Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

23. (1) Köpek, 400'den fazla çeşidi olan etçil memeli hayvan
türlerinden biridir. (II) Kedilerle beraber dünyanın en çok
beslenen iki evcil hayvanından biri olan köpekler, insanın
sadık dostu olmalarının yanı sıra, koku alma duyularıyla
da bazı hastalıkları özellikle de kanseri hızla saptamak
için henüz daha ucuz ve pratiği üretilememiş mükemmel
birer "cihaz" konumunda.(III) Bu özellikleri, kanserin er-
ken teşhisinde bilime yardımcı oluyor. (IV) Yaklaşık on
iki bin yıldan beri insanların av yardımcısı, koruyucusu
ve arkadaşı oldu köpe (V) Köpeklerin evrimleşmesin-
de de insanların önemli rolü oldu. (VI) İlk evcilleştirilen
köpekler güçlü koku alma ve görme özellikleri nedeniyle
seçilen avcı köpekleriydi. (VII) İnsanlar, köpeklerin çeşitli
genetik özelliklerini hem en ilkel hem de modern uygu-
lamalarla öne çıkartıp farklı türlerini geliştirerek onu en
sadık dostu haline getirmiştir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
AYES
7
25
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
23. (1) Köpek, 400'den fazla çeşidi olan etçil memeli hayvan türlerinden biridir. (II) Kedilerle beraber dünyanın en çok beslenen iki evcil hayvanından biri olan köpekler, insanın sadık dostu olmalarının yanı sıra, koku alma duyularıyla da bazı hastalıkları özellikle de kanseri hızla saptamak için henüz daha ucuz ve pratiği üretilememiş mükemmel birer "cihaz" konumunda.(III) Bu özellikleri, kanserin er- ken teşhisinde bilime yardımcı oluyor. (IV) Yaklaşık on iki bin yıldan beri insanların av yardımcısı, koruyucusu ve arkadaşı oldu köpe (V) Köpeklerin evrimleşmesin- de de insanların önemli rolü oldu. (VI) İlk evcilleştirilen köpekler güçlü koku alma ve görme özellikleri nedeniyle seçilen avcı köpekleriydi. (VII) İnsanlar, köpeklerin çeşitli genetik özelliklerini hem en ilkel hem de modern uygu- lamalarla öne çıkartıp farklı türlerini geliştirerek onu en sadık dostu haline getirmiştir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) I. B) II. C) III. D) IV. AYES 7 25
gür
ous-
hep
öz-
ör-
klik
ge-
ler,
16. Klasik sanatçılar, az konuşur ancak çok şey anlatırlar. İşe yarama-
yan ne varsa atarlar yazılarından. Onlarda parlak, şatafatlı tek
yalınlık cümle bulamazsınız. Yeni bir şey söylemezler ama söyle-
diklerini sağlam söylerler.
Parçada sözü edilen özellik, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yoğunluk
B) Özgünlük
D) Yalınlık
E) Bütünlük
C) Açıklık
18. Aşa
lik b
AY
e
C
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
gür ous- hep öz- ör- klik ge- ler, 16. Klasik sanatçılar, az konuşur ancak çok şey anlatırlar. İşe yarama- yan ne varsa atarlar yazılarından. Onlarda parlak, şatafatlı tek yalınlık cümle bulamazsınız. Yeni bir şey söylemezler ama söyle- diklerini sağlam söylerler. Parçada sözü edilen özellik, aşağıdakilerden hangisidir? A) Yoğunluk B) Özgünlük D) Yalınlık E) Bütünlük C) Açıklık 18. Aşa lik b AY e C
er,
er
2-
u
e
neden oluyor. Bozulan protein yapısıyla birlikte saçlarda incel-
Güneş, klorlu ve tuzlu su, saçın protein yapısında bozulmalara
me, kopma ve kırılmaların yanı sıra saç renginde solma izleni-
yor. Saçımızın yılda 10 santim uzadığı düşünülürse 30 santimlik
bir saç teli yaklaşık 3 yıldır bizimle ve birçok dış etkene maruz
kalıyor. Güneş, deniz ve havuzun yanı sıra saç boyaları, sık fön
çektirmek, çok gergin yapılan atkuyruğu ya da örgüler ve saç şe-
killendiricilerinin kullanılması da saçın yapısını bozuyor. Tüm bu
etkenler göz önünde bulundurulduğunda yaz aylarında saçların
yaşlanmaması için ekstra özen göstermek mecburiyeti doğuyor.
Diğer bir deyişle ----.
1. farklı nedenler dikkate alındığında özellikle sıcak havalarda
saç bakımı konusunda daha titiz olmak gerekiyor
4.
II. bir kısım etmenlere önem verilmese de saçların canlı kalma-
si için yazın oldukça titiz davranılıyor
III. sıcak havanın etkisiyle saç bakımının ihmal edilmesi doğru
bir davranış gibi görünmüyor
D) I ve I
Yenl
lerimde de
Ama benim bes
bgeçerek gelme
bahardır beni
liği buradadı
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden
hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
dal
2
B) Yalnız II
EII ve III
ed açan, kendi
nrıdır.
C)Yalnız III
PARAGRAFIO RİTMİ
Bu sözler
lenmiş o
nobrem
A) Bur
me
BB
C)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
er, er 2- u e neden oluyor. Bozulan protein yapısıyla birlikte saçlarda incel- Güneş, klorlu ve tuzlu su, saçın protein yapısında bozulmalara me, kopma ve kırılmaların yanı sıra saç renginde solma izleni- yor. Saçımızın yılda 10 santim uzadığı düşünülürse 30 santimlik bir saç teli yaklaşık 3 yıldır bizimle ve birçok dış etkene maruz kalıyor. Güneş, deniz ve havuzun yanı sıra saç boyaları, sık fön çektirmek, çok gergin yapılan atkuyruğu ya da örgüler ve saç şe- killendiricilerinin kullanılması da saçın yapısını bozuyor. Tüm bu etkenler göz önünde bulundurulduğunda yaz aylarında saçların yaşlanmaması için ekstra özen göstermek mecburiyeti doğuyor. Diğer bir deyişle ----. 1. farklı nedenler dikkate alındığında özellikle sıcak havalarda saç bakımı konusunda daha titiz olmak gerekiyor 4. II. bir kısım etmenlere önem verilmese de saçların canlı kalma- si için yazın oldukça titiz davranılıyor III. sıcak havanın etkisiyle saç bakımının ihmal edilmesi doğru bir davranış gibi görünmüyor D) I ve I Yenl lerimde de Ama benim bes bgeçerek gelme bahardır beni liği buradadı Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I dal 2 B) Yalnız II EII ve III ed açan, kendi nrıdır. C)Yalnız III PARAGRAFIO RİTMİ Bu sözler lenmiş o nobrem A) Bur me BB C)
Modern uçaklarda uçuş kontrol sisteminden motorlara kadar
birçok sistem bilgisayarlarla kontrol edildiği için elektrik sistem-
Jerinin hasar görmesi uçuş güvenliği için tehlike oluşturabilir.
(II) Yıldırımların verebileceği zararların en önemlilerinden biri
uçakların yakıt sistemlerinde yol açabilecekleri problemlerdir.
(H) Uçağa yıldırım çarptığında yakıt sisteminin yakınında kıvıl-
cım oluşursa yakıt buharı alev alabilir. (IV) Elektrik akımı uçağın
farklı parçalarını bir arada tutan yalıtkan özellikteki bağlantılar-
dan geçerken bu noktalarda kıvılcım oluşmasına neden olabilir.
Bu nedenle uçakların yakıt tankı ve bağlantı parçaları kıvıl-
cım oluşumunu engelleyecek şekilde tasarlanır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin
akışını bozmaktadır?
B) II
Cri
DIV
-EV
(1) İspanyolc
limini küres
doğa olayı
ları, Ekva
(III) Böyle
den Amerika
yer edi
Nino,
nem önüm
cağım
1 °C
nin
Bu
Bra
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Modern uçaklarda uçuş kontrol sisteminden motorlara kadar birçok sistem bilgisayarlarla kontrol edildiği için elektrik sistem- Jerinin hasar görmesi uçuş güvenliği için tehlike oluşturabilir. (II) Yıldırımların verebileceği zararların en önemlilerinden biri uçakların yakıt sistemlerinde yol açabilecekleri problemlerdir. (H) Uçağa yıldırım çarptığında yakıt sisteminin yakınında kıvıl- cım oluşursa yakıt buharı alev alabilir. (IV) Elektrik akımı uçağın farklı parçalarını bir arada tutan yalıtkan özellikteki bağlantılar- dan geçerken bu noktalarda kıvılcım oluşmasına neden olabilir. Bu nedenle uçakların yakıt tankı ve bağlantı parçaları kıvıl- cım oluşumunu engelleyecek şekilde tasarlanır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II Cri DIV -EV (1) İspanyolc limini küres doğa olayı ları, Ekva (III) Böyle den Amerika yer edi Nino, nem önüm cağım 1 °C nin Bu Bra
TYT / Türkçe
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisi ayraç içinde verilen
sözün anlamını içermemektedir?
A) Okuruna yeni ufuklar açan denemelerini dergilerde
bırakmayıp kitaplaştırdı. (sürükleyici olmak)
B) Romanındaki bu soluk almayan kahramanlar, okuru
peşinden sürüklemiyor elbet. (gerçeklikten kopuk
olmak)
C) Toplumsal sorunlara iktidarın gözlükleriyle bakan
sanatçı, özgür düşünemiyor demektir. (tarafsız
olmamak)
O
b) Onun şiirleri her okur tarafından yeniden yazılan,
anlamlandırılan şiirlerdir. (değişik yorumlara açık
olmak)
7.
E) Yazar, geniş bir zamanı anlatabilmek için az sayfada
çok şey söylemeye çalışıyor. (özlü anlatıma ulaşmak)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT / Türkçe 6. Aşağıdaki cümlelerden hangisi ayraç içinde verilen sözün anlamını içermemektedir? A) Okuruna yeni ufuklar açan denemelerini dergilerde bırakmayıp kitaplaştırdı. (sürükleyici olmak) B) Romanındaki bu soluk almayan kahramanlar, okuru peşinden sürüklemiyor elbet. (gerçeklikten kopuk olmak) C) Toplumsal sorunlara iktidarın gözlükleriyle bakan sanatçı, özgür düşünemiyor demektir. (tarafsız olmamak) O b) Onun şiirleri her okur tarafından yeniden yazılan, anlamlandırılan şiirlerdir. (değişik yorumlara açık olmak) 7. E) Yazar, geniş bir zamanı anlatabilmek için az sayfada çok şey söylemeye çalışıyor. (özlü anlatıma ulaşmak)
gune koy bunu.
sız dü-
dair bil-
p hiçbir
n han-
rmada
skiden
a ba-
bolda
ah-
2010- ALES İlkbahar / Sözel
36. Bir araştırma için iki, üç ve dört yaşındaki çocuklar-
dan oluşan iki farklı grup oluşturulmuş. Araştırmacı-
lar, çocukların daha önce görmedikleri nesneler hak-
kinda sorular sormalarına izin vermişler, Birinci grup-
taki çocukların soruları nesnelerin sadece adlar veri-
lerek, ikinci gruptaki çocukların soruları ise nesnelerm
işlevleri de söylenerek yanıtlanmış. Yaşlarına bakıl-
maksızın ilk-gruptaki tüm çocukların aldıkları yanıttan
sonra nesnelerle ilgili tamamlayıcı başka sorular dal
sordukları, öteki gruptakilerin ise aldıkları yanıtlaria
daha çok tatmin oldukları görülmüş.
Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han-
gisine varılamaz?
A) Çocuklar nesnelerin özelliklerini öğrenmeye ça-
lışmışlardır.
B) Bir gruptaki çocuklara verilen bilgilerle, onların
sorduğu soruların sayısı arasında ters orantı
vardır..
l'imp
C) Bilmedikleri nesnelerin yalnızca isimlerini söyle-
mek çocuklar için bir şey ifade etmez.
SOGNO
D) Nesnelerin işlevleri ile adları arasındaki ilişki ço-
cukların ilgisini çeker.
E) Soru sormak çocukların bilgi edinmek için kullan-
dığı bir yöntemdir.
37. Amerikalı bir antropolog, Senegal'de yaşayan şem-
panzeler üzerinde yaptığı araştırmalarda, ilginç bul-
gulara ulaştı. Bu antropolog, ormanda yaşayan şem-
panzelerin bir lemur türünü avlamak için ağaçtan ko-
pardığı dalları dişleriyle sivrilterek bir çeşit mızrak
yaptığını ve öteki şempanzelerin bu hoon
>
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
gune koy bunu. sız dü- dair bil- p hiçbir n han- rmada skiden a ba- bolda ah- 2010- ALES İlkbahar / Sözel 36. Bir araştırma için iki, üç ve dört yaşındaki çocuklar- dan oluşan iki farklı grup oluşturulmuş. Araştırmacı- lar, çocukların daha önce görmedikleri nesneler hak- kinda sorular sormalarına izin vermişler, Birinci grup- taki çocukların soruları nesnelerin sadece adlar veri- lerek, ikinci gruptaki çocukların soruları ise nesnelerm işlevleri de söylenerek yanıtlanmış. Yaşlarına bakıl- maksızın ilk-gruptaki tüm çocukların aldıkları yanıttan sonra nesnelerle ilgili tamamlayıcı başka sorular dal sordukları, öteki gruptakilerin ise aldıkları yanıtlaria daha çok tatmin oldukları görülmüş. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han- gisine varılamaz? A) Çocuklar nesnelerin özelliklerini öğrenmeye ça- lışmışlardır. B) Bir gruptaki çocuklara verilen bilgilerle, onların sorduğu soruların sayısı arasında ters orantı vardır.. l'imp C) Bilmedikleri nesnelerin yalnızca isimlerini söyle- mek çocuklar için bir şey ifade etmez. SOGNO D) Nesnelerin işlevleri ile adları arasındaki ilişki ço- cukların ilgisini çeker. E) Soru sormak çocukların bilgi edinmek için kullan- dığı bir yöntemdir. 37. Amerikalı bir antropolog, Senegal'de yaşayan şem- panzeler üzerinde yaptığı araştırmalarda, ilginç bul- gulara ulaştı. Bu antropolog, ormanda yaşayan şem- panzelerin bir lemur türünü avlamak için ağaçtan ko- pardığı dalları dişleriyle sivrilterek bir çeşit mızrak yaptığını ve öteki şempanzelerin bu hoon >
B
A
çember..
35. Dün bir dergide okudum. Çocukluğumuzun "Susam
Sokağı"nın ilk bölümü yayımlanalı kırk yıl olmuş. Ora-
daki "Edi" ile "Budu koca adamlar olmuşlardır herhâl-
de. İnsan düşünüyor ister istemez, "Bir iş sahibi oldu-
lar mı, evlenip coluk çocuğa karıştılar mı?" diye. As-
linda işleri iyiydi, ekmek elden su gölden yaşıyorlardı.
Ama belli bir yaşa gelince bırakmışlardır bu işleri sa-
nırım. "Kırpık" hâlâ aynı küfede mi yaşıyordur acaba?
Sonra "Kurabiye Canavarı" o kadar kurabiyeden son-
ra göbeklenmiş midir? Kim bilir...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Yorum
D) İkileme
B) Benzetme
E) Mizah
C) Tahmin
unsurlar
yra
33
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
B A çember.. 35. Dün bir dergide okudum. Çocukluğumuzun "Susam Sokağı"nın ilk bölümü yayımlanalı kırk yıl olmuş. Ora- daki "Edi" ile "Budu koca adamlar olmuşlardır herhâl- de. İnsan düşünüyor ister istemez, "Bir iş sahibi oldu- lar mı, evlenip coluk çocuğa karıştılar mı?" diye. As- linda işleri iyiydi, ekmek elden su gölden yaşıyorlardı. Ama belli bir yaşa gelince bırakmışlardır bu işleri sa- nırım. "Kırpık" hâlâ aynı küfede mi yaşıyordur acaba? Sonra "Kurabiye Canavarı" o kadar kurabiyeden son- ra göbeklenmiş midir? Kim bilir... Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Yorum D) İkileme B) Benzetme E) Mizah C) Tahmin unsurlar yra 33
TYT
30. Çocuklar için yazmanın en zor yanı uygun dil ve anlatım
şeklini bulmaktır bence. Yaşa göre dilin yalınlığı değişebilir.
Çocuklar metnin arkasında yatan gizli mesajları hissetsinler
isterim. "Ağaçlar kesilmemeli." demek çok anlamlı gelmez
bana. Ağaca karşı merak ve sevgi oluşturmak anlamlı gelir.
Bir konu hakkında bilinçlendirmenin ön koşulu da sevgi
oluşturmaktır. Hayvan, bitki, insan sevmek. Çocuğa misyon
yükleyip çevre sorununu onun önderliğinde çözmeye çalışan
kitaplar var. Bilinç oluşturmak için böylesi yolları kullanmak
bana doğru gelmiyor. Çevrede yaşayan canlılara, tarihi
eserlere ilgi ve sevgi uyandırmak, bağlılık oluşturmak bence
çok daha değerli ve kalıcı.
Düşüncelerini böyle dile getiren yazar için
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Çocuklara çevre bilincini aşılamak için eserler kaleme
almaktadır.
B) Çocuklara yönelik kitaplarda çocuğu belli kalıpların içine
sokmayı doğru bulmamaktadır.
Home
C) Tema, konu ve iletinin ilgiyi çekme ve sevdirme ilkelerine
göre daha etkili verileceğini düşünmektedir.
D) Metinlerinde iletiyi doğrudan değil dolaylı olarak vermeyi
tercih etmektedir.
E) Çocuk edebiyatında dil ve üslubun çocuğun yaşına göre
belirlenmesi gerektiğini düşünmektedir.
31.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT 30. Çocuklar için yazmanın en zor yanı uygun dil ve anlatım şeklini bulmaktır bence. Yaşa göre dilin yalınlığı değişebilir. Çocuklar metnin arkasında yatan gizli mesajları hissetsinler isterim. "Ağaçlar kesilmemeli." demek çok anlamlı gelmez bana. Ağaca karşı merak ve sevgi oluşturmak anlamlı gelir. Bir konu hakkında bilinçlendirmenin ön koşulu da sevgi oluşturmaktır. Hayvan, bitki, insan sevmek. Çocuğa misyon yükleyip çevre sorununu onun önderliğinde çözmeye çalışan kitaplar var. Bilinç oluşturmak için böylesi yolları kullanmak bana doğru gelmiyor. Çevrede yaşayan canlılara, tarihi eserlere ilgi ve sevgi uyandırmak, bağlılık oluşturmak bence çok daha değerli ve kalıcı. Düşüncelerini böyle dile getiren yazar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Çocuklara çevre bilincini aşılamak için eserler kaleme almaktadır. B) Çocuklara yönelik kitaplarda çocuğu belli kalıpların içine sokmayı doğru bulmamaktadır. Home C) Tema, konu ve iletinin ilgiyi çekme ve sevdirme ilkelerine göre daha etkili verileceğini düşünmektedir. D) Metinlerinde iletiyi doğrudan değil dolaylı olarak vermeyi tercih etmektedir. E) Çocuk edebiyatında dil ve üslubun çocuğun yaşına göre belirlenmesi gerektiğini düşünmektedir. 31.
Dinlemenin, konuşmanın, paylaşmanın önemine dair okumuş
olduğum bir kitapta Mevlana'nın bir sözünden çok etkilenmiş-
tim. Mevlana der ki: "Sıkıntılı ve kederli bir insan, yanan bir ev
gibidir." Düşünün ki ev yanıyor ve tüm odalar duman altında,
göz gözü görmüyor. O eve girdiğinizde yapılacak ilk iş evin ka-
pısını, penceresini açmak olur elbet. Stresli, gergin, kederli bir
insanla konuşup dertleşmek de o evin bir penceresini, kapısını
açmak gibidir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Alıntı yapmaya başvurulmuştur.
B) Örneklerden yararlanılmıştır.
C) Bir varsayımdan söz edilmiştir.
D Deyim kullanılmıştır.
E) Bir düşünce, benzetme yoluyla somutlaştırılmıştır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Dinlemenin, konuşmanın, paylaşmanın önemine dair okumuş olduğum bir kitapta Mevlana'nın bir sözünden çok etkilenmiş- tim. Mevlana der ki: "Sıkıntılı ve kederli bir insan, yanan bir ev gibidir." Düşünün ki ev yanıyor ve tüm odalar duman altında, göz gözü görmüyor. O eve girdiğinizde yapılacak ilk iş evin ka- pısını, penceresini açmak olur elbet. Stresli, gergin, kederli bir insanla konuşup dertleşmek de o evin bir penceresini, kapısını açmak gibidir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Alıntı yapmaya başvurulmuştur. B) Örneklerden yararlanılmıştır. C) Bir varsayımdan söz edilmiştir. D Deyim kullanılmıştır. E) Bir düşünce, benzetme yoluyla somutlaştırılmıştır.
TYT TÜRKÇE ÇIKMIŞ SORULAR
25. Benim dinlenme yöntemim, kapıyı kapattığımda onun
ardında kalanı düşünmemektir. ----. Elimde iş, ev, ço-
cuklar, eş ve onların kilitleri var. Birini kapar, ötekini
açarım. Bu benim yaşam kuralımdır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışı-
na göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A Hiçbir zaman işteki sorunu eve, evdeki sorunu
işe taşımam
B) Çevremde olup bitene aldimamayı ancak bu
yaşlarda öğrenebildim
C) Yaşamımda bir tercihte bulunmam gerekirse el-
bette ki bu, ailem olur
ISDA
10
D) İş yaşamımda ekip çalışması yaptığım için böyle
bir sorunla karşılaşmıyorum
yaşamın
E) Yaşamımı sürdürme açısından iş yaşamının
önemini hiçbir zaman unutmadım
2008-ÖSS
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT TÜRKÇE ÇIKMIŞ SORULAR 25. Benim dinlenme yöntemim, kapıyı kapattığımda onun ardında kalanı düşünmemektir. ----. Elimde iş, ev, ço- cuklar, eş ve onların kilitleri var. Birini kapar, ötekini açarım. Bu benim yaşam kuralımdır. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışı- na göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A Hiçbir zaman işteki sorunu eve, evdeki sorunu işe taşımam B) Çevremde olup bitene aldimamayı ancak bu yaşlarda öğrenebildim C) Yaşamımda bir tercihte bulunmam gerekirse el- bette ki bu, ailem olur ISDA 10 D) İş yaşamımda ekip çalışması yaptığım için böyle bir sorunla karşılaşmıyorum yaşamın E) Yaşamımı sürdürme açısından iş yaşamının önemini hiçbir zaman unutmadım 2008-ÖSS
Kitabın en büyük iddiası bu sanırım. Başka dünyalarda
geziyoruz ama yine bu dünyalıyız, ne yaparsak yapalım
buralı gibi düşünmeden yapamıyoruz. Gurbette
yaşayan, farklı şehirlerde yahut ülkelerde gezen yahut
yeni insanlarla tanışanların hissindeyiz. Başkalarının
bizim gibi olmadığını veya başka dünyaların bizimkine
benzemediğini fark ettiğimizde aynaya bakmış gibi
oluyoruz. Bu ayna bizi değil de bir başkasını gösteriyor
ama belki bildiğimiz bir aynadan daha fazla şey anlatıyor,
aynada neyi görmeyi beklediysek, şimdi bulamayınca
neye şaşırıyorsak biz oyuz çünkü. Bu hâliyle başka
dünyalara gitmek isteği bana yeni maceralara açılan bir
kapıdan ziyade kendimize dönüşün bir kestirme yolu gibi
görünüyor.
Bu parçaya göre söz konusu kitabın en büyük iddiası
aşağıdakilerden hangisidir?
TEST
05
A) Farklılıkların zenginliğini anlatması
(B) Kişiye kendi gerçeğini göstermesi
C) Farklı bakış açılarına kapı aralamaması
D) Insanda macera yaşama hissi uyandırmaması
E) Yerelliğin evrensellikten üstünlüğünü belirtmesi
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Kitabın en büyük iddiası bu sanırım. Başka dünyalarda geziyoruz ama yine bu dünyalıyız, ne yaparsak yapalım buralı gibi düşünmeden yapamıyoruz. Gurbette yaşayan, farklı şehirlerde yahut ülkelerde gezen yahut yeni insanlarla tanışanların hissindeyiz. Başkalarının bizim gibi olmadığını veya başka dünyaların bizimkine benzemediğini fark ettiğimizde aynaya bakmış gibi oluyoruz. Bu ayna bizi değil de bir başkasını gösteriyor ama belki bildiğimiz bir aynadan daha fazla şey anlatıyor, aynada neyi görmeyi beklediysek, şimdi bulamayınca neye şaşırıyorsak biz oyuz çünkü. Bu hâliyle başka dünyalara gitmek isteği bana yeni maceralara açılan bir kapıdan ziyade kendimize dönüşün bir kestirme yolu gibi görünüyor. Bu parçaya göre söz konusu kitabın en büyük iddiası aşağıdakilerden hangisidir? TEST 05 A) Farklılıkların zenginliğini anlatması (B) Kişiye kendi gerçeğini göstermesi C) Farklı bakış açılarına kapı aralamaması D) Insanda macera yaşama hissi uyandırmaması E) Yerelliğin evrensellikten üstünlüğünü belirtmesi
lami-
odur.
engel
avaşı
ser-
mak
ne
Mal
den
1
-r-
k
n
u
Felsefe, genellikle zor bir alan olarak tanımlanır. Onunla
ilgili, bazılarından sakınılabilir olmakla birlikte türlü türlü
zorluklar mevcuttur. Kuşkusuz, uzman filozofların uğraş-
tığı birçok sorunun oldukça yüksek bir mertebede soyut
düşünceyi gerektirdiği bir gerçektir. Gelgelelim neredeyse
tüm entelektüel uğraşlar için de aynısı geçerlidir. Bu an-
lamda bakıldığında felsefenin; fizik, edebiyat eleştirisi, bil-
gisayar programlama, jeoloji, matematik ya da tarihten hiç-
bir farkı yoktur. Bunlar ve diğer çalışma alanlarında olduğu
gibi konuya esaslı bir katkı yapmasının zorluğu, sıradan
insanların bilgisinin bu disiplinlerde ilerleme kaydedebile-
ceği ya da onların bu disiplinlerin temel yöntemlerini öğ-
renmelerine mani olabileceği yönünde bir gerekçe olarak
görülmelidir.
9.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden
yararlanılmıştır?
A) Tartışma - tanımlama
B) Açıklama-örnekleme
C) Öyküleme - karşılaştırma
D) Tartışma - benzetme
E) Açıklama - karşılaştırma
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
lami- odur. engel avaşı ser- mak ne Mal den 1 -r- k n u Felsefe, genellikle zor bir alan olarak tanımlanır. Onunla ilgili, bazılarından sakınılabilir olmakla birlikte türlü türlü zorluklar mevcuttur. Kuşkusuz, uzman filozofların uğraş- tığı birçok sorunun oldukça yüksek bir mertebede soyut düşünceyi gerektirdiği bir gerçektir. Gelgelelim neredeyse tüm entelektüel uğraşlar için de aynısı geçerlidir. Bu an- lamda bakıldığında felsefenin; fizik, edebiyat eleştirisi, bil- gisayar programlama, jeoloji, matematik ya da tarihten hiç- bir farkı yoktur. Bunlar ve diğer çalışma alanlarında olduğu gibi konuya esaslı bir katkı yapmasının zorluğu, sıradan insanların bilgisinin bu disiplinlerde ilerleme kaydedebile- ceği ya da onların bu disiplinlerin temel yöntemlerini öğ- renmelerine mani olabileceği yönünde bir gerekçe olarak görülmelidir. 9. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır? A) Tartışma - tanımlama B) Açıklama-örnekleme C) Öyküleme - karşılaştırma D) Tartışma - benzetme E) Açıklama - karşılaştırma
PAR
Yöntemleri
Çıkmış Soru 1:
Attila İlhan, hece ölçüsünün öne çıktığı bir ortamda yazıl-
makta olan serbest şiire belli bir mesafeden ama ilgili bir
mesafeden baktı. Yazılmaktan çok, söylenen bir şiirde
müzikaliteyi gözeterek toplum hayatından âdeta şairane
tablolar çıkardı. Destan havası taşıyan şiirlerinde de bi-
reysel konulardaki kısa şiirlerinde de Türk müziğinin ritmini
korumaktan ve konuşma dilindeki zengin çağrışımlı, eski
sözcükleri kullanmaktan çekinmedi. Bu yanı kırklı yılların,
memleketçi şairlere yakınlığı da ellili yılların şairlerinden
ayırdı onu. Bir bütün olarak bakıldığında Attila Ilhan'ın şiiri,
Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın evrenle ve onun düzeniyle ilgili
olmayan ve hikâye etme yolunu seçtiği eserlerine yakın bir
yerde durmaktadır.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
AAçıklamaya başvurulmuştur.
Öznel değerlendirmeler vardır.
Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
Örneklemeden yararlanılmıştır.
EX Çıkarımda bulunulmuştur.
A seçeneğine, Attila İlhan ile ilgili açıklamalardan; B seçeneğin "şairane
tablolar, zengin coğrısımlar" ifadelerinden; C seçeneğine, son cümlede iki şair
dn önceki cümleler
Çıkmış S
Dünyanın
sürmüş,
kültür ha
mı? Ger
önemli y
verecek
hareket
önünde
harikas
Köprüs
misi, Kr
Bu par
A) Öy
B) Ta
C) -Be
D) Ta
E) Ka
ilk cümle
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
PAR Yöntemleri Çıkmış Soru 1: Attila İlhan, hece ölçüsünün öne çıktığı bir ortamda yazıl- makta olan serbest şiire belli bir mesafeden ama ilgili bir mesafeden baktı. Yazılmaktan çok, söylenen bir şiirde müzikaliteyi gözeterek toplum hayatından âdeta şairane tablolar çıkardı. Destan havası taşıyan şiirlerinde de bi- reysel konulardaki kısa şiirlerinde de Türk müziğinin ritmini korumaktan ve konuşma dilindeki zengin çağrışımlı, eski sözcükleri kullanmaktan çekinmedi. Bu yanı kırklı yılların, memleketçi şairlere yakınlığı da ellili yılların şairlerinden ayırdı onu. Bir bütün olarak bakıldığında Attila Ilhan'ın şiiri, Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın evrenle ve onun düzeniyle ilgili olmayan ve hikâye etme yolunu seçtiği eserlerine yakın bir yerde durmaktadır. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? AAçıklamaya başvurulmuştur. Öznel değerlendirmeler vardır. Karşılaştırmaya başvurulmuştur. Örneklemeden yararlanılmıştır. EX Çıkarımda bulunulmuştur. A seçeneğine, Attila İlhan ile ilgili açıklamalardan; B seçeneğin "şairane tablolar, zengin coğrısımlar" ifadelerinden; C seçeneğine, son cümlede iki şair dn önceki cümleler Çıkmış S Dünyanın sürmüş, kültür ha mı? Ger önemli y verecek hareket önünde harikas Köprüs misi, Kr Bu par A) Öy B) Ta C) -Be D) Ta E) Ka ilk cümle
37.-40. soruları aşağıda verilen bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
Bir araba yarışına kırmızı, mor ve yeşil takımlar, üçer
araba ile katılmış ve tüm arabalar yarışı tamamlamıştır.
Yarışa katılan A, B, C, D, E, F, G, H ve L arabalarına
ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir:
●
●
Aynı takımın üyeleri olan C ve F arabalarından biri
yarışı birinci, diğeri sonuncu bitirmiştir.
Yarışı üçüncü sırada kırmızı takımın üyesi olan
L arabası; yedinci sırada mor takımın üyesi olan
B arabası bitirmiştir.
D, E ve H arabaları, farklı takımların üyeleri olup
H'den hemen sonra D, D'den hemen sonra da E
arabası yarışı bitirmiştir.
Gile L arabaları; yarışı art arda bitirmişlerdir.
Aynı takımın üyesi olan iki araba, yarışı art arda
bitirmemiştir.
A ile E aynı takımın üyesidir.
DO
37. Buna göre,
I. A,
II. D,
III. G
arabalarından hangileri kırmızı takımın üyesidir?
A) Yalnız T
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
39
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
37.-40. soruları aşağıda verilen bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. Bir araba yarışına kırmızı, mor ve yeşil takımlar, üçer araba ile katılmış ve tüm arabalar yarışı tamamlamıştır. Yarışa katılan A, B, C, D, E, F, G, H ve L arabalarına ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir: ● ● Aynı takımın üyeleri olan C ve F arabalarından biri yarışı birinci, diğeri sonuncu bitirmiştir. Yarışı üçüncü sırada kırmızı takımın üyesi olan L arabası; yedinci sırada mor takımın üyesi olan B arabası bitirmiştir. D, E ve H arabaları, farklı takımların üyeleri olup H'den hemen sonra D, D'den hemen sonra da E arabası yarışı bitirmiştir. Gile L arabaları; yarışı art arda bitirmişlerdir. Aynı takımın üyesi olan iki araba, yarışı art arda bitirmemiştir. A ile E aynı takımın üyesidir. DO 37. Buna göre, I. A, II. D, III. G arabalarından hangileri kırmızı takımın üyesidir? A) Yalnız T B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III 39
ne-
e-
rin
ok
ce
k
11. J. Yapraklar ise vesikanın önemine göre atlas veya ad
kumaştan keselere konurdu.
II. Torbaların üzerine içlerinde ne olduğu ile ilgili bilgiler
yazılırdı.
III. Osmanlilarda devlet belgeleri yaprak veya ciltli defter
hâlinde düzenlenip muhafaza edilirdi.
IV. Defterler, yıllara göre sıralanarak evrak mahzenlerin.
de saklanırdı.
V. Birkaç kese bir torba hâline getirilir, birkaç torba da
bir sandığa yerleştirilirdi.
Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir paragraf.olus-
turulmak istense baştan ikinci cümle aşağıdakilerden
hangisi olur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ne- e- rin ok ce k 11. J. Yapraklar ise vesikanın önemine göre atlas veya ad kumaştan keselere konurdu. II. Torbaların üzerine içlerinde ne olduğu ile ilgili bilgiler yazılırdı. III. Osmanlilarda devlet belgeleri yaprak veya ciltli defter hâlinde düzenlenip muhafaza edilirdi. IV. Defterler, yıllara göre sıralanarak evrak mahzenlerin. de saklanırdı. V. Birkaç kese bir torba hâline getirilir, birkaç torba da bir sandığa yerleştirilirdi. Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir paragraf.olus- turulmak istense baştan ikinci cümle aşağıdakilerden hangisi olur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
TYT/ TÜRKÇE
30. Tek Kanatlı Bir Kuş; yazınımızın ölümsüz ismi, usta yazar
Yaşar Kemal'in ölmeden önce yayımlanan son eseridir. İlk
basımı 2003 yılında yapılan kitap gerek konusu gerekse
yazım dili dolayısıyla oldukça dikkat çeken yetkin bir eser-
dir. Kitapta olayların geçtiği kasaba, Yaşar Kemal'in asker-
liğini yaptığı kasabadır. O dönemde kasabanın üzerinde
kocaman bir kaya vardır ve kasabada yaşayan insanlar
kayanın her an düşebileceğinden endişe etmektedirler.
Yaşar Kemal de bu olaydan yola çıkarak Tek Kanatlı Bir
Kuş'u yazmıştır. Eser, yaklaşık yetmiş sayfa olmasına rağ-
men roman olarak nitelendirilmektedir.
Bu parçada sözü edilen eserle ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisine değinilmemiştir?
A) İçerik bakımından ilgi çekmesinb
B) Eserin konusunun gerçekle ilişkisine
Yazıldığı türe uygun bir hacimde olduğuna
Basımının birden fazla olduğuna
E) Usta işi nitelikler taşıdığına
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT/ TÜRKÇE 30. Tek Kanatlı Bir Kuş; yazınımızın ölümsüz ismi, usta yazar Yaşar Kemal'in ölmeden önce yayımlanan son eseridir. İlk basımı 2003 yılında yapılan kitap gerek konusu gerekse yazım dili dolayısıyla oldukça dikkat çeken yetkin bir eser- dir. Kitapta olayların geçtiği kasaba, Yaşar Kemal'in asker- liğini yaptığı kasabadır. O dönemde kasabanın üzerinde kocaman bir kaya vardır ve kasabada yaşayan insanlar kayanın her an düşebileceğinden endişe etmektedirler. Yaşar Kemal de bu olaydan yola çıkarak Tek Kanatlı Bir Kuş'u yazmıştır. Eser, yaklaşık yetmiş sayfa olmasına rağ- men roman olarak nitelendirilmektedir. Bu parçada sözü edilen eserle ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisine değinilmemiştir? A) İçerik bakımından ilgi çekmesinb B) Eserin konusunun gerçekle ilişkisine Yazıldığı türe uygun bir hacimde olduğuna Basımının birden fazla olduğuna E) Usta işi nitelikler taşıdığına