Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

8.
Yüzlerimizin işi saymakla bitmiyor: Kimlik veriyor
ve belirliyor, duyguları ifade ediyor, anlam
aktarıyor...
Yüzümüze dikkatle bakıp kırışıklıklar ve hatalar
aradığımızda, onun ne kadar muhteşem bir yapı
olduğunu gözden kaçırabiliyoruz.
ve ruhsal
IN Özgünlüğünün ötesinde fiziksel
özelliklerin gizemli bir mozaiği olan yüzlerimizin
görevleri oldukça fazla.
IV Böylece yaşam için gerekli temel fonksiyonları
yerine getiriyor ve duyularımız yoluyla dünyayı
keşfetmemizi sağlıyor.
Aslında bedenimizin görünür bölümlerinin en
kendine özgü olanı yüzümüzdür.
Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş-
turacak şekilde sıralandığında aşağıdakilerden
hangisi ilk cümle olur?
AXI
(B) II
C) III
D) V
E) V
ir
K-
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. Yüzlerimizin işi saymakla bitmiyor: Kimlik veriyor ve belirliyor, duyguları ifade ediyor, anlam aktarıyor... Yüzümüze dikkatle bakıp kırışıklıklar ve hatalar aradığımızda, onun ne kadar muhteşem bir yapı olduğunu gözden kaçırabiliyoruz. ve ruhsal IN Özgünlüğünün ötesinde fiziksel özelliklerin gizemli bir mozaiği olan yüzlerimizin görevleri oldukça fazla. IV Böylece yaşam için gerekli temel fonksiyonları yerine getiriyor ve duyularımız yoluyla dünyayı keşfetmemizi sağlıyor. Aslında bedenimizin görünür bölümlerinin en kendine özgü olanı yüzümüzdür. Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş- turacak şekilde sıralandığında aşağıdakilerden hangisi ilk cümle olur? AXI (B) II C) III D) V E) V ir K-
1.
1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplandırınız.
Narin, Yaslıhan sokaklarında elleri ceplerinde yü-
rürken nasıl olup da birkaç dakika içinde iki insan
arasındaki iklimin böyle yazdan kışa dönebildiğini
düşünüyordu. Hızla fren yapmış bir otobüsün ar-
kasındaki yolcular gibi birbirinin üzerine yığılmıştı
duyguları. Suçluluk duyuyordu çünkü en yakın ar-
kadaşının kardeşine kazık atmıştı. Üzgündü çün-
kü Fırat onu sevmiyordu. Şaşkındı çünkü onun
Irmak'ın nesini sevdiğini anlamıyordu. Yorgundu
çünkü mutlulukla hüzün arasındaki mesafeyi dün-
ya rekoru sayılabilecek bir hızla koşuyordu.
Bu parçanın anlatımında,
Somutlama
Sayıp dökme
ll. Tanrısal anlatıcı
V. Örnekleyici anlatım
V. Kanıtlayıcı anlatım
sayılan anlatım ilkelerinden hangisi yoktur?
A) I. ve V.
B) II. ve IV. C) Yalnız III.
D) IV. ve V. E) Yalnız V.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
1. 1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplandırınız. Narin, Yaslıhan sokaklarında elleri ceplerinde yü- rürken nasıl olup da birkaç dakika içinde iki insan arasındaki iklimin böyle yazdan kışa dönebildiğini düşünüyordu. Hızla fren yapmış bir otobüsün ar- kasındaki yolcular gibi birbirinin üzerine yığılmıştı duyguları. Suçluluk duyuyordu çünkü en yakın ar- kadaşının kardeşine kazık atmıştı. Üzgündü çün- kü Fırat onu sevmiyordu. Şaşkındı çünkü onun Irmak'ın nesini sevdiğini anlamıyordu. Yorgundu çünkü mutlulukla hüzün arasındaki mesafeyi dün- ya rekoru sayılabilecek bir hızla koşuyordu. Bu parçanın anlatımında, Somutlama Sayıp dökme ll. Tanrısal anlatıcı V. Örnekleyici anlatım V. Kanıtlayıcı anlatım sayılan anlatım ilkelerinden hangisi yoktur? A) I. ve V. B) II. ve IV. C) Yalnız III. D) IV. ve V. E) Yalnız V.
35. 1. Hollanda Tüketiciler Derneği tarafından yapılan araş-
tırmalara göre, piyasadaki akıllı telefonların yüzde
40'ı, "yüz tanıma" özelliği sayesinde başkaları tara-
fından kolayca açılabiliyor. Araştırmayı yapan Prof.
Dr. R. Veldhuis yüz tanıma programının, kaliteli bir
vesikalık fotoğrafla kolayca kandırılabileceğini, İnter-
net'ten indirilen bir fotoğrafla istenilen kişinin telefo-
nuna girilebileceğini vurguluyor.
II. Telefonlar yüz tanıma hafızasındaki fotoğraf ile sa-
hibinin herhangi bir görüntüsü arasında yüzde 100
bir eşleşme aramıyor. Çünkü yüzlerimiz zaman için-
de değişiyor. Örneğin yavaş yavaş yaşlanıyoruz. Ya
da yüz ifadesi veya pozlama, hafızadaki görüntüden
farklı olabilir. Bu nedenle, yüz tanıma özelliği, kişinin
yüzündeki soyut özellikleri dikkate alıyor. Bu da akıllı
telefonlarda veri saklama güvenliği konusunda tehdit
oluşturuyor.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Aynı konuda birbiriyle çelişen farklı görüşler dile geti-
rilmiştir.
B) II. parçada anlatılanlarla I. parçadaki açıklamaya karşı
çıkılmaktadır.
C) Aynı konuyu pekiştirmeye yönelik farklı açıklamalar
içermektedirler.
D) Biçemsel yönden farklılık gösterse de ikisi de aynı ko-
nuyu anlatmaktadırlar.
E) Habere konu olan araştırmayı farklı bakış açılarıyla
anlatmaktadırlar.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
35. 1. Hollanda Tüketiciler Derneği tarafından yapılan araş- tırmalara göre, piyasadaki akıllı telefonların yüzde 40'ı, "yüz tanıma" özelliği sayesinde başkaları tara- fından kolayca açılabiliyor. Araştırmayı yapan Prof. Dr. R. Veldhuis yüz tanıma programının, kaliteli bir vesikalık fotoğrafla kolayca kandırılabileceğini, İnter- net'ten indirilen bir fotoğrafla istenilen kişinin telefo- nuna girilebileceğini vurguluyor. II. Telefonlar yüz tanıma hafızasındaki fotoğraf ile sa- hibinin herhangi bir görüntüsü arasında yüzde 100 bir eşleşme aramıyor. Çünkü yüzlerimiz zaman için- de değişiyor. Örneğin yavaş yavaş yaşlanıyoruz. Ya da yüz ifadesi veya pozlama, hafızadaki görüntüden farklı olabilir. Bu nedenle, yüz tanıma özelliği, kişinin yüzündeki soyut özellikleri dikkate alıyor. Bu da akıllı telefonlarda veri saklama güvenliği konusunda tehdit oluşturuyor. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Aynı konuda birbiriyle çelişen farklı görüşler dile geti- rilmiştir. B) II. parçada anlatılanlarla I. parçadaki açıklamaya karşı çıkılmaktadır. C) Aynı konuyu pekiştirmeye yönelik farklı açıklamalar içermektedirler. D) Biçemsel yönden farklılık gösterse de ikisi de aynı ko- nuyu anlatmaktadırlar. E) Habere konu olan araştırmayı farklı bakış açılarıyla anlatmaktadırlar.
7.
1. İnsanoğlu var oluşundan günümüze kadar gelen
süreçte ebeveynleriyle (anne-baba) ortak özellikleri
olduğunu gözlemlemiştir.
II. Sizin de çevrenizde birileri mutlaka "Saçların aynı
babana benziyor. Gözlerin halana benziyor. Yüzünün
hatları tıpkı dayın." demiştir.
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede anlatılanların bilimsel olarak kanıtlandığını
nlatılanla
belirtmektedir
B) I. cümlede dile getirilen düşüncenin inandırıcılığını
artırmaya çalışmaktadır.
C) cümlede iddia edilen düşüncenin herkesçe kabul
edildiğini vurgulamaktadır.
D) I. cümlede sözü edilen dur
çekmektedir.
durumuy
tutarsızlığına dikkat
E) I. cümlede anlatılan durumun gerekçesini bir tanımla
açıklamaya çalışmaktadır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
7. 1. İnsanoğlu var oluşundan günümüze kadar gelen süreçte ebeveynleriyle (anne-baba) ortak özellikleri olduğunu gözlemlemiştir. II. Sizin de çevrenizde birileri mutlaka "Saçların aynı babana benziyor. Gözlerin halana benziyor. Yüzünün hatları tıpkı dayın." demiştir. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) I. cümlede anlatılanların bilimsel olarak kanıtlandığını nlatılanla belirtmektedir B) I. cümlede dile getirilen düşüncenin inandırıcılığını artırmaya çalışmaktadır. C) cümlede iddia edilen düşüncenin herkesçe kabul edildiğini vurgulamaktadır. D) I. cümlede sözü edilen dur çekmektedir. durumuy tutarsızlığına dikkat E) I. cümlede anlatılan durumun gerekçesini bir tanımla açıklamaya çalışmaktadır.
31. Ben senin hep yanındayım.
Ben senin en büyük yardımcın ya da en ağır yükünüm.
Ben tümüyle senin emrindeyim.
Yaptığın işlerin yarısını bana devredebilirsin.
Ben onları çabucak ve doğru yapabilirim.
Beni yönetmek kolaydır, yeter ki bana ödün verme!
Bana bir şeyin nasıl yapılmasını istediğini
Tam olarak göster,
Birkaç dersten sonra onu otomatik olarak yaparım.
Ben bütün büyük adamların da
Bütün başarısızlıkların da hizmetkârıyım.
Makine değilim ama bir makine şaşmazlığıyla
Bir insan zekâsıyla çalışırım.
Beni ister kazanç ister mahvolma
Yolunda kullanabilirsin.
Hangisi olduğu benim için fark etmez.
Al beni, eğit beni, bana ödün verme,
Dünyayı ayaklarının altına sereyim.
Bana yumuşak davran, seni mahvedeyim.
Ben kim miyim?
Bu dizelerde konuşan, aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
Zaman V
B) Umut
C) Hedef
D) Alışkanlık
E) Hirs X
e
e yelk
laras
rta Ac
buy
aşa
gi si
C
(S
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
31. Ben senin hep yanındayım. Ben senin en büyük yardımcın ya da en ağır yükünüm. Ben tümüyle senin emrindeyim. Yaptığın işlerin yarısını bana devredebilirsin. Ben onları çabucak ve doğru yapabilirim. Beni yönetmek kolaydır, yeter ki bana ödün verme! Bana bir şeyin nasıl yapılmasını istediğini Tam olarak göster, Birkaç dersten sonra onu otomatik olarak yaparım. Ben bütün büyük adamların da Bütün başarısızlıkların da hizmetkârıyım. Makine değilim ama bir makine şaşmazlığıyla Bir insan zekâsıyla çalışırım. Beni ister kazanç ister mahvolma Yolunda kullanabilirsin. Hangisi olduğu benim için fark etmez. Al beni, eğit beni, bana ödün verme, Dünyayı ayaklarının altına sereyim. Bana yumuşak davran, seni mahvedeyim. Ben kim miyim? Bu dizelerde konuşan, aşağıdakilerden hangisi olabilir? Zaman V B) Umut C) Hedef D) Alışkanlık E) Hirs X e e yelk laras rta Ac buy aşa gi si C (S
26. Anlatacağın şey ile nasıl anlatacağın arasındaki ilişki
tarihsel olarak her zaman değişen, dinamik bir ilişkidir.
lyi bir yazar bir masal anlatacaksa bunun için ayrıntılı
tasvirlere girmez. "Aslan, yavrularını almış karşısına
ve demiş ki.. Anlattığı masalsa böyle anlatır. Aslanın
kaç yavrusu olduğu bile önemli değildir burada. Asia-
nin neye benzediği, havada ne kokusu olduğu, yaz mı
yoksa kış mı, gece mi gündüz mü, aslanın pençeleri
çok mu sivri gibi bilgiler çok önemli değildir okur için.
Yazar, bir masal anlatıyordur çünkü. Ama eğer polisiye
bir öykü yazacaksa ve yerdeki izmariti görüp heyecan-
lanan bir dedektiften söz edecekse dil ve anlatı derin-
liğini değiştirir. Okur ayrıntıları bilmek ister. "Dedektif
yerde izmarit bulur ve katili yakalar." diye anlatmaz iyi
yazar. "Dedektif ucu hafifçe ezilmiş, yumuşak bir 'L'
biçimini almış izmariti parmaklarının arasında yavaşça
çevirdi ve içgüdüsel olarak onu kokladı. Yardımcısının
kendisini izlediğini fark edince her zamanki gibi istem-
sizce sol gözünü kırptı." diye anlatır ki okurun okumayı
beklediği budur. Polisiye yazıyordur çünkü. İyi bir ya-
zar bunların bilincindedir ve yazarken bunları dikkate
alır.
Bu parçadan hareketle iyi yazarla ilgili olarak
1. Yazdığı türün, üslubunu belirleyeceğini bilir
Okurun beklentilerinin farkındadır.
III. Ne anlattığı kadar nasıl anlattığını da önemser.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
26. Anlatacağın şey ile nasıl anlatacağın arasındaki ilişki tarihsel olarak her zaman değişen, dinamik bir ilişkidir. lyi bir yazar bir masal anlatacaksa bunun için ayrıntılı tasvirlere girmez. "Aslan, yavrularını almış karşısına ve demiş ki.. Anlattığı masalsa böyle anlatır. Aslanın kaç yavrusu olduğu bile önemli değildir burada. Asia- nin neye benzediği, havada ne kokusu olduğu, yaz mı yoksa kış mı, gece mi gündüz mü, aslanın pençeleri çok mu sivri gibi bilgiler çok önemli değildir okur için. Yazar, bir masal anlatıyordur çünkü. Ama eğer polisiye bir öykü yazacaksa ve yerdeki izmariti görüp heyecan- lanan bir dedektiften söz edecekse dil ve anlatı derin- liğini değiştirir. Okur ayrıntıları bilmek ister. "Dedektif yerde izmarit bulur ve katili yakalar." diye anlatmaz iyi yazar. "Dedektif ucu hafifçe ezilmiş, yumuşak bir 'L' biçimini almış izmariti parmaklarının arasında yavaşça çevirdi ve içgüdüsel olarak onu kokladı. Yardımcısının kendisini izlediğini fark edince her zamanki gibi istem- sizce sol gözünü kırptı." diye anlatır ki okurun okumayı beklediği budur. Polisiye yazıyordur çünkü. İyi bir ya- zar bunların bilincindedir ve yazarken bunları dikkate alır. Bu parçadan hareketle iyi yazarla ilgili olarak 1. Yazdığı türün, üslubunu belirleyeceğini bilir Okurun beklentilerinin farkındadır. III. Ne anlattığı kadar nasıl anlattığını da önemser. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III
En belirgin insani özelliklerimizden biri de tekniktir. Insan
içgüdülerinin eksikliğini nasıl zekasıyla gideriyorsa organ
lannin eksikliğini de teknikle giderir. Uçmak için kanattan
olmayan insan uçak yapar, kanat organinin eksikliğini tek
nikle giderir. Ayrıca insan, birçok organının görevini de tek
niğe yükler. Araba yapıp ayaklarıyla yürümekten kurtulur
asansör yapıp merdivenleri tırmanmaktan kurtulur. Bunlar
dan başka insan, birçok organının görevini de teknikle aşar.
Sesini işittiremeyeceği uzaklıklara telefon telleri çeker, yum-
ruğuyla vuracağına bir taşla vurarak işini daha iyi yapar,
gözleriyle göremediğini dürbünle görür.
1. Teknik sayesinde insanlar içgüdülerinin eksikliğini gi-
derirler.
II. Teknik, insanoğlunun en önemli özelliklerinden biridir.
III. İnsanlar teknik sayesinde, hayatlarını kolaylaştıracak
ürünler üretirler.
Bu parçada teknikle ilgili yukarıdakilerden hangileri çı-
karılamaz?
Yalnız I
DY
DY ve Ill
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yalnız
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
En belirgin insani özelliklerimizden biri de tekniktir. Insan içgüdülerinin eksikliğini nasıl zekasıyla gideriyorsa organ lannin eksikliğini de teknikle giderir. Uçmak için kanattan olmayan insan uçak yapar, kanat organinin eksikliğini tek nikle giderir. Ayrıca insan, birçok organının görevini de tek niğe yükler. Araba yapıp ayaklarıyla yürümekten kurtulur asansör yapıp merdivenleri tırmanmaktan kurtulur. Bunlar dan başka insan, birçok organının görevini de teknikle aşar. Sesini işittiremeyeceği uzaklıklara telefon telleri çeker, yum- ruğuyla vuracağına bir taşla vurarak işini daha iyi yapar, gözleriyle göremediğini dürbünle görür. 1. Teknik sayesinde insanlar içgüdülerinin eksikliğini gi- derirler. II. Teknik, insanoğlunun en önemli özelliklerinden biridir. III. İnsanlar teknik sayesinde, hayatlarını kolaylaştıracak ürünler üretirler. Bu parçada teknikle ilgili yukarıdakilerden hangileri çı- karılamaz? Yalnız I DY DY ve Ill B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız
2. Franz Kafka'ya göre düş, gerçeğin örtüsünü kaldırır
ve asıl gerçek, gerçek dışıdır. Mitlerden, düşlerden,
felsefi söylencelerden beslenir. Rüya anlatıları da
Kafka'nın önemli kaynaklarından biri olmuştur. En il-
ginç öykülerinden biri olan "Dönüşüm" bir rüyayı değil
rüya sonrası ticaret evinin gezici memurunu anlatır.
Öykülerinde anlamı söz sağanağıyla değil minyatür-
leştirerek dile getirir.
Bu parçadaki altı çizili sözle Franz Kafka'yla ilgili
olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Öykülerindeki anlatımın benzersiz olduğu
B) Kısa ve anlamlı bir biçimde yazdığı
X
C) Anlamı, gösterişli biçimden üstün tuttuğu X
D Gerçeği hayalle kararak imgeleştirdiği V
E) Gereksinim duymadığı hiçbir sözcüğü kullanmadığı
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
2. Franz Kafka'ya göre düş, gerçeğin örtüsünü kaldırır ve asıl gerçek, gerçek dışıdır. Mitlerden, düşlerden, felsefi söylencelerden beslenir. Rüya anlatıları da Kafka'nın önemli kaynaklarından biri olmuştur. En il- ginç öykülerinden biri olan "Dönüşüm" bir rüyayı değil rüya sonrası ticaret evinin gezici memurunu anlatır. Öykülerinde anlamı söz sağanağıyla değil minyatür- leştirerek dile getirir. Bu parçadaki altı çizili sözle Franz Kafka'yla ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Öykülerindeki anlatımın benzersiz olduğu B) Kısa ve anlamlı bir biçimde yazdığı X C) Anlamı, gösterişli biçimden üstün tuttuğu X D Gerçeği hayalle kararak imgeleştirdiği V E) Gereksinim duymadığı hiçbir sözcüğü kullanmadığı
rini
ğı-
ler
en
cer
n-
in,
CI
r-
69
22. "Şairler, ressamlar, müzisyenler, yazarlar; her biri kendi uğraşı ala-
nında söylemek, anlatmak istedikleri şeylerin henüz hepsini söy-
leyebilmiş değillerdir." diyen birisinin görüşüne aşağıdakilerden
hangisi dayanak olamaz?
A) Sanatın durmadan gelişip çeşitlenmesi
B) Bakış açısının her sanatçıda farklılık göstermesi
C) Duyguları anlatmada sanatın yetersiz kalması
D) Yaşamın sanatçıyı her zaman yeni durumlarla karşılaştırmas
E) Yaşamın çok yönlü, değişken olma özelliğinin sanata yansı-
ması
Diğer sayfaya geçiniz.
arc
nza
eri
arc
nu
ne
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
rini ğı- ler en cer n- in, CI r- 69 22. "Şairler, ressamlar, müzisyenler, yazarlar; her biri kendi uğraşı ala- nında söylemek, anlatmak istedikleri şeylerin henüz hepsini söy- leyebilmiş değillerdir." diyen birisinin görüşüne aşağıdakilerden hangisi dayanak olamaz? A) Sanatın durmadan gelişip çeşitlenmesi B) Bakış açısının her sanatçıda farklılık göstermesi C) Duyguları anlatmada sanatın yetersiz kalması D) Yaşamın sanatçıyı her zaman yeni durumlarla karşılaştırmas E) Yaşamın çok yönlü, değişken olma özelliğinin sanata yansı- ması Diğer sayfaya geçiniz. arc nza eri arc nu ne
eis-
liğin
ko-
ah."
ez-
cak
ge-
çin
un-
rek
ra
da
a-
r-
7-
e
7.
Paragrafta Anlam
Yapılan son düzenlemelere göre tüketiciler, satın aldıkları
malların ayıplı olması durumunda, sözleşmeden cayma, ayıp
oranında satış bedelinden indirim isteme, ücretsiz onarım, sa-
tılanın ayıpsız olanla değiştirilmesini isteme gibi hakları kulla-
nabiliyor. Garanti belgesiyle satılmak zorunda olan ürünler için
garanti süresi, malın tüketiciye teslim tarihinden itibaren baş
lıyor ve iki yıldan az olamıyor. Ürünün kullanım ömrü süresin-
ce servis hizmeti verilmesi gerekiyon Tamire giden ürünler on
iş günü içinde tamir edilmezse üretici veya ithalatçıdan tamir
tamamlanıncaya kadar benzer özelliklere sahip bir ürün talep
edilebiliyor, Garanti süresi boyunca onarım gören ürün tekrar
arızalanırsa değişim, ücret iadesi veya ayıp oranında indirim
hakkı bulunuyor. Bu haklar, tüketicilerin daha sonra karşıla-
şabilecekleri muhtemel olumsuzlukların giderilmesinde önem
taşıdığı için satın alma sırasında bilinmesi gerekenlerdir.
Bu parçadan tüketicilerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi çıkarılabilir?
A) Satış taleplerini karşılamak için farklı birimlerden gelen
önerileri değerlendirmelilerdir.
Uygun kaynak ve doğru fiyat araştırması yapmadan her-
hangi bir ürün satın almamalılardır.
Mal ve hizmet satın alırken bilinçli hareket ederek çıkabile
cek olumsuzluklara karşı önlem almalılardır.
D) Satıcıların, satış süreci başladıktan sonra ürünün fiyatını
artırma politikalarını eleştirmelilerdir.
E) Garanti kapsamı dışına çıkması hâlinde ürünlerini bedel
ödemeden nasıttamir ettirebileceklerini araştırmalılardır.
PRAP
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
eis- liğin ko- ah." ez- cak ge- çin un- rek ra da a- r- 7- e 7. Paragrafta Anlam Yapılan son düzenlemelere göre tüketiciler, satın aldıkları malların ayıplı olması durumunda, sözleşmeden cayma, ayıp oranında satış bedelinden indirim isteme, ücretsiz onarım, sa- tılanın ayıpsız olanla değiştirilmesini isteme gibi hakları kulla- nabiliyor. Garanti belgesiyle satılmak zorunda olan ürünler için garanti süresi, malın tüketiciye teslim tarihinden itibaren baş lıyor ve iki yıldan az olamıyor. Ürünün kullanım ömrü süresin- ce servis hizmeti verilmesi gerekiyon Tamire giden ürünler on iş günü içinde tamir edilmezse üretici veya ithalatçıdan tamir tamamlanıncaya kadar benzer özelliklere sahip bir ürün talep edilebiliyor, Garanti süresi boyunca onarım gören ürün tekrar arızalanırsa değişim, ücret iadesi veya ayıp oranında indirim hakkı bulunuyor. Bu haklar, tüketicilerin daha sonra karşıla- şabilecekleri muhtemel olumsuzlukların giderilmesinde önem taşıdığı için satın alma sırasında bilinmesi gerekenlerdir. Bu parçadan tüketicilerle ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi çıkarılabilir? A) Satış taleplerini karşılamak için farklı birimlerden gelen önerileri değerlendirmelilerdir. Uygun kaynak ve doğru fiyat araştırması yapmadan her- hangi bir ürün satın almamalılardır. Mal ve hizmet satın alırken bilinçli hareket ederek çıkabile cek olumsuzluklara karşı önlem almalılardır. D) Satıcıların, satış süreci başladıktan sonra ürünün fiyatını artırma politikalarını eleştirmelilerdir. E) Garanti kapsamı dışına çıkması hâlinde ürünlerini bedel ödemeden nasıttamir ettirebileceklerini araştırmalılardır. PRAP
16. Bilim dallarında Nobel alanların çalışmalarını yıllar itibariyle
takip etmenin, bilimsel gelişme süreçleri hakkında bilgi ver-
diğini düşünüyorum. Bir nevi her alan, kendini, kendi içinden
değerlendiriyor. Önemli ve dikkate şayan bir değerlendirme
süreci bu. Daha ileri bir uygarlık sınavında 21'inci yüzyıla ait
olanla olmayan ayrılıyor. İşi yapanlar, meslektaşlarını değer-
lendiriyorlar. Hem ödülü alan hem de almak isteyen için bir
teşvik mekanizması oluşuyor. Bu nedenle
‒‒‒‒
Bu parça, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden han-
gisiyle tamamlanabilir?
bloo
18.
A) Nobel, insanlığa hizmet edenleri ödüllendirmek amacını
taşıyan prestijli bir ödüldür.
B) her ödül, farklı bir komite tarafından verilir.
dört Nobel Ödülü sahibinin, ödülü almasına kendi hükü-
metleri tarafından izin verilmemiştir.
dış nedenler veya aday olmaması durumunda para ödül-
leri, ödülü vermeye yetkili temsilciliklerin fonlarına iade
edilmektedir.
E) kişi veya kurumlar, bir madalya, bir diploma ve yıllar için-
de değişen miktarda para ödülü almak için çalışmaların
titizlikle yürütüyorlar.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
16. Bilim dallarında Nobel alanların çalışmalarını yıllar itibariyle takip etmenin, bilimsel gelişme süreçleri hakkında bilgi ver- diğini düşünüyorum. Bir nevi her alan, kendini, kendi içinden değerlendiriyor. Önemli ve dikkate şayan bir değerlendirme süreci bu. Daha ileri bir uygarlık sınavında 21'inci yüzyıla ait olanla olmayan ayrılıyor. İşi yapanlar, meslektaşlarını değer- lendiriyorlar. Hem ödülü alan hem de almak isteyen için bir teşvik mekanizması oluşuyor. Bu nedenle ‒‒‒‒ Bu parça, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden han- gisiyle tamamlanabilir? bloo 18. A) Nobel, insanlığa hizmet edenleri ödüllendirmek amacını taşıyan prestijli bir ödüldür. B) her ödül, farklı bir komite tarafından verilir. dört Nobel Ödülü sahibinin, ödülü almasına kendi hükü- metleri tarafından izin verilmemiştir. dış nedenler veya aday olmaması durumunda para ödül- leri, ödülü vermeye yetkili temsilciliklerin fonlarına iade edilmektedir. E) kişi veya kurumlar, bir madalya, bir diploma ve yıllar için- de değişen miktarda para ödülü almak için çalışmaların titizlikle yürütüyorlar.
5. İngilizce okurunun çeviri bir kitaptan en büyük beklentisinin
metni kılçıksız, akıcı bir İngilizceyle okumak olduğu varsayı-
mıyla çevriliyor ve değerlendiriliyor kitaplar. Çeviri kitapların
eleştirilerinde çevirinin "beceriyle", "akıcılıkla" yapılmış oldu-
ğu yazılırken kastedilen genellikle bu. Oysa bir kitap orijinal
dilinde kılçıklı, standart dışı, üsluplu bir dille yazılmış olabilir;
x "iyi bir çeviri" bu üslup özelliklerini de erek dile aktarmaya
çalışmalıdır.
Bu parçada İngilizceden çevrilen kitaplarla ilgili olarak
asıl söylenmek istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
A Yazıldığı dildeki kadar akıcı bir üslupla çevrilmesi
B) Orijinal dilindeki biçem özelliklerinin çevrildiği dile eksik-
siz yansıtılması
C) Güç anlaşılan yönlerinin çeviride aydınlatılarak verilmesi
D) Orijinal dilindeki derinliğinin çevrilirken korunması
E Tüm yönleriyle değerlendirilip eleştirilmesi
7.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
5. İngilizce okurunun çeviri bir kitaptan en büyük beklentisinin metni kılçıksız, akıcı bir İngilizceyle okumak olduğu varsayı- mıyla çevriliyor ve değerlendiriliyor kitaplar. Çeviri kitapların eleştirilerinde çevirinin "beceriyle", "akıcılıkla" yapılmış oldu- ğu yazılırken kastedilen genellikle bu. Oysa bir kitap orijinal dilinde kılçıklı, standart dışı, üsluplu bir dille yazılmış olabilir; x "iyi bir çeviri" bu üslup özelliklerini de erek dile aktarmaya çalışmalıdır. Bu parçada İngilizceden çevrilen kitaplarla ilgili olarak asıl söylenmek istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A Yazıldığı dildeki kadar akıcı bir üslupla çevrilmesi B) Orijinal dilindeki biçem özelliklerinin çevrildiği dile eksik- siz yansıtılması C) Güç anlaşılan yönlerinin çeviride aydınlatılarak verilmesi D) Orijinal dilindeki derinliğinin çevrilirken korunması E Tüm yönleriyle değerlendirilip eleştirilmesi 7.
17. (1) "Türk evi" dendiğinde akla öncelikle ahşap
bir yapı gelmektedir. (II) Zemin katın duvar-
lanı taş olsa bile, zeminin üzerindeki kat ço-
ğunlukla ahşaptır. (III) En azından tuğlalar
arasına, dikey veya yatay olarak uzatılan
ağaçtan bağlama öğeleri, hatıllar konulur.
(IV) Ahşap olması eve fiziksel anlamda es-
neklik verir; örneğin her kuşak, baba evinde
kendine göre yeni düzenlemeler yapabilir,
büyük odaları tahta bölmeyle bölerek oda
sayısını arttırabilir veya geniş bir avluya bir
oda ekleyebilir. (V) Esnekliğin bir diğer bo-
yutu malzemenin kullanışlılığıdır. (VI) Ağa-
cın temini ve işlenmesi, diğer malzemelere
kıyasla genelde daha kolay ve ucuzdur.
(VII) Sofalarıyla, hayatlarıyla, yazlık ve kışlık
bölümleriyle Türk evinin özelliklerini taşıyan
ve kışlık bölümleriyle Türk evinin özelliklerini
taşıyan taş evler de vardır; örneğin Mardin
evleri. (VIII) Ancak dış cephesi dantel gibi
işlenmiş taşlarla kaplı bu ev, bir ahşap eve
oranla çok daha uzun sürede, çok yüksek bir
maaliyetle ortaya çıkar.
1. Zamanla üzerinde değişiklikler yapılabil- Y
diğine
Y
II. Taş süslemeciliğinin pahalı olduğuna
III. Eski önemini yitirdiğine
Bu parçada Türk eviyle ilgili olarak yuka-
rida verilenlerden hangilerine değinilme-
miştir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III
(2014-YGS)
18.
N
L
A
R
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
17. (1) "Türk evi" dendiğinde akla öncelikle ahşap bir yapı gelmektedir. (II) Zemin katın duvar- lanı taş olsa bile, zeminin üzerindeki kat ço- ğunlukla ahşaptır. (III) En azından tuğlalar arasına, dikey veya yatay olarak uzatılan ağaçtan bağlama öğeleri, hatıllar konulur. (IV) Ahşap olması eve fiziksel anlamda es- neklik verir; örneğin her kuşak, baba evinde kendine göre yeni düzenlemeler yapabilir, büyük odaları tahta bölmeyle bölerek oda sayısını arttırabilir veya geniş bir avluya bir oda ekleyebilir. (V) Esnekliğin bir diğer bo- yutu malzemenin kullanışlılığıdır. (VI) Ağa- cın temini ve işlenmesi, diğer malzemelere kıyasla genelde daha kolay ve ucuzdur. (VII) Sofalarıyla, hayatlarıyla, yazlık ve kışlık bölümleriyle Türk evinin özelliklerini taşıyan ve kışlık bölümleriyle Türk evinin özelliklerini taşıyan taş evler de vardır; örneğin Mardin evleri. (VIII) Ancak dış cephesi dantel gibi işlenmiş taşlarla kaplı bu ev, bir ahşap eve oranla çok daha uzun sürede, çok yüksek bir maaliyetle ortaya çıkar. 1. Zamanla üzerinde değişiklikler yapılabil- Y diğine Y II. Taş süslemeciliğinin pahalı olduğuna III. Eski önemini yitirdiğine Bu parçada Türk eviyle ilgili olarak yuka- rida verilenlerden hangilerine değinilme- miştir? A) Yalnız I B) Yalnız III D) I ve III C) I ve II E) II ve III (2014-YGS) 18. N L A R
Paragrafın Yorumu.
15. (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağ-
li olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar
geniş olan, çok az sanal adamımız vardır.
(II) Nitekim yaza, çeşitli vesilelerle söylediği
"devam ederek değişmek, değişerek devam
etmek ilkesini benimsemiş ve medeniyet
kriziyle başlayan yeni edebiyat hareketinin
öne çıkardığı yeni değer hükümlerini, geç-
mişle bağlantı kurarak açıklamaya çalış-
mıştır. (III) Bu arada bazı kültürel motiflerin
de bu devamlılığı sağladığını tespit etmiştir.
(IV) Eserlerini Batılı gibi ele alan ve bir kimlik
bunalımına yol açan kültür çevreleri karşı-
sında yazar çoğu zaman bağımsız kalmayı
başarır. (V) Böylece, medeniyet şuurunun
gereklerine uyarak, üzerinde durduğu "de-
vam" fikriyle de hem geleneğin gücünü hem
de sanat ve kültürün onsuz değer ifade ede-
meyeceğini büyük bir açıklıkla ortaya koyar.
(VI) O yüzden de gelenekten söz edildiği ve
ondan faydalanmanın tartışıldığı bir dönem-
de yeniden okunması anlamlıdır.
16. Yaz
na
bu
A
Y
A
Y
A) Sanatın gelenekle ilişkisi konusundaki !
düşünceleri geçerliliğini korumaktadır.
N
L
B) Edebiyat alanındaki yenilikleri geçmişle A
ilişkilendirerek değerlendirmiştir.
R
Bu parçadan hareketle Tanpınar ile ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
CTürk edebiyatının Batılı ölçütlere göre in-
celenmesinde öncülük etmiştir.
D) Sanat ve kültürün gelenekten kopmaması
gerektiği düşüncesini savunur.
E) Milli bilinçten uzaklaşan kültür çevreleriy-
le ortak hareket etmemiştir.
(2015-YGS)
ese
zar
ok
gir
go
ar
Ü
S
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Paragrafın Yorumu. 15. (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağ- li olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar geniş olan, çok az sanal adamımız vardır. (II) Nitekim yaza, çeşitli vesilelerle söylediği "devam ederek değişmek, değişerek devam etmek ilkesini benimsemiş ve medeniyet kriziyle başlayan yeni edebiyat hareketinin öne çıkardığı yeni değer hükümlerini, geç- mişle bağlantı kurarak açıklamaya çalış- mıştır. (III) Bu arada bazı kültürel motiflerin de bu devamlılığı sağladığını tespit etmiştir. (IV) Eserlerini Batılı gibi ele alan ve bir kimlik bunalımına yol açan kültür çevreleri karşı- sında yazar çoğu zaman bağımsız kalmayı başarır. (V) Böylece, medeniyet şuurunun gereklerine uyarak, üzerinde durduğu "de- vam" fikriyle de hem geleneğin gücünü hem de sanat ve kültürün onsuz değer ifade ede- meyeceğini büyük bir açıklıkla ortaya koyar. (VI) O yüzden de gelenekten söz edildiği ve ondan faydalanmanın tartışıldığı bir dönem- de yeniden okunması anlamlıdır. 16. Yaz na bu A Y A Y A) Sanatın gelenekle ilişkisi konusundaki ! düşünceleri geçerliliğini korumaktadır. N L B) Edebiyat alanındaki yenilikleri geçmişle A ilişkilendirerek değerlendirmiştir. R Bu parçadan hareketle Tanpınar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? CTürk edebiyatının Batılı ölçütlere göre in- celenmesinde öncülük etmiştir. D) Sanat ve kültürün gelenekten kopmaması gerektiği düşüncesini savunur. E) Milli bilinçten uzaklaşan kültür çevreleriy- le ortak hareket etmemiştir. (2015-YGS) ese zar ok gir go ar Ü S
HIT
24. Başını kaldırıp etrafına bakındı. Kimseler durumun
farkında değildi. Ceketin kenarını eliyle bastırarak
yürüdü. Kalabalığın en ortasında, omzuna çarpan
omuzlara aldırış etmeden ilerliyordu. Bir an önce bu
dehşetli yükten kurtulup kaçmak istiyordu. Günler-
dir rüyasını gördüğü o paraya kavuştuğu an... İşte
o anı düşündü ve hızlandı adımları.
u
Bu parçanın anlatımı için;
I. Nesnel bir anlatım vardır.
II. Tanık göstermeden faydalanılmıştır.
III. Gözlemci bakış açısı kullanılmıştır.
IV. Pekiştirmeli sözcük kullanılmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
175
A) Yalnız
D) Il ve IV
Temengunt
B) Yalnız III
bunch
E) LIL ve IV
C) I ve III
FO/limityayinlari
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
HIT 24. Başını kaldırıp etrafına bakındı. Kimseler durumun farkında değildi. Ceketin kenarını eliyle bastırarak yürüdü. Kalabalığın en ortasında, omzuna çarpan omuzlara aldırış etmeden ilerliyordu. Bir an önce bu dehşetli yükten kurtulup kaçmak istiyordu. Günler- dir rüyasını gördüğü o paraya kavuştuğu an... İşte o anı düşündü ve hızlandı adımları. u Bu parçanın anlatımı için; I. Nesnel bir anlatım vardır. II. Tanık göstermeden faydalanılmıştır. III. Gözlemci bakış açısı kullanılmıştır. IV. Pekiştirmeli sözcük kullanılmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? 175 A) Yalnız D) Il ve IV Temengunt B) Yalnız III bunch E) LIL ve IV C) I ve III FO/limityayinlari
30.
Ikisi de bir insanın hayatını bu yapıtlardan üs-
tün tutuyor.co
II. Insan sıcaklığı değerlerin en yücesidir.
I. Yıllar sonra da Fransız Sartre, bir insanın
Chartes Katedrali'nden değerli olduğunu söy-
lemişti.
IV. Demek ki büyük düşünce adamları ayrı kültür-
lerden olsalar da ortak noktada buluşabiliyor-
lar
V. Sait Faik yıllar önce bir insanın Süleymani-
ye'den daha değerli olduğunu yazmıştı.
nia
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden bir pa-
ragraf oluşturulmak istendiğinde en uygun si-
ralama aşağıdakilerin hangisi olur?
B)
A-V-1-1-1
CILV-III-IV
V-III-IV-+-#
DHIV-V-III-1-11
E) IV-L-H-V-III
|| V ||| | ||
IV
dirne'de dolaşıyorum iki gündür. Edime, İstan-
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
30. Ikisi de bir insanın hayatını bu yapıtlardan üs- tün tutuyor.co II. Insan sıcaklığı değerlerin en yücesidir. I. Yıllar sonra da Fransız Sartre, bir insanın Chartes Katedrali'nden değerli olduğunu söy- lemişti. IV. Demek ki büyük düşünce adamları ayrı kültür- lerden olsalar da ortak noktada buluşabiliyor- lar V. Sait Faik yıllar önce bir insanın Süleymani- ye'den daha değerli olduğunu yazmıştı. nia Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden bir pa- ragraf oluşturulmak istendiğinde en uygun si- ralama aşağıdakilerin hangisi olur? B) A-V-1-1-1 CILV-III-IV V-III-IV-+-# DHIV-V-III-1-11 E) IV-L-H-V-III || V ||| | || IV dirne'de dolaşıyorum iki gündür. Edime, İstan-