Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

SOSYAL BİLİMLER
ları ile
13
na az-
ndur.
enine
amu
11) Bakunin, "Toplumun ve kollektif (ortak) mülkiyetin
aşağıdan yukarıya doğru, özgür birleşmelerle örgüt-
lenmesinden yanayım yoksa hangi din ya da devlet
otoritesi aracılığıyla olursa olsun yukarıdan aşağıya
doğru değil" demiştir. Devlet örgütlenmesinin baskı-
ci ve totaliter olduğunu ve varlığının zorunlu olmadi-
ğını belirtmiştir. Otorite kötüdür ve insan doğasındaki
iyinin oluşmasını önler.
Bu cümleye göre aşağıdakilerden hangisi
Bakunin'in görüşüne ters düşmektedir?
A) Otoritenin yok olduğu toplumda düzeni, insanla-
rin yardımlaşmasına dayanan sosyal içgüdüleri
sağlayacaktır.
B) Devlet ve din, insanları kötü ve zararlı olarak de-
ğerlendirdiği için ortadan kaldırılmalıdır.
C) Devlet eğer temsili demokrasiyle oluşturulmuşsa
azınlığın çoğunluğa baskısı ortadan kalkmaz.
D) İnsan özünde iyi, akıllı ve özgürdür ancak başka-
ları özgürse özgür olabilir.
E) İnsan hiçbir gücün baskısı ve boyunduruğu altına
giremez.
12. Doğrulama, bir önermeyle diğer önerme ya da öner-
meler arasında biçimsel özellikte işlem yapmaktır.
Doğrulanabilirlik, işte bu işlemin gerçekleştirilebilme-
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
SOSYAL BİLİMLER ları ile 13 na az- ndur. enine amu 11) Bakunin, "Toplumun ve kollektif (ortak) mülkiyetin aşağıdan yukarıya doğru, özgür birleşmelerle örgüt- lenmesinden yanayım yoksa hangi din ya da devlet otoritesi aracılığıyla olursa olsun yukarıdan aşağıya doğru değil" demiştir. Devlet örgütlenmesinin baskı- ci ve totaliter olduğunu ve varlığının zorunlu olmadi- ğını belirtmiştir. Otorite kötüdür ve insan doğasındaki iyinin oluşmasını önler. Bu cümleye göre aşağıdakilerden hangisi Bakunin'in görüşüne ters düşmektedir? A) Otoritenin yok olduğu toplumda düzeni, insanla- rin yardımlaşmasına dayanan sosyal içgüdüleri sağlayacaktır. B) Devlet ve din, insanları kötü ve zararlı olarak de- ğerlendirdiği için ortadan kaldırılmalıdır. C) Devlet eğer temsili demokrasiyle oluşturulmuşsa azınlığın çoğunluğa baskısı ortadan kalkmaz. D) İnsan özünde iyi, akıllı ve özgürdür ancak başka- ları özgürse özgür olabilir. E) İnsan hiçbir gücün baskısı ve boyunduruğu altına giremez. 12. Doğrulama, bir önermeyle diğer önerme ya da öner- meler arasında biçimsel özellikte işlem yapmaktır. Doğrulanabilirlik, işte bu işlemin gerçekleştirilebilme-
| 10. Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözünün karşısın-
daki anlamla ilgisi yoktur? 1
A) Fazla aş ya karın ağırtır ya baş. - Aşırılıktan kaçınmak
B) Ağlamayan çocuğa meme vermezler. - İstekleri dillen-
dirmekten çekinmemek
C) Dibi görünmeyen tastan su içme. - Bir işi bilmeden o işe
kalkışmamak
D) El atina binen tez iner. - Kendi olanaklarıyla iş yapmak
E) Fukaranın tavuğu tek tek yumurtlar. – Başkalarının ma-
lina göz dikmemek
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
| 10. Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözünün karşısın- daki anlamla ilgisi yoktur? 1 A) Fazla aş ya karın ağırtır ya baş. - Aşırılıktan kaçınmak B) Ağlamayan çocuğa meme vermezler. - İstekleri dillen- dirmekten çekinmemek C) Dibi görünmeyen tastan su içme. - Bir işi bilmeden o işe kalkışmamak D) El atina binen tez iner. - Kendi olanaklarıyla iş yapmak E) Fukaranın tavuğu tek tek yumurtlar. – Başkalarının ma- lina göz dikmemek
Valery, düzyazıyı yürüyüşe, şiiri raksa benzetir. Yürüyüş
gibi düzyazının da bir hedefi vardır. Raks da birtakım
hareketlerden ibarettir. Fakat bu hareketlerin amacı
başka bir yere varmak değildir. Bir insan oynayarak
başka bir yere gidemez. Raks gibi şiirin de başka bir
hedefi yoktur. Mallarme ise “Şiir, tesadüfün kelime
kelime yenilmesidir." der. Bu sözü “tesadüfü sabırla
aramak ve bulmak” şeklinde açıklayan Suut Kemal
Yetkin, şiirin bir sabır işi olduğuna işaret eder.
Bu parçanın anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi
söylenemez?
A) Karşıtlıktan yararlanılmıştır.
BTanik göstermeye başvurulmuştur.
C-Karşılaştırma yapılmıştır.
D1 Benzetmeye başvurulmuştur.
E) Nesnel bir tutum sergilenmiştir.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Valery, düzyazıyı yürüyüşe, şiiri raksa benzetir. Yürüyüş gibi düzyazının da bir hedefi vardır. Raks da birtakım hareketlerden ibarettir. Fakat bu hareketlerin amacı başka bir yere varmak değildir. Bir insan oynayarak başka bir yere gidemez. Raks gibi şiirin de başka bir hedefi yoktur. Mallarme ise “Şiir, tesadüfün kelime kelime yenilmesidir." der. Bu sözü “tesadüfü sabırla aramak ve bulmak” şeklinde açıklayan Suut Kemal Yetkin, şiirin bir sabır işi olduğuna işaret eder. Bu parçanın anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Karşıtlıktan yararlanılmıştır. BTanik göstermeye başvurulmuştur. C-Karşılaştırma yapılmıştır. D1 Benzetmeye başvurulmuştur. E) Nesnel bir tutum sergilenmiştir. Diğer sayfaya geçiniz.
12. Giresun'un Çanakçı ilçesine bağlı Kuşköy, doğal koşul-
lar nedeniyle oldukça dağınık bir yerleşime sahip. Bu
dağ köyünde yüzyıllardır kuş dili adı verilen bir islikla
haberleşme yöntemi kullanılıyor. 2016
yılında kuş dili
TC Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından UNESCO
Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi'ne aday gösteril-
mişti.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek yok-
tur?
B) İsim cümlesi
A) Fil cümlesi"
C) Birleşik cümle
D) Basit cümle
E) Bağlı cumle
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
12. Giresun'un Çanakçı ilçesine bağlı Kuşköy, doğal koşul- lar nedeniyle oldukça dağınık bir yerleşime sahip. Bu dağ köyünde yüzyıllardır kuş dili adı verilen bir islikla haberleşme yöntemi kullanılıyor. 2016 yılında kuş dili TC Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi'ne aday gösteril- mişti. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek yok- tur? B) İsim cümlesi A) Fil cümlesi" C) Birleşik cümle D) Basit cümle E) Bağlı cumle
DENEME-1
eğildir. Ha-
eldiği kadar
düşünerek
e çekildiğim
büyük iyili-
e bırakmak
alım kendi
e, kendi ha-
beni daha
etirdiği için
mi umuyor-
boş kalınca
14. iç savaşlarımızın ikincisinde miydi, üçün-
cüsünde mi, iyi hatırlamıyorum, evimin bir
fersah kadar ötesine gezmeye gitmiştim.
Benim ev de bütün kargaşalıkların göbe-
ğinde olmuştur her zaman. Uzağa gitmedi-
ğim ve güvensizlik duymadığım için yanıma
fazla adam almamış, pek uysal ama hiç de
sağlam olmayan bir ata binmiştim. Dönüşte
bu attan alışkın olmadığı bir hız istemek zo-
runda kaldım bir ara. Adamlardan biri, geme
dizgine kulak asmayan gürbüz bir kühey-
lana binmiş iri yarı delikanlı, arkadaşlarım
geçip caka satmak için dolu dizgin üstüme
geliverdi. Ben küçük, at küçük, adam bütün
ağırlığı, dev cüssesiyle bir çarpınca biz iki-
miz de tepetaklak gittik.
bu şekilde
aşağıdaki-
için yanlış
Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisine ulaşılamaz?
lardan piş-
inması ge-
A) Betimleyici bir anlatım kullanılmıştır.
B) Öykülemeye başvurulmuştur.
C) İkileme kullanılmıştır
D) Üçüncü kişili anlatımla oluşturulmuştur.
FY Deyime yer verilmiştir.
naması ge-
hıldığına
15. Her şeyin bir adı bir de kendisi vard
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
DENEME-1 eğildir. Ha- eldiği kadar düşünerek e çekildiğim büyük iyili- e bırakmak alım kendi e, kendi ha- beni daha etirdiği için mi umuyor- boş kalınca 14. iç savaşlarımızın ikincisinde miydi, üçün- cüsünde mi, iyi hatırlamıyorum, evimin bir fersah kadar ötesine gezmeye gitmiştim. Benim ev de bütün kargaşalıkların göbe- ğinde olmuştur her zaman. Uzağa gitmedi- ğim ve güvensizlik duymadığım için yanıma fazla adam almamış, pek uysal ama hiç de sağlam olmayan bir ata binmiştim. Dönüşte bu attan alışkın olmadığı bir hız istemek zo- runda kaldım bir ara. Adamlardan biri, geme dizgine kulak asmayan gürbüz bir kühey- lana binmiş iri yarı delikanlı, arkadaşlarım geçip caka satmak için dolu dizgin üstüme geliverdi. Ben küçük, at küçük, adam bütün ağırlığı, dev cüssesiyle bir çarpınca biz iki- miz de tepetaklak gittik. bu şekilde aşağıdaki- için yanlış Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakiler- den hangisine ulaşılamaz? lardan piş- inması ge- A) Betimleyici bir anlatım kullanılmıştır. B) Öykülemeye başvurulmuştur. C) İkileme kullanılmıştır D) Üçüncü kişili anlatımla oluşturulmuştur. FY Deyime yer verilmiştir. naması ge- hıldığına 15. Her şeyin bir adı bir de kendisi vard
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
gereksiz değildir?
A Bin yüz tonluk ağırlıktaki gemi Boğaz'dan geçti.
B) Sanatçı, dergilerdeki çıkan yazılarını kitaplaştırmış.
Ağaçtan güçlükle aşağı inen çocuk ağlamaya başladı.
Kardeşimden aldığı kitabı hâlâ ona geri iade etmemiş.
E) Bizi daima yalan yanlış bilgilere karşı uyarırdı.
Clerce
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük gereksiz değildir? A Bin yüz tonluk ağırlıktaki gemi Boğaz'dan geçti. B) Sanatçı, dergilerdeki çıkan yazılarını kitaplaştırmış. Ağaçtan güçlükle aşağı inen çocuk ağlamaya başladı. Kardeşimden aldığı kitabı hâlâ ona geri iade etmemiş. E) Bizi daima yalan yanlış bilgilere karşı uyarırdı. Clerce
konu arayış
alir: "Büyük
luktan doo
Aşağıda
nen dü
A lyi
e
TÜRKÇE TESTİ
TYT
A Kitapçığı
Üzerinde çalıştığım bu kitap, ---, milyonlarca okura aynı
heyecanları yaşatan ve okuma' sevgisi ---- Cumhuriyet
Dönemi'nin büyük yazarlarından biri olan Reşat Nuri'den,
onun roman dünyasından aliyon
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda-
kilerden hangileri getirilmelidir?
A) ilhamını aşılayan
By değerini - benimseten
e güvenini - tattıran
D) etkisini - sunan
EY umudunu - vadeden
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
konu arayış alir: "Büyük luktan doo Aşağıda nen dü A lyi e TÜRKÇE TESTİ TYT A Kitapçığı Üzerinde çalıştığım bu kitap, ---, milyonlarca okura aynı heyecanları yaşatan ve okuma' sevgisi ---- Cumhuriyet Dönemi'nin büyük yazarlarından biri olan Reşat Nuri'den, onun roman dünyasından aliyon Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda- kilerden hangileri getirilmelidir? A) ilhamını aşılayan By değerini - benimseten e güvenini - tattıran D) etkisini - sunan EY umudunu - vadeden
TÜRKÇE
ilk
wi
19. Cennet ve Cehennem çöküklerine vardığınızda sizi
hediyelik eşya dükkânlar, çay, meşrubat satan bo-
feler karşılıyor. "Önce Cennet'i mi yoksa Cehennem'
mi görsem?" diye ikileme düşüyorsunuz. Kimileri de
dolaşmak yerine Cennet'i yukarıdan gören çay oca-
ſinda oturup içeceklerini yudumlamayı tercih ediyor.
Bölgedeki kayalar kireç taşından oluşuyor. Yer altina
süzülen sular, kireçli kayaları eritip denize doğru gi-
den dehlizler meydana getiriyor. Bu dentizier genişle-
ye genişleye öyle bir duruma geliyorlar ki yer kabuğu
çöküyor ve kocaman bir çukur oluşturuyor. Cennet ve
Cehennem de bu tür çökmelerle oluşmuş. Obruk ola-
rak adlandırılan bu çökme yapilar kireç taşından olu-
şan plato içerisinde gelişmiş. Cennet ve Cehennem
obrukları keskin köseli derin çukurluklardan oluşuyor.
Bu iki büyük çukur yer altı mağara sisteminin üst kis-
minin çökelmesiyle oluşmuş iki bacaya karşılık geliyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Öyküleyiei anlatımdan yararlanılmıştır.
B) Birinci kişili anlatıma yer verilmiştir.
et Alitalia bilation sercuker kunnştır.
D) Benzetmeye başvurulmuştur.
E) Tanulama yapılmıştır.
Tanlagman
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TÜRKÇE ilk wi 19. Cennet ve Cehennem çöküklerine vardığınızda sizi hediyelik eşya dükkânlar, çay, meşrubat satan bo- feler karşılıyor. "Önce Cennet'i mi yoksa Cehennem' mi görsem?" diye ikileme düşüyorsunuz. Kimileri de dolaşmak yerine Cennet'i yukarıdan gören çay oca- ſinda oturup içeceklerini yudumlamayı tercih ediyor. Bölgedeki kayalar kireç taşından oluşuyor. Yer altina süzülen sular, kireçli kayaları eritip denize doğru gi- den dehlizler meydana getiriyor. Bu dentizier genişle- ye genişleye öyle bir duruma geliyorlar ki yer kabuğu çöküyor ve kocaman bir çukur oluşturuyor. Cennet ve Cehennem de bu tür çökmelerle oluşmuş. Obruk ola- rak adlandırılan bu çökme yapilar kireç taşından olu- şan plato içerisinde gelişmiş. Cennet ve Cehennem obrukları keskin köseli derin çukurluklardan oluşuyor. Bu iki büyük çukur yer altı mağara sisteminin üst kis- minin çökelmesiyle oluşmuş iki bacaya karşılık geliyor. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Öyküleyiei anlatımdan yararlanılmıştır. B) Birinci kişili anlatıma yer verilmiştir. et Alitalia bilation sercuker kunnştır. D) Benzetmeye başvurulmuştur. E) Tanulama yapılmıştır. Tanlagman
LES/2/SÖZEL
36. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
37. Bu parçadaki altı çizili sözle ekofeminizmle ilgili
olarak asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Pragmatik (faydaci) nedenlerden dolayı ekolojiye daha
yakın durmaktadır.
B) Tek bir akimin öncelikleme vurgu yapmayı ilkesel
blarak reddeder.
M
C) Akımın içinde feminist bak s ekolojik perspektiften
daha ön plandadı
D) Sadece anamavi degil degistu meyi de hedefleyen
aktivist bir akimdi
Ekofeminizm, ekoloji ve toplumsal cinsiyet disiplinlerini
sentezlerken aynı zamanda her ikisine de itiraz eden
bir akımdır. Ekofeminizme göre toplumsal cinsiyet
ilişkileri, çevresel sorunların nasıl tecrübe edildiği
üzerinde son derece etkilidir. Biyolojik yapılarının kimi
ayırt edici özellikleri nedeniyle kadınların bazı çevresel
sorunlardan olumsuz etkilenme olasılığı daha yüksektir.
Özellikle ekonomik olarak dezavantajlı kadınların
bu türden sorunlara daha fazla maruz kaldıkları
söylenebilir. Bunların yanında toplumdaki adaletsiz
iş bölümü, bazı kadınların erkeklere göre daha az ücret
almasına ve daha kötü çevresel koşullarda çalışmasına
neden olmaktadır. Öyleyse çevresel sorunlar
düşünülürken toplumsal cinsiyet faktörü göz ardı
edilemez, dolayısıyla ekolojik hareketler toplumsal
cinsiyet perspektifi ile birleştirilmelidir. Tüm bunlara ek
olarak ekofeminizm, toplumsal cinsiyet kuramlarını da
ekolojik krize karşı bir bilinç geliştirmeye davet eded
Ayrıca toplumsal cinsiyet meselesinin daha bütüncül bir
çerçeve içinde ele alınabilirliğinin imkanlarını göstererek
bu kuramları zenginleştirir. Fakat nihayetinde
ekofeminist hareketin feminist yönelimli ekolojik bir
yaklaşımdan ziyade ekolojik yönelimli feminist bir akım
olduğu söylenebilir.
elecekte
E) Dikkatini ekoloji üzerinde yoğunlaştırdığı
bu akıma yaklaşacakur.
OSVM'nin yazılı izni olmaksızın
dan klanılamaz.
38. Bu parçada söz edi
minizme göre
aşağıdakilerden
hangishadinlan ekolojik konularda
erkeklerden föry mastlan faktörlerden biri değildir?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
LES/2/SÖZEL 36. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 37. Bu parçadaki altı çizili sözle ekofeminizmle ilgili olarak asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Pragmatik (faydaci) nedenlerden dolayı ekolojiye daha yakın durmaktadır. B) Tek bir akimin öncelikleme vurgu yapmayı ilkesel blarak reddeder. M C) Akımın içinde feminist bak s ekolojik perspektiften daha ön plandadı D) Sadece anamavi degil degistu meyi de hedefleyen aktivist bir akimdi Ekofeminizm, ekoloji ve toplumsal cinsiyet disiplinlerini sentezlerken aynı zamanda her ikisine de itiraz eden bir akımdır. Ekofeminizme göre toplumsal cinsiyet ilişkileri, çevresel sorunların nasıl tecrübe edildiği üzerinde son derece etkilidir. Biyolojik yapılarının kimi ayırt edici özellikleri nedeniyle kadınların bazı çevresel sorunlardan olumsuz etkilenme olasılığı daha yüksektir. Özellikle ekonomik olarak dezavantajlı kadınların bu türden sorunlara daha fazla maruz kaldıkları söylenebilir. Bunların yanında toplumdaki adaletsiz iş bölümü, bazı kadınların erkeklere göre daha az ücret almasına ve daha kötü çevresel koşullarda çalışmasına neden olmaktadır. Öyleyse çevresel sorunlar düşünülürken toplumsal cinsiyet faktörü göz ardı edilemez, dolayısıyla ekolojik hareketler toplumsal cinsiyet perspektifi ile birleştirilmelidir. Tüm bunlara ek olarak ekofeminizm, toplumsal cinsiyet kuramlarını da ekolojik krize karşı bir bilinç geliştirmeye davet eded Ayrıca toplumsal cinsiyet meselesinin daha bütüncül bir çerçeve içinde ele alınabilirliğinin imkanlarını göstererek bu kuramları zenginleştirir. Fakat nihayetinde ekofeminist hareketin feminist yönelimli ekolojik bir yaklaşımdan ziyade ekolojik yönelimli feminist bir akım olduğu söylenebilir. elecekte E) Dikkatini ekoloji üzerinde yoğunlaştırdığı bu akıma yaklaşacakur. OSVM'nin yazılı izni olmaksızın dan klanılamaz. 38. Bu parçada söz edi minizme göre aşağıdakilerden hangishadinlan ekolojik konularda erkeklerden föry mastlan faktörlerden biri değildir?
3. Şiirin, gerçekliği dil ve imge aracılığıyla yoğunlaştıran, onu
en özlü ve en az söze indirgeyen bir anlatımı vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede söylenene
örnek gösterilemez?
A) Kırmızı bir kuştur soluğum
Kumral göklerinde saçlarının
B) Garson masa iyi manzarayı değiştir
Büyük şimşek çakmalı gök gürültüsü filan
C) Cinayeti kör bir kayıkçı gördü
Ben gördüm kulaklarım gördü
D) Haliç'te bir vapuru vurdular dört kişi
Demirlemişti eli kolu bağlıydı ağlıyordu
E) Şu dünyada oturacak o kadar yer yapıldı
Kulübeler, evler, hanlar, apartmanlar
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Şiirin, gerçekliği dil ve imge aracılığıyla yoğunlaştıran, onu en özlü ve en az söze indirgeyen bir anlatımı vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede söylenene örnek gösterilemez? A) Kırmızı bir kuştur soluğum Kumral göklerinde saçlarının B) Garson masa iyi manzarayı değiştir Büyük şimşek çakmalı gök gürültüsü filan C) Cinayeti kör bir kayıkçı gördü Ben gördüm kulaklarım gördü D) Haliç'te bir vapuru vurdular dört kişi Demirlemişti eli kolu bağlıydı ağlıyordu E) Şu dünyada oturacak o kadar yer yapıldı Kulübeler, evler, hanlar, apartmanlar
. Anne ben geldim, ağdaki balık
Bardaktaki su kadar umarsızım
Dizlerin duruyor mu başımı koyacak?
Anne ben geldim, oğlun, hayırsızın..
Ahmet Erhan
Şiirin ilk iki dizesindeki duygu aşağıdakilerin
hangisinde verilmiştir?
A) Yalnızlık
B) Çaresizlik
C) Karamsarlık
D) Boş vermişlik
E) Hasetlik
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
. Anne ben geldim, ağdaki balık Bardaktaki su kadar umarsızım Dizlerin duruyor mu başımı koyacak? Anne ben geldim, oğlun, hayırsızın.. Ahmet Erhan Şiirin ilk iki dizesindeki duygu aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Yalnızlık B) Çaresizlik C) Karamsarlık D) Boş vermişlik E) Hasetlik
11. Hayatınızın bir döneminde ister amatör ister profesyo-
nel düzeyde fotoğrafçılık eğitimi almaya karar verdiğinizde
sizi bir gereklilikler yığını karşılar. (II) Teknik bilgiler, kom-
pozisyon kuralları derken fotoğrafın asıl gücü olan içerik
ve biçim uyumunu gözden kaçırmış olursunuz. (III) Bir de
fotoğrafçılığı anı yakalamak kavramı üzerine yığarsanız
şehir ormanında dolaşan bir avcıya dönüşürsünüz. (IV)
Oysa insanlar arasında dolaşan, onları gözlemleyen, din-
leyen ve yeni fotoğraflar çeken bir fotoğrafçı olmak daha
güzeldir. (V) Bu noktada şu da unutulmamalıdır ki fotoğraf
da tüm görsel sanatlar gibi bir tasarım sonucu doğar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
mecazlı bir söyleyiş yoktur?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Hayatınızın bir döneminde ister amatör ister profesyo- nel düzeyde fotoğrafçılık eğitimi almaya karar verdiğinizde sizi bir gereklilikler yığını karşılar. (II) Teknik bilgiler, kom- pozisyon kuralları derken fotoğrafın asıl gücü olan içerik ve biçim uyumunu gözden kaçırmış olursunuz. (III) Bir de fotoğrafçılığı anı yakalamak kavramı üzerine yığarsanız şehir ormanında dolaşan bir avcıya dönüşürsünüz. (IV) Oysa insanlar arasında dolaşan, onları gözlemleyen, din- leyen ve yeni fotoğraflar çeken bir fotoğrafçı olmak daha güzeldir. (V) Bu noktada şu da unutulmamalıdır ki fotoğraf da tüm görsel sanatlar gibi bir tasarım sonucu doğar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur? A) B) II C) III D) IV E) V
4. Toplumların düşünce yaşamına katkıları bakımından
edebiyat ürünlerinin ----, bir bütünün ancak yarısıdır.
Diğer yarısı ise bu ürünlerin yeterince ve olması
gerektiği gibi - tamamlanabilir.
Narlığı - değerlendirilip özümsenmesiyle
B) elde edilmeleri - incelenip araştırılmasıyla
C) ilgi görmesi - geliştirilip benimsenmesiyle
D) yaratılması - doğrulanıp onaylanmasıyla
E) özgünlüğü - müzelerde sergilenmesiyle
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Toplumların düşünce yaşamına katkıları bakımından edebiyat ürünlerinin ----, bir bütünün ancak yarısıdır. Diğer yarısı ise bu ürünlerin yeterince ve olması gerektiği gibi - tamamlanabilir. Narlığı - değerlendirilip özümsenmesiyle B) elde edilmeleri - incelenip araştırılmasıyla C) ilgi görmesi - geliştirilip benimsenmesiyle D) yaratılması - doğrulanıp onaylanmasıyla E) özgünlüğü - müzelerde sergilenmesiyle
1. Hey gücüne kurban olduğum
Dağ taş dinlemezim hey aman
Göster o gül yüzünü göster
Once yeşil yeşil bak tohum
Sonra sari sarı gülüver
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Deyim
B) İkileme
C) Sesteş sözcük
D) Ad aktarmasi
E) Karşıt anlamlı sözcük
AL
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Hey gücüne kurban olduğum Dağ taş dinlemezim hey aman Göster o gül yüzünü göster Once yeşil yeşil bak tohum Sonra sari sarı gülüver Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Deyim B) İkileme C) Sesteş sözcük D) Ad aktarmasi E) Karşıt anlamlı sözcük AL
17. Şehirlerde azınlıkta kalan (sayıca/az) yerlilerin zaman
1
içinde büyük şehirlere taşınmaları "yerlilik" hassasiye-
tinin neredeyse tamamen ortadan kalkmasına yol aç-
mıştır. Küçük şehirlerin nüfusu büyük şehirlere, köyle-
rin ve kasabaların nüfusu da hem küçük şehirlere hem
YAY
de büyüklerine doğru aktığı için yüzyıllar içinde oluş-
muş şehir kültürleri yok olma noktasına geldi. Bir şeh-
rin yerlisi kalmamışsa o şehrin kültürünü ve kendine
19.
has (özgül) atmosferini koruyacak kimse de kalma-
II
miş demektir. Şehirlerin hakiki (gerçek yerlileri, sayi-
K
n
ları gitgide (zaman geçtikçe) azalmakta olan kültürlü
IV
insanlardır. Ne yazık ki (malesen bu insanların aşina-
V
si oldukları mekânların ve hayat tarzlarının asil çizgile-
d
b
H
ri bir bir yok olmaktadır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyus-
mamaktadır?
B
A)
B) II
A
C) III
D) IV
E) V
Yüksek Tempo Yayınları Dikkat Serisi
6
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
17. Şehirlerde azınlıkta kalan (sayıca/az) yerlilerin zaman 1 içinde büyük şehirlere taşınmaları "yerlilik" hassasiye- tinin neredeyse tamamen ortadan kalkmasına yol aç- mıştır. Küçük şehirlerin nüfusu büyük şehirlere, köyle- rin ve kasabaların nüfusu da hem küçük şehirlere hem YAY de büyüklerine doğru aktığı için yüzyıllar içinde oluş- muş şehir kültürleri yok olma noktasına geldi. Bir şeh- rin yerlisi kalmamışsa o şehrin kültürünü ve kendine 19. has (özgül) atmosferini koruyacak kimse de kalma- II miş demektir. Şehirlerin hakiki (gerçek yerlileri, sayi- K n ları gitgide (zaman geçtikçe) azalmakta olan kültürlü IV insanlardır. Ne yazık ki (malesen bu insanların aşina- V si oldukları mekânların ve hayat tarzlarının asil çizgile- d b H ri bir bir yok olmaktadır. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an- lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyus- mamaktadır? B A) B) II A C) III D) IV E) V Yüksek Tempo Yayınları Dikkat Serisi 6
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili
sözcük, bir türün tüm özelliklerini karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Üniversiteyi kazandığı için dedesi ona bu ara-
bayı almış.
B) Bizim evin yanındaki boş dükkân işinizi görür.
C) Öğretmenimiz, teneffüslerde bile elinden kitap
düşmeyen okuma tutkunu biriydi.
D) Kalemliğimi evde unutmuşum, arkadaşlardan
bí kalem isteyeyim bari!
Çocuk) bir milletin geleceğinin güvencesi olan
tek varlıktır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili sözcük, bir türün tüm özelliklerini karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Üniversiteyi kazandığı için dedesi ona bu ara- bayı almış. B) Bizim evin yanındaki boş dükkân işinizi görür. C) Öğretmenimiz, teneffüslerde bile elinden kitap düşmeyen okuma tutkunu biriydi. D) Kalemliğimi evde unutmuşum, arkadaşlardan bí kalem isteyeyim bari! Çocuk) bir milletin geleceğinin güvencesi olan tek varlıktır.