Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

23. Cocukların ilk alışkanlıklarını kazandıkları ve ilk bilgilerini öğ-
rendikleri kurum aile olduğundan ebeveynlerin çocuğun önün-
de sergilediği tutum ve davranışlar, çocuğun okuma alışkan-
lığını önemli ölçüde etkileyecektir. Okumayan, çocuklarının
okumasına destek olmayan ebeveynlerin çocuklarının gerçek
anlamda okuma alışkanlığına sahip olması beklenemez. Oku-
ma eğiliminin sürekli ve düzenli bir şekilde ayrıca eleştirel bir
içerikle takibinin sağlanmış olması bu alışkanlığın yerleşme-
sini kolaylaştıracaktır. Çocukların yaşlarına ve ilgi düzeyleri-
ne uygun kitapların onlarla birlikte seçilmesi, evde hem aile
fertlerinin hem de çocukların ulaşabileceği bir yere farklı türde
kitaplar içeren bir kitap köşesi oluşturulması, anne babaların
ödül listesinde mutlaka kitapların da yer alması, çevredeki kü-
tüphanelerin tanıtılmasına yönelik küçük gezilerin düzenlen-
mesi bu konuda ebeveynlere düşen görevler olarak sıralana-
bilir.
Bu parçada yazar, aşağıdakilerin hangisinden söz etme-
miştir?
AÇocuklara kitap okuma alışkanlığı kazandırmada ebeveyn-
lerin rolünden
B) Çocukların ilerideki davranışlarının şekillenmesinde ala-
cağı modelin etkisinden
C) Çocukların aileleriyle birlikte olduklarında her tür kitabı
okuyabileceklerinden
Ailenin çocukların kitaplara alışma sürecindeki görevlerin-
den birinin de kitap köşesi hazırlamak olduğundan
Kitap okuma eğiliminin kazanılmasında ailenin de etkin
olması gerektiğinden
24. Sesler
farkliliğe
dişi bir
muz öz
oluşan
ğurmay
her şe
d bir
güzel
da biri
diğin
durum
her sc
kesilm
Bu pa
ği yar
A) K
m
B) E
D)
E)
25. Un
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
23. Cocukların ilk alışkanlıklarını kazandıkları ve ilk bilgilerini öğ- rendikleri kurum aile olduğundan ebeveynlerin çocuğun önün- de sergilediği tutum ve davranışlar, çocuğun okuma alışkan- lığını önemli ölçüde etkileyecektir. Okumayan, çocuklarının okumasına destek olmayan ebeveynlerin çocuklarının gerçek anlamda okuma alışkanlığına sahip olması beklenemez. Oku- ma eğiliminin sürekli ve düzenli bir şekilde ayrıca eleştirel bir içerikle takibinin sağlanmış olması bu alışkanlığın yerleşme- sini kolaylaştıracaktır. Çocukların yaşlarına ve ilgi düzeyleri- ne uygun kitapların onlarla birlikte seçilmesi, evde hem aile fertlerinin hem de çocukların ulaşabileceği bir yere farklı türde kitaplar içeren bir kitap köşesi oluşturulması, anne babaların ödül listesinde mutlaka kitapların da yer alması, çevredeki kü- tüphanelerin tanıtılmasına yönelik küçük gezilerin düzenlen- mesi bu konuda ebeveynlere düşen görevler olarak sıralana- bilir. Bu parçada yazar, aşağıdakilerin hangisinden söz etme- miştir? AÇocuklara kitap okuma alışkanlığı kazandırmada ebeveyn- lerin rolünden B) Çocukların ilerideki davranışlarının şekillenmesinde ala- cağı modelin etkisinden C) Çocukların aileleriyle birlikte olduklarında her tür kitabı okuyabileceklerinden Ailenin çocukların kitaplara alışma sürecindeki görevlerin- den birinin de kitap köşesi hazırlamak olduğundan Kitap okuma eğiliminin kazanılmasında ailenin de etkin olması gerektiğinden 24. Sesler farkliliğe dişi bir muz öz oluşan ğurmay her şe d bir güzel da biri diğin durum her sc kesilm Bu pa ği yar A) K m B) E D) E) 25. Un
6. "Hangi şehirde, hangi yılda ya da mevsimde olayların
geçtiğini söylemez, buna rağmen detaylı mekân anla-
tımıyla okuru olayların içinde hissettirir."
Aşağıdakilerin hangisi anlamca bu cümlede anla-
tılmak istenene en yakındır?
A) Yazarın dilinde ilk dikkat çeken şey belirsizlik içe-
ren sıfatlar kullanmasıdır.
B) Çift anlamlı sözcükleri sevdiği gibi, okur üzerinde
yanlış izlenim bırakacak sözcükler kullanmayı da
sever.
C) Bir kültüre ya da bir döneme bağlı olmadan, insanı
neboten genel haliyle ele aldığı için 20. yüzyıl okurlarını
etkilemeyi başarmıştır.
D) Herkesin ilişki kurabileceği, her okurun anlayacağı
türden iç sıkışmalarını dile getirmiştir.
E) Yazar kitaplarında zaman ve mekan kavramlarını
sorgulatır okura.
Cümlede Anlam
Tasarı Eğitim Yayı
98
8.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
6. "Hangi şehirde, hangi yılda ya da mevsimde olayların geçtiğini söylemez, buna rağmen detaylı mekân anla- tımıyla okuru olayların içinde hissettirir." Aşağıdakilerin hangisi anlamca bu cümlede anla- tılmak istenene en yakındır? A) Yazarın dilinde ilk dikkat çeken şey belirsizlik içe- ren sıfatlar kullanmasıdır. B) Çift anlamlı sözcükleri sevdiği gibi, okur üzerinde yanlış izlenim bırakacak sözcükler kullanmayı da sever. C) Bir kültüre ya da bir döneme bağlı olmadan, insanı neboten genel haliyle ele aldığı için 20. yüzyıl okurlarını etkilemeyi başarmıştır. D) Herkesin ilişki kurabileceği, her okurun anlayacağı türden iç sıkışmalarını dile getirmiştir. E) Yazar kitaplarında zaman ve mekan kavramlarını sorgulatır okura. Cümlede Anlam Tasarı Eğitim Yayı 98 8.
www.sorubankasi.net
www.sorubankasi.net
Call
13
bataklık bitkileri topluluğudur
Burası yeryüzünün en büyük sulak alanların-
dan biri
D) Kıta kıyıları diğer kıta kıyılarına göre sadedir
E) Bir çöküntü alanı olan Kalahari, Kretase'yle
Dördüncü Jeolojik Dönem arasında oluşmuş,
kum taşı ve kumlu karasal tortullarla kaplıdır
4. Singapur, Douglas Foo'da örneklenen mutluluğa
ulaşmak üzere kendine özgü bir yaklaşım geliş-
tirdi. Foo ile 2008'de Singapur'u ziyaret ettiğim-
de tanıştım. İşinde çok başarılı, toplum yararını
düşünen, prensiplerinden taviz vermeyen ve son
derece dost canlısı biri olarak tanınıyordu. Ama
Mutluluğunu başını geriye atarak yüksek ses-
le patlattığı kahkahasıyla gösteriyor.
A) birçoğunun aksine "yapılamaz" denilen işlerin
üzerine gitmiş ve bunların ne kadar yapılabilir
olduğunu göstermeye çalışmıştır
en açık mutluluk ifadesinin ne pahalı spor
arabaları ne de iş hayatında kazandığı başarı
plaketleri olduğunu daha sonra keşfettim
etrafındaki insanlarla Kurduğu samimi ilişkiler-
de oldukça ileriye gitmiş ve onların saygısını
kaybetmişti
D) Singapur'da yaşamak sanıldığı kadar kolay
değildi ve ben bu insanların hayata böylesine
bağlı olduğuna çok şaşırdım
E) paylaşılmamış bir mutluluğa, mutluluk deme-
nin doğru olmadığını biliyordu
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
www.sorubankasi.net www.sorubankasi.net Call 13 bataklık bitkileri topluluğudur Burası yeryüzünün en büyük sulak alanların- dan biri D) Kıta kıyıları diğer kıta kıyılarına göre sadedir E) Bir çöküntü alanı olan Kalahari, Kretase'yle Dördüncü Jeolojik Dönem arasında oluşmuş, kum taşı ve kumlu karasal tortullarla kaplıdır 4. Singapur, Douglas Foo'da örneklenen mutluluğa ulaşmak üzere kendine özgü bir yaklaşım geliş- tirdi. Foo ile 2008'de Singapur'u ziyaret ettiğim- de tanıştım. İşinde çok başarılı, toplum yararını düşünen, prensiplerinden taviz vermeyen ve son derece dost canlısı biri olarak tanınıyordu. Ama Mutluluğunu başını geriye atarak yüksek ses- le patlattığı kahkahasıyla gösteriyor. A) birçoğunun aksine "yapılamaz" denilen işlerin üzerine gitmiş ve bunların ne kadar yapılabilir olduğunu göstermeye çalışmıştır en açık mutluluk ifadesinin ne pahalı spor arabaları ne de iş hayatında kazandığı başarı plaketleri olduğunu daha sonra keşfettim etrafındaki insanlarla Kurduğu samimi ilişkiler- de oldukça ileriye gitmiş ve onların saygısını kaybetmişti D) Singapur'da yaşamak sanıldığı kadar kolay değildi ve ben bu insanların hayata böylesine bağlı olduğuna çok şaşırdım E) paylaşılmamış bir mutluluğa, mutluluk deme- nin doğru olmadığını biliyordu Diğer sayfaya geçiniz.
zellikle
lardan,
yorum
onların
zlasını
ken-
şeridi
ngisi
L
da
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Plastik geri dönüşümündeki en büyük engel, çoğu
plastiğin hemen işimize yarayacak moleküllere çözün-
memesidir. Bu molekülleri tekrar plastiğe ya da başka
diğer ürünlere dönüştürmek, birçok kimyasal tepkimeye
yol açmaktadır ki bu da geri dönüşüm sürecinden daha
az verim alınmasına neden olmaktadır. Doğada parçala-
nabilir plastikler son yıllarda popüler olmalarına rağmen
sadece doğru, mikroorganizmaların varlığında parçala-
nabilmektedir. Bu plastiklerin sonu, sıklıkla çöplüklerde
kalmak olmaktadır. Yapı taşlarına ayrılabilen, ek bir iş-
lem veya arındırma olmadan tekrar tekrar kullanılabilen
plastikler yaratmak, kirliliğin azaltılmasında kilit bir rol
oynayabilir.
35. Bu parçadan hareketle plastik geri dönüşümü ile il-
gili olarak
1. Plastikleri geri dönüştürme işlemi tabiata zarar ver-
mektedir.
on gonast
II. Son günlerde, doğada daha kolay parçalanabilen
plastikler de kullanılmaktadır.
III. Plastiğin molekül yapısı, geri dönüşüm için çok elve-
rişli değildir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
BJ Yalnız II
A) Yalnız I
DJTI ve Ill
Eve th
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
zellikle lardan, yorum onların zlasını ken- şeridi ngisi L da 35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Plastik geri dönüşümündeki en büyük engel, çoğu plastiğin hemen işimize yarayacak moleküllere çözün- memesidir. Bu molekülleri tekrar plastiğe ya da başka diğer ürünlere dönüştürmek, birçok kimyasal tepkimeye yol açmaktadır ki bu da geri dönüşüm sürecinden daha az verim alınmasına neden olmaktadır. Doğada parçala- nabilir plastikler son yıllarda popüler olmalarına rağmen sadece doğru, mikroorganizmaların varlığında parçala- nabilmektedir. Bu plastiklerin sonu, sıklıkla çöplüklerde kalmak olmaktadır. Yapı taşlarına ayrılabilen, ek bir iş- lem veya arındırma olmadan tekrar tekrar kullanılabilen plastikler yaratmak, kirliliğin azaltılmasında kilit bir rol oynayabilir. 35. Bu parçadan hareketle plastik geri dönüşümü ile il- gili olarak 1. Plastikleri geri dönüştürme işlemi tabiata zarar ver- mektedir. on gonast II. Son günlerde, doğada daha kolay parçalanabilen plastikler de kullanılmaktadır. III. Plastiğin molekül yapısı, geri dönüşüm için çok elve- rişli değildir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? BJ Yalnız II A) Yalnız I DJTI ve Ill Eve th
ister.
30. Kendine güvenen insan, hareketlerinden, davra-
nışlarından emindir ve onları açıklama ihtiyacı duy-
maz. Kendine ya da karşısındakilere güvenmeyen
insan ise sürekli, davranışlarını açıklama ihtiyacı
duyar. Bu, onun yanlış anlaşılma, yanlış değerlen-
dirilme endişesinin göstergesidir. Aynı endişe, in-
sanların mutlu olmalarını engelleyen en önemli
unsurdur. Oysa önemli olan
----
32.
karekök
Bu parçanın son cümlesi aşağıdakilerden han-
gisiyle tamamlanmalıdır?
Ainsanın kendini iyi ve doğru biçimde anlata-
bilmesidir.
B) başkalarının ne anladığı, ne düşündüğü değil,
senin ne yapmak istediğindir.
kendini anlatabilmenin yollarını iyi bilmektir.
D karşımızdaki insanlara güven duymadan da ya-
şamayı öğrenmektir.
E davranışlarımızı toplumun kurallarına göre
ayarlamaktır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ister. 30. Kendine güvenen insan, hareketlerinden, davra- nışlarından emindir ve onları açıklama ihtiyacı duy- maz. Kendine ya da karşısındakilere güvenmeyen insan ise sürekli, davranışlarını açıklama ihtiyacı duyar. Bu, onun yanlış anlaşılma, yanlış değerlen- dirilme endişesinin göstergesidir. Aynı endişe, in- sanların mutlu olmalarını engelleyen en önemli unsurdur. Oysa önemli olan ---- 32. karekök Bu parçanın son cümlesi aşağıdakilerden han- gisiyle tamamlanmalıdır? Ainsanın kendini iyi ve doğru biçimde anlata- bilmesidir. B) başkalarının ne anladığı, ne düşündüğü değil, senin ne yapmak istediğindir. kendini anlatabilmenin yollarını iyi bilmektir. D karşımızdaki insanlara güven duymadan da ya- şamayı öğrenmektir. E davranışlarımızı toplumun kurallarına göre ayarlamaktır.
ORTA
4.
4 ve 5. soruları aşağıdaki parçaya göre
yanıtlayınız.
Sık sık yararlanılan, temel bilgileri içeren, değeri-
ni kolay kolay yitirmeyen kitaplara baş ucu kitapları
dendiğini biliriz de bu tür kitapların okur niteliğine göre
farklılıklar gösterdiğini pek bilmeyiz. Sıradan okur için
baş ucu kitapları; hiç bilmediği şeyleri öğreten, hiç
görmediği ufukları gösteren kitaplardır. Bilinçli okurlar
için bu kitaplar; en iyi bildiği şeyleri, en yakından tanı-
dığı ufukları anlatan; duygu ve düşünceleriyle örtüşen
kitaplardır. Okuduğu bir kitapta karşılaştığı "Yalnız
kalmamak için bütün gece aynanın önünde oturdum."
cümlesi, sıradan bir okur için ertesi gün sosyal med-
yada paylaşacağı popüler bir tüketim malzemesidir.
Bilinçli okur içinse böyle bir cümlenin işlevi bambaş-
kadır; "Eee dostum, madem yalnızsın..." diye başla-
yarak kahramanla roman boyunca koyu bir sohbete
dalabilir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Tanık gösterme
Carşılaştırma
EXAçıklama
2018/MSÜ
5. Bu parçaya göre,
1. Baş ucu kitapları farklı düzeyden okurlara hitap
edebilir.
A Yalnız I
BOrnekleme
D) Tanımlama
II. Bilinçli okur, okuma sırasında kitapla zaman za-
man iletişim kurar.
III. Bir kitabın "baş ucu kitabı" olması için belirli özel-
likler taşıması gerekir.
yargılarından hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ORTA 4. 4 ve 5. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız. Sık sık yararlanılan, temel bilgileri içeren, değeri- ni kolay kolay yitirmeyen kitaplara baş ucu kitapları dendiğini biliriz de bu tür kitapların okur niteliğine göre farklılıklar gösterdiğini pek bilmeyiz. Sıradan okur için baş ucu kitapları; hiç bilmediği şeyleri öğreten, hiç görmediği ufukları gösteren kitaplardır. Bilinçli okurlar için bu kitaplar; en iyi bildiği şeyleri, en yakından tanı- dığı ufukları anlatan; duygu ve düşünceleriyle örtüşen kitaplardır. Okuduğu bir kitapta karşılaştığı "Yalnız kalmamak için bütün gece aynanın önünde oturdum." cümlesi, sıradan bir okur için ertesi gün sosyal med- yada paylaşacağı popüler bir tüketim malzemesidir. Bilinçli okur içinse böyle bir cümlenin işlevi bambaş- kadır; "Eee dostum, madem yalnızsın..." diye başla- yarak kahramanla roman boyunca koyu bir sohbete dalabilir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tanık gösterme Carşılaştırma EXAçıklama 2018/MSÜ 5. Bu parçaya göre, 1. Baş ucu kitapları farklı düzeyden okurlara hitap edebilir. A Yalnız I BOrnekleme D) Tanımlama II. Bilinçli okur, okuma sırasında kitapla zaman za- man iletişim kurar. III. Bir kitabın "baş ucu kitabı" olması için belirli özel- likler taşıması gerekir. yargılarından hangileri doğrudur? B) Yalnız II D) II ve III E) I, II ve III C) I ve III
4.
Bursa, çocukluğumuzun masal kentiydi. Çok sık ol-
masa da halalarımı ve amcamı ziyarete giderdik. Bir
türlü sabaha ulaşamayan geceyi uykusuz geçirmek-
le başlardı yolculuk heyecanı. İçi benzin kokan oto-
büs Bursa'ya varmak bilmezdi. İnegöl'dekinden fark-
li bir kokusu vardı Bursa'nın. Bu masalın en ilginç
sahnesini Setbaşı Köprüsü'nde yaşardım. Köprüden
aşağıya baktığımda gördüğüm sonsuzlukla kendim-
den geçerdim.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi-
si yoktur?
A) 1. kişili anlatımdan yararlanma
B) Farklı duyularla algılanan ayrıntılara yer verme
C) Benzetme yapma
D) Karşıtlıklardan yararlanma
E) Devrik cümlelere yer verme
D
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4. Bursa, çocukluğumuzun masal kentiydi. Çok sık ol- masa da halalarımı ve amcamı ziyarete giderdik. Bir türlü sabaha ulaşamayan geceyi uykusuz geçirmek- le başlardı yolculuk heyecanı. İçi benzin kokan oto- büs Bursa'ya varmak bilmezdi. İnegöl'dekinden fark- li bir kokusu vardı Bursa'nın. Bu masalın en ilginç sahnesini Setbaşı Köprüsü'nde yaşardım. Köprüden aşağıya baktığımda gördüğüm sonsuzlukla kendim- den geçerdim. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi- si yoktur? A) 1. kişili anlatımdan yararlanma B) Farklı duyularla algılanan ayrıntılara yer verme C) Benzetme yapma D) Karşıtlıklardan yararlanma E) Devrik cümlelere yer verme D
Hiçbir uğraşta özgürlüğe sanat kadar ihtiyaç duyulmaz.
Çünkü gerçek sanat eserinin estetik zorluklar dışında
boyun eğebileceği hiçbir güçten söz edilemez. Sanatçı
eserini oluşturma sürecinde hicbir engelle karşılaşma-
malı, hiçbir dayatmaya boyun eğmemelidir. Sanatçı bunu
başaramadığı için nice eser, başkalarına benzemekten
kurtulamamıştır.
Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağı-
dakilerden hangisidir?
&
A) Sanat eserleri, uzun ve yorucu çalışmaların ürünüdür.
Özgün sanat eserleri, baskıdan uzak bir ortamda oluşur.
Gerçek sanatçı, kendisine baskı yapılmasından hoş-
lanmaz.
D) Bir eserin özgün olması için estetik değer taşıması ge-
rekir.
E) Estetik kaygılar, bir sanat eserinin değerini artırır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Hiçbir uğraşta özgürlüğe sanat kadar ihtiyaç duyulmaz. Çünkü gerçek sanat eserinin estetik zorluklar dışında boyun eğebileceği hiçbir güçten söz edilemez. Sanatçı eserini oluşturma sürecinde hicbir engelle karşılaşma- malı, hiçbir dayatmaya boyun eğmemelidir. Sanatçı bunu başaramadığı için nice eser, başkalarına benzemekten kurtulamamıştır. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağı- dakilerden hangisidir? & A) Sanat eserleri, uzun ve yorucu çalışmaların ürünüdür. Özgün sanat eserleri, baskıdan uzak bir ortamda oluşur. Gerçek sanatçı, kendisine baskı yapılmasından hoş- lanmaz. D) Bir eserin özgün olması için estetik değer taşıması ge- rekir. E) Estetik kaygılar, bir sanat eserinin değerini artırır.
ana vatanı be-
(II) Besleyici,
llanım olana-
nyaya kendi-
coğrafyaları,
sağladı. (IV)
a aşama uz-
e muhteşem
tli hamur iş-
Ektirir.
n hangileri
özdeştir?
C) II ve III
y
C
Prf Yayınları
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Türkiye'de televizyon yayıncılığı açısından dizilerin tah-
tını sallayan bir yapım türüdür yarışma programları. Te-
levizyon sosyolojisi ve kitle iletişimi alanlarında başlı ba-
şına bir inceleme sahası oluşturan bu yayınlar, diziler gi-
bi farklı türlere ayrılır ve içerikleri doğrultusunda hitap et-
tikleri izleyici kitleleri de farklılaşır. Yetenek yarışmaları,
ekstrem sporların yumuşatılmış biçimlerini kapsayan ya-
rışmalar, komedi ögeleri içeren oyun nitelikli yapımlar ve
tabii bu türün olmazsa olmazı bilgi yarışmaları... Önce-
leri hemen hemen tamamı yabancı formatların uyarla-
ması olan bu yarışmalar arasında artık Türkiye'ye özgü
olanlar da var. Yarışmalar dizilerle karşılaştırıldığında ara-
larındaki en temel fark, en azından büyük bölümünün
maliyet açısından daha kârlı olması. Pek çok kanal eko-
nomik zorluk dönemlerinde bu tür düşük maliyetli içe-
riklere yöneliyor.
39. Bu parçada yarışma programlarıyla ilgili olarak
1. Dizilerden daha fazla izlendiğine
II. Ülkemize has bigim ve içeriğe sahip olanların bulun-
duğuna
III. izleyenlerin kültür seviyelerinin aynı olmadığına
ukarıdakilerden hangilerine değinilmemiştir?
A) Yalnız I
B) e III
D) Il ve Ill
A) Ive Il
40. Bu parçadan yarışma programlarıyla ilgili,
1. Ekonomik getirileri dizilerden az değildir.
II. Bilgi ağırlıklı olanlar daha fazla izlenmektedir.
III. Değişik araştırmalara konu olmuşlardır.
Farklı türleri bulunmaktadır.
O
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
D) ve IV
E) Yalnız III
B) Ive III
C) Yalnız II
One
alnız IV
C) II ve IV
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ana vatanı be- (II) Besleyici, llanım olana- nyaya kendi- coğrafyaları, sağladı. (IV) a aşama uz- e muhteşem tli hamur iş- Ektirir. n hangileri özdeştir? C) II ve III y C Prf Yayınları 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Türkiye'de televizyon yayıncılığı açısından dizilerin tah- tını sallayan bir yapım türüdür yarışma programları. Te- levizyon sosyolojisi ve kitle iletişimi alanlarında başlı ba- şına bir inceleme sahası oluşturan bu yayınlar, diziler gi- bi farklı türlere ayrılır ve içerikleri doğrultusunda hitap et- tikleri izleyici kitleleri de farklılaşır. Yetenek yarışmaları, ekstrem sporların yumuşatılmış biçimlerini kapsayan ya- rışmalar, komedi ögeleri içeren oyun nitelikli yapımlar ve tabii bu türün olmazsa olmazı bilgi yarışmaları... Önce- leri hemen hemen tamamı yabancı formatların uyarla- ması olan bu yarışmalar arasında artık Türkiye'ye özgü olanlar da var. Yarışmalar dizilerle karşılaştırıldığında ara- larındaki en temel fark, en azından büyük bölümünün maliyet açısından daha kârlı olması. Pek çok kanal eko- nomik zorluk dönemlerinde bu tür düşük maliyetli içe- riklere yöneliyor. 39. Bu parçada yarışma programlarıyla ilgili olarak 1. Dizilerden daha fazla izlendiğine II. Ülkemize has bigim ve içeriğe sahip olanların bulun- duğuna III. izleyenlerin kültür seviyelerinin aynı olmadığına ukarıdakilerden hangilerine değinilmemiştir? A) Yalnız I B) e III D) Il ve Ill A) Ive Il 40. Bu parçadan yarışma programlarıyla ilgili, 1. Ekonomik getirileri dizilerden az değildir. II. Bilgi ağırlıklı olanlar daha fazla izlenmektedir. III. Değişik araştırmalara konu olmuşlardır. Farklı türleri bulunmaktadır. O yargılarından hangilerine ulaşılabilir? D) ve IV E) Yalnız III B) Ive III C) Yalnız II One alnız IV C) II ve IV
11. I. Konuşma, günlük hayatta insanların en fazla yaptı-
ğı eylemlerden biridir.
II. İnsanlar arasındaki tek anlaşma aracı, konuşmadır.
III. İnsanlar, konuşarak fiziksel, ruhsal, toplumsal ihti-
yaçlarını karşılarlar.
IV. İnsanların herhangi bir hazırlığa başvurmadan yap-
tığı konuşmalar da vardır.
V. İnsanlar hazırlıklı konuşma yapacakları zaman ba-
şarılı ve yetkin oldukları bir konu tercih etmelidirler.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
bir bilgi yanlışı vardır?
A) Yalnız II
C) I, III ve V
E) III, IV ve V
B) Yalnız III
D) II, III ve IV
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
11. I. Konuşma, günlük hayatta insanların en fazla yaptı- ğı eylemlerden biridir. II. İnsanlar arasındaki tek anlaşma aracı, konuşmadır. III. İnsanlar, konuşarak fiziksel, ruhsal, toplumsal ihti- yaçlarını karşılarlar. IV. İnsanların herhangi bir hazırlığa başvurmadan yap- tığı konuşmalar da vardır. V. İnsanlar hazırlıklı konuşma yapacakları zaman ba- şarılı ve yetkin oldukları bir konu tercih etmelidirler. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde bir bilgi yanlışı vardır? A) Yalnız II C) I, III ve V E) III, IV ve V B) Yalnız III D) II, III ve IV
4.
Toplum yaşamını veya toplumdaki olayları konu edinen
romanlara sosyal roman denir. Toplumda yer bulan
olaylar, gelenek ve görenekler bu roman türünde ele
alınır.
Bu tanıma göre aşağıdakilerden hangisi sosyal ro-
manlarda ele alınan konulardan biri olamaz?
A) Savaşlar
C) Yoksulluk
E) Teknoloji
B) Göçler
D) Sınıf ayrımı
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4. Toplum yaşamını veya toplumdaki olayları konu edinen romanlara sosyal roman denir. Toplumda yer bulan olaylar, gelenek ve görenekler bu roman türünde ele alınır. Bu tanıma göre aşağıdakilerden hangisi sosyal ro- manlarda ele alınan konulardan biri olamaz? A) Savaşlar C) Yoksulluk E) Teknoloji B) Göçler D) Sınıf ayrımı
(1) Bir kültür hazinesi olan Divanü Lügati't-Türk (DLT), bir
yandan XI. asırda söz varlığının genişliğini ve çeşitliliğini
gözler önüne sermekte bir yandan da o dönemde insan
ve toplum yaşamıyla, maddi ve manevi kültürümüzle ilgi-
li, ilgi çekici kayıtlar ortaya koymaktadır. (I) Bu bakımdan
zamanımızdan neredeyse bin yıl önce yazılan DLT, Türkçe-
nin ilk sözlüğü olmaktan öte pek çok araştırmacının teslim
ettiği uzere tarihi ve kültürel başvuru kaynaklarımızın da
ilklerindendir. (III) Toplumların yaşam biçimleri, dünyayı al-
gilayışları o toplumun dilinde de kendini gösterir. (IV) DLT.
yaklaşık bir asırdır Türklük biliminin başlıca araştırma ko-
nularından biri olmuştur) Bu eser, edebiyat bakımından
önemli olduğu kadar kültür özelliklerini yansıtması bakımın-
dan da değerlidir. (VI) Kökleşik Arap sözlük bilgisi ilkelerine
göre hazırlanmış olan sözlük; Kaşgarlı Mahmud'un Türk
boylarıyla ilgili ayrıntılı bilgisinin yanı sıra, Arap dil bilimi
konusunda da esaslı bir eğitim görmüş olduğunu gösterir.
40. Bu parçadan Divanü Lûgati't-Türk ile ilgili olarak,
Eski Türklerin kültürel birikimini gösterdiğine,
II. Yazarının engin bilgisini yansıttığına,
III. Türkçülük bilimini ortaya çıkardığına
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
DHI've Il
E) I ve-l
C) Yalnız Ill
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
(1) Bir kültür hazinesi olan Divanü Lügati't-Türk (DLT), bir yandan XI. asırda söz varlığının genişliğini ve çeşitliliğini gözler önüne sermekte bir yandan da o dönemde insan ve toplum yaşamıyla, maddi ve manevi kültürümüzle ilgi- li, ilgi çekici kayıtlar ortaya koymaktadır. (I) Bu bakımdan zamanımızdan neredeyse bin yıl önce yazılan DLT, Türkçe- nin ilk sözlüğü olmaktan öte pek çok araştırmacının teslim ettiği uzere tarihi ve kültürel başvuru kaynaklarımızın da ilklerindendir. (III) Toplumların yaşam biçimleri, dünyayı al- gilayışları o toplumun dilinde de kendini gösterir. (IV) DLT. yaklaşık bir asırdır Türklük biliminin başlıca araştırma ko- nularından biri olmuştur) Bu eser, edebiyat bakımından önemli olduğu kadar kültür özelliklerini yansıtması bakımın- dan da değerlidir. (VI) Kökleşik Arap sözlük bilgisi ilkelerine göre hazırlanmış olan sözlük; Kaşgarlı Mahmud'un Türk boylarıyla ilgili ayrıntılı bilgisinin yanı sıra, Arap dil bilimi konusunda da esaslı bir eğitim görmüş olduğunu gösterir. 40. Bu parçadan Divanü Lûgati't-Türk ile ilgili olarak, Eski Türklerin kültürel birikimini gösterdiğine, II. Yazarının engin bilgisini yansıttığına, III. Türkçülük bilimini ortaya çıkardığına yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız I B) Yalnız II DHI've Il E) I ve-l C) Yalnız Ill Diğer sayfaya geçiniz
B BBB
TÜRKÇE
39-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Bir kültür hazinesi olan Divanü Lügati't-Türk (DLT), bir
yandan XI. asırda söz varlığının genişliğini ve çeşitliliğini
gözler önüne sermekte bir yandan da o dönemde insan
ve toplum yaşamıyla, maddi ve manevi kültürümüzle ilgi-
li, ilgi çekici kayıtlar ortaya koymaktadır. (I) Bu bakımdan
zamanımızdan neredeyse bin yıl önce yazılan DLT, Türkçe-
nin ilk sözlüğü olmaktan öte pek çok araştırmacının teslim
ettiği uzere tarihi ve kültürel başvuru kaynaklarımızın da
ilklerindendir. (III) Toplumların yaşam biçimleri, dünyayı al-
gılayışları o toplumun dilinde de kendini gösterir. (IV) DLT,
yaklaşık bir asırdır Türklük biliminin başlıca araştırma ko-
nularından biri olmuştur.V) Bu eser, edebiyat bakımından
önemli olduğu kadar kültür özelliklerini yansıtması bakımın-
dan da değerlidir. (VI) Kökleşik Arap sözlük bilgisi ilkelerine
göre hazırlanmış olan sözlük; Kaşgarlı Mahmud'un Türk
boylarıyla ilgili ayrıntılı bilgisinin yanı sıra, Arap dil bilimi
konusunda da esaslı bir eğitim görmüş olduğunu gösterir.
39. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıda belirtilenlerden hangisi yanlıştır?
AT. cümlede, kişisel görüşler söz konusu edilmeden bilgi
aktarımı yapılmıştır.
BY 11. cümlenin anlatımında kesinlik söz konusu değildir.
CII. cümlede, toplumun hayata bakış açısı ve biçimi ile
dilin ilişkisi vurgulanmıştır.
V. cümlede, eserin önemli bir yanı karşılaştırma yoluyla
vurgulanmıştır.
ET VI. cümlede, çıkarıma başvurulmuştur.
40. Bu parçadan Divanü Lûgati't-Türk ile ilgili olarak,
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
B BBB TÜRKÇE 39-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Bir kültür hazinesi olan Divanü Lügati't-Türk (DLT), bir yandan XI. asırda söz varlığının genişliğini ve çeşitliliğini gözler önüne sermekte bir yandan da o dönemde insan ve toplum yaşamıyla, maddi ve manevi kültürümüzle ilgi- li, ilgi çekici kayıtlar ortaya koymaktadır. (I) Bu bakımdan zamanımızdan neredeyse bin yıl önce yazılan DLT, Türkçe- nin ilk sözlüğü olmaktan öte pek çok araştırmacının teslim ettiği uzere tarihi ve kültürel başvuru kaynaklarımızın da ilklerindendir. (III) Toplumların yaşam biçimleri, dünyayı al- gılayışları o toplumun dilinde de kendini gösterir. (IV) DLT, yaklaşık bir asırdır Türklük biliminin başlıca araştırma ko- nularından biri olmuştur.V) Bu eser, edebiyat bakımından önemli olduğu kadar kültür özelliklerini yansıtması bakımın- dan da değerlidir. (VI) Kökleşik Arap sözlük bilgisi ilkelerine göre hazırlanmış olan sözlük; Kaşgarlı Mahmud'un Türk boylarıyla ilgili ayrıntılı bilgisinin yanı sıra, Arap dil bilimi konusunda da esaslı bir eğitim görmüş olduğunu gösterir. 39. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa- ğıda belirtilenlerden hangisi yanlıştır? AT. cümlede, kişisel görüşler söz konusu edilmeden bilgi aktarımı yapılmıştır. BY 11. cümlenin anlatımında kesinlik söz konusu değildir. CII. cümlede, toplumun hayata bakış açısı ve biçimi ile dilin ilişkisi vurgulanmıştır. V. cümlede, eserin önemli bir yanı karşılaştırma yoluyla vurgulanmıştır. ET VI. cümlede, çıkarıma başvurulmuştur. 40. Bu parçadan Divanü Lûgati't-Türk ile ilgili olarak,
Ser-â-pâ hüsn ü ansin dil-sitansın nâz-perversin
Civân-ı mihribansın şûhsun nâzende dil-bersin
Nazirin yok cihanda hüsn ile mihr-i münevversin
Bahâ olmaz sana cânâ acep pâkîze gevhersin
*
Eyâ gül-zâr-ı hüsn ü behçetin nahl-i ser-efrâzı
Kim üstâd etti fenn-i işvede ol çeşm-i tannâzı
Kim öğretti sana cânâ bu denlü şîve vü nâzı b
Ki dâim böyle nâz ile güler nâz ile söylersin
Bu parçanın nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Murabba
B) Muhammes
D) Rubai
E) Tuyuğ
C) Şark+
Nakorot
/benimhocam
biya
rülü
Tas
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Ser-â-pâ hüsn ü ansin dil-sitansın nâz-perversin Civân-ı mihribansın şûhsun nâzende dil-bersin Nazirin yok cihanda hüsn ile mihr-i münevversin Bahâ olmaz sana cânâ acep pâkîze gevhersin * Eyâ gül-zâr-ı hüsn ü behçetin nahl-i ser-efrâzı Kim üstâd etti fenn-i işvede ol çeşm-i tannâzı Kim öğretti sana cânâ bu denlü şîve vü nâzı b Ki dâim böyle nâz ile güler nâz ile söylersin Bu parçanın nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) Murabba B) Muhammes D) Rubai E) Tuyuğ C) Şark+ Nakorot /benimhocam biya rülü Tas
Yorumu
yazarın
kökenli
layabilir
rin çoğu
Alman-
er, Nor-
enkov...
ödüllü
r veren
- Kendi
edebi-
in hâlâ
F.
olarak
stir?
e kay-
lerde
rların
e ta-
ilgiyi
GS)
Paragrafın Yorumu
(1) Dünyada bilinen en eski halı, Orta Asya'da
Pazırık Kurganı'nda bulunan halıdır. (II) Bugün
Rusya'daki Hermitage Müzesi'nde korunan bu
halı, Türklerin göçebe alışkanlıklarını açıkça
gözler önüne seriyor. (III) Yaklaşık 2600 yıl önce
dokunan bu halıdan günümüze kadar binlerce
çeşit halı dokundu. (IV) Bu halılar sadece ihti-
yaçlarımızı karşılamakla kalmadı, aynı zamanda
her bir ilmeğinde insana ait tüm duyguları desen-
lerle, renklerle veya sembollerle ortaya koydu.
(V) Bugün hâlâ duyguların tercümanı olmaya de-
vam eden Türk el dokuma halıları ilk kez 1843
yılında Sultan Abdülmecit tarafından Hereke'de
kurulan fabrika ile adını tüm dünyaya duyurdu.
Bu parçadan kesin olarak çıkarılabilecek yar-
gi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sultan Abdülmecit Türk halısını dünyaya ta-
nitmada öncü rol oynamıştır.
11.
13. Çıkarcı
B) Pazırık'ta bulunan halı; dünyada dokunmuş
ilk Türk halısıdır.
E
(C) Türk halıları, XIX. yüzyıla kadar Rusya hari-
cindeki ülkelerde bilinmiyordu.-
D) Türk halı dokumacılığında işlevsellikten çok
estetik ön plandadır.
E) Halı dokumacılığının, Türk göçebe kültürün-
de vazgeçilmez bir yeri vardır.
dolaplar
ürünleri
sahtele
in amac-
se oku
hele k
anlat
dir. C
lanık
Y
(2017-YGS) Y
N
gen.
ne
"B:
Ex
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Yorumu yazarın kökenli layabilir rin çoğu Alman- er, Nor- enkov... ödüllü r veren - Kendi edebi- in hâlâ F. olarak stir? e kay- lerde rların e ta- ilgiyi GS) Paragrafın Yorumu (1) Dünyada bilinen en eski halı, Orta Asya'da Pazırık Kurganı'nda bulunan halıdır. (II) Bugün Rusya'daki Hermitage Müzesi'nde korunan bu halı, Türklerin göçebe alışkanlıklarını açıkça gözler önüne seriyor. (III) Yaklaşık 2600 yıl önce dokunan bu halıdan günümüze kadar binlerce çeşit halı dokundu. (IV) Bu halılar sadece ihti- yaçlarımızı karşılamakla kalmadı, aynı zamanda her bir ilmeğinde insana ait tüm duyguları desen- lerle, renklerle veya sembollerle ortaya koydu. (V) Bugün hâlâ duyguların tercümanı olmaya de- vam eden Türk el dokuma halıları ilk kez 1843 yılında Sultan Abdülmecit tarafından Hereke'de kurulan fabrika ile adını tüm dünyaya duyurdu. Bu parçadan kesin olarak çıkarılabilecek yar- gi aşağıdakilerden hangisidir? A) Sultan Abdülmecit Türk halısını dünyaya ta- nitmada öncü rol oynamıştır. 11. 13. Çıkarcı B) Pazırık'ta bulunan halı; dünyada dokunmuş ilk Türk halısıdır. E (C) Türk halıları, XIX. yüzyıla kadar Rusya hari- cindeki ülkelerde bilinmiyordu.- D) Türk halı dokumacılığında işlevsellikten çok estetik ön plandadır. E) Halı dokumacılığının, Türk göçebe kültürün- de vazgeçilmez bir yeri vardır. dolaplar ürünleri sahtele in amac- se oku hele k anlat dir. C lanık Y (2017-YGS) Y N gen. ne "B: Ex
miri gibi
durum-
a alanı
Cin ve
alan-
ması,
oldu-
ahası
engel
Coru-
oru-
elik
rak
?
ne
1-
-
A
Y
A
Y
Paragrafin Yorum
Yakın zamanda hiç Balkan kökenli bir yazarın
romanını okudunuz mu? Veya Balkan köken
bir yazar ismi sorulsa bir çırpıda cevaplayabil
misiniz? Muhtemelen sayacağınız isimlerin çoğu
eserlerini ya Ingilizce ya Fransızca ya da Alman
ca yazmıştır. Ismail Kadare, Herta Müller, Nor
man Manea, Elias Canetti, Miroslav Penkov...
Listeyi daha da uzatabiliriz. Aralarında ödüllü
yazarlar da var. Fakat kendi dillerinde eser veren
Balkan kökenli yazarlar gölgede kalmıştır. Kendi
içindeki bütünlüğü ve çeşitliliği ile Balkan edebi
yatını temsil etseler de yabancı okurlar için hala
bilinen yazarlar arasında değiller maalesef.
Bu parçada Balkan edebiyatı ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Yazarların kültürel zenginliği sergileme kay
gısı taşıdığına
B) Kimi yazarların ana dillerinden başka dillerde
yazmayı tercih ettiğine
C) Dünya çapında başarı kazanmış yazarların
bulunduğuna
D) Yabancı okur kitlesi tarafından yeterince ta
nınmadığına
E) Yerel dillerde yazılmış eserlerin gerekli ilgiyi
görmediğine
(2017-YGS)
9.
Parac
11.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
miri gibi durum- a alanı Cin ve alan- ması, oldu- ahası engel Coru- oru- elik rak ? ne 1- - A Y A Y Paragrafin Yorum Yakın zamanda hiç Balkan kökenli bir yazarın romanını okudunuz mu? Veya Balkan köken bir yazar ismi sorulsa bir çırpıda cevaplayabil misiniz? Muhtemelen sayacağınız isimlerin çoğu eserlerini ya Ingilizce ya Fransızca ya da Alman ca yazmıştır. Ismail Kadare, Herta Müller, Nor man Manea, Elias Canetti, Miroslav Penkov... Listeyi daha da uzatabiliriz. Aralarında ödüllü yazarlar da var. Fakat kendi dillerinde eser veren Balkan kökenli yazarlar gölgede kalmıştır. Kendi içindeki bütünlüğü ve çeşitliliği ile Balkan edebi yatını temsil etseler de yabancı okurlar için hala bilinen yazarlar arasında değiller maalesef. Bu parçada Balkan edebiyatı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Yazarların kültürel zenginliği sergileme kay gısı taşıdığına B) Kimi yazarların ana dillerinden başka dillerde yazmayı tercih ettiğine C) Dünya çapında başarı kazanmış yazarların bulunduğuna D) Yabancı okur kitlesi tarafından yeterince ta nınmadığına E) Yerel dillerde yazılmış eserlerin gerekli ilgiyi görmediğine (2017-YGS) 9. Parac 11.