Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

r aras
demi
luğu
oldu
Küre
non
Sin
M
d
24. Gece yatarken, sabah uyanır uyanmaz, yolculuk sırasın
da veya yolda yürürken, arkadaşlarınızı beklerken ya da
onlarla konuşurken, ders esnasında veya ders çalışırken
akıllı telefonunuzu sık sık kontrol ediyor musunuz? Ekran
kontrol etme davranışını istemsizce mi gerçekleştiriyorsu-
nuz? Günlük alışkanlıklarımızdan biri olduğu düşünülse
de ekran bağımlılığı teknolojik gelişmelerin beraberinde
getirdiği yeni bir hastalık olabilir. Içinde yaşadığımız tek-
noloji çağı bizlere çok sayıda ekranla etkileşim içinde
olduğumuz dijital bir dünya sunuyor. Örneğin neredeyse
her evde bulunan ve birçoğumuzun sahip olduğu televiz-
yon, masaüstü ve taşınabilir bilgisayarlar, tablet ve akıllı
telefon en sık maruz kaldığımız ekranlar. Her geçen gün
daha da zenginleşen dijital dünyada kol saatleri ve buz-
dolapları bile dijital ekranlar üzerinden kontrol ediliyor.
Bu parçanın anlatımında kullanılan anlatım biçimleri
ve düşünceyi geliştirme yollarıyla ilgili olarak,
1. Merak uyandırmak için soru cümlelerinden yararlanıl
mıştır.
11. Okur olay içinde yaşatılarak hayal gücü harekete ge-
çirilmiştir.
JO
ik.
TYT TURKÇE
lir?
Orneklemeyle, ele alınan düşünce desteklenmiştir.
IV Tanımlamadan faydalanılarak öğretici bilgi verilmiştir.
yargılarından hangilerinin doğru olduğu söylenebi-
AYalnız I
9
B) Ie III
Yalnız II
Il ve IV
26..
Eve IV
5. Dede Korkut Kitabı'nın Türk kültür tarihi açısından önemi
ocor Türk insanının gelenek ve göre-
maktadır.
.
Anilar üzerin
popülasyon
anlar ender
yonundaki
kullanımı,
mesine ba
tisit kullan
yöntemler
Bilim insa
mak için
yasaklan
tanm om
rim, val
Bunun
kaçına
An po
ğinde
Bu iki pa
söyleneb
A) Ikite
Ber
rin
C Ay
la
E).
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
r aras demi luğu oldu Küre non Sin M d 24. Gece yatarken, sabah uyanır uyanmaz, yolculuk sırasın da veya yolda yürürken, arkadaşlarınızı beklerken ya da onlarla konuşurken, ders esnasında veya ders çalışırken akıllı telefonunuzu sık sık kontrol ediyor musunuz? Ekran kontrol etme davranışını istemsizce mi gerçekleştiriyorsu- nuz? Günlük alışkanlıklarımızdan biri olduğu düşünülse de ekran bağımlılığı teknolojik gelişmelerin beraberinde getirdiği yeni bir hastalık olabilir. Içinde yaşadığımız tek- noloji çağı bizlere çok sayıda ekranla etkileşim içinde olduğumuz dijital bir dünya sunuyor. Örneğin neredeyse her evde bulunan ve birçoğumuzun sahip olduğu televiz- yon, masaüstü ve taşınabilir bilgisayarlar, tablet ve akıllı telefon en sık maruz kaldığımız ekranlar. Her geçen gün daha da zenginleşen dijital dünyada kol saatleri ve buz- dolapları bile dijital ekranlar üzerinden kontrol ediliyor. Bu parçanın anlatımında kullanılan anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarıyla ilgili olarak, 1. Merak uyandırmak için soru cümlelerinden yararlanıl mıştır. 11. Okur olay içinde yaşatılarak hayal gücü harekete ge- çirilmiştir. JO ik. TYT TURKÇE lir? Orneklemeyle, ele alınan düşünce desteklenmiştir. IV Tanımlamadan faydalanılarak öğretici bilgi verilmiştir. yargılarından hangilerinin doğru olduğu söylenebi- AYalnız I 9 B) Ie III Yalnız II Il ve IV 26.. Eve IV 5. Dede Korkut Kitabı'nın Türk kültür tarihi açısından önemi ocor Türk insanının gelenek ve göre- maktadır. . Anilar üzerin popülasyon anlar ender yonundaki kullanımı, mesine ba tisit kullan yöntemler Bilim insa mak için yasaklan tanm om rim, val Bunun kaçına An po ğinde Bu iki pa söyleneb A) Ikite Ber rin C Ay la E).
Zering
şma yapan
stırmacıla
ir.
cek var
yönele
ğınıyor
bölümü
görüyor
eniyor.
ceğine
in kita
inden
erkes
dirme
iniz.
II. Okur olay içinde yaşatılarak hayal gücü harekete ge
cirilmiştir
rinden yararland
Omeklemeyle, ele alınan düşünce desteklenmişti.
Tanımlamadan faydalanılarak öğretici bilgi vecinupe
yargılarından hangilerinin doğru olduğu söylenebi-
Cos you
B) e III
D) Yalnız II
lir?
A Yalnız I
Il ve IV
EXIve IV
25. Dede Korkut Kitabı'nın Türk kültür tarihi açısından önemi
büyüktür. Bu anıt eser Türk insanının gelenek ve göre-
nekleri hakkında birçok kayda değer bilgi sunmaktadır.
Eser, kültürümüzde önem arz eden ådet ve alışkanlıklar-
dan söz etmektedir. Eserde, o dönemki Türk toplumları-
nin değer yargılarından ve zihniyet kodlarından izler
bulunmaktadır. Söz gelimi aile kurumunun toplumsal
yapıdaki yeri, dürüstlük ve cesaret, büyüklere saygı eser-
de temas edilen başlıca konulardandır.
Bu parçaya göre Dede Korkut Kitabı ile ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A Folklorik özellikler taşımaktadır.
B) Toplumsal yapıya ait unsurları içinde barındırır.
CHalkın yaşayışına dair izler taşır.
D) Insana mutlu olmak için yol göstermektedir.
E) Türk kültürüne ait bilgiler vermektedir.
9
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Zering şma yapan stırmacıla ir. cek var yönele ğınıyor bölümü görüyor eniyor. ceğine in kita inden erkes dirme iniz. II. Okur olay içinde yaşatılarak hayal gücü harekete ge cirilmiştir rinden yararland Omeklemeyle, ele alınan düşünce desteklenmişti. Tanımlamadan faydalanılarak öğretici bilgi vecinupe yargılarından hangilerinin doğru olduğu söylenebi- Cos you B) e III D) Yalnız II lir? A Yalnız I Il ve IV EXIve IV 25. Dede Korkut Kitabı'nın Türk kültür tarihi açısından önemi büyüktür. Bu anıt eser Türk insanının gelenek ve göre- nekleri hakkında birçok kayda değer bilgi sunmaktadır. Eser, kültürümüzde önem arz eden ådet ve alışkanlıklar- dan söz etmektedir. Eserde, o dönemki Türk toplumları- nin değer yargılarından ve zihniyet kodlarından izler bulunmaktadır. Söz gelimi aile kurumunun toplumsal yapıdaki yeri, dürüstlük ve cesaret, büyüklere saygı eser- de temas edilen başlıca konulardandır. Bu parçaya göre Dede Korkut Kitabı ile ilgili aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A Folklorik özellikler taşımaktadır. B) Toplumsal yapıya ait unsurları içinde barındırır. CHalkın yaşayışına dair izler taşır. D) Insana mutlu olmak için yol göstermektedir. E) Türk kültürüne ait bilgiler vermektedir. 9
a
n
5
26..
A
TYT ÖZEL-4 HR
Anlar üzerinde yapılan son araştırmalara göre, an
popülasyonu son yıllarda % 90'a yakın azaldı ve
anlar endemik türler arasına girdi. Anıların popülas-
yonundaki bu düşüş, tarımsal ilaçların kontrolsüz
kullanımı, çiçeklerin azalması ve ormanların yok edil-
mesine bağlandı. Bu nedenle çevreciler acilen pes-
tisit kullanımının yasaklanmasını ve tümüyle doğal
yöntemlerin teşvik edilmesi gerektiğini savunuyor.
Bilim insanlan anıları yeniden geri kazanmak ve koru-
mak için en tehlikeli 7 pestisitin (bunların üçü nikotinli)
yasaklanması gerektiğini söylüyor. Böylece ekolojik
tarım onarılarak vahşi habitat korunabilir. Ekolojik ta-
rim, vahşi habitatları ve arıları korumak için gerekli.
Bunun için de tek ürünlü devasa tarım alanlarından
kaçınarak ekosistem çeşitliğini korumak gerekiyor.
Arı popülasyonu onarıldığında ve polenleşme iyileşti-
ğinde tarım alanlarının verimi artacaktır.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) iki farklı konuya ilişkin ortak görüşler dile getirilmiştir.
Benzer görüşlere, yalnızca aynı konumda olan kişile-
rin sahip olabileceği vurgulanmıştır.
C Aynı olgunun herkes tarafından farklı şekilde yorum-
lanabileceği belirtilmiştir.
D) Aynı konuda sorunun çözümüne yönelik benzer yak-
laşımların, öneri ve önlemlerin ortaya konduğu ifade
edilmiştir.
E) Sorunun nedenleri araştırılırken çok farklı yönlerden
ele alınması gerektiği söylenmiştir..
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
a n 5 26.. A TYT ÖZEL-4 HR Anlar üzerinde yapılan son araştırmalara göre, an popülasyonu son yıllarda % 90'a yakın azaldı ve anlar endemik türler arasına girdi. Anıların popülas- yonundaki bu düşüş, tarımsal ilaçların kontrolsüz kullanımı, çiçeklerin azalması ve ormanların yok edil- mesine bağlandı. Bu nedenle çevreciler acilen pes- tisit kullanımının yasaklanmasını ve tümüyle doğal yöntemlerin teşvik edilmesi gerektiğini savunuyor. Bilim insanlan anıları yeniden geri kazanmak ve koru- mak için en tehlikeli 7 pestisitin (bunların üçü nikotinli) yasaklanması gerektiğini söylüyor. Böylece ekolojik tarım onarılarak vahşi habitat korunabilir. Ekolojik ta- rim, vahşi habitatları ve arıları korumak için gerekli. Bunun için de tek ürünlü devasa tarım alanlarından kaçınarak ekosistem çeşitliğini korumak gerekiyor. Arı popülasyonu onarıldığında ve polenleşme iyileşti- ğinde tarım alanlarının verimi artacaktır. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) iki farklı konuya ilişkin ortak görüşler dile getirilmiştir. Benzer görüşlere, yalnızca aynı konumda olan kişile- rin sahip olabileceği vurgulanmıştır. C Aynı olgunun herkes tarafından farklı şekilde yorum- lanabileceği belirtilmiştir. D) Aynı konuda sorunun çözümüne yönelik benzer yak- laşımların, öneri ve önlemlerin ortaya konduğu ifade edilmiştir. E) Sorunun nedenleri araştırılırken çok farklı yönlerden ele alınması gerektiği söylenmiştir..
23. Benim de bir e-kitap okuyucu tabletim var ama ben onu çok
uzun zamandır görmüyorum bile. Evde bir yerlerde. Benim
işim, kitap okumak. Her yerde, her zaman kitap okuyorum.
Bazen bilgisayardan PDF formatında da kitap okuyorum.
Ancak evdeki kitap okuma tabletim nerede, bilmiyorum, kul-
lanmıyorum. Oysa yaklaşık yedi sekiz yıl önce, kültür sanat
gazeteciliğinde arada sırada alevlenen bir konuydu bu: Artık
her şeyi tabletlerden okuyacağız, kitap ölüyor korkusu...
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Kitap okuma biçimlerinin son yıllarda çok fazla değiştiği
B) Teknolojik gelişmelerin gerçek okurun okuma eylemini
etkilemeyeceği
Teknolojik gelişmelerin okuma alışkanlıkları üzerine bir
etkisinin bulunmadığı
D) Dijital olanakların, kitap okuma alışkanlıklarını olumsuz
yönde etkilediği
E) Dijital kitap okuma olanaklarının çok eskiden beri tar-
tışma konusu olduğu
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
23. Benim de bir e-kitap okuyucu tabletim var ama ben onu çok uzun zamandır görmüyorum bile. Evde bir yerlerde. Benim işim, kitap okumak. Her yerde, her zaman kitap okuyorum. Bazen bilgisayardan PDF formatında da kitap okuyorum. Ancak evdeki kitap okuma tabletim nerede, bilmiyorum, kul- lanmıyorum. Oysa yaklaşık yedi sekiz yıl önce, kültür sanat gazeteciliğinde arada sırada alevlenen bir konuydu bu: Artık her şeyi tabletlerden okuyacağız, kitap ölüyor korkusu... Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Kitap okuma biçimlerinin son yıllarda çok fazla değiştiği B) Teknolojik gelişmelerin gerçek okurun okuma eylemini etkilemeyeceği Teknolojik gelişmelerin okuma alışkanlıkları üzerine bir etkisinin bulunmadığı D) Dijital olanakların, kitap okuma alışkanlıklarını olumsuz yönde etkilediği E) Dijital kitap okuma olanaklarının çok eskiden beri tar- tışma konusu olduğu
A
TYT/TÜRKÇE
A
33. Gazeteci: --
Yazar: Hayır, bu doğru değil! Mesela, Beyoğlu Kitap
Fuan'nda bakıyorsunuz, inanılmaz rakamlarda kitap satı
liyor. Eğer bu insanlar bu kitapları okuyorlarsa ciddi şekil-
de bir edebi merak var demektir.
Gazeteci: -Il-
Yazar: Osmanlı nesrinde var. Yani bizim geleneksel
nesrimizde. Çünkü Dede Korkut Hikâyelerini okursanız,
orada çok nesir gibi görünen, şiir gibi de okunan kafiyeli
yazılar vardır. Buna biz Osmanlı'da "Secili Nesir" derdik.
Kur'an da böyle gelmiştir.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangileri getirilebilir?
A) (1) Şiir kitaplarının sayıları günden güne azalıyor, bu
durumu neye bağlıyorsunuz?
(1) Müzik şiirde nasıl bir konuma sahip olmalıdır, bu
konuda neler söylemek istersiniz?
B)(I) Ülkemizde bir şiir okuru kitlesinin oluşmadığı söy-
leniyor, sizce şiire karşı sergilenen bu tutumun sebe-
bi nedir?
(II) Osmanlı sanatçılarının nesirde de ahenk unsurla-
rin kullanması nasıl bir algı oluşturmuştur?
(1)"Şiir okunmuyor, şiir bitti." gibi sözler duyuyoruz
çevreden, sizce bunların aslı nedir?
(11) Efendim, "şiirde bir musiki olmalı" dediniz, nesirde
de böyle bir musiki gerekir mi?
(1) "Şiir, hissedilmek için yazılır." diyen eleştirmenleri
haklı buluyor musunuz?
(II) Osmanlı nesrinde ahenk unsurlarının kullanılma-
si sizce ne kadar doğruydu, günümüzde de böyle bir
üslubu onaylar mısınız?
(1) "Türk şiiri, Batı şiiri karşısında dünyada yeteri ka-
dar karşılık bulamadı." eleştirisini haklı buluyor musu-
nuz?
(11) Dede Korkut Hikâyeleri'nin nesir kısımlarında se-
çili anlatımların bulunması hikâyelerinin anintu
nasıl bir katkı sağl
34. In
Su
ge
m
35.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
A TYT/TÜRKÇE A 33. Gazeteci: -- Yazar: Hayır, bu doğru değil! Mesela, Beyoğlu Kitap Fuan'nda bakıyorsunuz, inanılmaz rakamlarda kitap satı liyor. Eğer bu insanlar bu kitapları okuyorlarsa ciddi şekil- de bir edebi merak var demektir. Gazeteci: -Il- Yazar: Osmanlı nesrinde var. Yani bizim geleneksel nesrimizde. Çünkü Dede Korkut Hikâyelerini okursanız, orada çok nesir gibi görünen, şiir gibi de okunan kafiyeli yazılar vardır. Buna biz Osmanlı'da "Secili Nesir" derdik. Kur'an da böyle gelmiştir. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri getirilebilir? A) (1) Şiir kitaplarının sayıları günden güne azalıyor, bu durumu neye bağlıyorsunuz? (1) Müzik şiirde nasıl bir konuma sahip olmalıdır, bu konuda neler söylemek istersiniz? B)(I) Ülkemizde bir şiir okuru kitlesinin oluşmadığı söy- leniyor, sizce şiire karşı sergilenen bu tutumun sebe- bi nedir? (II) Osmanlı sanatçılarının nesirde de ahenk unsurla- rin kullanması nasıl bir algı oluşturmuştur? (1)"Şiir okunmuyor, şiir bitti." gibi sözler duyuyoruz çevreden, sizce bunların aslı nedir? (11) Efendim, "şiirde bir musiki olmalı" dediniz, nesirde de böyle bir musiki gerekir mi? (1) "Şiir, hissedilmek için yazılır." diyen eleştirmenleri haklı buluyor musunuz? (II) Osmanlı nesrinde ahenk unsurlarının kullanılma- si sizce ne kadar doğruydu, günümüzde de böyle bir üslubu onaylar mısınız? (1) "Türk şiiri, Batı şiiri karşısında dünyada yeteri ka- dar karşılık bulamadı." eleştirisini haklı buluyor musu- nuz? (11) Dede Korkut Hikâyeleri'nin nesir kısımlarında se- çili anlatımların bulunması hikâyelerinin anintu nasıl bir katkı sağl 34. In Su ge m 35.
T@stokul
PERIA
Aşağıdakilerden hangisi bir tanım içermektedir?
A) Kültür kavramı; din, gelenekler, yaşam tarzı gibi birçok
soyut kavramın bir araya gelmesi, birbirini şekillendir-
mesiyle oluşur.
B) Eleştirel bakış açısı, bireyin bir konunun olumlu ve
olumsuz yönlerini fark etmesini sağlar.
C) Edebî kaygı, yazarın doğal bir anlatım tarzı ortaya koy-
vinmasının önünde bir engeldir.
for
Ortak amaçlar etrafında bir araya gelmiş, kendine özgü
kurallarla hareket eden yapılar olan gruplar sosyoloji-
nin konuları arasındadır.
Inud
E) Postmodern roman, kendine has bir gerçeklik algısına
sahip olduğu gibi zaman konusunda da alışılmışın çok
dışındadır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
T@stokul PERIA Aşağıdakilerden hangisi bir tanım içermektedir? A) Kültür kavramı; din, gelenekler, yaşam tarzı gibi birçok soyut kavramın bir araya gelmesi, birbirini şekillendir- mesiyle oluşur. B) Eleştirel bakış açısı, bireyin bir konunun olumlu ve olumsuz yönlerini fark etmesini sağlar. C) Edebî kaygı, yazarın doğal bir anlatım tarzı ortaya koy- vinmasının önünde bir engeldir. for Ortak amaçlar etrafında bir araya gelmiş, kendine özgü kurallarla hareket eden yapılar olan gruplar sosyoloji- nin konuları arasındadır. Inud E) Postmodern roman, kendine has bir gerçeklik algısına sahip olduğu gibi zaman konusunda da alışılmışın çok dışındadır.
4
ile bizi
lik kav
bu mua
HR
A
celtme kon
ret veric
ile basin
gele
oldukç
Çünk
endin
adin
kes
no
TYTÜRKÇE
36. Ekmeğin üretimi sırasında kullanılan malzemeler, ekme
oin küflenmesinde önemli rol oynar. Kalitesiz malzemele-
rin kullanılması kuşkusuz küflenme sürecini hızlanding,
Öte yandan ekmeğin sıcak olarak paketlenmesi de küf-
lenme sürecinde etkili bir unsurdur. Bir de ekmeğin evimi-
ze girdikten sonra yine üretim ve paketleme ile alakalı
olarak küflenmesine neden olan durumlar vardır. En basit
örneği ekmeğin havasız bir poşet içerisinde bırakılması-
dır. Havasız kalan ekmek kısa süre içerisinde küflenir.
Oda sıcaklığında bırakılan ekmek ise daha uzun sürede
küflenir. Ayrıca ekmeğin dilimlenmesi de küflenmeye etki
eden nedenlerdendir.
Bu parçadan ekmekle ilgili aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A Doğru ve etkili bir biçimde dilimlemenin yapılması ge
rektiği
A
Ekmeğin saklama koşullarının ömrünü uzattığı ya da
kısalttığı
C Kaliteli malzeme kullanarak ekmeğin raf ömrünün
zatılabileceği
gerekliliği
37.
DYEkmeğin paketleme işleminde de dikkatli davranma-
EX Ekmeğin küflenmesinde birden fazla faktörün etkili
olduğu
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4 ile bizi lik kav bu mua HR A celtme kon ret veric ile basin gele oldukç Çünk endin adin kes no TYTÜRKÇE 36. Ekmeğin üretimi sırasında kullanılan malzemeler, ekme oin küflenmesinde önemli rol oynar. Kalitesiz malzemele- rin kullanılması kuşkusuz küflenme sürecini hızlanding, Öte yandan ekmeğin sıcak olarak paketlenmesi de küf- lenme sürecinde etkili bir unsurdur. Bir de ekmeğin evimi- ze girdikten sonra yine üretim ve paketleme ile alakalı olarak küflenmesine neden olan durumlar vardır. En basit örneği ekmeğin havasız bir poşet içerisinde bırakılması- dır. Havasız kalan ekmek kısa süre içerisinde küflenir. Oda sıcaklığında bırakılan ekmek ise daha uzun sürede küflenir. Ayrıca ekmeğin dilimlenmesi de küflenmeye etki eden nedenlerdendir. Bu parçadan ekmekle ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A Doğru ve etkili bir biçimde dilimlemenin yapılması ge rektiği A Ekmeğin saklama koşullarının ömrünü uzattığı ya da kısalttığı C Kaliteli malzeme kullanarak ekmeğin raf ömrünün zatılabileceği gerekliliği 37. DYEkmeğin paketleme işleminde de dikkatli davranma- EX Ekmeğin küflenmesinde birden fazla faktörün etkili olduğu
12
35. Bütün "edebi" yeterliliğine rağmen bu kitabın gucu ora
kimlerine, sözcüklerine, cümlelerine, paragraflarına ka
gelmiyor ya da sadece oradan gelmiyor. Kendi sözel
hakim kaç sanatçı vardır ki? Bu kitabı okurken sözcük
rin ve cümlelerin bir geçmişi olduğunu hissediyor insan
Bu parçada kitap yazarının hangi yönü önemsenmi
tir?
AV Sözcükleri seçerken çok titiz davranması
Üslubunu etkili ve başarılı bir şekilde oluşturması
Eserin edebî yönünü her şeyin üstünde tutması
DEserini oluştururken anılarından faydalanması
Eserinde yaşanmışlık hissini gözler önüne sermesi
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
12 35. Bütün "edebi" yeterliliğine rağmen bu kitabın gucu ora kimlerine, sözcüklerine, cümlelerine, paragraflarına ka gelmiyor ya da sadece oradan gelmiyor. Kendi sözel hakim kaç sanatçı vardır ki? Bu kitabı okurken sözcük rin ve cümlelerin bir geçmişi olduğunu hissediyor insan Bu parçada kitap yazarının hangi yönü önemsenmi tir? AV Sözcükleri seçerken çok titiz davranması Üslubunu etkili ve başarılı bir şekilde oluşturması Eserin edebî yönünü her şeyin üstünde tutması DEserini oluştururken anılarından faydalanması Eserinde yaşanmışlık hissini gözler önüne sermesi Diğer sayfaya geçiniz
19. (1) Katolik Kilisesi'nin aşırı zenginleşmesi ve yozlaşma-
Si, siyasetle ve dünyasal etkinliklerle daha fazla ilgilen-
meye başlaması birçok din adamının tepkisini çeker ve
reform hareketlerine yol açar. (II) Katolik Kilisesi'ne
karşı yapılmış dinsel bir hareket olan reform, 16. yüzyıl-
da önce Almanya'da başlar sonrasında ise Fransa,
İngiltere ve Kuzey Avrupa ülkelerinde de etkili olur.
(III) 16. yüzyıl itibariyle Avrupa'yı etkileyen ve Hristiyan-
lığın üçüncü büyük mezhebi Protestanlığın oluşmasını
sağlayan reform hareketine Cermen kökenli teolog ve
filozof Martin Luther önderlik eder. (IV) Martin Luther,
Roma'ya yaptığı bir ziyaret sırasında Papa'nın Hristi-
yanları kandırdığını, haksız olarak zevk ve lüks içinde
bir hayat yaşadığını görür. (V) Luther, Roma ziyaretin-
den sonra Hristiyanlığın amacına dönmesi gerektiğini
söyler ve Roma Kilisesi'ne (Katolikliğe) karşı oluşacak
büyük bir hareketin (Protestan isyanı) temellerini atar.
(VI) Kaderi kendisinden önceki yenilikçiler gibi olmayan
Luther, büyük bir başarı yakalayarak Hristiyanlığın ve
Avrupa tarihinin akışını değiştirir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
19. (1) Katolik Kilisesi'nin aşırı zenginleşmesi ve yozlaşma- Si, siyasetle ve dünyasal etkinliklerle daha fazla ilgilen- meye başlaması birçok din adamının tepkisini çeker ve reform hareketlerine yol açar. (II) Katolik Kilisesi'ne karşı yapılmış dinsel bir hareket olan reform, 16. yüzyıl- da önce Almanya'da başlar sonrasında ise Fransa, İngiltere ve Kuzey Avrupa ülkelerinde de etkili olur. (III) 16. yüzyıl itibariyle Avrupa'yı etkileyen ve Hristiyan- lığın üçüncü büyük mezhebi Protestanlığın oluşmasını sağlayan reform hareketine Cermen kökenli teolog ve filozof Martin Luther önderlik eder. (IV) Martin Luther, Roma'ya yaptığı bir ziyaret sırasında Papa'nın Hristi- yanları kandırdığını, haksız olarak zevk ve lüks içinde bir hayat yaşadığını görür. (V) Luther, Roma ziyaretin- den sonra Hristiyanlığın amacına dönmesi gerektiğini söyler ve Roma Kilisesi'ne (Katolikliğe) karşı oluşacak büyük bir hareketin (Protestan isyanı) temellerini atar. (VI) Kaderi kendisinden önceki yenilikçiler gibi olmayan Luther, büyük bir başarı yakalayarak Hristiyanlığın ve Avrupa tarihinin akışını değiştirir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
S
e öğrenc
angisi
S-Dere
cevaplayınız.
Muhammet, Zeynep, Feyza, Meyra ve
Ebru; Kiralık Konak, Cezmi, Yaban, Aşk-ı
Memnu ve Eylül adlı romanlar ile Kaşağı,
Eskici ve Ant adlı hikâyeleri okumuşlardır.
Kimin ne okuduğu ile ilgili olarak şunlar
bilinmektedir:
.
9-12. Soruları aşağıdaki bilgilere
göre birbirinden bağımsız olarak
.
Zeynep ve Ebru üçer diğerleri ikişer
eser okumuşlardır.
Kiralık Konak, Cezmi, Yaban ve Ant
adlı eserler ikişer diğerleri birer defa
okunmuştur.
Zeynep iki roman bir hikaye okumuş-
tur.
Muhammet ve Feyza'nın okudukları
romanların ikisi de aynıdır.
Cezmi adlı romanı okuyan kişi Kaşağı
ve Ant'ı da okumuştur.
Y
A
R
G
I
10. Zeynep için aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak doğrudur?
Y
A
Y
1
A) Cezmi adlı romanı okumuştur.
B) Eskici adlı hikâyeyi okumuştur.
C) İki hikâye okumuştur.
D) İki roman okumuştur.
E) Okuduğu eserlerden biri de Eylül adlı
romandır.
11. Meyra, Eskici adlı hikâyeyi okumuş-
sa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğru olur?
A) Zeynep, Ant adlı hikâyeyi okur.
B) Meyra'nın okuduğu diğer eser Aşk-ı
Memnu olur.
C) Muhammet, Eylül adlı romanı okur.
e
SI
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
S e öğrenc angisi S-Dere cevaplayınız. Muhammet, Zeynep, Feyza, Meyra ve Ebru; Kiralık Konak, Cezmi, Yaban, Aşk-ı Memnu ve Eylül adlı romanlar ile Kaşağı, Eskici ve Ant adlı hikâyeleri okumuşlardır. Kimin ne okuduğu ile ilgili olarak şunlar bilinmektedir: . 9-12. Soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak . Zeynep ve Ebru üçer diğerleri ikişer eser okumuşlardır. Kiralık Konak, Cezmi, Yaban ve Ant adlı eserler ikişer diğerleri birer defa okunmuştur. Zeynep iki roman bir hikaye okumuş- tur. Muhammet ve Feyza'nın okudukları romanların ikisi de aynıdır. Cezmi adlı romanı okuyan kişi Kaşağı ve Ant'ı da okumuştur. Y A R G I 10. Zeynep için aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur? Y A Y 1 A) Cezmi adlı romanı okumuştur. B) Eskici adlı hikâyeyi okumuştur. C) İki hikâye okumuştur. D) İki roman okumuştur. E) Okuduğu eserlerden biri de Eylül adlı romandır. 11. Meyra, Eskici adlı hikâyeyi okumuş- sa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğru olur? A) Zeynep, Ant adlı hikâyeyi okur. B) Meyra'nın okuduğu diğer eser Aşk-ı Memnu olur. C) Muhammet, Eylül adlı romanı okur. e SI
A
TYT/TÜRKÇE
A
38. Kısalık, uzunluk, zayıflık, şişmanlık, güzellik, çirkinlik,
saç, göz, ten rengi, yürüyüş, oturuş, mimik, jest gibi
bedensel özelliklere göre çevrenin gösterdiği ilgi, tepki,
ilişki kurma isteği farklılıklar göstermektedir. Insanların bu
tepkilere verdikleri cevaplar sonucunda da değişik kişilik
yapılarının oluşması gündeme gelmektedir. Buna iyi bir
örnek olarak doberman köpekleri gösterilebilir. Dober-
manlar kendileriyle aynı sınıfa girdikleri kurt köpekleriyle
aynı davranış kalıplarına sahip bulunmaktadırlar. Ancak
görünüşlerinden dolayı, bu köpeklerle sahiplerinin dışın-
da yakın ilişki içine girilmemekte, sevgi gösterilmemekte,
onlardan genellikle korkulmaktadır. Böylece doberman-
lar, kurt köpeklerinde olmayacak derecede bir saldırgan-
lık göstermektedir.
Bu parçadaki altı çizili sözle aşağıdakilerin hangisine
gönderme yapılmıştır?
A) lletinin gönderilmesinde çevresel etkenlerin yanında
bireysel etkenlerin de dikkate alınması gerektiğine
B) Fiziksel özelliklere bağlı olarak şekillenen çevre tep-
kisinin kişilik özelliklerini belirlediğine
C) İletişim tipinin, biyolojik özellikler çerçevesinde farklı
biçimlerde ortaya çıktığına
Bir insanın diğerlerinden farklı olarak algılanmasının
kişilik kavramını geçerli kıldığına saldo dur
E Bireye özgü duygu, düşünce ve davranışların örgüt-
lenip bütünleştiğine
39. İnsan enerjisini konuşmaya değil, susmaya ayarlamalıdır.
Konuşmada iktisatlı, susmada cömert davranmak ne
güzel bir davranıştır. Bir dili olduğu halde çenesinden
bıktığımız o kadar insan var ki! İki kulağı olduğu halde
gercekleri duymazdan golon hiil
40.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
A TYT/TÜRKÇE A 38. Kısalık, uzunluk, zayıflık, şişmanlık, güzellik, çirkinlik, saç, göz, ten rengi, yürüyüş, oturuş, mimik, jest gibi bedensel özelliklere göre çevrenin gösterdiği ilgi, tepki, ilişki kurma isteği farklılıklar göstermektedir. Insanların bu tepkilere verdikleri cevaplar sonucunda da değişik kişilik yapılarının oluşması gündeme gelmektedir. Buna iyi bir örnek olarak doberman köpekleri gösterilebilir. Dober- manlar kendileriyle aynı sınıfa girdikleri kurt köpekleriyle aynı davranış kalıplarına sahip bulunmaktadırlar. Ancak görünüşlerinden dolayı, bu köpeklerle sahiplerinin dışın- da yakın ilişki içine girilmemekte, sevgi gösterilmemekte, onlardan genellikle korkulmaktadır. Böylece doberman- lar, kurt köpeklerinde olmayacak derecede bir saldırgan- lık göstermektedir. Bu parçadaki altı çizili sözle aşağıdakilerin hangisine gönderme yapılmıştır? A) lletinin gönderilmesinde çevresel etkenlerin yanında bireysel etkenlerin de dikkate alınması gerektiğine B) Fiziksel özelliklere bağlı olarak şekillenen çevre tep- kisinin kişilik özelliklerini belirlediğine C) İletişim tipinin, biyolojik özellikler çerçevesinde farklı biçimlerde ortaya çıktığına Bir insanın diğerlerinden farklı olarak algılanmasının kişilik kavramını geçerli kıldığına saldo dur E Bireye özgü duygu, düşünce ve davranışların örgüt- lenip bütünleştiğine 39. İnsan enerjisini konuşmaya değil, susmaya ayarlamalıdır. Konuşmada iktisatlı, susmada cömert davranmak ne güzel bir davranıştır. Bir dili olduğu halde çenesinden bıktığımız o kadar insan var ki! İki kulağı olduğu halde gercekleri duymazdan golon hiil 40.
8. 1. Perdede görüntü verilmeden önce müzik başlar. Son-
ra konuya uygun olarak bir görüntü verilir. Hacivat Of...
hay, Haaak! diyerek perde gazeline başlar. (Muhavere)
II. Karagöz ile Hacivat arasında geçer. Hacivat ve Kara-
göz bir oyun oynar. Bu oyun, önce olmayacak bir ola-
yın gerçekleşmiş gibi anlatılmasıyla başlar, sonra bu-
nun düş olduğu anlaşılır. (Mukaddime)
III. Asıl hikâyenin anlatıldığı bölümdür. Hacivat ve
Karagöz'den başka oyun kişileri de görünürler. (Fasıl)
IV. Bu bölüm çok kısadır. Karagöz'le Hacivat arasında kı-
sa bir söyleşme geçer. Bu söyleşmede oyundan çıka-
rılacak sonuç da belirtilir. (Bitiş)
V
Gölge oyununun bölümleriyle ilgili yukarıda ayraç ()
içinde belirtilenlerden hangileri birbiriyle yer değiştirir-
se bilgi yanlışlığı giderilmiş olur?
A) I ve II
B) I ve III
DUL ve Y
C) II ve III
11. Aşağ
tiple
A) A
12. Bu
He
Ce
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. 1. Perdede görüntü verilmeden önce müzik başlar. Son- ra konuya uygun olarak bir görüntü verilir. Hacivat Of... hay, Haaak! diyerek perde gazeline başlar. (Muhavere) II. Karagöz ile Hacivat arasında geçer. Hacivat ve Kara- göz bir oyun oynar. Bu oyun, önce olmayacak bir ola- yın gerçekleşmiş gibi anlatılmasıyla başlar, sonra bu- nun düş olduğu anlaşılır. (Mukaddime) III. Asıl hikâyenin anlatıldığı bölümdür. Hacivat ve Karagöz'den başka oyun kişileri de görünürler. (Fasıl) IV. Bu bölüm çok kısadır. Karagöz'le Hacivat arasında kı- sa bir söyleşme geçer. Bu söyleşmede oyundan çıka- rılacak sonuç da belirtilir. (Bitiş) V Gölge oyununun bölümleriyle ilgili yukarıda ayraç () içinde belirtilenlerden hangileri birbiriyle yer değiştirir- se bilgi yanlışlığı giderilmiş olur? A) I ve II B) I ve III DUL ve Y C) II ve III 11. Aşağ tiple A) A 12. Bu He Ce
sinin
22. Antik Çağ'ın Yunan filozoflarından ünlü mate
gor. "Tellerin kıpırtısında geometri varde,
daki boşlukların hesaplanmasında da man
Bundan dolayı, müzik aletlerindeki tellere
çıkardıkları sesler arasında bağlanti olduğu
düşünülür. Ünlü matematikçinin ayni cümle
ilk kişinin de MO 6. yüzyılda yaşayan Pisa kon
sözcüğüyle kastettiği ise gök cisimleridir. Pisag
ya attığı kürelerin müziği kuramına göre G
Dünya ve diğer gezegenler yörünge hareketleri
kendilerine özgü bir ses yayar. Bu sesler gök cca b
birbirine uzaklığına göre farklılık gösterir. Bu kubumuz dital d
6. yüzyıldan 17. yüzyılda Rönesans'in sonlannede bulunan v
gök bilimi ile ilgilenenler arasında popülerliğin masaüstü ve s
Hatta gezegenlerin hareketini açıklayan ünin en sik maruz k
Johannes Kepler bu konuda bir kitap yazdı. Ancakan bile dital en
lanma Çağı ile birlikte bilimsel temeli olmayan p
araştırma geçerliğini yitirdi. Kürelerin müziği kuras
da zenginleşen dip s
sonu da aynı oldu.
Bu parçadan hareketle aşağıdaki tabloda belmiştir.
yargılardan hangilerine ulaşılabilir?
Kürelerin
müziği kuramı
günümüzde
de geçerliliğini
korumaktadır.
Tel uzunluğu
ile müzik
aletlerinin sesi
arasında bir
ilişki vardır.
✓
parçanın anlamında ku
üşünceyi geliştirme yoy
Merak uyandmak ong
Okur olay içinde yaş
cirilmiştir
Pisagor, Omeklemeye inan
müzik üzeTammlamadan faydalan
çalışma ya
gilarindan hangilerini
araştırmac
ilkidir.
✓
✓
V
Yalnız 1
Yainz
de Korkut Kitabina
yüktür. Bu anıt es
kleri hakkında bire
er, kültürümüzde
n söz etmektedir
değer yargılam
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
sinin 22. Antik Çağ'ın Yunan filozoflarından ünlü mate gor. "Tellerin kıpırtısında geometri varde, daki boşlukların hesaplanmasında da man Bundan dolayı, müzik aletlerindeki tellere çıkardıkları sesler arasında bağlanti olduğu düşünülür. Ünlü matematikçinin ayni cümle ilk kişinin de MO 6. yüzyılda yaşayan Pisa kon sözcüğüyle kastettiği ise gök cisimleridir. Pisag ya attığı kürelerin müziği kuramına göre G Dünya ve diğer gezegenler yörünge hareketleri kendilerine özgü bir ses yayar. Bu sesler gök cca b birbirine uzaklığına göre farklılık gösterir. Bu kubumuz dital d 6. yüzyıldan 17. yüzyılda Rönesans'in sonlannede bulunan v gök bilimi ile ilgilenenler arasında popülerliğin masaüstü ve s Hatta gezegenlerin hareketini açıklayan ünin en sik maruz k Johannes Kepler bu konuda bir kitap yazdı. Ancakan bile dital en lanma Çağı ile birlikte bilimsel temeli olmayan p araştırma geçerliğini yitirdi. Kürelerin müziği kuras da zenginleşen dip s sonu da aynı oldu. Bu parçadan hareketle aşağıdaki tabloda belmiştir. yargılardan hangilerine ulaşılabilir? Kürelerin müziği kuramı günümüzde de geçerliliğini korumaktadır. Tel uzunluğu ile müzik aletlerinin sesi arasında bir ilişki vardır. ✓ parçanın anlamında ku üşünceyi geliştirme yoy Merak uyandmak ong Okur olay içinde yaş cirilmiştir Pisagor, Omeklemeye inan müzik üzeTammlamadan faydalan çalışma ya gilarindan hangilerini araştırmac ilkidir. ✓ ✓ V Yalnız 1 Yainz de Korkut Kitabina yüktür. Bu anıt es kleri hakkında bire er, kültürümüzde n söz etmektedir değer yargılam
28 TYT - Türkçe
Öykü, yapısı gereği artık ille de bir karakterde
yoğunlaşmıyor. Bir damla gözyaşı, sallanan bir mendil,
acı bir vapur çığlığı sadece ve sadece bunlar onun
konusu olabilir. Bu nedenle karakter bir başına onun
için önemli değildir. Ama kuşkusuz bütün bunlardan,
öykünün insanı dışladığı sonucu çıkarılamaz. Çünkü
öykü tam da burada, duyan, hisseden, kavrayan insani
bir düzlemde var olabiliyor; anlam kazanabiliyor.
Değilse insani durumları sorgulamayan, bizi rahatsız
etmeyen, bir teklifi ve sunumu olmayan insansız bir
öykünün ne anlamı olabilir ki? Öyküde zaten bu yüzden
hikâye anlatıcısına ihtiyaç duyuyoruz:
----
Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle sürdürülebilir?
A) Unutulmaz öykü karakterleri olduğu için
B) Daygu aktarımını başarıyla gerçekleştirdiği için
e Kendi hikâyemize bakmamıza imkân verdiği için
Yaşamsal fonksiyonları barındırdığı için
E) Bize yeni bir yaşam teklif ettiği için
EXO
28. In-
K
C
C
NEAR!
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
28 TYT - Türkçe Öykü, yapısı gereği artık ille de bir karakterde yoğunlaşmıyor. Bir damla gözyaşı, sallanan bir mendil, acı bir vapur çığlığı sadece ve sadece bunlar onun konusu olabilir. Bu nedenle karakter bir başına onun için önemli değildir. Ama kuşkusuz bütün bunlardan, öykünün insanı dışladığı sonucu çıkarılamaz. Çünkü öykü tam da burada, duyan, hisseden, kavrayan insani bir düzlemde var olabiliyor; anlam kazanabiliyor. Değilse insani durumları sorgulamayan, bizi rahatsız etmeyen, bir teklifi ve sunumu olmayan insansız bir öykünün ne anlamı olabilir ki? Öyküde zaten bu yüzden hikâye anlatıcısına ihtiyaç duyuyoruz: ---- Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülebilir? A) Unutulmaz öykü karakterleri olduğu için B) Daygu aktarımını başarıyla gerçekleştirdiği için e Kendi hikâyemize bakmamıza imkân verdiği için Yaşamsal fonksiyonları barındırdığı için E) Bize yeni bir yaşam teklif ettiği için EXO 28. In- K C C NEAR!
7. (1) İnsanoğlu avcılık ve toplayıcılık dönemlerinde tuz ihti-
yacını kök bitkilerden ve av hayvanlarından almaktaydı.
(II) Doğadan tuz bulup yemesi gerekmiyordu ancak tari-
ma ve hayvancılığa başladıktan sonra tuz ihtiyacı doğdu.
(III) Gıdaların bozulmadan saklanması için de tuza ihtiyaç
duyuldu. (IV) Ayrıca gida bol olunca saklama ihtiyacı da
beraberinde geldi. (V) Tarım ürünlerinden çorba yapmaya
başlayan insanoğlu besinlerdeki tuzla yetinmeyince çorba-
ya tuz gerekti. (VI) İnsan hayatında tuz, 19. yüzyılın sonun-
da soğutma ve konserve tekniği geliştirilene kadar uğruna
savaşlar yapılan en stratejik madde oldu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi
yer değiştirirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış
olur?
A) I. ve VI.
B) III. ve V.
D) III. ve I.
C) II. ve V.
E IV. ve VI.
9.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
7. (1) İnsanoğlu avcılık ve toplayıcılık dönemlerinde tuz ihti- yacını kök bitkilerden ve av hayvanlarından almaktaydı. (II) Doğadan tuz bulup yemesi gerekmiyordu ancak tari- ma ve hayvancılığa başladıktan sonra tuz ihtiyacı doğdu. (III) Gıdaların bozulmadan saklanması için de tuza ihtiyaç duyuldu. (IV) Ayrıca gida bol olunca saklama ihtiyacı da beraberinde geldi. (V) Tarım ürünlerinden çorba yapmaya başlayan insanoğlu besinlerdeki tuzla yetinmeyince çorba- ya tuz gerekti. (VI) İnsan hayatında tuz, 19. yüzyılın sonun- da soğutma ve konserve tekniği geliştirilene kadar uğruna savaşlar yapılan en stratejik madde oldu. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi yer değiştirirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) I. ve VI. B) III. ve V. D) III. ve I. C) II. ve V. E IV. ve VI. 9.
nguç KAMPÜS
31. Günümüz yazarları arasında Orhan Pamuk'u en ön sıraya
koyarım. Bir mimar, bir şehir plancısı, bir sosyolog, bir
tarihçi ustalığıyla İstanbul'un katmanlarında gezdiriyor
okuru. Romanlarının içindeki kahramanlar da sahici.
Neredeyse hiç kalmayan kent belleğimiz, memnun olmay
yakıp yıktığımız, bir türlü hesaplaşamadığımız, öz eleştiri
yapamadığımız geçmişimizi bütün yalınlığıyla önümüze
koyuyor. Onun çağdaş bir yazar olduğu için Nobel'i
alabildiğini düşünüyorum. Masumiyet Müzesini ziyaret
ettiğimde çok etkilendim. Düşünebiliyor musunuz, bir
romanın müzesi var. Onunla tanışmayı, mimarlık ve
şehirlerimiz üzerine konuşmayı çok isterdim. Yazma
yöntemini Masumiyet Müzesini gezerken biraz anladığımı
söyleyebilirim ama yine de bunu sorardim. Bir de okuldaki
matematik notunu çünkü yazdıklarında matematiksel ve
mantıksal bir hata hiç görmedim.
Bu parçada Orhan Pamuk ve eserleriyle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Nasıl yazdığının kolaylıkla çözümlenemediğine
B) Kişinin bazı gerçeklerle yüzleşmesini sağladığına
C) Olayların çatısını başarıyla kurduğuna
DYaşanılan çevredeki değişimleri yansıttığına
E) Şehir ve toplum yapısı hakkında bilgiler verdiğine
4
ORTA
Daze
33. İçinde
giren
spor
ada
içer
kaz
tek
ku
ye
P
a
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
nguç KAMPÜS 31. Günümüz yazarları arasında Orhan Pamuk'u en ön sıraya koyarım. Bir mimar, bir şehir plancısı, bir sosyolog, bir tarihçi ustalığıyla İstanbul'un katmanlarında gezdiriyor okuru. Romanlarının içindeki kahramanlar da sahici. Neredeyse hiç kalmayan kent belleğimiz, memnun olmay yakıp yıktığımız, bir türlü hesaplaşamadığımız, öz eleştiri yapamadığımız geçmişimizi bütün yalınlığıyla önümüze koyuyor. Onun çağdaş bir yazar olduğu için Nobel'i alabildiğini düşünüyorum. Masumiyet Müzesini ziyaret ettiğimde çok etkilendim. Düşünebiliyor musunuz, bir romanın müzesi var. Onunla tanışmayı, mimarlık ve şehirlerimiz üzerine konuşmayı çok isterdim. Yazma yöntemini Masumiyet Müzesini gezerken biraz anladığımı söyleyebilirim ama yine de bunu sorardim. Bir de okuldaki matematik notunu çünkü yazdıklarında matematiksel ve mantıksal bir hata hiç görmedim. Bu parçada Orhan Pamuk ve eserleriyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Nasıl yazdığının kolaylıkla çözümlenemediğine B) Kişinin bazı gerçeklerle yüzleşmesini sağladığına C) Olayların çatısını başarıyla kurduğuna DYaşanılan çevredeki değişimleri yansıttığına E) Şehir ve toplum yapısı hakkında bilgiler verdiğine 4 ORTA Daze 33. İçinde giren spor ada içer kaz tek ku ye P a