Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

lıcılık
6
in
SI
LİMİT YAYINLARI
Aşağıdakilerden hangisidir?
düşünceye en ya
A Abanm kadri yağmurda bilin
B) Bakarsan bağ olur, bakmasan dagoe
C) Aş taparsa çomçenin değen kalmaz
D) Ak akçe kara gün içindir.
E) Bağda izin olsun, üzüm yemeye yüzün olsun
12. Bilinen hikâyedir; Valery, Degas, Danse Dessin'de an-
latır: Ressam Edgar Degas, şiir yazmayı düşündüğü-
nü, fikirleri olduğunu ama bu fikirleri bir türlü şiire do-
nüştürmeyi başaramadığını söyler; sebebini sorar
Mallarme'ye: Mallarme şu cevabı verir: "Ama Degas,
şiir sözcüklerle yazılır, fikirlerle değil!"
Yukarıdaki parçada Mallarme şiirle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisini vurgulamıştır?
A) Şiirde düşüncenin değil, duygunun önemli olduğu-
nu
B) Şiirde sözcüklerin yerli yerinde kullanılması gerek-
tiğini
Şiirde özün yani içeriğin düşünceden önce geldi-
ğini
D) Şiirin düşünceyle değil, kelimelerle oluşturulduğu-
nu
Şiirin sade ve anlaşılır bir dille yazılması gerektiği-
ni
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
lıcılık 6 in SI LİMİT YAYINLARI Aşağıdakilerden hangisidir? düşünceye en ya A Abanm kadri yağmurda bilin B) Bakarsan bağ olur, bakmasan dagoe C) Aş taparsa çomçenin değen kalmaz D) Ak akçe kara gün içindir. E) Bağda izin olsun, üzüm yemeye yüzün olsun 12. Bilinen hikâyedir; Valery, Degas, Danse Dessin'de an- latır: Ressam Edgar Degas, şiir yazmayı düşündüğü- nü, fikirleri olduğunu ama bu fikirleri bir türlü şiire do- nüştürmeyi başaramadığını söyler; sebebini sorar Mallarme'ye: Mallarme şu cevabı verir: "Ama Degas, şiir sözcüklerle yazılır, fikirlerle değil!" Yukarıdaki parçada Mallarme şiirle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisini vurgulamıştır? A) Şiirde düşüncenin değil, duygunun önemli olduğu- nu B) Şiirde sözcüklerin yerli yerinde kullanılması gerek- tiğini Şiirde özün yani içeriğin düşünceden önce geldi- ğini D) Şiirin düşünceyle değil, kelimelerle oluşturulduğu- nu Şiirin sade ve anlaşılır bir dille yazılması gerektiği- ni
3
er
Türkçe
11. Gözünüzün gördüğü her şeyin bir değeri vardır. Bir şe-
yin gerçek değeri ise ona gerçekten ihtiyaç duyuldu-
ğunda ortaya çıkar. Daha önce kıymetsiz gibi görünen
birçok şeyin, kullanım zamanı geldiğinde değeri artar.
Bu parçada anlatılmak istenen düşünceye en ya-
kın atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Abanın kadri yağmurda bilinir.
B) Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur.
C) Aş taşarsa çömçenin değeri kalmaz.
D) Ak akçe kara gün içindir.
E) Bağda izin olsun, üzüm yemeye yüzün olsun.
12. Bilinen hikâyedir; Valery, Degas, Danse Dessin'de an-
latır: Ressam Edgar Degas, şiir yazmayı düşündüğü-
ili olduğunu ama bu fikirleri bir türlü şiire dö-
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3 er Türkçe 11. Gözünüzün gördüğü her şeyin bir değeri vardır. Bir şe- yin gerçek değeri ise ona gerçekten ihtiyaç duyuldu- ğunda ortaya çıkar. Daha önce kıymetsiz gibi görünen birçok şeyin, kullanım zamanı geldiğinde değeri artar. Bu parçada anlatılmak istenen düşünceye en ya- kın atasözü aşağıdakilerden hangisidir? A) Abanın kadri yağmurda bilinir. B) Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur. C) Aş taşarsa çömçenin değeri kalmaz. D) Ak akçe kara gün içindir. E) Bağda izin olsun, üzüm yemeye yüzün olsun. 12. Bilinen hikâyedir; Valery, Degas, Danse Dessin'de an- latır: Ressam Edgar Degas, şiir yazmayı düşündüğü- ili olduğunu ama bu fikirleri bir türlü şiire dö-
kullanabilmek )
.........
"Katı" sözcüğünün farklı cümlelerde kazandığı anlamlar:
Çok uğraşmasına rağmen hamur fazla katı olmuştu. (
****
Aynı yanlışı sürdüren insanlara karşı çok katıydı. (...
elava 0002
........)
Yeni müdür, mesai konusunda oldukça katıydı. (...
.)
ETKİNLİK -1
100
M
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
kullanabilmek ) ......... "Katı" sözcüğünün farklı cümlelerde kazandığı anlamlar: Çok uğraşmasına rağmen hamur fazla katı olmuştu. ( **** Aynı yanlışı sürdüren insanlara karşı çok katıydı. (... elava 0002 ........) Yeni müdür, mesai konusunda oldukça katıydı. (... .) ETKİNLİK -1 100 M
11. Uyandım baktım ki sabah
Güneş vurmuş içime
Kuşlara yapraklara dönmüşüm
Pir pir eder durur, bahar rüzgârında
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ad kökü
C) Yansıma kök V
E) Sesteş kök
B) Eylem kökü
D) Ortak kök
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Uyandım baktım ki sabah Güneş vurmuş içime Kuşlara yapraklara dönmüşüm Pir pir eder durur, bahar rüzgârında Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ad kökü C) Yansıma kök V E) Sesteş kök B) Eylem kökü D) Ortak kök
PARAGRAF
2020 / 1
9.-11. sorularda numaralanmış
cümlelerden hangisinin, parçanın
anlam bütünlüğünü bozduğunu
bulunuz.
9. (Bundan önce yayımlamış olduğum
deneme kitaplarında olduğu gibi bu
kitapta da yeniden yayımlanan yazılar
üzerinde köklü değişikliklere gitmeyip
yazıların yazıldıkları günün havasını,
atmosferini korumaya çalıştım. (II) Ya-
zıların kompozisyonuna dokunmadan,
zihin ve cümle akışını bozmadan ge-
rekli gördüğüm bazı yerlerde ufak tefek
düzeltmelerle yetindim. (III) Anfam bu-
lanıklığına yol açan veya ifade zorluk-
ları taşıyan kimi yerleri içeriği aynen ko-
ruyarak berraklaştırdım; bazı sözcükle-
ri, fiilleri eş anlamlılarıyla değiştirdim.
(IV) Bir zamanlar söylediklerime şimdi-
ki zaman bilgisi ve bilincini yansıtacak
eklemeler yaparken geçmişte kalan
toy gencin sözünü deneyimin işığında
yeniden tasarladım. (V) Gençliğe özgü
"bilgiç edayi", okurun tahammülünü
zorlamamak adına kimi zaman yumu-
şatma yoluna gittiysem de tamamen
ortadan kaldırmak istemedim.
A) B) II C) III D) IV E) V
7
YEDİİKLİM
10. (
k
r
M
r
k
t
C
y
le
b
k
2
E
n
C
y
11. (
V
le
a
n
ri
fo
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
PARAGRAF 2020 / 1 9.-11. sorularda numaralanmış cümlelerden hangisinin, parçanın anlam bütünlüğünü bozduğunu bulunuz. 9. (Bundan önce yayımlamış olduğum deneme kitaplarında olduğu gibi bu kitapta da yeniden yayımlanan yazılar üzerinde köklü değişikliklere gitmeyip yazıların yazıldıkları günün havasını, atmosferini korumaya çalıştım. (II) Ya- zıların kompozisyonuna dokunmadan, zihin ve cümle akışını bozmadan ge- rekli gördüğüm bazı yerlerde ufak tefek düzeltmelerle yetindim. (III) Anfam bu- lanıklığına yol açan veya ifade zorluk- ları taşıyan kimi yerleri içeriği aynen ko- ruyarak berraklaştırdım; bazı sözcükle- ri, fiilleri eş anlamlılarıyla değiştirdim. (IV) Bir zamanlar söylediklerime şimdi- ki zaman bilgisi ve bilincini yansıtacak eklemeler yaparken geçmişte kalan toy gencin sözünü deneyimin işığında yeniden tasarladım. (V) Gençliğe özgü "bilgiç edayi", okurun tahammülünü zorlamamak adına kimi zaman yumu- şatma yoluna gittiysem de tamamen ortadan kaldırmak istemedim. A) B) II C) III D) IV E) V 7 YEDİİKLİM 10. ( k r M r k t C y le b k 2 E n C y 11. ( V le a n ri fo
4. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde kinayeye yer veril-
miştir?
A) Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
B) Çok konuşan çok yanılır.
C) Hamama giren terler.
D) Az söyle, çok dinle.
E Hayırlı komşu, hayırsız akrabadan iyidir.
C
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde kinayeye yer veril- miştir? A) Minareyi çalan kılıfını hazırlar. B) Çok konuşan çok yanılır. C) Hamama giren terler. D) Az söyle, çok dinle. E Hayırlı komşu, hayırsız akrabadan iyidir. C
ar'dır.
söz
PARAGRAFIN ŞİFRESİ
E) Ayşe ve Melih
13. Norveçli yazar Erlend Loe'nun son zamanlarda
adından sıkça söz ettiren romanı Doppler, günün
birinde her şeyini ve tüm hayatını geride bırakarak
ormanda yaşamaya başlayan Andreas Doppler'in
yaşamına odaklanıyor. Bir anlamda günümüz
dünyasına sert eleştiriler getiren roman, kendi içinde
naif ve sakin bir ilerleyişe de sahip. Zaten onun pek
çok insan tarafından anlaşılmasını sağlayan asıl
mesele de bu. Basitliğin, uzak bir yaşam sürmenin,
her şeyden önemlisi vazgeçebilmenin ne kadar
mümkün olduğunun altını çizen yazar, diğer yandan
aile kavramının ve toplumsal kuralların etrafında
şekillenen ezberleri de teker teker bozmaya çalışıyor.
Romanın ve hikâyenin ilerleyişine bakılırsa başarıyor
da. Çünkü Doppler, her şeyden önce kendi öz yaşam
kurallarının farkına varıyor. Adeta hiçbir şeye, hiç
kimseye bağlı kalmadan özgürlüğün tanımını yeniden
yapıyor.
Bu parçada bahsedilen roman için
Romanın yazarı yaşamının bir bölümünü
ormanda sürdürmüştür.
Yazar, toplum tarafından belirlenmiş kuralları
yıkmaya çalışmıştır.
III. Romandaki sert eleştiriler yazarın okuyucu
tarafından anlaşılmasını sağlamıştır.
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ar'dır. söz PARAGRAFIN ŞİFRESİ E) Ayşe ve Melih 13. Norveçli yazar Erlend Loe'nun son zamanlarda adından sıkça söz ettiren romanı Doppler, günün birinde her şeyini ve tüm hayatını geride bırakarak ormanda yaşamaya başlayan Andreas Doppler'in yaşamına odaklanıyor. Bir anlamda günümüz dünyasına sert eleştiriler getiren roman, kendi içinde naif ve sakin bir ilerleyişe de sahip. Zaten onun pek çok insan tarafından anlaşılmasını sağlayan asıl mesele de bu. Basitliğin, uzak bir yaşam sürmenin, her şeyden önemlisi vazgeçebilmenin ne kadar mümkün olduğunun altını çizen yazar, diğer yandan aile kavramının ve toplumsal kuralların etrafında şekillenen ezberleri de teker teker bozmaya çalışıyor. Romanın ve hikâyenin ilerleyişine bakılırsa başarıyor da. Çünkü Doppler, her şeyden önce kendi öz yaşam kurallarının farkına varıyor. Adeta hiçbir şeye, hiç kimseye bağlı kalmadan özgürlüğün tanımını yeniden yapıyor. Bu parçada bahsedilen roman için Romanın yazarı yaşamının bir bölümünü ormanda sürdürmüştür. Yazar, toplum tarafından belirlenmiş kuralları yıkmaya çalışmıştır. III. Romandaki sert eleştiriler yazarın okuyucu tarafından anlaşılmasını sağlamıştır. ifadelerinden hangileri söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) II ve III
8. Aşağıdakilerin hangisinde, deyime bağlı yapılan açık-
lama yanlıştır?
A) Yaş tahtaya basmaz: Aldanmaz.
B) Elinden, uçan kuş kurtulmaz: Çok beceriklidir.
C) Yere bakar, yürek yakar: Sinsidir.
D) Kan alacak damarı bilir: Hata yapmaz.
E) Kimsenin gözünün yaşına bakmaz: Acımasızdır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Aşağıdakilerin hangisinde, deyime bağlı yapılan açık- lama yanlıştır? A) Yaş tahtaya basmaz: Aldanmaz. B) Elinden, uçan kuş kurtulmaz: Çok beceriklidir. C) Yere bakar, yürek yakar: Sinsidir. D) Kan alacak damarı bilir: Hata yapmaz. E) Kimsenin gözünün yaşına bakmaz: Acımasızdır.
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kışa çizginin kullanımı
yanlıştır?
OA) Bu şiiri - tabii ki bunu kimse bilmiyor - lise yıllarında çok
sevdiğim bir kız için yazmıştım.
B) Aydın-İzmir yolunun onuncu kilometresinde yol yapım
çalışması varmış.
C) Bu gece hava sıcaklığının -10 derece civarında olması
bekleniyor.
D) Bugün öğleden önce şirkete üç-beş kişi gelip seni sordu.
E) Ara-, sor-, tut- gibi fiiller Türkçede kılış fiilleri olarak ge-
çer.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kışa çizginin kullanımı yanlıştır? OA) Bu şiiri - tabii ki bunu kimse bilmiyor - lise yıllarında çok sevdiğim bir kız için yazmıştım. B) Aydın-İzmir yolunun onuncu kilometresinde yol yapım çalışması varmış. C) Bu gece hava sıcaklığının -10 derece civarında olması bekleniyor. D) Bugün öğleden önce şirkete üç-beş kişi gelip seni sordu. E) Ara-, sor-, tut- gibi fiiller Türkçede kılış fiilleri olarak ge- çer.
76. Insanın doğduğu andan itibaren karşılaştığ
çağrıştırdığı kavramlar, kelimelerin oluşturduğu k
çevresinde hazır bulduğu kelimeler, bu kelimele
Birey ve toplum için hayati öneme sahip dilin fark
liplaşmış ifadeler kelime servetini meydana
seviyelerdeki kelime servetini oluşturma çalışmala
n, hem bireyin eğitim ve öğretimine yön verme hem
de sosyolojik gelişim için toplumun şekillenmesing
katkıda bulunma bakımlarından çok önemlidir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakile
rin hangisidir?
A) Kelimeler, insanların ifade gücü açısından kaçı
nilmaz bir gerekliliktir.
B) İnsan, doğduğu andan itibaren çevresiyle kuv-
vetli bir iletişim içerisindedir.
Toplumun gelişip şekillenmesinde kelime serve-
tinin her açıdan önemi büyüktür.
Dinsanların hayal ve düşüncelerini ifade etmede
kelimelere duyduğu ihtiyaç artmaktadır.
EEğitim, kelime servetini kaybetmemek için bire
ye zorunlu hâle getirilmelidir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
76. Insanın doğduğu andan itibaren karşılaştığ çağrıştırdığı kavramlar, kelimelerin oluşturduğu k çevresinde hazır bulduğu kelimeler, bu kelimele Birey ve toplum için hayati öneme sahip dilin fark liplaşmış ifadeler kelime servetini meydana seviyelerdeki kelime servetini oluşturma çalışmala n, hem bireyin eğitim ve öğretimine yön verme hem de sosyolojik gelişim için toplumun şekillenmesing katkıda bulunma bakımlarından çok önemlidir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakile rin hangisidir? A) Kelimeler, insanların ifade gücü açısından kaçı nilmaz bir gerekliliktir. B) İnsan, doğduğu andan itibaren çevresiyle kuv- vetli bir iletişim içerisindedir. Toplumun gelişip şekillenmesinde kelime serve- tinin her açıdan önemi büyüktür. Dinsanların hayal ve düşüncelerini ifade etmede kelimelere duyduğu ihtiyaç artmaktadır. EEğitim, kelime servetini kaybetmemek için bire ye zorunlu hâle getirilmelidir.
MR TESTI 2
6.
SÖZCÜKTE, SÖZ ÖBEKLERİNDE VE CÜ
1. Pek çoğumuz tekstil ürünlerinin sadece koyun
yününden elde edildiğini düşünürüz.
II. Keçilerin ve develerin de lifleri bükülerek iplik hâline.
getirilir ve tekstil endüstrisinde kullanılır.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Keçi ve deve liflerinden iplik üretilip_tekstil
sanayisinde kullanılmasına rağmen pek çoğumuz
tekstil ürünlerinde yalnızca koyun yünü kullanıldığını
sanıyoruz.
B) Keçilerin ve develerin liflerinin iplik malzemesi
olarak tekstil sanayisinde çok az tercih edilmesi
nedeniyle genellikle yünün sadece koyundan
üretildiğini düşünüyoruz.
e) Yaygın olarak yünün yalnızca koyundan üretildiğini
düşünsek de keçiler ve develerden elde edilen.
liflerin geçmişten bugüne tekstil ürünlerinde
kullanıldığını biliyoruz.
D) Tekstil sanayisinde keçi ve develerden elde edilen
yünler de kullanılmasına karşın birçoğumuz iplik
gibi ürünlerin yalnızca koyundan üretildiğini
zannediyoruz.
8. Ar
ör
E) Birçoğumuz, keçilerin ve develerin liflerinin de iplik
malzemesi olarak tekstil endüstrisinde kullanıldığını
göz ardı ediyor ve yünün yalnızca koyundan
üretildiğine inanıyoruz.
TYT-2019 ÖSYM
Kinails photlar insanlığın sonunu getirecek bir tehdit
us
b
r
YAYINLARI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
MR TESTI 2 6. SÖZCÜKTE, SÖZ ÖBEKLERİNDE VE CÜ 1. Pek çoğumuz tekstil ürünlerinin sadece koyun yününden elde edildiğini düşünürüz. II. Keçilerin ve develerin de lifleri bükülerek iplik hâline. getirilir ve tekstil endüstrisinde kullanılır. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Keçi ve deve liflerinden iplik üretilip_tekstil sanayisinde kullanılmasına rağmen pek çoğumuz tekstil ürünlerinde yalnızca koyun yünü kullanıldığını sanıyoruz. B) Keçilerin ve develerin liflerinin iplik malzemesi olarak tekstil sanayisinde çok az tercih edilmesi nedeniyle genellikle yünün sadece koyundan üretildiğini düşünüyoruz. e) Yaygın olarak yünün yalnızca koyundan üretildiğini düşünsek de keçiler ve develerden elde edilen. liflerin geçmişten bugüne tekstil ürünlerinde kullanıldığını biliyoruz. D) Tekstil sanayisinde keçi ve develerden elde edilen yünler de kullanılmasına karşın birçoğumuz iplik gibi ürünlerin yalnızca koyundan üretildiğini zannediyoruz. 8. Ar ör E) Birçoğumuz, keçilerin ve develerin liflerinin de iplik malzemesi olarak tekstil endüstrisinde kullanıldığını göz ardı ediyor ve yünün yalnızca koyundan üretildiğine inanıyoruz. TYT-2019 ÖSYM Kinails photlar insanlığın sonunu getirecek bir tehdit us b r YAYINLARI
10. Büyük kentlerin dışında
Gecekondular yapılmış bir bir
Tepecikler başında.
Rüzgârlarla, soğukla haşır neşir.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer ve-
rilmemiştir?
A Belirtili isim tamlamasına
(B) Küçültme eki almış bir isme
C)Zarf görevinde kullanılan bir ikilemeye
Niteleme sıfatına
EX Ses kaynaşması yoluyla oluşan birleşik isme
Kontrol Ettim.
***********
Veli İmza
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Büyük kentlerin dışında Gecekondular yapılmış bir bir Tepecikler başında. Rüzgârlarla, soğukla haşır neşir. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer ve- rilmemiştir? A Belirtili isim tamlamasına (B) Küçültme eki almış bir isme C)Zarf görevinde kullanılan bir ikilemeye Niteleme sıfatına EX Ses kaynaşması yoluyla oluşan birleşik isme Kontrol Ettim. *********** Veli İmza
şar
To-
siz,
zda
gin
altı
men
dan
uk-
eti-
şile
alar,
sal
ida
arin
2
7
m
Palme Yayınevi
9.
Çorum'un Yamören
köyünden Musta-
fa'nın şahsında iç
Anadolu insanı
anlatır.
*******
Osmanlı yüzbaşısı
ve İttihat Terakki
üyesi olan Yüzbaşı
Cemil'in hayatı
etrafında ele alır.
Birinci Dünya
Savaşı'nın acı
günleri Kâmil Bey'in
şahsında dile getirir.
www.hum
Osmanlı Devleti'nin
kuruluş dönemi ve
Osmanlının
aşiretten devlet
haline gelişini işler.
Bu görselde boş bırakılan yerlere aşağı-
dakilerden hangisi getirilemez?
A) Devlet Ana
B) Yorgun Savaşçı
C) Esir Şehrin Insanları
D) Bereketli Topraklar Üzerinde
E) Sağırdere
Sanatçı, romanlarında Çukurova'nın sorun-
larına eğildiği ölçüde, yöre halkına da önem
vermiş, toprakla bütünleşmiş olarak tanıttı-
ği Çukurova halkının gelenek ve görenek-
lerini de sergilemiştir. Roman kahramanlan
sanatçının gözlem yeteneğinin geliştirdiği
bağımsız kişilerdir. Köylülere roman gere-
ci olarak değil, yaşayan, iç dünyası olan
insanlar olarak bakar. Kahramanları ana
hatlarıyla tanıtır ve çoğu kahramanı eğitim-
C
(Toplum
Toplumcu
Anadolu im
halkın yaşa
törelerini, g
Özellikle Eg
kasabalısını
roman ve öy
yansıtmıştır.
Roman Te
Yağmurlar v
• Acı Tütün
Öykü Susu
Tiyatro Bo
Nalınlar Su
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
şar To- siz, zda gin altı men dan uk- eti- şile alar, sal ida arin 2 7 m Palme Yayınevi 9. Çorum'un Yamören köyünden Musta- fa'nın şahsında iç Anadolu insanı anlatır. ******* Osmanlı yüzbaşısı ve İttihat Terakki üyesi olan Yüzbaşı Cemil'in hayatı etrafında ele alır. Birinci Dünya Savaşı'nın acı günleri Kâmil Bey'in şahsında dile getirir. www.hum Osmanlı Devleti'nin kuruluş dönemi ve Osmanlının aşiretten devlet haline gelişini işler. Bu görselde boş bırakılan yerlere aşağı- dakilerden hangisi getirilemez? A) Devlet Ana B) Yorgun Savaşçı C) Esir Şehrin Insanları D) Bereketli Topraklar Üzerinde E) Sağırdere Sanatçı, romanlarında Çukurova'nın sorun- larına eğildiği ölçüde, yöre halkına da önem vermiş, toprakla bütünleşmiş olarak tanıttı- ği Çukurova halkının gelenek ve görenek- lerini de sergilemiştir. Roman kahramanlan sanatçının gözlem yeteneğinin geliştirdiği bağımsız kişilerdir. Köylülere roman gere- ci olarak değil, yaşayan, iç dünyası olan insanlar olarak bakar. Kahramanları ana hatlarıyla tanıtır ve çoğu kahramanı eğitim- C (Toplum Toplumcu Anadolu im halkın yaşa törelerini, g Özellikle Eg kasabalısını roman ve öy yansıtmıştır. Roman Te Yağmurlar v • Acı Tütün Öykü Susu Tiyatro Bo Nalınlar Su
55. Soru sormak; anlama, bilme, merak giderme ya da bir ihti-
yaca cevap verme isteklerinin çözülebilmesi için için yapı-
lan bilgi edinme işlemidir. Sorular, insanı cevap arayışına
yönlendirir. Bulunan cevaplar da yeni sorular ortaya çıka-
||
rir. Böylece bilim, daha çok somut olgu ile problemlerin bilgi
IV
teorisine yönelir. Felsefe ise kavrama yönelik problematik
V
düşünme biçimlerinden biri olarak karşımıza çıkar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerde yer alan altı çi-
zili sözcüklerin karşılayabileceği anlam, aşağıdakilerin
hangisinde yanlış verilmiştir?
A) I, gereksinimini karşılama
B) II, izleyeceği yolu gösterme
Oll, delilleri ile gösterme
D) IV, algılanabilen
E) V, özel anlama
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
55. Soru sormak; anlama, bilme, merak giderme ya da bir ihti- yaca cevap verme isteklerinin çözülebilmesi için için yapı- lan bilgi edinme işlemidir. Sorular, insanı cevap arayışına yönlendirir. Bulunan cevaplar da yeni sorular ortaya çıka- || rir. Böylece bilim, daha çok somut olgu ile problemlerin bilgi IV teorisine yönelir. Felsefe ise kavrama yönelik problematik V düşünme biçimlerinden biri olarak karşımıza çıkar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerde yer alan altı çi- zili sözcüklerin karşılayabileceği anlam, aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir? A) I, gereksinimini karşılama B) II, izleyeceği yolu gösterme Oll, delilleri ile gösterme D) IV, algılanabilen E) V, özel anlama
daha fazlasın
E
Gezi sırasındaki izlenimlerini bir deftere özensizce not
ediyordu.
13. Edirne'de bizi önce Mimar Sinan karşıladı tüm görkemiy-
le ve mimari güzellikleriyle.
Bu cümlede geçen altı çizili ifadede olduğu gibi kimi söz-
ler benzetme amacı güdülmeden kendi anlamları dışın-
da kullanılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu örnektekine ben-
zer bir kullanım vardır?
A) Ünlü yazar, Fransa'ya gidip birkaç yıl felsefe eğitimi al-
mış.
B) Kaldırıma park edilen araçlar, yayaların geçişini engel-
liyor.
33
Ressamın tabloları müzayedede uçuk fiyatlarla alıcı
buldu.
D) Türkiye, millî sporcuları yurda dönüşte ayakta alkışladı.
E) Uzun konuşmalar salonu dolduran seyircilerin sıkılma-
sına yol açmıştı.
13
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
daha fazlasın E Gezi sırasındaki izlenimlerini bir deftere özensizce not ediyordu. 13. Edirne'de bizi önce Mimar Sinan karşıladı tüm görkemiy- le ve mimari güzellikleriyle. Bu cümlede geçen altı çizili ifadede olduğu gibi kimi söz- ler benzetme amacı güdülmeden kendi anlamları dışın- da kullanılır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu örnektekine ben- zer bir kullanım vardır? A) Ünlü yazar, Fransa'ya gidip birkaç yıl felsefe eğitimi al- mış. B) Kaldırıma park edilen araçlar, yayaların geçişini engel- liyor. 33 Ressamın tabloları müzayedede uçuk fiyatlarla alıcı buldu. D) Türkiye, millî sporcuları yurda dönüşte ayakta alkışladı. E) Uzun konuşmalar salonu dolduran seyircilerin sıkılma- sına yol açmıştı. 13
ecek
pidir.
lma
ge-
nda,
leri-
dışı
cek-
vini
uk-
ci-
ne
n-
in
n
J
15. Tasfiyecilik, "Ben bütünüyle modernim, dolayısıyla ge-
lenek beni hiç ilgilendirmiyor!" ya da "Ben gelenekçiyim,
Batı beni hiç ilgilendirmiyor!" diyen aydın tiplerini ortaya
çıkardı. Batılılaşma, Osmanlı Devleti'nde de tartışılan
bir şeydi ama Osmanlı aydını bunu bir komedi unsu-
ru olarak ele aldı. Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba
Sevdası'ndaki Bihruz Bey tiplemesi gibi... Ama önemli
olan şudur: Osmanlı Devleti'nde marjinal olan Bihruz
Beyler, dönüşerek norm hâline geldi. Artık herkes Bih-
ruz Bey...
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarını des-
tekleyen bir görüştür?
O
Tasfiyecilikle baş edilmesi imkânsız olduğundan
Bihruz Bey gibi tipler türemiştir.
B) Geçmişte sıra dışı görünen fikir ya da kişiler günü-
müzde sıradan hâle gelmiştir.
C) İkilem arasında kalan aydınlar, çoğunlukla sanatsal
bir üretimin eşiğindelerdir.
D) Doğu ya da Batı kültürünün hayattaki izlerini tama-
men silebilmek için köklü bir çalışma gerekir.
E) Osmanlı aydınını günümüz aydınından ayıran şey,
bilge kişiliğidir.
P
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ecek pidir. lma ge- nda, leri- dışı cek- vini uk- ci- ne n- in n J 15. Tasfiyecilik, "Ben bütünüyle modernim, dolayısıyla ge- lenek beni hiç ilgilendirmiyor!" ya da "Ben gelenekçiyim, Batı beni hiç ilgilendirmiyor!" diyen aydın tiplerini ortaya çıkardı. Batılılaşma, Osmanlı Devleti'nde de tartışılan bir şeydi ama Osmanlı aydını bunu bir komedi unsu- ru olarak ele aldı. Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası'ndaki Bihruz Bey tiplemesi gibi... Ama önemli olan şudur: Osmanlı Devleti'nde marjinal olan Bihruz Beyler, dönüşerek norm hâline geldi. Artık herkes Bih- ruz Bey... Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarını des- tekleyen bir görüştür? O Tasfiyecilikle baş edilmesi imkânsız olduğundan Bihruz Bey gibi tipler türemiştir. B) Geçmişte sıra dışı görünen fikir ya da kişiler günü- müzde sıradan hâle gelmiştir. C) İkilem arasında kalan aydınlar, çoğunlukla sanatsal bir üretimin eşiğindelerdir. D) Doğu ya da Batı kültürünün hayattaki izlerini tama- men silebilmek için köklü bir çalışma gerekir. E) Osmanlı aydınını günümüz aydınından ayıran şey, bilge kişiliğidir. P