmeyip cümlenin anlamından veya cümledeki bazı ifadelerden çıkarılabilen anlama örtülü anlam denir. Bu açıklamaya göre, 1. Barınak yapmak için belediyeden yardım istedik. X II, Dostlarım, iyi ve kötü günlerimde her zaman yanımda olmuştur. 11) Polatlı da Kurtuluş Savaşı'nın simge şehirlerinden biridir. ilçemizde yapılan festivale yine büyük bir katılım sağlandı. cümlelerinden hangilerinde örtülü anlam vardır? Ayi ve ll I ve III AYDIN YAYINLARI Allv Il ve IV III ve IV Diğer sayfaya geçiniz.
6.
Mutluluğu belli kalıplara sokmaya çalışmak, reçetelendirmek, tek bir tanıma sığdırmaya çalışmak
imkânsız. Her birey farklı ve özeldir. Dolayısıyla öznel iyi oluşu sağlamak, toplumsal mutluluğa
hizmet edecektir. Mutluluk durumumuzu artırmak için birçok strateji varken herkese uyan tek bir
yaklaşımın olamayacağının altını çizmek gerekiyor. Aristoteles'ten bu yana mutluluğun zevk ve iyi
yaşam olmak üzere en az iki unsurdan oluştuğu düşünülmektedir. Bunun yanı sıra insanın biyopsiko-
sosyal yapısı bütüncül bir bakış açısını ve yaklaşımı gerekli kılmaktadır. Yapılan araştırmalar mutlu-
luğun kalıtsal faktörlere bağlı olduğu kadar eğitim, gelir düzeyi, sosyallik gibi çevresel faktörlerle de
ilişkili olduğunu bildirmektedir.
Bu metinden yola çıkılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Mutlu olma durumu, kişiden kişiye farklılıklar taşır.
✓
Genetik etmenlerin ve ekonomik durumun mutluluk üzerinde etkisi vardır. X
Bireylerin iyi ve mutlu oluşu, toplumun da mutlu olmasına katkı sağlayacaktır. V
Yaşamdan zevk almak ve iyi bir yaşam sürmek, gerçek mutluluğun temel unsurlandır
AYDIN YAYINLARI
5
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragraf
6. Mutluluğu belli kalıplara sokmaya çalışmak, reçetelendirmek, tek bir tanıma sığdırmaya çalışmak imkânsız. Her birey farklı ve özeldir. Dolayısıyla öznel iyi oluşu sağlamak, toplumsal mutluluğa hizmet edecektir. Mutluluk durumumuzu artırmak için birçok strateji varken herkese uyan tek bir yaklaşımın olamayacağının altını çizmek gerekiyor. Aristoteles'ten bu yana mutluluğun zevk ve iyi yaşam olmak üzere en az iki unsurdan oluştuğu düşünülmektedir. Bunun yanı sıra insanın biyopsiko- sosyal yapısı bütüncül bir bakış açısını ve yaklaşımı gerekli kılmaktadır. Yapılan araştırmalar mutlu- luğun kalıtsal faktörlere bağlı olduğu kadar eğitim, gelir düzeyi, sosyallik gibi çevresel faktörlerle de ilişkili olduğunu bildirmektedir. Bu metinden yola çıkılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Mutlu olma durumu, kişiden kişiye farklılıklar taşır. ✓ Genetik etmenlerin ve ekonomik durumun mutluluk üzerinde etkisi vardır. X Bireylerin iyi ve mutlu oluşu, toplumun da mutlu olmasına katkı sağlayacaktır. V Yaşamdan zevk almak ve iyi bir yaşam sürmek, gerçek mutluluğun temel unsurlandır AYDIN YAYINLARI 5 Diğer sayfaya geçiniz.
20. (1) Yazarın eserleri geniş bir okuyucu kitlesine sa-
hipti, açık anlaşılır bir anlatımı vardı. (II) Zor yollara
sapmaz okuyucuya zihin jimnastiği yaptırmazdı. (
Olaylara farklı açılardan bakar bir olayın birçok ne-
deni olabileceği üzerinde düşündürürdü. (IV) Eserle-
rinde kalıplaşmış konuları ele alırdı. (V) Okuyuculan
daha çok hazır fikirlerin peşinden giden bir yığındı,
doğrunun arayışında olan beyinler değil.
Numaralandırılmış bu cümlelerden hangisi par-
çayı tutarsız kılmaktadır?
A) I
C) III D) IV E) V
B) II
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
20. (1) Yazarın eserleri geniş bir okuyucu kitlesine sa- hipti, açık anlaşılır bir anlatımı vardı. (II) Zor yollara sapmaz okuyucuya zihin jimnastiği yaptırmazdı. ( Olaylara farklı açılardan bakar bir olayın birçok ne- deni olabileceği üzerinde düşündürürdü. (IV) Eserle- rinde kalıplaşmış konuları ele alırdı. (V) Okuyuculan daha çok hazır fikirlerin peşinden giden bir yığındı, doğrunun arayışında olan beyinler değil. Numaralandırılmış bu cümlelerden hangisi par- çayı tutarsız kılmaktadır? A) I C) III D) IV E) V B) II
2
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "utanma"yı anla-
tan bir söz kullanılmamıştır?
A) Geçmişte kazandığı şampiyonluklar düşünülünce
bu yenilgi takımın yüz karasıdır.
B) Sahnede sözleri unutunca yer yarılsa da içine
geçsem diye aklımdan geçirmiştim.
C) Beni nasıl kolay kandırdı, onun sağlam ayakkabı
olmadığını konuşmalarından anlamalıydım.
D) Ayşe, yanlış belgeleri getirdiğini anlayınca renkten
renge girmiş; bir açıklama yapamamıştı.
CO00-08.03CDS05
r
H
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
2 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "utanma"yı anla- tan bir söz kullanılmamıştır? A) Geçmişte kazandığı şampiyonluklar düşünülünce bu yenilgi takımın yüz karasıdır. B) Sahnede sözleri unutunca yer yarılsa da içine geçsem diye aklımdan geçirmiştim. C) Beni nasıl kolay kandırdı, onun sağlam ayakkabı olmadığını konuşmalarından anlamalıydım. D) Ayşe, yanlış belgeleri getirdiğini anlayınca renkten renge girmiş; bir açıklama yapamamıştı. CO00-08.03CDS05 r H
7.
16
Türkler, kurultayın bu kararı üzerine buradan çıkmak için yol
aradılar; bulamadılar. O zaman bir demirci dedi ki: "Bu dağda
bir demir madeni var. Yalın kat demire benzer. Demirini eritir-
sek belki dağ bize geçit verir." Gidip demir madenini gördüler.
Dağın geniş yerine bir kat odun, bir kat kömür dizdiler. Dağın
altını, üstünü, yanını, yönünü odun ve kömürle doldurdular.
Yetmiş yerinden yetmiş büyük körük yapıp yetmiş yere koydu-
lar. Odun kömürü ateşleyip körüklediler. Tanrı'nın yardımıyla
demir dağ; kızdı, eridi, akıverdi. Bir yüklü deve çıkacak denli
yol oldu..."
Ergenekon Destanı'ndan alınan bu metinle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
Olaylar, oluş sırasına göre aktarılmıştır.
B) Kırgızların yaşayışına ait ipuçları sunmaktadır.
LET Açık, anlaşılır bir dil kullanılmıştır.
LO Düşsel öge ve abartmalara yer verilmiştir.
E) Gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır.
Lise Türkçe
Destan
7. 16 Türkler, kurultayın bu kararı üzerine buradan çıkmak için yol aradılar; bulamadılar. O zaman bir demirci dedi ki: "Bu dağda bir demir madeni var. Yalın kat demire benzer. Demirini eritir- sek belki dağ bize geçit verir." Gidip demir madenini gördüler. Dağın geniş yerine bir kat odun, bir kat kömür dizdiler. Dağın altını, üstünü, yanını, yönünü odun ve kömürle doldurdular. Yetmiş yerinden yetmiş büyük körük yapıp yetmiş yere koydu- lar. Odun kömürü ateşleyip körüklediler. Tanrı'nın yardımıyla demir dağ; kızdı, eridi, akıverdi. Bir yüklü deve çıkacak denli yol oldu..." Ergenekon Destanı'ndan alınan bu metinle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? Olaylar, oluş sırasına göre aktarılmıştır. B) Kırgızların yaşayışına ait ipuçları sunmaktadır. LET Açık, anlaşılır bir dil kullanılmıştır. LO Düşsel öge ve abartmalara yer verilmiştir. E) Gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır.
7.
(A)
Deneme Sınavı 03
"Küçük Prens, birçok dile çevirisi yapılan eserlerden biridir." cümlesi, söyleyenin kişisel düşüncesi-
ni içermediğinden ve kanıtlanabilir bir yargı bildirdiğinden nesnel anlatımlı cümle, "Küçük Prens,
bir çocuğun gözünden büyüklerin dünyasını anlatan etkileyici bir eserdir." cümlesi ise söyleyenin
kişisel düşüncesini içerdiğinden öznel anlatımlı cümledir.
Buna göre,
((1)
(1) Kaşınmak, çoğumuz için sinir bozucu bir durumdur; özellikle de karşımızda kaşınan birileri varsa bu
durum daha da felaket bir hal alır. (II) Oysa kaşıntı, kimi zaman bizi zararlı dış etkenlere karşı uyarırken
kimi zaman da çeşitli hastalıklara karşı önlem almamızı sağlayabilir. (III) Çeşitli hastalıklar, kullanılan
ilaçlar, alerjiler, psikolojik etmenler, ameliyatlar, tüketilen gıdalar, çeşitli parazitler, böcek ısırıkları ya
da deri kuruluğu kaşıntının nedenleri arasında sayılabilir. (IV) Bu gibi durumlarda bedenimizdeki bazı
hücreler çeşitli kimyasallar salgılar ve bu sayede kaşıntıyı algılayan özelleşmiş sinir hücreleri uyarılır,
beyne iletilen bu uyarılar sonucunda da kaşınma gereksinimi duyarız.
metninde numaralanmış cümlelerin hangisinde öznel bir anlatım yapılmıştır?
C) III
BNI
IV
Lise Türkçe
Paragraf
7. (A) Deneme Sınavı 03 "Küçük Prens, birçok dile çevirisi yapılan eserlerden biridir." cümlesi, söyleyenin kişisel düşüncesi- ni içermediğinden ve kanıtlanabilir bir yargı bildirdiğinden nesnel anlatımlı cümle, "Küçük Prens, bir çocuğun gözünden büyüklerin dünyasını anlatan etkileyici bir eserdir." cümlesi ise söyleyenin kişisel düşüncesini içerdiğinden öznel anlatımlı cümledir. Buna göre, ((1) (1) Kaşınmak, çoğumuz için sinir bozucu bir durumdur; özellikle de karşımızda kaşınan birileri varsa bu durum daha da felaket bir hal alır. (II) Oysa kaşıntı, kimi zaman bizi zararlı dış etkenlere karşı uyarırken kimi zaman da çeşitli hastalıklara karşı önlem almamızı sağlayabilir. (III) Çeşitli hastalıklar, kullanılan ilaçlar, alerjiler, psikolojik etmenler, ameliyatlar, tüketilen gıdalar, çeşitli parazitler, böcek ısırıkları ya da deri kuruluğu kaşıntının nedenleri arasında sayılabilir. (IV) Bu gibi durumlarda bedenimizdeki bazı hücreler çeşitli kimyasallar salgılar ve bu sayede kaşıntıyı algılayan özelleşmiş sinir hücreleri uyarılır, beyne iletilen bu uyarılar sonucunda da kaşınma gereksinimi duyarız. metninde numaralanmış cümlelerin hangisinde öznel bir anlatım yapılmıştır? C) III BNI IV
u
7-
71
a
7
3. O, Anadolu ezgilerini dünyaya yaymak maksadıyla
1
||
çıktığı yolun zorlukları karşısında gözünü kırpmadan
sanatını icra ederken sergilediği ağırbaşlı tavırlarıyla
da yanında yer alan insanların saygısını kazanmıştır.
Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerin anlam-
ca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde verilmiş-
tir?
A) niyetiyle
B) amacıyla
C) gayesiyle
D) ilkesiyle
||
imkân vermemek
gözlerine yaş gelmek
korkmamak
çekinmemek
inatçı
anlayışlı
ciddi
ılımlı
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
u 7- 71 a 7 3. O, Anadolu ezgilerini dünyaya yaymak maksadıyla 1 || çıktığı yolun zorlukları karşısında gözünü kırpmadan sanatını icra ederken sergilediği ağırbaşlı tavırlarıyla da yanında yer alan insanların saygısını kazanmıştır. Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerin anlam- ca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde verilmiş- tir? A) niyetiyle B) amacıyla C) gayesiyle D) ilkesiyle || imkân vermemek gözlerine yaş gelmek korkmamak çekinmemek inatçı anlayışlı ciddi ılımlı
8.
Büyük bir ayakkabı firması, pazar araştırması yapması için bir elemanını Afrika'ya yollar. İncele-
melerini bitirip ülkesine dönen görevli, genel müdürüne "Afrika'da kimse ayakkabı giymiyor. Orada
yatırım yapmak asla doğru olmaz." der. Firma, Afrika'da yatırım yapmaz. Başka bir ayakkabı
firması da aynı şekilde bir elemanını Afrika'ya pazar araştırması yapmaya gönderir. Bu çalışan
döndüğünde heyecanlı bir şekilde "Afrika'da çok büyük paralar kazanabiliriz, kimsenin ayağında
ayakkabısı yok. Herkese ayakkabı satabiliriz." der. Böylece fırsatı gören ayakkabı firması, orada
çok büyük paralar kazanır. Elbette o çalışan da bunun karşılığını fazlasıyla alır. Bu hikâye bize
gösteriyor ki
04
Bu metin, anlam bütünlüğü dikkate alındığında aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir?
A) başarıya giden yolda en büyük engel, öz güven eksikliğidir.
önümüze çıkan fırsatları çok iyi görmeli ve değerlendirmeliyiz.
büyük firmalar, başarılarını çalışanlarının disiplinli olmasına borçludur.
D) amaçlarımıza ulaşmak için pes etmemeli ve planlı bir çalışma yapmalıyız.
AYDIN YAYINLARI
6
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragraf
8. Büyük bir ayakkabı firması, pazar araştırması yapması için bir elemanını Afrika'ya yollar. İncele- melerini bitirip ülkesine dönen görevli, genel müdürüne "Afrika'da kimse ayakkabı giymiyor. Orada yatırım yapmak asla doğru olmaz." der. Firma, Afrika'da yatırım yapmaz. Başka bir ayakkabı firması da aynı şekilde bir elemanını Afrika'ya pazar araştırması yapmaya gönderir. Bu çalışan döndüğünde heyecanlı bir şekilde "Afrika'da çok büyük paralar kazanabiliriz, kimsenin ayağında ayakkabısı yok. Herkese ayakkabı satabiliriz." der. Böylece fırsatı gören ayakkabı firması, orada çok büyük paralar kazanır. Elbette o çalışan da bunun karşılığını fazlasıyla alır. Bu hikâye bize gösteriyor ki 04 Bu metin, anlam bütünlüğü dikkate alındığında aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir? A) başarıya giden yolda en büyük engel, öz güven eksikliğidir. önümüze çıkan fırsatları çok iyi görmeli ve değerlendirmeliyiz. büyük firmalar, başarılarını çalışanlarının disiplinli olmasına borçludur. D) amaçlarımıza ulaşmak için pes etmemeli ve planlı bir çalışma yapmalıyız. AYDIN YAYINLARI 6 Diğer sayfaya geçiniz.
A
VTYT22
15. Sanatçının yolunun üzerindeki gözlemler, bir rast-
lantı rüzgârının getirip iki taşın arasına yerleştirdiği
bir daneye benzer. Önce onun kendi kendisine si-
nen yaşamak için elverişli bir lütuf bekleyen bir dö-
nemi vardır ki bir tutam topraktan alınan besin ile
havadan oraya uğramış bir ıslaklıkla yetişmeye baş-
lar, kabuğunu yarar, yavaş yavaş taşları birbirinden
ayırır, yırtarak fışkırır. Bir süre sonra bir tablo, melo-
di, şiir ya da öykü olur.
Bu parçada neden bahsedilmektedir?
A) Sanatçılığın titizlik gerektiren yorucu bir işi oldu-
ğundan
B) Bir yapıtın oluşum sürecinden
C) Yapıtlarda ön hazırlığın titiz yapılması gerektiğin-
den
D) Klasik eserlerin yaşamla olan bağından
E) Ilhama dayanan eserlerin kalıcı olmamasından
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
A VTYT22 15. Sanatçının yolunun üzerindeki gözlemler, bir rast- lantı rüzgârının getirip iki taşın arasına yerleştirdiği bir daneye benzer. Önce onun kendi kendisine si- nen yaşamak için elverişli bir lütuf bekleyen bir dö- nemi vardır ki bir tutam topraktan alınan besin ile havadan oraya uğramış bir ıslaklıkla yetişmeye baş- lar, kabuğunu yarar, yavaş yavaş taşları birbirinden ayırır, yırtarak fışkırır. Bir süre sonra bir tablo, melo- di, şiir ya da öykü olur. Bu parçada neden bahsedilmektedir? A) Sanatçılığın titizlik gerektiren yorucu bir işi oldu- ğundan B) Bir yapıtın oluşum sürecinden C) Yapıtlarda ön hazırlığın titiz yapılması gerektiğin- den D) Klasik eserlerin yaşamla olan bağından E) Ilhama dayanan eserlerin kalıcı olmamasından
18. Sevgili arkadaşlarım, öykülerinizde güzel bir cümle bulup son-
ra onun sürüklediği yere gitmek gibi bir hastalık gördüm. Si-
ze öncelikle şunu söyleyeyim ki sakın cümlelerinize âşık olma-
yın! Sözlerimi tuhaf bulmayın. Her yazar, bulduğu bir sözcüğe
hatta kurduğu bir cümleye âşık olabilir. Bazen hoştur bu ama
iyi yazar, silkinip kendine gelendir. Haydi diyelim ki kendinize
gelemediniz, o hâlde kaybolacağınızı bilin. Kaybolmayın! Ha,
kaybolduysanız da mutlaka keşiflerle dönün.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
(A) işaret sıfatları kullanılmıştır.
B) Ünlemler kullanılmıştır.
C) Birden fazla belgisiz sıfat kullanılmıştır.
D) Farklı türde zamirler kullanılmıştır.
E) Sifat görevinde kullanılmış edat grubu vardır.
Lise Türkçe
Sıfat
18. Sevgili arkadaşlarım, öykülerinizde güzel bir cümle bulup son- ra onun sürüklediği yere gitmek gibi bir hastalık gördüm. Si- ze öncelikle şunu söyleyeyim ki sakın cümlelerinize âşık olma- yın! Sözlerimi tuhaf bulmayın. Her yazar, bulduğu bir sözcüğe hatta kurduğu bir cümleye âşık olabilir. Bazen hoştur bu ama iyi yazar, silkinip kendine gelendir. Haydi diyelim ki kendinize gelemediniz, o hâlde kaybolacağınızı bilin. Kaybolmayın! Ha, kaybolduysanız da mutlaka keşiflerle dönün. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? (A) işaret sıfatları kullanılmıştır. B) Ünlemler kullanılmıştır. C) Birden fazla belgisiz sıfat kullanılmıştır. D) Farklı türde zamirler kullanılmıştır. E) Sifat görevinde kullanılmış edat grubu vardır.
12. Şiirle resim arasında kimi ilişkiler bulunmakla birlik-
te, iki sanatın kullandığı gereçler ve teknikler birbi-
rinden farklıdır. İşlevleri, sesler aracılığıyla hayaller
uyandırmak olan sözcükler, hiçbir zaman doğrudan
doğruya göze hitap eden renklerin yerini tutamaz.
Bu parçadan;
I. Renklerin çağrışım gücünün sözcüklerden fazla
olduğu
II. Sanatların farklı malzemeler, araçlar kullandığı
III. Resimde gerçekliğin şiirde kurmacanın öne çıktı-
ģi
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
B) I ve III
A) Yalnız I
D) II ve III
C) Yalnız II
E) Yalnız III
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
12. Şiirle resim arasında kimi ilişkiler bulunmakla birlik- te, iki sanatın kullandığı gereçler ve teknikler birbi- rinden farklıdır. İşlevleri, sesler aracılığıyla hayaller uyandırmak olan sözcükler, hiçbir zaman doğrudan doğruya göze hitap eden renklerin yerini tutamaz. Bu parçadan; I. Renklerin çağrışım gücünün sözcüklerden fazla olduğu II. Sanatların farklı malzemeler, araçlar kullandığı III. Resimde gerçekliğin şiirde kurmacanın öne çıktı- ģi yargılarından hangilerine ulaşılamaz? B) I ve III A) Yalnız I D) II ve III C) Yalnız II E) Yalnız III
3.
gisinde sözeter
D)
Dod
Zarar
Con
Segman
Son hecesinde dar ünlü (i, i, u, ü) bulunan
iki heceli sözcükler ünlüyle başlayan bir
ek aldığında son hecedeki dar ünlü düşer.
Bu ses olayına "ünlü düşmesi" denir. Ör-
neğin "burun" sözcüğüne "-um" eki geti-
rildiğinde sözcük, "burunum" şeklinde de-
ğil, "burnum" şeklinde yazılır.
Buna göre,
Gözlerinde aksi bir derin hiçin
I
Kanadın yayılmış, çırpınmak için
11
Bu kış yolculuk var, diyorsa için
III
tonguç
Beni de beraber al anneciğim
IV
1
1
1
5. Kirkyan
la da b
çok d
döne
lam
lan
1
dizelerinde numaralanmış sözcüklerin
hangisinde ünlü düşmesi vardır?
A) I.
B) II.
C) II.
D) IV.
ra
Z
Lise Türkçe
Cümlede Anlam
3. gisinde sözeter D) Dod Zarar Con Segman Son hecesinde dar ünlü (i, i, u, ü) bulunan iki heceli sözcükler ünlüyle başlayan bir ek aldığında son hecedeki dar ünlü düşer. Bu ses olayına "ünlü düşmesi" denir. Ör- neğin "burun" sözcüğüne "-um" eki geti- rildiğinde sözcük, "burunum" şeklinde de- ğil, "burnum" şeklinde yazılır. Buna göre, Gözlerinde aksi bir derin hiçin I Kanadın yayılmış, çırpınmak için 11 Bu kış yolculuk var, diyorsa için III tonguç Beni de beraber al anneciğim IV 1 1 1 5. Kirkyan la da b çok d döne lam lan 1 dizelerinde numaralanmış sözcüklerin hangisinde ünlü düşmesi vardır? A) I. B) II. C) II. D) IV. ra Z
11. <
(1) 1600'lü yılların başında icat edilen teleskobu gök cisimlerini gözleyecek kadar geliştiren kişi
ünlü İtalyan bilgini Galileo olmuş. (II) Galileo; teleskop aracılığıyla Ay yüzeyindeki tepeleri ve
vadileri, Jüpiter'in uydularını ve Güneş'teki lekeleri keşfetmiş. (III) Uzay ile ilgili araştırmalar ilerle-
yen dönemlerde daha da artmış ve birçok bilgi elde edilmiş. (IV) Newton ve ondan sonrakiler
teleskobu daha da geliştirmiş ve 20. yüzyıla gelindiğinde artık yalnızca gezegenler değil, derin
uzay bile görülebilir hâle gelmiş.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
CIII
AYDIN YAYINLARI
9/11
7
D)
D) IV
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Paragraf
11. < (1) 1600'lü yılların başında icat edilen teleskobu gök cisimlerini gözleyecek kadar geliştiren kişi ünlü İtalyan bilgini Galileo olmuş. (II) Galileo; teleskop aracılığıyla Ay yüzeyindeki tepeleri ve vadileri, Jüpiter'in uydularını ve Güneş'teki lekeleri keşfetmiş. (III) Uzay ile ilgili araştırmalar ilerle- yen dönemlerde daha da artmış ve birçok bilgi elde edilmiş. (IV) Newton ve ondan sonrakiler teleskobu daha da geliştirmiş ve 20. yüzyıla gelindiğinde artık yalnızca gezegenler değil, derin uzay bile görülebilir hâle gelmiş. Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I CIII AYDIN YAYINLARI 9/11 7 D) D) IV Diğer sayfaya geçiniz
18
TYT/Türkçe
17. Yamacın eteğine varırken iri, kocaman bir damla
alnımı islattı. Aman bu ne hoştu! Bu büyük sancılar-
la inleyen göğün doğurduğu ilk rahmet damlası idi.
Fakat sıkıntısı geçmemiş, ağrıları dinmemişti. Sağa
sola çok yakınlara ateş, korku saçan şimşeklerden
sonra işitilen korkunç gürlemeler durmadan artıyor,
nur topu damlalar sıklaşıyordu. Ben de onlara adım
uyduruyor, âdeta koşuyordum. Boş bağ evine yak-
laşırken damlalar uzamaya, ip, sicim olmaya baş-
ladı. Toprak islanıyor, ıslandıkça kararıyor, çevreye
güzel bir koku yayılıyordu. Bu koku toprak kokusu
idi.
Bu paragrafin anlatıcısı, düşünce ve duygularını
dile getirirken aşağıdaki duyuların hangisinden
yararlanmamıştır?
A) Dokunma
B) Görme
D) Koklama
C) Işitme
E) Tatma
aan
19. O, h
den.
kend
Ana
rur.
sera
dok
kad
Bu
anla
A)
B)
D)
E)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
18 TYT/Türkçe 17. Yamacın eteğine varırken iri, kocaman bir damla alnımı islattı. Aman bu ne hoştu! Bu büyük sancılar- la inleyen göğün doğurduğu ilk rahmet damlası idi. Fakat sıkıntısı geçmemiş, ağrıları dinmemişti. Sağa sola çok yakınlara ateş, korku saçan şimşeklerden sonra işitilen korkunç gürlemeler durmadan artıyor, nur topu damlalar sıklaşıyordu. Ben de onlara adım uyduruyor, âdeta koşuyordum. Boş bağ evine yak- laşırken damlalar uzamaya, ip, sicim olmaya baş- ladı. Toprak islanıyor, ıslandıkça kararıyor, çevreye güzel bir koku yayılıyordu. Bu koku toprak kokusu idi. Bu paragrafin anlatıcısı, düşünce ve duygularını dile getirirken aşağıdaki duyuların hangisinden yararlanmamıştır? A) Dokunma B) Görme D) Koklama C) Işitme E) Tatma aan 19. O, h den. kend Ana rur. sera dok kad Bu anla A) B) D) E)
13. Bilgisayarların birinci kuşağının en çok bilinen bilgisayarı, 1946'da ABD ordusu için yapılan ENIAC
●
ENIAC 167 metrekare yer kaplayan, 27 ton ağırlığında dev bir bilgisayardı.
ENIAC, bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabiliyordu.
Bu cümlelerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 27 ton ağırlığında dev bir bilgisayar
olan ve bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC 1946'da ABD ordusu için yapıl
mıştır.
●
B) Bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; 1946'da ABD ordusu tarafından yapı-
lan, bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton
ağırlığında olan dev bir bilgisayardır.
Bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; ABD ordusu için yapılan, bir kişinin 20
saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton ağırlığında olan
dev bir bilgisayardır.
D) Bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton ağırlı-
ğında dev bir bilgisayar olan ve bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; 1946'da
ABD ordusu için yapılmıştır.
AYDIN YAYINLARI
8
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
13. Bilgisayarların birinci kuşağının en çok bilinen bilgisayarı, 1946'da ABD ordusu için yapılan ENIAC ● ENIAC 167 metrekare yer kaplayan, 27 ton ağırlığında dev bir bilgisayardı. ENIAC, bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabiliyordu. Bu cümlelerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 27 ton ağırlığında dev bir bilgisayar olan ve bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC 1946'da ABD ordusu için yapıl mıştır. ● B) Bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; 1946'da ABD ordusu tarafından yapı- lan, bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton ağırlığında olan dev bir bilgisayardır. Bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; ABD ordusu için yapılan, bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton ağırlığında olan dev bir bilgisayardır. D) Bir kişinin 20 saatte yapacağı hesabı 30 saniyede yapabilen, 167 metrekare yer kaplayıp 27 ton ağırlı- ğında dev bir bilgisayar olan ve bilgisayarların birinci kuşağı içerisinde en çok bilinen ENIAC; 1946'da ABD ordusu için yapılmıştır. AYDIN YAYINLARI 8 Diğer sayfaya geçiniz.
Tanzimat Dönemi sanatçılarından Şinasi, Musta-
fa Reşit Paşa için yazdığı dört kasidede klasik ka-
sidenin beyit sayısını, kafiyelenişini ve bölümleri-
ni dikkate almaz. Mustafa Reşit Paşa'yı beylik kav-
ramlarla değil, gerçek özellikleriyle övdüğü gibi,
onun şahsından yola çıkarak Tanzimat'ın getirme-
ye çalıştığı değerleri de vurgular. Hak, adalet, dev-
let, kanun, medeniyet, hukuk gibi kavramlar bu
şiirlerde yer alır. Bu şiirlere hakim olan unsur akıldır.
Bu parçadan yola çıkılarak Tanzimat Dönemi
şiiriyle ilgili olarak
1. Biçimsel değişikliklere gidilmiştir.
II. Gerçekçi bir yaklaşım benimsenmiştir.
III. Arapça ve Farsça sözcükler ve tamlamalar terk
edilmiştir.
IV. İçerik olarak geleneğe bağlı kalınmıştır.
numaralanmış yargılardan hangileri söylene-
mez?
A) I. ve II.
B) I. ve III.
D) Yalnız III
C) III. ve IV.
E) Yalnız IV
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Tanzimat Dönemi sanatçılarından Şinasi, Musta- fa Reşit Paşa için yazdığı dört kasidede klasik ka- sidenin beyit sayısını, kafiyelenişini ve bölümleri- ni dikkate almaz. Mustafa Reşit Paşa'yı beylik kav- ramlarla değil, gerçek özellikleriyle övdüğü gibi, onun şahsından yola çıkarak Tanzimat'ın getirme- ye çalıştığı değerleri de vurgular. Hak, adalet, dev- let, kanun, medeniyet, hukuk gibi kavramlar bu şiirlerde yer alır. Bu şiirlere hakim olan unsur akıldır. Bu parçadan yola çıkılarak Tanzimat Dönemi şiiriyle ilgili olarak 1. Biçimsel değişikliklere gidilmiştir. II. Gerçekçi bir yaklaşım benimsenmiştir. III. Arapça ve Farsça sözcükler ve tamlamalar terk edilmiştir. IV. İçerik olarak geleneğe bağlı kalınmıştır. numaralanmış yargılardan hangileri söylene- mez? A) I. ve II. B) I. ve III. D) Yalnız III C) III. ve IV. E) Yalnız IV