Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

n, ZARF (BELIRTED Bu sanatçımız, deniz şiirler kaleme almadan önce Osmanlı denizcilik tarihint okumuştur. Işaret zamiri vardır II. Zincirleme ad takımı bulunmaktadır. III. Zaman zarfına yer verilmiştir. IV. Niteleme sıfatı kullanılmıştır. 1. Bu cümleyle ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yalnız I D) I ve IV B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız B

ilan kısmına işaretleyiniz. Ben oyunculuğun o kadar matah bir şey olduğunu düşünen bir oyuncu değilim. O kadar anlamlandır- miyorum oyunculuğu. Vazgeçilmez bir şey olarak da görmüyorum. Genelde oyuncular oyunculuğa çok büyük bir tutkuyla sarılırlar, her şeyin önüne koyar- lar. Benim hayatımda oyunculuk öyle kutsal bir yerde değil. Herkes oyunculuk yapabilir, oyuncu olmak için tiyatrodan gelme zorunluluğuna gerek yok. UB Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılaya- bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Arkadaşlarının yanında edebiyattan orta hâlli söz edebilecek kadar bilgisi vardı. B) Verdiği bilgiler kimseyi tatmin etmeyecek kadar vasattı. er Yaşanan olaylara alay yollu bir bakışı vardı. D) Kendisini insanlardan uzaklaştırmak için onlara ters davranıyordų. E) Onun eserlerinde duygusallığın basit bir şey ol- duğunu görüyoruz. atah = ?

Aşağıdakilerin hangisindeki altı çizili-sözcüğün eş seslisi (sesteşi) yoktur? Sana kaç defa bunun doğru olmadığını söyledim. B) Küçük bir bez getirip askerin yarasını sardı. Annemize bugün dağlardan kır çiçekleri topladık. Yanında su dolu bir şişe taşımasını önce anlamamıştık. E) Dünyayı sen bir de barış olduğu zaman gör.

3. Gerçek anlamıyla somut olan bazı sözcükler zamanla soyut an- lam kazanabilir. Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya örnek olabile- cek bir kullanım yoktur? A Buralarda gece sokağa çıkmak yürek ister. B) Yıllar çabuk geçmiş, yolun sonuna gelmiştik. CBu son olayda adaletin terazisi işlemedi. D) Pencereleri açınca sınıfın havası biraz değişti. E Tek oğlu da ölünce tutunacak dalı kalmamıştı.

2. Tıp fakültesi yıllarımın Türkiye'sindeki baskı ve şid- detin gençliğin doğal sayılabilecek hüznünü katmer- lendirdiği bir dönemde, karikatüre sıkıca sarılmıştım. Toplumdaki kararmanın verdiği kasvetle başa çık- mak için karikatür bir çıkış yolu oldu. Kendim gibi ar- kadaşlarımla bir araya gelip yaptığım karikatürlerle soluk alabildim. Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İçinde bulunduğu durumdan en az zararla çık- mak B Toplumdaki kötüleşmenin doğurduğu iç sıkıntıla- ra çözüm bulmak MURAT YAYINLARI Yaşadığı olumsuzlukların sonucunda rahatlamak - Yanlış giden durumların sonucunu görmek zamanlarda iyi sonuçlar için fırsat E) Zorda kalınan yaratmak

4. Zihnimizi edebiyat dekore eder (süsler). Kalbimiz ile beynimiz arasında işlek kanallar, tüneller, koridorlar açar. Ahlaki olgunlu- ğun, vicdan hassasiyetinin (duyarlık), gönül ferahlığının imkân- larını edebiyat sanatı sayesinde keşfederiz.. Bir kumandanı, bir deliyi, anneyi, büyücüyü, talebeyi, avukatı; korkağı, cömerdi, za- vallıyı, kurnazı, dâhiyi, tembeli, kelimelerinden tanırız (seçmek, IV ayırt etmek). Sağlam bir edebiyat donanımı (yetenek) bize insan- ların ruhunu sezme, insanlığımıza hâkim olma, sahip çıkma gü- cü verir. Birbirimizi gerçekten tanımamız, derinden kavramamız edebiyat sayesindedir. Cehaletten, zalimlikten, hoyratlıktan (kırı- ci ve kaba olmak), çiğlikten, zayıflıktan başka nasıl sıyrılabiliriz? Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı ay- raç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? V A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

TEST 1 1. İyi bir okur, yazarın özgün bir üslup (biçem) oluşturma gayretine (çabasına) ve konusunu ele alma (işleme) titizliğine dikkat eder. Kaleme alınan yazının emek izi taşıyan, özgün bir ifadeyle sunulabilme (aktarılabilme) yeterliliğini ve içeriğin bir te- IV mele oturtulabilme (anlaşılma) başarısını takip eder. V Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

3. Bu sanatçımız, deniz şiirleri kaleme almadan önce Osmanlı denizcilik tarihini okumuştur. 1. İşaret zamiri vardır. II. Zincirleme ad takımı bulunmaktadır. III. Zaman zarfına yer verilmiştir. IV. Niteleme sıfatı kullanılmıştır. Bu cümleyle ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yalnız D) I ve ly EQ B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III Aşa diğe B) C D E 6.

ÖDEV TESTİ 3. Dünya birbirini arayan ellerle dolu. İki satır konuşabileceğimiz, sevincin ve hüznün kıvrımlarında birlikte kaybolacağımız insan- lara susamış durumdayız. Kendisiyle birlikteyken düşmekten || III. korkmadığımız, aydınlık fikirlerini kendimize pusula bellediği- miz, maceramızı yüzlerinde seyrettiğimiz insanlara... O insan- IV larla karanlıktan aydınlığa çıkarak yeniden ışıl ışıl parlayacaktır yaşlı dünyamız. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz anlam- da kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. onun niteliklerinden yararlanarak birden fazla söz-

yemeye gittiğim zaman punduna getirip kocasına ne olduğunu sormaktan kendimi alamadım. (bir şeyi yapmak için uygun zamanı ve yeri seçmek) Derhâl sezindim ki bütün laflanı harfi harfine Fatma Hanım'dan almış; bana kendi sözleri, kendi düşünceleri imiş gibi tekrar ediyor. (hiçbir değişiklik yapmadan) E) Öte yandan bu manzara, artık göz kamaştırmayan guneşin altın ışıklarında rüyaların cennet cümbüşünü hatırlatıyordu. (bir niteliğiyle hayran bırakmak) Yazmak böyle bir şeydir, yıllarca emek harcarsınız, kimi zaman okurun onu bir solukta tükettiğini düşünürsünüz ama güzel olan, ölüme çalım atmaktır. Onun engeli, bırakın yazılarına engel olmayı; tam tersi, yapıtlarını zenginleştirmiş, ölüme çalım olmuş tam anlamıyla. Bu parçadaki altı çizili sözle yazarın metinlerine ilişkin anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? LİMİT YAYINLARI A) Her yaştan okuyucu, bulmayı başarması B) Zamanın sınırlayıcılığını aşması C) Tekrar tekrar okunabilecek düzeyde olması D) Okur üzerinde güçlü etkiler bırakması E) Kaynağını yaşamsal kesitlerden alması A) ye B) ga 4.

Oğuz Türkçesinin Anadolu'daki İlk Ürünler 7. XIV. yüzyılda kurulan beyliklerin yöneticileri Türkçeye büyük önem vererek şair ve yazarların Türkçe telif veya tercüme eser yazmalarını teşvik etmiştir. Anadolu bey- liklerinde ve Osmanlı'da Türkçeye verilen önemle birlikte -- gibi sanatçıların toplumda Türkçe eserlere olan talep, daha XIV. yüzyılın başında dil bilinci ile eser vermelerinin önünü açmıştır. 1111 1 Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sanatçıların hangisi getirilemez? A) Şeyyad Hamza C) Gülşehrî B) Âşık Paşa D) Bâki DO 000 E) Yunus Emre

EŞLEŞTİRME Aşağıdaki cümlelerde öne çıkan mecazlaştırma yollarını bulup eşleştiriniz. 1. Çocuklar, trafik ışıklarında ekmek parası için bekliyorlardı. 2. Ben ki toz kanatlı bir kelebeğim / Minicik gövdeme yüklü Kafdağı 3. Dinle yolcu bu su onun sesidir / Sinsi adımlarla akşam yürüyor konusturmas kişilestirme VİP Yayınları 4. Erciş sapağında, Van Gölü mavi bir çarşaf gibi önüme serildi. - 5. Her damlada bir umman var / Yüzdüm, yüzdüm tükenmiyor. 6. Arkadaşımız çok cesurdur canım, kediden bile korktuğuna bakmayın. Terit Bentelme Abertal - Tarizier ob Kişileştirme o Benzetme -od. Kinaye o Konuşturma o 1. Abartma ◄ Türkçe

G 6. Aşağıdakilerden hangisinde soyut anlamlı bir isme yer verilmemiştir? A) Korkununl ecele faydası yoktur. B) Sesin geldiği yöne bakıp ürktü. C) Adalete değil de kanuna uyuyoruz. D) Kimse, bütün düşlerini gerçekleştiremez. EXBir fikre, benim olduğu için değil insanın olduğu için saygı duymalıyım. duyu orgolleri ile algilonamat. 9. Bü ba rin B y

LBütün gözler, genç futbolcunun üzerindeydi. Bir durumun iyiliği veya kötülüğü ona hangi gözle bak- tığınıza bağlıdır. III. Hemen göze çarpan bir ışıltısı vardı, çok sevimliydi. IV. Gözüm, iyi görmüyor dolabın gözünde gözlüğüm var, onu getir bakalım. V. Yaralanım göz göz oldu, cerrah gözleyi gözleyi. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde "göz" sözcüğü, aşağıdaki kullanımlardan hangisine örnek gösterile- Amez? Sesteşlik (eş seslilik) B) Ad aktarması (mecazimürsel) Soyutlama Deyimsel kullanım E Yakıştırmaca yan anlam S

Allox 11. Hastanın durumu bugün nasılmış? C Aşağıdakilerden hangisinde soru anlamı, bu cüm- lede soru anlamını sağlayan sözcükle aynı bir sözcükle sağlanmıştır? türden A) Öğrencilerin ne kadar soru çözdüklerini biliyor musunuz? B) Bu testteki soruların kaçı zor? 229 C) Hangi insan sevdikleri ile beraber olmak istemez? D) Bu soğuk havalar ne zaman biter de bahar gelir? E) Çağla, geçen yıl sınıfında kaçıncıymış? bry bry bry bry bry bry bry bry bry bry bry

2. o het id aubrey ev g hid Yil Wand lack Tüm insan topluluklarında temel sorun varlık, varoluştur. Bu düşünce, insanın - dolayısıyla Tanrı düşüncesine ulaşma- sını mümkün kılmıştır. Yine insan; bilmediği şeyi bilme, öğ- renme merakı ile yaşar: Ben kimim, etrafımdaki şeyler ne, görülen şeylerin üstünde daha güçlü bir varlık veya güçler var mıdır gibi birçok soruyla ilgilenir. Bu sorulara kendi için- de tutarlı, ---- cevaplar vererek yaşam dünyasını anlamlı kıl- Boy shell BIODE maya çalışır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi- leri sırasıyla getirilirse parçanın anlam bütünlüğü sağla- nabilir? Heal .ald. A) yaradılışına dair düşünceye özgün B) aklını doğru kullanmasına - sağlam ve tartışmasız Cüstünde bir güç olduğu inancına - ikna edici DY üstünlük düşüncesine - inandırıcı ET kendi varlığını sorgulamasına - kesin ve değişmez nochigiblep ninigstgay ev idees jub sma NAT -9x10 4.