Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![70. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, karşısında ve-
rilen atasözü örneğiyle uyuşmaz?
Açıklama
Atasözü
AY
Bazı atasözleri gele-
nek ve görenek bil-
dirir.
Bir fincan kahvenin
kırk yıl hatırı vardır.
Bazı atasözleri de-
neyime ve mantığa
BY
dayanarak öğüt ve-
rir.
Yoldan kal, yoldaş-
tan kalma.
C)
Bazı atasözleri yakın
anlamlıdır.
Aman diyene kılıç
kalkmaz. / Merha-
metten maraz do-
ğar.
Bazı atasözlerinde
D) mecazlı söyleyiş var-
dır.
Ateş düştüğü yeri
yakar
Bazı atasözleri tabi-
at olaylarının günlük
yaşam üzerindeki et-
kilerini belirtir.
Zemheride kar yağ-
masından kan yağ-
ması iyidir.
SI
2021 - 2022](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220226135922495362-2248318_Ak6NYql1P.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler70. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, karşısında ve-
rilen atasözü örneğiyle uyuşmaz?
Açıklama
Atasözü
AY
Bazı atasözleri gele-
nek ve görenek bil-
dirir.
Bir fincan kahvenin
kırk yıl hatırı vardır.
Bazı atasözleri de-
neyime ve mantığa
BY
dayanarak öğüt ve-
rir.
Yoldan kal, yoldaş-
tan kalma.
C)
Bazı atasözleri yakın
anlamlıdır.
Aman diyene kılıç
kalkmaz. / Merha-
metten maraz do-
ğar.
Bazı atasözlerinde
D) mecazlı söyleyiş var-
dır.
Ateş düştüğü yeri
yakar
Bazı atasözleri tabi-
at olaylarının günlük
yaşam üzerindeki et-
kilerini belirtir.
Zemheride kar yağ-
masından kan yağ-
ması iyidir.
SI
2021 - 2022
![kism
bu olmalıdır.
3. Anna Karenina'nın gece treninde hissettikleri, bizim
yaşadığımız bir şeylere hem bizi büyüleyecek kadar berzex
duyumların "ancak yaşayarak" elde edilebileceğini de
hem de onlardan farklıdır. Hayattan gelen bu ayrıntlambu
hissettiğimiz için, aslında Anna Karenina'nın üzerinden
alemini anlattığını biliriz. Flaubert'e atfedilen ve çok sevilen
"Ben Madame Bovary'yim." sözüyle kastedilen şey de işte
Tolstoy'un bize, kendi hayat deneyimini, kendi duyumsal
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
A) Ayrıntıların netliği, açıklığı, güzelliği, tasvirin biz okurlarda
uyandırdığı "Evet, tam böyledir, işte bu!" duygusu bir
yazara hayranlık duymamızı sağlar.
B) İlk kütüphaneler; Avrupalı prenslerin, kralların
saraylarının en gösterişli odaları ve iktidar sahiplerinin
kendi güçlerini, zevklerini, inceliklerini eşyalar ve
resimlerle sergiledikleri yerlerdi.
C) James Joyce okurken günlük hayat dilinin zevklerini,
oyunlarını -tıpkı konuşmayı yeni öğrenen bir çocuğu
izlemenin mutluluğuyla- keşfederiz.
Oksijeni Yayinlari
D) Fransız sosyoloğu Pierre Bourdieu'nun toplum üzerine
yaptığı gözlemlerini bilimsel bazı temellere dayandırması
her zaman ilgimi çekmiştir.
E) Ünlü romancıya mal edilen pek çok söz internet
ortamında sıkça kendine yer buluyor. Ben bunlardan
birini çok beğeniyorum: "İnsanın gerçek gücü sıçrayışta
değil, sarsılmaz bir duruştadır."](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228130611607559-1047155_tsjWHaM6Y.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerkism
bu olmalıdır.
3. Anna Karenina'nın gece treninde hissettikleri, bizim
yaşadığımız bir şeylere hem bizi büyüleyecek kadar berzex
duyumların "ancak yaşayarak" elde edilebileceğini de
hem de onlardan farklıdır. Hayattan gelen bu ayrıntlambu
hissettiğimiz için, aslında Anna Karenina'nın üzerinden
alemini anlattığını biliriz. Flaubert'e atfedilen ve çok sevilen
"Ben Madame Bovary'yim." sözüyle kastedilen şey de işte
Tolstoy'un bize, kendi hayat deneyimini, kendi duyumsal
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
A) Ayrıntıların netliği, açıklığı, güzelliği, tasvirin biz okurlarda
uyandırdığı "Evet, tam böyledir, işte bu!" duygusu bir
yazara hayranlık duymamızı sağlar.
B) İlk kütüphaneler; Avrupalı prenslerin, kralların
saraylarının en gösterişli odaları ve iktidar sahiplerinin
kendi güçlerini, zevklerini, inceliklerini eşyalar ve
resimlerle sergiledikleri yerlerdi.
C) James Joyce okurken günlük hayat dilinin zevklerini,
oyunlarını -tıpkı konuşmayı yeni öğrenen bir çocuğu
izlemenin mutluluğuyla- keşfederiz.
Oksijeni Yayinlari
D) Fransız sosyoloğu Pierre Bourdieu'nun toplum üzerine
yaptığı gözlemlerini bilimsel bazı temellere dayandırması
her zaman ilgimi çekmiştir.
E) Ünlü romancıya mal edilen pek çok söz internet
ortamında sıkça kendine yer buluyor. Ben bunlardan
birini çok beğeniyorum: "İnsanın gerçek gücü sıçrayışta
değil, sarsılmaz bir duruştadır."
![VB
AY
30.
26. Orta Asya kültür merkezleri ile ilgili aşağıda veri-
lenlerden hangisinin açıklaması, karşısında yanlış
olarak verilmiştir?
A) Anav, Türk kültürünün önemli bir unsuru olan at,
ilk defa bu kültürde görülmüştür.
B) Afanesyevo, Türklere ait en eski kültür bölgesi
olarak kabul edilmektedir.
C) Andronova, Orta Asya'nın en eski kültürüdür.
D) Karasuk, İskit kültürünü oluşturan atli-göçebe kül-
türünün Orta Asya'ya yayılmasını sağlamışlardır.
E) Tagar, Kendinden önceki Türk kültürlerinin bir sen-
tezi ve gelişmiş şeklidir.
ok ve adaleti](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220227084715159601-2024863_jLujmCpCT.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerVB
AY
30.
26. Orta Asya kültür merkezleri ile ilgili aşağıda veri-
lenlerden hangisinin açıklaması, karşısında yanlış
olarak verilmiştir?
A) Anav, Türk kültürünün önemli bir unsuru olan at,
ilk defa bu kültürde görülmüştür.
B) Afanesyevo, Türklere ait en eski kültür bölgesi
olarak kabul edilmektedir.
C) Andronova, Orta Asya'nın en eski kültürüdür.
D) Karasuk, İskit kültürünü oluşturan atli-göçebe kül-
türünün Orta Asya'ya yayılmasını sağlamışlardır.
E) Tagar, Kendinden önceki Türk kültürlerinin bir sen-
tezi ve gelişmiş şeklidir.
ok ve adaleti
![2.
insanoğlu varoluşundan itibaren ömrünü kendini bilmek
dürtüsü içinde "Ben kimim?" sorusuna cevap arayarak ge-
çirir. Bu, sevgiyle beslenen zorlu bir hakikat arayışı olması
bakımından meşakkatli ve dinamik bir süreçtir. Bazılarımız
bunu tinsel boyutta tatminle ararken bazılarımız materyalist
yollardan yürümeyi seçer.
Bu parça ile ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden han-
gisi yanlıştır?
A) Kendinin ve çevresinin bilincine varmak anlamında kul-
lanılan bir söz öbeği vardır.
Bi Bir sözcük hareketli anlamında kullanılmıştır.
c) ilerlemek anlamında kullanılan bir sözcük yer almakta-
dır.
DT Bir sözcük, bir olayın başı ile sonu arasında geçen za-
man parçası anlamında kullanılmıştır.
E) Maddeyle ilgisi olmayan anlamında kullanılmış bir söz-
cük vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228212408631577-3299125_ehfUEsLbg.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
insanoğlu varoluşundan itibaren ömrünü kendini bilmek
dürtüsü içinde "Ben kimim?" sorusuna cevap arayarak ge-
çirir. Bu, sevgiyle beslenen zorlu bir hakikat arayışı olması
bakımından meşakkatli ve dinamik bir süreçtir. Bazılarımız
bunu tinsel boyutta tatminle ararken bazılarımız materyalist
yollardan yürümeyi seçer.
Bu parça ile ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden han-
gisi yanlıştır?
A) Kendinin ve çevresinin bilincine varmak anlamında kul-
lanılan bir söz öbeği vardır.
Bi Bir sözcük hareketli anlamında kullanılmıştır.
c) ilerlemek anlamında kullanılan bir sözcük yer almakta-
dır.
DT Bir sözcük, bir olayın başı ile sonu arasında geçen za-
man parçası anlamında kullanılmıştır.
E) Maddeyle ilgisi olmayan anlamında kullanılmış bir söz-
cük vardır.
![14. Aşağıda verilen dizelerin hangisinde altı çizili söz-
cükler tür bakımından özdeş değildir?
A) Herkesin dünyada varsa bir yeri
Ben de bütün dünya benim derim
B) Yine sabah olacak göreceksin
Yarın her şeyde bir değişiklik olacak
C) Şimdi çocukluğumun uzağına da düştüm
Daha da düşersem diye korktum
D) İçin ürperdiği demler beni an
De ki odur sarsan pencereleri
E) Eski yazarlar nasıldı hatırla
Acep nerelerde tükendi güzel zamanlar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220227144538228623-3759021_nNqoFEAf6.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler14. Aşağıda verilen dizelerin hangisinde altı çizili söz-
cükler tür bakımından özdeş değildir?
A) Herkesin dünyada varsa bir yeri
Ben de bütün dünya benim derim
B) Yine sabah olacak göreceksin
Yarın her şeyde bir değişiklik olacak
C) Şimdi çocukluğumun uzağına da düştüm
Daha da düşersem diye korktum
D) İçin ürperdiği demler beni an
De ki odur sarsan pencereleri
E) Eski yazarlar nasıldı hatırla
Acep nerelerde tükendi güzel zamanlar
![22. “Kelimelerin taşıyabileceği en son yoğunluk” olarak
tarif ettiği şiiri, bir elmas işçisi titizliğinde ve
hassasiyetinde şekillendirir. Onun şiirinde ne bir fazla
ne de eksik bir kelime bulunur.
Bu titizliği, aşırı estetik
kaygısı ve edebiyata saygısıldadır
.
SA
Bu parçada söz edilen şairin şiirleri aşağıdakilerden
hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Özgün
B) Duru
criçten
D) Yalin
E) Açik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220223070936553084-1751427_GiZjVsVT1.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler22. “Kelimelerin taşıyabileceği en son yoğunluk” olarak
tarif ettiği şiiri, bir elmas işçisi titizliğinde ve
hassasiyetinde şekillendirir. Onun şiirinde ne bir fazla
ne de eksik bir kelime bulunur.
Bu titizliği, aşırı estetik
kaygısı ve edebiyata saygısıldadır
.
SA
Bu parçada söz edilen şairin şiirleri aşağıdakilerden
hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Özgün
B) Duru
criçten
D) Yalin
E) Açik
![Bir isyan terystyka krenuti parak, gyere vere
ylemeye başladım. Arkadaşan bonitorskih
Bu parçadakilalti caillou anlamca karşılayabilecek bir kul
larım sadakllerin hangisinde vandul
A kucuk kardeşinin lyide ruldalunu anlayan ay daha
fazla un stran dogru olmayacagimi anladı
B) Sozleri ve tamirlarıyla çevresinde çok etkin olan bu kisher
kesi nasıl yonlendirecegin cok iyi bilirdi.
Alamalli bir ses tonuyla yardım isteyen bu yayladama l
el utan vine onun yaşlarında bir başkasi oldu
Dj Tarlasındaki tüm mahsulu selle birlikte yok olan adami,
komşuları yatırmak için ugrasiyordu.
E) Allesinin baskısı sonunda sonuç vermiş, onlaan isteklerine
boyun egerek bir okula kaydolmuştu.
ER](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220224142653021120-2597534_CGpjWQzru.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerBir isyan terystyka krenuti parak, gyere vere
ylemeye başladım. Arkadaşan bonitorskih
Bu parçadakilalti caillou anlamca karşılayabilecek bir kul
larım sadakllerin hangisinde vandul
A kucuk kardeşinin lyide ruldalunu anlayan ay daha
fazla un stran dogru olmayacagimi anladı
B) Sozleri ve tamirlarıyla çevresinde çok etkin olan bu kisher
kesi nasıl yonlendirecegin cok iyi bilirdi.
Alamalli bir ses tonuyla yardım isteyen bu yayladama l
el utan vine onun yaşlarında bir başkasi oldu
Dj Tarlasındaki tüm mahsulu selle birlikte yok olan adami,
komşuları yatırmak için ugrasiyordu.
E) Allesinin baskısı sonunda sonuç vermiş, onlaan isteklerine
boyun egerek bir okula kaydolmuştu.
ER
![20, Son derece vakur (dikkatli) bir şekilde davranıyor, hijg
1
taviz (ödün) vermiyordu. Her zaman olduğu gibi kim-
11
seye minnet etmeden (boyun eğmeden) hayatını de-
vam ettirecekti, bunu prensip (ilke) edinmişti. Hiç bel-
IV
li etmeseler de çevresindeki herkes ona gipta ediyor-
V
du (imreniyordu).
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gisinin anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
your own
A) 1
EV
BAT
D) W](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220223125047842011-4182531_Jes3aYJJK.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler20, Son derece vakur (dikkatli) bir şekilde davranıyor, hijg
1
taviz (ödün) vermiyordu. Her zaman olduğu gibi kim-
11
seye minnet etmeden (boyun eğmeden) hayatını de-
vam ettirecekti, bunu prensip (ilke) edinmişti. Hiç bel-
IV
li etmeseler de çevresindeki herkes ona gipta ediyor-
V
du (imreniyordu).
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gisinin anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
your own
A) 1
EV
BAT
D) W
![B)
D
Aynı bölümde okuyan Pelin, Reyhan,
Selim. Tarik, Ufuk ve Vedat adh öğrenci-
ler K, L ve M konularında ödevler hazır
lamıştır. Her öğrencinin en az bir ödevi
bulunmakla birlikte toplam dokuz
ödev hazırlanmıştır. Hangi öğrencinin
hangi ödevi hazırladığıyla ilgili olarak
şunlar bilinmektedir:
E
Pelin'in iki, Ufuk'un bir ödevi bu-
lunmaktadır.
iki öğrenci K, üç kişi L konusunda
ödev hazırlamıştır.
Vedat'ın yalnızca M konusunda bir
ödevi bulunmaktadır.
Hem K hem M konusunda ödev
hazırlayan iki öğrenci vardır.
Reyhan'ın iki ödevinden biri L ko-
nusundadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220222054752993812-554536_TVXTp2Qcd.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerB)
D
Aynı bölümde okuyan Pelin, Reyhan,
Selim. Tarik, Ufuk ve Vedat adh öğrenci-
ler K, L ve M konularında ödevler hazır
lamıştır. Her öğrencinin en az bir ödevi
bulunmakla birlikte toplam dokuz
ödev hazırlanmıştır. Hangi öğrencinin
hangi ödevi hazırladığıyla ilgili olarak
şunlar bilinmektedir:
E
Pelin'in iki, Ufuk'un bir ödevi bu-
lunmaktadır.
iki öğrenci K, üç kişi L konusunda
ödev hazırlamıştır.
Vedat'ın yalnızca M konusunda bir
ödevi bulunmaktadır.
Hem K hem M konusunda ödev
hazırlayan iki öğrenci vardır.
Reyhan'ın iki ödevinden biri L ko-
nusundadır.
![2 Şair, geleneksel ögeleri modern şiirle sentezleyerek (birlesti-
rerek) sunuyor. Sahip olduğu kültürel değerleri yadsimiyeriyok
saymiyor), bağlı olduğu degerlerden güç alarak iyi ve güzel
eserler ortaya koyuyor Sözcükleri tutumlu kullanmaktan ge-
INI
reksiz sözcük kullanmamaktan) kaynaklanan rafine bir dili var.
Adindan geçenleri, kalbinde süzüp direlere Isliyor; belki bun
candir hersin iç dünyamızda silinmesisler birakiyor (alci
TV
bir etki oluşturuyor. Buz kesmiş dünyada yaşamanın ne ka
dar çetin karmaşık) oldugunu anlatıyor
( URG
Bu parçada numaralanmıs sorlerden hangisinin anlami pa-
rantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
D) IV
EJ V
A)
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220224161135143273-2437880_KFzeOVaGk.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2 Şair, geleneksel ögeleri modern şiirle sentezleyerek (birlesti-
rerek) sunuyor. Sahip olduğu kültürel değerleri yadsimiyeriyok
saymiyor), bağlı olduğu degerlerden güç alarak iyi ve güzel
eserler ortaya koyuyor Sözcükleri tutumlu kullanmaktan ge-
INI
reksiz sözcük kullanmamaktan) kaynaklanan rafine bir dili var.
Adindan geçenleri, kalbinde süzüp direlere Isliyor; belki bun
candir hersin iç dünyamızda silinmesisler birakiyor (alci
TV
bir etki oluşturuyor. Buz kesmiş dünyada yaşamanın ne ka
dar çetin karmaşık) oldugunu anlatıyor
( URG
Bu parçada numaralanmıs sorlerden hangisinin anlami pa-
rantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
D) IV
EJ V
A)
B)
![4.
yazı: Herhangi bir konuda yazılmış bilim, düşünce
ve sanat ürünü
kültür: Muhakeme, zevk ve eleştirme yeteneklerinin
öğrenim ve yaşantılar yoluyla geliştirilmiş biçimi
uzak: Ayrı, birbiriyle yakın ilgisi olmayan
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yazı, kültür,
uzak” sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılaya-
cak şekilde kullanılmıştır?
A) Daha önce yazmış olduğum yazılarda toplumu-
muzda özellikle gençlerin okuma kültüründen
uzak yetiştiğini söylemiştim.
B) Divan edebiyatı kültüründe yazılan yazılarda
âşığın sevdiğine kavuşması gerçekleşmeyecek
bir uzak umut olarak gözükür.
C) Türk kültür inkılabının temeli olan Hari Inkila-
bı'nın detayları, merkezden uzak yerlere çeşitli
yazılarla iletilmiş.
D) Defne; alıştığı kültürden uzak bir şehirde yazı
hayatına devam etmeye, para kazanmaya çalı-
şiyordu.
E) Tarih kültüründen uzak birinin yazdığı bu yazıları
elbette dikkate almayacak kadar bilgili bir şah-
siyetti.
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220220115909038695-3556313_oqM2lsKiU.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
yazı: Herhangi bir konuda yazılmış bilim, düşünce
ve sanat ürünü
kültür: Muhakeme, zevk ve eleştirme yeteneklerinin
öğrenim ve yaşantılar yoluyla geliştirilmiş biçimi
uzak: Ayrı, birbiriyle yakın ilgisi olmayan
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yazı, kültür,
uzak” sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılaya-
cak şekilde kullanılmıştır?
A) Daha önce yazmış olduğum yazılarda toplumu-
muzda özellikle gençlerin okuma kültüründen
uzak yetiştiğini söylemiştim.
B) Divan edebiyatı kültüründe yazılan yazılarda
âşığın sevdiğine kavuşması gerçekleşmeyecek
bir uzak umut olarak gözükür.
C) Türk kültür inkılabının temeli olan Hari Inkila-
bı'nın detayları, merkezden uzak yerlere çeşitli
yazılarla iletilmiş.
D) Defne; alıştığı kültürden uzak bir şehirde yazı
hayatına devam etmeye, para kazanmaya çalı-
şiyordu.
E) Tarih kültüründen uzak birinin yazdığı bu yazıları
elbette dikkate almayacak kadar bilgili bir şah-
siyetti.
2
![34.
32. Oşinografi ya da okyanus bilimi, okyanusları ve denizleri
inceleyen bilim dalıdır. Okyanuslar ve onlarla ilişkili eko-
sistemleri, kimyasal ve fiziksel süreçleri inceler. Deniz
kaynaklarının geliştirilmesine, kullanılmasına ve denizlerin
doğal özelliklerinin korunmasına katkıda bulunur. Fiziksel
ve kimyasal oşinografi, deniz biyolojisi ve balıkçılık, deniz
jeolojisi ve deniz jeofiziği gibi alt dallara ayrılır. Oşinografi,
bir bilim dalı olarak oldukça genç gibi gözükse de köke-
ni insanın doğa hakkında ilk soruları sormaya başladığı
güne kadar götürülebilir. Luigi Ferdinando Marsigli'nin
XVII. yüzyılda, İstanbul'da Venedik Elçiliğinde çalışırken
İstanbul Boğazı ile ilgili yaptığı çalışmalar, oşinografinin
ilk örneklerindendir.
Bu parçada oşinografi ile ilgili aşağıdakilerin hangi-
sine değinilmemiştir?
+
A) İtalyan bir bilim insanı tarafından sistematikleştirildiğine
B) Ortaya çıkışının hangi zamana denk geldiğine
C kendi içinde farklı kollara ayrılıp ayrılmadığına
DXÇevreye yarar sağlamaya yönelik çalışmaları içerdiğine
E) Araştırma ve çalisma sahasının ne olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220220133444992819-13682_HU4GjCbRO.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler34.
32. Oşinografi ya da okyanus bilimi, okyanusları ve denizleri
inceleyen bilim dalıdır. Okyanuslar ve onlarla ilişkili eko-
sistemleri, kimyasal ve fiziksel süreçleri inceler. Deniz
kaynaklarının geliştirilmesine, kullanılmasına ve denizlerin
doğal özelliklerinin korunmasına katkıda bulunur. Fiziksel
ve kimyasal oşinografi, deniz biyolojisi ve balıkçılık, deniz
jeolojisi ve deniz jeofiziği gibi alt dallara ayrılır. Oşinografi,
bir bilim dalı olarak oldukça genç gibi gözükse de köke-
ni insanın doğa hakkında ilk soruları sormaya başladığı
güne kadar götürülebilir. Luigi Ferdinando Marsigli'nin
XVII. yüzyılda, İstanbul'da Venedik Elçiliğinde çalışırken
İstanbul Boğazı ile ilgili yaptığı çalışmalar, oşinografinin
ilk örneklerindendir.
Bu parçada oşinografi ile ilgili aşağıdakilerin hangi-
sine değinilmemiştir?
+
A) İtalyan bir bilim insanı tarafından sistematikleştirildiğine
B) Ortaya çıkışının hangi zamana denk geldiğine
C kendi içinde farklı kollara ayrılıp ayrılmadığına
DXÇevreye yarar sağlamaya yönelik çalışmaları içerdiğine
E) Araştırma ve çalisma sahasının ne olduğuna
![8. Ateş olmayan yerden duman çıkmaz.
1. Derya kuzuları, soğuk havalar nedeniyle paha-
liydi.
ml.ince hastalığını herkesten saklamaya çalışıp
yordu.
iv. İstanbul'dan kalkan uçak az önce Adana'ya inghe
v. Olgun bir kişiliğe sahip olduğu tebessümünden
belliydi.
Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
?
A) I. cümlede, kinaye vardır.
B) II. cümlede, dolaylarda vardır.
C) III. cümlede, güzel adlandırma vardır.
D) IV. cümlede, ad aktarması vardır.
E) V cümlede, duyu aktarması vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220219174443578426-2130066_UbApPgjkG.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler8. Ateş olmayan yerden duman çıkmaz.
1. Derya kuzuları, soğuk havalar nedeniyle paha-
liydi.
ml.ince hastalığını herkesten saklamaya çalışıp
yordu.
iv. İstanbul'dan kalkan uçak az önce Adana'ya inghe
v. Olgun bir kişiliğe sahip olduğu tebessümünden
belliydi.
Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
?
A) I. cümlede, kinaye vardır.
B) II. cümlede, dolaylarda vardır.
C) III. cümlede, güzel adlandırma vardır.
D) IV. cümlede, ad aktarması vardır.
E) V cümlede, duyu aktarması vardır.
![ameler
6.
8.
atnameler
Divan
yanlış
ireler
Türk edebiyatı
---- 18. yüzyılda tanışır. Bu yazı türü,
Osmanlı'nın Batı'yla teması sırasında doğmuş ve ih
dünyanın tanışma ve yakınlaşmasını idare eden devlet
görevlileri tarafından kaleme alınmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
A)
Ameler
getirilmelidir?
B)
C
A) sefaretnâmeyle
B). seyahatnâmeyle
C) fütüvvetnâmeyle
b) surnameyle
E) vakayinâmeyle](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215214028242927-1621718_zCcyYAuwG.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerameler
6.
8.
atnameler
Divan
yanlış
ireler
Türk edebiyatı
---- 18. yüzyılda tanışır. Bu yazı türü,
Osmanlı'nın Batı'yla teması sırasında doğmuş ve ih
dünyanın tanışma ve yakınlaşmasını idare eden devlet
görevlileri tarafından kaleme alınmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
A)
Ameler
getirilmelidir?
B)
C
A) sefaretnâmeyle
B). seyahatnâmeyle
C) fütüvvetnâmeyle
b) surnameyle
E) vakayinâmeyle
![8.
Sevgi dünyadaki iyileştirici güçtür. Ondan daha etkili
bir ilaç yoktur. Bunu en iyi sevgisiz kalmışların gö-
zünden anlayabilirsiniz. Bir insanı, hayvani, bitkiyi,
eşyayı sevmek: seven insanida iyileştirir.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
ÇÖZ KAZAN
A) Anlatım bozukluğu vardır.
B) Yazım yanlışı yapılmıştır.
Noktalama yanlışı yapılmamıştır.
Dl Fiil kökten türeyen sözcükler vardır.
E) Hem isim hem fiil cümlesine örnek vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220219195610703340-1593047_MyMtgmMJ2.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler8.
Sevgi dünyadaki iyileştirici güçtür. Ondan daha etkili
bir ilaç yoktur. Bunu en iyi sevgisiz kalmışların gö-
zünden anlayabilirsiniz. Bir insanı, hayvani, bitkiyi,
eşyayı sevmek: seven insanida iyileştirir.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
ÇÖZ KAZAN
A) Anlatım bozukluğu vardır.
B) Yazım yanlışı yapılmıştır.
Noktalama yanlışı yapılmamıştır.
Dl Fiil kökten türeyen sözcükler vardır.
E) Hem isim hem fiil cümlesine örnek vardır.
![Jacağınız soru sayısı 40'tır.
3.
Bir toplumun dili; o toplumun geçmişinin,
geçmişteki sosyal ve ekonomik yaşamının
müzesi gibidir. Sözcüklerinde, deyimlerinde,
atasözlerinde eski dönemlerin izlerini sergi-
ler. Ayrıca, yaşanmış olayların öykülerini de
yansıtır. Bugün biz, bir ulusun sözvarlığını in-
celeyerek önceki dönemlerde kullanılan para
birimlerini, dildeki kalintitarından çıkarabiliriz.
Bugünkü Türkçeple biç parası olmamak yerine
"meteliğe kurşun atmak”, değer ve önem ver-
1
II
memek yerine de "metelik vermemek” deyim-
leri kullanılır. Parası olmayan, züğürt kimseler
"meteliksiz" deyimiyle nitelendirilir. Bir şeyin
III
çok değersiz olmasını “metelik etmez" deyi-
IV
miyle karşılarız. Az bir miktar kazanabilmek
için bile onursuzca bir sürü şey yapan kimse-
nin durumunu anlatmak için de "on paraya on
V
takla atmak” deyimine başvururuz. Söz ko-
nusu bu deyimler eski dönemlerde kullanılan
ve Fransızca metallique sözcüğüne dayanan,
10 para değerindeki madeni parayla ilgilidir.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin han-
gisinde deyimlerle ilgili bir bilgi yanlışı var-
dır?
D) IV
E) V
C) II.
A) 1.
B) II.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220214185001339459-290850_zLYazHT7h.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerJacağınız soru sayısı 40'tır.
3.
Bir toplumun dili; o toplumun geçmişinin,
geçmişteki sosyal ve ekonomik yaşamının
müzesi gibidir. Sözcüklerinde, deyimlerinde,
atasözlerinde eski dönemlerin izlerini sergi-
ler. Ayrıca, yaşanmış olayların öykülerini de
yansıtır. Bugün biz, bir ulusun sözvarlığını in-
celeyerek önceki dönemlerde kullanılan para
birimlerini, dildeki kalintitarından çıkarabiliriz.
Bugünkü Türkçeple biç parası olmamak yerine
"meteliğe kurşun atmak”, değer ve önem ver-
1
II
memek yerine de "metelik vermemek” deyim-
leri kullanılır. Parası olmayan, züğürt kimseler
"meteliksiz" deyimiyle nitelendirilir. Bir şeyin
III
çok değersiz olmasını “metelik etmez" deyi-
IV
miyle karşılarız. Az bir miktar kazanabilmek
için bile onursuzca bir sürü şey yapan kimse-
nin durumunu anlatmak için de "on paraya on
V
takla atmak” deyimine başvururuz. Söz ko-
nusu bu deyimler eski dönemlerde kullanılan
ve Fransızca metallique sözcüğüne dayanan,
10 para değerindeki madeni parayla ilgilidir.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin han-
gisinde deyimlerle ilgili bir bilgi yanlışı var-
dır?
D) IV
E) V
C) II.
A) 1.
B) II.