Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

TYT/ Türkçe
391. Sözgelimi, birçok edebî anlayış ve akım, felsefe te-
melli gibi görünmemekle birlikte felsefeye yakın bir
de durum ortaya koymaktadır.
II. Günümüzde en etkin anlayışlar arasında yer alan
Save postmodernizm, sadece edebiyatta değil, başta felse-
fe olmak üzere birçok alanda etkili olmaktadır.
I. Edebiyat eserinde ortaya konulan bir dünya ve bu
dünyanın ilişkiler sistemi sorgulanırken felsefe devre-
ye girer.
IV. Bunlar içerisinde en önemlilerden biri postmoder-
nizmdir.
. Felsefe, bu ilişkiler sisteminin neden ve köklerini araş-
tırır; bunları tanımlar.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamir bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
10
C) It
D) IV
I-N-T-U-T
E) V
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT/ Türkçe 391. Sözgelimi, birçok edebî anlayış ve akım, felsefe te- melli gibi görünmemekle birlikte felsefeye yakın bir de durum ortaya koymaktadır. II. Günümüzde en etkin anlayışlar arasında yer alan Save postmodernizm, sadece edebiyatta değil, başta felse- fe olmak üzere birçok alanda etkili olmaktadır. I. Edebiyat eserinde ortaya konulan bir dünya ve bu dünyanın ilişkiler sistemi sorgulanırken felsefe devre- ye girer. IV. Bunlar içerisinde en önemlilerden biri postmoder- nizmdir. . Felsefe, bu ilişkiler sisteminin neden ve köklerini araş- tırır; bunları tanımlar. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamir bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II 10 C) It D) IV I-N-T-U-T E) V
3-
1-
4.
DAK
(1) Misafirlik gündelik hayatımıza renkler katar. (II)
Akşamüstü evimize yorgun argin dönsek bile çoluk
çocuğumuzla hoşbeş ederken kapımızın çalınması-
+
ni istediğimiz anlar olur. (III) Yahut biz, günün birinde
sevdiklerimizden birinin kapısını çalarak onu evinde
görmek hevesine kapılabiliriz. (IV) Insan ne kadar
çekingen, ne derece hoşlanmaz bir adam olursa
olsun, sohbetinden, misafirliğinden hazzedeceği bir
iki dostu veya yakını vardır. (V) Böyle yakin ahbap-
ların, birbirlerini candan seven insanların dostlukları
gibi misafirlikleri de tatlı olur.
11/0
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangile-
rinde karşıt durumlardan söz edilmiştir?
A) I ve II.
B) I. ve III.
D) III. ve IV.
O
E) IV. ve V.
ve IV.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
3- 1- 4. DAK (1) Misafirlik gündelik hayatımıza renkler katar. (II) Akşamüstü evimize yorgun argin dönsek bile çoluk çocuğumuzla hoşbeş ederken kapımızın çalınması- + ni istediğimiz anlar olur. (III) Yahut biz, günün birinde sevdiklerimizden birinin kapısını çalarak onu evinde görmek hevesine kapılabiliriz. (IV) Insan ne kadar çekingen, ne derece hoşlanmaz bir adam olursa olsun, sohbetinden, misafirliğinden hazzedeceği bir iki dostu veya yakını vardır. (V) Böyle yakin ahbap- ların, birbirlerini candan seven insanların dostlukları gibi misafirlikleri de tatlı olur. 11/0 Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangile- rinde karşıt durumlardan söz edilmiştir? A) I ve II. B) I. ve III. D) III. ve IV. O E) IV. ve V. ve IV.
31. Kara delikler evrenin en ilginç yapılarındandır. Hakkında çok
az şey bilindiği için pek çok teori vardır ve bu teorilerin yan-
lışlığı kanıtlanmamıştır.
(1)
Kara delikler çok büyük kütleli ve
güçlü çekim kuvvetine sahip olduğundan yakın mesafedeki
her şeyi yutan kozmik yapılardır ve kütle çekim kuvveti ile
yıldız iç basıncının çatışmasıyla oluşur. Ömrü bitmek üzere
olan yıldızlarda merkezdeki nükleer tepkimeler kütle çekim
kuvvetini dengeleyemez ve yıldızın kütlesi merkeze doğru
çekilir ve bir noktada toplanır. Bu noktadaki yoğunluk öyle
güçlüdür ki etrafındaki her şeyi içine çeker.
(11)
Çünkü bunun
yanlışlığı da doğruluğu da ispatlanmamıştır. Bu kara delikler
evrendeki başka bir noktaya açılan kapılar da olabilir. Bunlar
uzay - zaman dokusunu bükebilen yapılardır.
(III)
ya da V616 Mon, bilinenler arasında en yakın olanı ve arada
3000 yıllık mesafe var; bu da bir tehlike yaratmıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi-
leri sırasıyla getirilmelidir?
A0620-00
I
A) Kara delikler
Dünya için bir
tehlike yaratır
mı, sorusu
dillerdedir.
B) Kara delikler
neden oluşur
sorusu bunu
anlamak için
ilk adımdır.
C) Kara deliklerin
ne olduğu ve
nasıl oluştuğu
merak edilir.
D) Kara delik bir
şehir efsanesi
midir yoksa
gerçekten var
mıdır?
E) Kara deliklerde
yaşam mümkün
müdür?
||
Kara deliklerin
nasıl bulunduğu
ise ayrı bir
muammadır.
Kara delikler her
şeyi yutuyorsa
bir gün evreni de
yutmaz mı korkusu
vardır.
Kara deliklerin
başka bir evren
ya da boyuta
açılan kapılar
olup olmadığı
Güneş de bir
gün kara
deliğe dönüşürse
ne olur?
DENEME-7
Kara deliğe
çekilen bir kişi
yaşamına devam
edebilir mi?
|||
En bilindik
kara delik
hangisidir?
İlk keşfedilen
kara delik
hangisidir?
Gezegenimize en
yakın kara deliğin
hangisi olduğu
merak edilir.
belirsizdir.
En büyük kara
delik hangisidir?
En büyük kara
deliğin hangisi
olduğu bilinir.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
31. Kara delikler evrenin en ilginç yapılarındandır. Hakkında çok az şey bilindiği için pek çok teori vardır ve bu teorilerin yan- lışlığı kanıtlanmamıştır. (1) Kara delikler çok büyük kütleli ve güçlü çekim kuvvetine sahip olduğundan yakın mesafedeki her şeyi yutan kozmik yapılardır ve kütle çekim kuvveti ile yıldız iç basıncının çatışmasıyla oluşur. Ömrü bitmek üzere olan yıldızlarda merkezdeki nükleer tepkimeler kütle çekim kuvvetini dengeleyemez ve yıldızın kütlesi merkeze doğru çekilir ve bir noktada toplanır. Bu noktadaki yoğunluk öyle güçlüdür ki etrafındaki her şeyi içine çeker. (11) Çünkü bunun yanlışlığı da doğruluğu da ispatlanmamıştır. Bu kara delikler evrendeki başka bir noktaya açılan kapılar da olabilir. Bunlar uzay - zaman dokusunu bükebilen yapılardır. (III) ya da V616 Mon, bilinenler arasında en yakın olanı ve arada 3000 yıllık mesafe var; bu da bir tehlike yaratmıyor. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi- leri sırasıyla getirilmelidir? A0620-00 I A) Kara delikler Dünya için bir tehlike yaratır mı, sorusu dillerdedir. B) Kara delikler neden oluşur sorusu bunu anlamak için ilk adımdır. C) Kara deliklerin ne olduğu ve nasıl oluştuğu merak edilir. D) Kara delik bir şehir efsanesi midir yoksa gerçekten var mıdır? E) Kara deliklerde yaşam mümkün müdür? || Kara deliklerin nasıl bulunduğu ise ayrı bir muammadır. Kara delikler her şeyi yutuyorsa bir gün evreni de yutmaz mı korkusu vardır. Kara deliklerin başka bir evren ya da boyuta açılan kapılar olup olmadığı Güneş de bir gün kara deliğe dönüşürse ne olur? DENEME-7 Kara deliğe çekilen bir kişi yaşamına devam edebilir mi? ||| En bilindik kara delik hangisidir? İlk keşfedilen kara delik hangisidir? Gezegenimize en yakın kara deliğin hangisi olduğu merak edilir. belirsizdir. En büyük kara delik hangisidir? En büyük kara deliğin hangisi olduğu bilinir.
ÖZDEMİR)
du-
rafi
bir
SI
Palme Yayınevi
"Kimlik" bir Milan Kundera eseri. Şekil
itibariyle ince, kısa bölümler halinde ha-
zırlanmış, çok kolay okunan bir roman.
Ruhların aşkla olan çatışmalarını çok gü-
zel anlatan sade bir hikâye. Kitapta an-
latılanlar bir Hint romanından alınmış iz-
lenimi uyandırsa da kitabın, filmiyle içerik
bakımından farklılıkları olduğunu söyleye-
bilirim. Yazara göre insan ruhu biriciktir.
Bu biriciklik bir lanet gibidir çoğu zaman.
Hayat tecrübenizin, yaşınızın, sevdik-
lerinizin miktarı ne kadar olursa olsun,
seçimleriniz, kararlarınız, hisleriniz yalnız
sizin sorumluluğunuzda olan, tek başına
mücadele etmeniz gereken şeylerdir.
5.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A Yazarın sözü edilen eseri okuduğu ve
beğendiği
B "Kimlik" adlı eserin konu yönünden
başka yapıtlara benzediği
6) Roman olmasına rağmen eserin
hikâye olarak değerlendirildiği
D Yazara göre, her insanın seçimlerinin
ve kararlarının kendi özgür iradesine
bağlı olduğu
E) Parçaya göre hiçbir insanın iç dün-
yasının diğer insanlarınkiyle benzerlik
taşımadığı
nion
dal
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ÖZDEMİR) du- rafi bir SI Palme Yayınevi "Kimlik" bir Milan Kundera eseri. Şekil itibariyle ince, kısa bölümler halinde ha- zırlanmış, çok kolay okunan bir roman. Ruhların aşkla olan çatışmalarını çok gü- zel anlatan sade bir hikâye. Kitapta an- latılanlar bir Hint romanından alınmış iz- lenimi uyandırsa da kitabın, filmiyle içerik bakımından farklılıkları olduğunu söyleye- bilirim. Yazara göre insan ruhu biriciktir. Bu biriciklik bir lanet gibidir çoğu zaman. Hayat tecrübenizin, yaşınızın, sevdik- lerinizin miktarı ne kadar olursa olsun, seçimleriniz, kararlarınız, hisleriniz yalnız sizin sorumluluğunuzda olan, tek başına mücadele etmeniz gereken şeylerdir. 5. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Yazarın sözü edilen eseri okuduğu ve beğendiği B "Kimlik" adlı eserin konu yönünden başka yapıtlara benzediği 6) Roman olmasına rağmen eserin hikâye olarak değerlendirildiği D Yazara göre, her insanın seçimlerinin ve kararlarının kendi özgür iradesine bağlı olduğu E) Parçaya göre hiçbir insanın iç dün- yasının diğer insanlarınkiyle benzerlik taşımadığı nion dal
12. (I) Yaşam hızla akıp gidiyor. (II) Günlük koşuşturma-
calar ne yaşamı ne de kendimizi gözden geçirmeye
fırsat veriyor. (III) Gizliden gizliye bir yarışın içinde-
yiz. (IV) Ne kadar çabalasak da maddi varlığımızı
ne kadar çoğaltsak da hâlâ bir şeyleri eksik hisse-
diyoruz. (V) Hâlâ istediğimiz o anlamı katamıyoruz
yaşama ve kendimize, anlamı yanlış yerde arıyoruz
çünkü. (VI) Anlam dışımızda değil, maddede değil;
anlam içimizde, anlam ruhumuzda.
B
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II.
B) III.
IV.
D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
12. (I) Yaşam hızla akıp gidiyor. (II) Günlük koşuşturma- calar ne yaşamı ne de kendimizi gözden geçirmeye fırsat veriyor. (III) Gizliden gizliye bir yarışın içinde- yiz. (IV) Ne kadar çabalasak da maddi varlığımızı ne kadar çoğaltsak da hâlâ bir şeyleri eksik hisse- diyoruz. (V) Hâlâ istediğimiz o anlamı katamıyoruz yaşama ve kendimize, anlamı yanlış yerde arıyoruz çünkü. (VI) Anlam dışımızda değil, maddede değil; anlam içimizde, anlam ruhumuzda. B Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) II. B) III. IV. D) V. E) VI.
2004 yılında Asya'nın doğusunda ortaya çıkan ve kuş gribi
olarak bilinen H5N1 virüsü, insanlar arasında kolayca yayıl-
madığı için şimdiye kadar pandemi yani dünya çapında bir
salgın yaratmadı. O dönemde 600 kadar kişi kuş gribine ya-
kalandı ve bunların % 60 kadarı hayatını kaybetti. Milyonlar-
ca kuşta, bazı kedi ve çiftlik hayvanlarında hastalık görülme-
sine rağmen virüsün memeliler arasında kolayca yayılabilen
bir çeşidi ortaya çıkmadı. Ancak yapılan yeni bir araştırmada,
virüsün sadece beş geninde gerçekleştirilen mutasyonlarla
virüse memeliler arasında yayılma yeteneği kazandırıldı. Üs-
telik virüs, öldürücülüğünden bir şey kaybetmedi. Uzmanlar
elde edilen yeni virüsün mevsimsel grip kadar etkin biçimde
yayılabileceğini söylüyor.
2. Parçaya göre, bir virüsün pandemik salgın yaratabilmesi
için
1.
laboratuvar ortamında genleriyle oynanmış olma, X
insanlar arasında hızla yayılma,
TIT. öldürücü olma
L
özelliklerinden hangilerine sahip olması gerekir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
C) Yalnız III
(2012-ALES)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
2004 yılında Asya'nın doğusunda ortaya çıkan ve kuş gribi olarak bilinen H5N1 virüsü, insanlar arasında kolayca yayıl- madığı için şimdiye kadar pandemi yani dünya çapında bir salgın yaratmadı. O dönemde 600 kadar kişi kuş gribine ya- kalandı ve bunların % 60 kadarı hayatını kaybetti. Milyonlar- ca kuşta, bazı kedi ve çiftlik hayvanlarında hastalık görülme- sine rağmen virüsün memeliler arasında kolayca yayılabilen bir çeşidi ortaya çıkmadı. Ancak yapılan yeni bir araştırmada, virüsün sadece beş geninde gerçekleştirilen mutasyonlarla virüse memeliler arasında yayılma yeteneği kazandırıldı. Üs- telik virüs, öldürücülüğünden bir şey kaybetmedi. Uzmanlar elde edilen yeni virüsün mevsimsel grip kadar etkin biçimde yayılabileceğini söylüyor. 2. Parçaya göre, bir virüsün pandemik salgın yaratabilmesi için 1. laboratuvar ortamında genleriyle oynanmış olma, X insanlar arasında hızla yayılma, TIT. öldürücü olma L özelliklerinden hangilerine sahip olması gerekir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II E) II ve III C) Yalnız III (2012-ALES)
11. I. Madem bağırsakta olanlar bu kadar önemli, o zaman
bağırsak sağlığı da genel sağlığımız için çok önemli ol-
maktadır.
II. Bu yüzden doktorlar fiziksel ve ruhsal sağlığımız açısın-
dan bağırsaklarımıza çok dikkat etmemiz gerektiğini söy-
lüyorlar.
3
1
III. Bağırsak ve beyin arasında, doğrudan etkileşim hâlin-
de olan hem sinirsel hem de hormonal birçok etkileşim
yolu bulunmaktadır.
IV. Bağırsakların işlevlerini sağlıklı yerine getirebilmesi için
yeme alışkanlıklarımızı kontrol altına almamız gerektiği-
ni, bol su tüketmemizin ve düzenli egzersiz yapmamı-
zın önemini dile getiriyorlar.
V. Yani bu, bağırsakta olan bir şeyin beyni doğrudan etki- 2
lediği anlamına gelmektedir.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştu-
racak şekilde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur?
4.
QJIV
A) I
B) II
C) III
E) V
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
11. I. Madem bağırsakta olanlar bu kadar önemli, o zaman bağırsak sağlığı da genel sağlığımız için çok önemli ol- maktadır. II. Bu yüzden doktorlar fiziksel ve ruhsal sağlığımız açısın- dan bağırsaklarımıza çok dikkat etmemiz gerektiğini söy- lüyorlar. 3 1 III. Bağırsak ve beyin arasında, doğrudan etkileşim hâlin- de olan hem sinirsel hem de hormonal birçok etkileşim yolu bulunmaktadır. IV. Bağırsakların işlevlerini sağlıklı yerine getirebilmesi için yeme alışkanlıklarımızı kontrol altına almamız gerektiği- ni, bol su tüketmemizin ve düzenli egzersiz yapmamı- zın önemini dile getiriyorlar. V. Yani bu, bağırsakta olan bir şeyin beyni doğrudan etki- 2 lediği anlamına gelmektedir. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştu- racak şekilde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? 4. QJIV A) I B) II C) III E) V
12. 1. Bugün her zamankinden farklı bir şekilde gökyüzünün
farklı ama bir o kadar büyüleyici renk tonlarını gözlem-
lemek mümkündü. Bu sırada can sıkıntımın gitmesini
amaçlayarak sahilde yavaş adımlarla yürüyordum. Hava
çok sıcak olmasa da üç çocuğun büyük bir eğlenceyle
denizde oynadıklarını gördüm. Var mıydı acaba o çocuk-
ların aklında hayatla ilgili bir problemin kırıntıları? Otur-
dum ve onları seyrederek neşelerine bir an olsa da ortak
oldum.
30g
II. Üniversitede ders çalışırken de Selim, arkadaşlarına
böyle takılırdı. Kim çıkarmıştı bu sözü? Kenan çıkar-
mıştı. Yüksek matematikten haziranda geçince Selim'le
bir olup etüt odasında, çalışmaya çalışan Turgut'un baş
ucundan ayrılmamışlardı. Kenan, Selim'in okulda tanıdı-
ğı ilk insandı. Turgut'un onları ilk fark ettiği gün, sıranın
üstüne bir şeyler yazıyorlardı.
III. Yol boyu kavak ağaçları, köprü, yokuş yukarı dar so-
kak... Sokağın bitiminde kediyi gördüm. Yıkık bahçe du-
varından duta tırmandı, oradan da çatıya. Baktım baca
tütüyor. Rüzgârla savrulan kül rengi, yoğun bir duman.
Kedi dumana girdi çıktı. Kiremitlerin arasında kayboldu
sonra. Bahçe kapısının önünde durdum. Girsem yol bi-
tecek. Ömür biter, yol bitmez... Kentlerin, otellerin duvar-
larında yazılıydı.
Numaralanmış metinlerle ilgili
1. Birinci metinde iç konuşma tekniğinden yararlanılmıştır.
II. İkinci metinde iç çözümleme tekniğinden yararlanılmıştır.
III. Üçüncü metinde bilinç akışı tekniğinden yararlanılmıştır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve Il
D) II ve III
E) I ve III
C) Yalnız II
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
12. 1. Bugün her zamankinden farklı bir şekilde gökyüzünün farklı ama bir o kadar büyüleyici renk tonlarını gözlem- lemek mümkündü. Bu sırada can sıkıntımın gitmesini amaçlayarak sahilde yavaş adımlarla yürüyordum. Hava çok sıcak olmasa da üç çocuğun büyük bir eğlenceyle denizde oynadıklarını gördüm. Var mıydı acaba o çocuk- ların aklında hayatla ilgili bir problemin kırıntıları? Otur- dum ve onları seyrederek neşelerine bir an olsa da ortak oldum. 30g II. Üniversitede ders çalışırken de Selim, arkadaşlarına böyle takılırdı. Kim çıkarmıştı bu sözü? Kenan çıkar- mıştı. Yüksek matematikten haziranda geçince Selim'le bir olup etüt odasında, çalışmaya çalışan Turgut'un baş ucundan ayrılmamışlardı. Kenan, Selim'in okulda tanıdı- ğı ilk insandı. Turgut'un onları ilk fark ettiği gün, sıranın üstüne bir şeyler yazıyorlardı. III. Yol boyu kavak ağaçları, köprü, yokuş yukarı dar so- kak... Sokağın bitiminde kediyi gördüm. Yıkık bahçe du- varından duta tırmandı, oradan da çatıya. Baktım baca tütüyor. Rüzgârla savrulan kül rengi, yoğun bir duman. Kedi dumana girdi çıktı. Kiremitlerin arasında kayboldu sonra. Bahçe kapısının önünde durdum. Girsem yol bi- tecek. Ömür biter, yol bitmez... Kentlerin, otellerin duvar- larında yazılıydı. Numaralanmış metinlerle ilgili 1. Birinci metinde iç konuşma tekniğinden yararlanılmıştır. II. İkinci metinde iç çözümleme tekniğinden yararlanılmıştır. III. Üçüncü metinde bilinç akışı tekniğinden yararlanılmıştır. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I ve Il D) II ve III E) I ve III C) Yalnız II
DY Lve fil
8.
Hız teknesiyle ilgili izlediğim bir belgeselde, son sürate
yaklaşırken teknenin suyla temas eden bölgesinin sadece
bir defter sayfası büyüklüğünde olduğundan söz ediliyordu.
Bu kitapta da benden izler taşıyan yerler bir sayfadır. Ama
bu kitabı ayakta tutan şey de o bir sayfaymış gibi geliyor
bana. Çünkü diğer sayfalar da onun sayesinde yüzüyor.
Bu parçada sözü edilen kitap ve yazarıyla ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Kitap belgesel niteliğinde düzenlenmiştir.
B) Kitabın merkezinde yazarın yaşamı vardır.
C) Yazarın esin kaynağı hız tekneleridir.
D) Kitabın sayfa sayısı olması gerekenin altındadır.
E) Yazar, konuyu bilimsel bir yaklaşımla ele almıştır.
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
DY Lve fil 8. Hız teknesiyle ilgili izlediğim bir belgeselde, son sürate yaklaşırken teknenin suyla temas eden bölgesinin sadece bir defter sayfası büyüklüğünde olduğundan söz ediliyordu. Bu kitapta da benden izler taşıyan yerler bir sayfadır. Ama bu kitabı ayakta tutan şey de o bir sayfaymış gibi geliyor bana. Çünkü diğer sayfalar da onun sayesinde yüzüyor. Bu parçada sözü edilen kitap ve yazarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Kitap belgesel niteliğinde düzenlenmiştir. B) Kitabın merkezinde yazarın yaşamı vardır. C) Yazarın esin kaynağı hız tekneleridir. D) Kitabın sayfa sayısı olması gerekenin altındadır. E) Yazar, konuyu bilimsel bir yaklaşımla ele almıştır. Diğer sayfaya geçiniz
5.
B
Kendimi kaptırmamaya çalıştığım çocukça yakışıksız
bir huyumuz vardır: Dostlarımıza
acındırmak, kendimize vah vah dedirtmek. Başımıza
anlatarak kendimizi
1111
gelenleri büyütür, şişirir,
isteriz neredeyse. Başkalarını
kendi dertleri karşısında soğukkanlı gördük mü överiz ama
soğukkanlılığı bizim dertlerimize karşı gösterdiler mi darılır,
kızarız.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) beklentilerimizi - herkesi üzmek
B) sırlarımızı- ayrıntılarıyla anlatmak
C) olan bitenleri - kocaman yapmak
D) sıkıntılarımızı - soğukkanlılık
E) dertlerimizi - karşımızdakini ağlatmak
6. Senin yokluğunda şiire ve yazıya daha çok sarılacağım.
7.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
5. B Kendimi kaptırmamaya çalıştığım çocukça yakışıksız bir huyumuz vardır: Dostlarımıza acındırmak, kendimize vah vah dedirtmek. Başımıza anlatarak kendimizi 1111 gelenleri büyütür, şişirir, isteriz neredeyse. Başkalarını kendi dertleri karşısında soğukkanlı gördük mü överiz ama soğukkanlılığı bizim dertlerimize karşı gösterdiler mi darılır, kızarız. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) beklentilerimizi - herkesi üzmek B) sırlarımızı- ayrıntılarıyla anlatmak C) olan bitenleri - kocaman yapmak D) sıkıntılarımızı - soğukkanlılık E) dertlerimizi - karşımızdakini ağlatmak 6. Senin yokluğunda şiire ve yazıya daha çok sarılacağım. 7.
9
25. Lisede gösterilen temel matematik için bile denir ya: "Bu
öğrendiklerimizi ileride kullanmayacağız ki..." İşte bu,
hatalı bir yaklaşımdır. Matematik her yerde, hemen her
dalda kullanılıp Sadece neyin nerede kullanılacağını
bilmek ve anlamak lazım. Bazı öğrenciler, tamamen
ezbere dayalı öğrenir çoğu şeyi. Mesela havuz
problemleriyle ilgili birkaç soru çeşidini görür, o soru
tiplerinin nasıl çözüleceğini ezberler. Sınavda aynı konuyla
ilgili farklı tip soru çıkınca kalem oynatamaz. Çünkü ilk
defa sınav esnasında düşünmeye başlar konu hakkında.
Bu noktada şunu diyebiliriz: Matematik, insanı çok kolay
ters köşe yapar fakat onunla biraz haşır neşir olundukça
insana farklı bakış açıları sağlar.
Bu parçadan matematikle ilgili olarak
0X20
PARAS
1. Kullanım alanı geniştir.
II. Matematikte formülleri ezberlemek, başarının ön
koşuludur.
III. Genelde ezbere dayalı biçimde öğrenilmeye çalıştır.
IV. Kişiyi bazı açılardan geliştirir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I ve II
D) II ve IV
B) I ve 11
E) Ive TV
C) II ve 111
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
9 25. Lisede gösterilen temel matematik için bile denir ya: "Bu öğrendiklerimizi ileride kullanmayacağız ki..." İşte bu, hatalı bir yaklaşımdır. Matematik her yerde, hemen her dalda kullanılıp Sadece neyin nerede kullanılacağını bilmek ve anlamak lazım. Bazı öğrenciler, tamamen ezbere dayalı öğrenir çoğu şeyi. Mesela havuz problemleriyle ilgili birkaç soru çeşidini görür, o soru tiplerinin nasıl çözüleceğini ezberler. Sınavda aynı konuyla ilgili farklı tip soru çıkınca kalem oynatamaz. Çünkü ilk defa sınav esnasında düşünmeye başlar konu hakkında. Bu noktada şunu diyebiliriz: Matematik, insanı çok kolay ters köşe yapar fakat onunla biraz haşır neşir olundukça insana farklı bakış açıları sağlar. Bu parçadan matematikle ilgili olarak 0X20 PARAS 1. Kullanım alanı geniştir. II. Matematikte formülleri ezberlemek, başarının ön koşuludur. III. Genelde ezbere dayalı biçimde öğrenilmeye çalıştır. IV. Kişiyi bazı açılardan geliştirir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I ve II D) II ve IV B) I ve 11 E) Ive TV C) II ve 111
12.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ün-
lem, cümleye "yadırgama" anlamı kat-
miştir?
A) Oh, düşüncede orta yolu buldum sayı-
lir!
B) Hey, bana beni anlatacak bir sözcük
versenize!
C) Yazık o uzun günleri değerlendirme
olanağı bulamadım!
D) Ne de rahat halleri yar bunların!
E) Of, bu yalnızlık insanı bunaltıcı bir şiire
götürür!
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ün- lem, cümleye "yadırgama" anlamı kat- miştir? A) Oh, düşüncede orta yolu buldum sayı- lir! B) Hey, bana beni anlatacak bir sözcük versenize! C) Yazık o uzun günleri değerlendirme olanağı bulamadım! D) Ne de rahat halleri yar bunların! E) Of, bu yalnızlık insanı bunaltıcı bir şiire götürür!
BANKASI
E) Insanların inandıklar
2. (1) Okumak, bir ucunda yazarın bir ucunda okuyucunun
bulunduğu etkili bir iletişim etkinliğidir (11) Okuyucu, oku-
duğu metinde yazarın iletilerini algılar. (III) Yazarın dü-
şünüp tasarladıkları, yazdığı metne bir şekilde sızmıştır.
(IV) Zaten yazar, bir şeyleri birilerine söylemek zorunda
kaldığı için yazar olmuştur. (V) Yayımlanmayacağı düşün-
cesiyle günlüklerde bile bir gün birilerinin okuyacağı dü-
şüncesiyle mutlaka bir ileti yer alır.
Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış cümleler-
den hangisidir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
A
M
E) V.
A
L
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
BANKASI E) Insanların inandıklar 2. (1) Okumak, bir ucunda yazarın bir ucunda okuyucunun bulunduğu etkili bir iletişim etkinliğidir (11) Okuyucu, oku- duğu metinde yazarın iletilerini algılar. (III) Yazarın dü- şünüp tasarladıkları, yazdığı metne bir şekilde sızmıştır. (IV) Zaten yazar, bir şeyleri birilerine söylemek zorunda kaldığı için yazar olmuştur. (V) Yayımlanmayacağı düşün- cesiyle günlüklerde bile bir gün birilerinin okuyacağı dü- şüncesiyle mutlaka bir ileti yer alır. Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış cümleler- den hangisidir? A) I. B) II. C) III. D) IV. A M E) V. A L
yazar-
nemlisi
gun bir
enlerin
indük-
mem-
kuşku
piyatın
liğiyle
Imuş-
şağı-
eme-
azla
dir.
tin-
az-
Ea-
çay
14. Yıllarca yazarlık yaptım. Yolsuzluk, vurgunculuk,
haksızlık üzerinde yüzlerce ciddi yazı yazdım; fa-
kat akıntıya kürek çektiğimin farkındaydım. Bir
gün yine bir yolsuzluk yakalamıştım. Kabataş
Parkı'nın tam ortasına adamın biri kaçak bir
bahçesi yapıyordu. Elimizde konunun belgeleri
vardı ve uğraşıyorduk; fakat adam, belediyecileri
rüşvetle olay yerinden uzaklaştırıyor, gazetecileri
kandırmaya kalkıyor ve inşaatı sürdürüyordu. Bu
sefer oturup bu olayla ilgili matrak bir yazı yaz-
dım. Yazı, hiçbir ciddi yazımın yapmadığı etkiyi
yaptı. Kaçak yapı hemen o günlerde yıktırıldı.
Yukarıdaki parçada vurgulanmak istenen,
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gazeteciler yolsuzluklarla mutlaka uğraşmalı-
dır.
B) Mizahi anlatım kimi zaman ciddi anlatımından
daha etkili olabilir.
Haksızlıkları, yolsuzlukları yansıtmak, gaze-
tecinin görevidir.
D) Yazarlar yazılarını değişik üsluplarla yazarlar.
Yazarların anlatımlarındaki değişimler olayla-
rin gidişini de etkiler.
değilimdie
mi tahmin
Mizmız H
yı çıkara
yanımda
Bu par
hangis
A) BC
B) Ya
zodan
3. YIL
mi
Si
la
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
yazar- nemlisi gun bir enlerin indük- mem- kuşku piyatın liğiyle Imuş- şağı- eme- azla dir. tin- az- Ea- çay 14. Yıllarca yazarlık yaptım. Yolsuzluk, vurgunculuk, haksızlık üzerinde yüzlerce ciddi yazı yazdım; fa- kat akıntıya kürek çektiğimin farkındaydım. Bir gün yine bir yolsuzluk yakalamıştım. Kabataş Parkı'nın tam ortasına adamın biri kaçak bir bahçesi yapıyordu. Elimizde konunun belgeleri vardı ve uğraşıyorduk; fakat adam, belediyecileri rüşvetle olay yerinden uzaklaştırıyor, gazetecileri kandırmaya kalkıyor ve inşaatı sürdürüyordu. Bu sefer oturup bu olayla ilgili matrak bir yazı yaz- dım. Yazı, hiçbir ciddi yazımın yapmadığı etkiyi yaptı. Kaçak yapı hemen o günlerde yıktırıldı. Yukarıdaki parçada vurgulanmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Gazeteciler yolsuzluklarla mutlaka uğraşmalı- dır. B) Mizahi anlatım kimi zaman ciddi anlatımından daha etkili olabilir. Haksızlıkları, yolsuzlukları yansıtmak, gaze- tecinin görevidir. D) Yazarlar yazılarını değişik üsluplarla yazarlar. Yazarların anlatımlarındaki değişimler olayla- rin gidişini de etkiler. değilimdie mi tahmin Mizmız H yı çıkara yanımda Bu par hangis A) BC B) Ya zodan 3. YIL mi Si la
unutulup gl
6. Yeni bir dönemin içindeyiz. Bazı yazarlarımız "en-
tegre tesis" gibi çalışmaya başladılar. Yazmak,
"iş" lerinin bir parçası yalnızca; sonrasında tanı-
tim, halkla ilişkiler, promosyon, yatırım "iş"leriyle
de yakından ilgileniyorlar. Görmemeye, gözden
kaçırmaya, unutmaya bunca yatkın bir ortamda o
yolu seçmekle haklılar belki de. Kaldı ki faturayı
hepten onlara çıkaramayız. Görsel ve yazılı med-
ya öyle figürler istiyor şimdi.
Bu parçada aşağıdakilerin hangisi üzerinde
durulmuştur?
A) Yazarlığın giderek önemsizleşen bir mesleğe
dönüştüğü
\B) Medyanın toplumun her kesiminde belirleyici
bir güç olduğu
Yazarın kitabını pazarlamakta etkin bir rol üst-
lenmeye başladığı
Toplumda yeni değerleri fark edememe eğili-
minin giderek arttığı
E) Yazarların, çıkarlarını korumak amacıyla ör-
gütlenmeleri gerektiği
8.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
unutulup gl 6. Yeni bir dönemin içindeyiz. Bazı yazarlarımız "en- tegre tesis" gibi çalışmaya başladılar. Yazmak, "iş" lerinin bir parçası yalnızca; sonrasında tanı- tim, halkla ilişkiler, promosyon, yatırım "iş"leriyle de yakından ilgileniyorlar. Görmemeye, gözden kaçırmaya, unutmaya bunca yatkın bir ortamda o yolu seçmekle haklılar belki de. Kaldı ki faturayı hepten onlara çıkaramayız. Görsel ve yazılı med- ya öyle figürler istiyor şimdi. Bu parçada aşağıdakilerin hangisi üzerinde durulmuştur? A) Yazarlığın giderek önemsizleşen bir mesleğe dönüştüğü \B) Medyanın toplumun her kesiminde belirleyici bir güç olduğu Yazarın kitabını pazarlamakta etkin bir rol üst- lenmeye başladığı Toplumda yeni değerleri fark edememe eğili- minin giderek arttığı E) Yazarların, çıkarlarını korumak amacıyla ör- gütlenmeleri gerektiği 8.
Durgun bir suyun üstünde, bir zaman sonra iyi-
ce islanıp batmak üzere gezinen küçük kâğıttan
gemiler gibi, suyun derinliklerinde olanlardan hiç
konuşmadan yalnızca üstünde gördüklerimizden,
saman çöplerinden, dal parçalarından, kurumuş
yapraklardan, arada bir görünen nilüferlerden,
rüzgârla eğilen kamışlardan, yosunlardan söz
ederek geçiyoruz hayatın içinden. Gerçekler ise
daha derinlerde saklı; tarif edemediklerimiz, anla-
tamadıklarımız, anlayamadıklarımız, ancak battık-
tan sonra görebileceğimiz o derinliklerde duruyor.
Bu parçayla ilgili aşağıdaki yargılardan hangi-
sine varılamaz?
A Konuşma havası içinde yazılmıştır. O
B) Terim kullanmaktan kaçınılmıştır.
CBenzetmeye yer verilmiştir.
D Kimi sözcükler gerçek anlamlarının dışında.
kullanılmıştır.
E) Anlatımda öznellik ağırlık kazanmıştır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Durgun bir suyun üstünde, bir zaman sonra iyi- ce islanıp batmak üzere gezinen küçük kâğıttan gemiler gibi, suyun derinliklerinde olanlardan hiç konuşmadan yalnızca üstünde gördüklerimizden, saman çöplerinden, dal parçalarından, kurumuş yapraklardan, arada bir görünen nilüferlerden, rüzgârla eğilen kamışlardan, yosunlardan söz ederek geçiyoruz hayatın içinden. Gerçekler ise daha derinlerde saklı; tarif edemediklerimiz, anla- tamadıklarımız, anlayamadıklarımız, ancak battık- tan sonra görebileceğimiz o derinliklerde duruyor. Bu parçayla ilgili aşağıdaki yargılardan hangi- sine varılamaz? A Konuşma havası içinde yazılmıştır. O B) Terim kullanmaktan kaçınılmıştır. CBenzetmeye yer verilmiştir. D Kimi sözcükler gerçek anlamlarının dışında. kullanılmıştır. E) Anlatımda öznellik ağırlık kazanmıştır.